Reglamento Interno HB

I .E.P.
“Hermanos Blanco”
TRABAJ O Y CARIDAD
I.E.P “HermanosBlanco”
TRABAJ OYCARI DA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
PRIVADA
I
“HERMANO
S BLANCO”
REGLAMENTO
INTERNO (RI)
Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

w w w .i e p h b .e d u .p e
C o r r e o: h bb e le n @ gm a il . co m
1
I .E.P. “Hermanos Blanco”
TRABAJ O Y CARIDAD
RESEÑA HISTÓRICA
La I.E.P “Hermanos Blanco” fue fundada en el año 1875 por los hermanos
Faustino Modesto y Felipa Blanco Martínez, con la finalidad de mejorar el nivel
educativo de niñas de la región la Libertad.
El 01 de junio de 1877 La institución educativa fue denominada inicialmente

“Colegio del sagrado corazón” y estuvo en la dirección de las Hijas de la
Caridad de San Vicente de Paul, su primera directora fue Sor Josefa Ocampo.
El 19 de junio de 1893, fallece don Faustino Modesto Blanco, dejando la

administración de la Institución Educativa en manos de la Sociedad de
Beneficencia Pública de Trujillo; para que Esta continuara con la obra
emprendida.
El16 de setiembre de 1937, el Directorio de la Sociedad de Beneficencia Pública

de Trujillo, acordó por unanimidad y como muestra de gratitud a los
benefactores cambiar el nombre por “Hermanos Blanco” y celebrar su
aniversario el 19 de junio de todos los años siguientes.
El19 de julio de 1945 con resolución ministerial 079-45 se autorizó la educación

de primero y segundo grado de secundaria, posteriormente se amplió a todo el
ciclo del nivel secundaria.
Desde el año 2003 se viene brindando el servicio de educación inicial con

Resolución directoral regional 8342 – 2002- DRE- La Libertad
Durante el transcurso de los años la dirección de la institución educativa

“Hermanos Blanco”, fue asumida por el matiz de diferentes religiosas y laicas,
quienes se encargaron de mantener el prestigio adquirido del plantel.

2
TRABAJ O Y CARIDAD
En la actualidad continúa con la mística y axiología de los benefactores Don

Modesto y Doña Felipa Blanco, sigue contribuyendo eficientemente, en el
proceso educativo en bien de las niñas de esta ciudad, en los niveles Inicial,
Primaria y Secundaria.
Es una institución educativa pública de gestión privada, cuenta con dos locales
ubicados en Jr. Diego de Almagro N° 683 y en la calle Sibelius N°1051 de la
Urb. San Fernando, ambas en la provincia de Trujillo.
MISIÓN
Somos una Institución Educativa comprometida en formar integralmente a niñas

y adolescentes; promoviendo el desarrollo de la autonomía a través del logro de
las competencias en el ámbito personal y social; con un enfoque humanista
cristiano basado en la caridad, respeto solidaridad y honestidad.
VISIÓN
Ser una Institución educativa líder a nivel regional, reconocida por la calidad y
eficiencia de los servicios que ofrece; además poseedora de una estructura
organizativa que lidere las exigencias del mundo moderno en los aspectos
humanístico, científico y tecnológico; generando un impacto en la sociedad
traducido en una cultura de paz, conservación y sostenibilidad del medio
ambiente y vanguardia tecnológica.

3
TRABAJ O Y CARIDAD
CONTENIDO
REGLAMENTO INTERNO DE LA IEP “HERMANOS BLANCO”
TITULO I: GENERALIDADES
Capítulo I : DISPOSICIONES GENERALES DEL REGLAMENTO
1.1 Alcances 7
1.2 Base Legal 7
1.3 Principios de la Educación 9
Capítulo II: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FINES, OBJETIVOS Y

FUNCIONES
2.1 Fines 10
2.2 Objetivos 10
2.3 Funciones 11
TÍTULO II : ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

Capítulo III: DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
3.1 Órgano de Dirección 12
3.2 Órgano de Apoyo 13
3.3 Órgano de ejecución 13
3.4 Órgano de participación y concertación de vigilancia 13
Capitulo IV: DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y

MIEMBROS QUE LO INTEGRAN
4.1 Personal directivo 14
4.2 Docentes 17
4.3 Personal administrativo 17
4.4 Coordinadores 23
4.5 Auxiliares de educación 25
4.6 Estudiantes 27
4.7 Ex alumnas 27
4.8 Padres de familia 27
4
TRABAJ O Y CARIDAD
TITULO III: PERSONAL QUE LABORA EN LA I.E

Capítulo V: DEBERES Y DERECHOS 30
Capítulo VI: PROHIBICIONES 32
TITULO IV: GENERALIDADES CONVIVENCIA ESCOLAR

Capítulo VII: CONVIVENCIA ESCOLAR
7.1 Definición 34
7.2 Integrantes de la comunidad educativa 35
7.3 Funciones del comité de convivencia escolar, la prevención de la
violencia y atención de casos 35
7.3 Procedimiento para la aplicación de sanciones del personal 36
7.5 Estímulos del personal 37
7.6 Monitoreo y acompañamiento 37
7.7 Tardanzas, licencias y permisos del personal 38
7.8 Derechos y deberes de las estudiantes 39
7.9 Prohibiciones de las estudiantes 41
7.10 Faltas graves de las estudiantes 42
7.11 Procedimientos para la aplicación de sanciones de las estudiantes 43
7.12 Asistencia de las estudiantes 43
7.13 Estímulos de las estudiantes 43
Capítulo VIII FUNCIONES DEL MUNICIPIO ESCOLAR 44
Capítulo IX: DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

47
Capítulo X: DE LAS ACTIVIDADES, EXCURSIONES Y FIESTAS DE

PROMOCIÒN 49
Capítulo XI: ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS 51

5
TRABAJ O Y CARIDAD
Capítulo XII: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ACADÈMICO Y

ADMINISTRATIVO 52
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 54
ANEXO ORGANIGRAMA DE LA I.E 55

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TRABAJ O Y CARIDAD
TÍTULO I GENERALIDADES
CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES
1.1 ALCANCES
Artículo 1º Las disposiciones del presente reglamento interno regulan los derechos
y obligaciones, así como la estructura, las funciones generales y perfil específico del
personal que labora en la Institución Educativa Privada Hermanos Blanco, alcanza
al personal directivo, jerárquico, personal administrativo, docente, de servicios,
mantenimiento y apoyo, vigilancia y seguridad, así como a los padres de familia,
alumnas y ex-alumnas.
Este reglamento está orientado a establecer los dispositivos legales vigentes,

funcionamiento y organización de los servicios educativos, asimismo fomenta la
cooperación mutua, la participación organizada y constructiva en el plano de la
identidad institucional.
Artículo 2º La interpretación, modificación total o parcial de las disposiciones del

presente Reglamento interno es competencia de la Promotora en coordinación con el
Director(a) de la institución educativa lo que puede ocasionar emitir disposiciones
reglamentarias internas cuando fuese necesario para facilitar su ejecución, subsanar
cualquier vacío o implicancia que contenga.
1.2 BASE LEGAL
Artículo 3º El presente reglamento interno se sustenta en las siguientes

disposiciones legales:
 Constitución Política del Perú

 Ley N° 28044. Ley General de Educación y su reglamento-Decreto
Supremo N° 011-2012-ED.
 Ley No 29944. Ley de la reforma magisterial y su reglamento aprobado por
Decreto Supremo Nº 004-2013-ED.
 Ley de los Centros Educativos Privados Nº 26549 y su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo N° 009-2006-ED.
 D.S. 001-96-ED. Reglamento de Centros y Programas Educativos Privados.
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TRABAJ O Y CARIDAD
 Convenio interinstitucional entre la Sociedad de Beneficencia Pública de

Trujillo y la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 4 Trujillo Sur Este.
 Ley de Promoción de la inversión en la Educación, Decreto Legislativo 882
y su Reglamento aprobado por Decretos Supremos N° 046 y N° 047-97-EF.
 Reglamento de Educación Inicial, Decreto Supremo N° 01-83-ED.
 Reglamento de Educación Primaria, Decreto Supremo Nº 03-83-ED.
 Reglamento de Educación Secundaria, Decreto Supremo Nº04-83-ED.
 Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades en los Centros y
Programas Educativos.
 Decreto Supremo Nº 004-98-ED y Decreto Supremo N° 011-98-ED
 Resolución Ministerial N° 416-98-ED.
 Decreto Supremo N° 005-2002-ED.
 Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo Decreto Supremo N° 009-
2005-ED.
 Leg. No 728 y D.S. 003-97-TR, Texto Único Ordenado de la
 Ley de Productividad y Competitividad Laboral y su Reglamento.
 Texto Unico Ordenado de la Ley de Descansos Remunerados.
 Texto Unico Ordenado de la Ley de Jornada de Trabajo
 D.S. N° 013 - 2004 - ED, “Reglamento de Educación Básica Regular"
 D.S. N° 050 - 82 - ED, Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa
 Directiva N° 001-2007/MGP/DITOE, Normas para el Desarrollo de las
Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales
de Educación,Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones
Educativas.
 Directiva Nº 001-2006-VMGP-DITOE, Normas para la Campaña de
Sensibilización y Promoción "Tengo Derecho al Buen Trato" que incluye a
la Convivencia Escolar Democrática.
 Ley N° 29719 - Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas.
 Ley de Protección a la Economía Familiar Respecto al Pago de las
Pensiones de Enseñanza Nº 27665 y su Reglamento.

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TRABAJ O Y CARIDAD
 Código de Protección y Defensa del Consumidor Ley N°29571.

 Reglamento del Libro de Reclamaciones y su implementación.
 Directiva N° 006 - 2009 - ME/SG, Procedimiento para la Prevención y
Sanción del Hostigamiento Sexual en el Sector Educación.
 Resolución ministerial 065-2018-MIMP, que aprueba la tabla de valoración
de riesgos en el marco de lo dispuesto en el decreto legislativo 1297.
 Decreto supremo Nª 004-2018 MINEDU- Lineamientos para la gestión de
la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia contra
niñas (os) y adolescentes.
1.3 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

Artículo 4 º La I.E.P “Hermanos Blanco” se rige de los principios emanados de
la ley general de educación (Nº 28044) la misma que tiene a la persona como
centro y agente fundamental del proceso educativo. Se sustenta en los siguientes
principios:
a) La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz,
solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad,
trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que
fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad
basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.
b) La equidad, que garantiza a todas iguales oportunidades de acceso,
permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
c) La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos
sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito
rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de
discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la
exclusión y las desigualdades.
d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación
integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
e) La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos
humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio
pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular; y que

9
TRABAJ O Y CARIDAD
contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y

entre mayorías y minorías, así como al fortalecimiento del Estado de
Derecho.
f) La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural,
étnica y lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a
las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de
aprendizaje del otro, sustento para la convivencia armónica y el
intercambio entre las diversas culturas del mundo.
g) La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación
del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
h) La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.
CAPÍTULO II – DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FINES, OBJETIVOS Y

FUNCIONES
2.1 FINES
Artículo 5º
 Formar personas de manera integral en sus dimensiones ética, intelectual,

artística, cultural, afectiva, física y espiritual, promoviendo la consolidación
de su identidad y autoestima, así como integración adecuada y crítica a la
sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno.
 Desarrollar sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el
mundo del trabajo para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.
 Contribuir a formar una sociedad centrada en los valores para lograr una
cultura de paz.
2.2 OBJETIVOS
Artículo 6º La Institución Educativa Privada "Hermanos Blanco" pretende alcanzar

los siguientes objetivos:

10
TRABAJ O Y CARIDAD
 Elevar la calidad educativa de las alumnas, haciendo uso de una propuesta

educativa multidimensional para lograr las competencias establecidas en el perfil
de egreso.
 Desarrollar competencias, capacidades y actitudes para formar personas libres,
autónomas, integradas a la sociedad y a favor de su progreso, constructoras de
justicia y paz
 Generar el conocimiento y práctica de valores centrados en el respeto de la
dignidad de la persona, para lograr la construcción de su identidad y convivencia
feliz.
 Promover un clima de confianza, respeto, empatía y tolerancia para lograr una
convivencia sana y armoniosa en el marco de una comunicación asertiva.
 Fortalecer las competencias docentes, destacando la cultura investigativa para
poder estar acorde a los cambios científicos y tecnológicos que demanda la
calidad educativa.
2.3 FUNCIONES
Artículo 7º Son funciones de la Institución Educativa:
 Formular, actualizar, ejecutar, supervisar y evaluar el Proyecto Educativo
Institucional, Proyecto Curricular de la Institución Educativa,
Reglamento Interno, Plan Anual de Trabajo, Proyecto de Innovaciones,
Plan de Tutoría, Plan de Monitoreo y Acompañamiento, Plan Lector. Así
como otros documentos técnico pedagógicos y administrativos.
 Cumplir con brindar un servicio de calidad acorde con los lineamentos
brindados por el ministerio de Educación y las disposiciones que
enmarcan a una Institución privada.
 Brindar servicios educativos en los niveles de educación inicial, primaria
y secundaria, en los horarios siguientes:
Nivel inicial: lunes a viernes de 08:00 am a 12:45pm
Nivel primario: lunes a viernes de 07:00 a 12:35 horas y de 12:50 h. a
18:25 horas
Nivel secundario: lunes a viernes de 07:00 a 13:30 horas

11
TRABAJ O Y CARIDAD
 El horario de trabajo establecido por la institución educativa para

ejecutar actividades extracurriculares no se alterará, salvo autorización
expresa de la Dirección previa coordinación con la Promotora y/o en
disposiciones del Ministerio de Educación.
 Organizar y supervisar el cumplimiento de la jornada laboral del personal
docente, el cual está sujeta a las normas dictadas por el Ministerio de
Educación y la prom2otoría.
 Organizar y supervisar al personal administrativo, de mantenimiento y
seguridad en el cumplimiento de las ocho horas cronológicas diarias,
siendo su horario el siguiente:
Personal administrativo
Lunes a viernes: turno mañana: de 07:00 a 14:45 horas y turno tarde: de
12:30 a 20:15 horas
Personal de Mantenimiento y Apoyo
Lunes a sábado: turno mañana: de 06:45 a 14:30 horas y turno tarde: de
12:30 a 20:15 horas
Personal de Seguridad y Vigilancia
Lunes a sábado: turno mañana de 07:00 a 15:00 horas, turno tarde: de
15:00 a 23:00 horas y turno noche: de 23:00 a 07:00 horas.
 El personal, en general, registrará diariamente su asistencia marcando en
el reloj biométrico su ingreso y salida. La Directora es responsable del
cumplimiento y supervisión estricta de los horarios y de la jornada de
trabajo, puede delegar estas funciones por jerarquía de niveles y áreas.
TÍTULO II ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES
CAPITULO III: DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Artículo 8º La estructura orgánica de la Institución Educativa Particular "Hermanos

Blanco" es la siguiente:
3.1 ORGANOS DE DIRECCIÓN

 Promotoría
 Dirección

12
TRABAJ O Y CARIDAD
 Subdirección
3.2 ORGANOS DE APOYO
 Administración
 Secretaria
 Recepción e informes
 Contabilidad, Tesorería y recaudación
 Logística
 Impresiones y Laboratorio
 Notas e Informática
 Servicio de Mantenimiento y Apoyo
 Vigilancia y Seguridad
3.3 ÓRGANO DE EJECUCIÓN
 Coordinación del nivel inicial

 Coordinación del nivel primaria
 Coordinación del nivel secundaria
 Coordinación de Tutoría y Orientación educativa
 Coordinación de Actividades y Pastoral
 Docentes: Nivel inicial, Nivel primaria, Nivel secundaria
 Docente bibliotecaria.
3.4 ÓRGANO DE PARTICIPACIÒN Y CONCERTACIÓN DE VIGILANCIA
 Padres de familia.
 Comités de aula.
 Órganos de Asesoría.
 Comité de gestión de riesgos y medio ambiente.
 Comité de becas.
 Equipo de Supervisión Educativa.
 Equipo responsable de la convivencia democrática.
 Asistenta Social.
 Área de Enfermería y primeros auxilios.

13
TRABAJ O Y CARIDAD
CAPITULO IV: DE LAS FUNCIONES ESPECÌFICAS DE LOS ORGANOS Y

MIEMBROS QUE LO INTEGRAN
4.1 PERSONAL DIRECTIVO
Artículo 9º La Sociedad de Beneficencia Pública de Trujillo es la Promotora de la

I.E.P. "Hermanos Blanco" y como tal fija las pautas, normas y directivas tendientes a la
organización administrativa y académica; conforme a la Constitución Política del Perú y
a los dispositivos citados en el presente reglamento.
Administra y fija el destino de los recursos económicos que produce y los invierte en
base a sus fines y objetivos institucionales, por lo que se precisa que la promotora, tiene
las facultades y responsabilidades siguientes:
 Determinar la línea axiológica y objetivos de la Institución Educativa,

velando por su cumplimiento.
 Nombrar al Director (a) de la Institución Educativa y solicitar a la
autoridad competente su reconocimiento.
 Nombrar al personal docente, administrativo y de servicio a través de
concurso público y de acuerdo a las leyes laborales, con excepción del
personal docente que procede por convenio del Ministerio de Educación.
 Aprobar, modificar e interpretar el Reglamento Interno del Colegio
"Hermanos Blanco", conforme con las normas legales vigentes y a los
fines de la Sociedad de Beneficencia Pública de Trujillo
 Fomentar y ejecutar acciones de participación de la comunidad educativa
belemnita que beneficien la educación y formación integral de la
personalidad de las educandas.
 Cuidar del prestigio de la Institución Educativa, dirigida al cumplimiento
de las áreas de su competencia: académica, formativa, disciplinaria,
administrativa y financiera reguladas por ley y en disposiciones legales
específicas vigentes.
 Incrementar en calidad y cantidad los servicios que requiera y ofrezca la
Institución Educativa.
 Apoyar la participación e iniciativas del director(a). funcionarios,
personal docente, administrativo y de servicios, a la APAFA, a la
14
TRABAJ O Y CARIDAD
Asociación de ex alumnas cuando estén dirigidas a la debida

organización y buen funcionamiento de la Institución Educativa.
 Asegurar el mantenimiento de la infraestructura, renovación del
mobiliario, equipos, material educativo acordes con las exigencias
técnico-pedagógicos.
 Cautelar el cumplimiento de disposiciones vigentes sobre el régimen
económico, remuneraciones, beneficios sociales, pensiones, becas,
contabilidad, bienes patrimoniales y otros que administra la Institución
Educativa.
 Apoyar la capacitación, perfeccionamiento y actualización del personal
que labora en la Institución Educativa.
 Resolver en última instancia administrativa problemas y conflictos que se
susciten en el personal que labora en la Institución Educativa; así como
entre alumnas y profesores dentro de los alcances y competencias
permitidas por ley.
Artículo 10º La Dirección, está a cargo del Director(a) quien es la primera autoridad de
la Institución y la representante legal de la misma. Es designada por la promotora
mediante Resolución de Presidencia del Directorio y es cargo de confianza.
Para ser Director(a) se debe cumplir con los requisitos establecidos por la Ley 28044 o
Ley General de Educación y su Reglamento, D.S. N° 011-2012-ED; y en la Ley N°
29944 o Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento aprobado por D.S. Nº 004-2013-
ED.
El Director(a) tiene las siguientes responsabilidades:
 Planificar y ejecutar su gestión en los aspectos pedagógico,

administrativa y disciplinario, acorde con los fines y objetivos fijados
para la Institución Educativa por la Promotora y en estrecha coordinación
con ésta optimizará la calidad de los aprendizajes y del desempeño
docente, con medidas que promuevan y estimulen la innovación
pedagógica, la investigación y propuestas experimentales, orientadas a

15
TRABAJ O Y CARIDAD
cualificar los logros de aprendizaje, la práctica docente en el aula y el

desarrollo de diversos talentos en estudiantes y docentes.
 Planifica, monitorea, supervisa y evalúa periódicamente el servicio
educativo, motivando y asesorando la labor de los docentes, afianzando
sus fortalezas y superando sus deficiencias con la finalidad de mejorar la
práctica pedagógica a favor de las educandas.
 Crea espacios de oportunidades de inter aprendizaje, de reflexión y
sistematización dirigidas a mejorar las competencias de los docentes y
las condiciones de aprendizaje de las alumnas.
 Garantiza el cumplimiento efectivo del horario de aprendizaje, evita
pérdidas de horas de clases por actividades no relevantes.
 El cargo de Director(a) se ejerce de acuerdo al régimen laboral de la
actividad privada. El encargo puede ser cubierto por un profesional
docente externo o que labore en la institución bajo el régimen público o
privado, en este caso se exonera de la carga horaria.
 Promoverá, monitoreará y evaluará la articulación del proceso educativo
en programas y acciones de aprendizaje culturales y deportivas, así como
de prevención, convocados por el Ministerio de Educación u otras
instituciones, autorizando la participación de la Institución Educativa en
concursos, campeonatos, juegos deportivos y otros eventos, evitando que
se afecte la dinámica escolar y el tiempo de aprendizaje de los alumnos.
 Organizar las acciones de inscripción, matrícula y ratificación de
matrícula.
 Coordinar, asesorar, supervisar y evaluar el trabajo del personal a su
cargo.
Artículo 11º La Directora, en casos justificados, delega funciones según jerarquía, en

los aspectos académicos, administrativo y técnico - pedagógicos
Artículo 12º La Institución educativa a través de la Dirección tiene derecho a transferir,

rotar o cambiar al trabajador de labor, al personal docente de nivel, Jefaturas, tutoría,
sección, curso o actividad académica, de acuerdo a las necesidades de la institución

16
TRABAJ O Y CARIDAD
educativa y en coherencia con la especialidad del docente, o personal no docente, sin

más limitación de la que señala la Ley.
Artículo 13º Todos los cargos docentes de Dirección, Jefaturas y tutorías son de
naturaleza temporal para el respectivo año escolar, procediendo en el momento que la
Institución lo estime conveniente a su renovación. De la misma forma, las
exoneraciones de carga horaria, la remuneración asignada a los respectivos cargos de
ser el caso, tiene condición temporal mientras dure el ejercicio.
Artículo 14º Otras que le confiere la Ley.
Artículo 15º La Subdirección depende directamente de la Dirección. Tiene la

responsabilidad de promover, apoyar, organizar, implementar, desarrollar, supervisar y
monitorear las diferentes áreas y actividades técnico – pedagógicas
Artículo 16º La Sub Dirección de Educación Primaria y secundaria cumplen las

siguientes funciones:
 Formular, planificar, organizar, coordinar, supervisar, monitorear y evaluar el

desarrollo del P.E.I., el PAT y demás actividades técnico – pedagógicas en
coordinación con la Dirección.
 Elaborar la calendarización del año escolar.
 Elaborar para su aprobación por Dirección: El cuadro de distribución de tiempo,
el plan de estudios, el horario escolar, convocar a reuniones técnico –
pedagógicas, (previa autorización del Director)
 Coordinar con la Dirección la programación y ejecución de jornadas de
capacitación docente.
 Revisar las Nóminas y Actas consolidadas promocionales, de recuperación y
subsanación, y enviarlas a la superioridad para su aprobación.
 Organizar las acciones de recuperación académica de los estudiantes en el
periodo vacacional.
 Velar por la utilización racional de los recursos didácticos y materiales en
coordinación con Administración.
 Elaborar el listado de requerimiento de útiles de escritorio para ser distribuidos a
los docentes y auxiliares de educación.

17
TRABAJ O Y CARIDAD
 Citar a los padres de familia o apoderados para informar sobre el avance

académico y conductual, así como de otros asuntos relacionados con la
educación de sus menores hijos.
 Conceder permiso a los estudiantes por razones justificadas y a petición verbal o
escrita de sus padres o apoderados, previa identificación y registro de salida de
sus pupilos.
 Coordinar con la Dirección la Planificación y Ejecución de la Escuela para
Padres.
 Llevar el control de asistencia y tardanzas del personal a las aulas, así como
autorizar los permisos de salida de las mismas.
 Elaborar, en forma conjunta con la Coordinación Académica, los lineamientos y
directrices académicas a seguir en la Institución Educativa.
 Elaborar la Memoria Anual del nivel educativo a su cargo, considerando logros,
dificultades y sugerencias.
 Conceder permiso a los estudiantes por razones justificadas y a petición verbal o
escrita de sus padres o apoderados, previa identificación y registro de salida de
sus pupilos.
 Dirigir, asesorar y participar, con el equipo de Tutoría, en la revisión del
cumplimiento de las normas de convivencia.
 Convocar, conjuntamente con la Coordinación Académica trimestralmente, a
reuniones de ciclo para tratar sobre las fortalezas y debilidades académicas y
conductuales de los estudiantes.
 Convocar a las docentes de aula y Auxiliares de Educación de forma mensual
para tratar asuntos específicos de conducta.
 Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el Plan Interno de Monitoreo y
Asesoramiento.
 Ejecutar otras funciones que el Director le encomiende.
4.2 DOCENTES
Artículo 17º El personal docente de los niveles inicial, primaria y secundaria ejercen
funciones técnico-pedagógicas, de tutoría y orientación educativa sujetas al Proyecto

18
TRABAJ O Y CARIDAD
Educativo Institucional, al Proyecto Curricular de la Institución y al Plan Anual de

Trabajo.
Artículo 18º El personal docente del régimen privado es contratado por la Dirección de
la institución previa evaluación. El régimen de contratación lo fija la Promotora en base
a la ley vigente y conforme a la necesidad del servicio. formación integral.
Artículo 19º El equipo docente cumple las siguientes funciones:
 Coordinar permanentemente con las autoridades de la Institución Educativa e

informar de las actividades desarrolladas, elaborando y presentando
oportunamente los documentos técnicos pedagógicos: programaciones, diario
de clase, instrumentos y registros de evaluación y otros documentos que le sean
solicitados.
 Participar en las actuaciones oficiales y reuniones técnico – pedagógicas
programadas y/o convocadas por la I.E. ejerciendo su derecho como miembro
de la comunidad educativa.
 Acompañar a los estudiantes en las actuaciones, formaciones y desplazamientos
dentro y fuera de la Institución velando por su buena presentación: buenos
modales y aseo personal.
 El docente, según horario escolar, debe acompañar a sus estudiantes durante la
formación general de los días lunes y otras actividades programadas por la I.E.,
vigilando el correcto comportamiento de los mismos.
 Cumplir con el rol de apoyo en el cuidado de los patios durante el recreo de los
estudiantes.
 Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su
responsabilidad.
 Contribuir a la adquisición de técnicas y hábitos de estudio que permitan al
estudiante su eficiente desenvolvimiento académico y el despliegue integral de
su persona.
 Evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje de acuerdo a las normas vigentes
en el Sistema Educativo Peruano.
 Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno de la Institución Educativa.

19
TRABAJ O Y CARIDAD
 Asistir con puntualidad a la Institución Educativa y al desarrollo de sus horas de

clase. En el caso de los docentes por horas registrarán la hora de inicio y
término de su sesión, así como el tema a desarrollar (directiva de inicio de año)
 En el nivel primaria durante el desarrollo de educación física, deberán
permanecer en su aula salvo que tuvieran atención a padres de familia .
 Organizar y ambientar las aulas en concordancia con las situaciones
motivadoras de las unidades didácticas.
 Velar por el buen estado del mobiliario y material educativo de la Institución
Educativa.
 Promover la práctica de hábitos de orden, limpieza y conservación del medio
ambiente.
 Atender a los padres de familia según los horarios de atención estipulados.
 Convocar a los padres de familia para informar de las deficiencias académicas
que viene presentando su menor a fin de buscar el apoyo pertinente.
 Otorgar el fotocheck de permiso a los estudiantes durante las sesiones de
aprendizaje cuando sea de necesidad.
 Registrar las principales incidencias en su cuaderno anecdótico.
4.3 PERSONAL ADMINISTRATIVO
Artículo 20º El personal administrativo, conforma el órgano de apoyo:
Administración, Secretaría, Recepción e informes, Contabilidad, tesorería, cobranza,
logística, biblioteca, impresiones y laboratorio, notas e informática, servicio de
mantenimiento y apoyo, vigilancia y seguridad
Artículo 21º La administración es un órgano de apoyo de la Institución, cumple con

las siguientes funciones:
 Es la responsable de planear, organizar, dirigir, coordinar y brindar las

facilidades necesarias para el logro de los objetivos institucionales.
 Se encarga de verificar la asistencia y permanencia del personal; así como
administrar, controlar y evaluar los recursos humanos, materiales y financieros
atendiendo las necesidades de las diferentes áreas, previa autorización de la
Dirección. Además, tendrá a su cargo la organización y actualización del
escalafón del personal de la institución.
20
TRABAJ O Y CARIDAD
 El administrador(a) es un cargo de confianza, profesional colegiado licenciado

en Ciencias Económicas y/o Administración, con experiencia profesional, reúne
los requisitos mínimos con experiencia para el cargo.
 Formular, en el mes de diciembre la propuesta y política de presupuesto anual
conjuntamente con la directora de la entidad promotora.
 Coordinar con el contador la elaboración de las planillas de sueldos y salarios,
CTS , gratificaciones, vacaciones y horas extras.
 Coordinar los pagos a los proveedores, obligaciones tributarias, A.F.P y
retenciones por orden judicial, cumplir con el presupuesto anual aprobado por la
dirección.
 Velar por el buen funcionamiento de las diversas áreas de la Institución en
coordinación con la Dirección del Colegio designan las aulas para las diversas
secciones en los niveles inicial, primaria y secundaria y oficinas de las áreas
administrativas.
 Velar por la seguridad de los trabajadores y de la I.E.
 Verificar el pago de las pensiones e informa periódicamente a la Dirección
 Elaborar un plan de mantenimiento e implementación de equipos, mobiliario,
materiales, en los diversos ambientes de la Institución Educativa.
 Brinda apoyo logístico para las diversas actividades programadas en el año
lectivo.
 Supervisar la recaudación que tenga la I.E por actividades propias,
 Informar mensualmente a la entidad promotora acerca de la situación financiera
y administrativa de la institución, con la aprobación de la Dirección.
 Coordina con el personal de mantenimiento, la limpieza y la mejora de los
diversos ambientes de la Institución Educativa.
 Supervisar la calidad e higiene de los productos expendidos en el Kiosco.
 Controlar, actualizar y administrar que las existencias de bienes, muebles y
enseres, así como las demás adquisiciones, estén registradas en el libro de
inventario.
 Solicitar cotizaciones a proveedores idóneos para las adquisiciones de bienes y
servicios necesarios para el normal funcionamiento de la Institución.

21
TRABAJ O Y CARIDAD
 Controlar la asistencia y puntualidad del personal administrativo.

 Efectuar la cancelación puntual de los impuestos de ley y obligaciones
Contraídas.
 Supervisar la labor del área de contabilidad.
 Elaborar el presupuesto anual de la Institución.
 Es responsable de la elaboración y custodia de las planillas de pago de haberes.
Artículo 22º Dependen de la administración: Contabilidad,Tesorería y cobranza,

Secretaría, Recepción e informes, Logística, Biblioteca, Impresiones y Laboratorio,
Notas e Informática, Servicios de Mantenimiento y Apoyo, Vigilancia y Seguridad.
Artículo 23º La secretaría es responsable de ejecutar el trámite documentario; atiende

los requerimientos de elaboración de documentos de la Dirección, Subdirección,
Administración y Coordinaciones.
 Elabora los certificados y constancias. Tiene además a cargo la organización y

conservación de los archivos institucionales.
 Guarda la reserva estricta bajo responsabilidad de acuerdo a las normas de
transparencia de conducta y desempeño laboral, todo lo concerniente a la
documentación, información estrictamente confidencial dentro del cargo que se
desempeña.
 Lleva correctamente el sistema de archivos de la documentación a su cargo.
 Supervisa la elaboración de Actas y Certificados oficiales, así como la firma de
los mismos.
 Presenta toda la documentación que de acuerdo a las disposiciones vigentes debe
efectuar la I.E. en las diversas instancias públicas en el ámbito pedagógico –
administrativo.
 Transcribe y distribuye las directivas, oficios y documentos de acuerdo a las
indicaciones del superior.
Artículo 24º La recepcionista recibe y distribuye los documentos internos y externos.

Además, brinda información sobre los servicios de la institución.
 Recibir toda la correspondencia, registrándolo en el cuaderno de cargo para ser

entregada a la secretaría general.
22
TRABAJ O Y CARIDAD
 Orienta al personal en todo lo relacionado al trámite documentario de la

 Atiende los servicios de comunicación con cortesía y eficiencia, efectuando
llamadas telefónicas de acuerdo a las indicaciones de Dirección.
Artículo 25º La contadora es la persona que lleva la contabilidad de la institución.

Desarrolla todas las funciones de su competencia y las asignadas por la Dirección y
Administración.
 Tiene a su cargo la captación, registro y procesamiento de los ingresos y egresos

económicos de la institución.
 Es responsable de la tesorería, de la cobranza de pensiones escolares, pago a los
profesores, manejo de Caja chica, previa autorización de la Dirección.
 Verifica que toda la actividad económica esté registrada oportunamente en los
libros oficiales de contabilidad.
 Brinda la información oportuna a la administración para la toma de decisiones.
 Supervisa la labor contable realizada por el personal a su cargo.
 Mantener al día y en orden todos los libros contables y documentación
sustentatoria.
 Archivar la documentación contable y velar por su conservación.
 El llenado de planilla de remuneraciones virtual – PDT.
 Llenado de la declaración del IGV – Renta.
 Ingresar los datos de la boleta de pago del personal.
 Recepcionar, clasificar y registrar la documentación que ingresa a la oficina.
 Clasificar y ordenar la documentación contable dando su conformidad para su
registro contable.
 Elaborar informes según las ordenes específicas de su superior.
Artículo 26º La Tesorera es la responsable de la recaudación de ingresos de los

recursos económicos y financieros generados por diversas fuentes. Depende de la
Administración.
La Tesorera tiene las siguientes funciones:

23
TRABAJ O Y CARIDAD
 Recaudar los importes por conceptos de: Inscripción, matrícula, pensiones de

enseñanza, ventas de bazar y demás conceptos educativos.
 Entregar el listado diario del registro de los ingresos a la Administración y

contabilidad.
 Verificar el correcto llenado de las facturas de los proveedores (Razón Social,
RUC, IGV, importe) para la entrega al Administrador.
 Efectuar la verificación del proveedor autorizado según carta o vigencia de
poder para realizar el pago de facturas y comprobantes, entrega de cheques
según los pagos programados por Administración, de manera oportuna.
 Informar a los proveedores y hacer efectiva la cancelación de sus facturas en el
tiempo establecido.
 Elaborar las órdenes de pago y cheques de las entidades financieras
correspondientes para pago a proveedores y personal u otros gastos asumidos
por la Institución Educativa, revisados por el Administrador y debidamente
autorizados por Dirección.
Artículo 27º responsable de logística se encarga de recibir, adquirir, almacenar y

distribuir los recursos materiales necesarios para el buen funcionamiento de la
Institución y además verifica el inventario de los bienes de la Institución. Depende de la
Administración.
Artículo 28º La auxiliar de biblioteca es la persona que apoya la labor de la docente

bibliotecaria, asumiendo sus funciones de atención a la comunidad educativa de la
institución.
Artículo 29º El área de impresiones brinda atención a los requerimientos de material

impreso y fotocopiado de documentos de la Institución.
Asimismo, tiene el encargo de facilitar la preparación y entrega de material de

laboratorio al docente a cargo de la práctica, así como la recepción de dicho material.
Artículo 30º El área de calificaciones e Informática tiene a su cargo la

responsabilidad de procesar y elevar toda la información referente a las estudiantes al
Sistema de Información de la Institución y al SIAGIE del Ministerio de Educación.

24
TRABAJ O Y CARIDAD
Registra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de las Instituciones

educativas (SIAGIE) lo siguiente:
 Apertura del año escolar: fechas, horarios, cursos, talleres, etc.

 Registro de estudiantes nuevos: nombre, fecha de nacimiento, DNI, nombre de
los padres, apoderado, cursos pendientes, etc.
 Solicitud virtual de traslados, para la liberación de estudiantes.
 Registro y ratificación de matrícula de estudiantes.
 Registro de los alumnos en el sistema educativo por grados y sección.
 Elaboración y reporte de nóminas de matrícula y nóminas de matrícula
adicional.
 Registrar a cada docente para el presente año escolar.
 Ingresar horario de clases de cada docente por cada área y sección.
 Procesar y proporcionar la información estadística para generar sistemas de
información automatizados.
 Disponer y garantizar la elaboración y entrega de nóminas de matrícula y actas
de matrículas a las instancias correspondientes (Sub direcciones) en el plazo
establecido.
 Cerrar, en el sistema, el Año Lectivo.
 Apoya al personal en los aspectos informáticos. Además, brinda mantenimiento
a los equipos de computación, página web y al sistema de información interna de
la Institución.
 Elaborar la caracterización de la población estudiantil (procedencia, grado de
instrucción)
 Realizar el ingreso y proceso de notas finales, notas de recuperación y notas de
subsanación.
Artículo 31º El personal de mantenimiento y de apoyo son los encargados de cuidar

y conservar la limpieza de los ambientes y mobiliario de la institución, bajo su
responsabilidad y según los turnos establecidos. Son sus funciones:
 Velar por la constante limpieza de la Institución, especialmente del área a su

cargo.

25
TRABAJ O Y CARIDAD
 Informar de inmediato a su superior de cualquier anormalidad detectada.

 Velar por el mantenimiento de los equipos y mobiliario de las áreas a su cargo.
 Hacer uso racional del material de limpieza y otros que se le entregue.
 Entregar los objetos hallados en su área al personal autorizado, para su
respectiva devolución.
 Abrir las puertas de las aulas cuando está por terminar la formación.
Artículo 32º El personal de Vigilancia y Seguridad es el responsable de brindar

resguardo a la institución; asimismo seguridad a las estudiantes y al personal al interno
de la Institución Educativa. Depende de la Administración. Son sus funciones:
 Responsabilizarse de la pérdida de los muebles y enseres de la Institución

Educativa durante su turno de trabajo.
 Velar y asumir la responsabilidad del cuidado e integridad del local, durante su
horario de trabajo.
 Recibir y entregar el local, registrando en el cuaderno de incidencias los
inconvenientes sucedidos durante su turno e informando debidamente a la
administración.
 Hacer rondas de vigilancia por todos los ambientes del local para asegurarse que
todo está en orden.
 Controlar y verificar el ingreso y salida autorizada de mobiliario, muebles y
enseres de la Institución Educativa, anotando en el cuaderno de reportes.
 Permitir el ingreso fuera del horario laboral del personal debidamente autorizado
por documento escrito de Dirección.
4.4 COORDINADORES
Artículo 33º Las coordinadoras académicas, trabajan en coordinación de la dirección
y subdirección, tienen la responsabilidad de brindar acompañamiento y monitoreo a la
práctica pedagógica en las áreas que les competen. Cumplen las siguientes funciones:
 En caso de ausencia del personal a su cargo, serán las responsables de organizar

el trabajo en aula.

26
TRABAJ O Y CARIDAD
 Las coordinadoras participan en la elaboración del Plan anual de trabajo,

Proyecto Educativo Institucional; Reglamento Interno y Manual de Funciones de
la Institución Educativa.
 Orientar, coordinar y evaluar la programación y ejecución curricular, así como la
elaboración de materiales educativos, soportes pedagógicos e instrumentos de
evaluación.
 Analizar y graficar los resultados del proceso educativo, conjuntamente con las
Sub Direcciones del nivel correspondiente, efectuando las coordinaciones
necesarias y adoptando las medidas correctivas del caso.
 Elaborar la ficha de desempeño académico de los docentes.
 Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el Plan Interno de Monitoreo y
Asesoramiento.
 Monitorear las sesiones de aprendizaje que desarrollan los docentes con el fin de
estimular y asesorar la intervención pedagógica.
 Revisar los Registros Auxiliares y Oficiales de los docentes, informando a la
Dirección los casos de incumplimiento o errores.
 Coordinar y supervisar la carpeta pedagógica de los docentes.
 Elaborar la Memoria Anual del nivel educativo a su cargo, considerando logros,
 Llevar el control de asistencia y tardanzas del personal a las aulas, así como
autorizar los permisos de salida de las mismas.
 Coordinar, orientar y evaluar el desarrollo de la programación curricular: Anual,
de Unidad, sesiones e instrumentos de evaluación.
 Otras que le encomiende la Sub Dirección.
Artículo 34º La coordinación de TOE, trabajan en coordinación de la dirección y

subdirección, es responsable de promover, organizar, implementar, apoyar, desarrollar,
acompañar y monitorear acciones relacionadas con la convivencia, disciplina y
orientación de las estudiantes. Cumplen las siguientes funciones:
 Participa en la elaboración del Plan anual de trabajo, PEI, en las propuestas para
formular el Reglamento Interno y Manual de Funciones de la Institución
Educativa.
27
TRABAJ O Y CARIDAD
 La coordinadora de TOE tiene a su cargo los departamentos de psicología,

trabajo social, tutoría y disciplina (auxiliares de educación).
 La coordinadora de TOE da soporte en las actividades que realicen las tutoras de
sección.
 La coordinadora de TOE es la que dirige el comité de Tutoría, Convivencia y
Disciplina Escolar, el cual es el encargado de evaluar y emitir pronunciamiento
respecto a los casos específicos, acordando las medidas que el caso requiera.
Artículo 35º La coordinadora de actividades y pastoral, trabajan en coordinación de

la dirección y subdirección; cumplen las siguientes funciones:
 Es la responsable directa de la planificación, implementación, ejecución,

monitoreo y evaluación de todas las actividades internas y externas de índole
cultural, religioso y cívico de la institución y las encomendadas por la
Dirección, contando con el apoyo del personal y padres de familia de la
institución.
 Promueve, organiza y evalúa los diversos eventos que se realizan con la
participación de las estudiantes agrupadas en talleres artísticos - culturales.
 Planifica y organiza la catequesis, celebraciones litúrgicas y otras actividades
religiosas internas y externas, considerando en este caso, no afectar el derecho a
la libertad de culto.
 Supervisar la adecuada preparación de los estudiantes para la recepción del
Bautizo, Primera Comunión y Confirmación.
 Organizar los comités de acción pastoral y social con los estudiantes de la
 Alentar la formación y participación activa de los padres de familia en la
educación espiritual de sus hijos a través del Coordinador de Formación
Religiosa de los comités de aula.
 Preparar y dirigir ejercicios espirituales, jornadas y retiros de estudiantes y
padres de familia.
 Organizar la representación de la I.E. en actos religiosos programados por la
Arquidiócesis.

28
TRABAJ O Y CARIDAD
 Emitir el Informe Anual del Departamento a su cargo, considerando logros,

 Otras funciones afines al cargo que le encomiende la Dirección y subdirección.
Artículo 36º El Departamento de Deporte y Recreación es el responsable de ofrecer

los medios para la formación orgánica del estudiante, su desplazamiento plástico y su
participación en actividades deportivas y recreacionales.
Conformado por los docentes del área de Educación Física y un auxiliar de educación
primaria y secundaria.
Orgánicamente depende de la dirección y Sub Dirección. Son funciones del

Departamento de Deporte y Recreación:
 Elaborar el Plan Anual de su Departamento y presentarlo para su aprobación a la

Dirección.
 Planificar las actividades deportivas y recreativas.
 Preparar a los estudiantes que conforman la Escolta, Estado Mayor, Brigadieres
y Policías Escolares y brigadistas para su participación en actividades
institucionales, en coordinación con el área de Formación Ciudadana y Cívica.
 Coordinar el desarrollo de las actividades deportivas.
 Promover juegos deportivos y olimpiadas.
 Establecer el calendario de actividades deportivas.
 Vigilar celosamente que las instalaciones y equipos deportivos no se maltraten
ni deterioren.
 Velar por la buena presentación y comportamiento de los estudiantes en
actividades deportivas, recreativas y culturales dentro y fuera del plantel.
 Otras funciones que le encomiende la Dirección.
Artículo 37º El Departamento de Expresiones Artísticas es el responsable de ofrecer

los medios para la formación artística y sensorial del estudiante, su desplazamiento

29
TRABAJ O Y CARIDAD
plástico, su formación auditiva y de coordinación, y su participación en actividades

artísticas y musicales. Está conformada por Banda, Danza, Coro, Dibujo y Pintura.
Orgánicamente depende de Sub Dirección de Formación General. Son funciones del

Departamento de Departamento de Expresiones Artísticas:
 Elaborar el Plan Anual de su Departamento y presentarlo para su aprobación a la

Dirección.
 Planificar las actividades artísticas y musicales.
 Coordinar el desarrollo de las actividades artísticas.
 Promover festivales artísticos y concursos musicales.
 Establecer el calendario de actividades artísticas.
 Mantener informada a la Dirección de todas las actividades que se vienen
desarrollando.
 Velar por la buena presentación y comportamiento de los estudiantes en cada
presentación dentro y fuera del plantel.
Artículo 38º El comité ambiental El Comité Ambiental, es la célula básica de la

educación y gestión ambiental en la institución educativa.
El Comité Ambiental está constituido del siguiente modo:
Presidente: Director de la institución educativa.
Coordinador: Docente designado por el Director.
Secretario: Docente designado por el Coordinador.
Representante de los Padres de Familia.
Representante del Personal Administrativo.
Representante de Estudiantes.

30
TRABAJ O Y CARIDAD
Artículo 39º Son funciones del Comité Ambiental:
 Planificar, ejecutar y evaluar actividades en beneficio de la protección del medio

ambiente y del cuidado de la salud.
 Participar activa y organizadamente en la ejecución de campañas de
sensibilización a la comunidad educativa en función del cumplimiento del plan
de trabajo del Comité Ambiental.
 Apoyar la implementación de acciones educativas y de gestión institucional
orientada a una mejora del entorno educativo (ambientes seguros, limpios y
saludables).
 Apoyar en el desarrollo de conocimientos, valores, actitudes y prácticas
ambientales básicas (salud) por parte de los miembros de la comunidad
educativa.
Artículo 40º La Comisión de gestión de riesgo es la encargada de hacer frente a una

situación de emergencia, la Comisión de Gestión del Riesgo adopta la organización y
responsabilidades de Centro de Operaciones de Emergencia de la institución educativa.
La Comisión de Gestión del Riesgo o el Centro de Operaciones de emergencia cuentan
con brigadas específicas en cada aula, grado y nivel.
En cada aula y grado, los brigadistas participan bajo la supervisión de un docente. A

nivel de la I.E., las brigadas se organizan con participación de los estudiantes, docentes,
personal administrativo y personal de servicios.
La Comisión de Gestión del Riesgo está conformada del siguiente modo:
Presidente: Director de la Institución Educativa.
Coordinador: representante de los docentes.
Secretario: Docente designado por el coordinador.
Representante de los estudiantes del último grado de estudios.
Representantes del personal administrativo (dos).

31
TRABAJ O Y CARIDAD
Representante de los Padres de Familia.
Artículo 41º Son funciones de la comisión de gestión de riesgo:
 Representar a la Institución ante la comunidad y el Sistema Nacional de Defensa

Civil.
 Elaborar el Plan de Protección, Seguridad y Evacuación.
 Coordinar las Acciones de Protección y Seguridad con la Institución inmediata
superior de Defensa Civil del Sector Educación.
 Coordinar con Organismos Especializados la inspección técnica del local
escolar, para realizar la respectiva señalización e implementación de los sistemas
básicos de seguridad.
 Organizar las Brigadas Operativas de Defensa Civil en su Institución.
 Asumir las funciones operativas en caso de emergencia, constituyéndose en el
Centro de Operaciones de Emergencia (COE) dirigiendo y controlando todas las
acciones y disposiciones que se hayan contemplado en el Plan de Protección,
Seguridad y Evacuación.
 Elaborar el Cronograma de Acciones de Gestión del Riesgo en su Institución y
supervisar su ejecución.
 Incorporar en el PEI y en los PCI los contenidos de la Gestión del Riesgo para la
Prevención de Desastres en el ejercicio de la diversificación curricular.
 Elaborar los informes solicitados por la UGEL 04 TSE y vía web a PeruEduca,
previa presentación de resultados a la Dirección.
 Otras que le demande la Dirección en función a la naturaleza de su comisión.
Artículo 42º La trabajadora social, trabaja directamente con la coordinadora de TOE,

es responsable de las acciones de bienestar social que se realicen con las estudiantes,
padres de familia y personal de la institución.
Artículo 43º Las psicólogas, trabajan directamente con la coordinadora de TOE,

cumplen las siguientes funciones:
 Son responsables de la evaluación y diagnóstico de las estudiantes.

32
TRABAJ O Y CARIDAD
 Brinda orientación y seguimiento de los casos especiales. Asimismo, eleva los

informes correspondientes a la Directora, Coordinadora de TOE y, en caso de
ser necesario, a la tutora del aula.
 Propicia el mantenimiento de un clima de armonía, cooperación, amistad y
respeto entre los estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad.
Artículo 44º La docente bibliotecaria apoya la labor de consulta para la comunidad

educativa de la institución. Depende directamente de la Dirección y coordina en forma
permanente con la Subdirección y Coordinaciones. Sus funciones son:
 Clasificar y codificar técnicamente los textos y demás materiales educativos.

 Elaborar la estadística del servicio de lectura.
 Conocer los intereses y necesidades de los usuarios para poderles brindar una
ayuda eficaz.
 Orientar a los usuarios en el manejo y utilización de los recursos y medios y
materiales.
 Velar por el orden, buen uso, conservación y mantenimiento de los recursos de
la Biblioteca.
 Llevar un inventario de todos los bienes de su área presentando un informe
escrito a la Dirección al inicio y término del año escolar.
4.5 LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN
Artículo 45º Las auxiliares de educación realizan esencialmente acciones de apoyo en

actividades formativas y disciplinarias. Dependen de La Dirección, subdirección y
Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa. Cumplen las siguientes funciones:
 Controlar el ingreso y salida de los estudiantes de la I.E.P. “Hermanos Blanco”

 Apoyar en la integridad física, emocional de los estudiantes, dando cuenta al
docente de aula, tutor y Dirección.
 Comunicar las citaciones y comunicados a los padres de familia sobre las
actividades de la I.E.

33
TRABAJ O Y CARIDAD
 Reemplazar al docente en caso de ausencia o impuntualidad realizando acciones

de consejería y orientación.
 Orientar el comportamiento de los estudiantes, en armonía con las normas
establecidas, llevando un registro diario de ocurrencias.
 Verificar y procesar diariamente el registro de asistencia, tardanzas y control de
comportamiento de los estudiantes a su cargo reportándolo de forma permanente
a la Dirección o Sub Dirección.
 Informar a Dirección o Subdirección el ausentismo escolar, la deserción y los
casos de inasistencias que computen el 30% o más durante el año académico.
 Controlar en las estudiantes la adecuada presentación personal: uso correcto de
uniforme escolar y aseo personal, etc.
 Velar por la disciplina de los estudiantes dentro o fuera de la Institución
Educativa, informando cualquier incidencia.
 Anotar en la Agenda de Control Diario de los estudiantes, las tardanzas e
inasistencias.
 Comunicar al padre de familia, vía telefónica, de la reincidencia en tardanzas,
inasistencias y/o por no portar agenda de control diario para su posterior
tratamiento en forma personal.
 Verificar el uso del fotocheck de permiso en los estudiantes que se encuentran
fuera del aula durante el horario de clases.
 Controlar y retener objetos distractores o que atenten contra la salud e integridad
de los integrantes de la Comunidad Educativa (como celulares, revistas,
maquillaje, alhajas, navajas, medicinas no prescritas, etc.) objetos que serán
entregados al tutor.
 Otras funciones a su cargo que le asigne el superior jerárquico.
4.6 ESTUDIANTES
Artículo 46º son los sujetos activos en la labor educativa. Sus derechos y deberes son:
 Ser matriculado en el grado de estudios que le corresponde de acuerdo a su edad,

certificación y demás documentos que acrediten su escolaridad.

34
TRABAJ O Y CARIDAD
 Recibir una formación integral, científica, humanista y religiosa en cada grado

de estudio, dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física, así
como los servicios de Tutoría y Orientación Educacional (TOE).
 Participar en los Juegos Deportivos Escolares que organice el Ministerio de
Educación y otras Instituciones (ADECORE, IPD, etc.) representando a la
Institución Educativa siempre que estén invictos en su rendimiento académico y
practiquen buena conducta.
 Recibir el informe de sus evaluaciones de progreso oportunamente
4.7 LAS EX ALUMNAS
Artículo 47º La asociación de ex alumnas continúa la obra formativa y humanista de la

institución, manteniendo los vínculos con su alma mater.
4.8 LOS PADRES DE FAMILIA
Artículo 48º La Dirección de la institución establecerá permanente comunicación con

los padres de familia o apoderados de las estudiantes, para conseguir su participación en
apoyo al mejoramiento del servicio educativo de la institución.
Los padres de familia tienen los siguientes derechos:
 Conocer el Reglamento Interno de la institución.

 Recibir información oportuna sobre las condiciones económicas del
servicio educativo, montos, cuotas y fechas de pago.
 Participar activamente en la formación de su hija.
 Ser informados sobre el aprendizaje de su hija.
 Ser informados de las disposiciones legales emanadas del Ministerio de
Educación y de las disposiciones de la Dirección, Promotora y
autoridades de la institución educativa.
 Hacer sugerencias sobre los diversos aspectos de la institución.
 Integrar y participar en el comité de aula donde estudia su hija.
Los padres de familia tienen los siguientes deberes:

35
TRABAJ O Y CARIDAD
 Actuar conscientemente como primeros educadores de sus hijas

colaborando en su formación integral.
 Participar en las actividades programadas en el Plan Anual de la
institución.
 Asistir puntualmente a las reuniones, citaciones convocadas por la
Promotora, Directora, Subdirectora, Coordinadoras, docentes, tutoras,
psicólogas.
 Asumir la responsabilidad por el deterioro de enseres infraestructura
educativa que cause su hija.
 Respetar los acuerdos tomados, en mayoría, en las reuniones de los
padres de familia.
 Pagar puntualmente las pensiones de enseñanza de su hija.
 No hacer comentarios contra la honra, dignidad e idoneidad de algún
miembro de la institución, si cree y juzga que el personal de la institución
educativa está incurriendo en faltas que atente contra el educando y/o
padre de familia, puede hacer valer sus derechos de acuerdo a Ley.
 Justificar las inasistencias de sus hijas en un plazo no mayor de 72 horas.
 Hacer cumplir a sus hijas las disposiciones establecidas en el presente
reglamento.
4.9 COMITÉ DE AULA
Artículo 49º El comité de aula tiene como objetivo principal la integración de padres de
familia y estudiantes con la institución. Es el órgano mediante el cual los padres de
familia participan en el proceso educativo de sus hijas. Está constituido por un
presidente, un secretario, un tesorero y un vocal. Tienen las siguientes funciones:
 Los padres de familia que tengan más de una hija en la institución sólo
podrán integrar el comité de aula de uno de ellos.
 Las juntas directivas de los comités de aula se eligen en la primera
reunión del año académico la cual es convocada por la Dirección durante
los primeros quince (15) días calendario del inicio del año escolar. La
elección es a través del voto directo y por mayoría simple. La
juramentación se hará inmediatamente después de la elección.

36
TRABAJ O Y CARIDAD
 El comité elabora el plan anual de trabajo, el cual debe contribuir a la

formación integral de las estudiantes; así mismo, debe incluir
cronograma de actividades, presupuesto, el mismo que será presentado a
los padres de familia en la siguiente sesión o reunión para su aprobación.
Este plan a su vez, será presentado a la Dirección para conocimiento y
aprobación final.
 En cada sesión o reunión el comité informará respecto a la ejecución del
plan de trabajo. Luego evaluará cada una de las actividades
desarrolladas, para hacer el respectivo informe económico.
 Apoyar a la tutora de aula en todas las actividades programadas en el
Plan Anual de Trabajo de ia institución.
 Velar porque la participación de las estudiantes y/o padres de familia se
ajuste a la política educativa y a la buena imagen institucional que
debemos proyectar a la sociedad o comunidad.
 Los padres de familia que no asistan a las reuniones convocadas por el
comité están obligados a acatar los acuerdos tomados en ellas, sin lugar a
reclamo.
 El personal de la institución que son padres de familia no pueden formar
parte de la junta directiva de los comités de aula.
 Los fondos del aula generados por los padres de familia son. manejados
por el comité de aula; se usarán sólo en actividades que estén
programadas en su plan de trabajo y actividades que se realicen dentro de
los ambientes de la institución, salvo que se trate de la fiesta de
promoción.
TÍTULO III DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA
CAPITULO V: DEBERES Y DERECHOS
Artículo 50º Son derechos del personal de la institución educativa:

37
TRABAJ O Y CARIDAD
 Ser contratado según las normas legales vigentes y estar sujetos a las
disposiciones laborales que rigen el sector privado y estatal, según
corresponda.
 Percibir una remuneración de acuerdo a su contrato de trabajo, para el
caso del personal del régimen privado, y según la ley para el caso del
personal del Estado.
 El personal del Sector Privado y el personal del Sector Estatal gozan de
vacaciones remuneradas de acuerdo a ley.
 Libre asociación de acuerdo a la Ley N°25212 del 19-05-90 - Art. 28
D.S. 003-82-PCM de 22-01-1982.
 Respetar el horario de trabajo.
 Gozar con licencia con goce de haber y de conformidad con la Ley.
 Participar en actividades programadas por la institución, proponer
iniciativas para la elaboración de documentos de gestión.
 Recibir actualización y capacitación oportuna en diversas áreas, para el
mejor desempeño de sus funciones.
 Recibir un uniforme completo (de vestir y deportivo) cada año de
manera alternada: de invierno y verano.
 Recibir estímulos en forma verbal y escrita por los logros que
beneficien a la Institución Educativa (resoluciones directorales), según
criterio de evaluación de desempeño.
Artículo 51º Son deberes del personal de la institución educativa:
 Cumplir con las disposiciones de la Ley General de Educación Nº 28044;

Ley de Reforma Magisterial N°29944, Ley de Colegios Privados y su
respectivo Reglamento.
 Cumplir con las disposiciones del Reglamento Interno de la institución.
 Asumir la responsabilidad de la formación integral de las estudiantes
dentro de los principios religiosos, éticos, morales y democráticos, así
como de los valores en general; siguiendo las orientaciones del Currículo
Nacional de Ed. Básica 2016.

38
TRABAJ O Y CARIDAD
 Mantener en toda ocasión un buen comportamiento, digno de su persona

y de su función.
 Cumplir con las disposiciones impartidas por las autoridades, siempre
que se relacionen con su función y se encuentren dentro del marco legal.
 Tratar a las autoridades de la Promotora, compañeros de trabajo,
estudiantes, padres de familia y público en general con el debido respeto
y consideración.
 Desempeñar sus funciones con responsabilidad, ética profesional,
espíritu de superación, eficiencia y dedicación al trabajo.
 Colaborar con el orden, disciplina y cuidado de la presentación personal
de las estudiantes.
 Capacitarse y actualizarse, en las nuevas tendencias educativas y/o las
que correspondan al desempeño de sus funciones.
 Asistir correctamente uniformados a la institución educativa y a las
actividades oficiales.
 Cumplir con las horas efectivas de clase de acuerdo a la calendarización.
 Mostrar identidad institucional.
 Elaborar la Programación Anual, Unidades de Aprendizaje, Sesiones e
instrumentos de evaluación.
 Presentar sus planificaciones (PCA, Unidades, Sesiones) con una semana
de anticipación. (los días jueves de cada semana)
 Presentación de documentos, de manera oportuna, de acuerdo a su
función o cargo.
 Registrar diariamente su asistencia en el reloj biométrico o cuaderno de
control, tanto al ingreso como la salida de la institución.
 Demostrar lealtad a la Promotora y a la Institución Educativa, guardando
absoluta reserva en los asuntos que así lo requieran.
 Abstenerse de realizar, en la institución educativa, actividades políticas u
otras que contravengan los fines y objetivos de la institución.
 Justificar sus tardanzas y permisos

39
TRABAJ O Y CARIDAD
 Asumir su responsabilidad en caso de pérdida de material educativo,

negligencia, incompetencia en el ejercicio de sus funciones.
 Propiciar y mantener un buen clima institucional.
CAPITULO VI: DE LAS PROHIBICIONES
Artículo 52º Las siguientes prohibiciones constituyen faltas leves:
 Realizar actividades no autorizadas por Dirección.

 Dar enseñanza particular a las estudiantes de la institución.
 Realizar cambios de horarios en las actividades o delegar funciones sin la
debida autorización de la Dirección, Subdirección o de las
coordinaciones.
 Expulsar a las estudiantes de clase.
 Hacer colectas por cualquier motivo, sin autorización previa de la
Dirección de la institución
 Dedicar horas de clase a la calificación de pruebas y a actividades de
orden personal.
 Alterar el orden institucional.
 Usar el celular para llamar o recibir llamadas personales durante el
horario de trabajo.
 Acceder a las redes sociales durante las horas de trabajo.
 Desempeñar, dentro de la institución, actividades ajenas a sus funciones:
venta de objetos, revistas, separatas, copias y otros.
 No asistir a su trabajo o ausentarse reiteradamente.
 Incurrir en más de dos tardanzas injustificadas al mes.
 Solicitar permisos por motivos personales.
 Incumplir cualquiera de los deberes o transgredir las prohibiciones
contempladas en el presente reglamento.
Artículo 53º Las siguientes prohibiciones constituyen faltas graves:

40
TRABAJ O Y CARIDAD
 Abandonar sus labores o ausentarse de la institución sin permiso de la

Directora.
 Contravenir las disposiciones emanadas de la autoridad, sugerir o
fomentar el desacato de las mismas, salvo que atenten contra los
derechos del personal.
 Se resiste en forma reiterada al cumplimiento de sus funciones.
 Obstaculizar el cumplimiento de las normas, lineamientos, fines y
objetivos de la institución.
 Atentar en cualquier forma contra la integridad física, psíquica,
emocional, intelectual o moral de cualquier miembro de la institución, de
las estudiantes o padres de familia.
 Recibir retribuciones de terceros para realizar u omitir actos del servicio.
 Emitir opiniones a través de los medios de comunicación social y a
personas ajenas a la institución sobre asuntos reservados de la misma.
 Hacer proselitismo político partidario en el ejercicio de su función,
dentro del recinto educativo.
 Incentivar a las estudiantes a firmar actas, solicitudes o peticiones,
cualquiera sea su propósito.
 Emitir entre las estudiantes, padres de familia, opiniones negativas de las
autoridades o personal de la institución.
 Abandonar su trabajo para dedicarse a otras actividades que no
conciernen a sus funciones.
 Registrar la asistencia de otro trabajador.
 Utilizar las instalaciones de la institución para fines particulares, sin
permiso de la Dirección.
 Actuar con negligencia en el desempeño de sus funciones.
 Inculcar en las estudiantes, en forma tendenciosa, doctrinas contrarias a
la moral o a los principios de la iglesia católica, a su vez, debe respetar la
libertad de credo que tengan las alumnas.
 Fomentar desconfianza, desunión y enfrentamiento entre los integrantes
de la comunidad educativa.

41
TRABAJ O Y CARIDAD
 Fomentar en las estudiantes actitudes contrarias al orden y disciplina.

 Utilizar el cargo para coaccionar a los padres de familia.
 Usar medios no éticos para favorecer o perjudicar a las estudiantes y/o
personal de la institución.
 Emplear un lenguaje soez o con doble sentido delante de las
estudiantes o en público.
 Faltar de palabra u obra a las autoridades educativas o a cualquier
integrante de la institución.
 Causar intencionalmente daños materiales en la documentación física y/o
virtual, así como en los equipos de propiedad de la institución.
 Difundir imágenes, videos o textos a través de cualquier medio, dañando
la honra de cualquier miembro de la comunidad educativa.
 Tener manifestaciones que sobrepasen el nivel de amistad: besos,
caricias, u otros que atenten la autonomía de la intimidad, dentro o fuera
de la institución, vistiendo el uniforme del colegio.
 Consumir tabaco, alcohol u otras sustancias alucinógenas, dentro de la
institución, o en actividades escolares que se desarrollan fuera de la
misma.
 Hurtar pertenencias y/o dinero de cualquier persona, de la institución o
padre de familia.
 Las demás estipuladas por norma legal
TÍTULO IV GENERALIDADES CONVIVENCIA ESCOLAR
CAPITULO VII: CONVIVENCIA ESCOLAR
7.1 DEFINICIÓN
Artículo 54º Definimos la palabra convivencia como la potencialidad que tienen las
personas para vivir con otras en un marco de respeto mutuo y de solidaridad recíproca.
Para la elaboración de las normas de convivencias escolar se elaboró respetando la

ley N° 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en la Institución
Educativa y su reglamento aprobado por D.S. N° 010 – 2012, donde indica los
lineamientos para la gestión de la Convivencia Escolar.
42
TRABAJ O Y CARIDAD
7.2 INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Artículo 55º El equipo de convivencia escolar está conformado de la siguiente
manera:
 Directora: Gladys Nancy Cornejo Maldonado
 Sub Directora: Celina Perez Mena
 Coordinadora de TOE
 Coordinadores Académicos
 Equipo de tutores de nivel inicial
 Equipo de tutores de nivel primaria
 Equipo de tutores del nivel secundaria
 Auxiliares
 Responsable del SISEVE
 Representante de padres de familia
 Personal administrativo
7.3 FUNCIONES DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR, LA

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y ATENCIÓN DE CASOS.
Artículo 56º En nuestra institución educativa se promueve permanentemente la
convivencia armoniosa y se aborda bajo un enfoque preventivo e integral los casos
de violencia escolar que puedan suscitarse en la institución.
 Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de TOE con la
participación de la comunidad educativa, el mismo que debe incluir acciones
formativas, preventivas y de atención integral.
 Incentivar la participación de los integrantes de la comunidad educativa en la
promoción de la sana convivencia escolar.
 Liderar el proceso de construcción de las normas de convivencia
consensuadas entre los integrantes de la comunidad educativa
 Registrar los casos de violencia y acoso entre los estudiantes en el libro de
Registro de Incidencias de la Institución Educativa, así como consolidar
información existente en los cuadernos de incidencias y los anecdotarios del

43
TRABAJ O Y CARIDAD
aula, a fin de que tomen las medidas pertinentes y permitan la elaboración de

las estadísticas correspondiente.
 Adoptar medidas de protección, contención y corrección, frente a los casos
de violencia y acoso entre estudiantes, en coordinación con la dirección.
 Informar periódicamente por escrito, a la directora de la Institución
Educativa acerca de los casos de violencia y acoso entre estudiantes,
anotados en el Libro de Registro de Incidencias, y de las medidas adoptadas.
 Informar a la directora sobre los estudiantes que requieran derivación para
una atención especializada a las entidades públicas y/o privadas.
 Revisar y reformular los acuerdos del aula cada trimestre para consolidar la
buena convivencia escolar y el buen clima institucional.
 Reporte al portal del SISEVE, según sea el caso.
 Implementar talleres de prevención de la violencia escolar como parte del
programa de tutoría en todos los grados y niveles.
7.4 PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES DEL

PERSONAL
Artículo 57º Las medidas disciplinarias tienen por objeto dar la debida oportunidad al
trabajador docente, adrninistrativo y de servicios, a fin de corregir su conducta en lo que
se refiere a las obligaciones de trabajo, teniéndose en cuenta el principio de autoridad
como único medio de encausar su comportamiento. Cualquier trabajador que por la
aplicación del presente Reglamento se considere afectado en sus derechos, podrá
formular los descargos correspondientes, dentro de los plazos establecidos, debe hacerlo
por escrito ante la Dirección del Colegio, sin perjuicio de ejercer su derecho en la vía
que crea conveniente.
Artículo 58ºPara el personal del régimen privado rige el procedimiento sancionador

establecido en el régimen del Decreto Legislativo N°728 y su Reglamento Decreto
Supremo 003 - 97 - TR.
Artículo 59º Para el caso del personal docente del Estado que incurra en falta grave, la
Dirección comunicará los cargos al docente, a fin que este elabore sus descargos. La

44
TRABAJ O Y CARIDAD
Dirección elaborará un informe que elevará a la UGEL Nº 04 Sur Este - Trujillo y

pondrá de conocimiento a la Promotora.
Artículo 60º El personal del Estado se rige por las leyes y normas del sector estatal.
Artículo 61º El personal del Sector privado se hace acreedor a las sanciones, según la
gravedad de la falta:
 Amonestación escrita para faltas leves.

 Despido y separación definitiva de la institución educativa por falta grave
conforme lo estipulado por el Decreto Legislativo N°728 y su Reglamento
Decreto Supremo 003 - 97 - TR.
Artículo 62º La amonestación escrita será impuesta por la Dirección, previa recepción
del informe que emita la Administración, Subdirección o las Coordinaciones o, en su
defecto, cuando el hecho sea constatado directamente por la Dirección, con
conocimiento de la Promotora.
7.5 ESTÍMULOS DEL PERSONAL
Artículo 63º Reconocimiento verbal por desempeño significativo como trabajador.
Artículo 64º La institución otorga estímulos mediante reconocimientos escritos al

personal que realice acciones distinguidas.
Artículo 65º Los reconocimientos podrán ser:
 Resolución Directoral emitida por la institución.

 Resolución Directoral emitida por la institución al cumplir 25 años de servicios
acumulados.
 Resolución de Presidencia emitida por la Promotora.
 Resolución emitida por la Municipalidad Provincial de Trujillo
 Resolución emitida por la UGEL N° 04 - Trujillo Sur Este
 Otorgamiento del Premio Honorífico "Hermanos Blanco" concedido por la
Sociedad de Beneficencia Pública de Trujillo, vía Resolución de Presidencia del
Directorio.

45
TRABAJ O Y CARIDAD
Artículo 66º Los estímulos señalados se emitirán de acuerdo a la acción que se haya
desplegado, no exigiéndose secuencialidad para su otorgamiento.
7.6 MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
Artículo 67º Será realizada por el personal directivo y jerárquico, de manera

permanente.
Artículo 68º Se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
A.-Antecedentes profesionales:
 Títulos y/o grados obtenidos.

 Estudios de perfeccionamiento, especialización, actualización, ponencias,
trabajos presentados en congresos pedagógicos, científicos, investigación y
producción.
 Tiempo de servicio acumulado.
 Cargos desempeñados.
B.- Desempeño laboral:
 Eficiencia en el servicio de acuerdo a su ficha de supervisión y monitoreo.

 Asistencia y puntualidad.
 Participación en el trabajo comunal.
 Aspecto actitudinal.
C.- Méritos:
 Distinciones y reconocimientos.
 Identificación institucional.
Artículo 69ºLa ficha de monitoreo será tratada confidencialmente. El resultado del

monitoreo será dado a conocer al personal de la institución de manera escrita, personal y
reservada.
7.7 TARDANZAS, LICENCIAS Y PERMISOS DEL PERSONAL

46
TRABAJ O Y CARIDAD
Artículo 70º Las inasistencias y/o tardanzas del personal de la institución educativa
quedan registradas en el reloj biométrico para el descuento respectivo, en forma
mensual.
Artículo 71º Los descuentos se efectuarán en los siguientes casos:
 La inasistencia injustificada
 La salida de la institución antes de la hora establecida, sin autorización.
 La salida por motivos personales injustificados.
 Omitir el registro de asistencia al ingresar y/o salir de la institución, sin
justificación
Artículo 72º Las inasistencias serán justificadas dentro de las 48 horas siguientes,
mediante una solicitud, adjuntando los documentos probatorios, por los siguientes
motivos:
 Enfermedad
 Personal
Artículo 73º Las licencias emitidas por ESSALUD se comunicarán a la Dirección en

forma escrita hasta un plazo no mayor de 48 horas después de emitido el certificado
visado, para su trámite respectivo, debiendo adjuntarse los documentos que lo sustenten.
Artículo 74º En caso de solicitar licencias por motivos de índole personal debe
requerirse por escrito a la Dirección con una anticipación no menor a 07 días hábiles,
acompañando la documentación pertinente, la que se podrá efectivizar previa
autorización de la Dirección. Para el caso de licencia por capacitación rige el mismo
procedimiento detallado anteriormente.
7.8 DERECHOS Y DEBERES DE LAS ESTUDIANTES
Las estudiantes son la razón de ser de la I.E.P. "Hermanos Blanco". Todas las
actividades programadas están orientadas a su formación integral. Como miembros de la
institución están sujetas al cumplimiento de deberes y derechos.
Artículo 75º Las estudiantes gozan de los siguientes derechos:

47
TRABAJ O Y CARIDAD
 Recibir los servicios educativos dentro de un ambiente escolar armónico,

saludable, de seguridad moral y física que favorezca su desarrollo integral.
 Recibir enseñanza acorde al enfoque por competencias y exigencias del siglo
XXI.
 Recibir formación en valores, que le permita alcanzar su desarrollo integral.
 Ser tratadas con respeto, sin discriminación.
 Ser informadas de las disposiciones que les conciernen como estudiantes.
 Desarrollar sus capacidades para mejorar sus niveles de competitividad y
desarrollo de su autoestima.
 Ser escuchadas elevar opiniones por escrito a la Dirección y/o Promotora
respecto a mejoras en el aspecto de mejorar y/o elevar la calidad académica,
infraestructura, trato con las profesoras y/o personal de la institución educativa,
así como cualquier aspecto que se considere en mejoras en su educación y el
prestigio institucional y orientar sus inquietudes en forma permanente y
pertinente,
 Participar, elegir y ser elegida democráticamente como miembro del Concejo de
aula, policía escolar y/o en las elecciones municipales escolares.
 Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
Artículo 76º Las estudiantes tienen los siguientes deberes:
 Abocarse al estudio con dedicación y ser responsable en construir su propio

aprendizaje.
 Conocer y cumplir el Reglamento interno de la institución.
 Respetar al personal, a sus compañeras y a toda persona en general, dentro y
fuera de la institución educativa.
 Dar testimonio de vida basada en valores.
 Mantener vínculos de amistad, solidaridad y respeto mutuos.
 Participar responsablemente. en actividades «curriculares y extracurriculares que
promuevan su formación integral, dentro y fuera de la institución.
 Asistir correctamente uniformada a la institución ya todos los actos o ceremonia
internas o externas: Falda azul noche (bajo la rodilla), blusa blanca con rayas
azules y cuello blanco camisero, manga larga o coita, siendo el uso de esta según
48
TRABAJ O Y CARIDAD
la estación, corbata con las iniciales "HB" bordada en azul, chompa azul (según
modelo) Fajín azul noche con 06 botones blancos, maletín o mochila negra,
zapatos negros tipo escolar, lazo azul noche.
 Usar el uniforme de educación Física, solamente el día de clase en dicha área y
en actividades que se autorice: Polo azulino, buzo: pantalón azulino y casaca
blanca (según modelo), zapatilla de cuero o lona completamente blancas, media
blancas, no tobilleras, lazo blanco.
 Llevar con dignidad el uniforme dentro y fuera de la institución.
 Respetar los símbolos patrios como signo de identificación con la Patria, su
región y localidad.
 Ser puntual respetando los horarios establecidos por la
institución.
 Portar diariamente la agenda, firmada por el padre de familia o apoderado y
presentarla a la autoridad educativa en caso de ser solicitada.
 Conservar sus documentos de información escolar sin alterar los calificativos ni
suplantar o falsear.
 Identificarse con la institución y ser leal a su axiología demostrando
comportamiento digno y disciplinado, dentro y fuera de ella.
 Permanecer en el aula durante las horas de clase.
 Mantener en buen estado los equipos, material didáctico o bibliográfico,
mobiliario, ambientes e instalaciones de La Institución.
 Otras que señale la Dirección de la institución.
7.9 PROHIBICIONES DE LAS ESTUDIANTES
Artículo 77º Las estudiantes están prohibidas de:
 Usar prendas o accesorios que no sean propias del uniforme.

 Abandonar el aula sin autorización del profesor, salvo caso de emergencia.
 Portar accesorios u objetos que distraigan o atenten contra su formación: revistas
inapropiadas para su formación académica, tablet, celulares, reproductores de

49
TRABAJ O Y CARIDAD
audio o video y similares, juegos portátiles, entre otros. En ningún caso el

colegio se hace responsable del deterioro o pérdida de estos artículos.
 Hacer proselitismo político y participar en actos reñidos contra la moral y
buenas costumbres.
 Asistir a la institución con maquillaje, tatuajes, piercing, el cabello teñido o
iluminado, uñas pintadas y/o largas.
 Hacer uso de lenguaje soez, gestos o dibujos obscenos.
 Salir del local escolar sin la autorización de la autoridad competente,
 Cometer actos de indisciplina en clase o en cualquier otra actividad programada
por la institución.
 Deteriorar las fachadas y jardines del Local institucional y/o de las casas
vecinas, así como perturbar su tranquilidad.
 Plagiar, intentar o contribuir al plagio de tareas, trabajos y evaluaciones.
 Acosar a sus compañeras por cualquier medio, incluyendo medios virtuales,
telefónico, electrónico u otros análogos. Se prohíbe toda manifestación de
bullying.
 Llegar tarde a la institución y/o aula.
7.10 FALTAS GRAVES DE LAS ESTUDIANTES
Artículo 78º Se consideran faltas graves:
 Reincidencia en las prohibiciones consideradas en el artículo anterior.

 Usar el nombre del colegio en actividades no autorizadas por la institución.
 Falsificar las firmas de sus padres o apoderado en la agenda o documentos de
evaluación.
 Agredir verbal o físicamente a sus compañeras o al personal, dentro o fuera de la
institución y/o alentar y/o participar en bullying.
 Emplear lenguaje soez o realizar actos contra la moral y los buenos hábitos y
costumbres.
 Apropiarse de los bienes ajenos o existentes en la institución.
 Faltar el respeto a las autoridades y personal de la institución.

50
TRABAJ O Y CARIDAD
 No asistir a la institución en los horarios de dictado de clase y permanecer en

otros lugares con el uniforme de la Institución Educativa.
 Difundir imágenes, videos o textos a través de cualquier medio, dañando la
honra de sus compañeras, profesores, directivos o cualquier miembro de la
comunidad educativa o comunidad en general.
 Tener manifestaciones que sobrepasen el nivel de amistad: besos y caricias
indecentes u otros dentro o fuera de la institución vistiendo el uniforme del
colegio,
 Consumir tabaco, alcohol, sustancias alucinógenas, otras drogas prohibidas que
atentan contra su salud corporal y mental dentro de la institución o en
actividades escolares que se desarrollen fuera de la misma.
 Hurtar pertenencias y/o dinero de sus compañeras o de cualquier otra persona de
la institución o padre de familia.
7.11 PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES
Artículo 79º Las sanciones que se aplican a las estudiantes por incumplimiento de sus
deberes, prohibiciones y/o cometer falta grave, serán las siguientes:
 Amonestación verbal por la autoridad competente.

 Amonestación escrita por la autoridad competente.
 Designación de actividades formativas que fortalezcan su desarrollo integral.
 Suspensión temporal de la institución.
Artículo 80º Para el caso de la aplicación de la amonestación verbal o escrita se hará en

forma inmediata de haberse producido la falta.
Artículo 81º Para aplicar las medidas correctivas pertinentes a las estudiantes se llevará
a cabo un procedimiento previo a través del Comité de Tutoría, Convivencia y
Disciplina Escolar.
7.12 ASISTENCIA DE LAS ESTUDIANTES

51
TRABAJ O Y CARIDAD
Artículo 75º Ser puntuales en las actividades diarias. Se considera tardanza de las
estudiantes el ingreso a la institución después de:
 Nivel inicial: Turno mañana: 08:00 horas.

 Nivel primaria: Turno mañana: 07:15 horas y 12:45 horas Turno tarde.
 Nivel secundario: Turno mañana: 07:00 horas
Artículo 82º La asistencia y puntualidad de las estudiantes se controla a través de la

agenda escolar.
Artículo 83º Las inasistencias de las estudiantes serán justificadas por los padres o
apoderados en un plazo de 72 horas y en el horario establecido, ante la Coordinación de
TOE, Para el caso de inasistencias por más de tres días consecutivos serán justificadas
obligatoriamente por escrito
7.13 ESTÍMULOS DE LAS ESTUDIANTES
Artículo 84º Las estudiantes serán acreedoras a estímulos por acciones extraordinarias,
realizadas a favor de la institución o comunidad, También serán acreedoras a estímulos
aquellas estudiantes que obtengan resultados óptimos cuando participen representando a
la institución en actividades culturales, deportivas, académicas, entre otras. Los
estímulos serán los siguientes:
 Felicitación verbal
 Felicitación escrita
 Mención honrosa
 Diploma de honor al mérito
Artículo 85º Se otorgará estímulo por rendimiento académico:
 De excelencia: a la estudiante que al concluir su secundaria haya obtenido el

más alto promedio general de los cinco años de estudios.
 Al mérito: se otorgará a las dos primeras estudiantes de cada sección y grado en
el nivel secundario.
 En caso de empate las dos ocuparán el mismo puesto y serán

52
TRABAJ O Y CARIDAD
 premiadas.
CAPÌTULO VIII FUNCIONES DEL MUNICIPIO ESCOLAR
La Institución Educativa Privada "Hermanos Blanco", cuenta con un Municipio Escolar,

y sus funciones son las siguientes:
Artículo 86º La alcaldesa escolar, Representa a la Institución Educativa, en

actividades internas o externas referidas a actividades propias del Municipio Escolar.
Requiere de la autorización de la Dirección de la Institución Educativa para participar
de las invitaciones a dichas actividades. Cumple con las siguientes funciones:
 Colaborar en la Elaboración del Plan de Trabajo del Municipio Escolar, con el

apoyo del Docente Asesor, incluyendo las actividades en el calendario escolar.
 Convocar y dirigir las sesiones y asambleas del Municipio Escolar, con carácter
informativo y cuando sea necesario. Para ello debe contar con el voto de la
mitad más uno de los integrantes de la Directiva del Municipio Escolar y la
autorización de la Directora de la Institución Educativa.
 Trabajar coordinadamente con sus Regidores y apoyar las comisiones de trabajo.
 Promover consultas a nivel de los estudiantes sobre las principales necesidades
de la Institución Educativa y los intereses y necesidades de los mismos.
 Reconocer a los estudiantes por sus acciones solidarias y ejemplares.
 Apoyar las actividades del Departamento de Tutoría y Orientación Educativa de
la Institución Educativa delegando su realización al Regidor respectivo.
 Dar informe ante el Concejo Escolar al término de la gestión, con copia al
Director de la Institución Educativa.
 Rendir cuentas de su gestión a los estudiantes, mediante un informe público
virtual o impreso (Periódicos murales, página web, blog, Facebook, impresos,
etc.) a la culminación de cada actividad y al término de su gestión.
 Informar por escrito los acuerdos tomados por la Directiva del Municipio
Escolar a la Directora de la Institución Educativa.
 Vigilar e informar sobre el desempeño docente en la Institución.

53
TRABAJ O Y CARIDAD
Artículo 87º La Teniente Alcalde, Reemplaza a la Alcaldesa o Alcalde Escolar en caso

de ausencia. Revisar y aprobar los informes de las Comisiones de Trabajo, los mismos
que deben reflejar y respetar los acuerdos de Asamblea.
Artículo 88º Regidora de educación, cultura, recreación y deporte, Coordina las

actividades de la Comisión de Educación, Cultura, Recreación y Deporte del Municipio
Escolar de la Institución Educativa. Coordina la implementación de actividades
culturales, recreativas y deportivas de la Institución Educativa con el apoyo de los
responsables de las diversas áreas del desarrollo curricular del grado y la Directora de la
Institución Educativa. Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del
Consejo Escolar.
Artículo 89º Regidora de salud y ambiente. Cumple las siguientes funciones:
 Coordinar las actividades de la Comisión de Salud y Ambiente del Municipio

Escolar.
 Promover campañas que favorezcan la salud, el ornato y el cuidado del ambiente
en la Institución Educativa y su entorno, coordinando con las autoridades e
instituciones locales que cumplan dichos fines.
 Prevenir situaciones que pongan en riesgos la salud de los estudiantes en la
 Formar parte del Comité Ambiental y de sus comisiones: Comisión de Gestión
del Riesgo y Comisión de Salud.
 Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Consejo Escolar.
Artículo 90º Regidora de emprendimiento y actividades productivas. Cumple las

 Coordinar las actividades de la Comisión de Emprendimiento y Actividades

Productivas del Municipio Escolar, promoviendo la implementación de
diferentes proyectos productivos y de servicios en la institución Educativa.
 Colaborar en las acciones de orientación vocacional implementadas en la

54
TRABAJ O Y CARIDAD
 Coordinar con instituciones públicas y privadas de la localidad la

implementación de proyectos productivos y de servicios en la Institución
Educativa.
 Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Concejo Escolar.
Artículo 91º Regidora de derechos de la niña y adolescente. Cumple las siguientes

funciones:
 Coordinar las actividades de la comisión de los derechos de la niña y

adolescente del Municipio Escolar.
 Difundir los derechos y responsabilidades de las niñas y adolescentes en la
 Promover la participación activa de la Institución Educativa en la campaña
por la Semana Nacional de los Derechos de la Niña y Adolescente.
 Promover la participación de los estudiantes en la Campaña “Tengo derecho
al Buen Trato”, que impulsa la Institución Educativa, enfatizando la
prevención del maltrato o acoso entre estudiantes y toda forma de violencia.
 Coordinar acciones de promoción y protección de los Derechos de las Niñas y
Adolescentes, con la Defensoría Municipal del Niño y Adolescentes
(DEMUNA) y otras instancias que velan por el respeto a sus derechos.
 Formar parte de la Brigada de Seguridad Vial en la Institución Educativa.
 Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Concejo
Escolar.
Artículo 92º Regidora de comunicación tecnologías de la información Cumple las

 Coordinar con las Regidoras para la implementación de medios de

comunicación escolar en diversos formatos, orientados a la difusión de
actividades de la Institución Educativa.
 Editar y difundir un medio informativo (boletín, periódico mural, blog. etc.)
del Municipio Escolar.
 Desarrollar acciones que promuevan la identidad institucional y local de los
estudiantes, empleando las tecnologías de información y comunicación.

55
TRABAJ O Y CARIDAD
 Promover acciones de prevención de situaciones de riesgo relacionados al

uso de las tecnologías de la información y comunicación (pornografía infantil,
trata de personas, citas con desconocidos a través del internet, chat,
cyberbullyng.
CAPITULO IX: DE LA MATRÌCULA, EVALUACIÒN Y CERTIFICACIÓN
Artículo 93º La matrícula de los niveles inicial, primaria y secundaria se efectuará de

acuerdo a lo dispuesto en la Ley General de Educación Nº 28044 y la norma técnica de
inicio del año escolar,
Artículo 94º La nómina de matrícula es aprobada por la Dirección de la institución,

mediante Resolución Directoral Institucional, para cada nivel, dentro los primeros 45
días de inicio del año escolar.
Artículo 95º La matrícula y ratificación de la misma necesita de la presencia del padre,

madre, tutor legal o apoderado; en este último caso deberá contar con el respectivo
poder con firma legalizada de quien ejerce la tenencia o custodia de la estudiante. Se
realiza en las fechas que la Dirección determine para el nivel y grado respectivos.
Artículo 96º El padre, madre, tutor legal o apoderado firmará un documento en el cual
se compromete a cumplir los principios axiológicos y lo dispuesto en el presente
reglamento, respetando las decisiones de la superioridad.
Artículo 97º Los traslados de matrícula podrán ser autorizados de acuerdo a

normatividad del MINEDU.
Artículo 98º Los traslados y/o retiros de matrícula de estudiantes se harán debidamente
autorizados, mediante resolución directoral institucional, la misma que será dada a
conocer por la secretaría a las oficinas competentes para efectos de control de asistencia
y evaluación, así como una adecuada prestación de servicio educativo.
Artículo 99º La evaluación de las estudiantes es integral, permanente y flexible. Se

realizará en base a las competencias y capacidades de cada área, asegurando
objetividad, validez y confiabilidad, de acuerdo a la normatividad vigente del MINEDU.
Artículo 100º Las evaluaciones de proceso no tienen carácter cancelatorio se debe

ofrecer retroalimentación a criterio del docente.
56
TRABAJ O Y CARIDAD
Artículo 101º La conducta de la estudiante se evaluará teniendo en cuenta el registro

anecdótico y na lista de cotejo para el: nivel inicial, primaria y secundaria.
Artículo 102º La situación final de las estudiantes (aprobado, requiere recuperación o

desaprobado) se establecen según norma vigente del MINEDU.
Artículo 103º AI término de cada bimestre, así como del año escolar, los padres de
familia serán informados sobre los resultados de las evaluaciones de sus hijas, por las
tutoras.
Artículo 104º Las evaluaciones de recuperación se realizarán según cronograma

establecido por la institución,
Artículo 105º El adelanto o postergación de las evaluaciones se autorizará en casos

excepcionales, con presentación oportuna de solicitud con documentos probatorios por
el padre, madre, tutor legal o apoderado.
Artículo 106º El certificado de estudios será otorgado a solicitud del padre, madre, tutor
legal o apoderado, tanto en inicial, primaria y secundaria, empleando los formatos
oficiales del Ministerio de Educación.
CAPITULO X: REGLAMENTO DE BECAS
Artículo º El Comité de Pensiones y Becas es el responsable de planificar, ejecutar,

supervisar y evaluar las pensiones de enseñanza, becas y otros tipos de ayuda a los
estudiantes que más lo necesiten.
Son funciones del Comité de Pensiones y Becas:
 Fijar la pensión de enseñanza en moneda nacional, según el presupuesto

aprobado y las metas de atención de la Institución Educativa.
 Otorgar becas integrales o parciales a los estudiantes con rendimiento académico
sobresaliente y/o escasos recursos económicos: las becas rigen a partir de la
tercera cuota mensual de la pensión de enseñanza. El plazo de vigencia de dicho
beneficio es de carácter anual escolar.
 La dirección podrá disponer la suspensión temporal o total de la beca otorgada
teniendo en cuenta las causales siguientes: Falta grave disciplinaria, rendimiento

57
TRABAJ O Y CARIDAD
escolar deficiente, observar habitualmente conducta negativa, solvencia

económica actual verificada por la Institución Educativa.
 El Comité de Pensiones y Becas se rige por su propio Reglamento.
CAPITULO X: ACTIVIDADES, EXCURSIONES Y FIESTAS DE PROMOCIÒN
Se aplicarán las normas aprobadas por Resolución Viceministerial N°086-2015-

MINEDU, de fecha 9 de diciembre del 2015.
Artículo 99º El viaje de promoción es una actividad promovida exclusivamente por los
PPFF y está planificado para lograr los siguientes objetivos en nuestras estudiantes:
 Complementar la formación académica y desarrollar la formación conductual de

nuestros estudiantes, la cual debe traducirse en un comportamiento responsable
y respetuoso en todos los aspectos.
 Reconocer y sensibilizar sobre la riqueza y el valor cultural de nuestro Perú, para
que cuiden y respeten nuestro legado cultural, así como el medio ambiente.
 Expresar y manejar con respeto los principios de las relaciones interpersonales.
 Sensibilizar y promover la responsabilidad social.
Artículo 100º Siendo la excursión dentro del periodo escolar, el estudiante de la

institución educativa “Hermanos Blanco” representa a la misma, como imagen
institucional; por lo tanto, debe en todo momento del viaje, asumir el comportamiento
adecuado a su condición de estudiante y cumplir con las siguientes recomendaciones:
 Los estudiantes serán agrupados en un número de 10 a 15 personas, teniendo

como responsable inmediato a uno de los profesores acompañantes.
 Si algún estudiante se enfermara, se quedará en el hotel de estadía con uno de los
adultos que acompaña al grupo.
 Cada estudiante es responsable de sus pertenencias y debe preocuparse del
cuidado y vigilancia de las mismas.
 Si los alumnos ocasionaran algún daño o perjuicio en las instalaciones del hotel
o de cualquier establecimiento al que asistan tendrán que asumir los gastos que
esto implique. Se informará inmediatamente sobre los hechos a la dirección

58
TRABAJ O Y CARIDAD
general del colegio y, especialmente a sus padres quienes deberán enviar el

dinero para cubrir los daños causados.
 Durante las visitas guiadas, tanto en el trayecto como durante las explicaciones
informativas y de estudio, los estudiantes deben prestar la debida atención y
mostrar un correcto comportamiento. De modo particular, propiciarán y tendrán
la disposición adecuada para permitir que todos escuchen las explicaciones
respectivas.
 Solo se podrá asistir a cualquier espectáculo nocturno acompañados por el
profesor responsable y con todo el grupo. La hora máxima de finalización de
esta actividad será 10:00 p.m.
 Si el estudiante no estuviera seguro de cómo actuar en alguna circunstancia,
debe consultar a su profesor acompañante.
 Para el uso de las habitaciones al momento de dormir: No pueden intercambiarse
de cuarto.
 No se puede fumar, según las normas legales que rigen para todo
establecimiento público y también como lo señala el reglamento del colegio.
 No se puede llevar o invitar a personas extrañas al grupo a los dormitorios o
ambientes privados del hotel.
 No se puede salir de los cuartos y caminar por los pasillos del hotel en el horario
señalado para dormir.
 Se considera falta grave: El consumir bebidas alcohólicas y/o fumar durante el
viaje, ingerir cualquier tipo de droga, desobedecer una indicación o norma
puntual impartida por un profesor o profesora, poner en riesgo su vida o la de
otra persona, promover o incitar riñas.
Artículo 101º Siendo la fiesta de promoción una actividad promovida por los PP.FF
tiene como objetivos: la integración y el compartir por parte de los estudiantes en una
actividad al final de su ciclo escolar y de esa manera dejar como recuerdo para ellos una
experiencia grupal alegre y divertida. Es deseo que esta fiesta cumpla con estos
objetivos de una diversión sana y responsable, motivo por el cual se establece el
siguiente reglamento:

59
TRABAJ O Y CARIDAD
 Participan de la fiesta de promoción los estudiantes matriculados en quinto

grado de secundaria en la fecha de su realización que así lo deseen los Padres de
Familia.
 Los estudiantes participarán en la fiesta de promoción de acuerdo a las
condiciones establecidas por la comisión de fiesta y en el lugar señalado por ella
para su realización.
 Los alumnos se presentan en la fiesta dentro del horario establecido para su
realización y con las formalidades señaladas por la comisión.
 Los estudiantes dentro del periodo de la realización de la fiesta deberán
mantener un comportamiento respetuoso y cortés, consigo y con los demás
participantes de ella. Participar alegre y respetuosamente de los bailes, sin
realizar ni promover actos que vayan en contra de la moral y las buenas
costumbres.
 No está permitido la ingesta de alcohol, y/o cigarrillos durante el evento ni llegar
a ella con síntomas de haberlo consumido.
 Los padres organizadores de la fiesta son los responsables de hacer cumplir este
reglamento con el apoyo de todos los padres de familia de la promoción.
CAPITULO XI: ADMINISITRACION DE RECURSOS
Artículo 102º La Dirección con apoyo de la Administración y Contabilidad elaborará

cada mes de diciembre, el presupuesto anual de operación e inversión, la cuota de
pensión de enseñanza para el siguiente año, una vez elaborados, serán propuestos por la
Directora a la Promotora para su aprobación y supervisión.
Artículo 103º Son ingresos de la institución educativa:
 Derecho de vacante
 Derecho de ingreso
 Matrícula
 Pensiones de enseñanza
 Otros (certificados, constancias, subsanación, etc.)

60
TRABAJ O Y CARIDAD
Artículo104º La institución podrá retener los certificados e informes académicos

correspondientes a periodos en los que el padre de familia no canceló la pensión de
enseñanza. El padre de familia toma conocimiento de esta disposición al momento de la
matricula al suscribir el compromiso.
Artículo 105º Para la administración, conservación y mantenimiento de bienes, muebles

e inmuebles se tendrá en cuenta:
 El local, mobiliario y equipos son propiedad de la Promotora y destinados

exclusivamente para el cumplimiento de los fines y objetivos de la Institución
Educativa.
 El mobiliario podrá ser trasladado previa autorización de la Dirección cuando lo
requieran las necesidades del servicio educativo.
Artículo 106º La Promotora otorgará beca a las estudiantes, de conformidad con el
Reglamento de Becas de la Institución Educativa Privada "Hermanos Blanco", en casos
no contemplados en dicho Reglamento, a criterio de la Promotora con fines de
beneficencia.
CAPITULO IX: DE LA ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ACADÈMICO Y

ADMINISTRATIVO
Artículo 107º El Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo, Proyecto

Curricular de Centro, Reglamento Interno, Manual de Funciones y Manual de
Procedimientos Administrativos serán propuestos por la Dirección, evaluados y
aprobados por la Promotora.
Artículo 108º Los planes anuales que elaboran la subdirección, las coordinaciones,
comités de aula, tutoras y áreas administrativas deben ser revisados para su aprobación
por la Dirección.
Artículo 109º Los oficios, memorandos y demás documentos de comunicación interna

y externa serán firmados por la Directora de la institución.
La Promotora emitirá los documentos concernientes a su función.

61
TRABAJ O Y CARIDAD
Artículo 110º El personal docente elaborará las programaciones curriculares de acuerdo

a la propuesta educativa del MINEDU, los cuales serán remitidos a Subdirección y
Coordinaciones.
Artículo 111º El cuadro de horas se hará en base a las características y adecuaciones

propias de cada área teniendo en cuenta la realidad de la institución e intereses de las
estudiantes. Su elaboración estará a cargo del personal directivo y jerárquico.
Artículo 112º El mantenimiento de la infraestructura, mobiliario, equipos e

implementación de material educativo se ejecutará en los meses de enero y febrero,
previa revisión y análisis de las necesidades.
Artículo 113º El acompañamiento y monitoreo pedagógico se ejecutará

permanentemente, previa elaboración del plan respectivo, de acuerdo a lo establecido en
la Ley General de Educación y D.S. N° 013-2004-ED, bajo responsabilidad del equipo
directivo y jerárquico, utilizando la ficha de monitoreo propuesta por el MINEDU.
Artículo 114º Los resultados del acompañamiento y monitoreo pedagógico serán

procesados con el objetivo de identificar logros y aspectos a mejorar para la toma de
decisiones que fortalezcan la práctica docente. En tal sentido estos resultados deben
darse a conocer a los docentes, oportunamente.
Artículo 115º Las listas de útiles escolares del año siguiente, rol de evaluaciones de los
estudiantes que requieren recuperación y otros, se elaborarán en el mes de noviembre y
difundirán en diciembre
Artículo 116º El material didáctico y útiles escolares serán requeridos por el docente
teniendo en cuenta su importancia para el logro de los objetivos de los aprendizajes.
Artículo 117º Los textos escolares serán requeridos sólo cuando exista autorización
expresa de la Dirección.
Artículo 118º El personal administrativo se organizará teniendo en cuenta la naturaleza

de los servicios educativos de la institución.
Artículo 119º La Dirección, a partir del inicio del nuevo año, previa coordinación con
la Administración, designa los cargos, rotaciones de personal administrativo, conforme
a la necesidad del servicio y previo proceso de evaluación.
62
TRABAJ O Y CARIDAD
Artículo 120º La selección del personal docente o no docente se realizará en los meses
de enero y febrero; estará a cargo de un comité de evaluación designado por la
Promotora a propuesta de la Dirección.
Artículo 121º El ingreso del personal contratado se realiza previa celebración de un

contrato de trabajo, a plazo fijo o a tiempo determinado, conforme a las políticas de
personal establecidas por la Promotora y de acuerdo a las necesidades de la institución y
a las disposiciones legales vigentes.
Artículo 122º El trámite documentario se regirá por los principios administrativos de

simplicidad, celeridad, eficacia y eficiencia. El personal a su cargo, debe organizarlos
adecuadamente, teniendo en cuenta el rubro de cada archivo.
Artículo 123º Los recursos materiales necesarios para el desarrollo de la acción

administrativa serán entregados con cargo, registrados por su rubro y conservados en un
ambiente específico y seguro.
Artículo 124º La limpieza de aulas, patios, servicios higiénicos y demás ambientes de

la institución está a cargo del personal de mantenimiento y apoyo organizado de
acuerdo a la zonificación y cronograma establecido por la Administración.
Artículo 125º La Administración brindará permanente asesoramiento y proveerá de los

recursos necesarios al personal para que se cumpla óptimamente las funciones
establecidas en el presente reglamento
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA
El presente Reglamento Interno tendrá vigencia a partir de su aprobación el que puede

ser ampliado, modificado o ratificado de acuerdo a las normas legales vigentes, por la
Directora de la Promotora, Sociedad de Beneficencia Pública de Trujillo.
SEGUNDA
La actualización del Reglamento interno cuando fuera necesario seguirá el mismo

trámite que la aprobación señalado en el artículo anterior:

63
TRABAJ O Y CARIDAD
Aprobada en Sesión Ordinaria Nº
MIEMBROS DEL DIRECTORIO DE LA SOCIEDAD DE BENEFICENCIA
PÚBLICA DE TRUJILLO

64

Reglamento Interno HB

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I .E.P.

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

El 01 de junio de 1877 La institución educativa fue denominada inicialmente

El 19 de junio de 1893, fallece don Faustino Modesto Blanco, dejando la

El16 de setiembre de 1937, el Directorio de la Sociedad de Beneficencia Pública

El19 de julio de 1945 con resolución ministerial 079-45 se autorizó la educación

Desde el año 2003 se viene brindando el servicio de educación inicial con

Durante el transcurso de los años la dirección de la institución educativa

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

En la actualidad continúa con la mística y axiología de los benefactores Don

Somos una Institución Educativa comprometida en formar integralmente a niñas

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

REGLAMENTO INTERNO DE LA IEP “HERMANOS BLANCO”

Capítulo II: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FINES, OBJETIVOS Y

TÍTULO II : ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

Capitulo IV: DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y

TITULO III: PERSONAL QUE LABORA EN LA I.E

TITULO IV: GENERALIDADES CONVIVENCIA ESCOLAR

Capítulo VIII FUNCIONES DEL MUNICIPIO ESCOLAR 44

Capítulo IX: DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

Capítulo X: DE LAS ACTIVIDADES, EXCURSIONES Y FIESTAS DE

Capítulo XI: ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS 51

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

Capítulo XII: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ACADÈMICO Y

ANEXO ORGANIGRAMA DE LA I.E 55

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES

Este reglamento está orientado a establecer los dispositivos legales vigentes,

Artículo 2º La interpretación, modificación total o parcial de las disposiciones del

1.2 BASE LEGAL

Artículo 3º El presente reglamento interno se sustenta en las siguientes

 Constitución Política del Perú

 Convenio interinstitucional entre la Sociedad de Beneficencia Pública de

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

 Código de Protección y Defensa del Consumidor Ley N°29571.

1.3 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y

CAPÍTULO II – DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FINES, OBJETIVOS Y

 Formar personas de manera integral en sus dimensiones ética, intelectual,

Artículo 6º La Institución Educativa Privada "Hermanos Blanco" pretende alcanzar

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

 Elevar la calidad educativa de las alumnas, haciendo uso de una propuesta

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

 El horario de trabajo establecido por la institución educativa para

TÍTULO II ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

CAPITULO III: DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

Artículo 8º La estructura orgánica de la Institución Educativa Particular "Hermanos

3.1 ORGANOS DE DIRECCIÓN

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

3.3 ÓRGANO DE EJECUCIÓN

 Coordinación del nivel inicial

3.4 ÓRGANO DE PARTICIPACIÒN Y CONCERTACIÓN DE VIGILANCIA

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

CAPITULO IV: DE LAS FUNCIONES ESPECÌFICAS DE LOS ORGANOS Y

4.1 PERSONAL DIRECTIVO

Artículo 9º La Sociedad de Beneficencia Pública de Trujillo es la Promotora de la

 Determinar la línea axiológica y objetivos de la Institución Educativa,

Asociación de ex alumnas cuando estén dirigidas a la debida

El Director(a) tiene las siguientes responsabilidades:

 Planificar y ejecutar su gestión en los aspectos pedagógico,

Ca lle J uan Sibe lius 1 0 51 . Urb. Sa n Fer nando T el é f on o : 0 4 4- 5 3 76 7 4 -

cualificar los logros de aprendizaje, la práctica docente en el aula y el