Sunteți pe pagina 1din 8

Anexa 1 la ordinul nr.

_______________ din __________________2020

Model de planificare a activităților cu copii și părinții


în condițiile organizării procesului educațional la distanță

Grupa mare (5-6 ani)


Data: 23.03
Tema zilei: Flori de primăvară
Etape ale activității/ Modalități de realizare Resurse Sfaturi pentru părinți
Sarcini de lucru materiale
Evocare:
Întâlnirea de dimineață. Participă toți membrii familiei, fiecare numind pe rând o floare de primăvară. Implicați-vă în joc.
Jocul “Eu sunt ghiocel, Fiecare participant argumentează de ce a ales floarea dată. Ajutați-l pe copil să se
tu esti? expună. Oferiți-i timp
să răspundă
Realizarea sensului1. Întrebați copilul despre locul unde crește laleaua, când înflorește, culorile, Solicitați răspunsuri
forma lalelei. Propuneți să descrie laleaua în baza imaginilor sau în grădină complete.
1. Convorbire cu (bulbi, tulpină, frunze, flori, petale). Nu criticați.
observarea lalelei - Cum e radacina lalelei?”(ovală ) Corectați fără să
- Cu ce seamănă? (o ceapă mică) discriminați.
- Ce culoare are? (alb-gălbui)
- La ce servește rădăcina? (fixează planta să nu cadă și absoarbe apa
din pământ)
- Se va explica că laleaua are tulpină zveltă, dreaptă, de culoare verde
și tubulară
- Se va descoperi pe planșă tulpina și se va analiza.
- Ce culoare are tulpina? ( verzuie)
- Cum este ea? (tare )
- Incercați să îndoiți puțin tulpina (aveți grijă să nu o rupeți)! Ce
observați?”(se poate îndoii)
- Ce observi pe tulpina? (frunze)
- Cum sunt aceste frunze? (lungi și ascuțite)
- Cu ce seamănă frunzele? (cu o lopățică)
- Ce rol au pentru plantă?”(pregătesc hrana lalelei de aceea se mai
numesc și bucataria florii)
- Dupa ce crește tulpina ce se întamplă?” (înflorește floarea )
- Spune cu ce aseamănă laleaua? (cu un paharel/cupă)
- Cate petale are?
- Copilul va numara petalele și va spune numarul lor (cinci, sase).
- Ce culoare pot avea ele? (mov, rosii, galben, albe etc)
- Ce forma au petalele?“ (alungite)
- Pune degetul pe o petala?
- Cum este ea? (fina, subțire și se rupe repede)
- Uită-te în interiorul florii! Ce vezi? (mijlocul)
- Ce culoare are? (galben și puncte negre)
- Pune degetul pe el! Ce observi?“ (se ia ceva galben)
- Ceea ce se ia, se numește polen și este hrana albinelor și a
fluturilor.”
- Du floarea la nas! Ce simți?” (miroase frumos)
2. Memorizarea Citiți clar poezia ,,Lalelele”, apoi memorați-o împreună cu copilul. Explicați Anexa 2. Puteți organiza un
poeziei ,,Lalelele” ce înseamnă cupă- vas de băut mai mult larg, decât adânc, cu picior. concurs de recital al
Rugați copilul să recite poezia clar, solemn, cu intonație. Apreciați efortul poeziei cu participarea
prin diverse laude, încurajări. tuturor membrilor
familiei, cu acordarea
unor recompense
(aplauze, medalii etc.)
Propuneți copilului să picteze/coloreze lalele, să construiască din hârtie, să Anexele 3, 4, 5, Puneți în vază, ramă
aplice, să modeleze din plastilină lalele. foarfece, hârtie desenele, colajele,
La construcția florii din hârtie lucrați împreună. colorată, lipici, apreciați-le. Solicitați
acuarele, apă să le dea o denumire a
3. Desenarea/ picturii, colajului,
Confecționarea lalelei modelajului.

REFLECȚIE Discuții despre cele realizate. Vorbiți-le ce v-a plăcut


- Ce am făcut azi? DVS. în această
- Ce ai învățat azi? activitate și cum vă
- Ce ți-a plăcut cel mai mult? simțiți.
- Ce fel de floare este laleaua? (de primăvară)
- Ce materiale ai folosit?
- Cum te simți?
- Cu ce vrei să ne mai ocupăm?
EVALUARE Poze ale lucrului efectuat, secvențe video. Expuneți păreri despre
activitatea desfășurată
și anume ce v-a
reușit/nu v-a reușit, ce
ați schimbat, adăugat,
cum a lucrat copilul
EXTINDERE Sădiți bulbi de lalele sau îngrijiți-le în grădină, dacă e posibil Bulbi de lalea, Participați împreună cu
vazoane/ copilul la săditul,
răzoare îngrijirea răzoarelor cu
flori
Anexa 1

Anexa 2. LALELE

Vai, cât sunt de minunate Cupele-și deschid usor


Parcă-s cupe colorate! Salutând pe trecător.
Picurate fin cu ceară Dar așteaptă cu drag seara,
Sau cu-o roșie cerneală. Ca sa vină iar răcoarea.
Cum apare dimineața Și se culcă împăcate
Toate își arata fața. C-au fost de toți admirate.
Anexa 3
Anexa 4
Anexa 5