NEVOI SPECIFICE DE INGRIJIRE SI EDUCATIE DE-A LUNGUL VIETII

NOTIUNI DESPRE INGRIJIREA COPILULUI:

-dezvoltarea psihomotorie a copilului 0 – 1 an, imunizarile, prescolarul, scolarul si
adolescentul
– nevoi de educatie, alimentatie, ingrijire.
Dezvoltarea copilului urmeaza unele etape cunoscute si se deruleaza dupa un acelasi
proces la majoritatea copiilor. Aceste etape si transformarile care le caracterizeaza sunt
incluse in denumirea de dezvoltare psihomotorie. In intervalul de timp cuprins intre nastere si
varsta de 3 ani, copiii fac principalele progrese care ii ajuta sa devina treptat autonomi si sa
faca fata unor situatii compatibile cu varsta lor.
Ordinea acestor progrese depinde de varsta, factori ereditari si de modul in care
parintii  sprijina procesul de invatare al copilului. Dezvoltarea poate uneori fi perturbata sau
incetinita din cauza lipsei de stimulare, a nasterii unui alt copil, de o separare de lunga durata,
de un climat familial conflictual sau de alte cauze imprevizibile.Astfel, cunoasterea
principalelor etape ale dezvoltarii este necesara pentru a monitoriza mai bine progresul
copilului.
 Prima copilarie - de la nastere pana la 3 ani (se termina dentitia de lapte) se imparte
in: 

a. perioada de nou-nascut - corespunde primelor 28 zile de viata si are cateva particularitati: 

•  crestere rapida staturo-ponderala; 
•  existenta unor fenomene caracteristice: scaderea fiziologica in greutate, icterul fiziologic,
criza genitala, febra de sete, albuminuria fiziologica, meconiul; 
•  slaba dezvoltare a scoartei cerebrale si deci si a functiilor de relatie cu predominenta
centrilor subcorticali; 
•  importanta imunitatii transmisa transplacentar; 
•  deficienta functiilor de bariera a pielii si mucoaselor; 
•  tendinta infectiilor de a imbraca aspect septicemic; 
•  patologia dominata de malformatii congenitale si afectiuni legate de actul nasterii
(traumatisme, infectii). 

b.perioada de sugar (28 zile -1 an) cu urmatoarele particularitati: 

•  cresterea staturo-ponderala continua in ritm rapid; 
•  dezvoltarea treptata a functiilor de relatie; 
•  dezvoltarea functiei locomotorii care largeste sfera de cunoastere a copilului; 
•  aparitia primului sistem de semnalizare; 
•  aparitia dentitiei si dezvoltarea functiei digestive care permit diversificarea alimentatiei; 
•  dezvoltarea imunitatii active proprii cu reducerea rolului imunitatii transplacentare;
•  patologia dominata de boli ale aparatului respirator, digestiv, ale urechii medii. 

c.perioada de copil mic (anteprescolar) 1-3 ani: 

•  incetinirea ritmului de crestere; 
•  modificarea proportiilor dintre cap, trunchi si membre; 
•  completarea primei dentitii; 
•  desavarsirea functiei motorii; 
•  formarea reflexelor conditionate - cuvantul capata valoarea unui nou sistem de semnalizare 

1. Prima copilarie este caracterizata printr-o functie de nutritie intensa ce explica cresterea
accentuata si dependenta de mediul inconjurator, si care determina necesitatea unor ingrijiri
speciale. 

2. Copilaria a 2 a (3 – 6 – 7 ani -prescolar) - dentitia de lapte complet aparuta - incep sa

apara primii dinti definitivi: 
- dezvoltarea complexa a S.N.C. si implicit a gandirii, vorbirii, locomotiei, ceea ce duce la
cresterea independentei copilului; 
- ritm de crestere mai lent; 
- patologia dominata de boli contagioase, apar unele boli noi ca reumatismul articular acut,
cardiopatiile castigate, tuberculoza osteo-articulara. 

3. Copilaria a 3 a (6 – 7 ani - pubertate) la fete pubertatea apare la 12 - 14 ani, iar la baieti la
14 - 16 ani. 
- maturizarea zonelor corticale ale creierului, 
- incetinirea cresterii in prima parte a perioadei urmata de o accelerare in perioada prepubera; 
apar primii dinti definitivi; 
- boli contagioase rare datorita imunizarii spontane (imbolnavire) sau provocate
(vaccinari) 

PUBERTATEA - corespunde aparitiei menarhei la fete si dezvoltarii functiei

sexuale la baieti: 
-se incetineste ritmul cresterii staturale; 
- se accelereaza cresterea in greutate; 
- se modifica dimensiunile unor segmente - infatisarea este armonioasa apropiata de cea a
adultului. 
  ADOLESCENTA este in primul rand o perioada de maturizare psihologica, spre
deosebire de pubertate, cand dezvoltarea majora are loc in plan fizic si sexual; majoritatea
fetelor au trecut de puseul de crestere puberal, desi unii baieti inca se afla in plina dezvoltare
fizica si sexuala. Adolescenta este marcata de completarea dezvoltarii corporale si
sexuale, formarea personalitatii si in cele din urma de ocuparea unui loc in societate,
prin locul de munca si familie. Pentru tinerii care nu isi continua studiile in cadrul universitar,
sau cei care renunta si la liceu si trec direct la intemeierea unei familii si la ocuparea unui loc
de munca, pe plan psihologic si social adolescenta se incheie mai repede. 
Inca din perioada preadolescentei, odata cu detasarea de familie, anturajul castiga o
importanta speciala, tanarul vazand in grupul de prieteni un mediu propice testarii ideilor si
compararii nivelului de dezvoltare fizica si psihologica. Adolescentul incearca sa-si
stabileasca o identitate sexuala constientizand si acceptandu-si propriile sentimente si
propriul corp. 
Adolescenta este si o perioada in care au loc alegeri ce vor influenta intreaga viata a
adultului; unele dintre aceste decizii se refera la invatamant – educatie. Alt fel de alegeri, din
punct de vedere al comportamentului, se refera la tentatiile la care adolescentii sunt expusi cu
predominanta: droguri, tutun, alcool, viata sexuala promiscua, etc. O parte dintre aceste
"experimente" pot afecta profund negativ viata tanarului, insa in mare parte acest
comportament este temporar si nu mai prezinta interes in perioada adulta. Adolescenta este o
perioada in care maturizarea nu este completa si tinerii dau de multe ori dovada de ignoranta
in privinta unei activitati sexuale sau a unei relatii intime responsabile. Sarcina la varsta
adolescenta poate avea si grave consecinte medicale.
Conditiile sociale si psihologice ale aparitiei unei sarcini in adolescenta variaza mult,
insa de cele mai multe ori acest fenomen apare in medii de saracie si ignoranta. Aceste
tinere trebuie sa decida daca doresc si au posibilitatile de a-si intemeia o familie sau, daca nu
sunt pregatite sa faca anumite sacrificii, ori doresc sa-si continue studiile, optiunea este fie
intreruperea sarcinii, fie renuntarea la bebelus in favoarea adoptiei. Sarcina la varsta
adolescenta este o trauma psihica majora. In plus, unele fete se confrunta cu pierderea
legaturii cu tatal copilului sau cu familia, cu renuntarea la studii, fie renunta la educatie din
proprie vointa, adoptand o gandire de "esec inevitabil in viata". 
Fara educatie tinerele sunt condamnate la un statut financiar foarte scazut si, conform
studiilor, casniciile incheiate in adolescenta au mai mari sanse sa se incheie cu un divort.
Copiii mamelor adolescente se pot confrunta cu probleme de adaptare sociala pe termen lung
- rezultate scolare slabe, saracie, boli mentale sau fizice. Problemele aparute odata cu sarcina
in adolescenta se rasfrang si asupra familiei tinerei fete - frati mai mici si parinti.

ALIMENTATIA
Alimentatia prescolarului este in general foarte asemanatoare cu cea a adultului,
doar ca trebuie sa fie preparata mai dietetic, fara exces de sare si sa contina toate elementele
nutritive necesare unui copil plin de energie, aflat in plina dezvoltare.Alimentatia este foarte
importanta pentru sanatatea prescolarului - o alimentatie adecvata previne problemele de
sanatate cum ar fi obezitatea, diabetul si decalcifierile. O alta cerinta ar fi ca prescolarul sa
consume alimente sanatoase - carne slaba, fructe de mare, oua, legume, cereale integrale,
produse lactate zilnic si fructe proaspete
Principalele elemente de interes in privinta alimentatiei scolarului sunt
mentinerea varietatii alimentelor, pastrarea unei greutati sanatoase, echilibrand aportul cu
consumul energetic, eliminarea pe cat posibil a grasimilor si a colesterolului din dieta si
asigurarea consumului de fructe, legume si cereale integrale. Respectarea acestor indicatii
asigura o viata adulta sanatoasa.
Alimentatia adolescentului trebuie sa fie adaptata necesitatilor cresterii si dezvoltarii
organismuluisau. In acelasi timp tanarul devine tot mai independent si ia mai multe decizii
privind alimentatia; din acest motiv, parintii trebuie sa cultive adolescentilor obiceiuri
alimentare sanatoase . Factorii care contribuie la formarea unor proaste obiceiuri
alimentare sunt mancarurile fast-food la un pret scazut si sarace in elemente nutritive,
accesul limitat la alimentele sanatoase atunci cand adolescentul se afla departe de mediul
familial, impresia ca alimentele fara grasimi si neprocesate nu sunt gustoase, lipsa
informatiei privind alimentatia sanatoasa, exemplul prost dat in familie, impactul media
asupra adolescentilor - incidenta crescuta de tulburari alimentare la tinerele care isi doresc un
corp "perfect". 
Cele mai intalnite probleme de nutritie la adolescenti sunt deficitul de calciu si fier,
obezitatea si subnutritia.
  Factorii de risc intalniti in aparitia deficientelor nutritionale sunt tulburarile
alimentare, afectiunile cronice, consumul de alcool sau droguri, sarcina la adolescente, o
dieta vegetariana stricta, precum si statutul socio-economic redus. Deficientele nutritionale
din perioada adolescentei au drept consecinte in viata adulta aparitia mai multor boli si
afectiuni: obezitate, diabet, bolicardiovasculare, etc.