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REGLAMENTO INTERNO
2010
PRESENTACIÓN
• Como una forma de establecer la función que la Unidad Educativa debe
cumplir y los roles que les competen a Docentes Directivos, Docentes
Técnicos, Docentes propiamente tales, Auxiliares, Alumnos y
Apoderados, se ha preparado este REGLAMENTO INTERNO, que
permitirá garantizar una adecuada gestión y un desarrollo óptimo del
proceso de enseñanza aprendizaje que optimice los recursos humanos.
• La elaboración del Reglamento Interno supuso tomar acuerdos sobre
aspectos de gran relevancia para la vida personal docente,
administrativos, alumnos y apoderados y para las prácticas pedagógicas
del colegio, por ello, y con la finalidad de llegar a las definiciones
compartidas, este reglamento es producto de un trabajo de equipo que
contó con la participación de todos los docentes y que consideró
también los aportes de los alumnos, padres y apoderados..
OBJETIVOS:
A) Nivel de Dirección.
B) Nivel de Planificación y Supervisión.
C) Nivel de Ejecución.
D) Nivel de Control.
A) NIVEL DE DIRECCIÓN:
y reglamentarias vigentes.
FUNCIONES:
FUNCIONES
DE LA SUPERVISIÓN:
c) NIVEL DE EJECUCIÓN.
FUNCIONES
FUNCIONES:
Estará a cargo del (a) Director (a), el (la) cual será responsable de cumplir y
hacer cumplir las funciones administrativas, de control y mantención, que
aseguren una buena organización, orden, disciplina dentro Establecimiento
Educacional.
FUNCIONES:
G) Procesar datos.
DE LA EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
DE LAS EVALUACIONES
REGLAMENTO INTERNO DE
PREVENCIÓN DE RIESGOS, HIGIENE
Y SEGURIDAD DE LA ESCUELA E34
“REPÚBLICA DE AUSTRIA”
2010
REGLAMENTO
Artículo 3: Para los efectos de este Decreto se entenderá por accidente que
un estudiante sufra a causa o con ocasión de sus estudios.
DE LA JORNADA DE TRABAJO.
Artículo 10: Toda solicitud de permiso deberá ser entregada por escrito a la
Dirección, colocando en ella, los datos personales, fecha y razones que lo
motivan. Esta presentación deberá realizarse antes del uso del permiso, o al
menos el día en que se hace uso de él. Sólo en casos muy justificados se
aceptará la entrega posterior a la solicitud.
Artículo 12: Serán deberes de los funcionarios en general, cumplir las normas
siguientes:
DE LA DIRECTORA:
K) Participar en los consejos a que sea citado y a todos los actos educativos
que se determinen.
A) Certificado de Nacimiento.
B) Carnet de Identidad (si procede).
C) El o los certificados de estudios efectuados anteriormente.
D) Informe de Personalidad.
Artículo 14:
Artículo 21:
Artículo 30: El alumno debe cuidar sus bienes, los de sus compañeros,
los del personal de la Escuela, los del propio Establecimiento y los bienes de
la comunidad.
Artículo 31: Desde el primer día de clases los alumnos están obligados a
usar uniforme escolar (si lo posee).
Todos los textos de estudio , útiles escolares y las diversas prendas del
uniforme deben estar marcadas con el nombre del alumno.
Artículo 35: En el caso de las niñas de pelo largo, es preferible que éste se
tome con un broche, elástico o cinta azul, exclusivamente para que se vea
bien peinada y ordenada . No se aceptará ningún otro tipo de adornos en el
pelo. Queda prohibido todo tipo de maquillaje.
- Falta Leve
- Falta grave
- Falta muy grave
- Falta extremadamente grave
Artículo 43: Se entiende por falta leve, aquella que resulta de una actitud
propia de un alumno, como desordenes menores en actividades escolares
o de convivencia.
- Hasta tres atrasos en el año.
- Otras debidamente calificadas.
Artículo 44: Se entiende por falta grave la que resulta de una actitud
negativa e intencionada del alumno, en el cumplimiento de una
obligación o actividad, tales como :
- Robo.
- Falsificación o adulteración de documentos o firmas para
obtener beneficios.
- Suplantación de personas.
- Actos impúdicos o inmorales.
- Tráficos de drogas en cualquiera de sus formas.
- Actos atentatorios contra terceros.
- Agresión con daño físico grave.
- Intento de suicidio.
- Cualquier acción de palabra o hecho que menoscabe la
honorabilidad del Colegio y de los valores que éste sustenta.
- Otras debidamente calificadas.
Artículo 56: los Centros de Padres de los cursos se organizarán y solo podrán
funcionar y tomar acuerdos con la asesoría del profesor jefe respectivo. En
estas reuniones no se pueden discutir temas políticos, religiosos, aspectos
técnico-pedagógicos no referentes a la Administración del colegio.
TITULO FINAL
ESCUELA E. Nº 34
“REPUBLICA DE AUSTRIA”
REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR.
FUNDAMENTO
OBJETIVOS
DECRETO
Artículo 1: apruébense las siguientes disposiciones sobre evaluación.,
calificación y promoción escolar de niños y niñas de enseñanza básica, de 1º a
4º básico, a partir del año 1998, para continuar aplicándose en todos los
cursos, de acuerdo a la gradualidad establecida en el Decreto Supremo de
Educación Nº 40 de 1996.
DE LA EVALUACION
2.2 Para los efectos de comunicar por escrito a los padres y apoderados los
resultados de las calificaciones obtenidas por los alumnos, se realizará a través
de una comunicación en el cuaderno o libreta de comunicaciones, documento
que para tales efectos se transformará en oficial, por lo tanto es deber de los
padres y apoderados revisar diariamente los cuadernos o libreta de
comunicaciones. No será válido argumentar desconocimiento de alguna
calificación enviadas por medio de estos instrumentos, se encuentre firmado o
no firmado.
2.3 Las calificaciones obtenidas por los alumnos serán comunicadas oralmente
en reuniones de apoderados de sus respectivos cursos y a los alumnos en las
clases.
1. Todo alumno que presente déficit de funciones bio, psico o sociales, que
haya sido diagnosticado por un especialista o por el profesor de curso, será
evaluado en forma diferenciada.
B) Las calificaciones parciales, tanto como finales del período, serán con
aproximación
f) Las calificaciones obtenidas por los alumnos serán dadas a conocer por
escrito al término de cada trimestre a través del informe educacional y
al finalizar el año mediante el informe final o certificado de estudio.
ARTICULO 7º: El marco curricular establecido por el Decreto 40/96, incluye los
objetivos fundamentales transversales.
DE LA PROMOCION:
2. RESPECTO DE LA ASISTENCIA
Correspondientes.
2010
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN
DECRETO DE EVALUACIÓN N° 146/1988 PARA LOS ALUMNOS DE
5° A 8° DE ENSEÑANZA BÁSICA.
Máximo de un año.
Educación Matemática.
Artículo 5:
4.- Las calificaciones serán dadas a conocer a cada alumno al memento de ser
asignadas.
PÁRRAFO 3° DE LA PROMOCIÓN.
2. RENDIMIENTO
Serán promovidos los alumnos que hubieren aprobado todas los sub-sectores
del Plan de Estudio de de sus respectivos cursos.
FUNDAMENTO:
OBJETIVOS
DE LA ORGANIZACIÓN:
DE LA ASAMBLEA GENERAL:
DEL DIRECTORIO:
A) Dirigir el Centro de Padres y Apoderados de acuerdo a sus fines y
funciones y administrar sus bienes y recursos.
REQUISISTOS:
CONVOCATORIA A REUNIONES:
Se reunirá de manera ordinaria a lo menos cada dos meses y en forma
extraordinaria cuando las circunstancias lo ameriten. El Director, con el
Presidente del Centro de Padres y Apoderados, podrán convocar a reunión
extraordinaria cuando existan situaciones imprevistas o de urgencia que así lo
recomienden.
DE LOS SUB-CENTROS
Tanto la Directiva del curso como los delegados permanecerán un año en sus
funciones.
REGLAMENTO DE CONVIVENCIA
ESCOLAR
INTRODUCCION
FUNDAMENTACION
JORNADA ESCOLAR
RECREOS
Durante los recreos los alumnos deberán desalojar las salas permaneciendo en
el patio hasta el término de éste.
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Por lo tanto:
ASISTENCIA
a) Contacto telefónico
b) Visita al hogar por parte del equipo multidisciplinario
c) Contacto telefónico
d) Visita al hogar por parte del equipo multidisciplinario
e) Informe a Carabineros
f) Informe a las autoridades pertinentes
g) Si no se logra el contacto con ninguno de los procedimientos se
procederá a realizar la baja del alumno del libro de matrícula.
PUNTUALIDAD
RETIRO DE ALUMNOS
PRESENTACION PERSONAL
Los pantalones de vestir o buzo deben usarse desde la cintura y las bastas
deben ser apropiadas sobre la altura del piso, no deben arrastrar.
En las niñas el peinado y el color del cabello deber ser natural y tradicional: No
se aceptarán pelos teñidos con reflejos de colores o brillos, peinados de
fantasía.
Su presentación debe ser sobria, sin maquillajes ni joyas, tales como: pulseras,
gargantillas, adornos en la nariz, ceja boca.
CONDUCTA Y AUTODISCIPLINA
Hará uso correcto de servicios como: baños, sala primeros auxilios, kiosco y
protegerá el mobiliario e instalaciones que permiten el normal funcionamiento
(pintura, vidrios, murallas, artefactos sanitarios etc.)
El alumno se presentará a clases con todos sus materiales exigidos por sus
profesores y útiles necesarios para realizar las actividades del día, no hacerlo
implicará obstáculos para sus aprendizajes.
CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA
La Negociación
La Mediación
La Conciliación y arbitraje
Pasos Principios
1.- Falta Respetar debido proceso
Transgresión de una norma
Presunción de inocencia
Instancias de apelación
2.- Saber qué pasó y por qué Privilegiar el diálogo entre las partes
Escuchar a las partes, conocer
contexto y motivaciones
Definir responsabilidades
3.- Evaluar la gravedad de la falta Utilizar técnicas de resolución de
Aplicación de criterios de graduación conflictos
de faltas
Negociación
Consideración de atenuantes o
agravantes Mediación
Conciliación o arbitraje
4.- Aplicar sanciones Buscar la reparación y el aprendizaje
Proporcionadas a la falta
Reparación de los daños personales
Con carácter formativo y materiales