Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: PREVENCION DE VIOLENCIAS PARA LA

CONSTRUCCION DE PAZ.

Objetivo General del proyecto social de formación: Contribuir a la prevención de violencias

presentes en la ciudad de Cúcuta, a través del reconocimiento de las potencialidades
comunitarias para detección y reducción del riesgo, que posibiliten la construcción de
estrategias de paz territorial

- Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

- Enseñar a los niños y niñas para que pongan en práctica los cuidados diarios y así
puedan prevenir accidentes o incidentes.
- Dar charlas de seguridad y cuidado diario que deben en cuenta para niños y niñas y
así evitar algún tipo de daño dentro y fuera de sus hogares.
- Enseñar a los niños y niñas de la comunidad a tener una higiene personal adecuada,
como lo es el buen lavado de manos.

Nombre de la organización social o comunitaria:

BALCONES DE LA ESPERANZA, BARRIO EL MIRADOR, MUNICIPIO DE LOS PATIOS

Nombre de los Estudiantes:

1.-yurani angelica rueda bermon
2.-Leonilde Pinilla Quintero
3.-pilar Andrea Hernández
4.-jirleyth angélica Carvajal

Días y horas de trabajo en campo: los días que tenemos diagnosticado para visitar el lugar
llamado balcones de la esperanza barrio el mirador, son 8 días los cuales son los días
sábados, con una duración de 4 horas máximo.

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

 promover un espacio abierto a la participación para que los niños y niñas entre 4 y 10 años
puedan acceder a cada una de las actividades a realizar en nuestro proyecto, y así ellos
puedan opinar sobre los temas que más les interesen y así ellos puedan sacar sus propias
ideas y tengan un mayor conocimiento.
.

Justificación: ¿Por qué es relevante trabajar esta propuesta en el marco del proyecto social de
formación?
Me parece que es muy importante ya que cuando visitamos el terreno de balcones de la
esperanza vimos que habían muchas necesidades tanto en los niños como en el adulto
mayor para esto decidimos nosotros como estudiantes, ayudar a minimizar un poco estas
anomalías que se están presentando en este barrio, ya que muchos de estos niños no
cuentan con recursos para por lo menos tener la posibilidad de ir a una escuela, para esta
problemática decidimos ayudar con cuatro planeaciones, una de ellas son enseñarles un
correcto lavado de manos, ya que cuando no hay un lavado de manos vienen las
enfermedades a veces que no se pueden curar, también encontramos una idea sobre
enseñarles el uso del reciclaje ya que como podemos ver el mundo está pasando por una
fuerte contaminación que generamos nosotros mismos los seres humanos, así que vimos
una solución y es enseñarles desde pequeños que con el reciclaje podemos evitar más la
contaminación, otra planeación importante que decidimos poner en practica con ellos fue de
cómo podemos ahorrar y cuidar el agua ya que es muy importante para nuestro diario vivir.

¿Por qué es importante trabajar esta propuesta al interior de la organización

social/comunitaria?
ellas se han convertido en el núcleo más dinámico de la sociedad, en las directas
responsables de la supervivencia y calidad de vida de los individuos y las comunidades.
Participan activamente en la generación de cambios constantes de su entorno. Las formas
de interacción humana desde las más simples hasta las más complejas tienen lugar a través
de las organizaciones. De ahí que, buena parte de los procesos de aprendizaje y
socialización tanto individual como colectivo ocurre a través de las organizaciones.
Son ellas las generadoras de cambio en todos los ámbitos de la vida, y a través de esta se
hace posible directa o indirectamente, que las personas contribuyan con su trabajo al
funcionamiento de la sociedad de la cual hacen parte y reciban a la vez como retribución una
parte del ingreso colectivo, a través de ella se hacen participes de la cultura general.

¿De qué forma beneficiará a los y las participantes?

Es un beneficio que todos vamos a obtener todos ya que ellos son niños de bajos recursos y
es muy difícil que puedan asistir a una escuela así sea de gobierno, nosotros como
practicantes les aportaremos los conocimientos que tenemos atreves de charlas, juegos
didácticos y dinámicos, no solo salen con beneficios los niños que son los que nos van a
estar acompañando en este transcurso de prácticas. Nosotros también ya que vamos a
sentirnos orgullosos de haber prestado nuestro servicio a esta comunidad que tanto lo
necesitaba.
 Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: 14/03/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: globo de valores
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Incentivar el aprendizaje de los valores.
Fomentar el trabajo en equipo.
Desarrollar más la creatividad de los niños

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Para comenzar les diremos a los niños la clase de actividad y dinámica que vamos a realizar, y como lo
vamos a organizar, daremos una mini clase corta sobre los valores, pero lo haremos de manera didáctica
para que sea más chévere la realización de la actividad.

Desarrollo: Dividir a los niños en grupos de dos, en caso que falte alguien por pareja anexarlo a un
grupo de tres.
Con los niños formar un círculo
El coordinador del juego debe colocar la música a sonar y pararla en el momento que crea indicado
El globo se ira pasando de pareja en pareja.
Cuando la música se detenga la pareja deberá romper el globo y cumplir con la actividad.
En caso que el grupo no cumpla debe cumplir una penitencia, según lo que le aparezca en la ficha.

Cierre: Para cerrar nuestro encuentro daremos una reflexión sobre la importancia que tiene los valores,
sobre todo escucharemos las opiniones que tengan los niños referentes a la actividad y finalizamos una
dinámica llamada el tren viajero.

RECURSOS:
Globos, lapiceros, papelitos que colocaremos actividades donde los valores estén inmersos, se colocaran
dentro de los globos

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 FECHA: 21/03/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El bingo de la paz.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Estimular a los niños a conocer que elementos nos permite construir paz, siempre teniendo en cuenta a
los demás.
Fomentar el respeto del pensamiento, gustos, religión de las demás personas, sin violentar nuestra propia
integridad.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
1. Saludaremos a los niños y los haremos sentir a gusto.
2. Los ubicaremos en un lugar donde puedan estar cómodos.
3. Jugaremos a darnos abrazos musicales. (Se trata de saltar al compás de una música, abrazándose
cada vez a más personas hasta llegar al abrazo final. La música suena mientras danzan por la sala.
Si la música se detiene, cada persona abraza a otra y siguen bailando las dos juntas. La siguiente
vez que se para la música se abrazan 3 personas y así hasta llegar al abrazo final donde se abrazan
todas en uno)

Desarrollo:
1. Explicaremos a los niños que es la paz y cuáles son los elementos importantes para construirla.
2. Se les preguntara como desde su entorno pueden construir paz.
Cierre:

Aquí, jugaremos el bingo de la paz, donde se deben acercar a diferentes personas e ir llenando las
preguntas que allí aparecen, se les darán unos papelitos adhesivos de colores, rojo es (SI) y verde es
(NO), esto con el fin de comprender, que seamos diferentes todos merecemos respeto y merecemos vivir
en paz y armonía.

RECURSOS:
Tarjetas de bingo
Papelitos adhesivos

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3. FECHA: 28/03/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El juego del semáforo

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo de que los niños se porten bien no siempre es fácil de lograr. Una de las mayores metas de sus
padres consiste en que sean obedientes ante sus indicaciones y que realicen sus tareas diarias y demás
responsabilidades. Si el momento en que tienen que guardar sus juguetes o ir a bañarse o a dormir
genera berrinches y enfados de forma cotidiana, la situación se torna estresante tanto para los pequeños
como para los adultos.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Inicio: Comenzamos explicándoles la temática de la clase del día cual será la actividad que se va a
realizar y de que forma la vamos a desarrollar.

Desarrollo: la dinámica es sencilla. Un adulto se coloca en un extremo del sitio y todos los menores, uno
al lado del otro, en el extremo contrario. El adulto oficiará de "semáforo". Cuando diga "luz verde", los
niños podrán avanzar, pero cuando pronuncie "luz roja" deberán detenerse. Los que sigan avanzando tras
la orden de parar quedarán descalificados, Gana el jugador que primero llegue a la línea de meta... o el
único que no quede eliminado antes de tiempo.
.

Cierre: Una vez terminada esta actividad tomamos evidencia de lo realizado con los niños, y guardamos
el material. Damos paso a esto y nos dirigimos a retroalimentar el tema sobre la obediencia a los niños lo
importante que es y deben ponerlo en práctica.

RECURSOS:
Carteles de colores, Colores.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 FECHA: 04/04/2020

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: colores de paz

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Celebrar el Día de la Paz (30 de enero). Estimular la
creatividad y contribuir a desarrollar la capacidad de expresión plástica. l Fomentar una visión de la paz
libre de estereotipos

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Presentación a los niños, le hablaremos sobre la temática que vamos a tratar y sobre como lo
vamos a realizar, para que ellos entiendan y colorean alegre y animados el dibujo sobre la paloma de la
paz.

Desarrollo: Reparte copias de la ficha con la silueta de una paloma, para que cada niño de rienda suelta a
su imaginación y la pinte con sus colores favoritos. l Si quieres, puedes buscar fotos de palomas de
distintos colores para mostrárselas a tus alumnos y alumnas y que les sirvan de inspiración.
Cierre:
Una vez terminada la actividad, guardamos los dibujos y procedemos y realizamos una dinámica alegre
y divertida llamada la papa está caliente , ya que es uno de los juegos más populares para niños y
divertidos para jugar al aire libre.
RECURSOS:
Paloma para colorear. l Lápices, ceras o pinturas de colores.

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.
El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.

Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.