I.E.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN

Institución Emblemática de Antioquia

DOCENTE:
FABIO ALEJANDRO PAREDES OVIEDO
fabioalex82@gmail.com

ASIGNATURA
 PFC III B: PENSAMIENTO CIENTIFICO II
Toda la apropiación de nuevos conocimientos y evaluación de apropiación de estos
se realizara por medio de la plataforma GOOGLE CLASSROOM. El alumno debe
matricularse en su grupo correspondiente.
REQUISITOS:
 Tener o crear cuenta de correo electrónico en gmail.
 Tener conexión a internet
 Tener Smartphone y/o computador
CÓDIGO DE LAASIGNATURA:
 PFC III B: hxubcaq
ENLACE PARA EL USO PLATAFORMA VIRTUAL:
https://www.youtube.com/watch?v=LRO6cdDN9Ts&t=56s
https://www.youtube.com/watch?v=py4Xx4h8030
Fecha de inicio de esta actividad 27 de marzo, espacio para que los estudiantes se
familiaricen con el uso del recurso virtual, mediante el uso de esta plataforma se le
informara las fechas y demás disposiciones.

COTENIDO A DESARROLAR
1. SEMANAS 9-16
a. Tendencias en la enseñanza de las ciencias experimentales.
Paradigmas de la enseñanza y el aprendizaje actuales.
b. Reseña de las investigaciones y aplicaciones. Taller sobre
Metodologías y didácticas.
ACTIVIDADES:
 Lectura de contenido teórico relacionado. (interacción virtual,
videoconferencia, videos relacionados)
 Realización de trabajo escrito sobre la temática

Comprometidos con la formación de maestros desde 1851

 I.E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN
Institución Emblemática de Antioquia

 Evaluación virtual sobre tendencia en la enseñanza de ciencias

experimentales.
 Taller sobre metodologías y didáctica
2. SEMANAS 17 -20
a. Taller (teórico y experimental) sobre el desarrollo de competencias
en el área. Argumentos y soporte teórico
ACTIVIDADES:
 Lectura de contenido teórico relacionado al trabajo colaborativo en la
enseñanza de las ciencias naturales (interacción virtual, videoconferencia,
videos relacionados)
 Realización de trabajo escrito(tipo ensayo) sobre la temática
 Evaluación virtual sobre trabajo colaborativo en la enseñanza de las
ciencias naturales

Comprometidos con la formación de maestros desde 1851