Egalitatea sanselor - egalitate in fata legii

“Fiecare om se poate prevala de toate drepturile si de toate libertatile proclamate in

prezenta Declaratie, fara nici un fel de deosebire ca, de pilda, de rasa, de culoare, de sex, de
limba, de religie, de opinie politica sau de orice alta opinie, de origine nationala sau sociala,
de avere, nastere sau decurgind din orice alta situatie.”
Declaratia Universala a Drepturilor Omului, Articolul 2.1

Dreptatea este o notiune care presupune respectarea de catre autoritati, dar si de catre
cetateni a normelor juridice si morale, bazate pe principiile constitutionale si respectarea
drepturilor cetatenesti.
Cele mai intilnite forme ale dreptatii sunt: dreptatea distributiva, dreptatea colectiva,
dreptatea procedurala.
Justitia este o institutie care infaptuieste si aplica dreptatea.
Justitia permite accesul garantat al fiecarui cetatean la justitie. Ea este independenta;
nu poate fi supusa unor influente din partea autoritatilor politice, grupurilor de presiune,
presei si publicului. Egalitatea sanselor este posibilitatea oferita tuturor persoanelor de a avea
acces la toate rolurile publice, la educatie, la munca etc.
Egalitatea de sanse si egalitatea in fata legii dau continut concret ideii de egalitate intre
cetateni. Existenta diferitelor abateri sau ocoliri ale prevederilor legale trebuie semnalete,
cântarite cu dreptate si corectate de catre institutiile abilitate. Nu este permisa actiunea de
unul singur. A-ti face singur dreptate este impotriva spiritului prevederilor legale.

Unirea in simtiri și in cuget

"...Marea Unire din 1918 a fost şi rămâne pagina cea mai sublimă a istoriei româneşti. Măreţia ei stă în faptul că
desăvârşirea unităţii naţionale nu este opera nici unui om politic, a nici unui guvern, a nici unui partid; este fapta
istorică a întregii naţiuni române, realizată într-un elan ţâşnit cu putere din străfundurile conştiinţei unităţii
neamului, un elan controlat de fruntaşii politici, pentru a-l călăuzi cu inteligenţă politică remarcabilă spre ţelul
dorit. [...]

Marea Unire nu a fost rezultatul participării României la război. Nici partizani Antantei, nici cei ai Puterilor
Centrale nu au avut în vedere revoluţia din Rusia şi destrămarea monarhiei austro-ungare. Raţionamentul lor s-a
înscris formulei tradiţionale a raportului de putere interstate: victoria Antantei ne va da Bucovina, Transilvania şi
Banatul, victoria Puterilor Centrale ne va da Basarabia; o biruinţă o excludea pe cealaltă, astfel că nimeni nu vedea
cum ar fi cu putinţă ca toate aceste provincii să intre aproape simultan în frontierele Vechiului Regat. [...]

Românii au dorit dintotdeauna Unirea, pentru că vorbeau aceeaşi limbă, aveau

aceleaşi obiceiuri şi tradiţii, acelaşi trecut de apărat şi acelaşi viitor de
realizat. Condiţii neprielnice i-au făcut să trăiască despărţiţi în mai multe
provincii istorice: Ardealul, Banatul, Moldova, Ţara Româneasăa, Dobrogea.
Aproape că nu există filă a istoriei poporului nostru din care să nu răzbat ă
puternic asemeni unei flăcări arzătoare de nestins, dorinţa de unire, în cuget
şi-n simţiri, în una şi-n aceeaşi patrie străbună.

referat.clopotel.ro
Unirea cea Mare, înfăptuită la 1 decembrie 1918 a fost un act de profundă
dreptate naţională. Ea a fost rezultatul luptei milenare a românilor din întreg
spaţiul carpato-danubiano-pontic şi nu a fost un dar al puterilor străine. Ea a
fost înfăptuită de către popor şi pentru popor, iar ceea ce înfăptuieşte
poporul poartă pecetea veşniciei.
Ziua de 1 decembrie este ziua in care s-a facut dreptate. Este ziua in care au cantat toti romanii
intr-un glas: Ziua Unirii!

Abilități și competențe necesare pentru a obține succesul profesional

1. Abilități de lectură și înțelegere:

referat.clopotel.ro
  Definirea scopului pentru care citești.
 Stabilirea tehnicii de lectură pentru situația în cauză: citire rapidă sau citire în detaliu și/sau
luarea de notițe.
2. Transpunerea ideilor în scris:
 Definirea scopului pentru realizarea textului. Ce vrei să citească ceilalți? Ordonarea ideilor.
 Folosirea unor structuri clare, corecte din punct de vedere gramatical și ortografic.
3. Comunicarea eficientă
 Definirea scopului comunicării. Ce îți dorești să transmiți? Organizarea ideilor și a
informațiilor.
 Folosirea cuvintelor, a structurilor, a tonalității și metalimbajului adecvate scopului tău.
Vorbirea și reflectarea înțelegerii de către receptor.
4. Ascultarea activă
 Atenție concetrată cu privire la ceea ce se prezintă sau se discută.
 Definirea scopului ascultării.
 Ascultarea și reflecția.
 Verificarea înțelegerii.
5. Observarea critică
 Concentrarea atenției asupra informațiilor vizuale.
 Verificarea înțelegerii. Dacă nu înțelegi, ce trebuie să faci pentru a percepe clar mesajul?
 Adunarea informației.
 Evaluarea informației. Este credibilă? Este precisă?
 Reflecție asupra informațiilor acumulate vizual.
6. Utilizarea abilităților matematice pentru rezolvarea problemelor și pentru comunicare
 Utilizarea abilităților potrivite. Trebuie să rezolvi o problemă, să faci o previziune sau să
îndeplinești o sarcină?
7. Planificarea
 Determinarea scopurilor și prioritizarea.
8. Soluționarea problemelor și luarea deciziilor.
 Înțelegerea problemei.
 Adunarea informațiilor.
 Determinarea soluțiilor posibile.

referat.clopotel.ro
 9. Cooperarea
 Atitudine deschisă; acceptarea contribuției altora.
 Solicitarea părerii din partea celorlalți.
 Exprimarea clară a ideilor și a opiniilor personale.
10. Abilități de argumentare și influențare
 Stabilirea rezultatelor dorite pentru o situație anume.
 Evaluarea resurselor disponibile.
11. Rezolvarea conflictelor și negocierea
 Recunoașterea existenței conflictelor.
 Identificarea problemelor asupra cărora părțile sunt de acord și celor asupra cărora nu sunt
de acord.
12. Asumarea responsabilității pentru propriul proces de învățare
14. Abilități de autoevaluare și reflecție
 Determinarea cunoștințelor actuale și a celor pe care vrei să le dobândești în viitor.
 Crearea unui plan care trebuie îndeplinit.
15. Abilități de cercetare
16. Utilizarea tehnologiei informației și comunicării

DEFINITI COMUNICAREA

referat.clopotel.ro
 La originea sa, termenul latin communicare semnifica punerea în comun a unor lucruri,
indiferent de natura acestora. În limba română termenul a fost preluat şi în sensul profund, în forma
ecleziastică, cuminecare, care înseamnă a se împărtăşi întru ceva.
Procesul comunicării are la bază patru componente fundamentale:
 Emiţătorul
 Canalul
 Informaţia
 Receptorul
La modul simplist, informaţia este transferată sau trimisă de la receptor la emiţător. Dar în
realitate comunicarea nu se încheie cu simpla preluare sau receptare a informaţiei. Informaţia
circulă şi în sens invers (feed-back). Ea este transmisă receptorului cu scopul de a produce anumite
efecte asupra receptorului.

Rolul comunicarii
Comunicarea este liantul social între oameni. Ea nu trebuie confundată cu mijlocul de
transmitere a ideilor. Comunicarea este inevitabilă. Comunicarea se dezvoltă în planul conţinutului
şi în cel al relaţiei. Comunicarea este un proces continuu şi nu poate fi abordată în termeni decauză-
efect sau stimul–reacţie. Comunicarea are la bază vehicularea unei informaţii de tip digital şi
analogic. Comunicarea este un proces ireversibil. Comunicarea presupune raporturi de putere între
participanţi. Comunicarea implică necesitatea acomodării şi ajustării comportamentelor.
Pe lângă aceste axiome, folosirea comunicării online trebuie respectate şi norme etice şi morale
chiar dacă, de multe ori, ne putem ascunde în spatele calculatorului.
În epoca modernă s-au dezvoltat multe mijloace noi de comunicare care au permis
dezvoltarea comunicării bilaterale, între doi indivizi sau între două instituţii, eliminând obstacolele
şi distanţele. Comunicarea este o interacţiune, un fenomen dinamic care implică o transformare. Nu
se pot delimita clar un emiţător şi un receptor, ci mai degrabă putem spune că sunt doi interlocutori,
două entităţi aflate în interacţiune.

EDUCATIE PENTRU SANATATE

ROLUL APEI IN ORGANISMUL UMAN

referat.clopotel.ro
Este impropriu sa calificam apa drept aliment, dar din tot aportul exogen, cel mai semnificativ este
cel al cantitatii de apa. Zilnic patrund in organism cca 2500ml de apa, adica 3% din intreaga
greutate a corpului si cca 4% din cantitatea totala de apa ce intra in structura unei persoane
adulte. In plus exista si o cantitate de cca 1000 ml de apa care patrunde in organism prin
intermediul alimentelor solide, al caror grad de hidratare difera.

Apa este mediul in care se dezvolta in general procesele biologice, fiind un element indispensabil
pentru orice vietuitoare, pentru plante, pentru om.

Apar are rol structural. Apoi are rol de mediu biologic general in care se petrec diferite reactii
chimice care caracterizeaza procesul vital se datoreaza calitatii apei de a fi un bun solvent, un
vehicul bun pentru substantele necesare activitatii celulare dar si a subtantele care trebuie
eliminate din organism.

De asemenea aceasta participa si la numeroase reactii biochimice (hidrolize, oxidari, hidratari)

deoarece intra in structura unor compusi organici sau rezulta din desfacerea acestora.

Apa din alimentele solide este importanta deoarece favorizeaza procesul de digestie si absorbtie,
dar si progresiunea continutului intestinal. Eliminarile de apa din organism se fac zilnic in patru
maniere: pe cale renala (mai mult de jumatate din cantitate), cutanata, pulmonara si digestiva.
Eliminarea cantitatii zilnice de 2500 ml se va efectua fie ca procesul de hidratare a avut loc, fie ca
nu. Aceasta este si cauza pentru care un om nu poate trai multe zile fara apa.

BIOLOGIE

Organismele procariote caracteristici, descriere

Organizarea procariotă este unitatea de structură caracteristică bacteriilor

şi algelor albastre-verzi.ula procariotă Sunt în exclusivitate
microorganisme, cu dimensiuni microscopice care variază între 0,1 şi câtiva
microni.Celula procariota sau bacteriana este o celula cu
nucleu individualizat.
PROCARIOTE (PK) – gr PRO = primitiv; KARYON = sambure

Caracteristici
- Organisme : bacteriile si algele albastre verzi
- Dimensiuni: 0.1 si cativa microni
- Perete celular : rigid cu glicoproteine (mureina)
- MB celulara : permeabila numai pt molecule mici. Permite transp unidirectional
- Citoplasma : stare permanenta de gel
- Curenti citoplasmatici : absenti
- Nucleul : nucleoid – nu prezinta membrana si nucleol

referat.clopotel.ro
 - Organizarea materialului genetic: molecula unica de ADN, circulara, neasociata cu histone. In citoplasma se
mai gasesc si structuri genetice extracromozomiale
- Diviziunea celulara : diviziune simpla, directa (amitoza)
- Inmultirea sexuata : absenta (doar fenomen de parasexualitate – in mod exceptional)
- Aparatul mitotic: absent
- Mitocondrii: absente
- Reticul endoplasmatic: absent
- Aparat Golgi: absent
- Ribozomi : 70S
- Echipamentul enzimatic : integrate in mb citoplasmatica
- Capacitate de a forma organisme multicelulare: absenta (PK sunt unicelulare)
- Capacitate de diferentiere celulara : absenta
- Organite de locomotie : flageli

EDUCATIA PENTRU SANATATE

1. Rolul vegetatiei in alimentatia umana

Alimentatia este procesul prin care organismul primeste substantele nutritive necesare

desfasurarii activitatilor fiziologice si isi asigura substratul energetic, enzimatic, hormonal
necesar indeplinirii functiilor principale : relatie, nutritie si reproducere.

Dieta zilnica trebuie sa contina fructe si legume deoarece acestea sunt o sursa importanta de
vitamine pentru sanatatea organismului nostru.

Naturale si cu un continut bogat de vitamine si minerale, fructele si legumele ne ajuta sa fim sanatosi in
orice anotimp.

Legumele si fructele contin si antioxidanti sau fitochimicale care ajuta la protejarea organismului
impotriva cancerului, diabetului si bolilor de inima.

Plantele cu flori nu au doar flori frumoase ci furnizeaza si fructe si seminte, cum ar fi merele,
avocado si graul - toate fiind parte importanta a regimului alimentar al animalelor, pasarilor si oamenilor.

Legumele prospete constituie sursa prima de vitamine necesare organismului uman (C, A, B) daca,
bineinteles, sunt pastrate in conditii optime. O alimentatie sanatoasa, igienica si completa presupune
consumarea legumelor intregi, viu colorate, nevestejite. Se recomanda, asadar, consumarea rosiilor bine
coapte, fara parti verzi, nestrivite, nemucegaite care pe langa faptul ca sunt gustoase, sunt si hranitoare si
economice.
Verdeturile bogate in vitamina C sunt: mararul, patrunjelul, leusteanul, frunze de telina si de tarhon

Leguminoasele uscate (boabe) - sunt importante ca valoare nutritiva continand proteinele cele mai
valoroase si multe glucide - 70%. Bine reprezentate in sucurile de legume sunt oligoelementele minerale,
care se gasesc fie sub forma de saruri organice solubile, fie sub forma de saruri anorganice. Dintre
oligoelemente in cantitati mai mari se afla potasiul, calciul si magneziul. Sodiul se gaseste in fructe si
legume in general in cantitati mai mici. Sarurile minerale contribuie la actiunea alcalinizanta a sucurilor.

In fine, alimentele furnizeaza corpului nostru atat apa, cat si saruri minerale, cum ar fi calciul (mai
ales din lapte), care contribuie la dezvoltarea oaselor, dar si alte saruri utile: fosfor, fier, iod, magneziu,
potasiu, toate necesare organismului.

referat.clopotel.ro
ROLUL ALIMENTATIEI BIO

Alimentele ecologice au gust mai bun

Deoarece alimentele ecologice nu suferă modificări genetice și nu sunt tratate cu diverse
substanțe chimice pentru a rezista mai mult la raft, gustul lor este superior alimentelor ne-
ecologice. Legumele și fructele au gustul și aroma specifice celor crescute la țară de
bunicii noștri, în armonie cu natura.

Alimentele ecologice nu slăbesc sistemul

imunitar
Diverse studii au demonstrat faptul că organismele modificate genetic (OMG) conduc la
slăbirea imunității și, drept urmare, cresc riscul de alergii, disfuncții sexuale sau cancer. .

Alimentele ecologice nu cresc rezistența

organismului la antibiotice
Antibioticele sunt un mijloc de protecție împotriva bacteriilor. Însă, alimentele ne-ecologice
precum carnea de vită sau carnea altor animale crescute în fermele convenționale sunt
contaminate cu antibiotice. Asta duce la creșterea rezistenței organismului la antibiotice.

Alimentele ecologice nu conțin reziduuri de

pesticide
Pentru a proteja legumele și fructele de atacul dăunătorilor, producătorii care practică
agricultura convențională folosesc numeroase pesticide. Deși acestea sunt eficiente în
lupta împotriva dăunătorilor, se elimină prea puțin de pe aliment prin spălare. Rezultatul
este că mare parte dintre acestea ajung în corpul nostru prin ingerare.

Alimentele ecologice au o mai mare capacitate

antioxidantă
Știm cu toții cât de importanți sunt antioxidanții pentru sănătatea noastră. Ei stimulează
imunitatea și protejează celulele de atacul radicalilor liberi, ne apără de boli și întârzie
îmbătrânirea.

CONTINUTUL IN VITAMINE SI SARURI MINERALE IN FRUCTE SI

LEGUME

referat.clopotel.ro
Legumele contin aproximativ 80% apa si sunt sarace in glucide, lipide si proteine. Cel
mai mare continut este in vitamina C dar si in caroten. Avand in vedere faptul ca
organismul uman nu este in masura sa sintetizeze vitamina C, aportul de vitamina C
este foarte important. Vitamina C se gaseste mai ales in frunzele verzi cum sunt cele
de patrunjel, leustean, marar, telina, spanac, stevie, dar si in ardei, ceapa verde,
cartofi.
Pe langa cantitatea ridicata de vitamina C legumele mai contin si alte vitamine si
minerale esentiale bunei functionari a organismului:
 Carotenul (provitamina A) se gaseste in morcovi, carote, ridichi, sparanghel
 Vitamina E se gaseste in: fasole si mazare verde, varza, spanac, sfecla rosie
 Vitamina K se gaseste in: spanac, loboda, urzici, conopida
 Potasiul se gaseste in: morcovi, salata, rosii, castraveti
 Calciul se gaseste in: sfecla, spanac
 Fierul se gaseste in: patrunjel, urzici, spanac, papadie
 Fosforul se gaseste in seminte

Fructele se caracterizeaza prin bogatia lor in apa, saruri minerale, vitamine, celuloza.
Ca si legumele, fructele contin vitamine: vitamina C, B1, B2 si saruri minerale precum
potasiu, calciu, fier, iod, fosfor. Printre actiunile terapeutice ale fructelor se numara
actiunea laxativa (datorita continutului de celuloza), actiunea mineralizanta,
vitaminizanta, actiune diuretica (datorita continutului ridicat in apa).
Continutul in vitamine al fructelor:
 vitamina C se gaseste in: portocale, lamai, mere, pere, afine
 Vitamina E se gaseste in : migdale, nuci
 Vitamina A se gaseste in: lamai, portocale, ananas, grapefruit, caise
 Vitamina B se gaseste in: banane, struguri, portocale, pere, migdale

CHIMIE
ATOMUL - SCURT ISTORIC

Particula primordiala, imperceptibila si indivizibila, a carei istorie incepe in urma cu 2.500 de ani, in
Grecia Antica. 400 i.Hr. Filosoful grec Democrit dezvolta prima teorie atomica. El spune ca intreaga
materie este alcatuita din particule micute, eterne, imuabile si indestructibile. Democrit a inventat
termenul atom, derivat din grecescul atomos, adica indivizibil. Desi bazate pe simple intuitii, ideile
filosofului s-au dovedit a fi remarcabil de corecte.

1803 Chimistul britanic John Dalton reinvie ideea lui Democrit conform careia atomii reprezinta
„caramizile“ fundamentale ale materiei. Totusi, teoria atomica a lui Dalton se bazeaza mai curand pe un
secol si jumatate de experimente chimice, decat pe simpla gandire filosofica.

1815 In cadrul unei ipoteze indraznete, chimistul britanic William Prout avanseaza ideea ca atomii
tuturor elementelor sunt alcatuiti din multimi variabile de atomi de hidrogen.

1867 Important om de stiinta austriac din secolul al XIX-lea, Ludwig Boltzmann descopera legatura
dintre comportamentul gazelor si atomii din care sunt alcatuiti acestia. El sugereaza ca atomii se afla
intr-o constanta zgaltaire si ciocnire, in acord cu legile mecanicii.

1896 Radioactivitatea este descoperita din intamplare de fizicianul Henri Becquerel, in timp ce investiga

referat.clopotel.ro
fosforescenta sarurilor de uraniu. El remarca o sursa puternica de energie provenita din interiorul
atomilor de uraniu, prima dovada ca atomii nu numai ca exista, dar trebuie sa aiba si o structura
interna, de vreme ce sunt capabili sa produca o asemenea energie.

1897 Fizicianul britanic J.J. Thomson descopera electronul. Apoi, tot el propune primul model al
structurii interne a atomului – model cunoscut sub numele de „placinta cu prune“. Potrivit acestuia,
fiecare atom este o sfera de materie incarcata pozitiv, cu electronii negativi scufundati in ea, precum
prunele intr-o placinta.

1900 Fizicianul german Max Planck anunta nasterea teoriei cuantice, propunand o ecuatie simpla prin
care explica felul cum caldura este radiata de anumite obiecte. El sustine ca radiatia de caldura nu este
un flux continuu, de felul unei unde, ci se transmite prin mici bulgari de energie. Si la ora actuala, teoria
lui stiintifica este folosita pentru a explica felul cum se comporta atomii.

1905 In anul de gratie in care isi publica studiul asupra teoriei relativitatii, Einstein dovedeste matematic
si faptul ca atomii exista. Savantul deduce ecuatii matematice care descriu modul cum vibratiile
moleculelor de apa pot determina granulele de polen suspendate in ea sa se izbeasca una de alta.

LATINA
IMPORTANTA OPEREI ISTORIOGRAFICE A LUI TITUS LIVIUS

Titus Livius (ca. 59 î.Hr. - 17 d.Hr.) a fost istoric roman, autor al unei monumentale istorii a
Romei, Ab urbe condita (De la fondarea Romei). Numele său de familie nu este cunoscut. S-a
născut si a murit la Patavium (azi, Padova) în nordul Italiei. Titus Livius s-a str ăduit s ă
glorifice, prin toate mijloacele, gesta poporului roman, principalul personaj al operei sale.
Totodată s-a reliefat ca un admirator al republicii romane, care accepta totuşi principatul ca
o necesitate istorică. Titus Livius n-a fost un spirit apoftegmatic şi nici m ăcar sintetic.
Totuşi înainte de toate, Titus Livius este un mare povestitor, un narator remarcabil, deşi
discursurile atribuite personajelor sale sunt deosebit de semnificative. Scriitura sa
abundentă, bogată, calmă, curgătoare, de vocaţie oratorică, ilustrează un clasicism
nuanţat, accesibil inovaţiei şi introducerii vocabularului poetic în proză.
Titus Livius a scris foarte mult. Anumite lucrari ale sale s-au pierdut. In schimb, s-a
conservat, partial, vasta sa fresca asupra evolutiei Romei, "De la intemeierea Orasului", Ab
urbe condita. Aceasta imensa opera apartine analisticii, dar, cum s-a remarcat chiar in
antichitate, si historiei, intrucat nu evita cronica unor evenimente recente, contemporane
cu autorul. Titus Livius asumă concepţia ciceroniană despre scrierea istoriei, pe baza
lealităţii şi sincerităţii, cu toate că ajustate unei expuneri moralizatoare, educative,
favorabile Romei şi totodată atractive, chiar seducătoare . Titus Livius atestă un talent
narativ deosebit. El îşi structurează cu supleţe materialul, pe mari episoade şi tablouri
strălucitoare. Titus Livius se dovedeşte capabil să transcende rigiditatea structurilor
analistice, să-şi pigmenteze cu supleţe narările, să integreze relatările faptelor petrecute în
cursul unui singur an în mari episoade autonome, pe care le înzestrează cu o introducere şi
o acţiune precisă, totdeauna însoţită de numeroase implicaţii psihilogice. într-adevăr, Titus

referat.clopotel.ro
Livius se străduieşte să caute sufletul Romei cu propriul său suflet ori mai bine spus cu cel
al "naratorului". Istoricul era considerat drept una dintre gloriile naţionale ale Romei.
Studiile şi traducerile s-au acumulat în ultimile veacuri, deşi gloria lui Titus Livius a
cunoscut o anumită diminuare în deceniile secolului nostru. în ultimii ani, se constat ă o
redresare a interesului pentru Ab urbe condita.

TEATRUL LATIN _ COMEDIA PLAUT

Teatrul latin constitue fără îndoială una dintre moştenirile cele mai preţioase lăsate lumii moderne
de civilizaţia şi cultura Romei antice. Primele mărturii de teatru literar datează din 240 A.C. când
poetul Livius Andronicus prezintă cu prilejul unor jocuri prima dramă romană. El fiind primul care
alcătuieşte şi primele comedii romane literare.
În secolul al-III-lea A.C. se impun şi alte forme ale comediei populare: atellana care era o
farsă populară bazată pe aventurile unor personaje fixe şi mimus care era o parodie bazată pe
gesticulaţie şi mimare. Teatrul popular latin era deci plin de comic şi predomina satira însoţite de
dans şi muzică.
Plaut a fost precedat de comediografi ca şi Livius Andronicus, Naevius şi Ennius. Lui Plaut
i s-au atribuit 130 de piese dar numai 21 au fost identificate ca originale ale lui.
Una dintre capodoperele lui Plaut este „Milles Glorious” sau „Militarul Faraon”. Piese lui
Plaut nu se bazează numai dialogul scenic clasic ci introduce şi intervenţia directă a naratorului şi a
publicului. Astfel putem spune că el a fost primul care a experimentat metateatrul.
Plaut se foloseşte de comedia de intrigă , de situaţii extraordinare şi de moravuri astfel dezvoltând o
comedie totală. Spaţiul dobândind un parfum carnavalesc, problemele societăţii find abordate
frecvent, ele fiind înţesute în probleme autentice şi speciale ale personajelor. Personajele plautiene
evidenţiază fixitate şi simplicitate, ele nu cunosc conflicte interioare şi nu evoluază în timpul piesei.
Plaut exploatează cu succes resursele limbajului comic dar şi caracterul uman astfel devenind
primul comediograf de importanţă deosebită a culturii romane.

MONUMENTE IN ROMA ANTICA

Capitoliul este una dintre cele şapte coline ale Romei, cea mai mică, dar cea mai
prestigioasă. Capitoliul simbolizează cei 2500 de ani ale istoriei oraşului etern,
reprezentând centrul religios şi de putere în antichitate.
Colina Capitoliu a constituit o fortăreaţă naturală a Romei. Poziţia sa strategic ă, în centrul
căilor de comunicaţie terestre şi fluviale, dominând râul Tibru şi valea Forumului (Velia). Ea
a permis romanilor să controleze, din cele mai vechi timpuri, traversarea şi navigarea pe
Tibru.

Columna lui Traian

Columna lui Traian este un monument antic din Roma construit din ordinul împăratului
Traian, pentru comemorarea victoriei sale în Dacia.
Monumentul se află în Forul lui Traian, în imediata apropiere - la nord - de Forul roman.
Terminată în 113, columna are exteriorul prevăzut cu un faimos basorelief sculptat, ce

referat.clopotel.ro
prezintă scene de luptă din campaniile lui Traian împotriva dacilor din 101-102 (în partea de
sus a columnei) si 105-106 (în partea de jos). Soldatii romani si daci sunt prezentati în
timpul bătăliei.

Colosseum
Dupa moartea lui Nero, Vespasian a inceput construirea Colosseum-ului, cunoscut la
inceput sub numele de Amfiteatrul Flavian (deoarece Vespasian era fondatorul dinastiei
Flavian), locul unde aveau sa se celebreze evenimentele importante, dar ce avea sa devina
si gazda luptelor intre gladiatori, desi acestea aveau deja o istorie de cateva sute de
ani.Constructia sa a inceput în anul 72 d.Hr. Aceasta a fost încheiată în anul 80 d.Hr., la un
an după moartea lui Vespasian.
Colosseum-ul imbina trei ordine arhitectonice clasice: doric, ionic si corintic. Colosseum-ul
simbolizeaza continuitatea istorica a vietii Romei in decursul secolelor.

Forul Roman
Arcul de triumf al lui Titus
Forul Roman reprezenta centrul politic, religios, economic şi comercial al Romei antice.
Forul Roman este un ansamblu de monumente, mai mult sau mai puţin conservate. Dintre
cele mai bine conservate monumente din For este Templul lui Antonius şi Faustina,
construit în secolul II d.H. de împăratul Antonius, în memoria soţiei sale, Faustina.
Arcul de triumf dedicat lui Titus a fost ridicat în anii 81-82 e.N, din initiativa fratelui s ău
Domitianus. Arcul era menit să comemoreze victoria definitivă a romanilor asupra răscoalei
evreilor din Palestina, răscoală începută în anul 66 e.N. Campania de pacificare a palestinei
o începuse, cu mână de fier, în 66 e.N, generalul Vespasianus, la cererea lui Nero.

Templul lui Vespasian

Templul lui Vespasian a fost înălţat de fiul său, Domiţian în secolul I d.H. si era unul dintre
cele mai frumoase temple din Forum Romanum. Era plasat în extrema vestică a acestuia, cu
spatele la colina Capitoliului, insa in zilele noastre au mai ramas doar 3 coloane din acesta.

GEOGRAFIE
UNIVERSUL SI SISTEMUL SOLAR

Universul este format din aproximativ un miliard de roiuri de galaxii din cre face parte si Galaxia
noastra (Calea Lactee), care reprezinta un sistem cosmic acatuit de peste 150 miliarde stele, inclusiv
Soarele. inca din antichitate, cand i s-a dat denumirea, datorita formei unei mari fasii albe, in jurul
caruia se concentreaza stelele, sa incercatdescifrarea misterelorlegate de origine si structura acesteia.
Mult mai tarziu, dupa secolul al XVII-lea, ea a fost separata ca un sistem cosmic, incepand sa se
efectueze masuratori. sistemul solar inclus in Calea Lactee este alcatuit din Soare( o stea de marime
miljocie) si corpuricosmice care graviteaza in jurul lui:noua planete (dupa ultimele cercetari la

referat.clopotel.ro
N.A.S.A. si in Rusia ar mai exista si a zece chiar si a unsprezecea), 50-100mii de asteroizi ,
numerosimeteoriti si comete. Cele noua planete ale sistemului Solar,in ordinea cresterii fata de soare,
sunt:Mercur, Venus, Terra, Marte, Jupiter, Saturn(sunt cunoscut inca din antichitate), Uranus(1781),
Neptun(1846), si Pluto(1930).
Sistemul are forma unui disc, Soarele ocupand pozitia centrala, iar planetele, situate la distante
diferite si satelitii acestora efectuand miscari de revolutie in jurul astrului si respectiv, al planetelor,
ca urmare a legii atractiei universale a lui Isac Newton.
Planetele sunt corpuri ceresti ce apartin unei stele in jurul caruia descriu orbite, in majoritatea
eleptice , nu au lumina proprie, o primesc de la steaua respectiva si au capacitatea de a o rfelecta o
anumita parte din aceasta. Este si cazul planetei Terra, care pe orbita descrisa se afla in pozitii
diferite fata de Soare, dar si fata de Luna, singurul satelit natural al Pamantului.
Majoritatea planetelor au invelis gazos-atmosfera- destul de asemanator cu al Terei in ceea ce
priveste structura si compzitia in deosebi Marte si Jupiter. Si in afara sistemului nostru solar,
conform ultimelor descoperiri ale astronomilor americani de la institutul de tehnologie din
California-Pasadena, exista o planeta de tipul ''Jupiter cald'', care graviteaza in jurul unui astru
similar Soarelui nostru, cu o atmosfera extrem de neospitaliera, unde pe inaltimi sa observat zapada
descoperire senzationala realizata cu ajutorul telescopului spatial Hubble (din declaratile
cercetatorului David Chabonneanu, 2001)

referat.clopotel.ro