ARMADA DEL ECUADOR
UNIDAD EDUCATIVA DE FUERZAS ARMADAS
REPUBLICA DEL ECUADOR
1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU:
DÉCIMO EGB
NOMBRE DOCENTE:
CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE:
2. PROGRAMACIÓN
DESTREZAS
Lectura
LL.4.3.5. Valorar y comparar textos de
consulta en función del propósito de
lectura y la calidad de la información
(claridad, organización, actualización,
amplitud, profundidad y otros).
“COMANDANTE CESAR ENDARA PEÑAHERRERA”
QUITO El Ecuador ha sido, es
y será País Amazónico
CRONOGRAMA DE ESTUDIOS ACADÉMICOS A CUMPLIR EN CASA SEMANA 2
PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: UNIDAD DIDÁCTICA: 3
A, B, C LENGUA Y LITERATURA
FECHA RECEPCIÓN DE TAREA:
Marcelo Lozada FECHA DE ENVÍO DE TAREA: 03-04-2020
03-04-2020
aceloozada@gmail.com
FECHA DE ENTREGA DEL
TAREAS O ACTIVIDADES ACADÉMICAS EVALUACIÓN
TRABAJO VIA ON LINE
Orden: Resolver el cuestionario (en el cuaderno) Técnica: escrito Viernes 03 de abril 2020
con base a la información de: Instrumento: Cuestionario Hasta las 21h00
-Lectura del texto: Las lenguas son abiertas y
viven transformaciones constantes (Pág. 68 Por favor Por favor regirse al horario
UNIDAD 3 del Libro del estudiante)
La presentación debe ser mediante una foto o
escáner del trabajo enviado al correo en
-De los videos.
Enlaces disponibles en YouTube. FORMATO PDF (un solo archivo o documento).
¿De dónde surgió el idioma español? DURACIÓN 5
min. En el documento debe contar la siguiente
https://www.youtube.com/watch? información: Curso y paralelo, Apellido, Inicial
v=N1a0RhutJtg&t=9s
Nombre Ej. 10°A Lozada M.
Diferencia entre Latinoamérica, Hispanoamérica e
Iberoamérica DURACIÓN 4 min.
https://www.youtube.com/watch?v=yVsYPh1dl_A
Al final debe constar los parámetros de
Cuestionario sobre: ORÍGENES DEL ESPAÑOL evaluación

Desarrollar el cuestionario en el cuaderno con CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA TRABAJOS

buena letra y correcta ortografía. ESCRITOS
Al inicio de cada trabajo poner su nombre, curso, INDICADOR PUNTAJE

fecha y la orden. Contenido (Aplicación del conocimiento 5

científico) 2
Cuestionario sobre: ORÍGENES DEL ESPAÑOL Presentación, orden y aseo 1
1. ¿Cuáles son las cinco lenguas más Letra legible 2
habladas del mundo? Buena ortografía
2. ¿Cómo se crearon las diferentes lenguas?
TOTAL 10
Según los lingüistas.
3. ¿Qué imperio conquistó la región al
rededor del Mediterráneo entre el siglo III
y I a. C?
4. ¿Qué lengua hablaban los Romanos?
5. Enliste las Lenguas Romances.
6. ¿Qué pueblos habitaban la Península
Ibérica antes de la llegada de los
Romanos?
7. Enliste los nombres de las lenguas que
contribuyeron a la formación del español
actual y tres ejemplos de palabras de esas
lenguas.
8. ¿Quién era y qué hizo Alfonso X, El Sabio?
9. ¿Quiénes oficializaron el castellano, en
qué siglo?
10. ¿Por qué en América no se pronuncia la C
y Z como en España?
11. ¿Con qué lenguas nativas se mezcló el
castellano cuando llegó a América?
Ejemplos. Cuadro.
 El castellano al llegar a América se
mezcló con estas lenguas nativas
(amerindias)
Nombre de la
lengua nativa
Ejemplos de
palabras

12. ¿Castellano o español? ¿Cómo se llama la

lengua? ¿Por qué?
13. Diferencia entre los términos
Hispanoamérica, Iberoamérica y
Latinoamérica.
14. Dibuja la Península Ibérica, pinta España y
Portugal, identifica la región de Castilla y
Madrid.

TAREA 2. No olvide seguir repasando el poema

para declamar al retorno a clase.

RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA

Estimado representante, por favor supervisar el cumplimiento de las actividades y su correspondiente envío a través del correo (consta arriba).
Favor conversar con los cadetes, aconsejarles, compartir momentos, dar palabras de aliento para infundir tranquilidad y esperanza, que vamos a salir fortalecidos de esta
situación.

Marcelo Lozada
DOCENTE DE LENGUA