República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Colegio Universitario de Administración y Mercadeo

Núcleo Calabozo

Paradigma Cuantitativo y Cuantitativo

Profesora: Estudiante:

Francisca Celaya Daniel Cabrera

CI.18909201

Sección 1

Semestre1

Contaduría

Marzo 2020

Paradigmas
 Cuantitativo Cualitativo
Diferencias Semejanzas Diferencias
Perspectiva Buscan encontrar respuestas a los Perspectivas
distributiva problemas planteados estructural

Se apoya en las Utilizan la observación y evaluación Utiliza

técnicas esencialmente
estadísticas técnicas basadas
en el análisis del
lenguaje
Conocimiento Construcción de conocimientos Conocimiento
objetivo subjetivo
Deducción, Inducción:
Comprobación de Analizan la realidad social descubrimiento
hipótesis de
generalizaciones
empíricas.
Recolección de Recolección
datos de forma Establecen suposiciones o ideas flexible de datos a
estructurada y como consecuencia de la observación través de la
sistemática y evaluación realizada interacción
continua

Busca en teorías Fortalecen los procesos de Busca una nueva

existente Investigación teoría

Persona principal: Demuestran el grado en que las Persona principal:

El investigador suposiciones o ideas tienen El investigado
fundamento
Segmentado Buscan encontrar respuestas a los Holístico (entero,
( partes iguales) problemas planteados global)

Paradigma Son paradigmas de la ciencia por lo Paradigma

Positivista tanto son confiables. Naturalista
Predisposición Proponen nuevas ideas y evaluación Imparcialidad y
para esclarecer, modificar y franqueza
fundamentar las suposiciones.

Referencias Bibliográficas
El paradigma cuantitativo y el Paradigma Cuantitativo En:
https://sites.google.com Disponible en:
https://sites.google.com/site/tecninvestigacionsocial/temas-y-
contenidos/tema-1-la-investigacion-social/el-paradigma-cuantitativo-y-el-
paradigma-cualitativo. Consultado el 25 de Marzo 2020

Medina D, (2017) Paradigmas En Investigación Educativa En: slideplayer.es

Disponible en: https://slideplayer.es/slide/11760319/ Consultado el 25 de
Marzo 2020