¿Cuál es el modelo más apropiado para enseñar a los niños a adquirir habilidades cognitivas

desde el aula de clase?

¿Cuál es el modelo más apropiado para enseñar a los niños a adquirir habilidades cognitivas
desde el aula de clase?

Las teorías del aprendizaje son de gran importancia en este proceso educativo, para los
niños les ayudara a adquirir habilidades cognitivas, para mí personalmente es la
constructivista porque a través de esta teoría se les enseña a los estudiantes a desarrollar
procesos de reflexión y el desarrollo del pensamiento crítico y a su propia construcción de
conocimientos formándolos integralmente siendo ellos mismos los principales autores de su
formación.

En El modelo constructivista el alumno puede utilizar operaciones mentales de orden

superior y así mismo les permitirá formar estructuras cognitivas para que logren un
aprendizaje significativo, Las aportaciones de Vygotsky concerniente al trabajo en equipo y
al aprender con los otros de una manera dinámica presenta que la actividad humana está
socialmente mediada ya que dicha actividad nace y se configura en un medio social que ha
sido y es objeto a su vez de sucesivas transformaciones o cambios históricos (Hernández
Blasi, 1996).

ZCiclo Deming o ciclo PHVA: A partir de los resultados que obtuve en la tarea 1 del
test de estilos de aprendizaje de Kolb, debo definir los pasos en una matriz para
establecer una estrategia de mejoramiento.
Identificación y Planificar Hacer Verificar Actuar
concepto del
(Se establecen (Implementació (Establece un (se toman las
estilo del test de
objetivos y se n de los cambios periodo de decisiones y
Kolb
identifican los o acciones prueba para acciones
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tarea 1) necesarios para lograr las la efectividad para mejorar
lograr unos mejoras de los cambios) continuamente
determinados planteadas) el desarrollo de
resultados) los procesos.)
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de vista. Soy
fuentes para
creativa, tener una mejor
interesada en la concepción de
gente y con las cosas
amplios intereses buscando un
socio culturales. aprendizaje más
significativo y
de provecho para
mi experiencia
activa.
 

Seguido a la realización de la matriz, debo realizar un análisis argumentativo del ejercicio

realizado, donde doy cuenta de la articulación entre la teoría y la práctica de mi ejercicio
personal.

Al realizar la matriz ciclo Deming o ciclo PHVA, pude aclarar y conocer sobre mis
debilidades y fortalezas frente a mi estilo de aprendizaje y Teniendo en cuenta las
características del estudiante divergente, se sitúan entre la experiencia concreta y la
observación reflexiva. Tienden a observar situaciones desde diferentes puntos de vista antes
de actuar y les gusta generar ideas puesto que tienden mucho a la creatividad.
El pensamiento divergente se caracteriza por la capacidad de generar múltiples e ingeniosas
soluciones a un mismo problema. Es un enfoque mental espontáneo, fluido y no lineal,
basado en la curiosidad y también en el inconformismo. De hecho, es también un tipo de
pensamiento muy común en los niños, ahí donde la alegría, la imaginación y la frescura
ofrecen más libertad a sus razonamientos.

Mi objetivo es observar cuidadosamente desde distintas perspectivas las experiencias de mi

aprendizaje para así mejorar, tendré en cuenta todos los aspectos que voy a realizar en
cualquier actividad, me tomare tiempo para pensar y observar antes de argumentar,
analizando los temas a desarrollar, indagare en otras fuentes para tener una mejor
concepción de las cosas buscando un aprendizaje más significativo y de provecho para mi
experiencia activa., Haré un cronograma de actividades donde me permita Crear y
experimentar actividades en determinado tiempo mejorando por medio de Una experiencia
activa en el cual me involucre en este conocimiento teórico para ser adquirido y obtener
un aprendizaje más dinámico y duradero.

Según Piaget (1969), la forma de pensar es la manera en la que manifestamos nuestros

conocimientos e inteligencia. Es responsabilidad de nosotros el nivel de aprendizaje qué
tengamos en nuestra formación, ya que los conocimientos que tengamos dependen de la
superación personal que se quiera alcanzar.

Realizo mapa Mental: A partir de la lectura y comprensión de los contenidos de la unidad

2, debo elaborar un mapa mental de manera individual, que contenga el mapa de la tarea
uno (1) en el que se pueda complementar y articular el concepto, características,
paradigmas clásicos y contemporáneos.

link:
https://www.mindmeister.com/es/1452551159/tarea-2-paradigmas-del-aprendizaje