TRABAJO PRÁCTICO

Estimulación Temprana

Módulo 1 – Clase 1
A continuación se presentan consignas. Lee atentamente cada situación y
responde a las preguntas planteadas o realiza la actividad propuesta.

Para hacerlo deberás descargar el archivo de Word:

ET-TP-M1-CLASE1 – descargar

Completa los espacios con tu respuesta y adjunta el archivo desde el aula

virtual presionando el botón “Agregar Actividad”.

Consignas:

Describe con tus palabras las bases en que se apoya la Estimulación Temprana y los
aportes correspondientes. Complementa tu explicación con ejemplos:

Bases en que se apoya la ET :

A- Psicologia de desarrollo:

En esta base se considera el desarrollo del niño/a teniendo una secuencia, la cual es
continua y es la misma para todos los casos a tratar. Pero esto no significa que tal
desarrollo, sera de manera paralela en todas las areas; sino al contrario todas tienen
un ritmo distinto y a eso se lo conoce con el mombre de Disociacion.

Existen dos desarrollo-secuencia: Cefalo-caudal: va de la cabeza a los pies y la

Proximo-distal: va desde la linea media del cuerpo hacia los extremos.
B- Neurologia

En esta base: se estudia al SNC , sobre todo su grado de maduracion, en la cual se

pueden reconocer dos tipos de leyes:
TRABAJO PRÁCTICO
Estimulación Temprana

- Ley de plasticidad: que hace incapie en la facultad del SNC de ser moldeable.
Normalmente se lo conoce como el periodo sensitivo y es entre las 23 semanas antes
de nacimiento del niño hasta los 2 añitos de vida.
-Ley de especificidad: en este caso existen en el SNC neuronas altamente
diferenciadas y otras no. En la cual pueden llegar a aparecer signos aislados, pero no
se pueden tomar como definitivos, ya que en el desarrollo pueden desapareder.

En esta base es muy importante determinar el grado de maduracion, ya que de ello

dependera encontrar o no alguna anomalia.

Algunos ejemplos de signos que puedan presentar alguna anomalia el SNC son:
Tono muscular, el cual puede verse dismunuido, por ej en caso de un bebe recien
nacido que no muestra su curvatura normal.
Tambien los reflejos pueden verse afectados por ej, en el momento de prension de
objetos, los niños no llegan a mantenerlos en sus manos; . hay una marcada
disminucion en el parpadeo de los ojos, asi mismo el mecanismo de succion o la
marcha mecanica esta muy disminuida.

C-Psicologia de aprendizaje

En esta base se estudia la conducta del niño/a, tecnicas para modificar la misma y una
metodologia sistematica para incorporar y/o sacar aquellas que no estan siendo
funcionales para su desarrollo.
Aca es muy importante verificar como responden los niños/as en los casos como por
ej:

Realizar diversas tareas

Secuencia del orden de los objetos
Graduacion del material de acuerdo a su complejidad

D- Psiquiatria Infantil

En esta base es de suma importancia la relacion afectiva del niño/a , sobre todo el de
madre que es con quien mas relacion ha tenido desde su gestacion.
Ademas no solo se debe trabajar con el niño en esta area, sino tambien con los
padres o las personas de su entorno intimo para lograr resultados satisfactorios.
TRABAJO PRÁCTICO
Estimulación Temprana

…………………………………………………………………………………………………………….

Nombre del alumno: Andrea Silvina Almiron