PROIECT DE LECŢIE

DATA: 25.02.2020
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Scoala Gimnaziala nr.1 Belciugatele
PROFESOR: Anghel Mariana
CLASA: a V a
OBIECTUL: Geografie generală
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Geosferele Terrei. HIDROSFERA
SUBIECTUL LECŢIEI: Hidrosfera. Caracteristici generale și importanța. Oceanul Planetar-
componente și localizare
TIPUL LECŢIEI: dobândire de noi cunoștințe
COMPETENŢE SPECIFICE:
1.2 Descrierea unor elemente, fenomene sau procese geografice observate direct sau indirect;
2.1 Utilizarea tehnicilor de orientare pe hartă;
2.2 Relaţionarea scării de proporţie cu realitatea geografică;
2.3 Citirea reprezentărilor grafice şi cartografice simple;
4.1 Utilizarea metodelor simple de investigare

OBIECTIVELE LECȚIEI:
O1: Definirea hidrosferei si precizarea limitelor hidrosferei;
O2: Identificarea principalelor procese din cadrul circuitului apei in atmosfera;
O3: Identificarea componentelor hidrosferei;
O4: Precizarea importantei hidrosferei;
O5: Identificarea la harta a componentelor Oceanului Planetar ;
O6: Caracterizarea oceanelor si clasificarea marilor.
STRATEGIA DIDACTICĂ: euristică, deductiv-inductivă.
METODE FOLOSITE: conversaţia, explicatia, descrierea, expunerea, lucrul cu harta, Brainstorming-ul, turul
galeriei, problematizarea, explozia stelară
ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII: frontală, pe grupe.
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Harta fizică a lumi, fișe de lucru, videoproiector, laptop, atlase, manual digital
LOCUL DE DESFĂŞURARE: sală de clasă.
BIBLIOGRAFIE:
 manualele de clasa a Va (Edit. C.D. Press)
 internet
1
 Momentele Competențe Activitatea elevului-
Activitatea profesorului Strategii/ Resurse: Evaluare
lecţiei derivate Activități de învățare

1. Moment Notează absenţele şi pregăteşte materialul Elevii isi pregatesc materialele Conversaţia euristica Atentionare,
organizatoric didactic necesare lecţiei. aprecieri
1 min
Verifică cunoștințele dobândite anterior în Ascultă cu atenție indicațiile Conversația euristică Analiza
capitolul “Atmosferaˮ, utilizând metoda profesorului; gândesc, Expunerea răspunsurilor date
explozia stelara. formulează intrebari si sistematică de elev,
2. Verificarea răspunsurile corecte din Explozia stelara. Autoevaluarea
cunoștințelor conținutul lecțiilor anterioare răspunsurilor,
6 min Stimularea
participării tuturor
elevilor și
evaluarea acestora

Profesorul le prezintă elevilor Hartă fizică Elevii privesc cu atenție harta Observația dirijată Analiza
3. Captarea a lumii ( harta murala) și le cere să respectivă, răspund la întrebări Conversația răspunsurilor
atentiei precizeze culoarea predominantă a Terrei și descoperă titlul lecției: Euristică date;
2 min “HIDROSFERAˮ.. Stimularea
participării tuturor
elevilor
Cere elevilor sa observe filmuletul Observa filmuletul si precizeaza Explicatia
4. Dirijarea O1 cu ,, Circuitul apei în natura” starile de agregare ale apei si Videoproiector Evaluarea
invatarii Cere elevilor sa deschida manualul la limitele hidrosferei. Manualul deprinderilor de
30 min O2 pg. 72 si sa identifice modul de formare al lucru cu harta
hidrosferei. Brainstorming
Elevii enumera si identifica Evaluarea
Priviti harta si identificati componentele componentele hidrosferei Lucrul cu harta capacității de
O3 hidrosferei ! comunicare

O4 Cere elevilor : Raspund intrebarilor. Aprecierea

Conversația euristică răspunsurilor
- să precizeze importanta hidrosferei, Notează în caiete
O5 - să identifice la hartă oceanele Terrei Arata la harta

Se impart in 4 grupe x 5-6 elevi.

O5 Profesorul imparte clasa in 4 grupe si Răspund la întrebările Lucrul pe grupe Evaluarea
2
 inmânează elevilor o fișa de lucru (Fisa profesorului. Conversația euristică deprinderilor de
4. Dirijarea 1). lucru cu harta
invatarii Pe baza fișei primite care conține cate un Lucrul cu harta
ocean si cu ajutorul atlasului, elevii vor Fiecare grupa rezolva sarcinile Evaluarea
completa un organizator grafic . din fisa de lucru ( Fisa 1) capacității de
Observarea comunicare
Profesorul îndeamnă elevii să studieze Sunt atenți.
atent harta fizica a lunii și să precizeze : Răspund la întrebări. Autoevaluarea
- adâncimea maximă;
-continentele care îl mărginesc, Prezinta fisele completate si Turul galeriei Aprecierea
-exemple de insule/arhipelaguri,, identifica la harta. răspunsurilor
-caracteristici. Lucrul cu harta
.

5. Fixarea O5 Cu ajutorul atlasului, determinati, cu Identifica coordonatele geografice Fișe de lucru Stimularea
cunostintelor aproximatie coordonatele geografice ale brainstorming participării tuturor
si atingerea Fosei Marianelor elevilor
feedback-ului Analiza
5 min răspunsurilor date
6.Anuntarea Evaluează activitatea Ascultă sugestiile făcute de Explicația Atenţionări,
temei pentru Notează performanţele elevilor către profesor observarea
acasa si a Comunică sugestiile şi conţinuturile ce vor Notează în caiete tema comportamentului
lectiei fi parcurse spre studiu, precum şi tema pe elevilor, notarea
urmatoare care o vor realiza acasă (Completati, in elevilor.
2 min caiete ,caracteristicile fiecarui ocean)