María

quiere hacer un resumen tipo telegrama, ¿Qué sería lo que tendría que hacer
María con el texto?

 
Escoger solo las ideas clave, y esquematizarlas en un mapa conceptual para su
mayor claridad.
 
Resaltar las ideas importantes, suprimir las irrelevantes, reducir al máximo
conectores y conjunciones a no ser que sea muy necesario; este ejercicio debe
hacerse párrafo por párrafo. 
 
Resaltar ideas secundarias, reconocer en todo el texto los elementos
fundamentales y privilegiar  los secundarios, se reducen al máximo las ideas
principales.
  
Leer todo el texto, sacar las ideas principales de manera detallada y construida a
manera de ensayo. 

Correcta, son los elementos de un resumen tipo telegrama. 

en  un resumen tipo telegrama el lector debe resaltar las ideas importantes, suprimir las
irrelevantes, se reducen al máximo conectores y conjunciones a no ser que sea muy
necesario; este ejercicio debe hacerse párrafo por párrafo

 
Pregunta 2
5 / 5 pts

Según Johnston (1983) “las inferencias constituyen la esencia de la comprensión de

lectura y que cuantas más se hagan, mejor se entenderá el texto”

Por lo tanto ¿cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta?

Inferir es sacar a la luz ideas semi-ocultas de un texto y deducir lo que nos quiere
decir el autor.

Inferir es obtener una idea que el autor no quiere que descubramos y por lo tanto
la oculta. 

Inferir es lograr descubrir un lenguaje diferente entre líneas evidenciando la

intención del autor de refutar su idea principal.

 
 Inferir es no tener la necesidad de interpretar un texto gracias a que el autor nos
expresa de forma clara y literal su idea. 

Correcta…Ya que realizar la acción de inferir, nos permite encontrar estrategias o

procesos de pensamiento que llevan a organizar la información de un texto para darle un
significado lógico, basándose en la información proporcionada por el autor y en la que
posee el lector.

A)     Inferir es sacar a la luz ideas semi-ocultas de un texto y deducir lo que nos quiere
decir el autor,  

Ya que realizar la acción de inferir, nos permite encontrar estrategias o procesos

de pensamiento que llevan a organizar la información de un texto para darle un
significado lógico, basándose en la información proporcionada por el autor y en la
que posee el lector.
 
IncorrectoPregunta 3
0 / 5 pts
Flora está realizando su tesis doctoral, y le sirven diferentes de un libro que se encuentra
leyendo en la biblioteca. Quiere incluirlos porqué son indispensables, pero no sabe cómo
hacerlo. ¿Qué debe hacer Flora?
 
Los puede copiar textualmente y en algún lugar del texto especifica que no son de ella.
 
Debe ponerlos a manera de citas y fijarse en cómo hacerlo en normas APA.
 
Los puede poner sin ningún problema, mientras lo cite.
 
Los debe copiar exactamente iguales en cursiva
 
Pregunta 4
5 / 5 pts
El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño texto que realizó para
contarle cómo es la pintura de la Gioconda. ¿Qué tipo de texto debía realizar el profesor?
 
Científico
 
Explicativo
 
Descriptivo
 
Denotativo
 
IncorrectoPregunta 5
0 / 5 pts
Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la herramienta
Mendeley para organizar la búsqueda de los recursos utilizados en su escrito. La
importancia de hacer un Bookmarking radica en todas las siguientes, especialmente en
 
Valoración o votación de los recursos.
Es parte, pero lo esencial es que permite la selección de enlaces de interés organizados por
categoría y etiquetados con palabras clave.
 
Guardar y recuperar los enlaces a recursos en la Red.
 
Selección de enlaces de interés organizados por categoría y etiquetados con palabras clave.
 
Permiten etiquetar y comentar los recursos.
 
Pregunta 6
5 / 5 pts
Andrés debe construir una nube de palabras a partir de una lectura previamente
suministrada sobre “La importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje”, al revisar
diferentes fuentes de información, Andrés evidencia que dicho gráfico se construye a partir
de:
 
Un collage de palabras clave que condensan la información por medio de la asociación.
La nube de palabras: es un gráfico compuesto por una serie de palabras claves que por
medio de la asociación nos permite crear un collage de palabras que nos sirve para
condensar la información. La nube de palabras o "wordsclouds" en terminología
anglosajona, es un conjunto de palabras que conforman una representación a través de una
imagen que las engloba.
 
La conexión entre conceptos pre-adquiridos y conceptos que encuentra en el material de
trabajo suministrado.
 
Una línea de tiempo que condense las palabras clave y los conceptos previamente
adquiridos.
 
La reunión de muchas imágenes que resuman la información y los conceptos clave.
 
Pregunta 7
5 / 5 pts
Complete la frase:

“Platón… sugiriendo que el saber, más que un  cúmulo de certezas y de informaciones, es
en lo fundamental __________”

 
Una noción
 
Una conclusión
 
Una actitud 
 
Una respuesta

Una actitud que permite aprovechar la información para llegar a nuevas conclusiones,
aprovechar unas nociones para intentar nuevas respuestas, para proponer nuevos desafíos 

Una actitud que permite aprovechar la información para llegar a nuevas conclusiones,
aprovechar unas nociones para intentar nuevas respuestas, para proponer nuevos desafíos 

 
Pregunta 8
5 / 5 pts
La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por
educación la comunicación significativa de valores, tradiciones, saberes de una generación
a otra. La educación es el espacio donde los seres humanos aprenden los procesos de
socialización.
La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por
educación la comunicación significativa de valores, tradiciones, saberes de una generación
a otra. La educación es el espacio donde los seres humanos aprenden los procesos de
socialización.
Del texto podemos deducir que la esencia del espíritu de la educación, aplicada a la
educación virtual:
 
Es diferente porque la educación virtual está centrada en el uso de nuevas tecnologías.
 
Comparten algunos aspectos en cuanto al desarrollo cognitivo pero no es el medio para
hacer transformaciones significativas.
 
Es la misma, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se
enseña.
correcta. “Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la
educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos, las didácticas, las
maneras particulares de cómo se enseña”.
 
No es igual porque la virtualidad no permite desarrollar procesos de socialización.
 
Pregunta 9
5 / 5 pts

“Hay que desconfiar de la escuela que no acepta la singularidad sino que se esfuerza por
desdibujar y por uniformar a los individuos, de la escuela que combate como indisciplina
toda originalidad, de la escuela que termina representando una suerte de venganza de los
adultos contra los menores y de las repeticiones y las clasificaciones de la vejez contra la
imaginación de la juventud”

El Autor tiene como propósito:

 
Comparar a los sistemas educativos antiguos con los adultos, y a los niños y jóvenes con las
propuestas de sistemas educativos originales y novedosos. 
 
Aconsejar a los lectores sobre el tipo de establecimientos educativos en los que no es
adecuado ingresar porque no tienen prácticas novedosas.
 
Dar ejemplos de las escuelas en las que los docentes, por ser adultos, tratan
inadecuadamente a los estudiantes jóvenes y a los niños.
 
Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas educativos hacia la individualidad,
la autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad de los estudiantes.

Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas educativos hacia los que defienden
la  individualidad, la autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad de los estudiantes,
haciendo notar las acciones inadecuadas sobre las que para el autor son  adecuadas. 

Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas educativos hacia los que defienden
la  individualidad, la autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad de los estudiantes,
haciendo notar las acciones inadecuadas sobre las que para el autor son  adecuadas. 

 
Pregunta 10
5 / 5 pts

Sara hace un apunte de este tipo:

“Maturana menciona la importancia de las emociones a la hora de observar las
relaciones humanas, idea con la que estoy de acuerdo, ya que plantea en relación
al amor y el rechazo pues es claro que son estas emociones las que generan o no
relaciones de convivencia”.

El tipo de apunte que hizo Sara fue:

Apunte evaluativo, puesto que pasó de ser una lectora pasiva a activa, dio su
punto de vista sobre la idea.

Esquema, puesto que pudo diagramar las ideas de manera organizada en temas y
subtemas.

Telegrama. puesto que redujo el texto de manera coherente y trató de suprimir

conectores.

Paráfrasis, puesto que escribió exactamente la misma idea que planteaba el autor.

Correcto, pues incluye su manera de ver el texto.

Apunte evaluativo, pues pasó de ser una lectora pasiva a activa, dio su punto de
vista sobre la idea.

 
IncorrectoPregunta 11
0 / 5 pts
A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo porque hizo PLAGIO.
Es decir que Fabio pudo cometer alguna de las siguientes faltas, con excepción de
 
No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo.
 
Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero.
 
Copia textual y no citó al autor.
No es la excepción, por ésta falta se puede incurrir en plagio.
 
Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información.
 
Pregunta 12
5 / 5 pts

Como todas las habilidades del ser humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A
medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta.

“Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”. 

Esta idea tiene relación directa con la siguiente afirmación:

  

La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos.

 
La lectura es una narración.
 
La lectura es una tendencia social que es común actualmente.
 

La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es leer, es
articular, analizar, contemplar.

 
 En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo se
decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de
análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas las habilidades del ser
humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos ejercitamos en ella,
mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta. 

La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es leer, es
articular, analizar, contemplar.

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo se

  
decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de
análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas las habilidades del ser
humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos ejercitamos en ella,
mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta.

 
IncorrectoPregunta 13
0 / 5 pts
¿Cuál es la única de las reglas que corresponde a la interpretación de textos científicos?
 
La interpretación de textos debe explicar todos los elementos que componen el sistema
textual del mensaje
 
El texto total debe ser totalmente interpretado
 
El texto no puede ser copiado
 
La interpretación debe ser analizada
 
Pregunta 14
5 / 5 pts

Oscar debe relacionar una serie de conceptos de forma que haya una asociación integral de
todos los temas que se relacionan al principal, en este caso “el uso de los signos de
puntuación en el proceso de comunicación“, para lo cual debe determinar los contenidos
esenciales y los componentes de la temática, identificando las ideas principales y su
relación entre las dos variables. Del anterior enunciado se puede inferir que Oscar debe
construir:

 
  
un mapa conceptual
 
una matriz de información
 
un diagrama de Venn
 
una infografía

Matrices de información: como su nombre lo indica es una matriz donde se relacionan

conceptos de forma horizontal y vertical, permitiendo una asociación integral de todos los
temas relacionados con un tema principal. Hay matrices y otras matrices que nos permiten
comparar similitudes o diferencias y se conocen como comparativas. Algunos los
consideran cuadros sinópticos exhibidos en forma de matriz rectangular.

Matrices de información: como su nombre lo indica es una matriz donde se relacionan

conceptos de forma horizontal y vertical, permitiendo una asociación integral de todos los
temas relacionados con un tema principal. Hay matrices y otras matrices que nos permiten
comparar similitudes o diferencias y se conocen como comparativas. Algunos los
consideran cuadros sinópticos exhibidos en forma de matriz rectangular.

 
Pregunta 15
5 / 5 pts

Carlos es un estudiante quien ha descubierto que tiene una memoria visual. Sin
embargo, Carlos no sabe cómo utilizar esta cualidad y pierde su tiempo tomando
fotos, escribiendo en diferentes cuadernos y se enfrenta a una pérdida continua de
tiempo cuando va a prepararse para sus exámenes.

Frente a la situación que atraviesa Carlos la mejor alternativa de solución sería:

 
Describir todas esas imágenes, fotos y notas grabándolas en un archivo de audio
 
Cambiar de tipo de memoria para hacer más fácil su aprendizaje
 
Elaborar mapas a medida que va encontrando la información e ir asociando ideas
 
Estudiar con un compañero que sea organizado para imitar su buena conducta

Elaborar mapas a medida que va encontrando la información e ir asociando

ideas. CORRECTA.  Porque el mapping o mapeo permite la organización del conocimiento
y su representación de forma VISUAL, esto se relaciona con la capacidad que tiene el
estudiante de aprender y memorizar.  Además, el hecho de ir organizando la información y
la asociación de ideas solucionará su problema de desorden a la hora de estudiar.

El mapping o mapeo permite la organización del conocimiento y su representación de

forma VISUAL, esto se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante de aprender y
memorizar.  Además, el hecho de ir organizando la información y la asociación de ideas
solucionará su problema de desorden a la hora de estudiar.

 
Pregunta 16
5 / 5 pts
Lee el siguiente texto de Sherlock Holmes: Un perro fue encerrado en los establos, y, sin
embargo, aunque alguien había estado allí y había sacado un caballo, el perro no había
ladrado (...) ¿Cuál es la mejor inferencia que haría Holmes sobre su observación?
 
Quien se llevó el caballo se fue montado en él
 
El perro fue dormido por el visitante con algo
 
Es obvio que el visitante era alguien a quien el perro conocía bien
 
El visitante era muy amigo de los animales
 
IncorrectoPregunta 17
0 / 5 pts

Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el proceso para
adquirir un conocimiento aplicado. 

 
La  ventaja más importante dentro de este proceso es:

 
Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información
 

Expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende un tema determinado.

Lograr resumir una  considerable cantidad de información

 
Incrementar la creatividad

Incompleta. es una ventaja, pero  la única forma de valorar si nos hemos apropiado del
concepto trabajado es expresándolo con nuestras propias palabras

Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el
proceso para adquirir un conocimiento aplicado.  Nos permite expresar con nuestras propias
palabras la forma cómo se entiende un tema determinado. 

Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información, Lograr resumir una 

considerable cantidad de informacióne iIncrementar la creatividad son ventajas, pero  la
única forma de valorar si nos hemos apropiado del concepto trabajado es expresándolo con
nuestras propias palabras

 
Pregunta 18
5 / 5 pts

Al iniciar el estudio del módulo de Técnicas de Aprendizaje Autónomo (TAA), los

estudiantes tienen la oportunidad de hacer la revisión de una línea de tiempo que
expone los desarrollos de diferentes autores en momentos específicos sobre el
concepto de aprendizaje autónomo. En cada momento de la línea de tiempo se da
una explicación breve del acontecimiento y hay una foto del autor.
Según esta descripción, la línea de tiempo del módulo de Técnicas de Aprendizaje
Autónomo es un organizador gráfico:

Gráfico lineal. 

Secuencial. 

Conceptual. 

Jerárquico.

Correcta porque los organizadores secuenciales son aquellos que disponen

eventos en orden cronológico, la línea de tiempo presenta los diferentes
desarrollos que se dieron del concepto de aprendizaje autónomo en determinados
momentos históricos.

Secuencial. los organizadores secuenciales son aquellos que disponen eventos en

orden cronológico, la línea de tiempo presenta los diferentes desarrollos que se
dieron del concepto de aprendizaje autónomo en determinados momentos
históricos.

 
IncorrectoPregunta 19
0 / 5 pts
Juan José y María Helena están realizando una rápida investigación cobre las generalidades
de cada uno de los precandidatos y candidatos presidenciales, para tener información básica
de cada uno para una de sus clases. ¿Según lo anterior que tipo de lectura deben hacer Juan
José y María helena?
 
Lectura figurativa
 
Lectura de búsqueda y prelectura
 
Lectura denotativa
 
Lectura intrínseca
 
Pregunta 20
5 / 5 pts
¿Cuál de la siguiente opción no se refiere a un tipo de lectura?
 
Lectura integrativa
 
Lectura intrínseca
 
lectura denotativa
 
Lectura connotativa
Puntaje del examen: 70 de 100