Para reconocer al sujeto empleamos la fórmula:

¿ Q u ié n
+ V e r b o + C o m p le m e n to ? = S _ _ _ _ _ _ _ _
¿Q u é

La respuesta es el S __ J __ T __ (__)

• Ejemplo: La profesora llegó temprano hoy.

¿Cuál es el verbo?

Ahora pregunta: ¿Quién llegó _____________________________________?

Respuesta: _____________________

IMPORTANTE:

• El sujeto no siempre va al inicio de la oración.

• Cuando utilizas la fórmula para detectar al sujeto todo lo demás incluido el

v____________ es parte del predicado, siempre y cuando siga refiriéndose
al s____________o y termine con un punto.

¡MANOS A LA OBRA!

I. Subraya el sujeto y predicado con sus respectivos núcleos:

CIENCIA Y AMBIENTE – QUINTO DE PRIMARIA

1. Unos niños vinieron de visita al colegio.

2. La puerta del jardín está abierta.

3. Había jugado toda la tarde.

4. Ciertas personas lo ponen en duda.

5. Dos testigos son suficientes.

6. El único inconveniente es el tiempo.

7. La desobediencia a la autoridad será castigada.

8. Carmen y Ana llegaron tarde.

9. Anoche cenaron temprano Luis y Tania.

10. Tarde llegó Susana.

11. En el parque, Doris compró una paleta deliciosa.

12. Perforé las hojas y las dejé ahí.

13. Tú eres un buen niño.

14. Nosotros sabemos portarnos bien.

15. Ayudó a todos en el paseo.

II. Desafio. Completa con palabras y elabora oraciones en tu cuaderno.

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CIENCIA Y AMBIENTE – QUINTO DE PRIMARIA

1
1. A c c i ó n d e d e s e a r.
2. L a f le c h a s ie m p r e e s t á c o n é l.
3. A c to d e e s ta r e n te ra d o d e to d o . 3 6
4. E l o j o t ie n e u n a p a r t e lla m a d a . . .
4
5. P e rso n a e x tra n je ra .
5
6. E l r e y t ie n e s u c o r o n a y s u . . . . . .
7. S o l o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ re y.
8. P r o fe s io n a l q u e c o n o c e la T ie r r a . 7

III. Descubre el enunciado:

@
A E I O L C S D R T M V

Analiza esta oración en tu cuaderno y escribe si estás de acuerdo o en desacuerdo con la

expresión. Argumenta ¿por qué?

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