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SALIDA DE CAMPO

OBSERVATORIO
ASTRONÓMICO NACIONAL
(OAN)

1803
Un espacio para el
conocimiento de la historia
y la construcción de la
identidad nacional
APROPIACIÓN SOCIAL
ACTIVACIÓN
CONFORMACIÓN
MULTIPLICIDAD
ACCESO
RESTITUCIÓN
APROPIACIÓN SOCIAL / DESPOSESIÓN
ACTIVACIÓN / DESACTIVACIÓN
CONFORMACIÓN / BORRADO
MULTIPLICIDAD / IMPOSTACIÓN
ACCESO / DISCRIMINACIÓN
RESTITUCIÓN / EXPOLIACIÓN
El OAN
14 NIVELES DE LECTURA
[COMO OBJETO PATRIMONIAL]
NIVEL 1  
Sobre el patrimonio cultural...
Aprehender que el patrimonio
cultural es una fuente de
conocimientos y experiencias
NIVEL 2
Sobre la historia...
Brindar una interpretación sobre el
principal proyecto científico que
tuvo lugar en el Reino de la Nueva
Granada en el siglo XVIII

 La Expedición Botánica (1760-1816)


NIVEL 3
Sobre los monumentos…
Acceder a uno de las escasos
testimonios que ilustran una parte del
pasado del territorio que actualmente
conocemos como Colombia
La Casa Botánica de 1823
NIVEL 4
Sobre el desarrollo urbano de Bogotá
NIVEL 5
Sobre el desarrollo de la ciencia…
Reflexionar acerca las condiciones
sobre las que se desarrolló, de forma
disruptiva, la ciencia republicana en el
Reino de la Nueva Granada
...una interpretación externalista 
centrada en factores externos:

La Historia
La Geografía
NIVEL 6
Sobre la ciencia como actividad…
Introducir a algunas prácticas
científicas que, en el XIX, se
institucionalizarán como disciplinas
Medicina
Botánica
Zoología
Medicina
Matemáticas
Física
Astronomía
Geografía
Dibujo ...
NIVEL 7
Sobre la ciencia como actividad
Localmente georeferenciada…
Local
Mimética
Incomunicada ...
NIVEL 8
Sobre el pensamiento ambiental
de la ilustración…
Conocer la visión utilitarista
del pensamiento ilustrado del s. XVIII
centrado en...
Una naturaleza domesticada
Una ciencia útil
La naturaleza como fuente de recursos
físicos para el progreso económico:

“Fisiocracia”
Del dominio del hombre
surge una naturaleza
mejorada, útil, productiva...
Una ciencia útil
Una ciencia orientada a la
felicidad de los estados
Una ciencia aplicada orientada
al progreso socioeconómico...
NIVEL 9
Sobre la relación entre ciencia y estado…
Fijar la mirada sobre en la
cartografía y la "estadística
territorial" como instrumentos de
control del territorio
Despliegue de
la razón cartográfica
NIVEL 10
Sobre los legados científicos
como “remanentes”
Ver los remanentes de los
legados patrimoniales asociados
al desarrollo de la ciencia
Patrimonio bibliográfico
Instrumental científico
Patrimonio artístico
Patrimonio documental...
NIVEL 11
Sobre los científicos como “conectores”…
Celestino Mutis
Francisco José de Caldas
José Jerónimo Triana
Josep Cuatrecasas
Santiago Díaz Piedrahita
...
NIVEL 12
Sobre la apropiación del
mundo natural en el S. XVIII...
"El trabajo del naturalista clasificando y
nombrando objetos naturales facilitaría
el control no sólo de la naturaleza
sino de otras culturas“

(Nieto, 2000)
NIVEL 13
Sobre la exclusión social y cultural...
Reflexionar sobre el papel que han
desempeñado los saberes instituidos
como espacios de control social -y
exclusión- del conocimiento
NIVEL 14
Sobre las barreras…
Identificar las barreras que limitan el
acceso y la interpretación del
patrimonio cultural
Créditos de las imagénes:
Nicolás Galindo, Carlos Diazgranados, Guillermo Torres y
Edmon Castell

@EdmonCastell / 2016-17

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