Universidad Autónoma De Santo Domingo

UASD
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
“Escuela de Arquitectura¨

CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION

PSICOSOCIAL
SUSTENTANTES:
Año Yuleisy González Taveras 1001592466
Leonela Hernández de la Rosa 100052691
ACADEMICO:
2019 ASESOR:
Arq. Damian Romero

¨Los conceptos expuestos en la siguiente tesis son de exclusiva responsabilidad del sustentante¨
Ciudad Universitaria, Distrito Nacional, República Dominicana, 2019.
DEDICATORIA
YULEISY GONZALEZ
A todas esas personas que se alejan de sus seres
queridos para perseguir un sueño:

Por la experiencia vivida puedo decirles que por muy

difíciles he inalcanzables que se tornen los sueños y
que aunque aveces nos dejemos ganar por la duda
vale la pena luchar por lo que de corazón anhelas.

En el proceso esta permitido llorar, dudar, extrañar

nuestra vida de antes, desear tanto estar con
nuestros seres queridos que sentimos que nos
quedamos sin aire, cuestionarnos diciendo si valdrá
la pena?, caernos, quedarnos sin fuerzas pero lo que
nunca debemos permitirnos es rendirnos, puesto
que por imposible que parezcan los sueños si se
hacen realidad, basta con luchar por ellos y
desearlos tanto que podamos repasar cualquier
obstáculo para conseguirlos.

I
AGRADECIMIENTOS YULEISY GONZALEZ
A Dios: A mis hermanos Yesmerlin y Junior:

Por ver en mi ese ejemplo a seguir que significo un

Porque solo tu y yo sabemos todo lo que
compromiso para mi y nunca me permitió
pase para lograrlo, porque fue solo por tu
rendirme.
amor hacia mi y esta fe que me mueve
que hoy puedo decir ¡Si se pudo!.
Gracias mi Dios por nunca dejarme sola A mi tía Rosa Orquídea Taveras:
y siempre hacerme saber que tu gracia y
tu poder estaban conmigo. Porque sin tu apoyo y acogida nada hubiera sido
posible. Gracias por siempre estar.
A mi madre María Ysabel Taveras:
Al Ing. José Manuel Alvarado:
Por ser un ejemplo de que si perseveras
lo puedes lograr, por tu frase de ¨Nadie Porque en su momento fuiste ese consejero que me
se muere de pasar trabajos¨ que nunca motivo a seguir y me hizo entender con sus
borre y en su momento me dio fuerzas vivencias que no hay mal que dure cien años y
para seguir y por siempre tener ese ¨tu que vale la pena luchar por lo que se anhela.
puedes¨ que necesitaba escuchar en los
momentos en que me agobiaba la duda y A ti mi vida:
la desesperación.
Por ese ¨Yo apuesto a ti¨ y ese apoyo incondicional
A mi padre Pedro González: que has mostrado cuando de mi carrera se trata.

Porque soy consiente de cuantas cosas A mi compañera Leonela Hernández:

sacrificaron tu y mami para poder
costear esta larga y costosa carrera en la Porque cuando te lo propuse ser mi compañera de
que nunca hubo un no puedo de su tesis aun estando más atrasada que tu en la
parte y por sobre todo mostrar siempre carrera decidiste esperarme para que
ese orgullo y esa manera de creer en mi recorriéramos juntas este difícil y largo camino.
que me movían cada día con el desvelo Gracias mana por tanta comprensión y apoyo en
de no defraudarte. todo momento.

II
DEDICATORIA
LEONELA HERNANDEZ

Quiero dedicar este proyecto de tesis a todas las

personas que luchan cada día por alcanzar sus sueños y
que aunque la vida les ponga obstáculos logran
vencerlos con disciplina, ezfuerso y dedicación.

Y muy especialmente se la dedico a mis padres Natividad

De la Rosa y Leonel Hernández porque sin ellos yo no
habría podido alcanzar esta meta.

También se la dedico al amor de mi vida Antonio Santos

por ser mi guía en estos años y ayudarmen en los
momentos más dificiles.

III
AGRADECIMIENTOS LEONELA HERMANDEZ
A Dios: A mis hermanos: Leanny
Hernández, Leandro Hernández,
Agradezco infinitamente a Dios por darme la Ing. Francis Hernández y Kenny De
vida y ponerme en el lugar y momento
la Rosa:
perfecto, por su gracia para conmigo y por
todo lo que me ha dado.
porque siempre han formado parte de
este proceso, por brindarme su amor y
A mi madre Natividad De la Rosa: motivarme en cada momento. ¡Chicos
gracias de todo corazón!
por ser mi ejemplo a seguir, por estar ahí
siempre que la necesité y brindarme su A mi compañera y amiga Yuleisy
amor, por impulsarme a ser mejor persona
Gonzalez:
cada día, mami eres la mejor madre que
cualquier ser humano desearía tener. ¡Mil
Aunque a veces quería matarte sabes que
gracias!
te has ganado mi cariño, y te agradezco
por elegirme para recorrer este tedioso
A mi padre Leonel Hernández: pero emosionante camino. ¡Gracias
amiga!
por confiar en mi y brindarme su ayuda
para poder llegar a donde estoy hoy día,
A mis amigas: Athirsis Nova, Aida
realizando mi sueño más anhelado. ¡Gracias
papi eres el mejor! Castillo, Yoly Gómez, Yudelka
Rodriguez e Inabel Ulloa:
Al amor de mi vida Antonio Santos:
por estar ahí siempre que las necesité
por llegar en el momento preciso donde yo tanto en los momentos buenos como
más necesitaba de una compañía ideal, por malos, ustedes son las mejores amigas
brindarme tu ayuda incondicional y darme del mundo, las quiero de todo corazón.
el impulso que necesitaba para lograr mi
sueño. ¡Mil gracias mi Vida eres
excepcional!

IIV
INDICE
Dedicatorias y Agradecimientos Yuleisy Gonzalez………………I
Dedicatoria y Agradecimientos Leonela Hernández……………II
Indice…………………………………………………………………….III
Introducción………………………………………….....................VII
MARCO METODOLOGICO GENERAL
o Identificación del Problema……………………………………….3
o Definición del Problema……………………………………………3
o Planteamiento del Problema………………………………………3
o Justificación del Problema………………………………………..4
o Antecedentes del Problema……………………………………….5
o Alcance Temático…...........................................................6
o Motivaciones………………………………………………………….6
o Objetivos Generales y Específicos……………………………….7
o Hipótesis……………………………………………………….........7
o Tipo de Investigación……………………………………………….8
o Metodología de Investigación……………………………………..8
o Selección de Técnicas de Investigación………………………..9
MARCO TEORICO REFERENCIAL
PARTE I/ TEMA GENERAL: ARQUITECTURA Y
HUMANISMO
1.1 ARQUITECTURA
1.1.1 Definición(es)…………………………………………………12
1.1.2 Enfoque y/o Planteamiento……………………………….12
V
1.1.3 Elementos y/o Unidades de la Arquitectura…………..13
1.1.4 Tipologías Arquitectónicas………………………………...14
1.1.5 Arquitectura, y humanismo (Enfoque / Planteam.)….15
1.1.6 El Arquitecto como Humanista………………………..…16
1.1.7 La Forma……………………………………………………….17
1.1.8 El Color…………………………………………………………18
1.1.9 Conclusiones preliminares…………………………………19
1.1.10 Bibliografía e Internetgrafía……………………………….20
1.2 HUMANISMO
1.2.1 Definición(es)………………………………………………….21
1.2.2 Enfoque y/o Planteamiento………………………………..22
1.2.3 Antecedentes históricos del Humanismo……………….23
1.2.4 Características y/o Componentes del Humanismo….24
1.2.5 Representantes del Humanismo…………………………..25
1.2.6 Representaciones arquitectónicas del Humanismo…..28
1.2.7 Conclusiones preliminares………………………………….31
1.2.8 Bibliografía e Internetgrafía………………………………..32
PARTE II/ SUBTEMA GENERAL: ARQUITECTURA,
SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
2.1 SOCIEDAD
2.1.1 Definición(es)………………………………………………….35
2.1.2 Enfoque y/o Planteamiento………………………………..35
2.1.3 Los Estratos Sociales………………………………………..36
2.1.4 El Arquitecto y la Sociedad …………………………….37
2.1.5 La Sociedad Dominicana…………………………………..38
INDICE
2.2 SALUD MENTAL
2.2.1 Salud (Definición)……………………………………………….....40
2.2.2 Salud Mental (Definición)………………………………………..40
2.2.3 Enfoque o planteamiento de la Salud Mental……………….41
2.2.4 Antecedentes Históricos de la Salud Mental a nivel
mundial……………………………………………………………………….42
2.2.5 Clasificación de las enfermedades mentales…………………45
2.2.6 Concepto de psiquiatria…………………………………………..46
2.2.7 Fundamentos cientificos-metodologicos de la rehabilitacion
psiquiatrica………………………………………………………………….46
2.2.8 Descripcion del Centro de Rehabilitacion Social Padre
Billini………………………………………………………………………….47
2.3 LA SALUD MENTAL Y LA ARQUITECTURA
2.3.1 Ejemplos Arquitectónicos de Centros de Salud
Mental......................................................................................48
2.3.2 Morfología funcional en los centros de salud
mental…………………………………………………………………………49
2.3.3 Tipologías Arquitectónicas de Centros de Salud Mental
(Concepto)……………………………………………………………………50
2.4 Conclusiones Preliminares…………………………………………51
2.5 Bibliografía e Internetgrafía………………………………………..52
VI
PARTE III/ TEMA ESPECIFICO: LA ARQUITECTURA
COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL
MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS
INDIVIDUOS
3.1 TERAPIA
3.1.1 Concepto………………………………....................................55
3.1.2 Enfoque o planteamiento…………………………………………55
3.1.3 Antecedentes de las Terapias……………………………….......56
3.1.4 Terapia aplicada a la Arquitectura …………………………….57
3.1.5 La Arquitectura Terapéutica……………………………………..58
3.1.6 Tipos de Terapia Psicológicas……………………………………59
3.1.7 Características de las Terapia Psicológicas…………………..60
3.2 LOS INDIVIDUOS
3.2.1 Definición(es)………………………………..............................61
3.2.2 Influencia de la Arquitectura en el estado de ánimo de los
Individuos………………………………............................................62
3.2.3 Influencia de la Arquitectura en el comportamiento de los
Individuos………………………………............................................62
3.2.4 Psicología de la Forma en los Individuos……………………..64
3.2.5 Psicología del Color………………………………………………..65
3.2.6 Significado de los Colores………………………………………..66
3.2.7 Influencia del color en los Individuos………………………….71
3.2.8 Conclusiones preliminares……………………………………….72
3.2.9 Bibliografía e Internetgrafía………………………………………73
INDICE
PARTE IV/ MARCOS REFERENCIALES
4.1 Marcos Referenciales y/o Modelos Comparativos
Nacionales……………………………………………………………………76 PARTE VI/ EL VEHICULO ARQUITECTONICO
4.2 Marcos Referenciales y/o Modelos Comparativos PROPUESTO: CENTRO TERAPEUTICO PARA LA
Internacionales………………………………………………………………79
REHABILITACION PSICOSOCIAL
4.3 Bibliografía e Internetgrafía………………………………………..88
6.1 MARCO ESPECIFICO
6.1.1 Definición ¿Qué es?.....................................................106
PARTE V/ CONTEXTO GEOGRAFICO
6.1.2 Descripción………………………………………………………106
5.1 REPUBLICA DOMINICANA
6.1.3 Justificación / Elección………………………………………107
5.1.1 El País…………………………………………………………………91
6.1.4 Alcance Físico…………………………………………………..107
5.1.2 Población……………………………………………………………..92
6.1.5 Justificación del Emplazamiento…………………………..108
5.1.3 Economía…………………………………………………………….93
5.1.4 Historia……………………………………………………………….94
6.2 ANALISIS ARQUITECTONICO
5.1.5 La Religión…………………………………………………………...95
6.2.1 Análisis Tipológico…………………………………………….109
5.1.6 La Provincia………………………………………………………….96
6.2.1.1 Programa de Recintos………………………………………109
6.2.1.2 Cuantificación de Áreas……………………………………110
5.2 CONTEXTO LOCAL
6.2.1.3 Zonificación…………………………………………………...113
5.2.1 Ubicación del Emplazamiento…………………………………..97
6.2.1.4 Análisis de Materiales………………………………………114
5.2.2 Salud………………………………………………………………….98
5.2.3 Transporte……………………………………………………………99
6.2.1.5 Análisis Morfológico
5.2.4 Educación Universidades, Colegios y Escuelas……………100
6.2.1.5.1 Conceptualización…………………………………………123
5.2.5 Monumentos Históricos…………………………………………101
6.2.1.5.2 Geometría…………………………………………………..124
5.2.6 Municipios y Distritos Municipales…………………………..102
6.2.1.5.3 Evolución y Génesis de la Forma……………………..125
5.2.7 Bibliografía e Internetgrafía…………………………………….103
6.2.1.5.4 Composición Volumétrica………………………………126
VII
INDICE
6.2.2 Análisis Operativo………………………………………………………...127
6.2.3 Análisis del Grupo Humano…………………………………………….130
6.2.4 Análisis del Lugar de Emplazamiento…………………………….132
6.2.4.1 Localización……………………………………………………………...132
6.2.4.2 Ubicación…………………………………………………………………133
6.2.4.3 Análisis Físico……………………………………………………………134
6.2.4.4 Análisis Ambiental……………………………………………………...135
6.2.4.5 Análisis Contextual……………………………………………………..136
6.2.4.6 Análisis Vial………………………………………………………………137
6.2.4.7 Análisis de Servicios……………………………………………………138
6.2.5 Análisis Económico……………………………………………………….139
6.3 Bibliografía e Internetgrafía……………………………………………….140

 CONCLUSIONES………………………………………………….VIII

 RECOMENDACIONES…………………………………………..VIII

 PLANOS A PRESENTAR……………………………………………

 ANEXOS……………………………………………………………….

VIII
INTRODUCCION
La arquitectura es un medio que se utiliza para darle solución a cada área de el entorno que
habitamos para así crear y disponer de espacios que faciliten nuestra movilidad y para llegar a
diseñar dichos espacios es necesario estudiar el tema a cabalidad y enfrentarnos a un mar de
incertidunbre que al final nos conducira al resultado deseado.

En el área de salud mental se hace necesaria la/ disposición de estos espacios es por ello que la
presente tesis abarcará un sin número de temas que acaparan desde la problemática “La
Arquitectura social como ente terapéutico de la Salud Mental del usuario” el cual le daremos
solución y se desarrollará dentro del Marco Metodológico, seguido por un tema general de
ARQUITECTURA Y HUMANISMO y el sub-tema genral ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD
MENTAL. Así como también desarrollaremos: el Tema Espesífico, el Contexto Geográfico, el
Vehículo Arquitectónico y finalmente el proyecto plasmado gráficamente que será resultado de todo
el estudio que efectuamos anteriormente.

IX
 MARCO
METODOLOGICO
GENERAL
 Identificación del Problema
 Definición del Problema
 Planteamiento del Problema
 Justificacion del Problema
 Antecedengtes del Problema
 Alcance Temático
 Motivaciones
 Objetivos Generales y Específicos
 Hipótesis
 Tipo de Investigación
 Metodología de la Investigación
 Selección de Técnicas de Investigación
 Sondeo Exploratorio
 M
A
R
 Planteamiento del Problema:
C
 Identificación del Problema: O
La arquitectura con la que cuentan las instituciones
La Arquitectura social como ente terapéutico de la Salud
dedicadas al ámbito psiquiátrico en nuestro país en su
Mental del usuario.
mayoría no proporcionan al paciente un ambiente M
terapéutico óptimo. Ante esta problemática social, se
plantea una forma alternativa para colaborar con dicha
E
problemática, en donde la arquitectura es comprendida T
como una herramienta terapéutica que puede aportar
significativamente a la recuperación del paciente.
O
D
Las edificaciones para la salud son parte integral del
equipamiento físico que la sociedad requiere para su avance
O
económico, cultural, y político, ya que necesitamos L
garantizar la estabilidad de los individuos para que todo
fluya equilibradamente. La función de dichas edificaciones
O
es incidir directamente en el bienestar de la población, ya G
que es en estos edificios donde se proporcionan servicios
comunitarios, particularmente en materia de salud física y
I
mental. Ya sea preventiva, curativa o de rehabilitación. C
 Definición del Problema: O
El propósito de este paliativo social es delinear espacios y

Es cuando la Arquitectura se humaniza de tal modo que

ambientes que permitan una intervención más directa y G
colaborativa de la arquitectura en las terapias de la salud
aprovechando sus recursos y elementos puede convertirse mental, para de este modo atenuar o mejorar el enfoque E
en un paliativo social a modo de terapia fortaleciendo la
salud y el bienestar mental de los individuos.
actual que tienen las infraestructuras destinadas al N
tratamiento de las afecciones mentales de los individuos en
nuestro país. E
R
A
L
ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
3
M
A
R  Justificación del problema:
C
O La sociedad de hoy día es una sociedad que se actualiza
constantemente y que ha tenido cambios en todos los
aspectos, adactandose a los nuevos tiempos, esto produce
M necesidades que exigen soluciones más efectivas que la de
épocas pasadas. Dichas necesidades se ven reflejadas en el
E ámbito arquitectónico, ya que a menudo se observan
T cambios tanto estructurales, como espaciales, de formas,
entre otros, en las edificaciones y muy especificamente en el
O área de salud en general.
D Por otra parte, según organismos internacionales en la
O república dominicana existe actualmente un 25% de los
habitantes que padece de algún tipo de enfermedad mental,
L debido a este incremento y a los cambios que ha tenido el
O sistema de salud se hacen escasas o casi nulas las
edificiones destinadas a tratar esta problemática.
G
La arquitectura tiene una capacidad comunicativa que
I através de la forma, el color, el material y el espacio puede
C cuarar o empeorar la salud de una persona. La ignorancia de
lo dicho anteriormente causan que en las edificaciones que
O se utilizan en el país para el tratamiento de enfermedades
mentales se haga evidente la necesidad de colaborar con la
G implementacion de una estrutura que integre todos los
E puntos antes mencionados.

N Estudios han comprobado que los espacios arquitectónicos

pueden también combertirse en terapias para el
E mejoramiento de la salud mental, por locual es de suma
R importancia involucrar todos estos aportes que genera el
espacio arquitectónico al área de salud mental.
A
L
ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
4

 Antecedentes del Problema:
Hasta la primera mitad del siglo XX la asistencia en salud
mental estaba centrada en hospitales psiquiátricos, cuyo fin
era principalmente mantener controladas a las personas
internadas por considerarlas peligrosas para sí mismos o
para terceros.
Este modelo alejaba a las personas afectadas del resto de la
sociedad, generando aislamiento, discriminación,
estigmatización y una pobre recuperación de la enfermedad.
Esta forma de organizar los servicios en salud mental se
llama modelo asilar. Este modelo fue fuertemente criticado,
no solo por la pobre evidencia de mejoría que mostraba, sino
también porque eran un espacio constante de violación de
los Derechos Humanos de las personas que allí estaban.
En la segunda mitad del siglo XX, al terminar la Segunda
Guerra Mundial las críticas al modelo asilar comenzaron a
hacerse más potentes.
Dos hechos fueron significativos en el cambio de rumbo de la
asistencia psiquiátrica.
1-La guerra generó trastornos mentales en parte de la
población anteriormente sana, como consecuencia lógica de
un evento traumático como este. Las personas con
enfermedades mentales, ya no solo eran unos extraños, con
deficiencias mentales o con enfermedades severas. Esto
generó una demanda de asistencia no asilar, que mantenga
a las personas en la sociedad y que no genere
estigmatización.
2-El desarrollo de la psicofarmacología, o el uso de
medicamentos efectivos que por primera vez evidenciaban
una clara mejoría en la calidad de vida de las personas que
ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
M
A
R
los utilizaban. En 1952 se comenzó el uso en pacientes de C
Clorpromazina, este neuroléptico permitió el control conductual
de los pacientes perturbados, sin recurrir a medidas de O
contención física o aislamiento, acortó dramáticamente los
plazos de recuperación e hizo posible en muchos casos la
mantención a largo plazo de los logros terapéuticos una vez
egresados los pacientes de las instituciones.
M
Para los años 50, en Inglaterra Maxwell Jones puso en práctica
una experiencia de “comunidad terapéutica”, comienza a usarse
E
el concepto de “Psiquiatría comunitaria” y comienza a incluirse T
la rehabilitación de los pacientes con actividades laborales de
tipo industrial. O
Comenzaba el declive del modelo asilar, lo que significó una D
transformación en los servicios de salud mental que de ahora en
más permitirían la salida de sus pacientes del hospital y
O
consideró la resocialización como un elemento relevante dentro
del tratamiento.
L
O
Desde 1990 hasta la actualidad, existe un claro énfasis en el
modelo ambulatorio/comunitario, modelo recomendado por la G
Organización Panamericana de la Salud (OPS) en su Declaración
de Caracas (1990) en la que se enjuicia al hospital asilar en I
consideración a cuestiones clínicas, sanitarias, institucionales y
éticas y se recomienda a los gobiernos superar ese modelo para
C
avanzar hacia uno comunitario que considere la inserción social
de la inserción social de las personas. La Declaración sostiene
O
que: los recursos, cuidados y tratamientos de las personas con
trastornos mentales deben garantizar su dignidad y sus
derechos humanos y civiles, proporcionar tratamiento racional y
adecuado, y esforzarse por mantener a esas personas en la
comunidad.
5
M
A
R  Alcance Temático:
C El objetivo de esta investigación está enfocado en la Arquitectura Cualquier tipo de centro de salud debe estar cubierta de
O y humanismo, especialmente en el área de salud y muy árboles.
específicamente en el subcampo de estudio de la salud mental, es Según el estudio, realizado por W. Sullivan, de Arquitectura
decir, la arquitectura como ente para el tratamiento y reformación Biofílica: Los efectos de la naturaleza en el ser humano, el
M de la salud mental en los habitantes. modo de vida actual, sobre todo en las ciudades, desconecta y
E  Motivaciones:
aleja el ser humano de la naturaleza. El medio natural es un
componente esencial para una mejor salud y un factor
T influyente en el comportamiento humano; el comportamiento
O La arquitectura es uno de los elementos claves para el desarrollo
de cualquier sociedad, ésta sin duda alguna representa la
del ser humano es más generoso y sociable cuando habita en
lugares de contacto con el medio natural.
D historia, cultura y el crecimiento socioeconómico de la misma. La
O arquitectura a través de los años ha influenciado en todos los
aspectos, tanto así que en materia de salud a alcanzado niveles
Por su parte la psiquiatra y profesora de la Universidad de
Georgetown, Layla McCay, alega que el entorno urbano sin
L inimaginables, las estructuras hospitalarias en nuestros días los duda alguna cumple con la influencia que causa la
O evidencian. arquitectura y su relación con la naturaleza en el bienestar de
los seres humanos ya que las ciudades donde vivimos, sus
G Establecido lo dicho anteriormente en el área de salud mental la calles, edificios y servicios tienen mucho que ver con nuestra
I arquitectura juega un papel muy importante ya que esta influye
en cierta forma en la recuperación del enfermo mental, además
salud. La contaminación del aire que respiramos, el exceso de
ruido ambiental, la contaminación lumínica, la falta de zonas
C son muchas las teorías que indican que la naturaleza integrada a verdes cercanas a la vivienda y muchos otros factores nos
O la arquitectura podría disminuir las afecciones de las
enfermedades de salud mental.
afectan física y psicológicamente.

G Es por esto que consideramos de suma importancia el estudio

y aplicación de estas teorías en la planificación de un ente
El Doctor en Psiquiatría Secundino Palacios afirma que no debe
E haber un hospital en el mundo que no involucre la naturaleza, no arquitectónico para tratar personas con afecciones mentales,
N debe haber una sola estructura de salud en el mundo que no de tal manera que podamos contribuir a minimizar la
problemática en nuestro país.
tenga una armonía con la naturaleza, por lo que debe tener en su
E entorno muchos arboles, porque lo único que convierte el
R monóxido de carbono en oxígeno es el árbol.

A
L
ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
6
 M
A
 Objetivo General:
R
-Determinar los elementos de la arquitectura que colaboran
con el mejoramiento y la estabilidad de la salud mental y
C
ayudar a concientizar a la sociedad de la importancia de la
misma.
O

M
 Objetivos Específicos:
E
-Proponer soluciones que ayuden a remozar el sistema de T
salud mental actual, para lograr la implementación eficiente
del mismo. O
-Crear un ente arquitectónico que integre la naturaleza en sus D
diferentes espacios, para el confort y relajación de los
pacientes.
O
-Diseñar con austeridad y simplicidad espacios adecuados
L
para el tratamiento y cuidados de los usuarios. O
promover la creación de una estructura que permita y facilite
el desarrollo del actual modelo de rehabilitación he integración G
psicosocial.
I
 Hipótesis: C
La libertad y relajación que aporta la integración del ente O
arquitectónico con la naturaleza contribuye con la estabilidad
mental y emocional del enfermo mental.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

7
M
A
R  Tipo de Investigación: ARQUITECTURA
C En nuestra investigación
O implementaremos la
TESIS DE GRADO
Investigación Aplicada ya que
esta, no trata de explicar una 1 Diseño
M amplia variedad de situaciones,
Conocimiento del METODOLOGIA DE LA Arquitectónico
si no, más bien una en
E específico. Problema INVESTIGACION
T Para su aplicación nos
enfocaremos en buscar
O mecanismos y estrategias que
11
2 Tema General Conceptualizació
D permitan lograr un objetivo Definición de la Subtema General n y Volumetría
concreto, basado en la
O recolección de documentos y
Estructura Preliminar Tema Específico
Vehículo Arquitectónico
Preliminar
L consultas con profesionales del Propuesto
área a investigar, además de
O visitas a lugares que nos sirvan Motivaciones 10
3 Solución
G de referencia para la elaboración
Guía de
Obgetivos
Alcance Teórica-
de este proyecto.
I Investigación Hipótesis Iniciales Arquitectónica
Selección de Métodos y
C (Pre-indice) Técnicas de Investigación
O Metodología de Social
Investigación: 9
Solución
G Teórica-
La metodología de la
E investigación es una disciplina de Marco Teórico Referencial Arquitectónica
N conocimiento encargada de
elaborar, definir y sistematizar el
E conjunto de técnicas, métodos y
4 5 6 7 8Síntesis de la
Definición de Clasificación de
R procedimientos que se deben Sondeo
Fuentes de
Búsqueda de
Información Información
seguir durante el desarrollo de Exploratorio Información (Redacción/
A un proceso de investigación para
Información (Estratificación)
Digitación)
L la producción de conocimiento.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

8
 M
 Selección de Técnicas:
A
R
La selección de técnicas que hemos implementado
en nuestra investigación son las más utilizadas C
comúnmente, entre las cuales están:
• Textuales (Libros, artículos, monografías,
O
cuestionarios, entre otras)
• Gráficas (Esquemas, gráficos, diagrama y
tablas) M
Digitales (Internet, libros virtuales)
•
• Fotografías E
T
O
D
O
L
O
G
I
C
O

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

9
TEMA GENERAL:
ARQUITECTURA Y
HUMANISMO
 CONTENIDO

 1.1 ARQUITECTURA
 1.1.1 Definición(es)
 1.1.2 Enfoque y/o Planteamiento
 1.1.3 Elementos y/o Unidades de la Arquitectura
 1.1.4 Tipologías Arquitectónicas
 1.1.5 Arquitectura, y humanismo (Enfoque/Planteamiento)
 1.1.6 El Arquitecto como Humanista
 1.1.7 La Forma
 1.1.8 El Color
 1.1.9 Conclusiones preliminares
 1.1.10 Bibliografía e Internetgrafía

 1.2 HUMANISMO
 1.2.1 Definición(es)
 1.2.2 Enfoque y/o Planteamiento
 1.2.3 Antecedentes históricos del Humanismo
 1.2.4 Características y/o Componentes del Humanismo
 1.2.5 Representantes del Humanismo
 1.2.6 Representaciones arquitectónicas del Humanismo
 1.2.7 Conclusiones preliminares
 1.2.8 Bibliografía e Internetgrafía
1.1 Arquitectura:
1.1.1 Definición(es):
1. "La arquitectura es dar forma a los lugares donde vive la gente,
no es más complicado que eso, pero tampoco más sencillo que
eso" - Alejandro Aravena.
2. "La arquitectura es el arte y la ciencia de asegurarnos de que
nuestras ciudades y edificios encajen realmente con la forma en
que queremos vivir nuestras vidas: el proceso de manifestar
nuestra sociedad en nuestro mundo físico" - Bjarke Ingels.
3. "La arquitectura es un estado de ánimo, se trata de ideas, la
profesión trata de cómo traducir esas ideas al mundo real" -
Christopher Janney.
ARQUITECTURA Y HUMANISMO
1.1.2 Enfoque y/o Planteamiento:
Vitrubio, sostiene que la arquitectura descansa en los
siguientes principios: la Belleza (Venustas), la Firmeza
(Firmitas) y la Utilidad (Utilitas). La arquitectura se puede
definir, entonces, como un equilibrio entre estos tres
elementos, sin sobrepasar ninguno a los otros.
T
La arquitectura es un arte que trabaja en tres dimensiones,
y, por lo tanto, con un espacio físico real: el del interior
E
arquitectónico y el que irradian los volúmenes externos; M
pero no es esto lo mas importante. Lo verdaderamente
importante es la creación de un ambiente, de un espacio
A
peculiar, por medio de la distinta sintaxis formal del
repertorio estilístico
G
El enfoque primordial de la arquitectura, el carácter por el
que la arquitectura se distingue de las demás actividades E
artísticas reside en su actuar por medio de un vocabulario N
tridimensional que involucra al hombre. La pintura actúa
en dos dimensiones, aunque pueda sugerir tres o cuatro. La E
escultura actúa en tres dimensiones. pero el hombre R
permanece al exterior, separado, mirándolas desde fuera. La
arquitectura, por el contrario, es como una gran escultura A
excavada en cuyo interior el hombre penetra y camina. L
12
 1.1.3 Elementos y/o Unidades de la Arquitectura:
La arquitectura posee elementos únicos, tanto visuales como de
espacio, que permiten la identificación de los diversos estilos y
que además, son capaces de transmitirle al usuario diferentes
sensaciones y apreciaciones del uso de cada edificación; cabe
destacar que al momento de la incorporación de los mismos se
T debe tener claro lo que se quiere transmitir y/o exhibir, ya que,
E la mala incorporación de estos podría hacer cambiar la
apreciación o impacto de lo que se quiere proyectar.
M armonía que existe en una parte con otra o con el todo, esta
A Dentro de estos elementos podemos mencionar:
• La forma
• El espacio
• El lenguaje
G • La proporción
• La escala
E • El color
N • La textura
• La envolvente
E • La iluminación
R -La textura: El término textura se refiere a la sensación que
-La forma: Esta significa algo más que el aspecto del objeto
A arquitectónico; ya que, expresa un contenido dado que la
L organiza y detona.
-El espacio: Es el resultado de la relación e interacción de
volúmenes y formas y se potencia apoyándose en la
configuración del entorno.
13
-El lenguaje: la arquitectura es un lenguaje, ya que, al igual
que este presenta elementos finitos como lo son: los
materiales, colores, formas, tipologías y estructuras. Estos
elementos se unen basados en conceptos de unidad,
geometría, modulación, ritmo, armonía y proporción entre
otros.
-La proporción: se entiende por proporción la relación o
proporción puede ser tanto de tamaño como de cantidad,
espacio, entre otras.
-La escala: se refiere la manera de juzgar o percibir el tamaño
de un objeto respecto a otro objeto o estándar referencia.
-El color: El color juega un papel fundamental en la
arquitectura, ya que, este es capaz de transmitirnos
sensaciones
produce al tacto el roce con una determinada materia.
-La envolvente: Se trata de la piel del elemento
arquitectónico y se compone de fachadas, cubiertas y
cimentación que dan forma a la edificación.
-La iluminación: La iluminación en la arquitectura nos
permite destacar los elementos, jugar con la volumetría, las
texturas y el color, y aportar sensaciones diversas al espacio.
ARQUITECTURA Y HUMANISMO
1.1.4 Tipologías Arquitectónicas:

Una tipología arquitectónica es un concepto, que describe a una

estructura formal basándose en lo siguiente:

Abarca objetos con la misma condición esencial pero sin

corresponderse con ninguno de ellos.
T
Es un enunciado lógico que no se identifica con la forma E
general de dichos objetos.
M
Presta su interés a similitudes estructurales, existentes A
entre objetos arquitectónicos, al margen de sus diferencias
epiteliales o aparentes: es indiferente al estilo de los
mismos.
G
En la actualidad, el término tipo en arquitectura implica un
E
reconocimiento de unos rasgos comunes que permiten la N
identificación de las obras arquitectónicas que comparten la
misma estructura formal, entendiéndose estructura formal como
E
“la parte de la realidad que refiere a los edificios no solo a una R
clasificación puramente abstracta, técnica o estética, sino a una
gama de intereses que van desde la actividad social a la Edificio de oficinas en el Parque Tecnológico de
A
construcción, y que los clasifica según su lugar y posición en la Paterna. Valencia. España L
forma urbana de un periodo histórico determinado” (Martínez
Caro 1985, 163).

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
14
 1.1.5 Arquitectura, y humanismo (Enfoque /
Planteamiento):
significa relaciones del edificio respecto al hombre como
El término socio-humanista o socio-humanístico en arquitectura, referencia, algo que no se manifiesta en el aspecto funcional o
integra dos elementos: la condición humana y a la vez el carácter utilitario totalmente sino más bien con sentido estético. Esto va
social de su existencia. desde Grecia con la escala humana en el Partenón, hasta el
T Una de las principales características del humanismo es que al
Modulor, sistema de proporciones ideado por el arquitecto Le
Corbusier en 1951 basado en la sección áurea, que se rige por
E hombre se le comienza a percibir desde una perspectiva las medidas de una figura humana.
mundana, diferenciándose de la edad media en donde al hombre
M siempre se le consideraba desde el punto de vista de ser un ente
En la Arquitectura de Italia
A creado y guiado por la divinidad en todos los aspectos cotidianos y
el detalle y la forma
del pensamiento.
clásicos han estado
siempre presentes, pero el
En la arquitectura el humanismo se funde con el renacimiento,
G pero la arquitectura se ve influida por esta corriente intelectual,
interés por los clásicos
surgido en el Renacimiento
E pues a edificar construcciones se le considera como uno de los
dones propios del ser humano, como una de las cosas que lo
inspiro una nueva forma de
N distinguen como tal, de la misma manera sucede con otras
imitación casi arqueológica.
En el humanismo, este
E vertientes artísticas ya sea pintura, escultura o música, en donde
el ser humano expresa lo que siente o lo que piensa. El arte
interés se mezcla con el
R humanista en general se fusiona con el renacentista, al ser
pensamiento neoplatónico,
que defendía la claridad en
A corrientes coetáneas y con una misma línea de pensamientos.
formas y proporciones. Así,
la arquitectura se convirtió
L En la conceptualización del tema una cuestión sobre lo
en una disciplina tan
humanístico y la arquitectura es cómo se ha concebido la relación
intelectual como practica.
hombre-arquitectura. Aquí se destaca la escala humana, que
Templete de San
Pietro in Montorio

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
15
 1.1.6 El Arquitecto como Humanista:

El Arquitecto es un profesional que se encarga de la proyección,

dirección, diseño, y planificación de las edificaciones,
urbanizaciones, entre otros. Son creadores de espacios habitables
y sostenibles, respetan el contexto urbano e intentan buscar la
relación de este con el medio ambiente, buscan la solución a
problemas espaciales que se llegasen a presentar que dañen o T
perjudiquen a la ciudad, mantienen un orden espacial, crean
relaciones mediante la arquitectura, un sinfín de funciones que
E
realiza para la humanidad, no solo un cliente en particular trabaja M
para la sociedad. A
Es la persona encargada de proyectar y dar vida a los espacios
que han de habitar los seres humanos, es aquí donde empieza a
tener sentido la frase arquitecto humanista. G
E
Hacer mas humana la arquitectura significa N
hacer mejor arquitectura y conseguir un E
funcionalismo mucho mas amplio que el
puramente tecnico. R
A
L

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
16
 1.1.7 La Forma:

La forma en la arquitectura pudiera definirse como uno de los

componentes mas importantes, ya que, es a través de esta se Para Aristóteles la forma reclama a la sustancia, y reconoce que
puede transmitir con claridad el mensaje arquitectónico. Ésta es la causa o razón, ser de la cosa, aquello por lo cual una cosa
implica algo más que la apariencia del objeto arquitectónico, ya existe; ésta es el acto material de la cosa, el principio y el fin de
que expresa un contenido dado que la organiza y detona, entonces su devenir. Es una de las características esenciales de los
T se reconoce en una paridad con la sustancia que la conforma. objetos que la vista capta. Se refiere a los aspectos espaciales de
las cosas, excepto su ubicación y orientación. Concierne en un
E primer lugar a los limites de las masas. Los cuerpos
M tridimensionales están limitados por superficies
bidimensionales; las superficies por borde, por bordes
A unidimensionales (líneas).
La materia y la forma son la esencia de la arquitectura. La forma
determina a la materia para que ésta se manifieste. Este proceso
G a través del cual la materia cobra una forma determinada
E supone un aumento de la información que contiene, ya que
además de las propiedades físicas de la materia, anteriores a
N cualquier modificación, se añade el rastro del proceso de
E formación.

R Debe quedar claro que la arquitectura busca satisfacer una

necesidad humana, (y que por lo tanto debe cumplir con una
A función) vale tomar en cuenta que uno de los mayores aportes
del arquitecto es el de fusionar lo funcional con lo formal,
L logrando así una estética visual agradable. Es por esto que la
The crooked house in Sopot, Poland
forma arquitectónica es tan importante. Un ingeniero es capaz
de crear un edificio que sea funcional… incluso un albañil con
Para Lipps, “las formas arquitectónicas, y las geométricas en suficiente experiencia; pero aunque ambos son capaces de crear
general, tienen una actividad mecánica en potencia, que estimula espacios muy estéticos no es algo que se espere de sus
reflejos psicológicos análogos en el observador; este, a su vez, imita profesiones, mientras que de un arquitecto casi que debe
inconscientemente, por la afinidad que hay en él, los modos y el exigirse.
sentido de aquellas formas”

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
17
1.1.8 El Color:

El color es un elemento integral de nuestro mundo, no sólo en el

entorno natural, sino también en el entorno arquitectónico
producido por el hombre. El color siempre ha jugado un papel en
el proceso evolutivo humano. El medio ambiente y sus colores se
perciben, y los procesos cerebrales y los jueces lo que percibe T
sobre una base objetiva y subjetiva. La influencia psicológica, la E
comunicación, la información, y los efectos sobre la psique son
aspectos de nuestros procesos de juicio perceptual. Por lo tanto, M
los objetivos de diseño del color en un espacio arquitectónico no A
deben ser relegados exclusivamente a la decoración.

En las últimas décadas, las observaciones empíricas y estudios

científicos han demostrado que con el medio-reacción humana en G
el entorno arquitectónico es un gran porcentaje basado en la
percepción sensorial del color. Estos estudios incluyen
E
disciplinas como la psicología, la psicología de arquitectura, la N
psicología del color, la neuropsicología, la ergonomía visual, la
psicosomática, y así sucesivamente. En definitiva, se confirma
E
que la respuesta humana al color es total; nos influencia Burano, Italy Is The Cheeriest Little Island R
psicológica y fisiológicamente.
.
A
L

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
18
 1.1.9 Conclusiones preliminares:

Como conclusión preliminar, puede afirmarse que la

T sociología del espacio pone de manifiesto estructuras y
E prácticas sociales que afectan intensamente nuestra
cultura científica, artística y política, desde la educación,
M la legislación y la arquitectura y el urbanismo, las cuales
A permanecen ocultas ante otras disciplinas, muy poco
proclives a incluir la forma del espacio y su uso dentro de
sus campos de estudio. La arquitectura y el urbanismo
son, así, origen de unas peculiares "formas de
G entendimiento" (o de conflictos sociales y mentales),
todavía muy poco estudiadas y, todavía menos,
E comprendidas.
N .
"La materia es sustituible, corruptible, prescindible. La
E esencia de las construcciones está en su forma. La
R importancia reside en sus relaciones geométricas y
condiciones físico-químicas, en los sistemas, en los
A conjuntos de decisiones, soluciones y relaciones entre los
L diferentes elementos que componen una construcción. La
identidad no está en la materia, sino en la información
que ésta alberga"

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
19
 1.1.10 Bibliografía e Internetgrafía:

📖 Entender la arquitectura, sus elementos historia y significado:

Leland M. Roth.
T
📖 Tomas, H. (1997) El lenguaje de la arquitectura moderna.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad
E
Nacional de la Plata.
M
A
 https://arquitexto.com/2015/02/influencia-de-la-iluminacion-
en-la-arquitectura-de-interiores/

 https://www.ejemplode.com/34-historia/3393- G
caracteristicas_del_humanismo.html E
📖 Revista ARQHYS. 2012, 12. Espacio y arquitectura. Equipo de N
colaboradores y profesionales de la revista ARQHYS.com. E
 http://www.arkiplus.com/color-y-arquitectura R
A
L

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
20
 1.2 Humanismo:

1.2.1 Definición(es):

Humanismo es un concepto polisémico que se aplica tanto al El humanismo comprende muchos ámbitos como son la
T estudio de las letras humanas, los estudios clásicos y la filología filosofía, el arte, la literatura, entre otros. Su interés
E grecorromana; como a una genérica doctrina o actitud vital que
concibe de forma integrada los valores humanos..
fundamental es desarrollar, analizar, evaluar y interpretar la
inteligencia en cualquier contexto, se caracteriza
M El humanismo es una corriente filosófica que nace en Italia en el específicamente en la libertad de pensar mas allá de cualquier
A siglo XV durante la época renacentista, este movimiento se creencia.
fundamenta en el valor de los seres humanos, dándole mayor
importancia al pensamiento crítico y a lo racional, por encima de
toda superstición o dogma. A través de ella se buscó la
G transmisión de conocimientos, que hacían del hombre un sujeto
E realmente humano y natural.

N Se interesó por el desarrollo de la inteligencia, que implicaba el

ejercicio de la ciencia, análisis e interpretación. Inclinación hacia
E el estudio de los idiomas clásicos, como el griego y el latín;
R considerados como bases de las lenguas modernas.
Su principal función fue la recuperación histórica de todas las
A disciplinas, que permitían el aprendizaje de la antigüedad clásica
L y la filosofía grecolatina.

En el contexto educativo, el humanismo impulsó grandes

cambios: el modelo de enseñanza rígida fue desplazado por la
individualidad de cada persona y el aprendizaje se enfocó en
formar a personas dispuestas a desarrollar un modelo de vida
más activa dentro de la comunidad civil; individuos que tuvieran
confianza en sí mismos y que fueran capaces de distinguir entre lo San Pietro in Montorio (D. Bramante, 1502) vs
correcto e incorrecto. San Ivo alla Sapienza (F. Borromini, 1650).

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
21
1.2.2 Enfoque y/o Planteamiento:

El enfoque humanista es un acercamiento, en psicoterapia , que

tiene como objetivo llevar al paciente a tomar sus propias
decisiones de manera independiente. El enfoque humanista se
desarrolló desde la década de 1950 para promover el desarrollo
personal, en una visión positiva de sus capacidades. T
En filosofía se refiere a la dignidad y el valor de la persona, el E
valor de lo humano. M
Se puede también enfocar en la concepción global del ser A
humano, diferencias entre posiciones teóricas, técnicas
particulares de un sin numero importante de autores donde se
puedan extraer características comunes y compartidas.
En la conceptualización del tema una cuestión sobre lo G
humanístico y la arquitectura es cómo se ha concebido la E
relación hombre-arquitectura. Aquí se destaca la escala
humana, que significa relaciones del edificio respecto al hombre N
como referencia, algo que no se manifiesta en el aspecto E
funcional o utilitario totalmente sino más bien con sentido
estético. R
Por otra parte en relación con lo tecnológico y económico, lo A
socio-humanista de la arquitectura no tiene estrictamente una Oscar Nimeyer
L
relación causal directa con el nivel de desarrollo, pues: "...los
países que supuestamente tienen un alto grado de civilización,
de organización civil, de leyes que procuran que el hombre
pueda habitar en ciudades limpias y bien trazadas son los que
generan las tendencias actuales de la arquitectura
deshumanizada, el espacio hostil, y la incomunicación."

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
22
 1.2.3 Antecedentes históricos del Humanismo:
El humanismo se creó en el siglo XV en Italia como una respuesta
al problema que vivía la sociedad, que estaba en pésimas
condiciones. Ya que a finales del siglo XIV, la sociedad italiana
estaba en picada debido a las malas costumbres que se tuvieron
T durante tantos años. La idea surgió debido a que comenzaron a
pensar que el ser humano podía ser el centro del universo, lo que
E propicio que la sociedad tuviera un impulso ascendente ya que las
M personas comenzaron a darse más valor a sí mismas y eso
provocó que fueran creyendo en sus capacidades para lograr
A mayores objetivos. Se empezaron a preguntar porque ellos no
podían ser lo más importante de todo.
El humanismo estaba principalmente basado en los escritos
G clásicos, obras literarias de la cultura grecorromana. Fue muy
E importante este movimiento para la sociedad, ya que esta había
tocado fondo. Hay algunas razones por las cuales el Humanismo
N pudo desarrollarse de una mejor manera, tales como:
E la invención de la imprenta, que permitió difundir las ideas en
escritos de una manera mucho más fácil y la forma de enseñanza,
R ya que se comenzó a apoyar al movimiento y se empezó a educar
A de mejor manera todas las áreas. Una de las ideas fue dejar atrás
la desigualdad que existía hacia las mujeres porque a estas se les
L seguía viendo como seres inferiores y que no podían tener el
mismo reconocimiento que los hombres.
El Humanismo se expandió por toda Europa, partiendo de Italia,
por varias razones. Primero que nada, todos querían estar a la
vanguardia de las artes y la literatura, es decir, querían estar cien
por ciento informados de las ideas del Humanismo y todas las
formas en que se veía manifestado. Debido a toda la importancia
económica que tenían las ciudades donde se empezó a desarrollar,
todo se difundió de una manera más eficiente.
23
Su capital económico se iba incrementando, y eso hacía que más
personas llegaran a conocer las ideas que se estaban
desarrollando. Otra de las grandes razones por las que se
desarrolló eficazmente fue debido a, como ya se mencionó, la
imprenta.
El humanismo, una corriente filosófica-cultural que corre
paralela al renacimiento, cuya característica fundamental es el
interés por el ser humano, el cual representa la perfección sobre
todas las cosas pero cuando el hombre comenzó a preguntarse
se dio cuenta que las respuestas que buscaba no estaban en la
Biblia, entonces sintió la necesidad de buscar en otras fuentes.
Fuentes que le satisficieran sus inquietudes y en las que
esperaba encontrar las respuestas que le ayudasen a dominar el
mundo.
En el transcurso del s. XIV al S. XV se pasa de una mentalidad
basada en la fe (conocimiento revelado), a una nueva
mentalidad basada en la razón, la experiencia y la observación
(conocimiento empírico). El hombre se ve como un ser superior a
toda la creación. Tiene la capacidad de pensar y comprender las
cosas y por ello intenta imitar la obra del creador y busca la
perfección en todo lo que hace.
En el s. XIII la filosofía y la ciencia se basaban esencialmente en
Aristóteles, el cual fue descubierto en toda su integridad gracias
a los traductores árabes y judíos. Gracias a los conocimientos de
Aristóteles, se hereda una lógica y un modo de razonamiento,
una concepción del conocimiento y un corpus científico.
ARQUITECTURA Y HUMANISMO
1.2.4 Características y/o Componentes del Humanismo:
Entre las características mas fundamentales están:
-La naturaleza del humanismo: Nos estamos refiriendo a una
cultura fundamentalmente laica y urbana, ya que ha nacido en las
ciudades al amparo de los nuevos grupos sociales, cultos y
urbanistas. Además, no participan clérigos en su difusión, sino
intelectuales urbanos, por lo que es una cultura al margen de la
religión y al margen del mundo rural.
-Difusores del Humanismo: Los grandes agentes difusores de la
cultura humanista van a ser el patriciado urbano, la nobleza que
se ha asentado en las ciudad. Es una nobleza que se diferencia de
sus antepasados nobiliarios en el campo en el sentido de que se
ha culturizado por el hecho de aumentar su poder político y
económico. a pesar de que está al margen de la religión, el
Humanismo se va a ver protegido también por los altos cargos
eclesiásticos del clero secular, que utilizan el movimiento para
oponerse al clero regular.
-Referentes culturales del Humanismo: La cultura Humanista
rechazó los viejos tópicos de la escolástica medieval, y adoptó
nuevos referentes culturales para el Humanismo: el mundo
grecolatino. La cultura humanista restauraba una cultura antigua
que contaba en aquella época con mucho prestigio y valor. En este
sentido, se recuperan las formas gramaticales latinas clásicas, no
ese latín degenerado que se había venido usando en la Edad
Media para traducir con censura religiosa las obras clásicas por
parte de los monjes copistas.
-Recuperación del derecho romano por parte del Humanismo:
La cultura humanista no restaura tal cual la cultura grecolatina,
sino que la re inventa y la re interpreta, actualizándola para los
tiempos que se vivían
ARQUITECTURA Y HUMANISMO
-Recuperación de valores clásicos por parte del
Humanismo: Otra de las cosas que el Humanismo rescató del
mundo grecolatino fueron sus valores estéticos, morales y
éticos. Cosas como la fama o el valor, que en la Edad Media T
tenían un significado negativo, ahora cobraban de nuevo
protagonismo. Además, los humanistas analizan por primera
E
vez las obras y la moral de autores paganos estoicos y M
epicúreos.
A
-La filosofía del Humanismo: El Humanismo afirmaba ideales
filosóficos propiamente humanos como modo de vida. El
hombre no está subordinado a la voluntad de Dios, sino que G
puede construir su propio destino. Además, se afirma por
primera vez el principio de dignidad humana. E
N
-La formación intelectual del Humanismo: El humanismo
tenía un marcado carácter elitista.. En este aspecto, hay que E
destacar el papel de las academias, centros culturales R
patrocinados por estos colectivos sociales en los que se
formaba a nuevos intelectuales humanistas. A
L
-La recuperación de las lenguas vernáculas por parte del
Humanismo: Junto a la recuperación del latín clásico frente al
corrupto latín medieval, el Humanismo también se esforzó por
desarrollar las lenguas vernáculas, es decir, los idiomas
propios de cada país. A partir de estos momentos encontramos
que, gracias a su influencia en las cortes, se va produciendo la
nacionalización de las lengua. Se van fijando con formas más o
menos definitivas las lenguas de cada país, sustituyendo al
latín medieval usado entre la realeza y la Iglesia para
comunicarse con el pueblo.
24
 1.2.5 Representantes del Humanismo:

-Richard Rogers:
En 1967 Rogers representó a los arquitectos británicos en la
Arquitecto británico, responsable de algunos de los edificios
Bienal de París con la Dr. Rogers House (Wimbledon), y un año
más emblemáticos de las últimas décadas, como el Centro
más tarde obtuvo el premio House for Today de Dupont
T Nacional de Arte y de Cultura Georges Pompidou en París, que
diseñó con Renzo Piano, y el Lloyd’s en Londres. Conocido por
Company por el prototipo Zip-Up House, un importante hito
E sus edificaciones pioneras junto a Norman Foster y Renzo Piano,
histórico dentro del desarrollo de la vivienda industrial. A finales
de la década de 1970, Rogers estableció estrecho contacto con el
M al frente de su propio estudio, Richard Rogers Partnership, ha
mantenido durante toda su carrera profesional un compromiso
arquitecto italiano Renzo Piano, a quien conoció cuando ambos
A con la relación entre arquitectura y medio ambiente, cultura y
impartían cursos en la Architectural Association. Ambos
decidieron asociarse y fundaron el estudio Piano & Rogers.
sociedad.
El estudio proyectó obras como el Pabellón Italiano para la
Exposición Universal de Osaka (1970), el centro comercial de
G Fitzroy Street (1970), el Centro PATS (1975) en Cambridge o el
E Instituto de Investigación y Coordinación Acústica de Pierre
Boulez (1977). Sin embargo, la obra que les daría mayor
N renombre internacional sería el Centro Georges Pompidou, en
E París. En 1971 Piano & Rogers ganaron el concurso para la
construcción del Centro Nacional de Arte y de Cultura Georges
R Pompidou, en la capital francesa. La construcción del edificio, en
A el centro histórico de París, se convirtió en un acontecimiento
internacional por su estética industrial y por redefinir el papel
L del centro cultural tradicional.

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
25
 -Alvar Aalto:
Fue un destacado arquitecto, diseñador, escultor y pintor que
marcó un hito en la arquitectura del siglo XX. Sus viajes por
el extranjero enriquecieron su formación y le dieron un giro a
su forma de entender el diseño y la arquitectura en general,
de manera que convirtió su estilo en diseños más modernos e T
internacionales. Discípulo del gran teórico de la arquitectura
moderna, Le Corbusier, introduce, en los años veinte, este
E
movimiento en Finlandia.
Alvar Aalto
M
El humanismo y la calidez son dos de las características A
principales de la producción técnica de Aalto, las cuales se
reflejan en toda su obra. Esta particular visión de la
arquitectura rompió con los moldes tradicionales de la época.
Son múltiples los trabajos destacados de Aalto, pero sin duda G
alguna la obra maestra a nivel mundial, fue la construcción
de la biblioteca de Viipuri. Su diseño visionario significó una
E
ruptura con el viejo criterio de cómo debía ser una biblioteca, N
de ahí que sus aportaciones sigan vigentes en la actualidad.
Esto se explica por la idea concebida de adaptar la forma al
E
uso y a las necesidades humanas. R
Los colores y la iluminación también fueron de gran Construyó cincuenta y siete claraboyas en el techo, cuya misión A
era la de expandir luz natural y difusa por toda la sala, con el fin
importancia en la trayectoria de la obra del arquitecto, por
entender que su influencia era vital en el comportamiento del de no crear sombras ni reflejos a los usuarios lectores con L
ser humano. Partiendo de esa premisa, se respetó el color independencia del lugar donde estuvieran situados.
natural de la mayoría de los materiales utilizados para la
construcción de la biblioteca. En cuanto a la iluminación, Este es el legado de un hombre que se adelantó a su época, y
Aalto convirtió la sala de lectura y préstamo en un «lugar de que marcó un antes y un después en los espacios bibliotecarios.
culto para estudiosos de la arquitectura. Su obra ha dejado una impronta humanizadora y ecológica cuyo
testigo se encuentra en el Museo Alvar Aalto, donde se recoge
toda su vida; una vida dedicada a crear espacios más humanos.

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
26
 -Renzo Piano:

casuísticos o ambiguos, como a veces se ha dicho, han sido

configurados en estrecha relación con el marco geográfico y
Renzo Piano cultural en el que están asentados así como con la función y los
destinatarios de los mismos. Este sentido ético de la práctica
arquitectónica sería, precisamente, el atributo que mejor podría
T definir la poliédrica y extensa obra de este gran proyectista
E italiano.

M Una vez terminados los estudios y bajo la influencia de su

A amigo y maestro, el proyectista Jean Prouvé, desarrolló una
serie de diseños cada vez más rupturistas con los que pretendía
cuestionar paradigmas tradicionales de la arquitectura como la
autoría, la perdurabilidad o la rigidez espacial.
G
E
N
E
R
A (Génova, 1937) Arquitecto italiano. Desde que en 1977 cambiara el
curso de la arquitectura moderna con la construcción del Centro
L Georges Pompidou, Renzo Piano no ha dejado de evolucionar y aun
de sorprender con cada uno de sus proyectos. Aunque no han sido
pocas las voces que lo han calificado como el arquitecto de la alta
tecnología, él siempre ha rehusado este tipo de etiquetas: «Cuando
el estilo llega a convertirse en una marca, en un sello personal, éste
deviene una jaula». Sus innovadores diseños, lejos de ser

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
27
 1.2.6 Representaciones arquitectónicas del
Humanismo:

-Centro Nacional de Arte y de Cultura Georges Pompidou,

Richard Rogers:

El Centro Pompidou diseñado por los arquitectos Renzo Piano y

Richard Rogers. El edificio, concluido en 1977, fue inaugurado el 31 de T
enero del mismo año. E
Es uno de los primeros edificios de la corriente High-tech. Está
notablemente influido por la arquitectura de Mies Van der Rohe y por la
M
del grupo Archigram. En cuanto a la influencia del arquitecto alemán, A
se aprecia en el edificio el racionalismo propio de su Arquitectura
Moderna en el sentido de que el inmueble es entendido como un
contenedor vacío en el que se pueda meter cualquier cosa. El interior
del Pompidou es completamente diáfano y es entendido por Johnson G
como un contenedor con espacios interiores móviles. Las grandes E
luces están salvadas por un total de catorce enormes vigas vierendel
paralelas entre sí y perpendiculares a la fachada de la plaza. N
La influencia del grupo Archigram, es palpable en las novedosas y
complicadas formas que tiene el edificio en cuanto a los
E
muchísimos tubos, barras y estructuras que invaden las fachadas, R
usando una «tecnología en broma». Archigram creó numerosos
diseños en los años 1960 llenos de fantasía y looks sicodélicos
A
con influencias hippies. En sus proyectos abundaban los tubos, L
colores y estructuras metálicas exteriores.
El Centro Pompidou ocupa poco menos de la mitad de su solar. La
parte que sobra es una enorme plaza pública considerada parte
del edificio ya que en ella se hacen actividades relacionadas con el
centro. El diseño de este espacio exterior fue decisivo en la
victoria de Piano y Rogers en el concurso. En la plaza se agolpan
los teatros callejeros, dibujantes, pequeñas tiendas callejeras y
grupos de jóvenes, todos ellos relacionados con el arte y la
cultura.

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
28
 -Museo las Tres Colinas de Zentrum Klee, Renzo Piano:

El edificio del museo fue construido por el arquitecto Renzo Piano,

distinguido por varios premios. Creó una isla verde en la que
resaltan tres colinas de acero y vidrio. En éstas se encuentran
T alojados los espacios de la exposición, una sala de música y de
E eventos, un museo para niños así como las salas plenarias y de
seminarios. tradicional.
M
Con la idea de
A capturar el espíritu
del artista plástico
Paul Klee, el italiano
Renzo Piano diseñó el
G museo dedicado a su
E obra en Berna, Suiza,
remedando la forma
N de las colinas que lo
E circundan. El aspecto
del Zentrum Paul Klee
R es el de tres grandes
A lomas ondeadas que
se comunican entre sí
L a la vez que se
confunden con el
paisaje.
En el interior, los espacios públicos tienen una serena
grandiosidad. Un camino interno vidriado conecta todas las partes
del edificio e incorpora a su recorrido la cafetería, la librería, la
boletería, la zona de exhibición de obras y los espacios para estar.
El camino recorre toda la longitud del edificio y se abre tres veces
debajo de cada una de las colinas en enormes espacios arqueados y
llenos de luz.
ARQUITECTURA Y HUMANISMO
29
-Biblioteca de Viipuri, Alvar Aalto:

La Biblioteca de Viipuri en Vyborg, Rusia, fue diseñada y

construida por el arquitecto modernista finlandés Alvar Aalto entre
1927 y 1935.

El largo proceso de desarrollo del proyecto para la biblioteca

municipal de Viipuri refleja la transición experimentada por Aalto
desde su etapa clasicista hasta su adopción de los postulados del
T
Movimiento Moderno y su posterior abandono de los mismos. De E
hecho, puede decirse que en Viipuri se encadena su última
propuesta clasicista con la última de sus obras funcionalistas
M
ortodoxas. A
El interior de la sala de préstamos y de lectura constituye uno de
los espacios más brillantes de esta primera época e inaugura un
tipo de edificio que el arquitecto seguirá investigando a lo largo de G
toda su obra. Inspirado, según el autor, en un paisaje imaginario E
de montañas y soles, este espacio con un “patio hundido” para
libros y una “atalaya de control” desde la que se domina todo el N
conjunto constituye en realidad un sofistica desarrollo de la E
biblioteca de Asplund en Estocolmo.
R
Un elemento esencial son los lucernarios circulares dispuestos A
regularmente en los dos planos del techo, que crean una
iluminación sin reflejos en todos los puntos de lectura. El otro L
elemento fundamental es el techo acústico ondulado de la sala de
conferencias. Formado por listones de madera, este elemento tenía
como función permitir la buena transmisión del sonido a todos los
puntos de aquella sala excesivamente larga.

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
30
 1.2.7 Conclusiones preliminares:

Al final se ha podido constatar que el humanismo ha sido uno

de los movimientos más relevantes en la historia del ser
humano, puesto que este le empezó a dar la relevacia que
movimientos anteriores no le prestaron al ser humano.
T
E Ha habido un fuerte cambio en cuanto a avances respecta. Lo
que hoy vivimos es fruto del humanismo. Mas que una corriente
M de descubrimientos, esta fue de cambio de voluntad, el creer
A que se puede cambiar el resultado de las situaciones por ti
mismo, en base a tus acciones.

Esta corriente ideológica contó con muchos partidarios que

G contribuyeron de forma trascendental a la historia de la
humanidad. Lo que nos han dejado los pensadores humanistas
E no tiene precio, puesto que el esquema de nuestra educación
N actual fue creado por este movimiento, así como la igualdad
entre hombres y mujeres también se le amerita.
E
R Mientras haya humanos habrá humanismo pues esta ideología
se fundamenta en las expectativas, deseos y esperanzas de la
https://dionisio10mendez.files.wordpress.com/2015/02/razas.jpg

A gente de que en algún futuro fomentará el deseo de una

sociedad mejor.
L

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
31
 1.2.8 Bibliografía e Internetgrafía:

📖  Real Academia Española y Asociación de Academias de la

Lengua Española (2014). «humanismo». Diccionario de la
lengua española (23.ª edición). Madrid: Espasa. ISBN 978-84-
670-4189-7
T
 http://conceptodefinicion.de/humanismo/, Publicado: octubre E
21, 2016. ©2014 Venemedia
M
 http://salud.ccm.net/faq/12612-enfoque-humanista- A
definición. 21 de octubre de 2013 a las 21:17.

📖 Manifiesto emanado de la Academia Internacional de

Humanismo de los Estados Unidos del Norte de América, y G
publicado en la revista Free Inquiry, Otoño de 1999, vol. 19, nº E
4, páginas 4-20. Versión en español de Alberto Hidalgo Tuñón.
N
 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/rogers_richard. E
htm© Biografías y Vidas, 2004-2018.
R
 http://archivoarq.clarin.com/obras/descripcion/167-zentrum- A
paul-klee
L

ARQUITECTURA Y HUMANISMO
32
SUBTEMA GENERAL:
ARQUITECTURA,
SOCIEDAD Y SALUD
MENTAL
 CONTENIDO

 2.1 SOCIEDAD
 2.1.1 Definición(es)
 2.1.2 Enfoque y/o Planteamiento
 2.1.3 Los Estratos Sociales
 2.1.4 El Arquitecto y la Sociedad
 2.1.5 La Sociedad Dominicana

 2.2 SALUD MENTAL

 2.2.1 Salud (Definición).
 2.2.2 Salud Mental (Definición)
 2.2.3 Enfoque o planteamiento de la Salud Mental
 2.2.4 Antecedentes Históricos de la Salud Mental a nivel mundial.
 2.2.5 Clasificación de las enfermedades mentales
 2.2.6 Concepto de psiquiatría
 2.2.7 Fundamentos cientificos-metodologicos de la rehabilitación psiquiátrica
 2.2.8 Descripción del Centro de Rehabilitación Social Padre Billini

 2.3 La Salud Mental y La Arquitectura

 2.3.1 Ejemplos Arquitectónicos de Centros de Salud Mental
 2.3.2 Morfología funcional en los centros de salud mental
 2.3.3 Tipologías Arquitectónicas de Centros de Salud Mental (Concepto)
 2.4 Conclusiones Preliminares
 2.5 Bibliografía e Internetgrafía
2.1 Sociedad:
2.1.1 Definición(es):
La sociedad es la totalidad de individuos que guardan relaciones
los unos con los otros. Así, las personas comparten una serie de
rasgos culturales que permite alcanzar la cohesión del grupo,
estableciéndose metas y perspectivas comunes.
El concepto de sociedad implica una convivencia organizada de sus
integrantes, considerando que se designa como sociedad a toda
asociación o conjunto de seres vivos unidos por ciertas
coincidencias o semejanzas en su constitución o actividades, en la
que está implícito un nivel de comunicación y cooperación.
ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
2.1.2 Enfoque y/o Planteamiento:
La socialización es propia de la naturaleza del hombre. En
efecto, desde su aparición sobre la faz de la tierra, los
S
hombres han buscado realizar alianzas y guardar relaciones U
entre sí con el fin de guarecerse de las inclemencias del clima,
de producir bienes, de cuidarse de los peligros, etc. Además,
B
tanto el desarrollo de los avances técnicos como el T
refinamiento de los conocimientos que desde un comienzo ha
tenido la raza humana, han prosperado siempre gracias a su
E
carácter social y colectivo. M
En el pasado, las sociedades se organizaban en torno a
A
grupos reducidos de personas, manteniendo características
tribales. Con el correr del tiempo, fueron tornándose más
complejas, adoptando mayor número de miembros y
estableciendo nuevas relaciones en su interior. En la
G
actualidad, las sociedades suelen denominarse “de masas”, E
por su extraordinario número, y están sustentadas en una
explosión de tecnologías orientadas a la información como
N
consecuencia de la consolidación del capitalismo. E
R
A
L
35
 2.1.3 Los Estratos Sociales:

En las sociedades humanas de hoy en día hay tres tipos de

estratificación social las cuales son las mas comunes: clase
alta, clase media y la clase baja.

-Clase alta:
T Son aquellas posicionadas en la cima de los escalones que
E componen la pirámide social, se usa para clasificar a las
personas Tipos de clases sociales que poseen más riquezas,
M influencias y poder dentro de la sociedad. Se compone de los
A empresarios dueños de las compañías con mayor importancia
internacional o por familias que han heredado fortunas de
generación en generación.

G -Clase media:
E Se trata del segmento social que engloba a la mayoría de la
población, ya que entre un 40% y 70% de la sociedad forma
N parte de esta clase, la mayoría son propietarios de sus propias
E casas y autos, la mayoría cuentan con un elevado nivel
educativo, pero aun así no cuentan con grandes recursos
R económicos como aquellos que están por encima.
A -Clase baja:
L Son la base de la pirámide social, y se trata de personas que no
tienen educación o empleo fijo, normalmente se encuentran
desempleados por largos periodos de tiempo, por tanto no posee
vivienda propia o acceso a la salud privada.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

36
2.1.4 El Arquitecto y la sociedad:

El arquitecto es un profesional que no solo trabaja por lucro o ARQUITECTURA PARA LA SOCIEDAD , significa enfocarse en
presta un servicio para su cliente sino para la sociedad. El
proyecto del arquitecto, a diferencia de otras profesiones es
las necesidades de el o los usuarios permitiéndoles espacios
habitables; creando espacios heterogéneos, plurales y diversos
S
el que más cambio puede producir en la sociedad o en una que sean capaces de integrar sin distinción ni omisión a quien U
comunidad determinada.
Los proyectos de arquitectura a menudo están relacionados con
necesite de ellos. Este trabajo en su contenido llegará a
presentar la solución arquitectónica estudiada para dar término
B
el progreso, la cultura, la evolución y el paso del tiempo. a los problemas sociales. T
E
El impacto de la arquitectura en la sociedad es y seguirá siendo
fundamental para el desarrollo y evolución de la vida del hombre
M
y de la civilización, todo lo que se construya influirá en la vida A
diaria de las personas, ya que se va mejorando y adaptando el
diseño al entorno urbano.

G
Para desempeñar su rol, el arquitecto debe ser un profesional
integro, debe poseer habilidades que le permitan realizar sus
E
diseños tomando en cuenta todos aquellos aspectos que puedan N
intervenir en él, dependiendo en donde y en que parte se llevara
a cabo el proyecto, ya que, cada estudio y análisis que se
E
produzca es único, cada edificación es única, los factores que se R
presentan son diferentes para cada proyecto, las variables
naturales y urbanas cambian dependiendo de la zona, además,
A
de los diversos gustos y culturas de la sociedad que son sin duda L
alguna los mas influyentes.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

37
 2.1.5 La sociedad Dominicana:

La estructura social es producto de años de oleadas migratorias,
represión social y una jerarquía impuesta. En consecuencia, la
movilidad social es aún limitada en la sociedad dominicana y la
estratificación social viene determinada por el estatus económico
T y la raza. Los miembros de las clases superiores suelen ser de
E origen europeo, mientras que las inferiores descienden de
esclavos africanos o emigrantes haitianos. La mayoría de la
La religión oficial en la República Dominicana, como en la gran
mayoría de Hispanoamérica es la católica, con más de un 90%
de creyentes. Aunque sea la confesión predominante en la
sociedad dominicana, el porcentaje de practicantes es limitado.
De hecho, actualmente la mayor parte de las festividades de la
República Dominicana están desligadas de la tradición católica.

M población se sitúa en la clase media, con un alto componente

A mulato.

La unidad familiar tiene una importancia capital en la sociedad

G dominicana y forma una base de estabilidad a lo largo de las
turbulencias políticas y económicas de la República Dominicana.
E Siempre que sea posible, la familia cercana, que normalmente
N incluye tres generaciones, suele vivir en la misma zona. La
lealtad familiar es una característica muy inculcada entre los
E dominicanos. La familia proporciona apoyo e identidad social a
R personas de toda clase y condición.

A
Cierto es que nuestra sociedad tiene potencialidades y
L componentes que es justo reconocer, por ejemplo: la cantidad de
jóvenes que estudian y luchan por su superación, los
https://www.monografias.com/trabajos81/la-cultura-
trabajadores que laboran de manera tenaz dentro de condiciones dominicana/image002.jpg
adversas, una gruesa cantidad de personas que con sus
actividades y emprendurismo son muestra de vitalidad social, la
presencia de inmigrantes que si son regulados y orientados al
trabajo y la producción son ganancia neta, y la existencia de
comunidades barriales que luchan por sus reivindicaciones más
sentidas y por no dejarse invisibilizar.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

38
1
2.2 Salud Mental:

2.2.1 Salud (Definición(es):

S
La salud, según la Organización Mundial de la Salud, es un
estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
U
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. B
T
Esta definición es el resultado de una evolución conceptual, ya E
que surgió en reemplazo de una noción que se tuvo durante
mucho tiempo, que presumía que la salud era, simplemente, la M
ausencia de enfermedades biológicas. A
La OMS, luego de caracterizar el concepto de salud, también
estableció una serie de componentes que lo integran:
G
Estado de adaptación al medio (biológico y sociocultural). E
Estado fisiológico de equilibrio. N
Equilibrio entre
(alimentación).
la forma y la función del organismo
E
Perspectiva biológica y social (relaciones familiares, hábitos).
R
La relación entre estos componentes determina el estado de https://www.google.com/search?biw=1920&bih=969&tbm=isch&sa A
=1&ei=XCCHXIvTNtLi-gSd5pKgDQ&q=salud+mental&oq=salud+men
salud, y el incumplimiento de uno de ellos genera el estado de L
enfermedad, vinculado con una relación tríadica entre un
huésped (sujeto), agente (síndrome) y ambiente (factores que
intervienen). Toda enfermedad consta de una relación entre un
huésped (sujeto), un agente (síndrome) y ambiente (factores que
intervienen).

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

39
 2.2.2 Salud Mental (Definición/es):

El doctor Floreal Ferrara define la Salud mental como El Una persona que goza de salud mental se dice que tiene tres
rendimiento óptimo dentro de las capacidades que poseen las características fundamentales: está satisfecho consigo mismo, se
S personas, relacionadas con el ámbito que la rodea. La salud acepta tal y como es, con sus virtudes y defectos; se siente bien
radica en el equilibrio de la persona con su entorno de ese con los demás, es decir, es capaz de relacionarse, comprender,
U modo, lo que le implica una posibilidad de resolución de los entender y valorar a los que tiene a su alrededor y, por último, es
B conflictos que le aparecen. capaz de satisfacer las demandas que la vida le presenta, porque
las personas enfrentan los retos y deben tratar de salir
T La Organización Mundial de la Salud ha dicho que no existe
una definición “oficial” de salud mental, sin embargo dice que vencedores de ellos, pero aunque fallen se logran reivindicar y
E es una estado completo de bienestar físico, mental y social, y seguir adelante.
M no solamente se refiere a la ausencia de afecciones o
enfermedades, esto evidentemente porque una persona
A cualquiera puede sufrir de estrés o de algún problema puntual
y no necesariamente se dice que es una persona que no goce
de salud mental.
G La salud mental está asociada al raciocinio de una persona, a
sus emociones y como las controla y las externaliza, así como
E también su comportamiento frente a los hechos de la vida
N cotidiana como pagar las cuentas, perder el empleo, cambiar
de residencia, etc. La salud mental nos conduce a tener una
E imagen positiva de nosotros mismos, por lo cual al tener una
R buena imagen de si mismo, puedo proyectar una buena
imagen a los demás.
A
L

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

40
2.2.3 Enfoque o planteamiento de la Salud Mental:

La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psicológico

y social. Afecta la forma en que pensamos, sentimos y actuamos
cuando enfrentamos la vida. También ayuda a determinar cómo S
manejamos el estrés, nos relacionamos con los demás y tomamos
decisiones. La salud mental es importante en todas las etapas de
U
la vida, desde la niñez y la adolescencia hasta la adultez. B
Esta es un concepto dinámico, que está ligado a las condiciones T
de vida de las personas, a los avances científicos y a la evolución
de la cultura, es lógico decir entonces que es dinámico, porque a
E
medida que cambian las condiciones de vida de las personas, los M
avances de la ciencia y la propia cultura de los pueblos, entonces
el concepto de salud mental puede variar dependiendo de todas
A
éstas.
Entonces la salud mental abarca una amplia gama de actividades
directa o indirectamente relacionadas con el componente de G
bienestar mental incluido en la definición de salud que da la
OMS: «un estado de completo bienestar físico, mental y social, y
E
no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades». N
Está relacionada con la promoción del bienestar, la prevención de E
trastornos mentales y el tratamiento y rehabilitación de las
personas afectadas por dichos trastornos.
R
A
http://www.observatoridiscapacitat.org/sites/default/files/styles/blog_t
easer/public/salud-mental-salud-fisica.jpg?itok=BV54bwPS L

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

41
 2.2.4 Antecedentes Históricos de la Salud Mental a
nivel mundial:
El tratamiento del "loco" ha variando desde la Edad Media;
S desde posturas de reclusión y aislamiento social severo
U hasta posturas de puertas abiertas.
B El medievo es considerado como época de pobreza, penuria e
indigencia. La pobreza podía llevar a la muerte, pero también
T a la locura, porque solía implicar soledad, rechazo social,
E sensación de impotencia y pérdida de la autoestima. Los
locos, siempre aparecían inmersos en la pobreza, sufriendo
M tristeza y desesperación. Los pobres se maldecían,
A blasfemaban y, a veces, perdían la sensatez y caían en la
locura.
En 1400, Fray Juan Gilabert Jofré, religioso de la Orden de
la merced, y valenciano de nacimiento se inclinó por los
G cuidados de los enfermos mentales y fue en Valencia, donde
E convenció a sus habitantes para que se fundase un hospital
o una casa que acogiese a los locos de vagaban por las calles
N de la ciudad, de tal modo que no fuesen sueltos por la
E ciudad y no pudieran hacer daño.
R En el año 1410 entró en funcionamiento el Hospital de Santa
María o de Inocentes, el primer manicomio del mundo
A cristiano-occidental, con el propósito de resolver una
necesidad social. Todo dependía de las ordenes dadas por el
L hospital. A los internos, se les obligaba a trabajar en la
granja, en el jardín, en la limpieza y en los servicios, si eran
hombres; cosiendo, tejiendo o confeccionando vestidos, si
eran mujeres. Se trataba siempre de evitar la inactividad,
pues, según se creía, la permanente ociosidad podía
perturbarlos más, fomentándoles el vicio y los malos hábitos.
42
Si eran desobedientes o se mostraban furiosos, se les azotaba, se
les colocaban grilletes, incluso de forma permanente o se les
encerraba en jaulas o gavias. Se les vestía uniformadamente con
sayos hechos de jirones y con una caperucilla de loco. Esos sayos
de tela gruesa eran sustituidos por otros de colores más vistosos en
los días de fiesta.
La fundación del primer manicomio en Valencia supuso la
cristalización de una nueva concepción social de la locura. Desde
finales del siglo XIII la Ciudad de Valencia se había convertido en
un importante centro comercial, siendo distribuidora de productos
a Castilla, a Italia, y al norte de África, reemplazando a Barcelona
en su posición hegemónica. También fue el punto de mira para la
creación de otras instituciones parecidas.
Durante El reinado de los Reyes Católicos, del año 1474 al 1505, la
edad moderna, acentúa el proceso de concentración hospitalaria,
sobre todo en las grandes ciudades, y una progresiva
secularización. España situada ya en la edad moderna y con tres
instituciones específicas para el tratamiento de locos en inocentes
(Sevilla , Toledo y Valladolid) y siete hospitales generales con
departamentos para dementes (Barcelona, Zaragoza, Valencia,
Palma de Mallorca, Lérida, Granada, y Córdoba). Poseía la situación
mas avanzada de Europa.
En 1526, Luis Vives, pensador católico, propuso registrar a todos
los pobres que mendigaban porlas calles, los que sufrían sus
necesidades en sus casas, o los que vivían en hospitales. No se
debía permitir estar ocioso a ningún pobre que estuviera capacitado
para trabajar.
ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
Sólo los mendigos suficientemente enfermos deberían ocuparse
de trabajos mas o menos livianos, según su edad y estado de
salud. En cuanto a los pobres privados del uso de razón, habían
de ser tratados con sumo cuidado y con todo respeto La locura
debía de hallar acogimiento en el hospital, había que excluir al
loco, de entre los pobres; era necesario desarrollar una medida
de saneamiento que lo pusiera fuera de la circulación social.
Durante la edad moderna, la imagen de la locura esta mas
presente en el paisaje cultural de la época, el tratamiento de las
enfermedades seguía sin ser una actividad exclusiva de los
médicos con titulación universitaria y de los prácticos
reconocidos por las autoridades. Aparecían los sanadores o
curanderos, que gozaban de un gran reconocimiento social sobre
todo fuera de las ciudades. La escasez de médicos y la ineficacia
de la medicina unido a la superstición de la gente hacía aceptar
con facilidad lo supuestamente divino, diabólico y lo mágico de
vida cotidiana.
Durante el siglo XVII la atención de enfermería se basaba en el
cuidado de los enfermos. La alimentación en la casa era sana,
abundante y variada, y se ponía especial esmero en la limpieza
corporal de los pacientes mediante el baño, apartando a los que
en las crisis estaban furiosos y sucios. El personal estaba
compuesto por los siguientes funcionarios: Administrador o
Mayordomo, procurador, escriba, hospitaler, y dependientes. Las
funciones de cuidado las realizaban el hospitaler y el
dependiente atendiendo las necesidades básicas de los enfermos.
Los dependientes aparecen en los hospitales medievales
valencianos como encargados de las necesidades básicas de los
enfermos; higiene, alimentación, eliminación, movilización y su
cuidado permanente, es decir, realizando funciones de
enfermería
ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
En 1766 se creó el Hospital General de Madrid con muy escasas
rentas, disponía de 38 salas con un total de 1.564 camas ,de las
cuales 38 eran para locos, canalizando el grueso de la asistencia
hospitalaria de Madrid, pero el mal estado sanitario y la
inexistencia de cuidados enfermeros y médicos convertían las
enfermedades mas simples en graves y agudas, entre otras S
cosas, por el aire excesivamente contagiado.
U
En Sevilla, a mediados del mismo siglo, los locos rara vez salían
del Hospital de Inocentes. Se rompió la tradición secular por la
B
que la mayoría de los locos salían a pedir limosnas en las calles T
de la ciudad. El confinamiento aumentaba y los espacios para
ellos iban escaseando. Los enfermos quedaban drásticamente
E
aislados del exterior, gobernados por la autoridad del M
administrador, éste, residía en el hospital y ganaba un salario
por su trabajo, ejerciendo un control estricto de los enfermos.
A
Siguiendo sus ordenes los enfermeros debían cuidar y vigilar en
todo momento a los internos en sus habitaciones.
G
E
N
E
R
A
L
https://hdnh.es/wp-content/uploads/2017/01/terapias-fisicas1.jpg
43
 Ya para el último tercio del siglo XVIII, hubo cambios
administrativos y policiales introducidos por Carlos III, el
ingreso de los dementes debía de hacerse a instancias de los
alcaldes de barrio y otras autoridades civiles, que sobre todo
debían tener en cuenta el peligro de hacer violencia en otras
S personas o en las propiedades de otros. En Valencia también
era preciso el certificado médico para el ingreso y para la
U salida de los dementes del Hospital General de Valencia y lo
B mismo sucedía en el de Inocentes de Sevilla.
En la mitad del XIX, España, toma conciencia del número de
T ingresos de enfermos mentales. Éste había crecido de forma
E considerable en las diversas instituciones de reclusión,
haciéndose aún mas precaria la situación.
M
El principal remedio para la locura sólo podía hallarse en un
A hospital bien organizado, y consistía en dominar y domar al
loco. Un hospital de locos, además de estar bien situado y https://hdnh.es/wp-content/uploads/2017/01/lobotomia.jpg
disponer de un recinto vasto y espacioso, debía ser construido
Actualmente a 4 décadas desde que comenzó el proceso de
G de manera que permitiera la separación de las diversas clases
de locos, evitando que éstos se relacionasen entre sí, con el fin desinstitucionalización del enfermo mental. Se cambiaron los
E de prevenir la recaída. cuidados y el soporte de la custodia psiquiátrica por las diferentes
comunidades. Después de un tratamiento prolongado, el efecto
N En 1879 se hizo una estadística de dementes a escala que ha tenido para los pacientes ha sido diferente dependiendo de
nacional, y se encontró que, desde 1860, la población reclusa
E se había triplicado. El modelo del manicomio moral, importado
cada país.

R de Francia, no se pudo implantar en España, pese a los
esfuerzos teórico - prácticos de algunos alienistas, ya que el
A número y la calidad de los manicomios no se correspondía con
L las necesidades de la población, sino con el grado de
civilización alcanzado.
A partir de 1940 eran introducidas la insulina, el electroshock
y las lobotomías como tratamiento para los pacientes con larga
hospitalización. En 1950 entra el primer antipsicótico, la
clorpromazina, introducido por el laboratorio Smith-kline and
French.
A nivel mundial, el proceso de desinstitucionalización es parecido.
Los cuidados de salud mental dependen de factores como la
aceptación social y del derecho de los enfermos mentales a ser
miembros de la comunidad.
En Europa, la situación varía dependiendo de los países. En
Inglaterra, por ejemplo, al igual que USA, las camas han ido
disminuyendo, las comunidades mentales han sido establecidas
por todo el país. El gobierno adoptó cuidados prácticos para tratar
a los enfermos mentales orientados a la seguridad y el
conservadurismo.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

44
2.2.5 Clasificación de las enfermedades mentales:

La taxonomía psiquiátrica:
Que se establece por medio de la CEI-10 se encuentra: S
Trastornos producidos por consumo de sustancias psicotrópicas,
U
además de enfermedades mentales como los trastornos B
esquizofrénicos, delirios, estrés, y el humor, así como los
trastornos neuróticos, sin dejar de lado los comportamientos que
T
son asociados a los factores físicos. E
El retraso mental:
M
Esta enfermedad es un trastorno emocional el cual puede A
iniciarse en la adolescencia así como también en la infancia.

DMS-IV: G
Data del año 1994 y expresa que los trastornos mentales son un
síndrome conductual, se considera que son patrones
E
de comportamientos que se generan en el individuo. N
En este sentido plantean 5 ejes de trastornos que son
susceptibles de evaluación:
E
La CEI-10: 1.Trastornos Clínicos; que se prescriben en la infancia y R
En relación a la clasificación aportada por OMS, mejor conocida adolescencia como la epilepsia.
como la CEI-10 explica que, dentro de los trastornos mentales es 2.Trastornos de Personalidad; que se refiere al delirio y otros
A
preciso no usar términos exactos. trastornos cognitivos. L
3.Condiciones Médicas asociadas al trastorno mental; que son
Existen una serie de comportamientos y síntomas que pueden aquellas que se asocian a enfermedades como el SIDA
intervenir negativamente en las funciones personales; aunado a 4.Problemas ambientales y Evaluación del Funcionamiento
esto, cada síntoma será distinto en los pacientes que están psíquico y social como insomnio, depresión, dispareunia,
afectados por algún tipo de enfermedad psiquiátrica. bulimia, cleptomanía, bipolaridad.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

45
 2.2.6 Concepto de psiquiatría:
Como una de las áreas de la medicina con mayor crecimiento en
los últimos tiempos, la Psiquiatría es aquella que se interesa por
S el estudio de la mente humana así como también por la
U evaluación, diagnosticación y rehabilitación de enfermedades o
alteraciones relacionadas con ella. La Psiquiatría puede
B interesarse por el análisis y tratamiento tanto de complicaciones
T emocionales como de alteraciones cognitivas en el individuo.
E Se cree que las prácticas psiquiátricas han existido en la
Humanidad desde tiempos inmemoriales en los cuales las
M diferentes sociedades y culturas intentaban comprender y dar
A explicaciones a diversas alteraciones de la salud mental. El
término psyche proviene del griego y ha sido entendido siempre
como el alma o aliento de vida de un individuo, aquello que
poseemos que nos hace diferentes a los animales. La ciencia
G psiquiátrica se focalizará entonces en el análisis, diagnóstico y
tratamiento de la salud mental de acuerdo a aquellos parámetros
E previamente establecidos como de normalidad.
N La Psiquiatría es la ciencia que estudia la salud mental desde un
E punto de vista médico y para muchos, los profesionales de la
Psiquiatría son aquellos que deben tener en cuenta tanto los
R elementos sociales como los biológicos de cada individuo,
A quedando entonces como un intermedio entre la Neurología y la
Psicología. La presencia de enfermedad o alteración mental es de
L lo que se debe ocupar la Psiquiatría a través de la administración
de un tratamiento apropiado. De acuerdo a las prácticas
psiquiátricas, el tratamiento puede contar con atención médica
como también con atención terapéutica, recurriendo así a
diversas teorías. Normalmente, la Psiquiatría se relaciona con la
administración de medicinas y fármacos que deben ser
propiamente asimilados y controlados con el objetivo de prevenir
el desarrollo de dependencia ante tales sustancias.
46
2.2.7 Fundamentos cientificos-metodologicos de la
rehabilitación psiquiátrica
Embozada la función decisiva que desempeña el trabajo en la
rehabilitación psico-social de los enfermos mentales,
enfocaremos el tema en torno a la estructura científico-
metodológica, la terapia ocupacional , piedra angular sobre la
que se erige la rehabilitación psiquiátrica. El trabajo es, además
de una necesidad social fundamental una necesidad biológica
del hombre; biológica en el doble sentido de la palabra: como
medio de vida, y además, como medio de la vida saludable.
El paciente psiquiátrico como ser humano, no escapa en modo
alguno estas consideraciones, por lo que esta misma concepción
es la que sustenta desde hace algo mas de 30 años el Hospital
Psiquiátrico de la Habana acerca del uso racional del trabajo de
la rehabilitación del enfermo mental.
Toda ciencia natural o social posee una estructura científica
metodológicamente erigido sobre la base de un sistema de leyes,
categorías y principios que operan en el radio de acción de una
disciplina científica dada. De acuerdo con dicha premisa
científico metodológica, la terapia ocupacional, desde el punto
de vista teórico, se sustenta en el cuerpo de las leyes, categorías
y principios básicos que rigen las ciencias psicopedagógicas y
concretamente la esfera de aprendizaje que se trata sin ningún
genero de dudas de un proceso dialectico de enseñanza y
aprendizaje, regulado o normado por las leyes objetivas que
condicionan dicho proceso en el que el terapeuta enseña al
enfermo a ejecutar una actividad productiva o socialmente útil y
al mismo tiempo a tomar parte en las actividades deportivas,
educacionales, entre otras, que contribuyen a su rehabilitación
psicosocial.
ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
2.2.8 Descripción del Centro de Rehabilitación
Social Padre Billini:

Anteriormente conocido como Hospital Psiquiátrico Padre

Billini fue trasladado en agosto de 1959 a su actual sede en S
la comunidad de Pedro Brand. Desde sus inicios se U
concibió bajo el modelo manicomial encontrándose en la
actualidad en proceso de restructuración. B
El centro esta rodeado en su medio ambiente de una gama T
de personas compuestas por médicos, enfermeras, E
psicólogos, empleados administrativos, del servicio, entre
otros. Este centro se encuentra ubicado en la Región 0 de M
Salud, cuenta con pabellones, subdivididos en cinco para A
el área femenina y cinco para el área masculina, con un
numero total de camas disponibles de doscientos
cincuenta.
Dentro de los servicios de apoyo que dispone están área de G
cocina: con un funcionamiento aceptable, área de E
despensa, dos comedores, uno para los médicos y
enfermeras y otro para las internos, área de lavado y N
planchado. Consta además con una amplia área recreativa E
que a su vez tiene varias granjas dedicadas a hortalizas y
cultivos de frutas y vegetales, un pequeño salón donde se R
celebran reuniones con los estudiantes de psicología y una A
panadería.
L
Otra área de servicio que además es la mas importante es
la de Terapia Ocupacional, la cual consta de: área de salón
de belleza y peluquería, área de costura, área de juegos,
taller de pintura, teatro, taller de manualidades, cafetería,
entre otros.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

47
 2.3 La Salud Mental y La Arquitectura:

2.3.1 Ejemplos Arquitectónicos de Centros de Salud

Mental:
S
U Los hospitales medievales prácticamente nacieron de la caridad
cristiana y se podían considerar básicamente de dos tipos: aquellos
B que estaban situados en las ciudades, siempre fundados por los Mas tarde, se inicia
T obispos o custodiados a instancia de los reyes, de la aristocracia del
momento o de los municipios; y los situados en zonas rurales, que no
la concentración
hospitalaria.
E eran sino simples dependencias de los monasterios. Estos últimos, Barcelona, pionera
M dirigidos por religiosos, eran pequeños centros de acogida a enfermos
y necesitados, con escasas camas y recursos.
en el intento,
creándose el
A Hospital de la
Santa Creu

G En 1409 se edificó el hospital de

inocentes de Valencia, cuya
E dedicación exclusiva era la
N atención de los enfermos locos.

E En 1425, el Rey
aragonés Alfonso V el
R Magnánimo fundó en
A Zaragoza el Hospital
de Nuestra señora de
L En el año 1410 entró en Gracia.
funcionamiento el Hospital de Santa
María o de Inocentes, el primer
manicomio del mundo cristiano-
occidental, con el propósito de
resolver una necesidad social.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

48
2.3.2 Morfología funcional en los centros de salud mental:

Las instituciones hospitalarias están conformadas por dos -Patrones de organización:

grandes componentes: la parte física (edificios, instalaciones, Los centros de salud pueden clasificarse morfológicamente
equipos), y la parte funcional (personal); que unidas forman el
cuerpo material y social de la organización hospitalaria.
conforme a los tipos de circulación siguientes:
S
 Radialmente concéntrico (tipo radial): esta es auto limitante,
La estructura de un hospital para la rehabilitación de la salud en razón de que se establece un centro y tiende a restringir la
U
mental se percibe como la unión armoniosa y funcional de un
grupo de unidades interrelacionadas entre si, con el propósito de
expansión del edificio, que solo es posible en forma vertical. B
formar un TODO, que sea agradable y funcional. Su función  Lineal: se caracteriza por limitar la expansión a los dos T
extremos abiertos de la vía de circulación. Esto así en razón de
esencial es restaurar al enfermo y reincorporarlo a su
comunidad. que el crecimiento a nivel de un departamento completo, E
En su estructura funcional las líneas de autoridad y
significaría alargar el edificio en uno de los dos extremos M
abiertos, lo que dificultaría su construcción.
responsabilidad deben estar perfectamente definidas, adecuadas A
a la función, tamaño y complejidad del hospital, basados en  En forma de rejilla o cuadricula: los tipos de circulación en
solidos principios administrativos. No existe una estructura forma de rejilla o cuadricula son ilimitados y poseen varias
funcional única, valida para todos los hospitales. ventajas:
Entre los principios básicos que deben cumplir los sistemas a) La cuadricula permite expandirse en cualquier dirección, G
hospitalarios citamos: independientemente del crecimiento departamental. E
 Principio de unidad: La separación entre la medicina b) Admite un margen mayor de asociación, entre los N
preventiva, curativa y rehabilitación no pueden ser factibles. departamentos y partes del complejo.
Debe ofrecerse una medicina comprensiva he integradora.
E
c) Proporciona accesibilidad.
 Principio de fluidez: favorece la reorganización funcional, en R
beneficio de los pacientes. A
 Principios de uniformidad: posee la característica de L
uniformidad en relación con aspectos técnicos y
administrativos, entre unidades que configuran el hospital.
 Principio de integración social: recuperar la salud perdida
del individuo he incorporarlo a su ambiente social y laboral, de
acuerdo a sus actuales aptitudes y capacidades.

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

49
 2.3.3 Tipologías Arquitectónicas de Centros de Salud
Mental (Concepto):
Los edificios para la salud son parte integrante del equipamiento
S físico que la sociedad requiere para su desarrollo. Su función es
U incidir directamente en el bienestar de la población, ya que es en
estos edificios donde se proporcionan servicios comunitarios,
B particularmente en materia de salud física y mental, ya sea
T preventiva, curativa o de rehabilitación. Asimismo, los edificios
para la salud son centros de formación de personal medico,
E sanitario y de investigación biosocial.
M El Dortor en Psiquiatría Secundino Palacios afirma que no debe
A haber un hospital en el mundo que no involucre la naturaleza,
no debe haber una sola estructura de salud en el mundo que no
tenga una armonía con la naturaleza, por lo que debe tener en su
entorno muchos arboles, porque lo único que convierte el
G monóxido de carbono en oxígeno es el árbol. Cualquier tipo de
centro de salud debe estar cubierta de árboles.
E La psiquiatra y profesora r de la Universidad de Georgtown,
Según el estudio, realizado por W. Sullivan, de Arquitectura
N Biofílica: Los efectos de la naturaleza en el ser humano, el modo
E de vida actual, sobre todo en las ciudades, desconecta y aleja el
ser humano de la naturaleza. El medio natural es un
R componente esencial para una mejor salud y un factor influyente
A en el comportamiento humano; el comportamiento del ser
humano es más generoso y sociable cuando habita en lugares de
L contacto con el medio natural. En cambio, en entornos con
menos contacto con la naturaleza, este es más violento y poco
sociable (W. Sullivan, Landscape and Human Health History,
1993).
Esta separación causa alteraciones y trastornos de ansiedad y
depresión que afectan al desarrollo y funcionamiento social.
50
El concepto de la Arquitectura-ambiente ha permitido estudios
que intentan ayudar a dar respuestas a las problemáticas que
surgen en cuanto a la salud mental, el siguiente estudio se
realizó para el entorno urbano pero que sin duda cumple con la
influencia que causa la arquitectura y su relación con la
naturaleza en el bienestar de los seres humanos ya que las
ciudades donde vivimos, sus calles, edificios y servicios tienen
mucho que ver con nuestra salud. La contaminación del aire que
respiramos, el exceso de ruido ambiental, la contaminación
lumínica, la falta de zonas verdes cercanas a la vivienda y
muchos otros factores nos afectan física y psicológicamente.
Es por esto que una buena planificación urbanística puede
mejorar la salud de la población y minimizar el riesgo de padecer
ciertas patologías mentales.
Layla McCay, creó el pasado año el Center of Urban Design and
Mental Health, un centro de diálogo interdisciplinar que trabaja
el concepto de ciudades conscientes.
A través del análisis de datos, expertos en arquitectura y
planificación junto con médicos, sociólogos y otros estudiosos
buscan las claves para crear un entorno urbano que responda a
las necesidades de las personas y fomente hábitos saludables.
Los que planifican las ciudades pueden conducir nuestra salud
mental, señala Mc Cay, para quien la transitabilidad y la biofilia
son dos ejes que ayudan a crear ciudadanos felices, sociables,
que viven en contacto con la naturaleza y que se sienten
seguros.
ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL
2.4 Conclusiones Preliminares:

El futuro de la evolución de las sociedades es todavía muy

incierto. Mas allá de los progresos indubitables que el actual
orden ostenta, la mayor dificultad sigue siendo sin duda el gran S
número de personas que, en medio de la abundancia y el
conocimiento, son mantenidas en una posición segregada. La
U
sociedad, en este sentido, busca por medio de la estructura del B
Estado una alternativa para eliminar las asimetrías acentuadas
que se describen entre sus miembros. Así, mediante la sanción
T
de leyes y normativas, se intenta lograr que todos los miembros E
de la sociedad alcancen una misma oportunidad para el trabajo,
el acceso a recursos básicos, la salud, la educación y las
M
libertades individuales. No obstante, la influencia creciente de A
las organizaciones no gubernamentales es también vislumbrada
en muchos casos como una oportunidad de mejoría de las
sociedades, sobre la base del voluntariado y de la solidaridad
entre las personas. G
E
N
http://www.acerca.org/wp-content/uploads/2018/08/brain-
E
illustration_popup-560x416.jpg R
A
L

http://www.anemonamarinabaixa.org/blog/wp-
content/uploads/2019/01/IMAGEN.jpeg

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

51
 2.5 Bibliografía e Internegrafía:

 https://www.clasificacionde.org/tipos-de-clases-sociales/

S
U  https://steemit.com/spanish/@florymar-russo/rol-del-
arquitecto-en-la-sociedad
B
T  https://steemit.com/spanish/@florymar-russo/rol-del-
E arquitecto-en-la-sociedad
M
A  https://www.significados.com/salud-mental/

 https://www.clasificacionde.org/clasificacion-de-
G enfermedades-mentales

E
N  http://www.guiasalud.es/egpc/tmg/pacientes/05_recursos_t
erapeuticos.html
E
R  https://www.definicionabc.com/social/sociedad.php
A
L
📖 EL ENFERMO MENTAL. HISTORIA Y CUIDADOS DESDE LA
ÉPOCA MEDIEVAL Ma Elena Pileño Martínez
Profesora Asociada de Enfermería Psiquiátrica y de Salud
Mental.*

ARQUITECTURA, SOCIEDAD Y SALUD MENTAL

52
 TEMA ESPECIFICO: LA
ARQUITECTURA COMO
HERRAMIENTA TERAPEUTICA
PARA EL MEJORAMIENTO DE LA
SALUD MENTAL DE LOS
INDIVIDUOS
 CONTENIDO

 3.1 TERAPIA
 3.1.1 Concepto
 3.1.2 Enfoque o planteamiento
 3.1.3 Antecedentes de las Terapias
 3.1.4 Terapia aplicada a la Arquitectura
 3.1.5 La Arquitectura Terapéutica
 3.1.6 Tipos de Terapia Psicológicas
 3.1.7 Características de las Terapias Psicológicas

 3.2 INDIVIDUOS
 3.2.1 Definición(es)
 3.2.2 Influencia de la Arquitectura en el estado de ánimo de los
Individuos
 3.2.3 Influencia de la Arquitectura en el comportamiento de los
Individuos
 3.2.4 Psicología de la Forma en los Individuos
 3.2.5 Psicología del Color
 3.2.6 Significado de los Colores
 3.2.7 Influencia del color en los Individuos
 3.2.8 Conclusiones preliminares
 3.2.9 Bibliografía e Internetgrafía
 3.1 Terapia:

3.1.1 Concepto de Terapia:

En medicina, tratamiento o terapia es el conjunto de medios de T

cualquier clase cuya finalidad es la curación o el alivio de las
enfermedades o síntomas. Es un tipo de juicio clínico. Son E
sinónimos: terapia, terapéutico, cura, método curativo. No se M
debe confundir con terapéutica, que es la rama de las ciencias
de la salud que se ocupa de los medios empleados y su forma de A
aplicarlos en el tratamiento de las enfermedades, con el fin de
aliviar los síntomas o de producir la curación.
E
3.1.2 Enfoque o Planteamiento: S
P
La terapia psicológica, o simplemente terapia, es un tratamiento
que se usa como medio para resolver problemas de la vida. Su E
principal instrumento de curación es la comunicación que C
busca estimular pensamientos, sentimientos, sensaciones y
conocimientos, que tiene el paciente pero que no sabe como I
aplicarlos o no logra identificarlos plenamente.
F
Esta comunicación implica un alto grado de confianza y tiene
como recurso principal simplemente hablar, aunque a veces se I
usan otras técnicas como dibujar, escribir, actuar, etc.
C
El terapeuta es un profesional especializado y calificado en O
tratar problemas psicológicos y de conducta.

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
55
 3.1.3 Antecedentes de las Terapias:

Después de la Segunda Guerra Mundial, en el campo de la salud Los primeros y sencillos experimentos perceptuales de los
mental predominaba una postura revisionista de la psicoterapia. psicólogos de la Gestalt, como Wolfgang Kohler, abrieron el
Uno de los investigadores que más destacaron en esta búsqueda camino para los estudios que mostraron como la motivación
T fue Frederick Perls, quien "habiendo tenido una formación afecta la percepción. Estos trabajos inspiraron a Perls,
psicoanalítica, propuso la transformación del concepto de insight Hefferline Goodman, para que por medio de “insights”
E al nuevo de “awarnees” (darse cuenta). Con éste abrió una nueva terapéuticos fueran capaces de sintetizar las leyes de la
M perspectiva en el tratamiento terapéutico, pues el objetivo que percepción, primero dentro de un sistema de psicoterapia y
pretendía era manejar un lenguaje sencillo, para que quienes posteriormente dentro de una perspectiva humanista de la
A acudiesen con el deseo de resolver sus conflictos emocionales, e1istencia del hombre (Polster y Polster, 1974).
entendieran fácilmente los factores fenomenológicos que
generaban su situación (Polster y Polster, 1993). De lo anterior, se origina la idea de observar al ser humano
E como un ente holístico, el cual es impactado no solo por el
medio ambiente sino también por sus características biológicas
S individuales. Así pues, surge un nuevo modelo
P psicoterapéutico a partir de un enfoque centrado en “el aquí y
el ahora”, en el que se establece una interrelación entre el
E organismo y su medio ambiente, y que persigue que dicho
C contacto sea creativo y armónico (Castañedo, 1990).

I La palabra Gestalt, del idioma alemán, no tiene un equivalente

perfectamente adecuado en la lengua castellana. Su significado
F es configuración, forma, organización de los elementos que
forman un todo; se considera la organización de situaciones,
I sucesos, formas de percibir, comportamientos y fenómenos,
C todo esto sin considerar los elementos individuales de los
cuales se forman (Muños, 2008).
O
Primer Psiquiátrico establecido en el mundo Occidental

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
56
 3.1.4 Terapia aplicada a la Arquitectura:

La paz y la belleza de un entorno cuidado y confortable tal vez Encontramos en estas dos disciplinas un sentido en común:
no sirva para curar la enfermedad, pero sin duda ayuda a servir a la comunidad.
afrontarla de forma más positiva. La arquitectura debe tener un impacto de gran importancia en
"Ser en el mundo", implica que el hombre no es un ente aparte las personas a través de los sentidos, se apoya en la percepción T
del "todo", al contrario, nunca se encontrará aislado, ya que su para llegar a provocar sensaciones en los habitantes de cada E
sola existencia propone una relación directa con el entorno. La espacio, este es el punto en donde los colores, las texturas, las
cotidianidad se basa en poder habitar como unidad, pero en formas, los espacios, los ambientes, los tamaños, la luz, son M
una inevitable coexistencia diaria con nuestro medio. algunos elementos que tenemos en cuenta, en la creación de A
espacios.
Tenemos la certera visión, que el entorno y el ser, no tienen que La psicología, juega un papel importante en este punto, porque
padecer la arquitectura, si no, al contrario, deben ser parte de es donde valoramos la clara influencia emocional que proviene
ella en un constante intercambio entre función, forma y de las percepciones táctiles, visuales, auditivas y olfativas E
sensaciones. dentro de un entorno, de una arquitectura en concreto.
Por tanto, podemos utilizar la arquitectura como medio de
S
La arquitectura no debe ser solo un hecho presente si no, terapia para generar estímulos buscados: el cuerpo humano es P
también, un tema con visión de futuro, asumiendo los cambios el instrumento más sensible que existe para captar las energías.
de una ciudad, de una sociedad, donde debe responder E
satisfaciendo las necesidades de habitabilidad, creando, C
acercando y poniendo en contacto al ser con su entorno, y
generando sensaciones cotidianas. I
La arquitectura y la psicología son disciplinas muy distintas
pero, en algún punto de sus estudios llegan a tener cierta
F
interacción una con otra. En la arquitectura se encargan de
crear y construir espacios con sentidos, y de acuerdo con las
I
necesidades humanas; y por otra parte, la psicología estudia
aspectos de la personalidad, el consciente, el inconsciente, el
C
funcionamiento del cerebro en cuanto a percepciones y O
emociones

http://hicarquitectura.com/wp-content/uploads/2013/10/66.jpg

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
57
 3.1.5 La Arquitectura Terapéutica:

Muchos médicos reconocen que existe mucho de arte en la

Medicina, la fe y la confianza depositada en el personal y en la
T Institución es considerado como un factor de curación.

E Los arquitectos deben sostener ese potencial de auto-sanación

M del paciente a través de la influencia de los ambientes que
diseñan. A través de la arquitectura se puede influir en aliviar
A las ansiedades y mediar en el temor ante el dolor y la muerte.
Se debe combinar el arte de diseñar con el arte de curar para
formar una sinergia.

E Esos estudios ugieren algunas recomendaciones para el

S diseño, tal como la jerarquización en la red de circulaciones.
Este autor señala que los hospitales deben tener una trama
P ordenada de avenidas, a lo largo de las cuales se organicen los
E Centro Maggie de Manchester del arquitecto Norman Foster diferentes departamentos con sus propias calles internas.

C También enfatiza que debemos diseñar los hospitales de hoy

Actualmente hay una cantidad enorme de estudios que se
I realizan en los hospitales para relacionar la influencia del
con esa nueva visión de ambientes curativos que respondan a
las necesidades psicológicas y emocionales de los usuarios, ya
F ambiente en la recuperación de pacientes. A continuación dos
ejemplos de dos estudios: uno hecho en Pennsylvania donde se
sean pacientes, familiares de los pacientes, amigos visitantes o
empleados.
I demuestra que la vista desde la ventana de los cuartos de
hospitalización influye en la recuperación de pacientes
C hospitalizados por cirugía, y otro en Canadá en un hospital
O remodelado y ampliado donde las enfermeras reportaron que los
pacientes ubicados en el edificio nuevo, que contiene patios
internos espaciosos y con tratamiento paisajístico, estaban
usando 40% menos cantidad de analgésicos y píldoras para
dormir, y se estaban recuperando mas rápidamente que los
pacientes ubicados en el viejo hospital.

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
58
3.1.6 Tipos de Terapias Psicológicas:
Existen siete tipos de terapias Psicologicas:
-Terapia psicoanalítica:
Se origina en el modelo teórico propuesto por Sigmund Freud,
padre del psicoanálisis. Explica el comportamiento de los seres
humanos basándose en los conflictos inconscientes que se originan
en la niñez. Para entender los pensamientos disfuncionales, este
tipo de terapia enfatiza los impulsos instintivos que son reprimidos
por la conciencia y que permanecen en el inconsciente, afectando al
sujeto.
Algunos de sus mecanismos son la interpretación de los sueños, los
actos fallidos, la asociación libre (catarsis emocional), mecanismos
de defensa, entre otros que buscan que el paciente se exprese por
completo mientras que el psicoanalista determina qué factores de lo
mencionados reflejan un conflicto inconsciente.
-Psicoterapia psicodinámica:
Sigue la línea del pensamiento psicoanalítico de la posmodernidad.
Es decir, también busca ayudar al paciente mediante la
autoconciencia de sus motivos y conflictos ocultos, pero en la
psicoterapia psicodinámica el terapeuta asume una posición activa:
da consejos, refuerza ciertos aspectos, interviene con técnicas de
apoyo, etc.
-Terapia cognitivo-conductual:
Con la idea de que los pensamientos, creencias y actitudes afectan
los sentimientos, emociones y comportamientos, esta terapia
combina métodos de la terapia cognitiva con la terapia conductual.
Consiste en dotar al paciente de herramientas para afrontar mejor
los problemas luego de identificar sus patrones de pensamiento
disfuncionales, los cuales se analizan a través de las
LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
conductas consideradas desadaptativas, donde el terapeuta
averigua los factores responsables de éstas. Una vez detectada
esta primera parte, se utilizan técnicas cognitivo-conductuales
como el entrenamiento en habilidades sociales, técnicas T
expositivas, de resolución de problemas y reestructuración E
cognitiva, entre otras.
M
-Terapia humanista: A
Este tipo de terapia surgió a mediados del siglo XX a través de las
propuestas de Abraham Maslow y Carl Rogers. Está fuertemente
influenciada por la fenomenología y el existencialismo al remarcar
el hecho de que nunca experimentamos una realidad en sí, sino E
sólo lo que vivimos mediante nuestra subjetividad, al mismo
tiempo que reflexiona sobre la existencia humana. Para esta
S
terapia, el individuo es un ser consciente, intencional y en P
constante desarrollo, cuyas representaciones mentales y estados
subjetivos en su búsqueda existencial son una fuente válida de
E
conocimiento sobre sí mismo. C
-Terapia Gestalt:
I
Fue desarrollada por Fritz Perls, Laura Perls y Paul Goodman en
los años 40. Es un tipo de terapia humanista que toma en
F
consideración las necesidades y potencialidades del ser humano y
se basa en el principio básico de la Psicología de la Gestalt “el todo
I
es más que la suma de las partes”. Estos terapeutas utilizan C
técnicas experienciales y creativas para mejorar la autoconciencia,
la libertad y la autodirección. Prestan atención al momento O
presente, el autoconocimiento emocional y corporal, a las
dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y
espirituales. Es decir, ven al paciente como una experiencia
global.
59
 -Terapia sistémica: 3.1.7 Características de las Terapias Psicológicas
Tiene en cuenta la representación de la realidad desde una
perspectiva holística donde lo importante son las relaciones y los ¿Qué es una psicoterapia?
componentes que surgen para el paciente a partir de ellas,
formando una especie de sistema. Tiene un enfoque más práctico Es una serie de ayuda ética y profesional dirigida a solucionar
T que analítico por lo que se centra en identificar los patrones problemas psicológicos, transmitidos por terapeutas
disfuncionales dentro del comportamiento de un grupo de
E personas y busca redirigirlos, más que analizarlos. Su meta es el
experimentados, asegurando que se ejecutarán los objetivos de
cada caso en particular.
M equilibrio entre todos los miembros del sistema y puede emplear
herramientas como la hipnosis o la terapia narrativa.
A ¿Cuánto dura?

-Terapia Mindfulness: Las juntas de psicoterapia tardan necesariamente una hora y

Retoma conceptos de la filosofía budista y de la Terapia de media, para que el desarrollo de psicoterapia total sea
E Aceptación y Compromiso (ACT) –la cual busca resignificar las
experiencias del paciente y acercarlo al momento presente. El
relativamente corto, dándose al paciente de alta en tan solo
algunas semanas, según sea al caso.
S Mindfulness quiere que los participantes adquieran una calma y
P consciencia que les ayude a autorregular su comportamiento y a
conocerse mejor, al mismo tiempo que consiguen aceptarse tal y
E como son. Se trata de encontrar un método para gestionar las
C emociones y actitudes con atención plena, compasión, y
conocimiento y aceptación de uno mismo.
I
F
I
C
O

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
60
 ¿Cómo transcurre una sesión? 3.2 Los Individuos:
Profundas y poderosas pláticas se llevan acabo en cada sesión,
se usan procedimientos y técnicas terapéuticas en cada caso, 3.2.1 Definición:
sin repercutir en trivialidades, siendo francos, claros y
sustanciosos e intentando dar alivio afectivo y atraer cambios Persona valorada independientemente de las demás. T
Ser vivo, animal o vegetal, que pertenece a una especie o
positivos en la vida.
género, considerado separadamente de los demás. O una E
¿Qué tipo de resultados se obtienen? persona que forma parte de una corporación o asociación. M
Muchas ganancias se obtienen de las terapias, pacientes de
A
diferentes edades desarrollan la capacidad de tomar conciencia
de sus problemas y aprendern a trabajar en ellos, a reforzar
sus debilidades, madurando y modificando su condición
desadaptativa a una condición adaptativamente funcional.
E
S
P
E
C
I
F
I
C
O

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
61
 3.2.2 Influencia de la Arquitectura en el estado de
ánimo de los Individuos:

El diseño repercute en el estado de ánimo de las personas. -Personificar: un cubículo, compartimiento u oficina
Sencillamente, la primera impresión que un lugar nos da personalizado permite al trabajador 'adueñarse' del espacio,
T puede generar aceptación o de rechazo, pues como explica la sentirlo suyo. Esta identificación genera comodidad y confort, así
como mayor compromiso y responsabilidad, tanto con las tareas a
E psicóloga Laura Fernández Torrisi, todo lo que conforma el
ambiente (la temperatura, la ventilación, iluminación, color, realizar, como con la conservación, orden y organización del
M espacios, orden, espacios reducidos, higiene, el ruido) son módulo.

A factores que lo vuelven agradable o no.

-Contacto con la naturaleza: la simple presencia de plantas o la
La inserción de criterios 'terapéuticos' es de gran provecho
relación con paisajes naturales del exterior fomenta la relajación y
particularmente para oficinas, ya que los obreros pasan
demás sensaciones de bienestar emocional.
muchas horas al día dentro de estos ambientes y son
E frecuentemente asediados por sentimientos de estrés, enojo,
3.2.3 Influencia de la Arquitectura en el comportamiento
S frustración, claustrofobia y ansiedad, entre otros.
Si bien la arquitectura no es mágica, pero se pueden de los Individuos:
P neutralizar estas emociones negativas con las transmitidas
E por un mejor diseño, tomando en consideración los siguientes
aspectos:
la arquitectura influye en la psicología.
Investigadores británicos hallaron una relación entre arquitectura,
C urbanismo y la gente. Resulta que en un recorrido de diez minutos
I -Amplitud: los techos altos y escasos muros divisorios
brindan una sensación de libertad y propician la socialización
por una calle principal del barrio sur de Londres, los síntomas
psicóticos de sus pacientes se intensificaron.
F entre los usuarios, además de que se puede lograr una planta
más interactiva. Por su parte el arquitecto australiano Jan Golembiweski
I (investigador en Determinantes Ambientales de Salud Mental en la
-Iluminación natural: todos sabemos que la luz solar tiene Universidad de Sidney) estableció que los buenos entornos
C grandes beneficios. Entre ellos evita la depresión y mejora la también afectan pero positivamente inclusive a personas sanas, la
O salud. diferencia es de grado. “Los pacientes con problemas mentales
muestran 65 veces más reacción negativa a malos ambientes que
-Color: los típicos pantones de oficina, fuera de atribuir los sanos”, concluye.
seriedad a la empresa, son deprimentes, pues generalmente
son tonos neutros, en escala de grises o simplemente blanco Pero la arquitectura puede hacer más cosas (inclusive malas)
y negro. Incluir colores vivos en un espacio lo carga de energía cuando se pasa a escalas más grandes.
y lo hace más divertido.

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
62
Se podría decir que la arquitectura puede influir psicológicamente De hecho, el modo en que ocupamos y vivimos las edificaciones
a la gente, aunque no está probado nada más allá de que los dice mucho sobre nosotros mismos, pues evidencia el valor que
colores claros alegran y los oscuros entristecen. El amarillo y el le damos a ciertas actividades. En el pasado, los espacios más
verde tranquilizan y el rojo te excita. Lo que sí está confirmado es significativos de las viviendas eran los salones de baile, la sala
que el urbanismo puede ser una potente instrumento de control y de música, el cuarto de costura, etc., sin embargo hoy día, son
discriminación. los salones de juego, las salas de televisión, los baños y las T
cocinas. Los dos últimos eran áreas que en tiempos pasados
Esta influencia psicológica de la arquitectura es usada estaban localizados fuera de la casa. E
diariamente en el diseño de comercios, hoteles, casinos y parques
temáticos. Ya se conoce cómo puede influir en el comportamiento
M
Pues estos pensamientos son totalmente ciertos. El lugar que
de los compradores el diseño. Lo han descubierto decenas de habitamos y los sitios que visitamos frecuentemente suelen A
investigadores que examinan lo que hace la gente en los grandes influir de manera directa en nuestra forma de ser y en nosotros
supermercados. Y con esos datos, los encargados del local mismos, y en este cambio notamos claramente la importancia
recolocan de forma intencionada espejos, pilas de latas, carteles o
asientos.
que le damos como seres humanos a una simple estructura.
Nuestra vida cambia, nuestros intereses también lo hacen y a la
E
par sucede lo mismo con los edificios que construimos y los S
El investigador William Poundstone asegura que la firma
estadounidense Sorensen Associates utiliza equipos de rastreo en
lugares en que habitamos.
P
los carritos del supermercado para saber qué hacen los clientes. E
Así descubrieron que los compradores estadounidenses que
circulan en sentido anti horario gastan, en promedio, dos dólares C
más por viaje que el que dobla en el otro sentido. La I
consecuencia: ahora todos colocan la entrada del súper a la
derecha porque impulsa esta circulación anti horaria y, por lo F
tanto, enriquece más al dueño. Otra utilidad de la psicología
arquitectónica. I
Winston Churchill dijo una vez: “nosotros damos forma a nuestros C
edificios y después nuestros edificios nos dan forma a nosotros.” O

Weimar, Alemania

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
63
 3.2.4 Psicología de la Forma en los Individuos:

La geometría es uno de los componentes que soportan el diseño,

no sólo literalmente, ya que cualquier concepto se concreta en
una forma geométrica más o menos regular con unas
T caracteristicas físicas determinadas (resistencia, estabilidad,
E ligereza…), sino también estéticamente. El diseño transmite
ideas, significados y sensaciones, puesto que se percibe a través
M de los sentidos. La forma es una vía de transmisión de
A información, interpretada por la psicología. Investigar los
fenómenos de percepción es útil a la hora de diseñar un objeto o
una imagen.

E La geometría, el color, la composición de las imágenes crean

emociones en las personas, y son un instrumento básico para la
S comunicación visual. Las artes gráficas se auxilian en todos los
P elementos visuales para emitir un mensaje y unas sensaciones
concretas, que el cerebro entiende muchas veces sin que
E estemos conscientes de ello, gracias a la configuración mental
La forma además se entrelaza con los significados del objeto en
cuanto a su uso y al material del que están hechos. Un
C del ser humano, al contexto sociocultural, a lo que conocemos o
instrumento cuya función es cortar se vincula con formas
a nuestra personalidad.
I angulosas, mientras que un mueble designado para el descanso
se asocia con formas curvas y suaves. De igual manera, los
Generalmente, las formas redondeadas, las curvas o los círculos
F generan sensaciones de calidez, de organicismo. Los diseñadores
metales suelen tener un significado psicológico asociado a frío y
mecanicismo, entretanto que elementos como la madera son
nórdicos, por ejemplo, se han valido de este tipo de geometrías
I para transmitir la naturalidad de sus objetos. Por otro lado, las
percibidos como cálidos y poco agresivos.
C formas rectas, angulosas o afiladas son más agresivas, frías,
racionales, utilizadas para estilos de diseño más racionales o
O minimalistas.

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
64
3.2.5 Psicología del Color:

La psicología del color se ocupa de investigar cómo nos pueden

influir los colores. Los colores pueden modificar nuestra
percepción, agitar nuestros sentidos, emocionarnos, etc. Los
colores pueden lograr mejorar nuestra memoria y atención e T
incluso el poder de convencernos para que tomemos cierta E
decisión. Comprender el significado de los colores es clave para
entender mejor nuestra conducta. M
A
La influencia de los colores puede transformar completamente la
percepción que tenemos de un determinado espacio o elemento.
Piensa por un instante un juguete para niños pequeños. Es muy
posible que hayas imaginado un objeto de colores radiantes con E
fuertes contrastes que rebose energía y vitalidad. Si imaginamos
ahora el mismo utensilio, pero lo pintamos de negro con detalles S
plateados… ¿nos choca? P
La psicología del color es un área de estudio en constante E
desarrollo. Y el dominarlo es esencial para profesionales como los C
creativos o para empresas y nuevos productos que procuran
abrirse paso en el mercado. Sin embargo, descubrir que I
https://blog.cognifit.com/wp-
significan los colores puede favorecernos a todos para no
cometer errores en una ocasión especial, escoger el regalo idóneo
content/uploads/2017/02/psicolog%C3%ADa-del-color.jpg F
para un amigo según su personalidad o simplemente sentirnos a
gusto en nuestra casa.
I
C
O

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
65
 3.2.6 Significado de los Colores:

-El Blanco
-El Amarillo
Es el color de la nieve, la leche, el algodón o los vestidos de novia.
El color amarillo está asociado a conceptos positivos como
El blanco representa un nuevo comienzo, ligereza, perfección,
T pureza, paz, inocencia, etc.
optimismo, juventud, confianza y creatividad. Continuamente
dibujamos las caritas sonrientes de amarillo y dificilmente nos
E vestiríamos de amarillo un día triste. Es el color del sol, el oro o
En los hospitales el blanco es uno de los colores predominantes,
M es aséptico y transmite calma. Las camisas blancas se utilizan
de animales tan simpáticos como las jirafas o los pollitos.

A para crear una buena impresión. Es un color inmaculado e

imparcial. Lo blanco es neutral y limpio.

Un folio en blanco nos abre la puerta a un mundo lleno de

E posibilidades, pero además puede darnos cierta percepción de
S angustia si no sabemos cómo utilizarlo. Expresiones como poner
“la mente en blanco” o quedarse “en blanco” en un examen son
P bastante explicativas.
E
C
I
F
https://www.enbuenasmanos.com/wp-
I content/uploads/bfi_thumb/1305424-354d7ohcb0xben1b3n85ca.jpg

C Sin embargo, el amarillo es un color contradictorio. Está́

O vinculado con la traición, la codicia, las mentiras, la locura o las
advertencias. También se ha relacionado el color amarillo con
colectivos que han sido excluidos como judíos, prostitutas o
madres solteras. Cabe destacar que en China es el color más
https://blog.cognifit.com/wp-content/uploads/2017/02/Psicologi%CC%81a-
del-color_Significado-del-color-blanco-1024x737.jpg valorado y prácticamente carece de significados negativos allí́.

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
66
-El rojo
Es el color más apasionado, nos alarma y captura nuestra
atención inmediatamente. Según la psicología del color, el rojo se
relaciona con el amor, la sangre, la alegría, los suspensos, la
cercanía, la guerra o lo prohibido. Aparece incesantemente en las
señales de trafico, los precios en las rebajas o la comida y es el T
color de la urgencia.
E
M
A
https://www.enbuenasmanos.com/wp-
content/uploads/bfi_thumb/1305424-354d7ohcb0xben1b3n85ca.jpg

E
-El Naranja
El color naranja atrae inmediatamente la atención. Este color
S
aparece en varias frutas y verduras, el atardecer y también nos P
resulta muy llamativo en los pelirrojos. Muchas de las cosas
que describimos como “rojas” son naranjas en realidad, como el
E
https://www.tiempodesanjuan.com/moda-tendencias/2017/9/3/ideas- fuego o los tejados. Según la psicología del color, el naranja C
para-decorar-rojo-pasion-para-todos-espacios-189186.html representa extravagancia, energía, la transformación y lo
singular.
I
-El Rosa F
Conforme a la psicología del color, el rosa simboliza dulzura,
feminidad, delicadeza, encanto, sensibilidad, cortesía, ilusión, I
erotismo, etc. mientras que puede ser infantil al asociarse con la
niñez y la inocencia. Pero también adquiere matices subidos de C
tono al ser el color del desnudo (en nuestra cultura).
O
El color rosa es venerado por un gran número de personas que
compran todo lo que pueden de este color y aborrecido por otras
que lo tachan de irritante, sexista o cursi. El rosa que más críticas
recibe es el fucsia, por ser asociado a productos baratos y
ordinarios. http://eclecticool.es/content/public/upload/salon601_0_o.jpg

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
67
 -El Morado -El Azul
Este es un color un tanto inusual y enigmático. Según la Este color es el que más personas citan como su favorito. Según
psicología del color, el morado está relacionado al mundo del la psicología del color, el azul significa fidelidad, armonía,
lujo, la religión y la sexualidad. Los objetos morados tienen un serenidad, simpatía, paz, confianza, honestidad, comunicación,
renombre ambivalente y fascinante. No es un color muy usual etc. No nos debe asombrar que varias redes sociales (y todo tipo
T en la naturaleza y sobresale del resto si es utilizado de corporaciones) lo utilicen en sus logos.
correctamente.
E
M Ha sido vinculado con la homosexualidad y acogido por el
feminismo. Manifiesta ambición, fantasía, banalidad, nostalgia,
A vanidad, inconstancia, etc. como se puede observar, es un color
con diversos significados ambiguos que pudiera tener mucho
potencial si se quiere usar de forma creativa.
E
S
P
E
C
I
F http://old.nvinoticias.com/sites/default/files/fotos/2015/
08/05/azu1_copia.jpg
I
C Pero no todo son virtudes, el color azul también aparenta ser
O frío y distante. Es completamente inapropiado para la comida,
nos hace sospechar. Gran parte de las personas no desea
enfrentarse a un plato de puré́ azul. A pesar de ello, sigue
http://1.bp.blogspot.com/-
siendo idóneo para muchos usos, como pintar una habitación
XRG6UQ9Did4/Va0J5DOU5VI/AAAAAAACOjE/1yD6sNOcP_k/s1 de un tono relajante.
600/1dd2314bbd9d835d033380c726c3d83d.jpg

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
68
-El Verde
Es el color más natural. El mismo nos recuerda a la hierba, la
esperanza, la juventud, la salud, la fertilidad, el dinero, etc.
Conforme la psicología del color, el verde es fresco y armonioso,
evoca momentos de paz, juventud y tranquilidad. Los individuos
con conciencia ambiental se denominan “verdes”.
Pese a que no es un color completamente inocente, da lugar a los
“chistes verdes” y se relaciona al veneno. No es agradable que nos
“pongan verdes”, pero en genéricamente, la mayoría de sus
significados son realmente positivos.
-El Marrón
El marrón simboliza vagancia, pereza, suciedad, fealdad o
vulgaridad. Puede aparentar soso y anticuado. Asimismo,
declaraciones como “comerse un marrón” no ayudan a que nos
guste más. Dicho color es uno de los menos apreciados.
T
Sin embargo, también es el color de la madera y el otoño, nos
acuerda a hogares cálidos, agradables y resistentes. Además se
E
encuentra en alimentos como el chocolate y de igual manera tener M
un tono bronceado es muy apreciado actualmente. El marrón es
un color que tiene una gran presencia a nuestro alrededor y
A
despierta múltiples asociaciones.

E
S
P
E
C
I
F
I
C
O
https://colomba.es/wp-content/uploads/2017/05/zonas-verdes.jpg
https://i.pinimg.com/originals/a8/3d/12/a8
3d12838a533550f9c25542601d4391.jpg

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
69
 -El Gris -El Negro
Para la psicología del color, el gris representa principalmente Tal como el color blanco, existe un debate abierto sobre si el
la vejez y la sobriedad. Puede ser oscuro, mediocre e insípido o negro realmente es un color. Por su parte para la psicología del
encubrir secretos como la “literatura gris”, las “zonas grises” o color, el negro está muy vinculado con el mundo de la noche, el
las “eminencias grises”. Por otro lado, el gris también nos poder y la muerte. Este figura negación, misterio, luto, odio,
T recuerda a la “materia gris” o a la elegancia en la moda. crueldad, etc. Es tan así que la gente asocia los gatos negros
E con la mala suerte y nadie quiere tener un día negro.

M Sin embargo, este color es elemental en cualquier armario y nos

A rodea por todas partes. Es práctico y muy útil para ir a una
fiesta de noche o aparentar más elegante en una ocasión que
requiera sobriedad.

E
S
P
E
C
I
F
I
C https://www.mdzol.com/files/image/223/223781/4ce2fe2f9ec30_

O https://i0.wp.com/www.delikatissen.com/wp-content/2015/07/170.jpg
_830!.jpg?s=0cdb21490f04ee1018441a13b20d029e&d=148834087
8

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
70
3.2.7 Influencia del color en los Individuos:
Además, las personas son profundamente emocionales. Los
Cada día los seres humanos están sometidos a una cantidad
colores interactúan con la memoria, estimulan los sentimientos
inmensa de estímulos y llevan a cabo una inmensidad de tareas
y orientan la razón. Hacen que recuerdes cosas agradables
distintas. El cerebro se enfrenta a distintos retos
como aquellas botas de lluvia amarillas y naranjas tan
simultáneamente a todas horas. No le da tiempo a procesar todo
graciosas que teníamos de pequeños.
T
lo que capta a través de los sentidos.
E
Por ejemplo, no es necesario conocer a fondo las teorías sobre la
psicología del color para saber que colores como el rosa y el rojo
M
(empiezan a aparecer por todas partes al acercarse San A
Valentín) pues estos están asociados al amor, principalmente al
romántico. Si un establecimiento hay esta combinación de
colores (en proporciones adecuadas), es probable que de
repente nos acordemos de lo enamorados que estamos y lo que E
se merece cierta persona un detallito. S
P
E
C
I
F
I
http://idecogrupo.com/wp-content/uploads/2014/08/Abstract-
Rainbow-Colours-Wallpapers-5.jpg
C
O
Por consiguiente, las asociaciones que los individuos pueden https://tw.blog.voicetube.com/wp-
desarrollar sobre aspectos tan básicos de la realidad como los content/uploads/2014/08/GT9KBEnT4.jpg
colores o las formas nos ahorran una gran cantidad de tiempo,
ya que se procesan automáticamente.

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
71
 3.2.8 Conclusiones Preliminares:

Finalmente es importante establecer como la terapia esta ligada

a la arquitectura y como con sus componentes se pueden crear
espacios que permitan la recuperación y estabilidad de los
T pacientes de salud mental. Tanto las formas, los colores, las
E texturas influyen de manera contundente en el estado de animo
y comportamiento de los individuos por ende la arquitectura
M juega un papel muy importante en el área de salud en general.
A Por otro lado existen diferencias entre la arquitectura y la
terapia, la terapia es un sinnúmero de métodos utilizados con la
finelidad de curar o mejorar una afección mientras que la
E arquitectura son espacios diseñados con la finalidad de suplir
una necesidad y de brindar confort al destinatario, sin embargo
S estas pueden ir de la mando ya que los espacios pueden influir
P de forma positiva o negativa en los usuarios y está en nuestras
manos destinar dicha influencia, y esto se puede lograr creando
E espacios que puedan inducir a la paz, relajación, tranquilidad,
C estabilidad, entre otros estados de ánimo que inhiban cualquier
desorden psicológico.
I
F https://i2.wp.com/noticias.perfil.com/wp-
content/uploads/2016/06/ArteTerapia.jpg?fit=474%2C329&ssl=1
I
C
O

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
72
 3.2.9 Blibiografía e Internetgrafía:

 https://educalingo.com/es/dic-es/terapia

 http://www.terapiapsicologica.com.mx/terapia_psicologica.ph
p T
E
 http://www.academia.edu/12367961/Antecedentes_histórico
s_de_la_terapia_Gestalt M
A
 https://blog.anida.es/la-arquitectura-como-terapia-contra-la-
enfermedad/

 http://sapereaudere.blogspot.com/2011/06/psicologia-y- E
arquitectura.html
S
 https://es.oxforddictionaries.com/definicion/individuo P
 http://obrasweb.mx/arquitectura/2012/09/06/arquiterapia-
E
el-diseno-influye-en-el-estado-de-animo C
 https://www.clarin.com/ciudades/arquitectura-influye-
I
psicologia-humana_0_HJeQwmhw.html F
 https://harmonia.la/mente/neurociencia/7_tipos_de_terapia_ I
psicologica_cual_es_ideal_para_ti
C
 http://www.actiweb.es/psie/lasterapias.html
O
 https://www.arqhys.com/la-arquitectura-y-el-
comportamiento-del-ser-humano.htm

 http://etsididesign.com/la-psicologia-de-las-formas/

LA ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD MENTAL DE LOS INDIVIDUOS
73
PARTE IV/:MODELOS
COMPARATIVOS Y/O
MARCOS
REFERENCIALES
 CONTENIDO

 4.1 Modelos Comparativos y/o Marcos Referenciales Nacionales

 4.1.1Centro de Rehabilitación Psicosocial Padre Billini.

 4.2 Marcos Referenciales y/o Modelos Comparativos

Internacionales
 4.2.1 Clínica para la Salud Mental Calda
 4.2.2 Hospital General de Massachusetts
 4.2.3 La Clínica Menninger

 4.3 Bibliografía e internetgrafia

El método Comparativo, es aquel basado en la comparación
entre los diversos elementos sometidos a estudio, al objeto de
establecer las características de cada uno en relación con los
demás, y formular posteriormente las categorías y
clasificaciones oportunas.
Para de esta manera establecer las caracteristicas del diseño
de las edificaciones destinadas al área de salud mental de
manera más profecional.
4.1 Modelos comparativos y/o marcos referenciales nacionales M
A
4.1.1 Centro de Rehabilitación Psicosocial Padre Billini: R
C
-Datos Generales:
O
Ubicación: Santo Domingo, República Dominicana. S
Fecha de inicio del Proyecto: 1 de agosto de 1959.
Fecha de conclusión del Proyecto:
Fundador:
R
E
F
E
R
E
N
C
I
A
L
E
S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

76
 4.1.1 Centro de Rehabilitación Psicosocial Padre Billini:
M
A Este centro de salud mental, pasando del modelo anterior
namnicomial, con rejas y precariedades, a una moderna
R estructura, aparentando viviendas donde las habitaciones tienen
C una pequeña galería con mecedoras y vista hacia un parque, lo
que permite que los pacientes se sientan como en casa.
O
S El Centro de Rehabilitación Psicosocial, ubicado en el antiguo
Hospital Psiquiátrico Padre Billini, aparte de una acogedora
estructura física y personal capacitado, cuenta con equipo y
mobiliarios acogedores y amplios parques de recreación.
R Ahora los internos cuentan con habitaciones que poseen dos
camas, baño, closet y dos confortables muebles, creando así las
E condiciones que lo ayudarán a mejorar su calidad de vida. Las
F salas tienen climatización permanente y ventanas que garantizan
la seguridad de los usuarios.
E
R
E
N
C
I
A
L
E
S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

77
 Superficie Lisa
Ritmo en Puertas y Ventanas M
A
R
C
O
S

R
E
Figura Geométrica
Rectangular F
E
R
E
N
Uso de Espacios C
Abiertos
I
A
L
Uso del color Naranja, que es un color alegre,
estimula la mente y libera de las emociones
Estructura en Hormigón E
negativas S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

78
 4.2 Modelos comparativos y/o marcos referenciales internacionales
M
A 4.2.1 Clínica para la Salud Mental Calda:
R
C  Datos Generales:
O Ubicación: Zurich, Suiza.
S Fecha de inicio del Proyecto:.
Fecha de conclusión del Proyecto:
Fundador:

R
E
F
E
R
E
N
C
I
A
L
E
S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

79
4.2.1 Clínica Calda:
M
El concepto de CALDA es único, esta clinica es una institución
de alta privacidad única y exclusiva en el mundo en el área de A
salud mental. Este concepto probado con éxito, que cuenta con R
un equipo médico internacional y una red de expertos altamente
calificados que garantizan la medicina de precisión C
personalizada y una atención Premium individual. O
El concepto CALDA crea nuevas estrategias de tratamiento para S
superar afecciones como adicción, trauma, depresión, estrés,
trastornos de la alimentación, ansiedad, entre otros. La esencia
del concepto es el método de diagnóstico avanzado y
profundizado, la interpretación de los resultados por medio de R
un equipo interdisciplinario de expertos y el desarrollo de E
estrategias de tratamiento personal y creativo, que revierten a
todas las recetas probadas tomadas de la medicina integrativa. A https://rehabreviews.com/wp-content/uploads/2017/11/Calda-Clinic.jpg F
través de nuestra experiencia de un año en el trabajo clínico E
directo con clientes internacionales con diferentes antecedentes
como la nobleza, las artes, la política, el mundo del espectáculo, R
los deportes, la economía y la ciencia, somos conscientes de sus E
necesidades específicas.
N
C
I
A
L
E
Salón de la Clínica Calda S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

80
M Ritmo en Puertas y Ventanas
A Superficie Lisa

R
C
O
S

R Figura
E Geométrica
Rectangular
F
E
R
E
N
C
I Techos Planos

A Uso del color Blanco, que es un color que

refleja paz y alivia la sensación de Shock
L emocional
Estructura en Hormigón

E
S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

81
 4.2.2 Hospital General de Massachusetts:
M
 Datos Generales:
A
Ubicación: Boston, Massachusetts, Estados Unidos. R
Fundación: 1811
Universidad Afiliada: Universidad de Harvard C
O
S

R
E
F
E
R
E
N
C
I
A
L
E
S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

82
 4.2.2 Hospital General de Massachusetts:
M
El Hospital General de Massachusetts en Boston encabeza la lista
A en los rankings anuales 2016-2017 de US News & World Report
R de los mejores hospitales psiquiátricos para adultos en los
Estados Unidos.
C
O El Hospital General de Massachusetts (Massachusetts General
Hospital) (MGH) es un hospital universitario de la Escuela Médica
S de Harvard y centro de investigación biomédica en Boston ,
Massachusetts, Estados Unidos.
El campus principal de Hospital General de Massachusetts se
extiende por cerca de 30 edificios e incluye el hospital principal, el
R edificio Lunder, el Centro de Yawkey y el Centro de Atención
E Ambulatoria Wang (donado por laboratorios Wang).
F
E
R Hospital General de Massachusetts

E
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d5/MassG
N eneralHospital.jpg/1024px-MassGeneralHospital.jpg

C Vista aérea de la Cliínica RECORE

I
A
L
E Hospital General de Massachusetts

S http://worldtopmed.com/wp-content/uploads/2016/06/mgmszy.jpg

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

83
 Superficie Lisa
Ritmo en Puertas y Ventanas M
A
R
C
Usos de colores pasteles
como el Big, este purifica O
la mente y significa S
pureza y optimismo

R
E
Figuras Geométricas
como: Cilíndricas, F
Rectangulares y E
cuadradas
R
E
N
C
I
A
Estructura en Hormigón, Cristal y Acero L
Uso de Planos Seriados
E
S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

84
 4.2.3 La Clínica Menninger:
M
 Datos Generales:
A
R Ubicación: Houston, Texas, Estados Unidos.
C Fundación: 1919
Fundadores: Dr. Charles F. Menninger y sus hijos, los Dres. Karl y
O William Menninger.
S

R
E
F
E
R
E
N
C
I
A
L
E
S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

85
 4.2.3 Clínica Menninger:
M
La Fundación Menninger fue fundada en 1919 por la familia
Menninger en Topeka, Kansas, y consiste en una clínica, un A
sanatorio y una escuela de psiquiatría, los cuales llevan el R
nombre de Menninger. En 2003, la Clínica Menninger se mudó a
Houston. Esta representó el primer grupo de práctica de C
psiquiatría. O
La Clínica Menninger es uno de los tres hospitales psiquiátricos S
más importantes del país según U.S. News & World Report, aquí
se ha estado tratando a individuos con enfermedades mentales
complejas, incluidos el estado de ánimo severo, la personalidad,
la ansiedad y los trastornos adictivos. R
E
Durante 93 años, el personal de The Menninger Clinic ha sido
líder en el suministro de diagnósticos precisos y el mejor F
tratamiento para los pacientes que sufren enfermedades mentales Clínica Menninger E
graves y complicadas y afecciones relacionadas.
Las medidas de resultado del tratamiento ayudan al paciente y al https://cdn2.sussexdirectories.com/rms/rms_photos/sized/39/08/90 R
equipo a supervisar el progreso y ajustar el tratamiento cuando
839-416554-1_1500x1500.jpg?pu=1438100999
E
sea necesario. La terapia individual, el apoyo a los trastornos
alimentarios, las pruebas genéticas, el asesoramiento pastoral, el N
ejercicio personalizado y el asesoramiento nutricional, y el trabajo C
familiar también personalizan los servicios. Nuestro programa de
día intensivo, con apartamentos con mentores y terapia I
ambulatoria, ayuda a los pacientes a seguir avanzando en el
manejo de los síntomas, el estrés y las relaciones.
A
L
E
Clínica Menninger
S
http://www.tmc.edu/news/wp-content/uploads/sites/3/Menninger-2014-
e1498766627867.jpg

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

86
 Techos Inclinados y en
M Aluzinc Superficie Lisa y Revestimiento de Ladrillo

A
R
C
O Usos de colores
S pasteles como el Big,
este purifica la mente y
significa pureza y
optimismo. Y el color
R Ladrillo que significa
E fuerza y calidez

F
E
R
E
N
C
I Figuras Geométricas
A como: Rectangulares

L
E
S Ritmo en Puertas Estructura en Ladrillo y Acero
y Ventanas

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

87
 4.3 Blibiografía e Internetgrafía:
M
• https://www.enciclopediafinanciera.com/diccionario/metod A
o-comparativo.html
R
• https://presidencia.gob.do/noticias/gobierno-convierte- C
hospital-psiquiatrico-en-centro-de-rehabilitacion-psicosocial
O
• http://luxuryrehab.in/calda-clinic S
• https://es.wikipedia.org/wiki/Hospital_General_de_Massac
husetts
R
• https://www.menningerclinic.com E
• https://www.psychologytoday.com/us/treatment- F
rehab/the-menninger-clinic-houston-tx/90839 E
• https://en.wikipedia.org/wiki/Menninger_Foundation R
E
N
C
I
A
L
E
S

MODELOS COMPARATIVOS Y/O MARCOS REFERENCIALES

88
 CONTEXTO
GEOGRÁFICO
 CONTENIDO

 5.1 REPUBLICA DOMINICANA

 5.1.1 El País
 5.1.2 Población
 5.1.3 Economía
 5.1.4 Historia
 5.1.5 La Religión
 5.1.6 La Provincia

 5.2 CONTEXTO LOCAL

 5.2.1 El Municipio o Sección
 5.2.2 Ubicación del Emplazamiento
 5.2.3 Salud
 5.2.4 Transporte
 5.2.5 Educación Universidades, Colegios y Escuelas
 5.2.6 Monumentos Históricos
 5.2.7 Municipios y Distritos Municipales
5.1 Republica Dominicana:
C
5.1.1 El País: O
República Dominicana es el segundo país más grande y más diverso N
del Caribe. Con vuelos directos desde las principales ciudades de
Latinoamérica, Estados Unidos, Canadá y Europa es un país que se
T
destaca por la calidez de su clima y la hospitalidad de su gente. E
República Dominicana es un destino sin igual que cuenta con una
naturaleza extraordinaria, fascinante historia y gran riqueza cultural.
X
T
La República Dominicana es un país que ocupa algo más de los dos tercios
orientales de la isla La Española en el Archipiélago de las Antillas. Limita al
O
norte con el Océano Atlántico, al sur con el Mar Caribe o Mar de las Antillas, al
este con el Canal de la Mona, que la separa de Puerto Rico, y al oeste con la
República de Haití. Tiene una superficie territorial de 48.442 km² y una G
población de 10 millones de habitantes.
E
O
G
Parque Nacional Jaragua R
A
F
I
C
O
http://www.mpdc.es/mapas/mapas/republicadominicana/mapa%20ba
nderaRepDominicana.jpg

REPUBLICA DOMINICANA
91
 5.1.2 Población:
C En el año 2007 según la oficina nacional de estadísticas,
O consideró que el 63% de los Dominicanos habitan en zonas
N urbanas y que la densidad poblacional era de un 192 por
km2. Según la Organización de las Naciones Unidas ONU, el
T incremento de la población dominicana se proyectaría para
E el año 2015 a unos diez millones de habitantes, es decir que
por año el aumento poblaional sería de un 1.5% de
X habitantes o más. Estos datos son estimaciones que se
T hacen mediante estudios demográficos a nivel ncional en la
República Dominicana realizados por las oficinas
O gubernamentales correspondientes.

Según los informes emitidos por la oficina nacional de

estadísticas ONE del censo realizado en diciembre del 2010
G el total de población masculina en el país es de 4,707,921 y
E femenino es 4,670,898, para un total de 9,378,819
habitantes en el país. El español es el idioma principal en el
O país. Otros idiomas que actalmente son muy estudiados en
G el país son: Francés, Inglés, Italiano, etc.

R
A http://elviajero.com.do/wp-
F content/uploads/2017/08/dominicanos-en-el-exterior.jpg

I
C
O

REPUBLICA DOMINICANA
92
5.1.3 Economía:
C
La economía en la república dominicana está impulsada
principalmente por los recursos naturales que esta posee, la O
agricultura es el sector económico más fuerte y desarrollado del N
país, no obstante a este está el sector de servicios que incluye el
sector turístico e industrias y la minería que es muy importante T
en conceptos de exportación. Es posible que el sector agrícola y E
ganadero este más desarrollado por la condición insular del país.
La moneda nacional en república Dominicana es el peso de oro o X
peso dominicano, cuya simbología es RD$. T
O

G
E
O
G
R
A
F
I
C
O
https://i2.wp.com/www.eldinero.com.do/wp-
content/uploads/peso-dominicano.jpg?fit=1200%2C734&ssl=1

REPUBLICA DOMINICANA
93
 5.1.4 Historia:
C
La República Dominicana es rica en historia, en este país se
O fundo la primera ciudad del nuevo mundo en el año 1496
N demoninada Santo Domingo de Guzmán, su ciudad Colonial es
considerada patrimonio de la humanidad y fue declarada el 8 de
T Diciembre del año 1990 por la UNESCO como tal. En la
E República Dominicana se encuantran las primeras calles y
carreteras con asfalto, el primer Hospital, la primera Universidad.
X Estas son las caracteristicas que hacen a este país un atractivo
T turístico.

G
E
O
G
R
A
F
I
C
O
Palacio Nacional
Universidad Autónoma de Santo Domingo

REPUBLICA DOMINICANA
94
5.1.5 La Región:
C
La Región Norte de la Republica Dominicana.
O
La Región del Cibao es la región más extensa e importante de la N
República Dominicana.
Esta region comprende desde La provincia de Monte Cristi hasta T
Samaná. Abarcando Dajabón, Santiago Rodríguez, Valverde E
Mao, Moca, Bonao, San Francisco de Macorís, La Vega, Santiago,
Puerto Plata, Gaspar Hernández, Río San Juan, Cabrera, Nagua X
y Samaná. T
Es la principal Región de producción agrícola de la Republica O
Dominicana y de la isla Hispaniola. La misma es la cuna del
merengue.

Cuenta con unos hermosos paisajes de montaña, ríos y saltos de

G
agua como son los pertenecientes a la región de la vega en sus E
municipios de jarabacoa en jimenoa y en Constanza las aguas
blancas.
O
G
La región del Cibao no se queda atrás en cuanto a monumentos
y lugares interesantes para conocer al atractivo del sol, la playa
R
y las palmeras destacándose en las playas de Puerto Plata (Playa A
Dorada, Sosua y Cabarete) El potencial turístico de la región en
este sentido.
Región Norte o Cibao de la República Dominicana
F
I
C
O

REPUBLICA DOMINICANA
95
 5.1.6 La Provincia:
C
O Santiago es una de las 32 provincias de la República Dominicana
y es el campo más importante del país por ser un trascendente
N centro agrícola del país.
T Esta ubicada en el norte del país, justamente en el centro del Valle
E del Cibao en el extremo oriental de la subdivisión denominada
X Línea Noroeste.

T Su capital es la ciudad de Santiago de los Caballeros.

O Santiago es un núcleo intelectual, educativo y cultural. También
es un significativo centro industrial con ron, textiles, cigarrillos e
industria del tabaco, todas se encuentran allí. Fábricas de
G calzado, artículos de cuero y de muebles son una parte importante
de la vida económica de la provincia. Además Santiago cuenta con
E cuatro importantes zonas francas, y también posee una
O importante fábrica de cemento. Asimismo a corta distancia hay un
buen número de ciudades placenteras, muchas de los cuales son
G muy prósperas. Santiago es considerada como la región más rica
R de la República Dominicana, per cápita. Está envuelta por altas
montañas que durante años la han resguardado de los huracanes
A y permite que sus densos bosques tropicales desarrollen laderas
F en las montañas, las cuales se encuentran entre las más altas de
la región.
I
C
O

Santiago de los Caballeros

REPUBLICA DOMINICANA
96
5.2 Contexto local N
C
5.2.1 Ubicación del Emplazamiento: O
Sen encuentra en la ciudad de Santiago,
N
Sector Villa María en la Autopista Duarte T
W E
esquina Calle Penetración próximo al
Hopital Metropolitano de Santiago
E
(HOMS). X
S T
Terreno O

G
E
O
G
R
A
F
I
C
O
Santiago de los Caballeros

CONTEXTO LOCAL
97
 5.2.2 Salud:
C
La Provincia de Santiago de los Caballeros cuenta con un
O sinnúmero de hopitales públicos y Clínicas de servicio privado de
N entre los destacan:
 Hospital Metropolitano de Santiago HOMS
T  Hospital José María Cabral y Báez
E  Hospital General Las Colinas
 Hospital Presidente Estrella Ureña (Seguro Social)
X  Hospital Docente Semma Santiago
T  Hospital Periférico Ensanche Libertad
 Instituto Materno Infantil Santiago
O  Instituto de Diabetes de Santiago
 Instituto Oncológico Regional Del Cibao
 Centro Médico Cibao-UTESA
G  Unión Médica del Norte
 Clínica Corominas
E  Clínica Jiménez
O  Clínica De Maternidad Y Especialidades
 Corazones del Cibao
G
HOMS en Santiago de los Caballeros
R
A
F
I
C
O

Hospital José María Cabral y Báez

CONTEXTO LOCAL
98
5.2.3 Transporte:
C
El Transito dentro y fuera de la ciudad es muy viable ya que
cuanta con transporte público, privado y turíticos entre los O
cuales se encuentra: carros públicos, moto-taxis, taxis privados, N
Autobuses Interurbanos y vehículos privados (propiedad de los
ciudadanos). T
E
X
T
O

G
E
O
Vehículos Públicos G
R
A
Transporte Turíticos
F
I
C
O

Transporte Interurbano

CONTEXTO LOCAL
99
 5.2.4 Educación Universidades, Colegios y Escuelas:
C
En el ámbito educativo Santiago, por ser una de las ciudades
O más desarrollada de La República Dominicana, cuenta con
N todos los servicios educativos públicos y privados existentes,
entre los cuales se pueden mencionar:
T
E  Universidad Autónoma de Sto. Dgo. Recinto Santiago (CURSA)
 PUCMM (Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra)
X  Universidad APEC
T  UTESA: Universidad Tecnológica de Santiago
 Universidad Nacional Evangélica – UNEV
O  O & M Hostos School
 Colegio Padre Fortin
 Colegio San Juan Bautista
 Centro Educativo Jean Piaget
G  Colegio De La Salle
E  Colegio de Educación Integral Salome Ureña
 Colegio Bilingüe New Horizons
O  Santiago Christian School Universidad Autónoma de Sto. Dgo.
G  Colegio Sagrado Corazón de Jesús Recinto Santiago
 Escuela María Elena Cruz
R  Escuela Zenaida De Blanco
A  Centro Educativo Jean Piaget
 Escuela Ana Josefa Jiménez
F
I
C
O

PUCMM (Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra)

CONTEXTO LOCAL
100
5.2.5 Monumentos Históricos:

Santiago es una ciudad rica en historia, esta fue fundada en

C
1495, y fue testigo de grandes acontecimientos históricos, de los O
cuales, cabe mencionar la Batalla del 30 de marzo de 1844 o
Batalla de Santiago, con la cual los dominicanos consolidan su
N
independencia y que ocurrió en el actual Parque Imbert de esta T
ciudad, por lo que sus monumentos son un gran atractivo turisco
para todos sus visitantes, estos sos los siguientes:
E
X
 El Monumento a los Héroes de la Restauración (Monumento de
Santiago)
T
 La Aurora Cigar Factory O
 Catedral de Santiago Apóstol
 Centro de Recreo

G
E
O
G
Centro de Recreo R
A
F
I
C
O
Monumento a los Héroes de la Restauración

CONTEXTO LOCAL
101
 5.2.6 Municipios y Distritos Municipales:
C Santiago cuenta con los siguientes municipios y distritos
O municipales:
 El Rubio
N  La Cuesta
T  Las Placetas
 Las Manaclas
E  Diferencia
X  Tamboril
 Cancala Reina
T  Villa Bisonó
O  Villa González
 El Limón
 Palmar ArribaMapa
 Guayabal
G  Sabana Iglesia
E  Santiago de los Caballeros
 Alto Bao
O  Jánico
G  El Caimito
 Juncalito
R  Liceyal Medio
A  Las Palomas
 Puñal
F  Canabacoa
 Baitoa
I  Hato del Yaque
 La Canela
C  Pedro García
O  San Francisco de Jacagua
 San José de Las Matas

Imagen Aerea de Santiago

CONTEXTO LOCAL
102
 5.2.7 Blibiografía e Internetgrafía:
C
 https://es.wikipedia.org/wiki/República_Dominicana
O
 https://sites.google.com/site/taxistadominicano/region- N
central-cibao--1
T
 https://www.google.com.do/search?tbm=lcl&ei=xvpIW_qE E
DtCE5wKMzI7YBg&q=clinicas+home+situados+en+santiag
o+de+los+caballeros&oq=clinicas+home+situados+en+sant X
iago+de+los+caballeros T
 https://es.wikipedia.org/wiki/Santiago_(República_Domi O
nicana

 https://www.tripadvisor.es/Attractions-g635962-
Activities-c47-
G
Santiago_de_los_Caballeros_Santiago_Province_Dominican E
_Republic.html
O
G
R
A
F
I
C
O

CONTEXTO LOCAL
103
 EL VEHICULO
ARQUITECTONICO
PROPUESTO: CENTRO
TERAPEUTICO PARA LA
REHABILITACION
PSICOSOCIAL
 CONTENIDO

 6.1 MARCO ESPECIFICO

 6.1.1 Definición ¿Qué es?
 6.1.2 Descripción
 6.1.3 Justificación / Elección
 6.1.4 Alcance Físico
 6.1.5 Justificación del Emplazamiento

 6.2 ANALISIS ARQUITECTONICO

 6.2.1 Análisis Tipológico
 6.2.1.1 Programa de Recintos
 6.2.1.2 Cuantificación de Áreas
 6.2.1.3 Zonificación
 6.2.1.4 Análisis de Materiales
 6.2.1.5 Análisis Morfológico
 6.2.1.5.1 Conceptualización
 6.2.1.5.2 Geometría
 6.2.1.5.3 Evolución y Génesis de la Forma
 6.2.1.5.4 Composición Volumétrica
 V
6.1 Marco especifico
E
6.1.1 Definición ¿Qué es?: 6.1.2 Descripción: H
I
El presente ente arquitectónico se estructura de las siguientes
Es una instalacion arquitectonica de atención especializada
psiquiatrica y de salud mental, destinada a recibir de manera zonas: C
temporal a personas adultas entre 18 a 65 años, que presentan  Administrativa U
 Terapéutica
un trastorno mental, en cualquiera de las etapas evolutivas de la
enfermedad, teniendo en cuenta sus necesidades asistenciales  Docente-Formativa L
individuales y que por su gravedad y/o complejidad no pueden  Recreativa O
ser atendidos únicamente desde el ámbito de los servicios de  Servicios
Atención Primaria de Salud.  Ospedaje

Es una estructura donde su principal función será brindar

A
acojida a personas que padecen de alguna afección mental cuyo R
objetivo esencial es el ayudar a dichas personas a superar o
compersar las dificultades que sufren y favorecer su vida
Q
cotidiana en la comunidad de la manera más autónoma y digna U
posible, así como el desempeño y manejo de los roles y
demandas que supone vivir y relacionarse en los difernetes
I
entornos comunitatarios.
T
E
C
T
O
N
I
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
106
V
6.1.3 Justificación / Elección: 6.1.4 Alcance Físico:
E
H La salud mental es parte integral de la salud; tanto así que Este proyecto Arquitectónico tendrá un radio de acción con
I no hay salud sin salud mental. Estudios han demostrado
que en la República Dominicana, en la actualidad, exite un
alcance regional, que comprenderá la región Norte de la
República Dominicana, específicamente en los límites
C 25% de la población que sufre de algún tipo de enfermedad geográficos del Cibao Central, y estará ubicado en La provincia
U mental, estos mismos estudios plantean que con el pasar
del tiempo esta cifra irá en ascenso.
de Santiago de los Caballeros.

L
O Aunque el sistema de salud ha tenido significativos avances
el país aún presenta grandes deficiencias en el sistema de
salud en general, las mismas son reflejadas aún más en el
área de la salud mental provocando así que las personas
A con problemas mentales se vean desprotegidas y sus
R condiciones de salud empeoren por la falta de atención
adecuada.
Q
U Actualmente solo existe un Centro de Rehabilitación
Psicosocial para alvergar personas de todo el país lo que
I ocaciona la necesidad de invertir en más estructuras
destinadas a estos fines, para de esta manera poder
T contrarestar y reducir el porcentaje de la población
E afectada.

C La creación de centros especializaciados para la salud

T mental que puedan acoger temporalmente a esta parte
vulnerable de la sociedad, sería un aporte social
O significativo que contribuiría a reducir los indices de
N mortalidad por suicidio y demás efectos que traen consigo
tanto para la familia como para la sociedad dichos
I trastornos.
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
107
6.1.5 Justificación del Emplazamiento:
V
E
Este emplazamiento ha sido seleccionado porque tiene todas las H
condiciones necesarias para el tipo de proyecto que vamos a
realizar ya que cuenta con una vía princial y rutas de transporte I
público en la misma, además de estar ubicada en una zona C
centrica lo que lo hace optimo para su facil acceso desde las
diferentes provincas de la región. U
L
TERRENO
O

A
R
Q
U
I
T
E
C
T
O
N
I
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
108
V 6.2 Analisis arquitectonico:
E
H 6.2.1 Análisis Tipológico:
I
6.2.1.1 Programa de Recintos
C
U  Zona Administrativa:
 Zona de Talleres:  Zona Terapéutica:
L  Lobby, Recepción y Espera
 Oficina del Director
 Talleres  Consultorios Médico
 Oficina de Encargado  Servicios Sanitarios
O  Oficina del Subdirector
 Andenes de Carga y Descarga
 Oficina Secretarial
 Depósitos  Zona de Hospedaje:
 Salón de Reuniones
 Servicios Sanitarios  Dormitorios Comunes
A  Kitchenette y Comedor
 Archivo
 Servicios Sanitarios
R  Cómputos
 Zona Recreativa:
 Parques
 Dormitorio del Personal Médico
 Baños del Personal Médico
Q  Departamento Legal
 Compra y Suministro
 Salas Recreativas
U  Relaciones Públicas
 Zona de Servicios
 Zona de Estacionamientos
 Parqueos
I  Recursos Humanos
 Área Financiera
 Comedor  Llegada de ambulancia
 Cocina  Zona de carga y descarga
T  Oficina de Seguridad
 Oficina de Admisiones
 Cuarto Frío
E  Servicios Sanitarios
 Despensa
 Ara de Fregado
C  Zona Formativa (Docente):
 Servicios Sanitarios
T  Aulas Teóricas
 Depósito
 Planta Eléctrica
O  Oficina Encargado Docente
 Oficina Audiovisuales
 Oficina de Mayordomía
N  Depósito
 Almacén General
 Baños Vestidores
I  Servicios Sanitarios
 Lavandería
C  Zona de carga y descarga

O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
109
 6.2.1.2 Cuantificación de Áreas:
V
E
H
I
C
U
L
O

A
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Q
U
I
T
E
C
T
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N
I
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
110
V
E
H
I
C
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I
C
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CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
111
 V
E
H
I
C
U
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I
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CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
112
V 6.2.1.3 Zonificación:
E
H N
I  LEYENDA:
C
U 1 Zona Administrativa
L W E
Zona Terapéutica
2
O
S 3 Zona Talleres/Formativa y
A Docente
R 4 Zona de Hospedaje
Q 4
5
U 6
5 Zona Recreativa
I 3 5

E 4
T 1 6 Zona de Servicios
E 2

C E
E Estacionamientos
T
O
N
I
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
113
6.2.1.4 Análisis de Materiales: V
E
Introducción H
(Tipos, Usos y Técnicas)
I
Los materiales de construcción son la materia prima o un C
producto elavorado empleado en la construcción de
edificaciones.
U
L
Los diferentes tipos de materiales nos dan la facilidad de poder
llevar a cabo los diseños que hemos concebido a través de la
O
imaginación, éstos por medio de sus diferentes texturas nos dan
la libertad de trabajar la envolvente de cada edificación a
nuestro antojo. A
R
En este proyecto el principal objetivo es hacer un uso conciente
de los materiales de manera que en cada espacio haya una Q
armonia entre los eslementos naturales y el material utilizado. U
I
https://previews.123rf.com/images/urfingus/urfingus1702/urfingus1702000
T
86/71367099-materiales-para-techos-materiales-de-construcci%C3%B3n-
aislado-en-un-fondo-blanco-ilustraci%C3%B3n-3d.jpg
E
C
T
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N
I
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
114
V  Hormigón:
E
H El hormigón es un material de construcción formado por una
mezcla de cemento, arena, agua y grava o piedra machacada.
I Además, el hormigón puede llevar algún tipo de aditivo para
C mejorar sus características dependiendo del uso que se le vaya
a dar a la mezcla. Cuanta más pequeña sea la grava, más fino
U será el hormigón. Este hormigón fino se puede utilizar, por
L ejemplo, para suelos de hormigón pulido. Si utilizamos un árido
más grande obtendremos un producto más tosco, como el
O utilizado para cimentaciones y pilares. Aunque, como veremos a
continuación, el hormigón es utilizado para construir cosas de
cualquier forma, tiene una especial relevancia por su uso en
A cimentación. Se trata de un material de gran consistencia, tiene
un coste bajo comparado con otros materiales y una gran
R capacidad para adaptarse.
Q
 Hormigón Armado:
U
I El hormigón armado es con el que sustentan los cimientos y
pilares y es una técnica de construcción que consiste en
T reforzar el hormigón con barras o mallas de hierro corrugado.
E Es decir, se trata de un hormigón reforzado interiormente con
armaduras metálicas para mejorar su resistencia a los esfuerzos https://www.estudiosassani.com/wp-
C de tracción.
content/uploads/2017/07/2-1024x768.jpg

T
O
N Utilización en el Proyecto:
• Estructura aporticada (Vigas y
I columnas)
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
115
 V
 Bloques de Hormigón:  Muros Panderetas: E
El Bloque de Hormigón es un paralelepípedo rectangular Los muros divisorios o panderetas: son muros que no son H
prefabricado con numerosas celdas de paredes delgadas, que capaces de resistir cargas grandes, nos sirven para dividir I
los convierten en piezas fáciles de maniobrar en obra y muy áreas, en estos se puede realizar remodelaciones debido a que
aislantes. ningún elemento estructural descansa sobre él. C
U
Se elaboran a partir de Morteros y Hormigones de consistencia
seca ( de Árido pequeño ) comprimiéndolos y haciéndolos vibrar L
en moldes metálicos. O

A
R
Q
U
I
T
https://image.slidesharecdn.com/explicacionsobremuro E
C
smateriales2-140926153551-phpapp02/95/explicacin-
sobre-los-tipos-de-muros-35-638.jpg?cb=1411745862
https://http2.mlstatic.com/bloques-de-hormigon-20-cm-cemento-ladrillo-
de-19x19x39-cm-D_NQ_NP_951221-MLA20714721097_052016-F.jpg T
O
N
Utilización en el Proyecto:
• Muros divisorios en los Baños
I
Utilización en el Proyecto:
• Muros Exteriores e Interiores C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
116
V  Metal:
E
H Se denominan metales a los elementos químicos caracterizados
por ser buenos conductores del calor y la electricidad. Poseen
I alta densidad y son sólidos a temperatura ambiente (excepto el
C mercurio); sus sales forman iones electropositivos (cationes) en
disolución.
U
L La ciencia de materiales define un metal como un material en el
que existe un solapamiento entre la banda de valencia y la
O banda de conducción en su estructura electrónica (enlace
metálico). Esto le da la capacidad de conducir fácilmente calor y
electricidad (tal como el cobre) y generalmente la capacidad de
A reflejar la luz, lo que le da su peculiar brillo. https://i.pinimg.com/236x/77/c8/30/7

R 7c830fadb95d3c635b2c0fac310dc9c.jpg

Q
U Utilización en el Proyecto:
I •
•
Puertas
Ventanas
T •
•
Pasamanos
Tijerillas
E
C https://i.pinimg.com/236x/77/c8

T /30/77c830fadb95d3c635b2c0fac
310dc9c.jpg

O
N
I
C https://cdn.ready-
market.com/106/c5428335//Templates/pic/B012-
O Ivelice-Pineda-17-01-2007-001.jpg?v=bdfcd6d5

CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL

117
 Acero Inoxidable:
V
E
En metalurgia, el acero inoxidable se define como una aleación H
de acero. También puede contener otros metales, como por
ejemplo molibdeno, níquel y wolframio. I
El acero inoxidable es un acero de elevada resistencia a la C
corrosión, dado que el cromo u otros metales que contiene,
poseen gran afinidad por el oxígeno y reacciona con él formando U
una capa pasivadora, evitando así la corrosión del hierro (los L
metales puramente inoxidables, que no reaccionan con oxígeno
son oro y platino, y de menor pureza se llaman resistentes a la O
corrosión, como los que contienen fósforo). Sin embargo, esta
capa puede ser afectada por algunos ácidos, dando lugar a que
el hierro sea atacado y oxidado por mecanismos intergranulares A
o picaduras generalizadas. Algunos tipos de acero inoxidable
contienen además otros elementos aleantes; los principales son
https://images-na.ssl-images-
amazon.com/images/I/61LXDj5n7jL._SX425_.jpg R
el níquel y el molibdeno. Q
U
I
Utilización en el Proyecto: T
• Aparatos Sanitarios como lavamanos y
Lavaplatos
E
C
T
https://media.bahag.com/assets/resp_pro
O
duct/17/58/1758336_23207416.jpg N
https://us.123rf.com/450wm/marvlc/marvlc1603
I
/marvlc160300027/56142672-fregadero-de-metal-
moderno-lavabo-vandalismo-aparatos-sanitarios-de-
C
acero-inoxidable.jpg?ver=6 O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
118
V  Vidrio Templado:
E
H El vidrio templado es un tipo de vidrio de seguridad, procesado
por tratamientos térmicos o químicos, para aumentar su
I resistencia en comparación con el vidrio normal. Esto se logra
C poniendo las superficies exteriores en compresión y las
superficies internas en tracción. Tales tensiones hacen que el
U vidrio, cuando se rompe, se desmenuce en trozos pequeños
L granulares en lugar de astillar en grandes fragmentos dentados.
Los trozos granulares tienen menos probabilidades de causar
O lesiones. En algunos países, se lo suele referir por su nombres
comerciales.

A
R
Q
U
I http://www.patagoniaglass.cl/web/wp-content/uploads/muros-
vidrio3.jpg

T
E
C
T Utilización en el Proyecto:
O • Puertas exteriores
• Vantanas
N • Muros Cortinas
I
C https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2c/
O Safety_glass_vandalised_20050526_062_part.jpg

CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL

119
 Plafones:  Pinturas:
V
E
Un plafón es un objeto decorativo que se integra a la iluminación En nuestro proyecto vimos conveniente la utilización de colores H
de un espacio. El término, que tiene su origen en el francés pasteles porque el color pastel es aquel que da la sensación de
plafond, refiere a la ornamentación que se instala en el techo ser suave. Se encuentran en la parte de la gama de un celeste I
para sostener, proteger o decorar una lámpara o una bombilla. más cerca del blanco. C
Los plafones más simples tienen forma geométrica, siendo los
cuadrados o los redondos los más populares. Existen, de todas Frecuentemente, los colores con tonalidades pastel son usados U
formas, plafones con diseños muy variados que pueden para decorar sitios donde se requiere tranquilidad, serenidad y L
integrarse a ambientes de diferentes estéticas y estilos. reposo, ya que se cree que estos colores son poco fuertes, y que
debido a su suavidad resultan tranquilizantes. O
Algunos ejemplos de colores pastel son:
Blanco + Azul = Celeste.
Blanco + Azul Verdoso = Marino. A
Blanco + Marrón = Ocre.
Blanco + Naranja = Salmón. R
Blanco + Negro = Gris. Q
Blanco + Ocre = Marfil.
Blanco + Rojo = Rosa. U
I
T
E
C
https://cdn.shopify.com/s/files/1/2134/8675/products/ T
Plafones_1024x1024.jpg?v=1499455671

https://www.hogar.mapfre.es/wpcontent/uploads/2018/08/
O
pinturas_con_base_de_aceite_o_de_agua-1100x408.jpg N
I
Utilización en el Proyecto: Utilización en el Proyecto:
• En el techo de los Baños • Paredes Interiores y Exteriores
C
• Techos O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
120
V  Porcelanato:
E
H El porcelanato o porcelanato gres es un producto cerámico
declarado por la norma ISO 13006/NBR13818 como
I especificación y que se suele usar como revestimiento para
C pisos y paredes. Básicamente es una masa compuesta por
varios componentes que una vez cocido se le realiza un
U procedimiento de pulido hasta llegar al brillo deseado. Los
L diferentes diseños del porcelanato se logran en el proceso de
mezcla de los materiales, ya que la masa que se obtendrá de
O este proceso será el diseño que se logrará luego del proceso de
pulido. En el caso de los porcelanatos esmaltados, el diseño
dependerá del que se desee hacer mediante el mismo
A esmaltado.
 Ceramica:
La cerámica popular en España se fabrica siguiendo todavía un
procedimiento que en general es muy tradicional y rudimentario;
y que si bien es bastante común a la mayoría de los centros aún
existentes, cuenta con algunas particularidades propias que se
hacen diferentes de unos a otros lugares.
A veces el término “cerámica” suele confundirse con el de
“alfarería”, si bien el primero es más amplio y engloba en cierta
medida al segundo.

R
Q
U
I
T
E
C
T
O https://www.lapulga.com.do/f/5951682-3.jpg

N https://http2.mlstatic.com/porcelanato-rect-pulido-
espejo-60x60-1-calidad-x-m2-no-ilva-D_NQ_NP_792542-
I MLA26277057529_112017-F.jpg
Utilización en el Proyecto:
C • Paredes de Baños y cocina
Utilización en el Proyecto:
O • Pisos en espacios Interiores

CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL

121
 V
 Adoquin:  Asfalto:
E
Es una piedra o bloque labrado de forma rectangular que se El asfalto, también denominado betún, es un material viscoso, H
utiliza en la construcción de pavimentos. Los materiales más
utilizados para su construcción han sido el granito, por su gran
pegajoso y de color plomo (gris oscuro). Se utiliza mezclado con
arena o gravilla para pavimentar caminos y como revestimiento
I
resistencia y facilidad para el tratamiento y, sobre todo, el basalto impermeabilizante de muros y tejados. En las mezclas asfálticas C
que a su dureza se le añade la mayor facilidad de corte. Sus
dimensiones suelen ser de 20 cm de largo por 15 cm de ancho, lo
se usa como aglomerante para la construcción de carreteras,
autovías y autopistas. Está presente en el petróleo crudo y
U
cual facilita la manipulación con una sola mano. En Italia, las vías compuesto casi por completo de betún bitumen. El asfalto es una L
imperiales romanas solían construirse con bloques cilíndricos de
basalto que le daban un color negro al pavimento.
sustancia que constituye la fracción más pesada del petróleo
crudo.
O

A
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I
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E
https://previews.123rf.com/images/eugenesergeev/eugene
C
sergeev1301/eugenesergeev130100230/17587195-textura-
del-fondo-del-pavimento-de-adoqu%C3%ADn-gris.jpg
T
https://i.ytimg.com/vi/BGVJ5pZz-3M/maxresdefault.jpg
O
N
Utilización en el Proyecto: Utilización en el Proyecto: I
• Pisos Exteriores • Calle de entrada y salida
• Parqueos C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
122
V 6.2.1.5 Análisis Morfológico
E
H 6.2.1.5.1 Conceptualización
I La Conceptualización es la esencia del diseño arquitectónico, se entiende como la transición de una idea subjetiva y materialización de la
C misma o bien, como una metáfora proyectada en un espacio que da sentido al hacer arquitectónico. Un concepto claro guía la función y
U el valor estético de cualquier diseño, evitando caer en caprichos formales.
Este proyecto estará planteado
L para cumplir con los
O lineamientos del diseño en base
a las formas y sus significados
buscando así la armonía entre
estas y que los usuarios puedan
A percibirla.
R Este diseño esta dirigido a
Q personas con problemas
U mentales, y con le mismo se
busca el restablecimiento de las
I mismas a la sociedad.

T La composición de planos y
E volúmenes
predominantemente las formas
estarán

C rectangulares, cuadradas y
T curvas que siguen un eje central,
ya que estas tienen un
O significado de seguridad,
N confianza,
movimiento
reposo,
y
libertad,
suavidad,
I elementos armónicos y que van
C de acuerdo a la función que se
realizará en dicha edificación.
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
123
 V
6.2.1.5.2 La Geometría:
E
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CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
124
V 6.2.1.5.3 Evolución y Génesis de la Forma:
E Ideas Preliminares
Primeras Ideas
H
I
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125
 V
6.2.1.5.4 Composición Volumétrica:
E
H
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CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
126
V 6.2.2 Análisis Operativo:
E
H Pirámide de Maslow

I La pirámide de Maslow, o jerarquía de

C las necesidades humanas, es una
teoría psicológica propuesta por
U Abraham Maslow en su obra Una Moralidad, creatividad, espontaneidad, falta de
L teoría sobre la motivación humana de prejuicios, aceptación de hechos, resolución de
problemas.
1943. El mismo formula en su teoría
O una jerarquía de necesidades 1.Autorrealización
humanas y defiende que conforme se Autorrconocimiento, confianza, respeto,
satisfacen las necesidades más éxito.
2.Reconocimiento
A básicas (parte inferior de la pirámide),
los seres humanos desarrollan
R necesidades y deseos más elevados 3.Afiliación
Amistad, afecto, intimidad sexual.

Q (parte superior de la pirámide).

Seguridad física, de empleo, de
U 4.Seguridad recursos, moral, familiar, de
salud, de propiedad privada.
I Este psicólogo humanista muestra
que nuestras acciones nacen de la 5.Fisiología Respiración, alimentación,
T motivación dirigida hacia el objetivo descanso, sexo,
de cubrir ciertas necesidades, las
E cuales pueden ser ordenadas según la
homeostasis.

C importancia que tienen para nuestro

bienestar.
T
O
N ESPACIO
NECESIDAD FUNCION ACTIVIDAD
I ARQUITECTONICO
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
127
 V
Un Centro para la Rehabilitación Psicosacial
E
Cconstituye un recurso específicamente diseñado y organizado Administrando H
para ofrecer programas de rehabilitación psicosocial y apoyo
comunitario a la población con problemas psiquiátricos crónicos, Protagonista Autoridad de
I
que presentan dificultades en su funcionamiento psicosocial y en Administrador control y gestión C
su desenvolvimiento e integración en la comunidad y acoge a las general
personas que padecen este tipo de problemas, incluyendo
U
aquellos que no cuentan con el apoyo de sus familiares y que se L
encuentran totalmente desamparadas, aquí se les brinda un
hospedaje, alimentación adecuada, medicamentos, terapias, • Dirigir
O
talleres que les permitan desarrollar alguna habilidad y si su • Organizar
padecimiento es muy grave se les condiciona para que recuperen • Instruir
las habilidades básicas. Este centro en el área cumple las • Gerenciar A
funciones de: •
•
Ordenar
Disponer
R
-Diagnóstico y tratamiento de diferentes tipos de afecciones Q
mentales.
U
-Rehabilitación de cada paciente de manera individual. Terapias I
-Reinsertación de dicho paciente a la comunidad. Protagonista Doctores especializados T
Especialistas en en consultas y E
Psicoplogía y tratamientos
Psiquiatría Psicoquiatrícos C
T
• Diagnosticar
O
• Dar Consultas N
•
•
Dar Terapias
Medicar
I
• Tratar C
Psicopatologías O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
128
V
E
H
I Enseñando (talleres) Recreando (Espacios abiertos, Cafetería)
C
U Profesor y/o
L Voluntario Paciente, usuario general,
Empleados
O
Facilitador de Medios y tecnicas
Recrear/Divertir
A conocimiento
(Relajación física
R y mental)

Q
Funciones
U Básicas -Recrear
-Audiovisual
I -Orales
-Distraer
-Compartir
-Gráficos
T -Prácticos
-Jugar
-Meditar
E -Manuales
C
T
O
N
I
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O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL 1
129
6.2.3 Análisis del Grupo Humano:
V
E
 Usuario General:
Profecionlaes de Psicología
H
Estudian la forma de pensar y de actuar de las personas. Se I
Pacientes, Visitantes
Es a quienes va dirigido esta edificación, ya que este edificio esta
interesan por todos los aspectos de la conducta y los
pensamientos y sentimientos que nos hacen actuar cómo lo
C
pensado para ellos en su totalidad. hacemos. Los psicólogos utilizan sus conocimientos para U
El usuario general esta representado por los pacientes, Doctores
ayudar a las personas con dificultades a cambiar su vida para
mejorarla.
L
y visitantes. O
Los psicólogos clínicos
Ayudan a las personas con problemas de salud física y mental.
 Personal Médico: Por ejemplo, pueden dar formación a las personas en técnicas
de relajación para ayudar a superar la ansiedad. También
A
Profesíonales de Psiquiatría trabajan con personas con trastornos de la alimentación, fobias, R
Son médicos que atienden y tratan a personas con problemas de
salud mental. Tratan a los pacientes de diferentes modos, por
lesiones en la cabeza y enfermedades. Q
ejemplo, a través de las drogas, apoyo psicológico y diferentes Los psicólogos clínicos trabajan en entornos sanitarios y de U
“terapias de conversación”, y métodos para mejorar las
circunstancias cotidianas y sociales del paciente.
atención social, como hospitales, centros de salud y equipos
domiciliarios de salud mental.
I
Estos evalúan, diagnostican y tratan a pacientes con problemas T
de salud mental. Éstos pueden tomar muchas formas,
incluyendo depresión, trastornos alimentarios, ataques de  Personal Administrativo: E
pánico y ansiedad, abuso de drogas y alcohol, fobias y C
esquizofrenia. Administrador/Gerente del Centro
Este se encarga de dirigir el lugar y administrar los vienes que
T
Los psiquiatras suelen formar parte de un equipo. Por ejemplo, siministra el gobierno a esta institución, así como guiar a todo O
pueden trabajar con trabajadores sociales y terapeutas
ocupacionales para mejorar la independencia del paciente y la
el personal, desde el personal administrativo hasta el de
mantenimiento.
N
calidad de vida en el trabajo, en casa y en sus relaciones -Dirige I
sociales. -Administra
-Organiza
C
-Ordena O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
130
V  Personal de Contabilidad:
E
H Contables
Son quienes se encargan de llevar las cuentas de todos los
I ingresos y gastos del centro con la finalidad de producir
C informes para la administración que sirvan para la toma de
decisiones.
U
L -Interpretar la información contable y la información financiera
para la toma de decisiones gerenciales.
O -Interpretar la información de costos para el planeamiento, el
control y la toma de decisiones.
-Diseñar, ejecutar y controlar estrategias de gestión económica y
A financiera en una empresa.
-Plantear y desarrollar soluciones a situaciones financieras en
R las organizaciones.
Q
U
 Personal de Servicio:
I
T Encargado de Mantenimiento
Es a quien se encarga de administrar el área de limpieza de todo
E el recinto, manteniendo higienizado todos los espacios cerrados
C como abiertos del lugar.

T -Habilita y organiza el personal de limpieza.

O -Distrubuye productos y utencilios de limpieza.
-Lleva un control de estos productos y utencilios, y se encarga
N de pedirlos cuando hagan falta.
I
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
131
 6.2.4 Análisis del Lugar del Emplazamiento:
V
E
6.2.4.1 Localización: H
I
C
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Q
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E
C
Santiago de Los Caballeros T
O
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132
V
6.2.4 Análisis del Lugar:
E
H 6.2.4.2 Ubicación:
I
C N
U TERRENO:
L
O
W E
A
R S
Q
U
S
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E
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N
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CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
133
6.2.4.3 Análisis Físico:
V
E
H
Generalidades:
N TERRENO: I
C
 Morfología: Irregular. U
 Área Superficie: 94,136.72 M2 (9.4 Hectáreas) L
W E O
 Posición Urbana: Urbana Periférica.

 Topografía: Regular.
S A
 Vegetación: Abundante (Bosque Húmedo R
Subtropical) Q
U
I
Tipo de Suelo:
T
Roca Madre: En edafología se denomina roca madre, base E
rocosa, sustrato rocoso u horizonte D, a la roca consolidada
bajo las zonas recubiertas por materiales alterados o
C
disgregados, suelos o regolitos (Regolito es el término general T
usado para designar la capa de materiales no consolidados,
alterados, como fragmentos de roca, granos minerales y
O
todos los otros depósitos superficiales, que descansa sobre N
roca sólida inalterada). La base rocosa de un suelo se conoce
también como roca matriz y la identificación de esta, a través
I
de excavaciones, perforaciones o por métodos geofísicos. C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
134
V 6.2.4.4 Análisis Ambiental:
E
H
 Vientos:
I Dirección del viento predominante: ESTE.  Insolación:
C Velocidad promedio del viento (KM/Hr) Horas promedio del Sol
U
L
O

A
R  Presipítación Pluvial:  Temperatura:
Q Lluvias promedio Mm hg

U
I
T
E
C  Climograma de Santiago de los Caballeros:
T  Humedad Relativa (%):
O
N
I
C
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CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
135
 V
6.2.4.5 Análisis Contextual:
E
H
I
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C
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136
V
6.2.4.6 Análisis Vial:
E
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137
 6.2.4.7 Análisis de Servicios:
V
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C
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O
LEYENDA:

 Agua Potable: A
R
 Electricidad: Q
Terreno
 Voz y Data: U
I
 Aguas Residuales:
T
E
C
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C
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CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
138
V
6.2.3.8 Análisis Económico:
E
H
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139
 V
6.3 Blibiografía e Internetgrafía:
E
 https://www.educaweb.com/profesion/psiquiatra-817/ H
 https://www.educaweb.com/profesion/psicologo-913/
I
C
 https://www.hogarmania.com/bricolaje/taller/materiales/2014
11/hormigon-caracteristicas-usos-26838.html
U
L
 https://www.construmatica.com/construpedia/Bloque_de_Horm
igón
O
 https://definicion.de/plafon/
A
 https://es.slideshare.net/joseantonioesteveztejeda/explicacion-
sobre-muros-materiales-2
R
Q
 https://es.wikipedia.org/wiki/Pastel_(color) U
 https://es.wikipedia.org/wiki/Porcelanato I
 http://porsolea.com/la-ceramica-popular-espanola-artesania- T
con- E
 historia/?doing_wp_cron=1549072710.30097889900207519531 C
25 T
 https://es.wikipedia.org/wiki/Asfalto O
N
I
C
O
CENTRO TERAPEUTICO PARA LA REHABILITACION PSICOSOCIAL
140
CONCLUSION Y RECOMENDACIONES

CONCLUSION: RECOMENDACIONES:
Nuestras recomendaciones van dirigidas en primer lugar al estado
Concluir un tema tan amplio como lo es el de la salud mental
para que:
sería como intentar vaciar el mar con un vaso de agua, puesto
-Construya más centros de atención para la salud mental, al menos
que no hay salud sin la salud mental, nadie podría crear o mas
uno en cada provincia.
bien diseñar sin una mente sana, ésta es sin duda una de las
-Que el gobierno le dedique una atención seria a la salud mental,
áreas más importantes en la vida de cada ser humano y por
invirtiendo un mayor presupuesto para que se le pueda dar una
ende se le debe prestar mayor importancia y más hoy día que
atencion de calidad a las personas con afeccíones mentales.
los indices de problemas psicológicos han aumentado debido al
factor estrés que se experimenta diariamente en nuestra
En segundo lugar a la sociedad para que sea conciente de que los
sociedad. Por lo que finalmente este proyecto de tesis se ha
problemas mentales son enfermedades como cualquier otra
concebido con el propósito de incentivar la ampliación del
enfermedad y que no hay necesidad de excluir, denigrar o agredir a
sistema de salud mental en el país y que por lo menos en cada
una persona por el hecho de padecer de algún trastorno mental,
provicia se cuente con un Centro de Rehabilitación Psicosocial.
mas bien ha y que fomentar el derecho a una vida digna para todos
los seres humanos sin importar su condición.

Y en tercer lugar, es para los estudiantes que se embarcan en esta

difícil pero hermosa carrera, les recomendamos que no desistan por
más denso, oscuro y confuso que sea el camino, si ese es su sueño
perceberen y luchen hasta lograrlo, porque los sueños si se hacen
realidad, con dedicación, disciplina y empeño lo consegiran.

X
PLANO UBICACION Y LOCALIZACION

TERRENO:

REPUBLICA DOMINICANA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

PLANO DE
CONJUNTO

LEYENDA 5

1 Edif. Administrativo y
Terapia
6

2 Edif. Lobby

3 Edif. Docente

4 Edif. Servicios
1
5 Edif. Dormitorios
Pacientes 4 3

6Edif. Dormitorios 2
Médicos
 ELEVACION FRONTAL

ELEVACION LATERAL DERECHO

ELEVACIONES
 ELEVACION FRONTAL

ELEVACION LATERAL DERECHO

ELEVACIONES
 ELEVACION FRONTAL

ELEVACION LATERAL DERECHO

ELEVACIONES
 ELEVACION FRONTAL

ELEVACION LATERAL IZQUIERDO

ELEVACIONES
 ELEVACION FRONTAL

ELEVACION LATERAL DERECHO

ELEVACIONES
 ELEVACION FRONTAL

ELEVACION LATERAL DERECHO

ELEVACIONES
 Universidad Autónoma De Santo Domingo UASD
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
“Escuela de Arquitectura¨

Ing. Amparo Céspedes Arq. German López Ceballos

Hidalgo DIRECTOR DE LA ESC. DE
DECANO FACULTAD DE ARQ.
ING. Y ARQ. Arq. Damián Romero
ASESOR
Br. Leonela Hernández
Br. Yuleisy González
SUSTENTANTE
SUSTENTANTE

Arq. Arq.
JURADO 1 JURADO 2

CALIFICACION FECHA DE
PRESENTACION