El Balcón de Platita

“La mejor manera de defender los secretos propios es respetando los ajenos”
J. Saramago

REVISTA ESCOLAR DEL CEIP ISABEL LA CATÓLICA

JEREZ DE LA FRONTERA
Nº4
Abril 2020
 Unas palabras

Hola a todos y todas los que pertenecéis a esta gran familia,

la familia de COLEGIO ISABEL LA CATÓLICA, nuestro COLE.

Voy aprovechar este cuarto número de la Revista Escolar “EL

Balcón de Platita”, para escribiros unas palabritas. Antes de todo
agradecer a todos y todas los que habéis hecho posible, que esta
edición de nuestra revista salga en estas circunstancias. Sin duda,
ha sido un esfuerzo añadido a la propia elaboración y edición de
la misma. MUCHÍSIMAS, MUCHÍSIMAS GRACIAS.

Una familia ésta, que es muy muy grande. Veréis. Es muy grande
porque está formada por todos los niños niñas que venís al cole
cada día, por todas y cada una de las familias que en gran medida
y cada curso más, entienden la forma de proceder de un centro
que tiene como primer objetivo el de enseñar y hacer felices a sus
hijos, nietos, sobrinos, vecinos etc. Es muy grande porque además
de teneros a de vosotros/as, tenemos a nuestros maestros y
maestras, a nuestras cocineras, a nuestras monitoras del
comedor, nuestras monitoras del aula matinal, a nuestras
monitoras y monitor de las actividades extraescolares, a nuestro
Santiago, a nuestra María y a nuestra Sole. Por eso es tan grande
nuestra familia del cole.
Una familia ésta, que está muy muy unida. Veréis. Todos los días
tenemos contacto entre todos y todas, todos estos días son días de
convivencia. Como en todo grupo humano y social, ésta tiene que
ser gestionada de la mejor manera que podamos y sepamos entre
todos y todas. Así se puede producir y seguir generando, la unión
tan intensa que desde mi punto de vista tenemos entre
alumnado, familias y el resto del personal del centro. Por eso está
tan unida nuestra familia del cole.

Una familia ésta, que está dando un ejemplo de cómo afrontar las
dificultades como la que tenemos ahora mismo en la actualidad.
Veréis. Una familia que sigue conectada aún sin estar presentes
en el centro, que sigue en permanente coordinación con sus
tutores/as y éstos con el resto de compañeros/as y Equipo
Directivo. Una familia que ha ido demostrando estos días que han
ido pasando desde que se activó el estado de alarma, el interés
que tienen por la educación y el progreso académico de sus hijos
e hijas. Una familia que ha sido comprensiva con todos y cada
uno de los que conformamos la Comunidad Educativa del Colegio,
que han sido comprensivas con ellas mismas y que han estado
ayudándose en lo que han podido y como han podido y sabido.
Por eso es una familia que sabe afrontar las dificultades.

Yo desde estas líneas, quiero deciros a todos que me siento muy

orgulloso de cada uno y unas de ustedes. De todo el alumnado, de
todas las familias, de todos mis compañeros/as, de todo el
personal de los servicios complementarios y extraescolares, de
nuestras limpiadoras y de nuestro portero. Orgulloso y confiado.
Confiado porque confío en que todos y todas vamos a salir de esta
situación fortalecidos, que vamos a seguir animándonos para
vencer esta situación con ánimo, con motivación, con fuerza y
con ilusión.

Poco más querida familia.

A vosotros niños y niñas de nuestro cole deciros, que deseo que

los días que os quedan confinados en casa lo aprovechéis al
máximo, que os renovéis diariamente con ilusión y ganas, que
prestéis atención a las tareas encomendadas por vuestros
maestros y maestras, y que estéis atentos/as a las indicaciones
que os hagan vuestros familiares. Porque lo que tenéis que tener
claro es que todo lo que hacemos desde el cole y desde casa, todo
lo que os proponemos, es para y por vuestro bien formativo tanto
humanos como académico.

A vosotros, familias y compañeros/as, mandaros mucha fuerza

y energía para seguir afrontando lo que nos queda todavía.
MUCHO ÁNIMO.

Un abrazo fuerte y sostenido. Nos vemos muy pronto. Veréis.

Cándido Núñez Aguilar

Vuestro Dire
 El Editorial

Queridísima Comunidad Educativa:

Me piden que sea yo, quien se encargue, esta vez, del editorial
de nuestra revista. Solo daros las gracias por permitirme seguir
estando cerca de vosotros y encantada de formar parte, aunque
sea en la distancia, de este proyecto y de vuestra vida escolar.

En estos extraños días, donde esa distancia es real y desde

el confinamiento en casa tan necesario, no podemos dejar de
buscar la cara amable de la situación como así lo hizo Machado
en sus últimos días por otras trágicas circunstancias, al escribir:
“Estos días azules / este sol de la infancia”. Si en esos momentos
tan negros, fue capaz de plasmar un pensamiento tan bonito,
nosotros podemos tomarlo como herramienta de esperanza, con
la seguridad que acabarán pasando con la ayuda de todos. Pero….

También podemos utilizarlos como una oportunidad para

dar un frenazo a nuestra rutina diaria y aprovechar para hacer
cosas que nos gustan y, a las que normalmente, no les podemos
dedicar todo el tiempo que quisiéramos como por ejemplo la
lectura, entre otras cosas. Para fomentarla, mientras esperamos
la deseada vacuna podemos ponernos otras, ya inventadas por
mi amigo Pepe García Oliva, cuando, hace muchos años, elaboró
y me pasó esto. Puede que sea un buen momento para compartirlo
también con las familias.
CALENDARIO DE VACUNACIÓN INFANTIL PARA LECTORES

RECIÉN NACIDO → Contra el frío, acúnale y cántale una canción.

2 MESES → Contra sus molestias, háblale con cariño.
4 MESES → Contra su silencio, dile piropos y quiérele.
6 MESES → Contra los miedos, cuéntale un cuento agradable.
15 MESES → Contra las travesuras, enséñale a jugar con un
cuento.
6 AÑOS → Contra la ignorancia, ayúdale a aprender a leer.
11 AÑOS → Contra el uso abusivo de las tecnologías, explícale
las ventajas de leer un libro.
12 AÑOS → Contra la rebeldía, descúbrele los libros de aventuras.
14 AÑOS → Contra su mal genio, hazle disfrutar con las lecturas
de humor.
En la esperanza de la pronta consecución del remedio que
acabe con este mal y que cuando leáis esta revista mis palabras
y, no las de Pepe, pierdan sentido, cuando nuestra vida vuelva
a la normalidad donde los saludos, besos y contactos sean tan
reales como siempre ¡recordad! ¡ya tenéis puesta la vacuna lectora!
¡Al ataque sin miedo a por ellos!

Siempre con vosotros

Mercedes Cobo Toro
 Saludos

Volvemos una vez más con nuestra revista, ahora con el

número 4. Aunque es una edición diferente debido a la situación
que estamos viviendo, aquí estamos de nuevo.

Es genial saber que tenemos en el centro unos alumnos y

alumnas y unos maestros y maestras capaces de llevar a cabo
un proyecto tan especial como este.

Esperemos que disfrutéis con nuestros trabajos, todo está hecho

con mucha ilusión, ¡gracias a todos!
 Un regalo muy especial

Comenzamos con un regalo: la poesía que un maestro del

centro ha escrito especialmente para los niños y niñas del cole….
¡sin palabras!
Cartas al director
 ¡Bienvenida primavera!

Los pequeños de Infantil de 3 años nos han sorprendido con

un trabajo colectivo inspirado en la estación del año recién
estrenada.
Una preciosa imagen acompañada por los versos de un poeta
andaluz universal: Lorca.

Salen los niños alegres

de la escuela,
poniendo en el aire tibio
del abril, canciones tiernas.
¡Qué alegría tiene el hondo
silencio de la calleja!
un silencio hecho pedazos
por risas de plata nueva…

Federico García Lorca

 Adivinanzas y poesías

Los niños y niñas de 4 años, a lo largo de este trimestre,

hemos aprendido las siguientes poesías y adivinanzas.
Esperemos que os gusten y os podáis entretener en familia.
 Biografía

Los alumnos y alumnas de 5 años han preparado un

genial resumen de la vida del escritor Federico García Lorca
con la idea de acercarnos a la figura y obra de este andaluz
universal, ¡esperamos que os guste!
 Reseña de libros

De nuevo nuestra bibliotecaria Mercedes Cobo nos sirve en

bandeja unas reseñas de lectura para todos los gustos.
¡Gracias siempre por tu colaboración!

MENÚ: “RECOMENDACIONES LECTORAS”

Desde nuestro renovado restaurante de alimentos para
favorecer la imaginación, proponemos para este trimestre un
completo menú adecuado a todas las edades.

• Entremeses marineros: Directamente de

nuestra cocina “No llores, Miguel”
Especialmente pensado para los más
pequeños por Ricardo Alcántara, veterano
chef de palabras sencillas e historias
directas donde acentúa el sabor con la
acción por encima de la pasividad.

• Primer plato, divertida receta muy

adecuada para los primeros lectores y
con los mismos ingredientes que los
entremeses. En “Plaga de ratones”, Helga
Bansch nos hace reír con otra historia
en la que, tras un primer bocado amargo
llega a cogerle el gusto. Tras el enfrentamiento directo y duro
 de la protagonista a la plaga de ratones, estos le llegan a su
corazón. Diversión, recapacitación y solución acorde con los
sentimientos.

• Segundo plato, especialidad peruana de

Carlos Villanes con un toque de aventura
en “Oro de Indias”, muy recomendable
para lectores hechos como los del
segundo ciclo con ganas de descubrir
cosas nuevas y curiosas sin olvidar en
el acompañamiento un poco de nuestra
historia que siempre sienta bien.

• Postre especial de la casa, un maridaje

entre alumnos y profesora loca, que ni
pintado para el alumnado de tercer
ciclo. “La biomaestra” del pastelero y
paisano Pepe Maestro es un caramelito
para trabajar en clase y en grupo con
buenos lectores y un buen anzuelo para
atrapar a los que lo son menos.

¡Buen Provecho!
Os recuerdo que disponéis de todas estas sugerencias en vuestra
biblioteca
 Recetas

Aprovechando los productos del huerto de nuestro colegio,

que tan bien llevamos con la ayuda de Santiago, los compañeros
de Infantil de 5 años nos vuelven a proponer una receta de lo
más saludable, ¡no dudéis en hacerla en casa con la familia!
 Andalucía, nuestra tierra

¡Viva mi Andalucía!

Durante unas semanas, los alumnos/as de Primero de

Primaria, hemos aprendido a colorear nuestra bandera verde y
blanca mientras escuchábamos el himno andaluz.
Después, sabemos distinguir el origen de algunos platos
gastronómicos como el salmorejo cordobés, las fresas onubenses,
las ortiguillas gaditanas o el aceite jienense. También, hemos
aprendido, en un proyecto de inglés, el nombre de algunas
plantas como el geranio o el clavel y,
además, ya sabemos dónde están situadas
las 8 provincias de Andalucía.
Nos lo hemos pasado genial y hemos aprendido que nuestra tierra
es muy rica en cultura, tradiciones y gastronomía… Y es que, como
decía Federico García Lorca:
“¡Nuestro orgullo es ser andaluces por los cuatro costados!”
 Noticias

Los alumnos y alumnas de 3º se han convertido en

auténticos periodistas para informarnos de las últimas noticias,
algunas algo fantásticas, ¡lee con atención!
 Crónica de nuestras actividades

Los compañeros y compañeras de 4º nos han relatado en

unas excelentes crónicas las actividades complementarias que
han hecho este trimestre. ¡Desde luego que es para animarse a
hacerlas nosotros también!
 Debido a los últimos acontecimientos y
el estado de alarma decretado, la crómica
de la última actividad complementaria que
realizaron los alumnos y alumnas no
pudieron acabarla, aunque si tenemos el
testimonio gráfico que aquí compartimos.

Fue una visita al Teatro Villamarta, guiada por el papá de una

compañera del cole, ¡un millón de gracias porque fue
estupenda!
 Visita a la REAE

Este trimestre, de entre las actividades complementarias

que hemos realizado fuera del centro, hay una muy especial:
la visita de carácter solidario que todo el alumnado del centro
hicimos a la Real Escuela Andaluza del Arte Ecuestre.
Unas alumnas de 5º nos han hecho una crónica muy especial.
 Reportaje: Nuestro huerto

El alumnado de 6º se ha atrevido en este número a hacer

un completo reportaje sobre nuestro huerto escolar.
Un proyecto en el que colabora activamente Santiago, sin el
que no podríamos llevarlo a cabo, ¡un millón de gracias!
 Otros idiomas

En nuestro centro se imparte no sólo Inglés y Frances, sino

también Chino. Este curso es Lucía la profesora encargada de
acercarnos a un idioma tan especial. Y de nuevo en este número
colabora mostrándonos un poco de vocabulario y cultura entorno
al Año Nuevo chino. ¡Mil gracias, Lucía!
 Gymkana andaluza

El maestro de Educación Física, David, nos ha

preparado una excelente crónica de la gymkana que
organizó con motivo del Día de nuestra comunidad, con
la que nos divertimos muchísimo.

Para celebrar el Día de Andalucía, el miércoles 26 de

febrero realizamos una gymkana donde participaron
alumnos desde tercero a sexto de primaria.
Los alumnos de sexto desempeñaron el papel de monitores,
ayudando así al maestro de Educación Física a controlar la
correcta realización de las diferentes actividades
preestablecidas.

Los demás alumnos, mezclados por diferentes edades,

formaron 8 grupos para completar las diferentes postas.
Estas postas consistían en la práctica de diferentes juegos
populares, como por ejemplo circuitos de chapas, el sogatira
o las canicas. Cada grupo tenía que completar las 8 postas
establecidas para conseguir formar un puzzle sobre un
monumento de una ciudad andaluza. Cada vez que se
completaba la actividad de una de las postas y se respondía
a una pregunta establecida sobre Andalucía, el grupo
conseguía una pieza del puzzle.
Una vez que todos los grupos completaron cada una de las
postas y formaron sus respectivos puzzle, se pegaron todos
en un mural con el nombre del monumento y la ciudad
donde se encuentran.

El motivo principal para realizar esta actividad fue la

importancia de conocer las tradiciones de nuestra
comunidad autónoma y que los niños pongan en prácticas
juegos a los que sus abuelos también jugaban con sus edades.
Todo salió a la perfección y disfrutamos mucho de esta
actividad. Me gustaría agradecer la colaboración de un padre
que estuvo encargado del sonido, poniendo canciones para
amenizar la gymkana.
A continuación, conoceremos la opinión de dos alumnas de
sexto de primaria sobre cómo vivieron la gymkana.
 Así somos

Juani, compañera que se ha incorporado nueva este

trimestre al centro también ha preparado con sus alumnos y
alumnas un trabajo muy personal.

Al llegar nueva al centro, durante este periodo,

principalmente tanto los alumnos y alumnas como yo nos hemos
estado conociendo, adaptándonos los unos a los otros, a nuestra
manera de trabajar y de ser.

Creo que entre todos hemos conectado bastante bien.

Algunos de ellos han hecho dibujos que son bastante

representativos de lo que ellos son, ¡porque cada uno somos
diferentes pero todos somos iguales!
 Biblioteca

En nuestro centro tenemos un espacio muy especial, casi

mágico: nuestra biblioteca.
Este trimestre ha estado marcado por la inclusión de nuestra
biblioteca en el espacio Biblioweb2:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11002547/biblioweb2/inicio

Aunque os informaremos detalladamente de todo, por ahora

estamos adaptando todo el fondo al sistema nuevo.
Ana, la compañera auxiliar administrativo está colaborando en
actualizar todo el inventario y el AMPA del cole ha comprado un
lector de códigos para facilitar el trabajo.
También hemos reformado el espacio, aquí podéis ver cómo ha
quedado.
Seguimos también con los préstamos para casa: los lunes y
viernes a la hora del recreo, en los que colaboran varios maestros
del cole.

Hemos puesto en marcha una Bibliopatio para Infantil y otra para

Primaria:

Y las familias siguen viviendo a leernos a la hora del recreo…

Y seguimos invitando y esperando a que sigan viniendo, ¡a todos

los cursos!
 Pasatiempos

ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

LABERINTO
SOPA DE LETRAS

PASATIEMPOS MATEMÁTICOS
PALABRAS CRUZADAS

Los pequeños de 5 años nos enseñan que los pasatiempos

también podemos hacerlos nosotros. Intenta resolver este que
ellos han creado, ¡seguro que lo consigues!
Y Luis, el profesor de Francés nos ha preparado una sopa de
letras para repasar los colores, ¡vamos allá!
 Álbum familiar

Ahora vamos a repasar algunas de las actividades

complementarias y la celebración de días especiales que ha habido
en el cole en este segundo trimestre.

Hemos trabajado y mucho en el huerto, ¡siempre con la ayuda de

Santiago!
Celebramos el Día de la Paz: con un acto lleno de música,
exposición de trabajos y buen ambiente
 Celebramos el Día de Andalucía: montando nuestro museo
andaluz, divirtiéndonos en una gymkana organizada por el
maestro David, participando en el maratón solidario (donde
recogimos casi 150 litros de leche que donamos a SOJE) y
acabando con un acto lleno de música donde expusimos los
trabajos que habíamos realizado.
También visitamos la Real Escuela de Arte Ecuestre…
Los pequeños de Infantil tuvieron una sesión de primeros
auxilios impartida por los papás de una compañera

Celebraron el carnaval con una fiesta de disfraces

Los compañeros de 5 años fueron al museo arqueológico
Los alumnos de tercero y cuarto visitaron el Teatro Villamarta
 Y los niños y niñas de cuarto a sexto disfrutaron de una
propuesta increíble del Ballet Nacional de España que incluso
nos dio la oportunidad de asistir a un ensayo general de la
compañía en el Teatro Villamarta,: “Bailando un tesoro”
 Nos vemos en el próximo número

En este nuevo número de nuestra revista ha quedado

demostrado que en nuestro colegio hay mucho que decir: tenemos
grandes ideas, muy buenas propuestas y mucha ilusión por
mostrar nuestro trabajo.

Este número 4 de “El balcón de Platita” ha sido posible gracias a

la colaboración de muchas personas: maestros, y alumnos y
alumnas que han aportado su granito de arena para que fuese
posible.

Ahora nos toca seguir en casa y leer y disfrutar del trabajo

realizado, para ir cogiendo fuerzas y volver con todas las ganas
del mundo.
¡¡¡A pasarlo bien!!!

Platita

P.D.: Ya lo dijo F. Pessoa: ”Leer es soñar de la mano de otro”,

¡No lo olvidéis!
¡NOS VEMOS EL PRÓXIMO TRIMESTRE!

¡¡Ya podéis comenzar a trabajar en el siguiente número!!

¡Os esperamos!
Mónica