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Centro Educacional San Carlos de Aragón.

Dpto. de Matemática.
Prof.: Ximena Gallegos H.

Guía Nº 4 PSU NM – 4: Porcentajes

Nombre: _______________________ Curso:_____Fecha: _______

Aprendizaje Esperado: Plantea y resuelve problemas que requieren aplicar

propiedades de los porcentajes.
a
Definición: El porcentaje es siempre una proporción directa, a % =
100

Tanto por ciento de un Relación porcentual de 2 Cálculo del total,

número. números. conocido el %

¿Cuál es el a % de T? ¿Qué % es a de T ? ¿De qué número, a es el b %

¿
T 100 % a⋅T T 100 % a ⋅ 100 x 100 % a ⋅ 100
⇒ x= ⇒ x= ⇒ x=
x a% 100 a x% T a b% b

¿Cuál es el 20% de 8? ¿Qué % de 5 es 2? ¿De qué número, 4 es el

15%?

8 100 % 8 ⋅ 20 % 5 100 % 2 ⋅ 100 % x 100 % 4 ⋅ 100 %

⇒ x= ⇒ x= ⇒ x=
x 20 % 100 % 2 x% 5 4 15 % 15 %

*** Observa que siempre el número que sigue a la palabra de queda ubicado
frente al 100 %***

1
1) El 5 % de es:
5

1 1
a) 5 b) 1 c) d) 100 e)
5 100
2) ¿De qué número 48 es el 20%?

a) 480 b) 240 c) 120 d) 96 e) n.a

1 1
3) ¿Qué porcentaje es de ?
2 4

a) 50 % b) 25 % c) 33,6 % d) 20% e) 200%

4) ¿El 80% de qué número es 16?

a) 8 b) 16 c) 20 d) 80 e) n.a.
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5) El triángulo ABC de la figura se ha dividido en 16 triángulos iguales. ¿Qué tanto por ciento
es la parte achurada de la parte no achurada?

a) 12,5% b) 20% c) 25% d) 35% e) 33,33….%

3
6) ¿Qué tanto por ciento de 72 es de 80?
5

300 300 200 100 200

a) % b) % c) % d) % e) %
2 8 5 2 3

Porcentajes El P % del Q % de A es x P
•
Q
•A= x
Sucesivos. 100 100
Ejemplo El 20 % del 8 % de 15 es:
x =
20
•
8
• 15 → x = 0,24
100 100

7) El 20% del 10% del 60% de 1.000 es:

a) 120 b) 12 c) 240 d) 60 e) 30
8) ¿Cuál es el 33 3 % de 33 3 ?
1 1

a) 1 b) 33 13 c) 11 19 d) 11 13 e) 11
9) El 15% del 25% de 160 es:

a) 1,6 b) 2,5 c) 4 d) 6 d) 8

Porcentajes expresados en Fracción y en Decimal

Tanto por Fracción Decimal Tanto por Fracción Decimal
ciento ciento
1% de A 1 0, 01⋅ A 33 13 % de A 1 0, 3 ⋅ A
⋅A ⋅A
100 3
10% de A 1 0,1⋅ A 50% de A 1 0, 5 ⋅ A
⋅A ⋅A
10 2
12,5% de A 1 0,125 ⋅ A 66 23 % de A 2 0, 6 ⋅ A
⋅A ⋅A
8 3
20% de A 1 0, 2 ⋅ A 75% de A 3 0, 75 ⋅ A
⋅A ⋅A
5 4
25% de A 1 0, 25 ⋅ A 120% de A 6 1, 2 ⋅ A
⋅A ⋅A
4 5
 3
10) El 33 13 % del 66 23 % del cuádruplo de 90 es:

a) 9 b) 8 c) 9 13 d) 9 23 e) 80
11) Si al 20% de cierta cantidad se le suma 30, se obtiene el 40% de ella. La cantidad es:

a) 150 b) 75,5 c) 30 d) 28 e) Ninguna de las anteriores.

12) La tercera parte del 20% de la mitad del 25% de 120 es:

a) 30 b) 15 c) 3 d) 1 e) 1/3
2
13) El 66 % de un número es igual a 72, ¿cuál es la sexta parte del número?
3

a) 144 b) 108 c) 72 d) 48 e) 18
w
14) Si el 30% del 40% de un número x es igual al 20% del 50% de w, entonces =?
x

a) 0,75 b) 0,83 c) 0,83333…. d) 0,9 e) 1,2

5
15) ¿En qué porcentaje debe aumentar el numerador de la fracción , para que esta sea
8
igual a 0,75?

a) 10% b) 20% c) 25% d) 30% e) 40%

2
16) el 60% de (5 − 10x ) es:

a) 3x 2 − 3 b) 6 − 3x 2 c) 6x 3 − 3 d) 5x 2 − 1 e) 3 − 6x 2
17) El 80% de 800 milésimos es:

a) 6.400 b) 640 c) 64 d) 0,64 e) 0,064

 4

Operaciones con tantos por cientos.

Dos o más tantos por cientos de una misma cantidad, se pueden sumar o restar.

a% de x + b% de x = (a + b) % de x a% de x − b% de x = (a − b) % de x

18) La diferencia entre el 75% de z y el 12,5 % de z equivale a:

a) 52,5% de z b) 62,5% de z c) 63% de z d) 67,5% de z e) 85,5% de z

19) El 20% de 60xy más el 55% de 60xy es:

a) 35xy b) 75xy c) 45xy d) 55xy e) 78xy

20) A un estudiante de 4° medio le ofrecen 3 alternativas A, B y C de preuniversitario. Él
tiene un 25% de posibilidades de elegir el plan A, un tercio de elegir el B y lo restante de
optar por el C. ¿cuál es la posibilidad, aproximada, de elegir la alternativa C?

a) 30% b) 38% c) 40% d) 42% e) 44%

Variación Porcentual.
Aumento Disminución
Aumento de una cantidad C en su P por Disminución de una cantidad C en su P por
ciento. ciento.

P P
C' = C + ⋅C C' = C − ⋅C
100 100

21) Dylan desea vender un artículo A con un 15% de ganancia. ¿Cuál será el precio de
venta, si el costo fue de $210.000?

a) $221.500 b) $231.500 c) $241.500 d) $251.500 e) $341.500

22) Andrea compró un artículo en una oferta. Si su precio sin rebaja era $380.000 y se le
hizo un 20% de descuento, ¿cuánto pagó por este artículo?

a) $314.000 b) $308.800 c) $308.500 d) $304.500 e) $304.000

23) Los pasajes en avión a un determinado destino subieron de US$10.000 a US$12.500.
¿En qué porcentaje se incrementó su valor?

a) 20% b) 22% c) 25% d) 35% e) 45%

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24) De 200 alumnos de un colegio que debían rendir PSU 2011, sólo lo hicieron 120. ¿qué
porcentaje de alumnos no la rindió?

a) 20% b) 30% c) 40% d) 48% e) 80%

Interés simple.
Una cantidad C crece a una tasa del i% por unidad de tiempo
en un período n, en un régimen de crecimiento simple, si el
crecimiento en cada unidad de tiempo es fijo.
Cf = C (1+ i ⋅ n)
La cantidad final Cf después de cumplido el período n, está Ganancia = C ⋅ i ⋅ n
dad por:

25) Un capital de $500.000 se deposita en un banco que ofrece un 3% de interés mensual.

Al cabo de 9 meses, en un régimen de interés simple, ¿cuánto es su capital final?

a) $535.000 b) $545.000 c) $590.000 d) $630.000 e) $635.000

26) Si se depositan $3.500.000 con un interés simple mensual del 2,5%. ¿qué ganancia se
obtendrá al cabo de un semestre?

a) $402.000 b) $515.000 c) $525.000 d) $625.000 e) $635.000

27) ¿Qué capital debe invertirse en un negocio que rinde el 15% anual de interés simple,
para obtener $2.400.000 de utilidad en 4 años?

a) $400.000 b) $460.000 c) $4.000.000 d) $4.500.000 e) $6.000.00

28) ¿Qué interés simple anual se aplicó a un capital de $8.000.000 depositado durante 8
años, si se obtiene una ganancia de $80.000?

a) 125% b) 12,5% c) 1,25% d) 0,125% e) 0,00125%

Interés Compuesto.
Una cantidad C crece a una tasa del i% por unidad de
tiempo en un período n, en un régimen de crecimiento n
compuesto, si el crecimiento obtenido en cada unidad de Cf = C (1+ i)
tiempo se agrega a C de modo que al final de cada unidad hay
una nueva cantidad. Ganancia = Cf − C
La cantidad final Cf después de cumplido el período n, está
dad por:
 6
29) Se invierten $5.000.000 a un interés compuesto anual del 16%, ¿cuál es el capital final
al cabo de 5 años?

5
a) $5000000 ⋅ (0, 016)
5
b) $5000000 ⋅ (0,16)
5
c) $5000000 ⋅ (1,16%)
5
d) $5000000 ⋅ (1, 016)
5
e) $5000000 ⋅ (1,16)
30) Al depositar $C durante dos años a un régimen de interés compuesto con una tasa de
un 5% anual, se obtuvo una ganancia de $512.500. ¿Cuál fue el capital final obtenido?

a) $5.515.500 b) $5.515.000 c) $5.513.500 d) $5.512.600 e) $5.512.500

31) Al calcular el p% del q% de la cuarta parte de 400 resulta:

a) p ⋅ q ⋅ 10 − 4 b) p ⋅ q ⋅ 10 4 c) p ⋅ q ⋅ 10 2 d) p ⋅ q ⋅ 10 − 2 e) p ⋅ q ⋅ 10 −1
1 2
32) El 33 % del 66 % de 144p es lo mismo que:
3 3

a) 16% de p b) 32% de p c) 16p d)32p e) 48p

33) Un automovilista debe recorrer “a” km. Después de haber recorrido b km, ¿qué
porcentaje del camino le falta por recorrer?

(b − a)⋅ 100 a ⋅ 100 (a − b)⋅ 100 b ⋅ 100 a ⋅ 100

a) % b)% c) % d) % e) %
b a⋅b a b b
34) ¿A qué interés simple anual debe depositarse un capital de $1.000 durante 4 años, para
obtener una ganancia de $700?

a) 1,75% b) 17% c) 17,5% d) 18% e) Otro porcentaje.

m
35) Si en la fracción , m aumenta el 20% y n disminuye el 40%, ¿en qué porcentaje
n
m
varía la fracción ?
n

a) 200% b) 100% c) 20% d) 2% e) No se puede determinar

36) Un empleado gana mensualmente $ 10P, si de ellos ahorra $ P/2, ¿qué porcentaje de su
sueldo le queda para gastar?

a) 20 % b) 40 % c) 95 % d) 50 % e) 5 %
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37) Un artículo rebajado en un t% vale $ (m – 1), ¿cuánto vale originalmente?

100 m + 100 100 m − 100 100 m + 100 100 ( m − 1) 100 m − 1

a) b) c) d) e)
100 − t 100 + t 100 + t 100 − t 100 + t
38) Un comerciante sube una mercadería en un 25%. Si decide volver al precio original, ¿en
qué porcentaje debe rebajar el nuevo precio?

a) 30% b) 25% c) 20% d) 15% e) Otro valor

39) ¿Cuál es el valor de un libro?

(1) El vendedor gana el 18% del valor del libro.

(2) El 10% del valor del libro es $1.800

a) (1) por sí sola

b) (2) por si sola
c) Ambas juntas (1) y (2)
d) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
e) Se requiere información adicional.

40) ¿Qué porcentaje de x es y?

3 4
(1) x = y (2) y = x
4 3
a) (1) por sí sola
b) (2) por si sola
c) Ambas juntas (1) y (2)
d) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
e) Se requiere información adicional.

Hoja de Respuestas.
1) e 2) b 3) e 4) c 5) e 6) a 7) b 8) c 9) d 10) e
11) a 12) d 13) e 14) e 15) b 16) e 17) d 18) b 19) c 20) d
21) c 22) e 23) c 24) c 25) e 26) c 27) c 28) c 29) e 30) e
31) d 32) c 33) c 34) c 35) a 36) c 37) d 38) c 39) b 40) d

Pensar es moverse en el infinito…!!!

Henri Lacordaire