Luis Herrera V.P. Sesión Tecn. Electric. Ind. Iii-202010

PLAN DE SESIÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO
INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 1A
CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL

MATERIA/CURSO: EEID 312
TEMA: Realiza el arranque directo en secuencia forzada por pulsadores de un motor de inducción 3Ø
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque directo en secuencia forzada
por pulsadores de un motor de inducción 3Ø. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos
tecnologicos adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como
proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO EN
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
MINUTOS
1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS

Tipos de secuencias para arranque de motores, funcionamiento, Experiencia directa (√ )
aplicaciones. Experiencia figurada ( )
20 min. Aplicación de arranque de motores en secuencia forzada en la industria Demostración ( )
Charla de 5 minutos Visitas educacionales ( )
Otros ________________ ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS / DIDÁCTICOS

TECNOLOGIA ESPECIFICA
Pizarra (√ )
•Arranque directo en secuencia forzada por pulsadores de un motor 3Ø Franelógrafo ( )
Definición; tipos: FIFO, LIFO; Funcionamiento; Aplicacione; El pulsador
Material real demostrativo ( )
de conexión-desconexión: Definición, símbolo en IEC, Colores de botones Hoja de proceso operacional ( )
tipos, partes, funcionamiento Modelos ( )
122 min. PC/Proyector/PPT (√ )
Manual del Fabricante ( )
Conocimientos complementarios Material didáctico escrito (√ )

Esquema de arranque directo en secuencia forzada por pulsador de un
Máquinas/Equipos ( )
motor de inducción trifásico; Seguridad industrial en instalaciones Otros
industriales; interpretación de tablas de especificaciones de contactores;
Cálculo del tiempo de vida de los contactos de un contactor;
dimensionamiento y elección de elementos del circuito de arranque
directo de un motor trifásico. METODOLOGÍA
( )
3) EVALUACIÓN- ACCIONES DE REFORZAMIENTO- CONCLUSIONES Por proyectos
Dinámica de grupos (√ )
20 min. Intervenciones orales. Demostrativa (√ )
Prácticas Participativa (√ )
Otras _________________ ( )
ACAD P 22
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ______________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

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INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 1B

TEMA: Realiza el arranque directo en secuencia forazada por temporizadores de un motor de inducción 3Ø
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque directo en secuencia forzada
por temporizadores de un motor de inducción 3Ø. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los
conocimientos tecnologicos adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo
asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS

·Tipos de secuencias para arranque de motores, funcionamiento, Experiencia directa (√ )
aplicaciones. Experiencia figurada ( )
20 min. Aplicación de arranque de motores en secuencia forzada en la industria Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Arranque directo en secuencia forzada por temporizadores.
Franelógrafo ( )
Definición; ciclo de secuencia: único, continuo; Funcionamiento;
Aplicaciones; Selección de los elementos del arrancador directo: Hoja de proceso operacional ( )
alimentador, disyuntor, contactor, relé térmico; Temporizador. Modelos ( )
Dimensiona circuito de fuerza: Conductor alimentador, Elementos de Máquinas/Equipos ( )
maniobra, Elementos de protección; Diomensiona circuito de control: Otros ( )
Conductor alimentador, Elementos de maniobra, Elementos de protección,
Elementos de señalización; Esquema de arranque directo en secuencia
forzada por tiempo
METODOLOGÍA
3) EVALUACIÓN- ACCIONES DE REFORZAMIENTO- CONCLUSIONES Por proyectos ( )
Otras _________________ ( )
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TEMA: Realiza el arranque directo con inversión de giro con parada temporizada y un ciclo continuo de un motor de
inducción 3Ø
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque directo con inversión de giro
con parada temporizada y un ciclo continuo de un motor de inducción 3Ø. Definir los elementos que intervienen en su aplicación
mediante los conocimientos tecnologicos adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en
en el trabajo asi como proteccion y cuidaddo dl medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS

Tipos de inversión de giro de un motor eléctrico. Experiencia directa (√ )
Aplicaciones en el entorno comercial e industrial de la inversión de giro Experiencia figurada ( )

20 min. de motores así como el frenado dinámico Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Arranque directo con inversión de giro con parada temporizada y con ciclo continuo de
Franelógrafo ( )
un motor de inducción 3Ø: definición, simula funcionamiento con software, aplicaciones, Material real demostrativo ( )
selección de: alimentador, contactor, relé térmico, guardamotor; Temporizador: definición, Hoja de proceso operacional ( )
tipos y símbolo IEC, partes, funcionamiento, especificación; Alarma de señalización: Modelos ( )
122 min. definición, tipos, símbolo en IEC, funcionamiento, especificación; Coordinación para PC/Proyector/PPT (√ )
arranque de motor: arranque normal y pesado, coordinación de tipo 1 y tipo 2 Manual del Fabricante ( )
Material didáctico escrito (√ )
Conocimientos complementarios Máquinas/Equipos ( )

Dimensionamiento y elección de elementos del circuito de arranque directo con inversión Otros ( )
de giro de un motor 3Ø: Dimensiona circuito de fuerza: Conductor alimentador, Elementos

de maniobra, Elementos de protección; Dimensiona circuito de control: Conductor
alimentador, Elementos de maniobra, Elementos de protección, Elementos de señalización;
Esquema del arranque directo con inversión de giro con parada temporizada y con ciclo
continuo de un motor de inducción 3Ø; Precauciones de seguridad en el enclavamiento
por contactos auxiliares METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
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TEMA: Realiza el arranque directo con inversión de giro de un motor de inducción 3Ø con frenado dinámico por la
inyección de corriente continua
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque directo con inversión
de giro de un motor de inducción 3Ø con frenado dinámico por la inyección de corriente continua. Definir los elementos
que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnologicos adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento
de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO
EN ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
MINUTOS

Tipos de inversión de giro de un motor eléctrico. Experiencia directa (√ )
Aplicaciones en el entorno comercial e industrial de la inversión Experiencia figurada ( )
20 min. Charla de 5 minutos Demostración (√ )
Visitas educacionales ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Arranque directo con inversión de giro de un motor 3Ø con frenado Franelógrafo ( )
dinamico por inyección de corriente continua: Definición, aplicaciones, Material real demostrativo ( )
selección de alimentador guardamotor magnetotérmico, relé térmico, Hoja de proceso operacional ( )
contactor fuente DC temporizador;Métodos de frenado de motores Modelos ( )
122 min. de induccion trifasico caracteristicas precauciones aplicaciones PC/Proyector/PPT (√ )
Dimensionamiento del circuito de arranque directo con inversión Manual del Fabricante ( )
de giro de un mtor de inducción 3Ø con frenado dinámico; Esquema Material didáctico escrito ( )
del arranque directo con inversion de giro de un motor de inducion 3Ø Máquinas/Equipos (√ )
con frenado dinamico. Otros ( )
efectos del funcionamiento simultáneo de las fuentes AC y DC
en los bornes de un motor de induccion trifasico
METODOLOGÍA
3) EVALUACIÓN ACCIONES DE REFORZAMIENTO CONCLUSIONES Por proyectos ( )
Otras _________________ ( )
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TEMA: Realiza el arranque estrella-triángulo de un motor de inducción trifásico
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque estrella-triángulo de un motor
de inducción trifásico. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos técnológicos adquiridos
al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteción y cuidado del medio
ambiente.
TIEMPO
MINUTOS

Experiencia directa (√ )
• Definición de la conexión estrella / la conexión triángulo Experiencia figurada ( )

20 min. • Aplicaciones en la industria del arranque estrella – triangulo Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Arranque estrella-triángulo de un motro de inducción trifásico: Definición, Franelógrafo ( )
características, simula funcionamiento con software, aplicaciones, selección Material real demostrativo ( )
de: Alimentador, guardamotor magnetotérmico, contactores, relé térmico, Hoja de proceso operacional ( )
temporizador; Arranque a tensión reducida: Tipos, esquemas, aplicaciones Modelos ( )
Conocimientos complementarios Manual del Fabricante ( )
Interpretación de la curva característica par-velocidad del arranque Y-Δ; Material didáctico escrito (√ )
Interpretación de la curva corriente-velocidad del arranque Y-Δ; Máquinas/Equipos ( )
Dimensionamiento del circuito de arranque estrella-triángulo de un motor de Otros ( )
inducción 3Ø; Temporización del arranque estrella-triángulo en función de la
velocidad; Esquema del arranque etrella-triángulo de un motor de inducción
3Ø; Precauciones de seguridad en el orden de conmutación estrella-triángulo
METODOLOGÍA
Por proyectos ( )
Otras _________________ ( )
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TEMA: Realiza el arranque estrella-triángulo con inversión de giro de un motor de inducción trifásico
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque estrella-triángulo con inversión
de giro de un motor de inducción trifásico. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos
TIEMPO EN
MINUTOS

• Definición de la conexión estrella / la conexión triángulo Experiencia figurada ( )

20 min. • Aplicaciones en la industria del arranque estrella – triangulo Demostración ( )
Charla de 5 minutos Visitas educacionale ( )
Otros ____________ ( )

Pizarra (√ )
•Arranque estrella-triángulo con inversión de giro de un motor de inducción Franelógrafo ( )
3Ø: Definición, simua funcionamiento con software, aplicaciones, selección Material real demostr ( )
de: Alimentador, guardamotor magnetotérmico, contactores, relé térmico, Hoja de proceso oper ( )
temporizador, canalización; Canalizaciones eléctricas: Tipos: tubo conduit, Modelos ( )
122 min. ductos cuadrados, bandejas; definición, tipos, accesorios, especificaciones PC/Proyector/PPT (√ )
Manual del Fabricant ( )
Conocimientos complementarios Material didáctico esc (√ )

Dimensionamiento del circuito de arranque estrella-triángulo de un motor de Máquinas/Equipos ( )
inducción 3Ø con inversión de giro; Interpretación de la tabla del número de Otros ( )
conductores en tipo de canalización eléctrica; Esquema del arranque
estrella-triángulo con inversión de giro de un motor de inducción 3Ø;
Precauciones de seguridad en la temporización de la conmutación
estrella-triángulo METODOLOGÍA

Otras ___________ ( )
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TEMA: Realiza el arranque de un motor de inducción 1Ø con capacitor
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque de un motor de inducción 1Ø
con capacitor. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológico adquiridos, al cien
por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO
MINUTOS
• El motor monofásico, definición, aplicaciones en general. Experiencia figurada ( )
20 min. • El capacitor, definición, tipos, importancia, aplicaciones. Demostración ( )
( )
Otros ________________

Pizarra (√ )
•Arranque de un motro de inducción 1Ø: Definición, características, simula Franelógrafo ( )
funcionamiento con software, aplicaciones, selección de: Alimentador, Material real demostrativo ( )
guardamotor magnetotérmico, relé térmico, contactores, canalización; El motoHoja de proceso operacional ( )
de inducción 1Ø: Principio de funcionamiento, tipos de motor 1Ø con capacitorModelos ( )
122 min. de arranque, capacitor permanente, doble capacitor: Funcionamiento, partes, PC/Proyector/PPT (√ )
parámetros de placa, conexiones, especificaciones, mantenimiento; Capacitor Manual del Fabricante ( )
de arranque: Definición, tipos, especificaciones, designación, aplicación; Material didáctico escrito (√ )
Capacitor trabajo permanente: Definición, tipos, especificaciones, designaciónMáquinas/Equipos ( )
aplicación Otros ( )
Conocimientos
Interpretación decomplementarios
curva par-velocidad de un motor de inducción 1Ø por
capacitor
de arranque; Interpretación de una curva intensidad-velocidad de un motor
de
inducción 1Ø por capacitor de arranque; Interpretación de curva par-
velocidad
de un motor de inducción 1Ø por capacitor permanente; Interpretación de
curva
intensidad-velocidad de un motor de inducción 1Ø por capacitor permanente;
Interpretación de curva par-velocidad
capacitor; Interpretación de un motor de inducción
de curva intensidad-velocidad 1Ø con
de un motor de doble
inducción
1Ø por doble capacitor; Esquema de arranque de un motor de inducción 1Ø
con
capacitor de arranque; Esquema de arranque de un motor de inducción 1Ø
con
capacitor permanente; Esquema de arranque de un motor de inducción 1Ø
con
doble capacitor;
inducción 1Ø porPrecauciones de seguridad
arranque a capacitor; en el arranque del
Dimensionamiento de un motordede
circuito
arranque
de un motor de inducción 1Ø METODOLOGÍA
Otras _______________ ( )
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Firma y Sello

TEMA: Realiza el arranque con inversion de giro de un motor de inducción 1Ø con doble capacitor.
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque de un motor de inducción 1Ø
de inducción 1Ø con doble capacitor. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológicos
adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del
medio ambiente
TIEMPO EN PREVENCIÓN DE AYUDAS

ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR
MINUTOS
1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS (√ )
Experiencia directa ( )
• El motor monofásico, definición, aplicaciones en general. Experiencia figurada ( )

20 min. • El capacitor, definición, tipos, importancia, aplicaciones. Demostración ( )
Otros ________________
2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS / DIDÁCTICOS (√ )
Charla de 5 minutos Pizarra ( )
•Arranque de un motro de inducción 1Ø: Definición, características, simula Franelógrafo ( )
funcionamiento con software, aplicaciones, selección de: Alimentador, guardamotor Material real demostrativo ( )
magnetotérmico, relé térmico, contactores, canalización; El motor de inducción 1Ø; Hoja de proceso operacional ( )
Principio de funcionamiento, tipos de motor 1Ø con capacitor de arranque, capacitor Modelos (√ )
122 min. permanente, doble capacitor: Funcionamiento, partes, parámetros de placa, conexiones, PC/Proyector/PPT ( )
especificaciones, mantenimiento; Capacitor de arranque: Definición, tipos, especificaciones Manual del Fabricante (√ )
designación, aplicación; Capacitor trabajo permanente: Definición, tipos, especificaciones, Material didáctico escrito ( )
designación, aplicaciones.Riesgos producidos por la presencia de
( )
electricidad estática. Máquinas/Equipos
Conocimientos complementarios Otros
Interpretación de curva par-velocidad de un motor de inducción 1Ø por capacitor de
arranque; Interpretación de una curva intensidad-velocidad de un motor de inducción
1Ø por capacitor de arranque; Interpretación de curva par-velocidad de un motor de
inducción 1Ø por capacitor permanente; Interpretación de curva intensidad-velocidad
de un motor de inducción 1Ø por capacitor permanente; Interpretación de curva
par-velocidad de un motor de inducción 1Ø con doble capacitor; Interpretación de
curva intensidad-velocidad de un motor de inducción 1Ø por doble capacitor; Esquema
de arranque de un motor de inducción 1Ø con capacitor de arranque; Esquema de
arranque de un motor de inducción 1Ø con capacitor permanente; Esquema de arranque
de un motor de inducción 1Ø con doble capacitor; Precauciones de seguridad en el
arranque de un motor de inducción 1Ø por arranque a capacitor; Dimensionamiento del
circuito de arranque de un motor de inducción 1Ø METODOLOGÍA ( )
3) EVALUACIÓN- ACCIONES DE REFORZAMIENTO- CONCLUSIONES Por proyectos (√ )
Prácticas Participativa ( )
Otras _________________
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TEMA: Realiza el arranque de un motor 3Ø por arrancador suave en conexión en línea
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque de un motor 3Ø por arrancador
suave en conexión en línea. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológicos
adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como protección y cuidado
del medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS

• El arrancador de estado suave o de estado sólido, definición, Experiencia figurada ( )
20 min. aplicaciones en general. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Arranque de un motor 3Ø por arrancador suave: El arrancador suave: Franelógrafo ( )
Definición, principio de funcionamiento, partes, conexiones: en línea y Material real demostrativo ( )
dentro de delta; Especificación de entradas/salidas; Funciones principales Hoja de proceso operacional ( )
de operación; Funciones especiales de operación; Protección; Parámetros Modelos ( )
122 min. de operación; Configuración por parámetros; Funcionamiento; Aplicaciones PC/Proyector/PPT (√ )
Selección de: Alimentador, guardamotor magnetotérmico, arrancador suave, Manual del Fabricante ( )
contactores, canalización Material didáctico escrito (√ )
Conocimientos complementarios Otros ( )
Dimensionamiento del circuito de arranque de un motor 3Ø por arrancador
suave; Esquema del circuito de arranque de un motor 3Ø por arrancador
suave en conexión en línea; Esquema del circuito de arranque de un motor
3Ø por arrancador suave en conexión dentro de delta; Precauciones de
seguridad en la instalación del circuito de fuerza
METODOLOGÍA
Intervenciones orales. Dinámica de grupos (√ )
20 min. Prácticas Demostrativa (√ )
Participativa (√ )
Otras _________________ ( )
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REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ___________________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Firma y Sello
INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S4B

TEMA: Realiza el arranque de un motor 3Ø por arrancador suave en conexión dentro de delta
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque de un motor 3Ø por arrancador
suave en conexión dentro de delta. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológicos
adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como protección y cuidado del
medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS

• El arrancador de estado suave o de estado sólido, definición, Experiencia figurada ( )

20 min. aplicaciones en general. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Arranque de un motor 3Ø por arrancador suave: El arrancador suave: Franelógrafo ( )
Definición, principio de funcionamiento, partes, conexiones: en línea y Material real demostrativo ( )
dentro de delta; Especificación de entradas/salidas; Funciones principales Hoja de proceso operacional ( )

de operación; Funciones especiales de operación; Protección; Parámetros Modelos ( )
122 min. de operación; Configuración por parámetros; Funcionamiento; Aplicaciones PC/Proyector/PPT (√ )
Selección de: Alimentador, guardamotor magnetotérmico, arrancador suave, Manual del Fabricante ( )
contactores, canalización Material didáctico escrito (√ )
Máquinas/Equipos (√ )
Dimensionamiento del circuito de arranque de un motor 3Ø por arrancador

suave; Esquema del circuito de arranque de un motor 3Ø por arrancador
suave en conexión en línea; Esquema del circuito de arranque de un motor
3Ø por arrancador suave en conexión dentro de delta; Precauciones de
seguridad en la instalación del circuito de fuerza
dimensionamiento y elección de elementos del circuito de arranque
directo de un motor trifásico. METODOLOGÍA

Otras _________________ ( )
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TEMA: Realiza el control de velocidad de un motor 3Ø por variador de velocidad con control de E/S a interruptores
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el control de velocidad de un motor 3Ø
por variador de velocidad con control de E/S a interruptores. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los
TIEMPO EN
MINUTOS

Experiencia directa (√)
• El variador de velocidad, definición, aplicaciones en general. Experiencia figurada ( )
15 min. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√)
•Control de vlocidad de un motor de inducción 3Ø por variador de velocidad; Franelógrafo ( )
El variador de velociadad: Definición, principio de funcionamiento, partes, Material real demostrativo ( )
conexiones, especificación de entradas/salidas, cableado de E/S digitales; Hoja de proceso operacional ( )
cableado de E/S analógicas, protección, parámetros de operación, configuración Modelos ( )
78 min. por parámetros, funcionamiento, aplicaciones; Selección de: Alimentador, PC/Proyector/PPT (√)
guardamotor magnetotérmico, variador de velocidad, canalización Manual del Fabricante ( )
Material didáctico escrito (√)
Esquema de bloques de un variador de velocidad; Dimensionamiento del circuito Otros ( )
de control de velocidad de un motor 3Ø por variador de velocidad; Esquema de
de control de velocidad de un motor 3Ø por variador de velocidad; Precauciones
de seguridad en el manejo de parámetros de funcionamiento y seguridad del
variador de velocidad
METODOLOGÍA
Intervenciones orales. Dinámica de grupos (√)
15 min. Prácticas Demostrativa (√)
Participativa (√)
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA: Realiza el control de velocidad de un motor 3Ø por variador de velocidad con control de E/S a pulsadores
por variador de velocidad con control de E/S a pulsadores. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los
TIEMPO EN
MINUTOS


Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )

78 min. por parámetros, funcionamiento, aplicaciones; Selección de: Alimentador, PC/Proyector/PPT (√ )


METODOLOGÍA

Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello
INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 5C

TEMA: Realiza el control de velocidad de un motor 3Ø por variador de velocidad con control de E/S a potenciómetro
por variador de velocidad con control de E/S a potenciómetro. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los
TIEMPO EN
MINUTOS


Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )

78 min. por parámetros, funcionamiento, aplicaciones; Selección de: Alimentador, PC/Proyector/PPT (√ )


METODOLOGÍA

Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA: Realiza el control manual-automático de electrobombas alternadas por conductividad
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el control manual-automático de
electrobombas alternadas por conductividad. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos
tecnologicos adquiridos al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como
protección y cuidado del medio ambiente
TIEMPO EN
MINUTOS

• Que es una electrobomba, tipos, aplicación en general, importancia. Experiencia figurada ( )
20 min. Charla de 5 minutos Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Control manual_automático de electrobombas alternadas: Finalidad, Franelógrafo ( )
Electrobombas: Definición, tipos, aspectos constructivos, funcionamiento Material real demostrativo ( )
de bombeo: Cebadeo y cavitación, especificación, mantenimiento; Hoja de proceso operacional ( )
Selector de 3 posiciones M-O-A: Definición, símbolo en IEC, especificación; Modelos ( )
122 min. Controlador por conductividad: Definición, control de nivel de pozo o de PC/Proyector/PPT (√ )
tanque elevado, símbolo en IEC, electrodos, partes, especificación Manual del Fabricante ( )
Esquema del circuito de control manual-automático de electrobombas Otros ( )
alternadas; Control automático, Control ON OFF, Esquema de control de
nivel por conductividad, Precauciones de seguridad en el cebado de un
bomba, Precauciones en la maniobra de arranque de una electrobomba
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA: Realiza el control manual-automático de calentador industrial por termostato
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el control manual-automático de
calentador industrial por termostato. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos
tecnologicos adquiridos al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como
protección y cuidado del medio ambiente
TIEMPO EN
MINUTOS

• Que es una electrobomba, tipos, aplicación en general, importancia Experiencia figurada ( )
20 min. • Que es un termostato, tipos, aplicación en general, importancia. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Control manual-automático de calentador industrial por termostato: Franelógrafo ( )
Características, aplicaciones; Calentador industrial: Definición, tipos, Material real demostrativo ( )
funcionamiento; Termostato: Definición, símbolo en IEC, partes Hoja de proceso operacional ( )
especificación Modelos ( )
Esquema de control automático de calentador industrial por termostato; Material didáctico escrito (√ )
Precauciones en la maniobra de arranque de un calentador industrial Máquinas/Equipos ( )
Otros ( )
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello
CARRERA: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL

TEMA: Realiza el control manual-automático de un motor 3Ø por presostato
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el control manual-automático de un motor 3Ø
por presostato . Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnologicos adquiridos, al cien
por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS

• Que es un presostato, tipos, aplicación en forma general, importancia Experiencia figurada ( )
20 min. forma general, importancia. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Control manual-automático de un motor 3Ø por presostato: Características, Franelógrafo ( )
aplicaciones; Presostato: Definición, símbolo en IEC, partes, especificación Material real demostrativo ( )
Hoja de proceso operacional ( )
Conocimientos complementarios Modelos ( )
122 min. Esquema de control automático de un motor 3Ø por presostato; Precauciones PC/Proyector/PPT (√ )
en la maniobra de compresor industrial Manual del Fabricante ( )
Otros ( )
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA: Realiza conexionado de módulo programable
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el conexionado de módulo programable.
Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnologicos adquiridos, al cien por
ciento con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del medio
ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS

• Que es un presostato, tipos, aplicación en forma general, importancia Experiencia figurada ( )

20 min. • Que es un módulo programable, conexiones, tipos, aplicaciones en Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•El módulo programable: Tipos de procesador; Tipos de salidas, Conexionado, Franelógrafo ( )
Tensión y corriente permitido; Dimensionamiento: Por procesador, por número Material real demostrativo ( )
de entradas y salidas, por tipo de señal en entradas y salidas; Especificaciones; Hoja de proceso operacional ( )
Módulos de expansión; Dispositivos de protección para entradas y salidas Modelos ( )
Cálculo de carga máxima por tipo de salida; Esquema de conexión de módulo Material didáctico escrito (√ )
programable; Precauciones con las tensiones de alimentación a las entradas Máquinas/Equipos ( )
y salidas Otros ( )
METODOLOGÍA

Otras _________________ ( )
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Firma y Sello

TEMA : Realiza arranque directo con inversión de giro temporizado de motor 3Ø por módulo lógico programable
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque directo con inversión de giro
temporizado de motro 3Ø por módulo lógico programable. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los
así como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS

• Que es un módulo lógico programable, importancia hoy en día, Experiencia figurada ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•El módulo lógico programable: Definicón; Tipos; Conexión; Programación; Franelógrafo ( )
Especificaciones; Selcción; Aplicaciones; Intrucciones de programación: Material real demostrativo ( )
Definición, direccionamiento, aplicaciones; Instrucciones con memorias Hoja de proceso operacional ( )
internas: Definición, direccionamiento, aplicaciones; Instrucción temporizador: Modelos ( )
122 min. Definición, tipos, direccionamiento, aplicaciones PC/Proyector/PPT (√ )
Funciones lógicas AND, OR, NOT; Esquema de arranque directo de motor Máquinas/Equipos ( )
3Ø por módulo lógico programable: Fuerza, mando, programa; Esquema de Otros ( )
arranque directo con inversión de giro de motor 3Ø por módulo lógico
programable: Fuerza, mando, programa; Esquema de arranque Y-Δ de motor
3Ø por módulo lógico programable: Fuerza, mando, programa
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA : Realiza arranque Y-Δ de motor 3Ø por módulo lógico programable
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el arranque Y-Δ de motor 3Ø por módulo
lógico programable. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnologicos
adquiridos al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como protección y
cuidado del medio ambiente.
TIEMPO
MINUTOS

• Que es un módulo lógico programable, importancia hoy en día, Experiencia figurada ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•El módulo lógico programable: Definicón; Tipos; Conexión; Programación; Franelógrafo ( )
Especificaciones; Selcción; Aplicaciones; Intrucciones de programación: Material real demostrativo ( )
Definición, direccionamiento, aplicaciones; Instrucciones con memorias Hoja de proceso operacional ( )
internas: Definición, direccionamiento, aplicaciones; Instrucción temporizador: Modelos ( )
122 min. Definición, tipos, direccionamiento, aplicaciones PC/Proyector/PPT (√ )
Funciones lógicas AND, OR, NOT; Esquema de arranque directo de motor Máquinas/Equipos ( )
3Ø por módulo lógico programable: Fuerza, mando, programa; Esquema de Otros ( )
arranque directo con inversión de giro de motor 3Ø por módulo lógico
programable: Fuerza, mando, programa; Esquema de arranque Y-Δ de motor
3Ø por módulo lógico programable: Fuerza, mando, programa
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA: Realiza programa para escalera automática controlado por módulo lógico programable
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el programa para escalera automática
controlado por módulo lógico programable. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos
TIEMPO EN
MINUTOS

• Usos y aplicaciones de las escaleras automáticas. Experiencia figurada ( )

Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
•Sensores de proximidad: Definición, codificación de la señal, tipos: Franelógrafo ( )
Con contacto: Interruptor de posición: Definición, principio de operación, Material real demostrativo ( )
símbolo en IEC, partes, conexión, aplicaciones; Sin contacto: Fotoeléctrico, Hoja de proceso operacional ( )
magnéticos, inductivo, capacitivo: Definición, principio de operación, símbolo Modelos ( )
78 min. en IEC, partes, conexión, características técnicas, aplicaciones; El módulo PC/Proyector/PPT (√ )
lógico programable: Instrucción de conteo: Definición, tipos, direccionamiento, Manual del Fabricante ( )
aplicaciones Material didáctico escrito (√ )
Esquema de escalera automática accionada por sensor fotoeléctrico controlado

por módulo lógico programable; Esquema de apertura y cierre de puerta autmática
por detector de presencia e interruptor de posición controlado por módulo lógico
programable; Esquema de conteo de objetos automático por sensor de proximidad
controlada por módulo lógico programable; Precauciones en el montaje y conexión
de los sensores de proximidad METODOLOGÍA

Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA: Realiza apertura y cierre de puerta automática por detector de presencia e interruptor de posición
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer la apertura y cierre de puerta automática
detector de presencia e interruptor de posición. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos
tecnologicos adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridady salud en el trabajo asi como protección
y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS


Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )


Otras _________________ ( )
ACAD P 22
Firma y Sello
INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 9C

TEMA: Implementa conteo de objetos por sensor de proximidad controlada por módulo lógico programable
OBJETIVOS:Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de reconocer el conteo de objetos por sensor de proximidad
controlada por módulo lógico programable. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos
tecnologicos adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridady salud en el trabajo asi como protección
y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS


15 min. • Interruptores de posición y sensores de proximidad. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )


Otras _________________ ( )
ACAD P 22
Firma y Sello
CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / instalacion y control de maquinas de corriente continua
TEMA: Instala y prueba un motor DC Shunt
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de instalar y probar un motor DC Shunt. Definir los
elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológicos adquiridos, al cien por ciento, con
conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS

• El motor DC: definición, aplicaciones, importancia. Experiencia figurada ( )
20 min. • El motor Shunt: definición, aplicaciones, importancia. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
Principio de funcionamieneto de un motor DC: Reacción de armadura; Franelógrafo ( )
Regulación de velocidad; Inversión de giro; Fcem. Inducida; Corriente de Material real demostrativo ( )
arranque; Par electromagnético; Arranque de un motor de tensión reducida; Hoja de proceso operacional ( )
Clasificación de motores DC Modelos ( )
Cálculo de la fuerza electromagnética sobre: Un conductor, una espira; Material didáctico escrito (√ )
Partes del motor DC; Bobinados de motor DC; Fuerza de Lorentz; Fuerza Máquinas/Equipos ( )
sobre conductores; Velocidad lineal; Velocidad angular; Aceleración Otros
angular
METODOLOGÍA
( )
3) EVALUACIÓN- ACCIONES DE REFORZAMIENTO- CONCLUSIONES Por proyectos
Otras _________________ ( )
ACAD P 22
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP _________________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Firma y Sello
TEMA: Instala y prueba un motor DC Shunt
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de instalar y probar un motor DC Shunt. Definir los
TIEMPO EN
MINUTOS

• El motor DC: definición, aplicaciones, importancia. Experiencia figurada ( )
20 min. • El motor Shunt: definición, aplicaciones, importancia. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

TECNOLOGIA ESPECIFICA Pizarra (√ )
El motor DC Shunt: Conexiones; Características de funcionamiento; Par Franelógrafo ( )
motor; Arranque de motor Shunt; Control de velocidad; Curvas características: Material real demostrativo ( )
De velocidad, de par, mecánica; Aplicaciones Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
122 min. Conocimientos complementarios PC/Proyector/PPT (√ )
Cálculo de la potencia en el eje de un motor DC Shunt; Tipos de velocidad Manual del Fabricante ( )
de motor DC Shunt; Esquema general de conexiones del circuito de arranque Material didáctico escrito (√ )
de un motor DC Shunt; Precauciones de seguridad en las conexiones del Máquinas/Equipos ( )
devanado de campo de un motor DC Shunt. Otros ( )
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA: Instala y prueba un motor DC Serie.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de . Definir los elementos que intervienen en la inst.y en su aplicación
del motor DC Serie mediante los conocimientos tecnológicos adquiridos, al cien por ciento, teniendo en cuenta de las normas de seguridad
y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO
MINUTOS
• El motor DC serie: definición, aplicaciones, importancia. Experiencia figurada ( )
Otros _______________ ( )
Pizarra (√ )
El motor DC serie: Conexiones; Características de funcionamiento; Par Franelógrafo ( )
motor; Arranque de motor serie; Control de velocidad; Curvas características: Material real demostrativ ( )
De velocidad, de par, mecánica; Aplicaciones Hoja de proceso operacio ( )
Modelos ( )
122 min. Conocimientos complementarios PC/Proyector/PPT (√ )
140 min. Manual del Fabricante ( )
espira giratoria; Esquema general de conexiones del circuito de arranque de Material didáctico escrito (√ )
un motor DC serie; Precauciones de seguridad al poner en servicio un Máquinas/Equipos ( )
motor DC serie Otros ( )
METODOLOGÍA
Otras _______________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello
TEMA: Instala y prueba un motor DC Compound.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de. Definir los elementos que intervienen en la instalación y su
aplicación del motor DC Compound mediante los conocimientos tecnológicos adquiridos, al cien por ciento, teniendo en cuenta las normas de
seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO
MINUTOS

Experiencia figurada ( )
20 min. • El motor DC compound: definición, aplicaciones, importancia. Demostración (√ )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
El motor DC Compoud: Conexiones; Características de funcionamiento; Franelógrafo ( )
Par motor; Arranque de motor Compound; Control de velocidad; Curvas Material real demostrativo ( )
características: De velocidad, de par, mecánica; Aplicaciones Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
Cálculo de la potencia en el eje de un motor DC Compound; Acoplamiento Manual del Fabricante ( )
de los flujos magnéticos de las bobinas de campo de un motor DC Material didáctico escrito ( )
Compound; Esquema general de conexiones del circuito de arranque de Máquinas/Equipos (√ )
un motor DC Compound; Precauciones de seguridad al poner en servicio Otros ( )
un motor DC Compound
METODOLOGÍA
3) EVALUACIÓN ACCIONES DE REFORZAMIENTO CONCLUSIONES Por proyectos ( )
Otras _________________ ( )
ACAD P 22
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP _______________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Firma y Sello
INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 12
TEMA: Realiza mantenimiento de un motor DC
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de realizar mantenimiento de un motor DC. Definir los
TIEMPO
MINUTOS

• El mantenimiento de motores de corriente continua, importancia, Experiencia figurada ( )

40 min. aplicaciones industriales. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
Mantenimiento de un motor DC; Protocolo de pruebas; Pruebas mecánicas; Franelógrafo ( )
Pruebas en el estator; Pruebas en el rotor; Montaje y desmontaje Material real demostrativo ( )
Conocimientos complementarios Modelos ( )
244 min. Esquema de pruebas, montaje y desmontaje de un motor DC PC/Proyector/PPT (√ )
Otros ( )
METODOLOGÍA
Por proyectos ( )
Otras _________________ ( )
ACAD P 22
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ________________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Firma y Sello
CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / instalacion y acoplamiento de transformadores

TEMA: Determina circuito magnético del transformador
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de determinar el circuito magnético del transformador.
Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológicos adquiridos, al cien por ciento,
con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO
MINUTOS
• Importancia y aplicaciones de los transformadores en el ámbito comercial e Experiencia figurada ( )
20 min. industrial. Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
Maquinas eléctricas; Definición y clasificación; Revisión de electromagnetismo; ( )
Franelógrafo
Campo magnético producido por una corriente rectilínea, corriente circular, Material real demostrativo ( )
bobina o solenoide; Magnetización de los metales: Curva de magnetización, Hoja de proceso operacional ( )
saturación magnética, histéresis magnética, permeabilidad magnética; Modelos ( )
122 min. Reluctancia magnética; Circuito magnético PC/Proyector/PPT (√ )
Ejercicios y problemas de magnitudes magnéticas: Flujo magnético, densidad Máquinas/Equipos ( )
de flujo, fuerza magneto motriz, intensidad de campo magnético; Ejercicios y Otros ( )
problemas de cirucuitos magnéticos serie paralelo
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ___________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Firma y Sello

TEMA: Determina la polaridad instantánea y la razón de transformación de un transformador
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de determinar la polaridad instantánea y la razón de
transformación de un transformador. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos
tecnológicos adquiridos, al cien por ciento, conconocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como
TIEMPO
MINUTOS
• Importancia y aplicaciones de los transformadores en el ámbito comercial e Experiencia figurada ( )
( )
Otros ________________

Pizarra (√ )
El transformador monofásico:Generalidades, definicón, partes, clasificación; Franelógrafo ( )
El transformador ideal:Principio de funcionamiento, en vacto (corriente en Material real demostrativo ( )
vacío), con carga: inductiva, resistiva y capacitiva, relaciones fundamentales, Hoja de proceso operacional ( )
razón de transformación, polaridad instantanea Modelos ( )
Cálculo de tensiones, intensidades y potencias en un transformador 1Ø Material didáctico escrito (√ )
ideal con carga resistiva; De dos y tres devanados; Múltiple; Ley de Lenz; Máquinas/Equipos ( )
Esquema pictórico de un transformador 1Ø; Precauciones de seguridad en Otros ( )
el aislamiento del circuito secundario de los transformadores
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ___________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Firma y Sello


TEMA: Determina las Pérdidas en un Transformador
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de determinar las pérdidas de un transformador
Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológicos adquiridos, al cien por
ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado del medio
ambiente.
TIEMPO
MINUTOS
• ¿ Cómo determinar las Pérdidas en un Transformador? Experiencia figurada ( )
Otros ________________ ( )
MEDIOS / DIDÁCTICOS
Pizarra (√ )
El transformador real: Introducción, pérdidas, ensayo en vacío del Franelógrafo ( )
transformador, ensayo en cortocircuito del transformador, corriente de Material real demostrativo ( )
cortocircuito, regulación de voltaje, dispositivos de regulación de tensión, Hoja de proceso operacional ( )
eficiencia en el transformador Modelos ( )
Cálculo de la tensión de cortocircuito de un transformador; Cálculo de las Material didáctico escrito (√ )
pérdidas en el cobre; Cálculo de las pérdidas en el núcleo; Corrientes de Máquinas/Equipos ( )
Foucault; Histéresis; Cálculo de la corriente de cortocircuito en una falla; Otros ( )
Determinación de la eficiencia en un transformador; Precauciones de
seguridad
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP _________________________________FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Firma y Sello

TEMA: Realiza acoplamiento de transformadores monofásicos en bancos de red monofásica
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de realizar acoplamiento de transformadores monofásicos
en bancos de red monofásica. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológicos
adquiridos, al cien por ciento, conconocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado
del medio ambiente
TIEMPO
MINUTOS

• Acoplamiento de trasformadores, tipos, aplicaciones, importancia. Experiencia figurada ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
Acoplamiento de transformadores en bancos monofásicos: Introducción, Franelógrafo ( )
definición, condiciones para acoplar, razón de transformación compuesta, Material real demostrativo ( )
acoplamiento serie-serie, acoplamiento paralelo-paralelo, acoplamiento Hoja de proceso operacional ( )
serie-paralelo, acoplamiento paralelo-serie Modelos ( )
Cálculo de tensiones, intensidades y potencias en acoplamiento 1Ø con Material didáctico escrito (√ )
carga resistiva en bancos:serie-serie, paralelo-paralelo, serie-paralelo, Máquinas/Equipos ( )
paralelo-serie; Inducción mutua; Esquema pictórico de acoplamiento de Otros ( )
transformadores 1Ø; Precauciones de seguridad en el acoplamiento de
transformadores 1Ø
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA: Instala transformadores 1Ø como auto transformador
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de instalar transformadores 1Ø como
autotransformador. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológicos
adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y
cuidado del medio ambiente.
TIEMPO EN
MINUTOS

• El autotransformador, aplicaciones, importancia. Experiencia figurada ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
El autotransformador: Definición, aspectos constructivos, el Franelógrafo ( )
autotransformador 1Ø: El transformador operando como autotransformador,Material real demostrativo ( )
razón de transformación, definición, aspecto constructivo, principio de Hoja de proceso operacional ( )
funcionamiento, aplicaciones y usso del autotransformador variable (Variac)Modelos ( )
244 min. El autotransformador 3Ø: Conexiones trifásicas: DY y ΛΛ, razón de PC/Proyector/PPT (√ )
transformación, aplicaciones Manual del Fabricante ( )
Problemas y ejercicos de la razón de transformación en los Máquinas/Equipos (√ )
autotransformadores monofásicos y trifásicos; Cálculo de la potencia de
Otros ( )
un
transformador convertido en autotransformador; Problemas y ejercicios de
autotransformador monofásicos y trifásicos; Precauciones de seguridad en
los autotransformadores
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ________________________________FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020
Firma y Sello

TEMA: Realiza el acoplamiento de transformadores en bancos trifásicos (índice horario 0)
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de realizar el acoplamiento de transformadores en bancos
trifásicos (índice horario 0). Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los conocimientos tecnológicos
adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo asi como proteccion y cuidado
del medio ambiente.
TIEMPO
MINUTOS
• El acoplamiento de transformadores como banco trifásico, aplicaciones, Experiencia figurada ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
Acoplamiento de transformadores en bancos trifáscios (índice horario 0): Franelógrafo ( )
Generalidades, núcleos y bobinados, designación de polos y bornes, banco Material real demostrativo ( )
trifáscio de transformadores, condiciones para acoplar, tipos de grupos de Hoja de proceso operacional ( )
conexión índice horario 0: Yy0, Dd0, Dz0 y Λ Λ0 Modelos ( )
Cálculo de parámetros eléctricos en el acoplamiento de transformadores en Material didáctico escrito (√ )
bancos trifásicos (índice horario 0) con cargas RLC; Esquema pictórico de Máquinas/Equipos ( )
los acoplamiento de transformador 3Ø (índice horario 0); Precacuciones de Otros ( )
seguridad
METODOLOGÍA
20min. Prácticas Demostrativa (√ )
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

TEMA: Realiza el acoplamiento de transformadores en bancos trifásicos (índice horario diferente de 0)
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de realizar el acoplamiento de transformadores en
bancos trifásicos (índice horario diferente de 0). Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los
conocimientos tecnológicos adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el
trabajo asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO
MINUTOS

• El acoplamiento de transformadores como banco trifásico, aplicaciones, Experiencia figurada ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
Diagrama del reloj; índice horario; Tipos de grupos de conexión: Índice Franelógrafo ( )
horario es diferente de 0; Dy5, Yz5, Dz5, Yd11; Relaciones fundamentales: Material real demostrativo ( )
Acoplamiento, razón y diagrama vectorial; Aplicaciones de los bancos Hoja de proceso operacional ( )
trifásicos Modelos ( )
Cálculo de parámetros eléctricos en el acoplamiento de transformadores Material didáctico escrito (√ )
en bancos trifásicos (índice horario diferente de0) con cargas RLC; Máquinas/Equipos ( )
Esquema pictórico de los acoplamiento de transformador 3Ø (índice Otros ( )
horario diferente de 0); Precauciones de seguridad
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello
INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 19-20
CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III

TEMA: EVALUACION SEMESTRAL
OBJETIVOS: VERIFICAR CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS ADQUIRIDOS DURANTE EL SEMESTRE.
TIEMPO
MINUTOS
Experiencia figurada ( )
EVALUACION SEMESTRAL Demostración ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
Franelógrafo ( )
EVALUACION SEMESTRAL Modelos ( )
Otros ( )
METODOLOGÍA
Demostrativa (√ )
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello
CARRERA:ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / Instalación y acoplamiento de transformadores

TEMA: Instala circuito de medición en una subestación eléctrica de BT con transformadores de medida
OBJETIVOS: Al finalizar la sesiòn, el estudiante estarà en condiciones de instalar circuitos de medición en uns subestación
eléctrica de BT con trasformadores de medida. Definir los elementos que intervienen en su aplicación mediante los
conocimientos tecnológico adquiridos, al cien por ciento, con conocimiento de las normas de seguridad y salud en el
trabajo asi como proteccion y cuidado del medio ambiente.
TIEMPO
MINUTOS
Sub estaciones- caracteristicas Experiencia directa (√ )
Charla de 5 minutos Experiencia figurada ( )
Otros ________________ ( )

Pizarra (√ )
Circutio de medición en una subestación eléctrica de baja tensión; Franelógrafo ( )
Transformadores de medida: Tensión e intensidad; El frecuencímetro de Material real demostrativo ( )
lengüetas vibrantes; El conmutador voltimétrico y amperimétrico; El Hoja de proceso operacional ( )
vatímetro trifásico; El cosfímetro trifásico; El medidor de calidad de energía; Modelos ( )
244 min. Funcionamiento, conexiones, especificaciones técnicas, precauciones PC/Proyector/PPT (√ )
de seguridad; Errores en los transformadores de medida Manual del Fabricante ( )
Cálculo de errores en los transformadores de medida; Esquema general Otros ( )
de conexiones del circuito de medición en una subestación eléctrica BT;
Precauciones de seguridad en el montaje de los transformadores de
medida; Precauciones de seguridad en los instrumentos de medición
empleados
METODOLOGÍA
Otras _________________ ( )
ACAD P 22

Firma y Sello

Luis Herrera V.P. Sesión Tecn. Electric. Ind. Iii-202010

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PLAN DE SESIÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO

INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 1A

CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS / DIDÁCTICOS

Conocimientos complementarios Material didáctico escrito (√ )

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ______________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO

INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 1B

CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS / DIDÁCTICOS

3) EVALUACIÓN- ACCIONES DE REFORZAMIENTO- CONCLUSIONES Por proyectos ( )

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ______________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO

CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS

Aplicaciones en el entorno comercial e industrial de la inversión de giro Experiencia figurada ( )

Charla de 5 minutos Visitas educacionales ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS / DIDÁCTICOS

Material didáctico escrito (√ )

Conocimientos complementarios Máquinas/Equipos ( )

de giro de un motor 3Ø: Dimensiona circuito de fuerza: Conductor alimentador, Elementos

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ______________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO

INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 2B

CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS / DIDÁCTICOS

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ______________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO

INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 3A

CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS

• Definición de la conexión estrella / la conexión triángulo Experiencia figurada ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS / DIDÁCTICOS

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ______________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO

INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 3B

CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS

• Definición de la conexión estrella / la conexión triángulo Experiencia figurada ( )

Charla de 5 minutos Visitas educacionale ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS / DIDÁCTICOS

Manual del Fabricant ( )

Conocimientos complementarios Material didáctico esc (√ )

3) EVALUACIÓN- ACCIONES DE REFORZAMIENTO- CONCLUSIONES Por proyectos ( )

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ______________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO

CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS / DIDÁCTICOS

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP ______________________________ FECHA DE ELABORACIÓN: 24 / 02 / 2020

Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO

TIEMPO EN PREVENCIÓN DE AYUDAS

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS (√ )

• El motor monofásico, definición, aplicaciones en general. Experiencia figurada ( )

Charla de 5 minutos Visitas educacionales ( )

Principio de funcionamiento, tipos de motor 1Ø con capacitor de arranque, capacitor Modelos (√ )

3) EVALUACIÓN- ACCIONES DE REFORZAMIENTO- CONCLUSIONES Por proyectos (√ )

Dirección Zonal: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: CHICLAYO

INSTRUCTOR/FACILITADOR: Luis Humberto Herrera Velarde S 4A

CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL SEMESTRE/MÓDULO: III / AUTOMATISMO INDUSTRIAL