Ecuaciones e inecuaciones Unidad 3

Mı́nimos
Resuelve ecuaciones de segundo grado de la forma más eficiente. Resuelve ecuaciones racionales e irracio-
nales.
Resuelve sistemas de ecuaciones no lineales.
Plantea y resuelve problemas mediante ecuaciones.
Usa la descomposición en factores para determinar las raı́ces de una ecuación polinómica.

Actividad 1 Actividad 7
Busca alguna solución de las ecuaciones. Una ecuación de segundo grado es de la forma
x 2 + bx + c = 0 y tiene como soluciones −1 y
a) x 7 + 2x + 3 = 0 1
. Determina los valores b y c.
2
x
b) 2x + =0
2
x Actividad 8
c) 2x − − 1 = 0
2
√ En cada caso has de despejar la variable que se
d) 2 · x 3 + ı · x + 2x − 1 = 0 indica.
2 4 a) z = 2(4x − y ); [x]
e) + 2 =2
x x
b) t = a + (n − 1)d; [a]
2 4
f) − 2 =0
x x c) t = a + (n − 1)d; [d]
d) t = a + (n − 1)d; [n]
Actividad 2
e) A = 2ır h + 2ır 2 ; [h]
Las ecuaciones x 2 = 25 y x = 5, ¿son equiva-
lentes? f) e = v t + 12 at 2 ; [a]

Actividad 3
Actividad 9
Las ecuaciones x 3 = −8 y x = −2, ¿son equi-
valentes? Resuelve la ecuación:
„ «2 „ « „ «
1 1 x 1
x− + x+ (2x − 1) = 6x −
Actividad 4 2 2 2 6
Si en la ecuación:
x 4−x Actividad 10
x+ =
x −2 x −2
se multiplican ambos miembros por x − 2, ¿se Resuelve la ecuación:
obtinen una ecuación equivalente? (x − 2)(x + 2) = (x + 2)2 − 4x − 8
Resuelve la ecuación transformada, ¿qué se ob-
serva?
Actividad 11
Actividad 5
Resuelve las ecuaciones propuestas.
Busca una ecuación
√ de la forma ax + b = 0,
cuya raı́z sea 2. a) (11x − 5)(5x + 2) = 0.

b) (7x + 14)(12x − 46) = 0.

Actividad 6 „ «„ «
4 5 9
c) x− 3x + = 0.
Determina razonadamente una ecuación de se- 3 6 5
gundo grado cuyas raı́ces sean 12 y −1. ¿Cuántas
ecuaciones diferentes se pueden obtener con las d) (3x − 15)(7x − 21)(−11x + 44) = 0.
caracterı́sticas anteriores?
 Actividad 12 Actividad 20
Determina todas las soluciones de la ecuación: Las ecuaciones de segundo grado tienen la for-
√ ma:
x(x − 1)(x + 1)(x − 2) = 0
ax 2 + bx + c = 0
y las soluciones vienen expresadas por las fórmu-
Actividad 13 las:
√
−b + b 2 − 4ac
Determina las raı́ces de la ecuación: r1 =
√ √ √2a
(2x + 3)(ıx + ı)( 2 x − 8) = 0 −b − b 2 − 4ac
r2 =
2a
Calcular:
Actividad 14
a) r1 + r2
Una ecuación polinómica de grado 3, ¿puede te-
ner 4 raı́ces? Razona la respuesta. b) r1 · r2

Actividad 15
Actividad 21
Una ecuación polinómica de grado 3, ¿puede te-
ner sólo dos raı́ces? Razona la respuesta. En la ecuación x 2 − bx + 24 = 0, asignar un
valor a b para que una de las raı́ces valga 6.
Determinar la otra raı́z.
Actividad 16
Resuelve las ecuaciones y comprueba el resulta-
do: Actividad 22
a) 3 (x − 5) − 5 (x − 1) = −2x + 1 √ 2
La
√ suma de las raı́ces
√ de la ecuación 3 x +
2
b) 9x 2 − (x + 3) (5x − 3) = (5 − 2x) − 16 2 a√
x + b = 0 es 6 y el producto de las raı́ces
es 9 6 − 21. Determinar las valores de a y b.
2
c) (x + 4) (1 − 2x) = 3x − 2 (x − 3)

Actividad 17 Actividad 23

Resuelve la ecuación: Una ecuación de segundo grado es de la forma:

(x 2 − 2) · (6x 2 − 5x + 1) = 0 (mx + n)2 = p

Expresar la soluciones de la ecuación.

Actividad 18
Resuelve la ecuación:
Actividad 24
2x 3 = 20x 2 + 1750x
Resuelve paso a paso.
5 7
Actividad 19 a) =
x +3 2x + 3
Las ecuaciones de segundo grado, una vez sim- x x −1 x +1
b) + − =1
plificadas, adoptan la forma: 2 3 4
ax 2 + bx + c = 0 c)
x 5
+ =
5
+
3
x +1 8 2 (x + 1) 4
Se llaman incompletas cuando algunos de los
coeficientes b o c son nulos. 5 4 12x + 6
d) + = 2
Determinar las soluciones de los dos tipos de 2x + 1 x + 1 2x − x − 1
ecuaciones de segundo grado incompletas.
 Actividad 25 Actividad 30
Resuelve paso a paso. Despeja la x en
4 3 8 x −a x +b
a) − = + =2
x −2 x +1 (x + 1) (x − 2) x −b x −a
5 3x − 8 7 6x − 1
b) − = −
2x − 3 4x − 6 9 10x − 15
Actividad 31
x −1 x −3
c) + =2 Determinar m para que la ecuación:
x −3 x +1
2x 2 − 5x − 12 3x + 4 6 (x − 2) (m + 2)x 2 − 2mx + 3m + 1 = 0
d) − =
2x + 3 7 21 tenga como raı́z x = −2. Determinar la otra
raı́z.
Actividad 26
Resuelve paso a paso.
Actividad 32
5x 2x + 3 3x + 2 4x + 1
a) − + − =2 Resuelve las ecuaciones:
2x − 2 3x − 3 4x − 4 5x − 5
2 6x + 5 3 a) x 4 − 8x 2 − 9 = 0
b) − =
4x − 5 16x 2 − 25 4x + 5 b) x 4 − 3x 2 − 4 = 0
2
8x + 1 4 − 7x x +1
c) − − 2 =0 c) 8x 4 − 6x 2 − 351 = 0
x −1 x +1 x −1
x +7 44 2x − 7 d) x 4 − 25x 2 − 9 = 0
d) −1= 2 −
2x − 3 4x − 9 4x + 6

Actividad 27 Actividad 33

Resuelve paso a paso. Resuelve la ecuación:

x −a x −b x2 + 1 x 19x
a) + =2 + 2 =
b a x x −1 12

ax bx cx
b) + + =1
bc ac ab
Actividad 34
7a − bx 5b − cx 11c − ax
c) − − =0 Resuelve las ecuaciones:
2a 3b 6c
a) x 6 − 7x 3 − 8 = 0
Actividad 28
x2 − 1 x4 − 9
Resuelve las siguientes ecuaciones: b) − = 4 − x2
2 9
x +5 x −5 10 2x 2 x4 − 1
a) + = c) √ − =1
x −5 x +5 3 2
2
9 x
b) − =1
x x +4
x x Actividad 35
c) + =1
x +1 x +4
Resuelve las ecuaciones:
√
Actividad 29 a) 3x − 2 = x
√
Resuelve paso a paso. b) 10 + 4x − 7 = 7
x − a x + 3b 3a − 13b √
a) − = c) 5 + x + 15 = x
2b 3a 6b √
d) 2 x − 1 = x − 4
ax − b 2 a (b − x) b 2
b) − + =a
a b a
 Actividad 36 Actividad 42
Resuelve las ecuaciones: Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
√ √ 
a) 5 x + 1 = 3 x + 17 x +y = 1
a)
√ √ xy + 2y = 2
b) 2 x + 4 = 1 + 2x + 9 8
√ √ <x 2 + y 2 = 1184
c) 3x + 1 − x − 4 = 3 b) x 5
=
y 7
:

Actividad 37
Actividad 43
Resuelve las ecuaciones:
√ Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
a) 3 3x − 6 = 3  2
√ x + y2 = 2
b) 3 x 3 + 26 = x + 2 a)
2x + y = 3
√
c) 3 x 3 + 208 = x + 4 
x · y − y2 = 0
b)
2x + y = 3

Actividad 38
Actividad 44
Resuelve las ecuaciones:
√ √ √ Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
a) 2x + 5 − x − 1 = x + 2 
√ √ √ xy = 28
b) x − 1 + x − 4 = 4x − 11 a)
x 2 + y 2 = 65
√ √ √
c) 4x + 6 = x + 1 − x + 5  2
y √ − 2y + 1 = x
b)
x +y = 5

Actividad 39
Actividad 45
Resuelve las ecuaciones:
p √ √ Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
a) 3 15 − x = 2x − 3  2
√ √ x + y + 3x + y = 20
4x + 20 4− x a)
x −y = 2
b) √ = √
4+ x x 8
1 1
< 2 + 2 = 13
>
>
x y
b)
1 1
: − = 1
>
Actividad 40 >
x y
Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) |x − 2| = 1 Actividad 46
√ √
x2 − 2 (x − 2)(x + 2) Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
b) =
3x − 1 3x − 1  2
x + y 2 = 58
a)
x 2 − y 2 = 40

<1 + 1 = 1 − 1
8
Actividad 41
b) x y xy
Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones: :
xy = 6
 2
x + y 2 = 25
a)
x +y =7
 Actividad 47
x · y = 12
b) Halla dos números naturales cuya diferencia es
x +y =7
8 y su producto es 105.
 Actividad 48
La suma de dos números es 52 y la de sus cua-
drados 1354. ¿Cuáles son esos números?
Actividad 49
Dos números suman 22 y la diferencia de sus
cuadrados es 44. Halla estos números.
Actividad 50
Halla dos números sabiendo que su suma es 15
y la diferencia de sus cuadrados 15.
Actividad 51
Halla dos números cuya suma es 23 y su pro-
ducto 130.
Actividad 52
Halla dos números cuya diferencia sea 3 y la su-
ma de sus cuadrados 929.
Actividad 53
El producto de dos números es 4 y la suma de
sus cuadrados 17. ¿Cuáles son esos números?
Actividad 54
La suma de los cuadrados de dos números po-
sitivos es 56. Halla dichos números, sabiendo
además que el mayor excede al menor en 2.
Actividad 55
Hallar dos números sabiendo que la suma de los
mismos es 9 y el producto de sus cuadrados es
400.
Actividad 56
La suma de los cuadrados de dos números posi-
tivos es 117, y la diferencia de sus cuadrados es
45. ¿Cuáles son los números?
Actividad 57
Hallar un número de dos cifras en que la cifra
de las unidades sea igual al cuadrado de la cifra
de las decenas y la suma de las dos cifras sea 6.
Actividad 58
Halla una fracción equivalente a 75 y que al sumar
los cuadrados del numerador y del denominador
nos da 1184.
Actividad 59
El perı́metro de un triángulo rectángulo es de
70 cm y la hipotenusa 29 cm. Hallar los lados.
Actividad 60
El área de un triángulo rectángulo es 6 cm2 y
su perı́metro 12 cm. Calcula la longitud de los
lados del triángulo.
Actividad 61
Para vallar una finca rectangular de 600 m2 se
han utilizado 100 m de cerca. Calcula las dimen-
siones de la finca.
Actividad 62
Un cuadrado tiene 44 m2 más de área que otro,
y este dos metros menos de lado que el primero.
Halla los lados de los dos cuadrados.
Actividad 63
El lado de un rombo es 5 cm y su área es 24 cm2 .
Calcula la longitud de sus diagonales.
Actividad 64
La edad de mi tı́a, hoy es el cuadrado de la de su
hija, pero dentro de nueve años será solamente
el triple. ¿Qué edad tiene cada una?
Actividad 65
Con una cartulina de 240 cm2 de superficie ha-
cemos un prisma de base cuadrada, sin bases,
cuyo volumen es de 360 cm3 . ¿Cuáles son las
dimensiones de la cartulina?
Actividad 66
Un grupo de estudiantes alquila un piso por
490 e al mes. Si fueran dos más, cada uno pa-
garı́a 28 e menos. ¿Cuántos son?
Actividad 67
Plantea como ecuaciones o inecuaciones:
a) Dos refrescos cuestan más de 3 e.
b) Cuatro vasos de agua son menos de un litro.
c) Un bollo cuesta 1;20 e y por tres cafés y un
bollo he pagado 5;70 e.
d) El perı́metro de un triángulo equilátero es
mayor que 20 cm.
 Actividad 68 Actividad 73
Expresa mediante desigualdades, las expresio- Resuelve las siguientes inecuaciones y representa
nes: su solución:
a) Laura necesita correr por debajo de 16 se- a) 2x + 4 > x + 6
gundos para clasificarse.
b) −x + 1 > 2x + 4
b) Algunas atracciones del parque exigen una
altura superior a 1;20 metros. c) 5x + 10 < 12x − 4

c) Pasó el kilómetro 35 de la autopista pero no Actividad 74

llegó al 45.
Resuelve:
3x + 1 5x + 2
a) ≥
Actividad 69 −2 3
x −1 x +3 x −5
Partiendo de la desigualdad, completa como el b) < −
4 3 2
ejemplo:
4 − 5x > x Actividad 75
Sumar: 5x → 4 > 6x
1 − 5x x −3 Resuelve las siguientes inecuaciones:
10x − 8 −2x a) 3(x − 5) − 5 > 7(x + 1) − (2x + 3)

b) x − 2(x + 3) − 1 > 2 − 4(1 − 5x) − (x + 4)

Actividad 70 5x − 2 x −6
c) − 3(x − 1) ≥ −
2 10
Partiendo de la desigualdad, completa como el
ejemplo: Actividad 76
6x − 12 < 18 Resuelve las siguientes inecuaciones:
Sumar: 6 → 6x − 18 < 12 „ «„ «
12x − 24 36 x +1 x −1 x(x + 1)
a) + 2(x + 4) ≥
3x − 6 9 3 2 6
−2x + 4 −6
3x − 1 2x + 3 x +5
b) − ≤
2 3 6
„ «
x −1 2(x − 1) + 7
Actividad 71 c) 2 − < 3(x + 2)
3 6
Resuelve las siguientes inecuaciones y representa
gráficamente su solución: Actividad 77
a) −2x + 1 ≤ x − 3 Resuelve las inecuaciones:

b) 2x + 6 > 0 a) (x + 5)(x − 2) ≤ 0

c) x + 2 < 8 − x b) x(x + 2) ≤ 0

c) (x − 1)(x + 1) ≤ 0

Actividad 72 Actividad 78
Resuelve las siguientes inecuaciones: Resuelve las inecuaciones:
a) x + 2x + 3x < 5x + 1 a) (x − 1)2 ≤ 0
b) 5x + 10 > 12 − 4 b) (x + 2)2 ≥ 0
c) 4x + 2 − 2x < 8x c) (x + 1)2 > 0
d) (x + 1)2 < 0
 Actividad 79 Actividad 84
Resuelve las siguientes inecuaciones: Resuelve:
x +5 a) x + 3y ≤ 4
a) ≤0
x +2 y
3−x b) x − >1
b) <0 2
x +2 c) 5x − 4y < 0
x +4 x y
c) ≤0 d) + ≥ −1
x −3 2 3

Actividad 85

Actividad 80 Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones,

representando gráficamente las soluciones.
Determina las soluciones de las inecuaciones: 
x + 1 > 10
a) 2x 2 < 8 a)
x −2 ≤ 5
b) x 4 + 4 < 3x 2 
2x − 3 > 5x − 6
b)
c) 3x 2 − 2x ≥ 2x 2 + 15 x + 2 ≤ 2(x + 11)

d) 1 − x 2 ≤ −3
Actividad 86
Resuelve los siguientes sistemas
( x
Actividad 81 ≤ x +3
a) 2
1 − x > 4(x − 1)
Determina las soluciones de las inecuaciones: 
5(1 − 3x) > 8 + 3x
a) 2x 2 + 5x > 8 − x b)
3x − 1 ≥ 1 − (x + 2)
b) x 2 + 1 < 2x 
x ≥ 15 − 2x
c)
c) x 3 + 4x 2 ≥ 6 − x 10 + 2x ≥ 6x − 10

d) x 4 − 3x 3 ≤ 10x 2
Actividad 87
Halla la solución de los sistemas:

y ≥ −6
Actividad 82 a)
x < 4
Determina las soluciones de las inecuaciones: 
x − 3y < −1
b)
a) x 4 + 6x 3 + 11x 2 < −6x 3x + y ≤ 2

b) 2x 3 − 4x 2 > 5x(1 + x) x +y ≤ 2
c)
2x − 3y > 1
c) 15x 2 + 8 ≥ x 4 − 8
d) x 4 − 5x 3 + 6 ≤ 0 Actividad 88
Resuelve gráficamente los sistemas

x − 2y ≤ 1
a)
Actividad 83 3x + y > 2

¿En cuántas regiones divide al plano la recta x +y ≥ 4
b)
y = 3x − 5? Caracterı́zalas en forma de inecua- x +y < 2
ciones. 
y ≤ 3
c)
x +y > 4
 Actividad 89 Actividad 96
Un carpintero va a colocar un rodapié en una Un ascensor soporta una tonelada. Luis quiere
habitación rectangular de 6 m de ancho y con subir cajas y sacos. Las cajas pesan 35 kg más
un perı́metro menor de 30 m. ¿Cuánto puede que los sacos. Tras cargar 5 de cada uno, mete
valer la longitud del cuarto? otra caja y salta la alarma, ası́ que la cambia por
un saco y no hay problema. ¿Entre qué valores
está el peso del saco?
Actividad 90
Pedro quiere encargar un espejo circular, aun-
Actividad 97
que no tiene claro que tamaño le conviene. Lo
que sabe es que el radio puede variar entre 20 Dos compañı́as telefónicas ofertan:
y 25 cm. ¿Entre que valores oscilará el área del
cristal? ¿Y su perı́metro?
TELEFONE MOVILFONE
Banda ancha +
Actividad 91 Llamadas gratis fijos 60 e=mes 40 e=mes
Llamadas móviles 0;20 e=mes 0;30 e=mes
En una pista de patinaje hay dos puntos de al-
quiler de patines. En el de la izquierda se cobran
a) ¿Cuántos minutos al mes debes llamar a
2 e de tarifa fija y 0;40 e por hora, en el punto
móviles para que te resulte más económica
de la derecha 1 e de fijo y otro por cada hora
la compañı́a MOVILFONE?
de alquiler. ¿Si vamos a patinar 4 horas en qué
punto de alquiler debemos alquilar los patines? b) ¿Cuál es el coste de la factura en este caso?

Actividad 92 Actividad 98
La tarifa de telefonı́a de una empresa es 20 e Indica para qué valores de x el área del triángulo
fijos mensuales más 0;07 e por minuto de con- equilátero es mayor que la del rectángulo.
versación, la de otra empresa es 11 e fijos más
0;12 e por minuto de conversación. ¿A partir de
cuantos minutos empieza a ser más rentable la
tarifa de la primera empresa?

Actividad 93
3 cm
A un vendedor de pisos le ofrecen en la agencia
1000 e de sueldo fijo más 200 e por piso ven- x cm
dido. En otra agencia le ofrecen 1800 e de fijo
más 110 e por piso vendido. Si vende una media
de 132 pisos al año, ¿qué oferta le interesa? Actividad 99
¿Cuál es el menor entero de k para el cual
Actividad 94
2x(kx − 4) − x 2 + 6 = 0
Un vendedor de seguros tiene dos opciones de
sueldo, debe elegir entre un fijo de 800 e más no tiene raı́ces reales?
80 e por póliza o cobrar 150 e de comisión pura
(sin fijo) por póliza. ¿A partir de que cantidad Actividad 100
de pólizas es más rentable la opción de comisión
pura? Calcula las dimensiones de un rectángulo en el
que la base mide 2 centı́metros menos que la
altura y la diagonal mide 10 cm.
Actividad 95
Una empresa de mantenimiento de ascensores Actividad 101
cobra 100 e al trimestre más 15 e por visita.
Otra empresa del sector cobra 400 e fijos al tri- Al aumentar en 5 m el lado de un cuadrado, su
mestre y no cobra las visitas. ¿En qué condicio- superficie aumenta en 75 m2 . Calcula el lado del
nes conviene elegir una u otra empresa? cuadrado.
 Actividad 102
Calcular la hipotenusa de un triángulo rectángu-
lo, sabiendo que las medidas de sus lados son
tres números consecutivos.
Actividad 103
Un rectángulo la base mide el triple que la altura.
Si disminuimos en 1 cm cada lado, el área inicial
disminuye en 15 cm. Calcular las dimensiones y
el área del rectángulo inicial.
Actividad 104
Determina las medidas de un triángulo rectángu-
lo, sabiendo que su perı́metro es 80 cm y la suma
de los catetos es 46 cm.
Actividad 105
En un cı́rculo, la distancia entre dos cuerdas pa-
ralelas iguales es de 12 cm. Cada cuerda mide
6 cm más que el radio. Determina el radio.
Actividad 106
En un triángulo rectángulo, el lado mayor es
3 cm más largo que el mediano, el cual, a su
vez, es 3 cm más largo que el pequeño. ¿Cuánto
miden los lados?
Actividad 107
Calcula las dimensiones de un rectángulo de dia-
gonal igual a 75 m, sabiendo que es semejante
a otro de lados 36 y 48 m.
Actividad 108
Calcula la longitud de los lados de un triángulo
rectángulo isósceles cuyo perı́metro es de 24 cm.
Actividad 109
Halla la longitud de los catetos de un triángulo
rectángulo de 480 cm2 de área y cuya hipotenu-
sa mide 52 cm.
Actividad 110
El lado de un rombo es 5 cm y su área es 24 cm2 .
Calcula la longitud de sus diagonales.
Actividad 111
Un árbol de 7 m de altura es alcanzado por un
rayo y lo parte a cierta altura del suelo. La punta
del trozo roto cae a 3 m de la base del árbol, for-
mando un triángulo con el otro trozo del árbol.
¿A qué altura se rompió?
Actividad 112
El paseo circular de una fuente tiene 2 cm de
ancho. Calcula los radios de sus circunferencias,
interior y exterior, si la superficie del paseo es de
37;68 cm2 . (ı ≈ 3;14)
Actividad 113
En una tienda se compraron unos adornos de
porcelana por 629 e. Se rompieron 3 y los que
quedaron se han vendido 4 e más de lo que cos-
taron. Si se ha obtenido un beneficio de 85 e,
¿cuántos adornos se compraron?
Actividad 114
Si se aumenta en 2 cm la longitud de cada una
de las aristas de un cubo, el volumen del mis-
mo aumenta 218 cm3 . Calcula la longitud de la
arista.
Actividad 115
Un grupo de estudiantes alquila un piso por
500 e al mes. Si aumentase el grupo en uno más,
se ahorrarı́an 25 e cada uno. ¿Cuántos estudian-
tes son y cuánto paga cada uno?
Actividad 116
Una chapa rectangular tiene 28 m de perı́me-
tro. Si le cortamos 2 m de largo y otros 2 m de
ancho, el área de la nueva chapa es de 24 m2 .
Halla las dimensiones de la chapa inicial.
Actividad 117
Un tendero invierte 125 e en la compra de una
partida de manzanas. Desecha 20 kg por defec-
tuosas y vende el resto, aumentando 0;40 e ca-
da kilo sobre el precio de compra, por 147 e.
¿Cuántos kilos compró?
 Actividad 118
Javier está haciendo reformas en casa. Ha agran-
dado la ventana del salón: ahora es 20 cm más
alta y 30 cm más ancha. Con eso ha conseguido
tener una ventana que es casi un metro cua-
drado más grande que la vieja (concretamente
0;99 m2 ). Además, ahora podrá poner una ven-
tana de dos hojas cuadradas. ¿Cuáles eran las
dimensiones de la ventana antes de la reforma?
Actividad 119
Un grupo de estudiantes decide hacer una fies-
ta y para ello planean una compra de 90 e que
pagan entre todos a partes iguales. El dı́a de la
compra, una pareja decide no ir a la fiesta y cada
uno de los demás tiene que pagar 0;5 e más pa-
ra hacer la compra. ¿Cuántos estudiantes habı́a
en el grupo originariamente?
Actividad 120
Un grupo de personas almuerzan en un restau-
rante y les cobran 360 e. Si hubiesen asistido
dos personas menos, pero cada uno hubiese he-
cho un gasto de 5 e más, la cuenta habrı́a sido
de 350 e. ¿Cuántas personas asistieron a la co-
mida y cuál fue el gasto por persona?
Actividad 121
Un grupo de personas han contratado un viaje
alrededor de Europa por 36000 e. En el último
momento, seis personas deciden no viajar y para
no suspender el viaje la agencia propone hacer
un 5 % de descuento y que el resto de turistas
asuma el gasto de estos turistas que no viajan, lo
que les supone 225 e más a cada uno. ¿Cuántos
turistas habı́a en el grupo al principio y cuál era
el gasto por turista inicial?
Actividad 122
Un edificio rectangular cuyo fondo es el doble
de su frente, se divide en dos partes mediante
una pared situada a 30 m del frente y paralela
a este. Si la parte trasera del edificio comprende
3500 m2 , encontrar las dimensiones del edificio.
Actividad 123
Los tiempos empleados por dos pintores para
pintar cada uno un metro cuadrado difieren en-
tre sı́ en un minuto. Trabajando conjuntamente
emplean 1 hora en pintar 27 m2 . ¿En cuánto
tiempo pinta cada uno un metro cuadrado?
Actividad 124
4 4
Si 1 − x
+ x2
= 0, ¿cuál es el valor de x2 ?
Actividad 125
La suma de las raı́ces de la ecuación:
√ 2 √
3 x + 2a x + b = 0
√ √
es 6 y el producto 9 6 − 21. Determina a y
b.