ENTRE VISILLOS

RESUMEN:
PRIMERA PARTE

Capítulo 1 a 3 –

La novela comienza con una parte del diario de Natalia, una adolescente de la ciudad Salamanca,
que es una provincia cerca de Madrid. La narración por el diario crea un sentimiento personal para el
lector o la lectora. Se describe el regreso de su amiga mejor, Gertru. Ellas caminan por “la chapera
del río paralela a la carretera” y discuten la decisión reciente de Gertru―ella ha decidido no
matricularse en el Instituto aquel año (Gaite 11). La razón abandonar sus estudios en el Instituto es
como consecuencia de su novio Ángel. Natalia describe, “Dice que ella este curso por fin no se
matricula, porque a Ángel no le gusta el ambiente del Instituto. Yo le pregunté que por qué, y es que
ella por lo visto le ha contado lo de Fonsi, aquella chica de quinto que tuvo un hijo del año pasado”
(Gaite 11). Estos detalles sirven como una demonstración de la creencia que la populación varón
sostiene durante aquel período. La mayoría piensan que una mujer matriculada en el sistema de
educación está expuesta, y se tropezará con las tentaciones pecar. Por cierto, los hombres también
se enfrentan a esta posibilidad, pero los sentimientos de Ángel existen como un ejemplo de la opinión
sexista que la mujer es una figura más débil. La sociedad católica recuerda con miedo que Eva en
Edén pecó primero debido al argumento convincente de la serpiente (NIV). Cuando Natalia oye la
notica, su sorpresa demuestra la decepción hacia la situación. Natalia es una mujer con un deseo
fuerte aprender y explorar los conceptos intelectuales. Su amiga Gertru, por otro lado, está
encantada con el amor.

El contraste entre las amigas mejores se desarrolla con los detalles del traje de noche; Gertru se lo
llevará a la fiesta que dan en el Aeropuerto. Ella está muy entusiasmada sobre el acontecimiento,
pero Natalia parece desencantada con los detalles. Esta información pinta la mujer tradicional,
Gertru, que vive como una mujer contenta con la simplista; y por el contrario, Natalia se esconde de
la norma femenina esperada.

Se dice, “Natalia levantó un poco el visillo” (Gaite 13). El visillo representa el tradicionalismo que
cubre España. Natalia simplemente ha comenzado explorar la plétora de posibilidades afuera de la
sociedad―una sociedad que impone a las mujeres la expectación del matrimonio y la maternidad
(Collins 67).

La introducción de sus hermanas mayores, Mercedes y Julia, y la amiga de las hermanas, Isabel,
empieza la aventura de la novela y la perspicacia nueva de sus vidas diarias. Las tres hermanas ya
no tienen una madre porque ella murió de parto―siempre el tema de su muerte causa un silencio
cargado. Es interesante notar que el trabajo social de mujer ha resultado literalmente en la muerte
física; pero, para otras mujeres el trabajo esperado causa la muerte mental.

Se aprende que Julia está prometida a Miguel, quien Mercedes no le gusta. Otra vez la cuestión del
matrimonio viene al caso.

Por primera vez, se conoce el Instituto y a la chica Goyita. Natalia y Goyita se conocen en el tren.
Goyita representa otra mujer que sigue las tradiciones. Se dice, “Goyita se quedó callada con los ojos
en el techo, en las rayas de luz y sombra que proyectaba la persiana” (Gaite 43). Goyita enfoca en
las costumbres, y en el deseo femenino y típico para un novio. Se continúa vivir en el pasado y
desear a Manolo Torre. Ella dice a sí misma, “Te he echado tanto de menos, tanto” (Gaite 47). Se
llama por teléfono al Hotel Nacional y pide hablar con Manolo Torre; pero, cuando Manolo llega al
mostrador, ella cuelga el recibidor.

Capitulo 4 a 6

A consecuencia de la búsqueda de Pablo para la familia de Don Rafael Domínguez, un hombre

muerto, se conoce a una mujer Elvira, la hija de Don Rafael. La familia está de luto; por tanto, la
expectación de una hija de luto es que ella será el apoyo fuerte para la viuda, su madre. Ella está
reprendida porque ha escapado del grupo de lamentadores. Sin la compasión hacia la hija, se dice
“¿Para qué has salido, mujer, Elvi? ¡Qué disparate! Anda, anda con tu madre, la pobre” (Gaite 53).
En aquellos tiempos, la mujer, sin el respecto a su edad, tiene que consolar debido a su sexo. Nadie
entiende el deseo huir de las lágrimas y del ambiente abrumador, pero se reprimen a ella por la falta
de consideración hacia su madre.

Pablo conoce al hermano de Elvira, Teo, y el amigo de Teo, Emilio. Emilio es también el “novio” de
Elvira―al momento la relación flaquea. Emilio describe la cultura de la capital, y las razones la capital
capta los que la visitan. La ciudad cultiva las discusiones estimulantes; un erudito, como Pablo, se
disfruta de ellas. Emilio explica, “‘Quien tiene un poco de vida interior no puede aburrirse, eso lo he
dicho yo siempre. En cierto modo yo soy un solitario, un enamorado de la soledad. Pero me refiero a
que aquí hay círculos agradables, gente con la que se puede tratar, discutir, y esto se necesita
muchas veces” (Gaite 60). Los intercambios sobre los estudios muestran el contraste entre el énfasis
intelectual de los varones en la sociedad; y por otro lado, el énfasis social para las mujeres es ser
una humana compasiva y una criada.

La hermana Julia está en conflicto con una decisión pendiente. Necesita decidir si dejará a su padre
a vivir en Madrid con su novio Miguel. Miguel quiere que ella abandone su casa en Salamanca, y que
se mude a Madrid. Por otro lado, su padre quiere que ella se continúe su vida con su familia en
Salamanca. Ella tiene estrés y se llora. Natalia responde a ella, “Si te vas a casar con Miguel, haz lo
que él te pida. A él es a quien tienes que dar gusto. Espera a que se pasen las ferias, y si no viene a
verte, ya lo arreglaremos para convencer a papá” (Gaite 75). Natalia cree que el fiel al novio es más
significante que el fiel al padre. A algunas personas, esa idea se parecería impensable.

Capitulo 7 a 9

A continuación, se adivina el control fuerte de la religión católica dentro de la España de Franco. Julia
confesa al sacerdote Don Luis, y como siempre a las confesiones está nerviosa. Se cuenta, “Siempre
aquella cosa en la garganta, como un latido apresurado que entorpecía las primeras palabras.
Siempre desde pequeña, y cada vez más agudizado” (Gaite 82). Se percibe el sacerdote como una
figura respetada y admirada. La vista del sacerdote es que él es un símbolo de santidad. Ella cuenta
a él sus pensamientos impuros sobre su novio Miguel. Las mujeres de la sociedad no sólo existen
debajo de la influencia de hombres, sino que también son debajo de la instrucción de los líderes
religiosos―el sistema sirve como una representación literal de la instrucción Bíblica. Dios es a la
cabeza; próximo es el hombre, y por último la mujer (NIV).

Después de la confesión, Miguel aparece otra vez con el propósito convencer a ella ir con él. Él
implora, “Tienes veintisiete años, Julia. Tienes que comprender que no te vas a pasar la vida atada a
los permisos para cosas que son importantes para nosotros. A veces me has parecido inteligente, y
que comprendías esto” (Gaite 90). Lo que se dice es un poco insultante y un poco de cumplido. Otra
vez se pinta la imagen que la sociedad establece―las mujeres representan las humanas menos
inteligentes. No obstante, su reconocimiento de la inteligencia de ella dibuja la esperanza. Él cree
que ella posee la habilidad hacer sus propias decisiones. La decisión mudarse a Madrid, sin
embargo, todavía sería la resulta de influencia varón. Julia desea agradar ambos su padre y su
novio―el conflicto interno de la mujer media.

Dentro de las paredes del Instituto, cuando Pablo llega ocupar la posición como profesor de alemán,
Pablo narra que las clases están separadas por el sexo. Se explica, “Él me enteró de que la vacante
de alemán que yo ocuparía pertenecía al Instituto femenino, porque los alumnos estaban separados
por sexos y tenían distintos horarios y profesorado” (Gaite 96). Ambos la educación diferente según
sexos y el retrato de Franco en la pared, traen a la memoria la influencia que Franco tenía, y las
repercusiones en relación al tratamiento de los sexos.

Pablo conoce a una mujer Rosa; y su encaprichamiento con ella desarrolla. Su voz de canto captura
la atención y él dice, “Darme una vuelta por el Casino para oír cantar a Rosa, se había convertido en
una costumbre” (Gaite 105). Se metamorfosean en los amantes. Se describe, “Me figuro que me
besarás” (Gaite 108). La relación entre Pablo y Rosa es una de física y de pasión.

En los cumpleaños de Julia, ella escribe una carta a Miguel. Julia está desesperada y sus
cumpleaños están cubiertos de sus lágrimas. Ella no ha oído nada de él por un tiempo largo, y se
añora la atención de él. Se escribe, “Me pregunta que si no eres celoso, y yo le he dicho que sí,
porque me da apuro decir que casi te gusta que salga con un chico mejor que con amigas” (Gaite
110). Nos descubrimos la identidad de Julia en su relación con Miguel; por tanto, sin contacto ella
está perdida. Es decir, muchas de las mujeres del período encontraron su identidad en el matrimonio,
o las relaciones con sus novios. El hombre define a la mujer.

Mercedes se siente la frustración fuerte hacia la situación de su hermana Julia. Ella quiere que Julia
recoja el tratamiento malo de Miguel. Se expresa esos sentimientos a Julia, y causa una pelea entre
ellas. Cuando las otras chicas van a una película, sin la Julia dolida, la amiga Isabel dice, “Tú déjala
que se desengañe ella sola como nos ha pasado a todas, los golpes se los pega una sola. Cuanta
más ilusión conserve, pues mejor” (Gaite 112). Se refiere a la ilusión de mujeres cuando están
enamoradas. La creencia era que una mujer enamorada no daba cuenta de que mereció el respeto.
El amor la impedía ver los defectos del novio.

Capitulo 10 a 12

Los detalles sobre la relación íntima de Elvira y Emilio muestran el amor de ellos. Las emociones se
aceleran como un tren. Se cuenta en forma metáfora, “Elvira volvió a imaginar que le veía por vez
primera, que iban juntos haciendo un viaje, y le pareció que el tren corría ahora más deprisa” (Gaite
127). Emilio desesperadamente pregunta a ella si todavía le quiera. Con las palabras de Elvira,
“Pero, Emilio, ya lo sabes que te quiero mucho”, él concluye que se casarán (Gaite 127). Otra vez
que el matrimonio es una parte significante de la vida. Esta vez, sin embargo, la mujer no demuestra
la misma desesperación de algunas mujeres. Por contario, ella representa a una mujer con
confidencia distinta. La confidencia era un rasgo raro entre las mujeres.

La familia de Elvira y Teo discute a Pablo y el gusto su papá había tenido para él. Elvira defiende a
Pablo cuando dice, “Pues, papá le quería, le quería mucho” (Gaite 129). Cuando Pablo y Elvira se
conocen, una relación íntima desarrolla. Él describe, “Encontrar a Elvira era igual que ver la torre de
la Catedral de color tostado y azul dentro del río, igual que ir bajando con cuidado aquella cuesta, y
sentir el ruido de un coche en la carretera” (Gaite 135). Pablo está fascinado con ella. Entiende que la
pintora es diferente que otras mujeres. Yoni, el hijo del dueño del Gran Hotel, la admira “por su falta
de prejuicios” (Gaite 134). Ella irradia el talento distinguido y la confidencia―Pablo, como un profesor
contemporáneo, le gusta su pasión para un sujeto diferente del matrimonio o la maternidad.

Cuando ella necesita salir, él pregunta, “¿Es que quieres jugar conmigo a la Cenicienta?” (Gaite 140).
Elvira invita a él venir a su casa a las seis cuando nadie estaría allí. Más tarde a la casa, se discuten
el arte y el talento exhibido en los retratos que ella pintó. La fascinación de Pablo aumenta y la besa;
en realidad, se continúan besando por un tiempo. Él narra, “La estuve besando hasta que no
teníamos respiración” (Gaite 144). Ella le gusta que él la admira y la respeta; es algo diferente que el
tratamiento normal de los hombres. Las chispas de amor entre los dos son fuertes. Ellos han
separado cuando Emilio entra. Él explica, “…Estoy citado con Elvira. ¿Sabes que somos novios?”
(Gaite 146). Pablo sale de la casa y al día siguiente empezará el curso (Gaite 146). Se enfoca en los
estudios otra vez.

SEGUNDA PARTE

Capitulo 12 a 15

La segunda parte de la novela comienza con una discusión entre Gertru y su novio Ángel. Ángel
habla a ella en una voz autoritaria―él reprende a ella como si fuera una niña. Se dice, “La voz de
Ángel tenía un tono autoritario que le quitaba toda dulzura, ponía distancia entre ellos” (Gaite 149). Él
trata a ella como su superior, y dice “Anda, no seas tonta, pero serás crío” (Gaite 150). Gertru
representa la mujer superficial y emocional; él simboliza el hombre autoritario, sin la compasión. Son
las figuras estereotipadas del período.

Además, era más aceptado como un varón, y en verdad, está afirmado y admirado por otros
personajes en la novela, que Ángel gana la reputación de un hombre deseado por las mujeres. Se
narra, “Es un león, desde luego, para las mujeres. ¿Os fijasteis Angelita? Se le dan de miedo―dijo
Luis Colina con admiración” (Gaite 151). Si fuera una mujer con estos rasgos mismos, se parecería
ser una puta; pero, porque es un varón, le admiran.

Mercedes hace de Celestinas a Julia. Mercedes quiere que Julia se ame a Federico en lugar de
Miguel. Ella explica a su tía Concha, “Diferencia con ese memo, que nadie le conoce ni sabe quién es
ni nada; una persona educada que se sabe presentar en cualquier sitio, no un chiflado” (Gaite 158).
Mercedes desea proteger a su hermana como una madre―debido a la muerte de su mamá real,
posiblemente. Julia está ofendida de la opinión negativa de Mercedes hacia Miguel, y permite la
situación encender los sentimientos negativos hacia su hermana. El amor efectúa la relación de
hermana.

Además, las personalidades diferentes crean una barrera. Mercedes es un personaje con una
personalidad fuerte y tiene ánima; hace su opinión con agallas. Por otro lado, Julia es tímido hablar
para sí misma a su novio, Miguel, que no la trata bien; pero, ella está enamorada con él. Ha pasado
mucho tiempo cuando ella recibe una carta de Miguel. Mercedes nota el amor de su hermana de él y
dice, “Si le pedía lo más disparatado, lo haría; haría lo que le pidiera” (Gaite 173). Mercedes han
luchado para una causa perdida. Se explica, “Pero ella estaba alegre, la carta de Miguel la
inmunizaba contra todo” (Gaite 174).

A continuación, se regresa al diario de Natalia. Cuenta la historia de su relación con Pablo, su

profesor. Natalia, su amiga Alicia y Pablo andan por las calles. Natalia quita el velo a una infatuación
creciente hacia él. Ella es tímida, pero quiere ser más audaz en la conversación. Ella admira a su
amiga, Alicia, y dice, “Yo iba muy tímida. Me admiraba la serenidad con que Alicia atendía y decía
alguna cosa para contestarle, levantando la cara hacia él” (Gaite 182). Natalia ha sido la persona viva
eclipsada en su propia vida―la chica posee mucha inteligencia, pero existe en la soledad mientras
sus hermanas van a las fiestas. Ahora le gusta a Pablo, y desea aprender la confidencia en la
comunicación con Pablo.

Emilio y Teo estudian para las exanimaciones. En aquel día, las exanimaciones demostrar su
inteligencia, que parece definir la identidad de un varón. Sin embargo, Emilio está distraído por el
amor. Se describe, “No puedo dormir ni estudiar, ni nada. Si yo supiera seguro que no me quiere, la
dejaría, pero es que ella nunca se sabe. Dice que sí. Estoy lleno de dudas, quizá ella cree que me
quiere pero necesitaría un hombre más seguro de sí mismo, más enérgico” (Gaite 194). La habilidad
de Emilio revelar sus débiles a su amigo, Pablo, es impresionante. En general, la masculinidad no
permite la emoción, en aquel período específicamente. Las mujeres fueron las criaturas “débiles”, y
los hombres fueron las criaturas “fuertes”, sin la emoción.

Después de la visita de Pablo y la vergüenza de Elvira, ella confesa a su madre y a Teo que va a
casarse con Emilio. Los dos están muy felices para la pareja―el sujeto de matrimonio predomina
otra vez.

Pablo y Natalia van a un café; Pablo persuade a ella que necesite hablar a su padre sobre la
posibilidad inscribirse en la Universidad. Natalia teme que él no lo apruebe. Ella explica que su padre
ha cambiado. Se dice, “Es que papá antes no era así, cuando yo empecé a estudiar. Antes eso de la
gente fina no le importaba nada, se reía” (Gaite 213). Su padre quiere protegerla, pero ella quiere
continuar su educación en la Universidad. Ella se abre a Pablo, a diferencia de la interacción con
otros. Pablo admira la inteligencia de su estudiante, y está fascinado con ella. La pasión Natalia tiene
estudiar es similar a la pasión Elvira tiene pintar―ambos él admira porque son distintas de otras
mujeres. Se preocupan con otras cosas que el matrimonio y la maternidad.

Capitulo 16 a 18

Natalia habla sobre Pablo mucho y Alicia da cuenta de esa verdad. Natalia explica, “Dice que me he
enamorado del profesor de alemán, que lo saco a relucir para cualquier cosa, aunque no tenga nada
que ver” (Gaite 221). Las flechas de Cupido han apuntado a Natalia también, la chica tímida e
inteligente. Es una cosa inevitable en la sociedad; pero, ella mantiene su inteligencia. El amor
socialmente inevitable sirve como la razón que Julia decide va a Madrid al nuevo año con la
permisión o sin la permisión de su padre.

Natalia presenta el caso a su padre. Ella dice, “…He arrancado a hablar no sé cómo y le he dicho
todo de un tirón. Que nos volvemos mayores y él no lo quiere ver, que la tía Concha nos quiere
convertir en unas estúpidas, que sólo nos educa para tener un novio rico” (Gaite 228). Su papá está
confundido y afligido por la sinceridad. Ella explica que no quiere ser una mujer reservada y “normal”.
La educación ha dado las alas a Natalia―la ha transformado en una mujer que puede expresar sus
opiniones y sentimientos claramente. El cambio de carácter crea un personaje dinámico.

Gertru y Ángel preparan su boda, con la ayuda de la madre de Ángel. Las amigas y la familia de
Gertru y Ángel celebran el compromiso con un cóctel de petición. Algunas de las mujeres preguntan
a Mercedes si es la novia de Federico Hortal. Ella responde, “¿Novios?...Eso quisiera, le he dado una
lección. Ése se creía que yo soy como todas, eso es lo que ha pasado. Nunca se había encontrado
con una como yo, que le dijera las cosas claras” (Gaite 238). Ella rompe el molde con su carácter
fuerte y sus palabras claras. Al tiempo, ella percibiría como una mujer bienhablada.

Los exámenes arriban en diciembre, y durante las vacaciones de Navidad Pablo da cuenta de que
todavía ama a Elvira. Pablo describe, “A casa de Elvira volví porque él me lo pidió. Le había tomado
un gran afecto y me había dado cuenta de lo fácil que era animarle, subirle la moral” (Gaite 245). Las
afecciones para ella son intensas. Él decide salir Salamanca y viajar a Madrid. Pablo encuentra a
Natalia al andén del tren porque ella se despide a su hermana, Julia. Julia y Pablo viajen en el mismo
tren. Natalia todavía se quiere a Pablo. Cuando el tren arranca, Natalia corre mientras está
preguntando a Pablo si regresará.

La última frase, “Con la niebla, no se distinguía la Catedral” simboliza que los personajes de Julia y
Pablo rompen el molde de sociedad. Julia decide salir con o sin la permisión de su padre, y comienza
una vida aparte de la tradición de su familia. Pablo enfoca en la innovación; es decir, Pablo no sigue
las normas de la religión católica pero embarca en la búsqueda intelectual. Por eso, la vista de la
Catedral está cubierta por las nubes.

PERSONAJES:

Los personajes principales

Pablo Klein – Es un poco misterioso. Se aprende que es Pablo Klein, el instructor de alemán al
Instituto, que narra la historia de la novela. Pablo convierte en el amigo de Emilio, que es el novio de
Elvira Domínguez, y el amigo de Teo, el hermano de Elvira. Hay una relación complicada entre él y
Elvira—una relación romántica.

Natalia Ruiz Guilarte – Es la menor hermana de Mercedes y Julia, y ella es un personaje llamado en
la literatura un personaje “dinámico”. Al comienzo de la novela, se vive eclipsado por sus hermanas.
Después de cierto tiempo, debido a la educación y las conversaciones con Pablo Klein, su instructor
que causa la infatuación, se gana la voz en su propia vida. Se cambia de una chica tímida a una
chica con opiniones hablados.

Julia Ruiz Guilarte – La hermana de Natalia y Mercedes. Hay fricción entre Julia y Mercedes debido
al compromiso de Julia y Miguel. Mercedes no le gusta la situación, y no le gusta la forma de ser de
Miguel hacia Julia. Julia desea el matrimonio con Miguel, y haría cualquier cosa que Miguel la
preguntaría hacer.

Mercedes Ruiz Guilarte – Otra hermana de Natalia y Julia. Mercedes es una mujer que tiene muchas
opiniones y la pasión expresarlas.

Gertru – Es la mejor amiga de Natalia y es la prometida a Ángel. Es muy sumisa a Ángel. Natalia
confía en Gertru.

Elvira Domínguez - Representa a una mujer talentosa y posee una pasión para el arte. Ella es
confidente. Es la novia de Emilio, pero tiene una relación romántica con Pablo Klein también.

Teo Domínguez – Es el hermano de Elvira y el amigo de Emilio. Emilio y Teo estudian mucho para
los exámenes de diciembre; ellos representan el énfasis de hombres educados en el sistema de
Franco.
Emilio – Es el amigo de Teo y Pablo; en adición, es el novio de Elvira. Él y Elvira tienen una relación
complicada porque por la mayoría de la novela no son “novios” oficiales, pero todavía se aman.
Emilio falta de confidencia en la relación.

Ángel – Es un capitán de aviación y el prometido de Gertru. Él tiene una aura autoritaria y muchas
veces menosprecia a Gertru. Además, es un hombre juguetón con otras mujeres.

Miguel – Es el novio de Julia. Se vive en Madrid y quiere que Julia vaya a Madrid ser consigo.

Yoni – Es el hijo del propietario del Gran Hotel. Se llama “Yoni” porque vive en Nueva York por diez
meses. Es el amigo de Federico y Emilio. Se hablan de él con mucha admiración. Yoni tiene una gran
apreciación para las obras de Elvira.

Isabel – Es la amiga de Julia y Mercedes que va con ellas frecuentemente al cine.

Goyita – Conoce a Natalia en el tren, e introduce a ella a sus amigos.

Federico Hortal – Es el amigo de Yoni. Mercedes intenta hacerle de Celestinas con Julia. Ella prefiere
a Federico en cambio de Miguel, el novio real de Julia.

Manolo Torre – Es el amigo de Ángel quien es un poco gallito.

Tía Concha – Cuida de Natalia, Julia, Mercedes y su padre. La madre se murió, y tía Concha es la
cuidadora de la casa y ellos, las hijas especialmente. Se sirve de la figura maternal en la casa.

El papá – El papá de Natalia, Julia y Mercedes es una figura autoritaria. Se está de luto debido a la
muerte de su esposa, y quiere proteger a sus hijas, su favorita Natalia, específicamente.

Alicia Sampelayo – Es la amiga simpática de Natalia. Se ayuda a Natalia con su tarea debido a la
enfermedad de Natalia durante casi todo octubre. Alicia y Natalia andan con su profesor, Pablo. Alicia
da cuenta que Natalia se ha enamorado con él.

Rosa – Es una cantante. Pablo y ella tiene una relación romántica por un tiempo.

Teresa – Es la hermana de Yoni.

Luis Colina – Es el amigo de Federico.

Ernesto – Es el amigo de Federico.

a) A partir de este fragmento justifica el título de la obra.

En esta escena se recrean los pensamientos de uno de los personajes individualizados en la novela,
que anhela una vida diferente a la que se ve sometida trasla muerte de su padre. Asomada a un
balcón, espacio intermedio entre lo público (la calle) y lo privado (la casa), proyecta un entorno
distinto al que ve. Ella, como otros personajes femeninos de la novela, es un ser encerrado en las
costumbres, rutinas y normas del hogar, pero tanto ella como Julia o Natalia proyectan, a través de
esos espacios simbólicos, una vida personal y pública diferente. Carmen Martín Gaite habló en
muchas ocasiones como en Desde la ventana (Enfoque femenino de la literatura española) de ese
espacio fronterizo entre el mundo interior y exterior que se proyecta desde ese marco. Recordaba la
apelación a la mujer ventanera por parte de los censores clásicos para aludir a las mujeres que se
osaban mirar al mundo y tener opinión sobre este. Entre visillos apela a esa vida que se oculta tras
los cristales, esa vida que se proyecta desde el imaginario; una vida fronteriza entre el deber y el
deseo, entre el yo íntimo y el yo social.

c) El tratamiento del espacio en esta novela no solamente sirve para que se desarrollen los hechos
narrados sino que también ayuda a construir su sentido, rellenando los silencios de los personajes.
Con la ayuda de este fragmento, justifica esta afirmación.

Entre visillos se desarrolla en una ciudad provinciana, posiblemente la Salamanca natal de la autora.
En la novela se despliegan historias en espacios interiores y exteriores. En las viviendas de Tali,
Elvira, Gertru o Alicia se producen episodios cotidianos, mediocres que constriñen y limitan la vida de
los personajes. Los espacios abiertos, como el río, acogen sucesos personales e íntimos como los
encuentros de Julia y Miguel o de Pablo y Elvira. Se plantean además espacios sociales como el
casino, la iglesia, el cine, el instituto que reflejan cómo se plantea y controla el ocio, las relaciones
personales, la espiritualidad, la educación en la vida de las jóvenes.

d) En la obra intuimos dos espacios (interior y exterior) que se ven representados en este fragmento,
¿Qué simbolizan?

En este fragmento observamos dos espacios diferentes; el primero presenta la realidad que envuelve
al personaje, anodino, vulgar, trivial y el segundo, lo añorado. Este es libre, moderno,
profesionalizado y urbano. Esta descripción de la calle que ve y la que añora permite entender las
limitaciones de Elvira, las constricciones que vertebran la vida de esta joven.
Espacios cerrados= claustrofóbicos, cerrados y asfixantes: los jueves Casino, los domingos cine.
Espacios abiertos: sutil vía de escape aunque limitada y eventual. Lo desconocido produce miedo lo
conocido seguridad También fijan(los espacios) la oposición de roles hombre y mujer: zonas para
ellos y zonas para ellas( aunque en algún momento hay encuentro).Mundo exterior(trabajo, calle, bar)
predominancia Hombre Mundo interior (iglesia, mirador, cocina, mercado) predominacia mujeres.

Glosario (es necesario buscar y explicar estos términos)

Generación de los 50: Generación nacida entre 1925-1935 (Guerra civil) caracterizada por introducir
cambios en la literatura producida hasta el momento. Constituyen un grupo de jóvenes universitarios
y eran hijos (generalmente) de familias burguesas complacientes con el régimen franquista. No
obstante, su contacto en la universidad y las lecturas europeas que iban llegando les despertó una
nueva mirada más distante y crítica de la sociedad. Eran viajeros, leían autores extranjeros y querían
dejar constancia de los cambios sociales y económicos que se daban en aquella época. Se reunieron
en torno a dos núcleos Revista Española(Madrid) y Seix Barral (Barcelona) 2º Bachillerato. Trabajo
de “Entre visillos” Tema 11 libro Sansy

Objetivismo: Es una herramienta narrativa (para evitar la censura) de la generación de los 50 que
consiste en narrar los acontecimientos como si de una cámara fotográfica se tratase. Huye del
análisis o la introspección psicológica de los personajes, prioriza contar los hechos para que el lector
extraiga sus conclusiones. Así el narrador es un mero intermediario entre los hechos y los lectores.

Memoria personal: Modo de reconstrucción de la novela a partir de los propios recuerdos del autor/a
y la memoria colectiva para explicar/denunciar/narrar un periodo concreto y sus características.

a) ​Analiza a través de este texto el tratamiento del punto de vista utilizado en la novela.(Comenta el
juego de narradores y la importancia del interlocutor en Carmen Martín Gaite)
El fragmento está narrado en primera persona por un narrador intradiegético, interno (reconocible en
los pronombres y verbos en primera persona “Yo he pensado” y en el uso de la segunda persona
con un valor indefinido y coloquial (“te convence”), que expresa el punto de vista de uno de los dos
personajes principales de la historia, Natalia, a través de la escritura de un diario, aunque este sea
cuestionado por su amiga Alicia: “Le pregunté que por qué no hacía ella diario y dijo que no me
enfadara, pero que le parecía cosa de gente desocupada”.
La voz de Natalia se hace fundamental en la segunda parte de la historia, cuando el lector ya
tiene una visión panorámica de ese personaje colectivo que representa la juventud provinciana de
los cincuenta. El punto de vista de Natalia cuestiona los roles asumidos por esa juventud a partir de
la reflexión reproducida en la escritura de su diario. Esta subjetivación de la escritura
memorialista(LA INCORPORACIÓN DE UN DIARIO A LA NOVELA) es, por sí misma, una ruptura
con el realismo objetivo de su generación. A su vez, la escritura del yo, recogida en diarios es un
modo de presentar la voz de las mujeres y su propio testimonio dentro de un discurso enmudecido
en la sociedad del momento.

b) Redacta un párrafo en el que expongas qué entendemos por literatura de posguerra. Comenta
qué similitudes encuentras entre ​Historia de una escalera ​de Buero Vallejo y ​Entre visillos.​

Entendemos por literatura de posguerra aquella que se produce una vez finalizada la Guerra
Civil (1936-1939). Esta literatura atraviesa diferentes etapas, pero, por antonomasia, se corresponde
con el periodo comprendido entre 1940 y la segunda mitad de los años cincuenta. Por una parte,
son años de exilio de quienes se significaron claramente a favor del Gobierno de la República.
Muchos de estos autores tuvieron que buscar nuevos circuitos de publicación en el Latinoamérica o
en las universidades estadounidenses y su escritura se convertirá, en ocasiones, en una crónica de
la guerra y del exilio.
Por otra, los que permanecen en el país o bien sufren una depuración dentro de los circuitos
intelectuales (universidad, prensa, editoriales…) o bien, su identificación con el nuevo ideario
político los encumbra como capital intelectual del nuevo régimen. En la práctica, supondrá una
escritura grisácea, elocuente por sus silencios, desgarrada, en el primer grupo y una exaltación de
la historia pasada y presente, narrada a través de un punto de vista épico y ejemplarizante.
Historia de una escalera y Entre visillos comparten esa poética del silencio. Sus autores, cuya
trayectoria personal o familiar les aleja del discurso político triunfante. En sus obras son capaces de
insinuar su visión ácida de la sociedad contemporánea a través de diálogos costumbristas e
intrascendentes, cuyos silencios los ha de rellenar el lector A través de estos se insinúa las
condiciones de vida de unos personajes anodinos, sin demasiadas expectativas de vivir una vida
diferente a las que su clase social les depara. En ambos casos se trata de obras premiadas cuyos
galardones le abrieron las puertas del campo literario a Vallejo y a Martín Gaite, escritores
singulares en su contexto, un preso político y una mujer.

d) Hay elementos que pueden llevarnos a pensar que es una novela feminista. ¿Es cierto?
¿Por qué? ¿Qué trascendencia observas que puede tener para la actualidad una novela como esta?

Respuesta libre que el alumnado debe refleixonar.

Algunas ideas:
 -novela escrita por una mujer

-Con personajes femeninos con protagonistas.

- Sin hacer una defensa explícita si retara la situación a la cual se ve sometida la mujer por el
contexto para que el lector extraiga sus conclusiones.

b) ¿A qué se alude en el texto con “​lo de mi hermana”​ y “​lo de la carrera​”? Explica los temas de la
novela.

Esta expresión se refiere a que por fin Julia se ha decidido a tomar el tren, dejar la ciudad y
la familia para casarse. Por lo pronto significa liberación de la capital provinciana.

La otra expresión “lo de mi carrera” indica la elección de estudiar una carrera fuera del
control familiar y la ciudad en que vive. Ambas expectativas quedan en vilo en el final de la novela.

a) ​¿A qué libro pertenece el texto? ¿Quién es el autor o la autora del mismo? ¿En qué etapa

de su producción literaria cabe situarlo? Contextualízalo y responde en un párrafo no

superior a tres líneas.

Este fragmento corresponde a la primera novela de Carmen Martín Gaite, Entre visillos con
la que inicia su producción. Esta etapa aparece dominada por el neorrealismo y el
objetivismo con que muestra el contexto circundante a través de un narrador testigo de lo
que ve, sin que medie la denuncia o juzgue esta realidad. Pertenecen también a esta etapa
Ritmo Lento y las colecciones de relatos El Balneario y Las ataduras.

c)​ ​Enumera los temas que plantea la novela.

Los temas que plantea la novela (y que serán retomadas y ampliados durante la trayectoria de Martín
Gaite) son la reflexión acerca del papel de la mujer en la España del momento, el retrato e
inmovilismo social de la España contemporánea y sus causas, el conservadurismo e hipocresía
social y los espacios como elementos determinantes del orden y roles social, en esencia.

d) Describe cómo se retratan los roles o personajes femeninos y masculinos en la novela.

En la obra las mujeres están sumisas a la moral social, al hombre y presenta imágenes o
proyecciones idílicas para “escapar” bien a través del matrimonio o bien a través de los estudios
(empoderamiento).

Los hombres son presentados como figuras independientes, libres, perfectas, ejemplo de lo
que se espera de acuerdo con esta moral.