Colegio Scole Creare – Química – IIº Medio – Unidad Nº1 – Marianet Zerené – 2020

DISOLUCIONES QUÍMICAS – GUÍA DE EJERCICIOS

NOMBRE: FECHA:
Indicadores de Evaluación
DISOLUCIONES QUÍMICAS
Aprendizaje(s) Esperado(s): Explicar el concepto de solución y su formación, distinguiendo solutos y solventes.
Caracterizar diversas soluciones presentes en el entorno, según sus propiedades generales: Estado físico, Solubilidad,
Concentración, Conductividad eléctrica.
Habilidades : Definen, explican, ejemplifican, clasifican

Ítem I: “Selección múltiple”: Elige una alternativa, para la aseveración que se te presenta. (1 punto c/u)
1.- El aire es un ejemplo de una solución gaseosa, la A. Bronce.
cual está compuesta por: oxígeno (21%), Nitrógeno B. Niebla.
(78%), Argón (0,5%), dióxido de carbono (0,003 %), C. Salmuera.
entre otros gases. ¿Cuál corresponde al solvente? D. Agua de mar.
A. Oxígeno E. Aceite en agua.
B. Nitrógeno
C. Dióxido de carbono 8.- Una mezcla homogénea de 2 líquidos polares con
D. Argón distintas temperaturas de ebullición puede ser separada
E. Otros gases mediante un(a)
A. filtración.
2.- Mezcla heterogénea, donde los componentes se B. centrifugación.
separan por medios físicos (ejemplo: decantación) C. recristalización.
A. Homogénea D. decantación.
B. Coloides E. destilación.
C. Solución 9.- En solución acuosa 1 mol de hidróxido de magnesio
D. Suspensiones
E. Ninguna de las anteriores Mg(OH)2 se disocia generando:
Mg+2 OH-
3.- Una mezcla homogénea está formada por agua, A) 1 mol 1 mol
ácido etanoico y metanol. Si los puntos de ebullición son B) 2 moles 2 moles
respectivamente 100 ºC, 118 ºC y 65 ºC, ¿cuál es el C) 2 moles 1 mol
orden de separación de estos componentes durante la D) 1 mol 2 moles
destilación? E) 0,5 moles 1 mol
A. Agua, ácido etanoico y metanol.
B. Agua, metanol y ácido etanoico. 10.- Solubilidad es la capacidad que permite que un
solvente disuelva una determinada cantidad de soluto.
C. Metanol, agua y ácido etanoico.
¿Cuál(es) de las siguientes variables modifica(n)
D. Ácido etanoico, agua y metanol. siempre esta capacidad?
E. No se puede determinar I) Presión.
II) Temperatura.
4.- Si una disolución acuosa compuesta por un soluto III) Volumen de solvente.
sólido y agua se encuentra insaturada, podría A) Sólo I.
saturarse B) Sólo II.
I) aumentando la cantidad de agua. C) Sólo III.
II) aumentando la temperatura. D) Sólo I y III.
III) aumentando la cantidad de soluto. E) Sólo II y III.
De las anteriores es (son) correcta(s)
A) sólo I. 11.- En la siguiente gráfica se relaciona la
B) sólo II. Temperatura y la Solubilidad de algunas sales
C) sólo III. disueltas en una cantidad fija de agua
D) sólo II y III.
E) I, II y III.

5.- Una disolución de alcohol en agua es un ejemplo de

disolución de tipo:
A. Sólido en líquido
B. Gas en gas
C. Gas en líquido
D. Líquido en líquido
E. Gas en sólido

6.- El Latón es una aleación que está formada por:

A. Cobre y estaño
B. Cobre y agua
Del análisis de la gráfica se deduce que:
C. Cobre y Plata
D. Cobre y Cobre
A 0ºC NaCl es la más soluble de las sales. KNO3 es
E. Cobre y Zinc
la sal más soluble de todas las sales. A 20ºC
7.- Un ejemplo de sistema coloidal es el (la) NiCl2·6H2O es la sal más soluble de la
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gráfica. ¿Cuántas de las opciones anteriores son correctas?
Con el aumento de la temperatura la solubilidad del A) 1
Ce2(SO4)3·9H2O disminuye. B) 2
Para cualquier valor de temperatura por debajo de los C) 3
70ºC NaCl es más soluble en agua que KClO3 D) 4
E) 5

Ítem II: Desarrollo: Responda las siguientes preguntas en el espacio indicado.

Completa los siguientes párrafos (1pto c/u)

1) Una mezcla heterogénea o sistema material heterogéneo es un sistema material formado por (1)__________(una / varias)
sustancia(s) en el que su composición, estructura o propiedades (2)_________(sí / no) se mantienen en cualquier punto de su
masa,(3)____________ (sí / no) pudiéndose percibir límites de separación entre regiones diversas.

2) Tenemos tres vasos con la misma cantidad de agua.

En el vaso A hemos disuelto una cucharada de sal común. En el aso B hemos disuelto dos cucharadas. En el vaso
C hemos disuelto tres cucharadas.
La disolución A es más (1)_______________________(concentrada / diluida) que la B.
La disolución A es más (2)_______________________ (concentrada / diluida) que la C.
La disolución C es más (3)_______________________ (concentrada / diluida) que la B.

3) ¿Cómo podríamos tener disuelta más sal de la que admitiría a una temperatura determinada? Primero
(1)________________ (enfriamos / calentamos) la disolución para que se disolviera más y luego la (2)_____________
(enfriamos / calentamos). Dejamos que se evapore parte del (3)_____________ (disolvente / soluto) lentamente.

4) En los sólidos, la solubilidad normalmente (1)______________________(aumenta / disminuye) al disminuir

la temperatura. En los Gases, la solubilidad (2)________________________(aumenta / disminuye) al disminuir
la temperatura.
5.- Dada la siguiente tabla:
Valores de la solubilidad de algunas
Soluto Solubilidad 20 ºC Solubilidad 60ºC sustancias en gramos de soluto en 100
Cloruro de sodio 36 37,3 gramos de agua a 20ºC y a 60ºC
Bromuro de potasio 67 85,5
Nitrato de pata 225 525
Sulfato de bario 0,00024 0,00036
Permanganato de potasio 64 22,2

Indique si las soluciones son saturadas, insaturadas o sobre saturadas.

a. 50 g de cloruro de sodio en 100 g de agua a 60ºC R:_____________________________

b. 220 g de nitrato de plata en 100 g de agua a 20ºC R:_____________________________
c. 300 g de permanganato de potasio en 100 g de agua a 20ºC R:______________________________
d. 22,2 g de permanganato de potasio en 100 g de agua a 60ºC R:______________________________
e. 85,5 g de bromuro de potasio en 100 g de agua a 60ºC R:_____________________________

6.- Las bebidas carbonatadas, conocidas comúnmente como bebidas gaseosas, son mezclas homogéneas que
contienen principalmente agua y dióxido de carbono.
a. ¿Por qué las bebidas gaseosas se deben almacenar en recipientes sellados? Fundamenta tu respuesta.
(2 pto)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

7. Completa las siguientes disociaciones iónicas e indica si se trata de una sal, hidróxido u ácido :3 pts c/u


a) Li2CO3 + H2O _________ +__________ Clasificación: ________________________

b) Al2S3 + H2O _________ +__________ Clasificación: ________________________

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c) Al(OH)3 + H2O  _________ +__________ Clasificación: ________________________

d) NaNO3 + H2O  _________ +__________ Clasificación: ________________________

e) H2SO4 + H2O  _________ +__________ Clasificación: ________________________

8.- El siguiente gráfico muestra la solubilidad de cuatro sales: nitrato de potasio (KNO3), cloruro de potasio (KCl),
cloruro de sodio (NaCl) y cromato de calcio (CaCrO4). (1 pto c/u)

a. Determina la solubilidad aproximada del cloruro

de potasio en agua a 25 ºC.
______________________________________________
____________________________

b. ¿A qué temperatura las solubilidades del cloruro

de potasio y el nitrato de potasio son iguales?
______________________________________________
____________________________

c. Señala cual es la sal que tiene la menor solubilidad

bajo los 10°C
______________________________________________
____________________________

9.- Ponle nombre a las siguientes técnicas de separación , da un ejemplo de mezcla que se pueda separar en
estas técnicas. (1 pto c/u)

11.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Indique un título para el texto (1 pto)_______________________________________________

Las disoluciones y las mezclas en general forman parte de nuestra vida cotidiana, pero ¿qué sucede con nuestro
organismo? Nuestro cuerpo tiene mezclas de vital importancia, como la saliva y la orina, cuya composición química y
función, analizaremos. La saliva es un líquido claro que se fabrica en la cavidad bucal continuamente durante las
24 horas del día, cada día del año durante toda la vida. Está compuesta por aproximadamente un 95 %de agua, en la
que se disuelve el 5% restante, formado por sustancias químicas inorgánicas y orgánicas.
La siguiente tabla, elaborada por la odontóloga española Carmen Llena Puy, publicada en su estudio “La saliva en el
mantenimiento de la salud oral y como ayuda en el diagnóstico de algunas patologías”, resume la composición de esta
mezcla y la función específica que cada una cumple: Esta mezcla producida en las glándulas salivales humedece los
alimentos, haciendo que su deglución sea mucho más fácil. Además, sin ella la lengua no sería capaz de distinguir los
sabores. Ayuda, gracias a las enzimas, en la descomposición de los alimentos, combate las infecciones de la boca,
colabora en mantener los dientes limpios, incluso es vital para hablar (función de la fonación), pues con una boca con
poca lubricación es difícil hablar; sin lubricación, imposible. La orina por su parte, es un líquido de color amarillento,
compuesto por agua y una serie de sustancias disueltas que el cuerpo no necesita y elimina mediante este medio, entre
ellas la urea (sustancia formada en el hígado producto de la degradación del metabolismo de las proteínas) y algunos
minerales, como el potasio, sodio, cloro, iones de fosfato y sulfato, además, de ácido úrico y creatinina.
Esta mezcla se forma en los riñones, encargados de realizar un minucioso trabajo de filtrado de la sangre, el que puede
ser artificialmente reemplazado por la diálisis, procedimiento médico que es empleado en pacientes que presentan una
deficiencia renal crónica. Las funciones de la orina que influyen en la homeostasis son:
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a. Eliminación de sustancias tóxicas producidas por el metabolismo celular, como la urea. b. Eliminación de sustancias
tóxicas, como drogas. c. El control electrolítico, regulando la excreción de sodio y potasio. d. Regulación hídrica o de la
volemia para el control de la tensión arterial. e. Control del equilibrio ácido-base.

1. ¿Por qué la saliva es importante para la deglución? (2 ptos)

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2. ¿Qué es un proceso metabólico? ¿Por qué ambas mezclas (saliva y orina) son importantes en distintos procesos
metabólicos? (2 ptos)
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3. ¿La saliva y la orina son mezclas homogéneas o heterogéneas? Justifica tu respuesta. (2 ptos)
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