Física.

Es la Ciencia natural que estudia las propiedades

del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus
interacciones. Es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal
vez la más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los
últimos dos milenios, la física había sido considerada sinónimo de
la filosofía, la química, y ciertas ramas de la matemática y
la biología, pero durante la Revolución Científica en el Siglo
XVI surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por
derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física
matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen
siendo difíciles de distinguir.

La física es la ciencia que estudia el funcionamiento del universo, desde el movimiento
de la materia por el espacio y el tiempo, hasta la energía y la fuerza. La palabra "física"
deriva del griego physika,  que significa 'cosas naturales'.

La física utiliza el método científico para descubrir los principios básicos que gobiernan la
materia. La física existe para ayudarnos a darle sentido a lo que nos rodea.

El propósito de la física es describir el funcionamiento de todo a nuestro alrededor, desde el

movimiento de partículas diminutas hasta el movimiento de las naves
espaciales. Velocidad, movimiento, dirección y aceleración son términos comunes en
física.

La física también explica los fenómenos luminosos y sonoros. La luz y el sonido son ondas
con características particulares. Conceptos como calor, trabajo, fuerza y energía han sido
desarrollados gracias al trabajo de importantes físicos.

Las mediciones se pueden clasificar en directas e indirectas. Cuando la medición es directa, el

parámetro buscado es idéntico al parámetro que se mide, lo que se puede expresar así:

Y=a×x

donde Y es el parámetro buscado, X es el parámetro que se mide y a es la constante de

multiplicación según la escala y el alcance del instrumento,

Ejemplos de este tipo de mediciones son: la medición de intensidad de corriente

con un amperímetro, medición de la tensión con un voltímetro, etc.
Por lo general las mediciones directas son aquéllas en las cuales el
instrumento indica directamente el valor de la magnitud medida.
En mediciones indirectas el parámetro buscado no está indicado por un
instrumento sino que es función de otras magnitudes que se miden directamente.
El valor del parámetro buscado se obtiene resolviendo una ecuación que representa esta
relación funcional, lo que se puede expresar de la manera siguiente:
Y = f ( X 1 , X 2 , X 3 ,…, X n -1, X n )

donde X1 a X2 representan los parámetros que se mid en directamente.

Ejemplo: Medir la inductancia L de una bobina cuya resistencia ,es R = 5.5 n.

Solución: Utilizando el método industrial de Joubert empleamos la fórmula:

En esta ecuación el parámetro buscado es L (en henrios o mili henrios) y los parámetros que
se miden son U (en voltios), 1 (en a mperios) y f (en hercios), siendo R un valor constante y
conocido. Resolviendo la ecuación obtenemos:

Los resultados de un proceso de medición nunca deben basarse en una medición única.
El resultado final debe ser un promedio de varias mediciones; en consecuencia es
obligatorio efectuar varias mediciones (tres como mínimo) de la misma magnitud, variando en
cada medición los valores de los parámetros medidos.
Se utilizó el método voltiamperimétrico. Es obvio que la medición cuyo resultado es
diferente es dudosa; por lo tanto se la descarta. El valor promedio de los tres resultados muy
similares será el valor que consideramos como verdadero.
El proceso de medición tiene la finalidad de proporcionar una información. Esta se
redacta en forma de un informe muy sintético y concreto. Es casi imposible prescribir la forma
que debe tener un informe técnico sobre mediciones; cada laboratorio científico o docente y
cada industria tienen sus propias normas.
Sin embargo, al realizarlo, es conveniente hacerlo siguiendo los 5 puntos siguientes, los
cuales abarcan toda la información que se desea;

a) Qué se mide. – Objetivo, parámetro buscado,

b) Cómo se mide. – El método empleado, esquema de conexiones, parámetros medidos,
fórmulas utilizadas.
c) Con qué se mide. – Instrumentos empleados, controles. fuentes,
d) Ejecución, – ‘Datos obtenidos y cálculos.
e) Evaluación y conclusiones,
Un informe debidamente hecho debe contener:

– la anotación de todo el procedimiento seguido durante el proceso de manera que cualquier

persona capacitada pueda analizarlo nuevamente y en caso de necesidad repetirlo eo las
mismas condiciones y con el mismo equipo y
– conclusiones expuestas con claridad de modo que cualquier persona aun sin ser
especialista pueda entenderlas y utilizarlas.
Observación: Después de tomar una decisión con respecto al método a utilizar se hace el
esquema de las conexiones correspondiente al método elegido. En éste deben figurar todos
los instrumentos. aparatos y dispositivos que se van a utilizar.
Un esquema bien hecho, de trazos claros y con los símbolos aceptados. facilita su análisis y
permite la ordenación de los instrumentos según la secuencia de lecturas. lo que ayuda a
evitar errores durante las mediciones. Este esquema debe figurar en el informe.

Existen dos métodos para realizar mediciones dimensionales: medición

directa y medición indirecta. Para las mediciones directas, se utilizan
instrumentos de medición como los calibradores vernier, los
micrómetros y las máquinas de medición por coordenadas, para medir
las dimensiones del objeto directamente. Estas mediciones se conocen
también como mediciones absolutas. Las mediciones se pueden realizar
en un amplio rango, especificado por la escala del instrumento de
medición, pero también existe la posibilidad de que la medición sea
incorrecta debido a lecturas erróneas de la escala.
Con las mediciones indirectas, las dimensiones se miden utilizando
instrumentos de medición como los comparadores de cuadrante, que
observan la diferencia entre los objetos y dispositivos de referencia,
como bloques patrón y anillos patrón. Estas también se conocen como
mediciones comparativas, debido al hecho de que se realiza una
comparación utilizando un objeto con dimensiones estándar. Cuanto más
predeterminada sean la forma y dimensiones de un dispositivo de
referencia, más fácil será la medición. Sin embargo, este método
también tiene la desventaja de que el rango de medición es limitado.

1.1 TIPOS DE MEDICION. Hay dos tipos de medición, mediciones directas e indirectas.
Vamos a ver en qué consiste cada uno de estos tipos. 1.1.1.- Mediciones directas Las
mediciones directas son aquéllas en las cuales el resultado es obtenido directamente
del instrumento que se está utilizando. Por ejemplo, para medir la corriente que
circula por un circuito podemos utilizar un amperímetro apropiado. 1.1.2.- Mediciones
indirectas Las mediciones indirectas son aquéllas en que el resultado deseado no lo
obtenemos directamente de las lecturas realizadas con los instrumentos utilizados,
sino que es necesario emplear los datos obtenidos para hallar la cantidad deseada
mediante algunos cálculos. Por ejemplo, el valor de una resistencia lo podemos
determinar de la siguiente forma: Con un amperímetro medimos la corriente que
circula por ella, y con un voltímetro la caída de voltaje entre sus terminales cuando
circula la corriente medida anteriormente. Con estas dos lecturas podemos calcular la
resistencia aplicando la ley de Ohm.

Una medición directa es aquella que se realiza utilizando un instrumento para medir una
magnitud, por ejemplo, medir una longitud con una cinta métrica o el tiempo que tarda un objeto
en caer y por lo tanto se lee directamente del instrumento el valor representativo de la medición.
En las mediciones indirectas se calcula el valor representativo de la magnitud que se desea medir,
mediante una fórmula (expresión matemática), previa medición de las magnitudes que
intervienen en la fórmula por medidas directas. Un ejemplo sería obtener el volumen de una
habitación a partir de la medición del largo, el ancho y la altura de la misma

Error absoluto
El error absoluto de una medida ( εa) es la diferencia entre el valor real de la medida (X) y el
valor que se ha obtenido en la medición (Xi). 
εa=X−Xi

El error absoluto puede ser un valor positivo o negativo, según si la medida es superior al
valor real o inferior y además tiene las mismas unidades que las de la medida.

Cálculo del error absoluto

Para calcular el error absoluto de una medida es imprescindible conocer en primer lugar qué
valor se considera como real. Por norma general ese valor es la media de los valores
obtenidos al realizar un número n de mediciones en las mismas condiciones.

Con el fin de facilitar su cálculo cada uno de los valores obtenidos tras cada medición (Xi) se
suelen escribir en una tabla junto con las veces que se produce a lo largo de todas las
mediciones (fi).

Error relativo
Es el cociente entre el error absoluto y el valor que consideramos como exacto (la media). Al
igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo porque puede se puede producir  por
exceso o por defecto y al contrario que él no viene acompañado de unidades. 

εr=εaX

De igual forma, se puede multiplicar por 100 obteniéndose así el tanto por ciento (%) de error.

εr=εaX⋅100 %
Como ejemplo podemos calcular el error relativo sobre nuestro ejemplo.  De esta forma
obtenemos que:

εr=9.625⋅10−33.4875⋅100 %=0.27 %

¿Para qué sirve el error relativo?

El error relativo tiene la misión de servir de indicador de la calidad de una medida. Para
entender este concepto utilizaremos otro ejemplo. Imagina que se comete un error absoluto de
1 metro al medir una finca de 200 metros y otra de 3000. Si calculamos los errores relativos en
ambas mediciones tenemos que son 1/200 y 1/3000. Dado que en la segunda medición el
error relativo es más pequeño quiere decir que la calidad de la medida es mucho mejor que la
de la primera. De hecho si lo piensas, bien es mucho mejor equivocarse en un metro cuando
cuento 3000 metros que cuando cuento 200 metros.

Cuando se realizan una medición se considera que su calidad es mucho mayor cuanto más
pequeño es el error relativo que se comete.

ncertidumbre absoluta, E
Es la mitad de la anchura de la banda de incertidumbre. Por
convenio, se define esta anchura como la que da una probabilidad
del 95% de que el valor de la medida quede dentro del intervalo

La incertidumbre absoluta tiene las mismas unidades que la

magnitud a la cual limita.
Incertidumbre relativa, ε
es la proporció n entre la incertidumbre absoluta y el valor
establecido para la medida

La incertidumbre relativa es una cantidad adimensional que

suele medirse en tanto por ciento. También se la conoce
como tolerancia.
 Las incertidumbres se transmiten a los cá lculos posteriores. Así, si
queremos hallar el volumen de la pelota de tenis, suponiendo esta una
esfera perfecta, tendríamos que

l Sistema Internacional de Unidades, abreviado SI, también denominado Sistema Internacional

de Medidas, es el heredero del antiguo sistema métrico decimal.
Una de las principales características del Sistema Internacional de Medidas, es que sus
unidades están basadas en fenómenos físicos fundamentales. La única excepción a es que es
la definición de la unidad de la magnitud Masa, el kilogramo, que está definida como la masa
de un prototipo internacional del kilogramo que está almacenado en la Oficina Internacional de
Pesos y Medidas, en Sèvres, Francia.
Las unidades del SI son la referencia internacional de las indicaciones de todos los
instrumentos de medida, y a las que están referidas a través de una cadena interrumpida de
calibraciones o comparaciones.
El Sistema Internacional de Unidades consta de siete unidades básicas, también
denominadas unidades fundamentales, que definen a las correspondientes magnitudes físicas
fundamentales, que han sido elegidas por convención, y que permiten expresar cualquier
magnitud física en términos o como combinación de ellas. Las magnitudes físicas
fundamentales se complementan con dos magnitudes físicas más, denominadas
suplementarias. Este sistema se basa en el llamado MKS cuyas iniciales corresponden a
metro, kilogramo y segundo. El Sistema Internacional tiene como magnitudes y unidades
fundamentales las siguientes: para longitud al metro (m), para masa al kilogramo (kg), para
tiempo el segundo (s), para temperatura al kelvin (K), para intensidad de corriente eléctrica al
amperio (A), para la intensidad luminosa la candela (cd) y para cantidad de sustancia el mol
(mol).
La unidad fundamental de longitud del sistema métrico se definió originalmente en términos de
la distancia desde el polo Norte hasta el Ecuador. En esa época se creía que esta distancia
era de 10 000 kilómetros. Se determinó con cuidado la diezmillonésima parte de esa distancia
y se marcó haciendo rayas a una barra de aleación de platino-iridio. Esta barra se guarda en
la Oficina Internacional de Pesas y Medidas, en Francia. Desde entonces, se ha calibrado el
metro patrón de Francia en términos de longitud de onda de luz; es 1 650 763.73 veces la
longitud de onda de la luz anaranjada emitida por los átomos de kriptón 86 gaseoso. Ahora se
define al metro como la longitud de la trayectoria recorrida por la luz en el vacío durante un
intervalo de tiempo de 1/299,792,4587 de segundo .

Sumario

 1Kilogramo
 2Segundo
 3Newton
 4Pascal
 5Joule
 6Amperio
 7Kelvin

Kilogramo[editar]
El kilogramo es la unidad básica de masa y su patrón es un cilindro de platino, que también
se conserva en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas, en Francia. El kilogramo equivale
a 1000 gramos. Un gramo es la masa de 1 centímetro cubico (cm³) de agua a una
temperatura de 4° Celsitud.

 La libra patrón en función del kilogramo patrón: la masa de un objeto que pesa 1 libra
equivale a 0.4536 kilogramos (kg)

Segundo[editar]
La unidad oficial de tiempo, para el SI y para el SUEU es el segundo. Hasta 1956 se definía
en términos del día solar medio, dividido en 24 horas. Cada hora se divide en 60 minutos, y
cada minuto en 60 segundos. Así, hay 86,400 segundos por día y el segundo se definía
como la 1/86,400 parte del día solar medio. Esto resultó poco satisfactorio, porque la rapidez
de rotación de la tierra está disminuyendo de forma gradual. En 1956 se escogió al día solar
medio del año 1900 como patrón para basar el segundo. En 1964 se definió al segundo, en
forma oficial, como la duración de 9,192,631,770 períodos de la radiación correspondiente a la
transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo.

Newton[editar]
Un newton es la fuerza que hay que ejercer sobre un kilogramo de masa para que adquiera
una aceleración de un metro sobre segundo cuadrado.

Pascal[editar]
Unidad de medida que mide la presión. Un pascal (Pa) es la presión uniforme que,
actuando sobre una superficie plana de 1 metro cuadrado, ejerce perpendicularmente a
esta superficie una fuerza total de 1 newton.

Joule[editar]
Un joule equivale a la cantidad de trabajo efectuado por una fuerza de 1 newton actuando
a través de una distancia de 1 metro.
En 1948 el joule fue adoptado por la Conferencia Internacional de Pesas y Medidas
como unidad de energía.

Amperio[editar]
Un amperio es la unidad para la intensidad de corriente. Equivale a la carga en
coulomb por segundo, *10-6.

Kelvin[editar]
 La unidad fundamental de temperatura lleva su nombre en honor al
cientifico William Thomson, Lord Kelvin. Se define al kelvin como la 1/273 parte
de la temperatura termodinámica del punto triple del agua (que es el punto fijo en
el que coexisten el hielo, el agua líquida y el vapor de agua en equilibrio). Se
adoptó esta definición en 1968, al decidir cambiar el nombre grado kelvin (°K) por
sólo kelvin (K).

nidades básicas o fundamentales del Sistema Internacional de

Unidades[editar]
Artículo principal: Unidades básicas del Sistema Internacional

Las magnitudes básicas derivadas del SI son las siguientes:

 Longitud: metro (m). El metro es la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299

792 458 segundos. Este patrón fue establecido en el año 1983.
 Tiempo: segundo (s). El segundo es la duración de 9 192 631 770 períodos de la
radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado
fundamental del cesio-133. Este patrón fue establecido en el año 1967.
 Masa: kilogramo (kg). El kilogramo es la masa de un cilindro de aleación de Platino-
Iridio depositado en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas. Este patrón fue
establecido en el año 1887.
 Intensidad de corriente eléctrica: amperio (A). El amperio o ampere es la intensidad
de una corriente constante que, manteniéndose en dos conductores paralelos, rectilíneos,
de longitud infinita, de sección circular despreciable y situados a una distancia de un metro
uno de otro, en el vacío, produciría una fuerza igual a 2×10 −7 newton por metro de
longitud.
 Temperatura: kelvin (K). El kelvin es la fracción 1/273,16 de la temperatura del punto
triple del agua.
 Cantidad de sustancia: mol (mol). El mol es la cantidad de sustancia de un sistema
que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 12 gramos de carbono-
12.
 Intensidad luminosa: candela (cd). La candela es la unidad luminosa, en una
dirección dada, de una fuente que emite una radiación monocromática de frecuencia
540×1012 Hz y cuya intensidad energética en dicha dirección es
1/683 vatios por estereorradián.
El análisis dimensional es una herramienta que permite simplificar el estudio de cualquier
fenómeno en el que estén involucradas muchas Magnitudes físicas en forma de variables
independientes. Su resultado fundamental, el teorema π de Vaschy-Buckingham (más
conocido por teorema π) permite cambiar el conjunto original de parámetros de entrada
dimensionales de un problema físico por otro conjunto de parámetros de entrada
adimensionales más reducido. Estos parámetros adimensionales se obtienen mediante
combinaciones adecuadas de los parámetros dimensionales y no son únicos, aunque sí lo es
el número mínimo necesario para estudiar cada sistema. De este modo, al obtener uno de
estos conjuntos de tamaño mínimo se consigue:

 Analizar con mayor facilidad el sistema objeto de estudio

 Reducir drásticamente el número de ensayos que debe realizarse para averiguar el
comportamiento o respuesta del sistema.
El análisis dimensional es la base de los ensayos con maquetas a escala reducida utilizados
en muchas ramas de la ingeniería, tales como la aeronáutica, la automoción o la ingeniería
civil. A partir de dichos ensayos se obtiene información sobre lo que ocurre en el fenómeno a
escala real cuando existe semejanza física entre el fenómeno real y el ensayo, gracias a que
los resultados obtenidos en una maqueta a escala son válidos para el modelo a tamaño real si
los números adimensionales que se toman como variables independientes para la
experimentación tienen el mismo valor en la maqueta y en el modelo real. Así, para este tipo
de cálculos, se utilizan ecuaciones dimensionales, que son expresiones algebraicas que
tienen como variables a las unidades fundamentales y derivadas, las cuales se usan para
demostrar fórmulas, equivalencias o para dar unidades a una respuesta.
Finalmente, el análisis dimensional también es una herramienta útil para detectar errores en
los cálculos científicos e ingenieriles. Con este fin se comprueba la congruencia de las
unidades empleadas en los cálculos, prestando especial atención a las unidades de los
resultados.

Valor medio[editar]
El valor medio de una onda  se calcula sobre un intervalo de la función correspondiente a un
periodo propio fundamental completo  desde cualquier instante .
Es muy frecuente que el valor medio de una onda periódica sea cero. En electrotecnia y
electrónica un valor medio no nulo mide la magnitud de un componente de corriente
continua en una señal.

Valor eficaz[editar]
El valor eficaz (raíz cuadrática media o RMS) de una onda periódica  se calcula sobre un
intervalo de la función correspondiente a un periodo propio fundamental completo  desde
cualquier instante .
El valor eficaz de una onda periódica es de especial interés en física cuando se aplica a
presiones (mecánica), tensiones o intensidades (electrotecnia ó electrónica) para cálculos
relacionados con la energía o la potencia. Con relación al valor máximo (o valor de cresta o
pico)  en una ónda de valor medio nulo, el cálculo del valor eficaz de las siguientes formas de
onda se pueden simplificar:
 Onda armónica simple (sinusoidal): 
 Onda cuadrada : 
 Onda triangular: 
La relación entre la amplitud máxima y el valor eficaz de una onda periódica depende, por
tanto, de la forma de onda.
El error de medición se define como la diferencia entre el valor medido y el "valor verdadero".
Los errores de medición afectan a cualquier instrumento de medición y pueden deberse a
distintas causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular, eliminar mediante
calibraciones y compensaciones, se denominan deterministas o sistemáticos y se relacionan
con la exactitud de las mediciones. Los que no se pueden prever, pues dependen de causas
desconocidas, o estocásticas se denominan aleatorios y están relacionados con
la precisión del instrumento.
En este artículo vamos a comentar los principales errores de medición existentes y sus
causas. Atendiendo a su naturaleza los errores cometidos en una medición, los errores
admiten una clasificación en dos grandes vertientes: errores aleatorios y errores sistemáticos:
 Error aleatorio. No se conocen las leyes o mecanismos que lo causan por su
excesiva complejidad o por su pequeña influencia en el resultado final.
Para conocer este tipo de errores primero debemos realizar un muestreo de medidas.
Con los datos de las sucesivas medidas podemos calcular su media y
la desviación típica muestral.
Con estos parámetros se puede obtener la Distribución normal característica, N[μ, s], y la
podemos acotar para un nivel de confianza dado.
Las medidas entran dentro de la campana con unos "no" márgenes determinados para
un nivel de confianza que suele establecerse entre el 95% y el 98%.

 Error sistemático. Permanecen constantes en valor absoluto y en el signo al

medir, una magnitud en las mismas condiciones, y se conocen las leyes que lo
causan.
Para determinar el error sistemático de la medición se deben de realizar una serie de
medidas sobre una magnitud X0, se debe de calcular la media aritmética de estas
medidas y después hallar la diferencia entre la media y la magnitud X0.
Error sistemático = | media - X0 |

Causas de Errores de Medición[editar]

Aunque es imposible conocer las causas del error es conveniente conocer todas las causas
importantes y tener una idea que permita evaluar los errores más frecuentes. Las principales
causas que producen errores se pueden clasificar en:

 Error debido al instrumento de medida.

 Error debido al operador.
 Error debido a los factores ambientales.
 Error debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.
rrores debidos al instrumento de medida[editar]
Cualquiera que sea la precisión del diseño y fabricación de un instrumento presentan siempre
imperfecciones. A estas, con el paso del tiempo, les tenemos que sumar las imperfecciones
por desgaste.

 Error de alineación.
 Error de diseño y fabricación.
 Error por desgaste del instrumento. Debido a este tipo de errores se tienen que
realizar verificaciones periódicas para comprobar si se mantiene dentro de unas
especificaciones.
 Error por precisión y forma de los contactos.
Errores debidos al operador[editar]
El operador influye en los resultados de una medición por la imperfección de sus sentidos así
como por la habilidad que posee para efectuar las medidas. Las tendencias existentes para
evitar estas causas de errores son la utilización de instrumentos de medida en los que elimina
al máximo la intervención del operador..

 Error de mal posicionamiento. Ocurre cuando no se coloca la pieza adecuadamente

alineada con el instrumento de medida o cuando con pequeños instrumentos manuales se
 miden piezas grandes en relación de tamaño. Otro ejemplo es cuando se coloca el
aparato de medida con un cierto ángulo respecto a la dimensión real que se desea medir.
 Error de lectura y paralaje. Cuando los instrumentos de medida no tienen lectura
digital se obtiene la medida mediante la comparación de escalas a diferentes planos. Este
hecho puede inducir a lecturas con errores de apreciación, interpolación, coincidencia, etc.
Por otra parte si la mirada del operador no está situada totalmente perpendicular al plano
de escala aparecen errores de paralaje.
 Errores que no admiten tratamiento matemático. Error por fatiga o cansancio.
Errores debidos a los factores ambientales[editar]
El más destacado y estudiado es el efecto de la temperatura en los metales dado que su
influencia es muy fuerte.

 Error por variación de temperatura. Los objetos metálicos se dilatan cuando

aumenta la temperatura y se contraen al enfriarse. Este hecho se modeliza de la siguiente
forma.
Variación de longitud = Coeficiente de dilatación específico x longitud de la pieza x
variación temperatura
( ΔL = α.L.ΔT ........................)

 Otros agentes exteriores. Influyen mínimamente como Humedad, presión

atmosférica, polvo y suciedad en general. También de origen mecánico, como las
vibraciones del mundo. Al igual de la tierra
Errores debidos a las tolerancias geométricas de la propia
pieza[editar]
Las superficies geométricas reales de una pieza implicadas en la medición de una
cota deben presentar unas variaciones aceptables.

 Errores de deformación. La pieza puede estar sometida a fuerzas en el

momento de la medición por debajo del limite elástico tomando cierta deformación
que desaparece cuando cesa la fuerza.
 Errores de forma. Se puede estar midiendo un cilindro cuya forma
aparentemente circular en su sección presente cierta forma oval.
 Errores de estabilización o envejecimiento. Estas deformaciones provienen del
cambio en la estructura interna del material. El temple de aceros, es decir, su
enfriamiento rápido, permite que la fase austenítica se transforme a
fase martensítica, estable a temperatura ambiente. Estos cambios de geometría
son muy poco conocidos pero igualmente tienen un impacto importante.
 El potencial eléctrico en un punto, es el trabajo a realizar por unidad de carga para
mover dicha carga dentro de un campo electrostático desde el punto de referencia
hasta el punto considerado,1 ignorando el componente irrotacional del campo eléctrico.
Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una
carga positiva unitaria q desde el punto de referencia hasta el punto considerado, en
contra de la fuerza eléctrica y a velocidad constante. Aritméticamente se expresa
como el cociente:
 El potencial eléctrico solo se puede definir unívocamente para un campo estático
producido por cargas que ocupan una región finita del espacio. Para cargas en
movimiento debe recurrirse a los potenciales de Liénard-Wiechert para representar un
campo electromagnético que además incorpore el efecto de retardo, ya que las
 perturbaciones del campo eléctrico no se pueden propagar más rápido que
la velocidad de la luz.
 Si se considera que las cargas están fuera de dicho campo, la carga no cuenta con
energía y el potencial eléctrico equivale al trabajo necesario para llevar la carga desde
el exterior del campo hasta el punto considerado. La unidad del Sistema
Internacional es el voltio (V).
 Todos los puntos de un campo eléctrico que tienen el mismo potencial forman una
superficie equipotencial. Una forma alternativa de ver al potencial eléctrico es que a
diferencia de la energía potencial eléctrica o electrostática, él caracteriza sólo una
región del espacio sin tomar en cuenta la carga que se coloca ahí.
La electricidad (del griego ήλεκτρον élektron, cuyo significado es ‘ámbar’)1 es el conjunto de
fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta en
una gran variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática, la inducción
electromagnética o el flujo de corriente eléctrica. Es una forma de energía tan versátil que
tiene un sinnúmero de aplicaciones, por
ejemplo: transporte, climatización, iluminación y computación.2

Campo eléctrico: un tipo de campo electromagnético producido por una carga eléctrica,

incluso cuando no se está moviendo. El campo eléctrico produce una fuerza en toda otra
carga, menor cuanto mayor sea la distancia que separa las dos cargas. Además, las cargas
en movimiento producen campos magnéticos.

Los iones son átomos o grupos de átomos que tienen una carga eléctrica. Los iones con una
carga positiva se denominan cationes. Los que tienen carga negativa se denominan aniones.

En el cuerpo existen muchas sustancias normales en forma de iones. Los ejemplos comunes
incluyen sodio, potasio, calcio, cloruro y bicarbonato. Estas sustancias se llaman electrolitos.
Los iones se pueden crear utilizando radiación, como los rayos X. La radiación ionizante a
menudo se utiliza para diagnosticar o tratar un problema de salud.

La ley de cargas enuncia que las cargas de igual signo se repelen, mientras que las de
diferente signo se atraen; es decir que las fuerzas electrostáticas entre cargas de igual signo
(por ejemplo dos cargas positivas) son de repulsión, mientras que las fuerzas electrostáticas
entre cargas de signos opuestos (una carga positiva y otra negativa), son de atracción.
El átomo está constituido por protones con carga positiva (+), electrones con carga negativa
(–) y neutrones, unidos por la fuerza atómica.
La fuerza que ejercen las respectivas cargas de protones y electrones se representan
gráficamente con líneas de fuerza electrostática.
uando dos cuerpos cargados eléctricamente se aproximan el uno al otro, aparecen
fuerzas que los atraen o los repelen, dependiendo de cómo sean las cargas de los
dos cuerpos.
Si ambos cuerpos están cargados con cargas del mismo signo (positivo o
negativo), la fuerza que aparece en ellos es de repulsión, es decir, que tiende a
separarlos.
Si ambos cuerpos poseen cargas de signo distinto signo, uno con carga positiva y
el otro con carga negativa, la fuerza que aparece entre ellos es de atracción, es
decir, que tiende a juntarlos.
Aislante eléctrico. Es un material con escasa capacidad de
conducción de la electricidad, utilizado para separar conductores
eléctricos evitando un cortocircuito y para mantener alejadas del
usuario determinadas partes de los sistemas eléctricos que de
tocarse accidentalmente cuando se encuentran en tensión pueden
producir una descarga. 

Algunos materiales, como el aire o el agua, son aislantes bajo ciertas

condiciones pero no para otras. El aire, por ejemplo, aislante a
temperatura ambiente y bajo condiciones de frecuencia de la señal y
potencia relativamente bajas, puede convertirse en conductor.

Los más frecuentemente utilizados son los materiales plásticos y

las cerámicas. Las piezas empleadas en torres de alta tensión
empleadas para sostener o sujetar los cables eléctricos sin que éstos
entren en contacto con la estructura metálica de las torres se
denominan aisladores.
Un conductor eléctrico es un material que ofrece poca resistencia al movimiento de la carga
eléctrica. Sus átomos se caracterizan por tener pocos electrones en su capa de valencia, por
lo que no se necesita mucha energía para que estos salten de un átomo a otro.

Son materiales cuya resistencia al paso de la electricidad es muy baja. Los mejores
conductores eléctricos son metales, como el cobre, el oro, el hierro, la plata y el aluminio, y
sus aleaciones, aunque existen otros materiales no metálicos que también poseen la
propiedad de conducir la electricidad, como el grafito o las disoluciones y soluciones
salinas (por ejemplo, el agua del mar).
Para el transporte de energía eléctrica, se puede usar el aluminio, metal que, si bien tiene
una conductividad eléctrica del orden del 60 % de la del cobre, es sin embargo un material
tres veces más ligero, por lo que su empleo está más indicado en líneas aéreas que en la
transmisión de energía eléctrica en las redes de alta tensión.1 A diferencia de lo que mucha
gente cree, el oro es levemente peor conductor que el cobre; sin embargo, se utiliza en bornes
de baterías y conectores eléctricos debido a su durabilidad y “resistencia” a la corrosión.
La corriente eléctrica es la circulación de electrones a través de un
material conductor que se mueven siempre del polo (-) al polo (+) de la fuente de
suministro. Aunque el sentido convencional de circulación de la corriente eléctrica es a la
inversa, del polo (+) al polo (-).
Los electrones en los atomos de un material conductor usualmente estan "vagando" de orbita hacia
otra orbita de otro atomo del mismo material.  Si dicho conductor es sometido a la presencia de un
campo electrico, los electrones libres son atraidos hacia dicho campo.

Los electrones de la ultima capa van transitando de un atomo al contiguo de manera que cad
atomo no es propietario del electron mas externo, pero siempre tienen el mismo numero de
electrones y protones por lo que cada atomo esta en condiciones de neutro en el conductor.   Este
movimiento de electrones por el conductor se da en un intervalo pequeño de tiempo y a esta
cualidad se la conoce como CORRIENTE ELECTRICA.
 Se denomina circuito eléctrico a una serie de elementos o componentes eléctricos o
electrónicos, tales como resistencias, inductancias, condensadores, fuentes, y/o dispositivos
electrónicos semiconductores, conectados eléctricamente entre sí con el propósito de generar,
transportar o modificar señales electrónicas o eléctricas.
MONTAJES Y ESQUEMAS ELÉCTRICOS.
Para representar en el papel los circuitos eléctricos se utilizan una serie de símbolos que
simplifican mucho el trabajo. De esta forma cualquier persona puede entender y reproducir un
circuito si entiende los símbolos. 

Podemos clasificar los componentes de un circuito eléctrico o instalación eléctrica, en

diferentes familias:

 - Generadores: por ejemplo las baterías.

 - Conductores: por ejemplo los cables.
 - Receptores: por ejemplo un motor.
 - Elementos de control: por ejemplo un interruptor.

Por lo tanto un circuito eléctrico o instalación eléctricaes un conjunto de elementos

que están unidos entre si y permiten una circulación de corriente eléctrica que va
desde un inicio, recorre un camino y vuelve a ese mismo punto inicial o de partida.
Podemos entrar a definir cada componente de un circuito eléctrico y a detallar con
más profundidad sus caracterísitcas:

Los generadores son elementos que impulsan la energía eléctrica a través de

todo el circuito eléctrico. Hay muchas clases de generadores, como las dinámos
de las bicicletas, las placas solares, la batería de un teléfono móvil o la turbina de
una central eléctrica. Sin duda la más utilizada es la batería o pila, que se encarga
de transformar energía química en energía eléctrica, y también los dinamos y
alternadores que se encargan de transformar energía mecánica en eléctrica.

Los conductores son elementos que transportan la energía eléctrica a través

de todo el circuito eléctrico. Incluyen todos aquellos elementos que permiten
circular la corriente eléctrica por el circuito eléctrico, partiendo de los generadores
hacia los receptores y volviendo al origen. Los más comunes son los cables, que
normalmente son de cobre, pero a veces los conductores no son cables y pueden
ser pistas de cobre como las que encontramos impresas en las placas eléctrónicas
de los circuitos impresos que conforman un ordenador.

Los receptores son elementos que transforman la energía eléctrica recibida en

otro tipo de energía útil. Los receptores pueden ser cualquier aparato que reciba
corriente eléctrica y la transforme en algo útil, la bombilla transforma electricidad en
luminosidad, el motor eléctrico transforma electricidad en movimiento de rotación,
un altavoz transforma electricidad en sonido, etc...

Los elementos de maniobra permiten interactuar y controlar el circuito

eléctrico según nuestras necesidades. El más conocido es el interrumptor, sirve
para realizar operaciones de dejar pasar o no, la corriente eléctrica por toda la
instalación eléctrica, su mecanismo es muy sencillo, lo único que hace es enlazar
el circuito eléctrico mediante la acción de una pieza mecánica. También se usan
mucho los pulsadores, que se utilizan cuando queremos dejar pasar o no corriente
eléctrica por el circuito pero en unos instantes determinados y durante un tiempo
limitado.

Los elementos de protección se encargan de proteger el circuito eléctrico de

forma automática. El elemento de protección por excelencia en una instalación
eléctrica es el fusible. El fusible es un hilo conductor fino que está calibrado para
que sea la parte más débil de una instalación eléctrica, de esta manera, cuando se
produzca un cortocircuito y aumente muchísimo la intensidad eléctrica que pasa
por el circuito eléctrico, sea el fusible el primero que se queme y lo haga de una
forma controlada sin que produzca un incendio.
¿Qué es un circuito eléctrico?

Se denomina así a la trayectoria cerrada que recorre una corriente eléctrica. Este
recorrido se inicia en una de las terminales de una pila, pasa a través de un conducto
eléctrico (cable de cobre), llega a una resistencia (foco), que consume parte de la
energía eléctrica; continúa después por  el conducto, llega a un interruptor y regresa a
la otra terminal de la pila.

Elementos básicos de un circuito eléctrico

- Generador de corriente eléctrica (pila o batería): Fuente de energía que genera un

voltaje entre sus terminales logrando que los electrones se desplacen por el circuito.

- Conductores  (cables o alambre):  Llevan la corriente a los demás componentes del

circuito a través de estos cables. Los cables están formados por uno o más alambres
hechos de un material conductor.

- Interruptor: Dispositivo de control, que permite o impide el paso de la corriente

eléctrica a través de un circuito, si éste está cerrado y que, cuando no lo hace, está
abierto.

- Receptores : Son los encargados de recibir y transformar la energía eléctrica en otro

tipo de energía.

Un receptor se caracteriza por su resistencia ohmica. Consume energía eléctrica

aportada por la fuente de tensión, y la transforma en otra forma de energía,
produciendo un efecto útil como puede ser luz, calor, etc.

La Tensión Eléctrica también se puede definir como el trabajo por

unidad de carga ejercido por el campo eléctrico sobre una partícula
cargada para moverla entre dos posiciones determinadas. Se puede
medir con un voltímetro, su unidad de medida es el voltio. La tensión
es independiente del camino recorrido por la carga y depende
exclusivamente del potencial eléctrico de los puntos A y B en el
campo eléctrico, que es un campo conservativo.
UÉ ES LA RESISTENCIA ELÉCTRICA

Resistencia eléctrica es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito eléctrico
cerrado, atenuando o frenando el libre flujo de circulación de las cargas eléctricas o electrones.
Cualquier dispositivo o consumidor conectado a un circuito eléctrico representa en sí una carga,
resistencia u obstáculo para la circulación de la corriente eléctrica.
Se le denomina resistencia eléctrica a la oposición al flujo de corriente eléctrica a través de
un conductor.12 La unidad de resistencia en el Sistema Internacional es el ohmio, que se
representa con la letra griega omega (Ω), en honor al físico alemán Georg Simon Ohm, quien
descubrió el principio que ahora lleva su nombre. Para un conductor de tipo cable, la
resistencia está dada por la siguiente fórmula:
Donde ρ es el coeficiente de proporcionalidad o la resistividad del material,  es la longitud del
cable y S el área de la sección transversal del mismo.
La resistencia de un conductor depende directamente de dicho coeficiente, además es
directamente proporcional a su longitud (aumenta conforme es mayor su longitud) y es
inversamente proporcional a su sección transversal (disminuye conforme aumenta su grosor o
sección transversal).
Descubierta por Georg Ohm en 1827, la resistencia eléctrica tiene un parecido conceptual con
la fricción en la física mecánica. La unidad de la resistencia en el Sistema Internacional de
Unidades es el ohmio (Ω). Para su medición, en la práctica existen diversos métodos, entre los
que se encuentra el uso de un óhmetro. Además, su magnitud recíproca es la conductancia,
medida en Siemens.
Por otro lado, de acuerdo con la ley de Ohm la resistencia de un material puede definirse
como la razón entre la diferencia de potencial eléctrico y la corriente en que atraviesa dicha
resistencia, así:34
Donde R es la resistencia en ohmios, V es la diferencia de potencial en voltios e I es
la intensidad de corriente en amperios.
También puede decirse que "la intensidad de la corriente que pasa por un conductor es
directamente proporcional a la diferencia de potencial e inversamente proporcional a su
resistencia"
Según sea la magnitud de esta medida, los materiales se pueden clasificar
en conductores, aislantes y semiconductor. Existen además ciertos materiales en los que, en
determinadas condiciones de temperatura, aparece un fenómeno
denominado superconductividad, en el que el valor de la resistencia es prácticamente nulo.

1. La tensión eléctrica es la energía con la que un generador impulsa los electrones

que circulan por un circuito eléctrico.
2. La unidad que se utiliza para medir la tensión eléctrica es en voltios. La abreviatura
de la tensión eléctrica es una uve mayúscula (V).
3. El instrumento empleado para medir tensiones es llamado volímetro aunque
habitualmente se utiliza un polímetro, un aparato de medida que puede
realizar múltiples medidas eléctricas. El símbolo dibujado es el siguiente:                  

        
4. Al medir la tensión de una pila u nos da zero voltios esto significa que has elegido una
escala demasiado grande.                                                                                                      
5. a) En este caso la tensión de la pila seria: 4,35V.                                                                  
b)Ahora el valor de la tensión seria:4,3V.                                                                                
c)Significa que la tensión es muy grande.                                                                              
d)Por ser la más precisa debemos de elegir, la medida A porque su escala es más
pequeña.                    
6. a corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que recorre un material.2 Se debe al
movimiento de las cargas (normalmente electrones) en el interior del mismo. Al caudal
 de corriente (cantidad de carga por unidad de tiempo) se le denomina intensidad de
corriente eléctrica (representada comúnmente con la letra I). En el Sistema
Internacional de Unidades se expresa en culombios por segundo (C/s), unidad que se
denomina amperio (A). Una corriente eléctrica, puesto que se trata de un movimiento
de cargas, produce un campo magnético, un fenómeno que puede aprovecharse en
el electroimán.
7. El instrumento usado para medir la intensidad de la corriente eléctrica es
el galvanómetro que, calibrado en amperios, se llama amperímetro, colocado en serie
con el conductor por el que circula la corriente que se desea medir.
8. ara medir la tensión (V) (también llamado voltaje) se utiliza
el voltímetro. Recuerda que la unidad de medida de la tensión es el
voltio.
9. 2. Para medir la intensidad de la corriente eléctrica (I) se
utiliza el amperímetro. Recuerda que la unidad de medida de la
intensidad de corriente es el amperio.
10. 3. Para medir la resistencia eléctrica (R) se utiliza
el óhnimetro. Recuerda que la unidad de medida de la resistencia
eléctrica es el ohmio.
La carga eléctrica es una propiedad física intrínseca de algunas partículas subatómicas que
se manifiesta mediante fuerzas de atracción y repulsión entre ellas a través de campos
electromagnéticos. La materia cargada eléctricamente es influida por los campos
electromagnéticos, siendo, a su vez, generadora de ellos. La denominada interacción
electromagnética entre carga y campo eléctrico es una de las cuatro interacciones
fundamentales de la física. Desde el punto de vista del modelo estándar la carga eléctrica es
una medida de la capacidad que posee una partícula para intercambiar fotones.
Una de las principales características de la carga eléctrica es que, en cualquier proceso físico,
la carga total de un sistema aislado siempre se conserva. Es decir, la suma algebraica de las
cargas positivas y negativas no varía en el tiempo.
La carga eléctrica es de naturaleza discreta, fenómeno demostrado experimentalmente
por Robert Millikan. Por razones históricas, a los electrones se les asignó carga negativa: –1,
también expresada –e. Los protones tienen carga positiva: +1 o +e. A los quarks se les asigna
carga fraccionaria: ±1/3 o ±2/3, aunque no se los ha podido observar libres en la naturaleza.
ntensidad de corriente. Es la carga eléctrica que pasa a través de
una sección del conductor en la unidad de tiempo.

La intensidad de corriente es la cantidad de carga eléctrica que pasa

a través del conductor por unidad de tiempo (por segundo), por lo
tanto el valor de la intensidad instantánea.

Si la intensidad permanece constante, utilizando incrementos finitos

de tiempo. Si por el contrario la intensidad es variable la fórmula
anterior nos dará el valor de la intensidad media en el intervalo
de tiempo considerado. La unidad de intensidad de corriente en el
Sistema internacional de unidades es el amperi

La expresión matemática de la intensidad de la corriente se expresa

mediante la fórmula:
I = Q t La unidad de la intensidad de corriente en el Sistema
Internacional es el ampere (A): un ampere corresponde a la
intensidad de corriente que circula por un conductor cuando por este
pasa una carga de un coulomb (C) en cada segundo (s).

Como el ampere es una unidad muy grande, para expresar el valor de

la corriente que circula por un conductor se utilizan muy a menudo
submúltiplos de él: Miliampere: 1 mA = 10-3 A. Microampere: 1 μA =
10-6 A.

Las intensidades típicas que recorren los aparatos eléctricos

utilizados en los hogares son de unos pocos miliampere. Para medir
la intensidad de corriente se utiliza un aparato llamado amperímetro.

Cómo se mide
Se mide con un galvanómetro que, calibrado en amperr, se llama
amperímetro y en el circuito se coloca en serie con el conductor cuya
intensidad se desea medir. El valor I de la intensidad instantánea
será: Si la intensidad permanece constante, en cuyo caso se denota
Im, al utilizar incrementos finitos de tiempo se puede definir como: Si
la intensidad es variable la fórmula anterior da el valor medio de la
intensidad en el intervalo de tiempo considerado.

 
Múltiplos y submúltiplos de las unidades del SI
Prefijo Símbolo Potencia Prefijo Símbolo Potencia
giga G 109 deci d 10-1
mega M 106 centi c 10-2
kilo k 103 mili m 10-3
hecto h 102 micro µ 10-6
deca da 101 nano n 10-9

La ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simon Ohm, es una ley
básica de los circuitos eléctricos. Establece que la diferencia de potencial  que aplicamos entre
los extremos de un conductor determinado es proporcional a la intensidad de la corriente  que
circula por el citado conductor. Ohm completó la ley introduciendo la noción de resistencia
eléctrica ; que es el factor de proporcionalidad que aparece en la relación entre  e :
La fórmula anterior se conoce como fórmula general de la ley de Ohm,12 y en la
misma,  corresponde a la diferencia de potencial,  a la resistencia e  a la intensidad de la
corriente. Las unidades de esas tres magnitudes en el sistema internacional de unidades son,
respectivamente, voltios (V), ohmios (Ω) y amperios (A).

En física, el término ley de Ohm se usa para referirse a varias generalizaciones de la ley

originalmente formulada por Ohm. El ejemplo más simple es:
donde J es la densidad de corriente en una localización dada en el material resistivo, E es el
campo eléctrico en esa localización, y σ (sigma) es un parámetro dependiente del material
llam
TIPOS DE CORRIENTE ELÉCTRICA

En la práctica, los dos tipos de corrientes eléctricas más comunes son: corriente directa (CD) o continua
y corriente alterna (CA). La corriente directa circula siempre en un solo sentido, es decir, del polo
negativo al positivo de la fuente de fuerza electromotriz (FEM) que la suministra. Esa corriente mantiene
siempre fija su polaridad, como es el caso de las pilas, baterías y dinamos.

Gráfico de la sinusoide que

Gráfico de una corriente directa
posee una corriente alterna
(C.D.) o continua (C.C.).
(C.A.).

La corriente alterna se diferencia de la directa en que cambia su sentido de circulación periódicamente

y, por tanto, su polaridad. Esto ocurre tantas veces como frecuencia en hertz ( Hz) tenga esa corriente .
A la corriente directa (C.D.) también se le llama "corriente continua" (C.C.).

La corriente alterna es el tipo de corriente más empleado en la industria y es también la que

consumimos en nuestros hogares. La corriente alterna de uso doméstico e industrial cambia su
polaridad o sentido de circulación 50 ó 60 veces por segundo, según el país de que se trate. Esto se
conoce como frecuencia de la corriente alterna.

En los países de Europa la corriente alterna posee 50 ciclos o hertz (Hz) por segundo de frecuencia,
mientras que los en los países de América la frecuencia es de 60 ciclos o hertz.

OTROS DATOS

Aunque desde hace años el Sistema Internacional de Medidas (SI) estableció oficialmente
como “ampere” el nombre para designar la unidad de medida del amperaje o intensidad de la corriente
eléctrica, en algunos países de habla hispana se le continúa llamando “amperio”.
El ampere recibe ese nombre en honor al físico y matemático francés André-Marie Ampère (1775 –
1836), quién demostró que la corriente eléctrica, al circular a través de un conductor, producía un
campo magnético a su alrededor. Este físico formuló también la denominada “Ley de Ampere”.
ado conductividad. Esta reformulación de la ley de Ohm se debe a Gustav Kirchhoff.3
 El álgebra (del árabe: ‫الجبر‬ al-ŷabr ‘reintegración, recomposición’)1 es la rama de la
matemática que estudia la combinación de elementos de estructuras abstractas acorde a
ciertas reglas. Originalmente esos elementos podían ser interpretados como números o
cantidades, por lo que el álgebra en cierto modo originalmente fue una generalización y
extensión de la aritmética.23 En el álgebra moderna existen áreas del álgebra que en modo
alguno pueden considerarse extensiones de la aritmética (álgebra abstracta, álgebra
homológica, álgebra exterior, etc.).

 Álgebra

¿Qué es el álgebra?
 Lic. Maria Angélica Morena  6 Años Ago
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 ARTÍCULO PREVIO SIGUIENTE ARTÍCULO 

Álgebra… ¿Qué es el álgebra? Cuando te
enfrentas por primera vez a este concepto, a veces te asustas un poco. Comienzo
señalando que una pregunta más sencilla sería “¿qué No es álgebra?” porque te
aseguro que el álgebra está presente en tu vida cotidiana mucho más de lo que
crees.
No sólo estoy hablando de Ecuaciones algebraicas o de Cómo sumar
polinomios.  El álgebra forma parte de tu vida sin que te des cuenta de ello.
Hay álgebra en el dinero que utilizas todos los días, tanto el que  guardas como
el que gastas, hay álgebra en la construcción de edificios, en las recetas de cocina
y en la fabricación de automóviles.

¿Qué es el álgebra?
 El álgebra es una rama de la matemática pura, que se ocupa de las reglas de
las operaciones y resolver ecuaciones. Básicamente, se parece a un puzzle: si
tienes unas piezas o partes de información y estás buscando una última parte que
hará todo las demás se unan en forma coherente, el álgebra estará ahí para
auxiliarte.
En otras palabras, comprender conceptos básicos de álgebra significa construir o
disponer de una columna vertebral que sostendrá cualquier tipo de concepto
matemático más avanzado.

Un método numérico es un procedimiento mediante el cual se obtiene,

casi siempre de manera aproximada, la solución de ciertos problemas
realizando cálculos puramente aritméticos y lógicos (operaciones
aritméticas elementales, cálculo de funciones, consulta de una tabla de
valores, cálculo preposicional, etc.). Un tal procedimiento consiste de una
lista finita de instrucciones precisas que especifican una secuencia de
operaciones algebraicas y lógicas (algoritmo), que producen o bien una
aproximación de la solución del problema (solución numérica) o bien un
mensaje. La eficiencia en el cálculo de dicha aproximación depende, en
parte, de la facilidad de implementación del algoritmo y de las
características especiales y limitaciones de los instrumentos de cálculo
(los computadores). En general, al emplear estos instrumentos de cálculo
se introducen errores llamados de redondeo.
Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones con varias
incógnitas en la que deseamos encontrar una solución común.
En esta ocasión vamos a resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos
incógnitas.
Una ecuación lineal con dos incógnitas es una igualdad del tipo ax+by=c, donde a, b, y
c son números, y «x» e «y» son las incógnitas.
Una solución es todo par de números que cumple la ecuación.
Los sistemas de ecuaciones lineales los podemos clasificar según su número de soluciones:

 Compatible determinado: Tiene una única solución, la

representación son dos rectas que se cortan en un punto.
 Compatible indeterminado: Tiene infinitas soluciones, la
representación son dos rectas que coinciden.
 Incompatible: No tiene solución, la representación son dos rectas
paralelas.
 Existen diferentes métodos de resolución:
 Sustitución.
  Reducción.
  Igualación.
En esta ocasión vamos a resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos
incógnitas. Por ejemplo:

El último de los métodos analíticos que vamos a aprender a utilizar en esta

Unidad para resolver sistemas lineales de dos ecuaciones con dos incógnitas es
el método de reducción. En resumen, consiste en multiplicar una o ambas
ecuaciones por algún(os) número(s) de forma que obtengamos un sistema
equivalente al inicial en el que los coeficientes de la x o los de la y sean iguales
pero con signo contrario. A continuación se suman las ecuaciones del sistema
para obtener una sola ecuación de primer grado con una incógnita. Una vez
resuelta esta, hay dos opciones para hallar la otra incógnita: una consiste en
volver a aplicar el mismo método (sería la opción más pura de reducción); la otra
es sustituir la incógnita hallada en una de las ecuaciones del sistema y despejar la
otra. Veamos el proceso por fases.

i. Se multiplican las ecuaciones por los números apropiados para que, en una
de las incógnitas, los coeficientes queden iguales pero de signo contrario,

ii. Se suman ambas ecuaciones del nuevo sistema, equivalente al anterior.

iii. Se resuelve la ecuación lineal de una incógnita que resulta.

iv. Para este paso hay dos opciones:

a. Se repite el proceso con la otra incógnita.

b. Se sustituye la incógnita ya hallada en una de las ecuaciones del

sistema y se despeja la otra.

De nuevo es evidente que todas las aclaraciones hechas en la sección del método
de sustitución sobre la discusión del sistema en orden a saber si tiene solución o
no y cuántas (en caso de tenerlas), son igualmente válidas en este método.

Sistema de ecuaciones:

Conjunto de ecuaciones cuyas soluciones comunes se pretende hallar. Para indicar que
varias ecuaciones forman un sistema, se abarca el conjunto de todas ellas con una
llave.
Las ecuaciones de un sistema suelen tener dos o más incógnitas, por lo que cada una
de ellas puede tener infinitas soluciones. Se llama solución del sistema a una solución
común a todas las ecuaciones que lo forman. Resolver un sistema de ecuaciones es
hallar todas sus soluciones o concluir que no tiene solución. Si dos sistemas de
ecuaciones tienen las mismas soluciones o ambos carecen de solución, se dice que son
equivalentes.

Con el método de reducción lo que hacemos es combinar,

sumando o restando, nuestras ecuaciones para que desaparezca
una de nuestras incógnitas.
El Método de Reducción consiste en eliminar una de las incógnitas, para ello
se amplifica una (o ambas) ecuaciones por ciertos factores de modo que el
coeficiente de una de las incógnitas de una de las ecuaciones sea el opuesto al
coeficiente de la misma incógnita en la otra ecuación. Se suman las ecuaciones
y así se elimina dicha incógnita.

El Método de Sustitución consiste en despejar una de las incógnitas de una de

las ecuaciones y reemplazar este valor en la otra ecuación, de esta forma se
llega a una ecuación de primer grado con una incógnita.

El método de igualación consiste en una pequeña variante del antes visto de

sustitución. Para resolver un sistema de ecuaciones por este método hay que
despejar una incógnita, la misma, en las dos ecuaciones e igualar el resultado de
ambos despejes, con lo que se obtiene una ecuación de primer grado. Las fases
del proceso son las siguientes:

i. Se despeja la misma incógnita en ambas ecuaciones.

ii. Se igualan las expresiones obtenidas y se resuelve la ecuación lineal de

una incógnita que resulta.

iii. Se calcula el valor de la otra incógnita sustituyendo la ya hallada en una de

las ecuaciones despejadas de primer paso.

Evidentemente, todas las aclaraciones hechas en la sección anterior sobre la

elección de la incógnita que queremos despejar, así como sobre la discusión del
sistema en orden a saber si tiene solución o no y cuántas (en caso de tenerlas),
son igualmente válidas en este método.

A continuación, vamos a resolver el mismo ejercicio de la sección anterior

mediante el método de igualación. Recordamos el enunciado del ejercicio, así
como el sistema de ecuaciones al que daba lugar su planteamiento:
El método de igualación, consiste en despejar la misma incógnita en ambas
ecuaciones e igualar las expresiones obtenidas.

El método analítico o método empírico-analítico es un modelo de

estudio científico basado en la experimentación directa y la lógica
empírica. Es el más frecuentemente empleado en las ciencias, tanto en
las ciencias naturales como en las ciencias sociales. Este
método analiza el fenómeno que estudia, es decir, lo descompone en
sus elementos básicos.

Este método consiste en la aplicación de la experiencia directa (lo

propuesto por el empirismo) a la obtención de pruebas para verificar o
validar un razonamiento, a través de mecanismos verificables como
estadísticas, la observación de fenómenos o la replicación experimental.
El método analítico es uno de los modelos propuestos en el Método
científico.

El método analítico es sumamente útil en campos de estudio novedosos

e inexplorados, o en estudios de tipo descriptivo, dado que emplea
herramientas que revelan relaciones esenciales y características
fundamentales de su objeto de estudio. Además, permite aprender tanto
de los aciertos experimentales, como de los errores.