I.E.T.O. Juana de Cayzedo y Cuero Grado 10° Acercamiento II Período I Asig: Física I Prof.

: Alejandra Sánchez Delgado

Estudiante: __________________________________________________________________________

Estimado estudiante, como es de su conocimiento, las condiciones de salud pública por el coronavirus no nos permite
tener clases presenciales y por esto continuaremos trabajando de manera virtual hasta que las cosas se normalicen.

En este Acercamiento II se busca definir un nuevo concepto de la cinemática y facilitar el entendimiento y manejo
que se tiene desde las matemáticas.

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (variado)

M.R.U.A
Observe que al resolver las operaciones planteadas,
Hasta este momento hemos trabajado en la una nueva unidad de medida surge en el resultado:
comprensión del movimiento en una dirección y con
velocidad constante conocido como M.R.U. pero se
debe entender que el movimiento de los cuerpos no
siempre es así, hay situaciones en donde un cuerpo
que está en movimiento debe cambiar su velocidad, Ésta será la unidad de medida de la aceleración en el
por ejemplo cuando un transeúnte que camina Sistema internacional (S.I.).
tranquilamente por un andén y luego se afana para
pasar corriendo la calle. O cuando un automóvil que Si se desea saber cuál es la velocidad de un móvil en
va a una velocidad dada debe frenar para no atropellar un momento dado de su recorrido cuando se conoce
a un peatón imprudente. En ambos casos se presenta su aceleración y su velocidad inicial, basta con
un cambio en la velocidad y este tipo de movimientos despejar la variable de la ecuación que define la
es el que estudiaremos a continuación. aceleración media, así:
Se le llama M.R.U.A a aquel que se caracteriza porque
se desarrolla en una dirección y su velocidad varía en
̅
el tiempo.
Al cambio de la velocidad se le denomina aceleración
media y matemáticamente se expresa así:
̅
Definición de aceleración
̅
̅
̅

Por ejemplo, ¿cuál es la aceleración media de un móvil

que se desplaza en línea recta a y frena hasta Se obtiene así la Primera ecuación
detenerse en 2s?
̅

¿Qué piden? ¿Qué dan? ¿Qué sé? Por ejemplo, ¿cuál es la velocidad que adquiere un
móvil que parte del reposo y acelera a razón de
en 10s?
; ̅
̅
;
¿Qué piden? ¿Qué dan? ¿Qué sé?
Δt=2s

;
El análisis consiste en entender de qué manera estas
̅ ̅
tres informaciones se vinculan y el procedimiento es ̅ ;
vincularlas. Δt=10s
Se realiza el análisis

Al realizar las operaciones indicadas y teniendo en

cuenta el manejo de las unidades se obtiene:
̅

̅
 ¿Qué piden? ¿Qué dan? ¿Qué sé?
Que corresponde a la velocidad que lleva el móvil del
problema.
;
Cabe anotar que en ocasiones la solución del
problema no es directa y se hace necesario ̅ ;
realizar despejes en la ecuación para poder x=1000m ̅
resolverlo.
Observe que en la columna “¿Qué sé?”, es incluyen
Por ejemplo:
dos ecuaciones, esto es debido a que se necesitarán
para resolver el problema usando una y luego la otra.
¿Cuál es la velocidad con la cual debe empezar a
moverse un cuerpo si alcanza una velocidad de
Siga con detenimiento el procedimiento que se hará a
en 3s si su aceleración es de ? continuación para que entienda lo que se hace y
pueda sacar sus propias conclusiones que le permitirán
resolver cualquier problema de este tipo.
¿Qué piden? ¿Qué dan? ¿Qué sé?
Dado que se conocen tres de las cuatro variables que
aparecen en cada una de las ecuaciones de la tabla, la
; velocidad inicial, la aceleración y el desplazamiento, se
̅ ̅ utilizará la primera de las ellas:
̅ ;
Δt=3s

Despejando la velocidad inicial se tiene que:

̅
Realizando las operaciones indicadas y teniendo en
cuenta el manejo de las unidades:

Realizando las operaciones indicadas y teniendo en

cuenta el manejo de las unidades:

El valor de la velocidad final está al cuadrado, por lo

tanto se debe sacar raíz cuadrada para obtener el
valor real
Lo que significa que la velocidad sea negativa es que
√ √
se está moviendo hacia atrás, algo como “echar
reversa”.

Ahora bien, se debe anotar que la velocidad ya NO se

puede determinar como en el caso del M.R.U. dado
que se cuenta con una variación de la misma, surge
entonces una nueva ecuación que relaciona las
velocidades final, inicial, el tiempo y la posición
Segunda ecuación
Con la aproximación pertinente.
Este valor debe ser remplazado en la segunda
ecuación de la tabla y realizando los despejes
adecuados, es posible encontrar el tiempo pedido.
̅
Despejando el tiempo:

La cual es muy útil cuando NO se conoce el tiempo

que dura el movimiento.
Por ejemplo: Se sustituyen los valores que se tienen:

¿Cuánto tiempo dura un cuerpo en movimiento si se

desplaza 1000m con una aceleración de si se
sabe que su velocidad inicial fue de
Que es el tiempo que el problema pide encontrar.

Un análisis geométrico (se realizará en clase

presencial) permite determinar la posición de un móvil
que se desplaza con M.R.U.A. cuando se conocen su
punto de partida, su velocidad inicial, el tiempo que
tarada y la aceleración que desarrolla.

Tercera ecuación

Resumen general de gráficos

https://www.fisicalab.com/apartado/mrua-graficas

Los siguientes links le darán un poco más

profundidad.

Por favor, mirar y estudiar los videos.

https://www.youtube.com/watch?v=ROjZ7mmdxGE

https://www.youtube.com/watch?v=gARXswLRJeI

https://www.youtube.com/watch?v=iLBdRAgqwE4

En una entrega posterior se le presentará el

segundo taller que debe realizar

https://www.fisicalab.com/apartado/mru-graficas