Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a
situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar
Módulo 3 El diálogo como instrumento
Foro: Prácticas restaurativas
Documento de trabajo: Planificando un círculo de diálogo Etapas Descripción ¿Con qué grupo se realizará? Discernimiento ¿Cuál es el tema seleccionado? ¿Cuál es el objetivo? ¿Dónde se realizará? ¿Cómo prevé abrir el círculo (alguna técnica)? ¿Cuál será el objeto de hablar? Preparación ¿Cuáles serán las preguntas generadoras? ¿Necesitará algún material de apoyo? ¿Cómo prevé cerrar el círculo (alguna técnica)? Presentación de la sesión: Explicación del uso del objeto de hablar y de las normas del círculo de diálogo (recuerde la importancia de respetar el turno de palabra de quien tiene el objeto de hablar, de respetar las opiniones y expresiones de todos sin hacer juicios, de realizar tantas rondas como estime pertinente. Revise la Realización del presentación sobre prácticas restaurativas para tener claridad del círculo proceso). Tiempo aproximado: x minutos. Apertura. Tiempo aproximado: x minutos. Diálogo con el tema elegido mediante preguntas definidas en fase de preparación con ayuda de material de apoyo (si es necesario). Tiempo aproximado: x minutos. Cierre. Tiempo aproximado: x minutos Consulta sobre cómo se han sentido en la experiencia. Seguimiento Se decide si se efectúa nuevamente la práctica, si quienes participan desean repetir la experiencia.
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