Silabo Epidemiologia 2020-1

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ENFERMERíA - TARMA
SÍLABO
EPIDEMIOLOGÍA
I. DATOS GENERALES
1.1 ÁREA : Estudios específicos
1.2 CÓDIGO : 17201
1.3 PREREQUISITO : Ninguno
1.4 SECCIÓN : Única
1.5 CRÉDITOS : 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA : HT: 2 HP: 4 TH: 6
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO : 5
1.8 DURACIÓN : 12 de abril al 10 de abril del 2020
1.9 DOCENTE : ROJAS JARA, César Iván
e-mail: crojas@undac.edu.pe
II. SUMILLA
La presente asignatura pertenece al área Estudios Específicos, es de carácter teórico-
práctico, Tiene como propósito Desarrollar habilidades y actividades propias de la
investigación epidemiológica. Capacidad lógica para el análisis y la síntesis. Capacidad
para identificar, plantear y resolver problemas epidemiológicos. Habilidades de manejo de
la información epidemiológica de distintas fuentes. Capacidad para tomar decisiones
sanitarias. Comprende cuatro unidades: UNIDAD I: Fundamentos de epidemiología.
UNIDAD II: Vigilancia Epidemiológica. UNIDAD III: Epidemiología de las enfermedades
transmisibles. UNIDAD IV: Investigación Epidemiológica.
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES.

3.1 COMPETENCIAS
Analiza los diferentes procesos salud enfermedad que afecta al individuo y a la
comunidad traducido como ciencia que estudia los problemas de salud y otros
procesos holísticos de los grupos humanos, estructura el método epidemiológico
en la formulación de los diagnósticos de salud de las comunidades, la toma de
decisiones y programación de acciones de promoción, protección, recuperación y
rehabilitación, se enfatiza la investigación epidemiológica y promover una actitud
crítica sobre los cuidados del individuo, familia, comunidad y entorno.
3.2 CAPACIDADES
• Reconoce los fundamentos epidemiológicos como ciencia aplicada, promueve
medidas de prevención por niveles e interpreta los indicadores epidemiológicos
y atender a la población necesitada.
• Identifica y describe los daños sujetos a vigilancia epidemiológica, aplica
actividades preventivas y de control de las principales enfermedades y
favorecer el equilibrio de salubridad del individuo, familia y comunidad.
• Reconoce y explica el comportamiento de las enfermedades prevalentes
trasmisibles y diseña medidas de prevención y control para contrarrestar

el desequilibrio de salubridad en la población.
• Describe y emplea los estudios epidemiológicos para generar asociación
causal de los principales problemas de salud pública del país y consolidar la
creatividad del futuro profesional.
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES.
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE EPIDEMIOLOGÍA

Capacidad: Reconoce los fundamentos epidemiológicos como ciencia aplicada, promueve
medidas de prevención por niveles e interpreta los indicadores epidemiológicos, y atender a
la población necesitada
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Se S Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrument
m e Logro os de
s Evaluación
Presentación y Recepciona y Muestra
aceptación del analiza el interés por la Examen
silabo. sílabo asignatura. de
Prueba de emitiendo su diagnóstic
entrada. opinión o.
1 1
Define el Asume una Analiza el
contexto Analiza la actitud contexto
histórico de la información, reflexiva histórico y Guía de
Epidemiología. elabora sus respecto al rol comprende la verificació
propios de la evolución de la n.
conceptos y epidemiología epidemiología
los discute con
los demás.
Organizad
or.
Reconoce los Demuestra Asume actitud Aplica la Cuestionar
principios de la destreza para crítica y historia natural io
epidemiología. construir y reflexiva el de la
Historia natural analizar la proceso salud enfermedad.
2 2 de la historia natural enfermedad.
enfermedad. de la Guía de
enfermedad. verificació
n.
Explica los Comprende y
niveles de aplica los Valora la Desarrolla los
prevención. niveles de importancia de niveles de
prevención. los niveles de prevención de
prevención algunas
enfermedades
Explica sobre Analiza el Valora la Aplica la Cuestionar
la causalidad fenómeno de importancia de causalidad io
epidemiológica la causalidad. la causalidad. epidemiológica
3 3 .
Aplica la tríada Desarrolla Muestra
Epidemiológica capacidad interés por Identifica la Guía de
. para relacionar aplicar la triada interacción de verificació
la tríada epidemiológica la triada n.
epidemiológica . epidemiológica
Comprende el
Explica sobre la proceso de la Valora la Aplica la cadena
cadena cadena importancia de la epidemiológica
epidemiológica epidemiológica cadena de las
en enfermedades epidemiológica enfermedades

transmisibles transmisibles.
Explica las Aplica las Valora la Demuestra las Cuestionar
variables mediciones de importancia de principales io
epidemiológica las variables las variables variables
4 4 s pertinentes. epidemiológica epidemiológica epidemiológica Guía de
s pertinentes. s pertinentes s según verificació
contexto salud n
enfermedad.
Interpreta los Selecciona los Promueve el Aplica e

principales principales conocimiento interpreta los
indicadores indicadores de los indicadores
epidemiológico epidemiológico principales epidemiológico
s s. indicadores s de la realidad
epidemiológico de salud local.
Evaluación s.
escrita.
Lectura: Epidemiología y Enfermería. http://temasdeenfermeria.com.ar/entradas-
epidemiologia-enfermeria/
Actividad: INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Formula las variables e indicadores de
mediciones epidemiológicas en un establecimiento de salud.
UNIDAD 2: VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA

Capacidad: Identifica y describe los daños sujetos a vigilancia epidemiológica, aplica
actividades preventivas y de control de las principales enfermedades y favorecer el equilibrio
de salubridad del individuo, familia y comunidad
Indicadores de Instrument
Se S Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro os de
m e
Evaluación
s
Diferencia los Reconoce y Valora la Aplica los tipos Guía de
tipos de diferencia los importancia de de Vigilancia aplicación.
Vigilancia tipos y usos de la Vigilancia Epidemiológica
5 5 Epidemiológica la Vigilancia Epidemiológica .
. Epidemiológica
Concepto, .
objetivos,
proceso,
elementos,.
Explica el Aplica y Colabora en el Aplica Guía de
Sistemas de desarrolla el desarrollo del actividades del aplicación
Notificación e sistema de sistema de Sistema de SNI
6 6 Información notificación e Vigilancia Notificación e epidemioló
epidemiológica información Epidemiológica Información gica.
. Epidemiológica epidemiológica
. .
Explica los Aplica y Colabora en el Aplica Formulario
Flujos y desarrolla los desarrollo de actividades de de
resultados de flujos y los flujos y notificación. enfermeda
7 7 enfermedades resultados de resultados de des de
de notificación enfermedades enfermedades notificación
obligatoria de notificación de notificación obligatoria.
obligatoria. obligatoria.
Explica la Demuestra la Desarrollar Esquematiza e Cuestionar

Teoría capacidad actitud positiva interpreta la io.
Epidémica. para elaborar e sobre la teoría teoría
interpretar la epidémica e epidémica y
Explica e curva interpretación aplica la curva Guía de
8 8 Interpreta la Epidémica de la curva epidémica a aplicación
curva epidémica. algunas epidémica.
Epidémica enfermedades.
Segunda
evaluación.
Actividad: INVESTIGACION FORMATIVA: Presentación de actividades de vigilancia
epidemiológica de un establecimiento de salud.
UNIDAD 3: EPIDEMIOLOGÍA DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES

Capacidad: Reconoce y explica el comportamiento de las enfermedades prevalentes
trasmisibles y diseña medidas de prevención y control para contrarrestar el desequilibrio de
salubridad en la población
Se S Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrument
m e Logro os de
s Evaluación
Identifica la Analiza el Adopta actitud Elabora la Cuestionari
epidemiología mecanismo de positiva para cadena o
de las producción de explicar los epidemiológica
enfermedades las conceptos de de Guía de
9 9 transmisibles. enfermedades enfermedades enfermedades enfermeda
transmisibles. transmisibles. transmisibles des de
de notificación notificación
inmediata. inmediata.
Explica sobre Establece las Valora la Clasifica las Cuestionari
las diferencias importancia de enfermedades o
enfermedades entre las las epidémicas y
epidémicas y enfermedades enfermedades endémicas. Guía de
10 1 endémicas. epidémicas y epidémicas y trabajo.
0 endémicas. endémicas.
Explica sobre Aplica la Comprende la Aplica la Cuestionari
la epidemiología epidemiología epidemiología o
epidemiología clínica en clínica en clínica en la
11 1 clínica. cuanto a la cuanto a la normalidad y Guía de
1 Normalidad y normalidad y normalidad y anormalidad trabajo.
anormalidad. anormalidad anormalidad de la
asociadas a la asociadas a la enfermedad.
enfermedad. enfermedad.
Explica sobre Aplica las Valora la Valora la Cuestionari
las medidas sobre importancia de importancia de o
epidemiología las la la
12 1 ambiental y epidemiología epidemiología epidemiología
2 laboral. ambiental y ambiental y ambiental y Guía de
Gestión de laboral. laboral en la laboral en la trabajo.
riesgo y Gestión de gestión de gestión de
epidemiología riesgo y riesgo y riesgo y
de las epidemiología epidemiología epidemiología
lesiones. de accidentes de accidentes de accidentes
en el trabajo. en el trabajo. en el trabajo
Tercera
evaluación.
Actividad: INVESTIGACION FORMATIVA: Presentación de informe sobre cadena
epidemiológica en el medio local.
io
experimentale ensayos de epidemiológic estudio
s: ensayos campo y /o a epidemiológic Portafolio
controlados, comunitario, experimental a de
ensayos de según la de ensayos experimental proyecto
15 1 campo y problemática de campo y/o de ensayos epidemioló
5 ensayos de salud local. comunitario. de campo y/o gico.
comunitarios. comunitario.
Explica los Aplica un Valora la Presenta un Cuestionar
diseños estudio; investigación tipo de io
observacional ecológico, de epidemiológic estudio
es: casos y a observacional: Portafolio
descriptivo, controles y/o observacional ecológico, o de
16 1 ecológicos cohorte. Según de casos y proyecto
6 transversal, la problemática controles, y/o epidemioló
de casos y de salud local. cohorte. gico.
controles, de
cohorte.
Cuarta
evaluación.
Actividad: INVESTIGACION FORMATIVA: Presentación de proyecto de investigación
epidemiológica experimental u observacional.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
5.1. De la Teoría: La teoría se desarrollará a través de:
Clases magistrales, conferencia y seminarios y/o taller. Revisión bibliográfica,
análisis de temas, presentación de videos. Estudio en grupo, aprendizaje casuístico
individual y grupal, Lluvia de ideas. La estrategia de trabajo estará basada en

métodos participativos, previa exposición motivadora y se reforzarán con ilustración
y solución individual o colectiva de problemas.
5.2. De la Práctica:
 Presentación de organizadores y resúmenes de clases para la aplicación en
campo.
 Participación de los estudiantes en la aplicación de los estudios epidemiológicos.
VI.MEDIOS Y MATERIALES.
6.1. Para el docente: Sílabo, equipo de multimedia, laptop, USB, puntero láser, guías de
práctica, separatas, artículos científicos, texto relacionados a la asignatura.
6.2. Para el educando: Sílabo, papelotes, plumones, equipo de multimedia, diapositivas
para multimedia, CD, libros y textos, artículos científicos. Internet.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnóstica. Se aplicará una prueba escrita en apertura de clases.
7.1. Evaluación formativa.
• Trabajos de investigación y control de lectura.
• Se considerará también los informes de lecturas, las participaciones en
clase, las exposiciones individuales y grupales.
• Participación activa y continua, puntualidad y responsabilidad (según normas de
la universidad),
• La asistencia a las prácticas será en un 100%.
• Organización y participación en eventos científicos (Foros, conferencias y
servicios psicoterapéuticos).
7.2. Evaluación sumativa. Se realizará mediante la siguiente ponderación:
Promedio por unidad: Desempeño 1 + Desempeño 2 + Desempeño 3

________________________________________ = Nota unidad
3
Promedio final de asignatura (PFA) y ponderación =
UA I + UA II + UA III + UA IV
_______________________________ = Nota final
4
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.
8.1. Fuentes Bibliográficas:
1. MINSA PERU. Boletín epidemiológico del Perú. 2016.
2. MINSA PERU. Boletín epidemiológico del Perú. 2018.
3. Hernández M, Garrido F. López S. Diseño de estudios epidemiológicos.
Salud Pública de México / vol.42, no.2, marzo-abril de 2015.
4. Manrique J. Análisis de la situación de salud del Perú (ASIS) – agosto 2016.
5. INEI. Indicadores socioeconómicos de la Región Junín. 2016 - 2017.
6. Organización Panamericana de la Salud Vigilancia epidemiológica. Agosto del
2016.
7. Sistema de vigilancia epidemiológica. 2016
8.2. Fuentes Electrónicas:

1. Epidemiología y Enfermería. http://temasdeenfermeria.com.ar/entradas-
Cerro de Pasco, 06 de abril del 2020.
_____________________________________ ________________________________
César Iván ROJAS JARA
DOCENTE DIRECTORA
__________________________________
VºBº Comisión de Curricula

Silabo Epidemiologia 2020-1

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES.

trasmisibles y diseña medidas de prevención y control para contrarrestar

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES.

UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE EPIDEMIOLOGÍA

en enfermedades epidemiológica enfermedades

Interpreta los Selecciona los Promueve el Aplica e

UNIDAD 2: VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA

Explica la Demuestra la Desarrollar Esquematiza e Cuestionar

UNIDAD 3: EPIDEMIOLOGÍA DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES

individual y grupal, Lluvia de ideas. La estrategia de trabajo estará basada en

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Promedio por unidad: Desempeño 1 + Desempeño 2 + Desempeño 3

Promedio final de asignatura (PFA) y ponderación =

8.2. Fuentes Electrónicas:

Cerro de Pasco, 06 de abril del 2020.

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