Liceo Pedagógico Cundinamarca

Jóvenes constructores
Guía extraordinaria de trabajo virtual

Docente: Victoria Murillo Vega

Curso: 1101 – 1102 - 1103
Asignatura: Communicative English
Fecha de envío de la guía al estudiante: March 18th/2020
Fecha de entrega de la actividad planteada en la guía: Thursday, March 26th /
2020
Competencia evaluada: Know – Do - Be
Nota obtenida:

GUIA No 1
Estimados estudiantes,

La presente es con el fin de darles a conocer en detalle las actividades las cuales deberán realizar y entregar de acuerdo
a las fechas estipuladas. Evidenciarán el porcentaje de la calificación total al igual que las pautas para realizarlas
efectivamente. Es importante que tengan en cuenta que estas actividades deberán ser realizadas puntualmente como se
establece en la guía.

1. Cada punto de esta guía tiene un porcentaje de un 20% por cada punto A y B, y un 10% punto C, para un total
de 50% de la nota.

2. Las tutorías se realizarán en el siguiente horario GUÍA No. 1 martes 24 de marzo a partir de las 7:00 am hasta
las 3:00 pm. Recuerde que estas tutorías tienen como finalidad despejar dudas e inquietudes que se
presenten al momento de realizar esta guía, es importante que aprovechen este espacio ya que es el medio
por el cual el Orientador y Estudiante pueden entablar comunicación con referente a los temas vistos. Siga el
enlace de acuerdo a su curso.

1101 https://hangouts.google.com/group/3GTy3GH78B8Rc7cd7
1102 https://hangouts.google.com/group/LeBW8N7yJrowjUwH9
1103 https://hangouts.google.com/group/s3pNikLdDj4A1mtX7

- Retroalimentación de actividades y estado de revisión de las mismas MIERCOLES ABRIL 01 en el siguiente

horario de acuerdo al curso.

1101 De 7:00 am – 10:00 am

1102 De 11:00 am - 1:00 pm
1103 De 2:00 pm – 4:00 pm

3. La entrega de esta guía debe ser escaneada y enviada al correo indicado, con NOMBRES Y APELLIDOS
COMPLETOS, grado al cual pertenece, letra legible, sin tachones ni enmiendas, excelente presentación.
En el siguiente correo electrónico – Docente Edith Victoria Murillo Vega ASUNTO: GRADO – APELLIDOS Y
NOMBRE – Guìa No 1
emurillo@lipecun.edu.co
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INFORMACIÓN TEÓRICA

Curriculum Vitae
When we are writing our curriculum vitae, there a
number of things we should include.
Cuando escribamos nuestro currículum vitae hay
algunas cosas que deberíamos incluir.
1. Personal Information: name, address, telephone
number, email, etc.
Datos personales: nombre, dirección, número de
teléfono, correo electrónico…

2. Education and Qualifications: your degree, university

and/or completed studies
Educación y calificaciones: su título y Universidad o estudios que haya completado.

3. Professional Experience: a list of jobs in chronological order, beginning with your current job
Experiencia profesional: listar los trabajos que haya tenido por orden cronológico con el puesto actual
(o el más reciente) en primer lugar.
4. Skills: languages, computer skills, organizational abilities, etc.
Habilidades: idiomas, informática, capacidades organizativas, etc.
Nota: Be sure to use active verbs, such as “developed,” “planned” and “organized”. Also
include your skills, such as “working in a team”, “tactfully dealing with complaining
customers,” "highly organized, etc.

Usar verbos de acción como “desarrollé”, “planeaba”, “organizaba”. Describir sus

habilidades, “trabajaba en equipo”, “traté con tacto sobre las quejas de los clientes”,
“altamente organizado”, etc…
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

A. Realiza de una manera original tu curriculum vitae, recuerda que allí debes plasmar todos los datos al
igual que una fotografía tuya. Debes enviar esta actividad al correo emurillo@lipecun.edu.co en el
ASUNTO: GRADO – APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETOS. Adjuntar el archivo en PDF, de
acuerdo a la fecha establecida. Puedes guiarte por la siguiente información.

Sample Curriculum Vitae (Ejemplo Currículum Vitae)

Suzanne Smith
100 Sweet Lane
Townsville, FL
10000ssmith@anemail.com
Mobile: 555-555-5555

EDUCATION:

BA in Tourism Management, June 2008

Florida International University

Microsoft Office Course, May – August 2006

Computer Courses International, Miami, FL

PROFESSIONAL EXPERIENCE:

Travel Agent, September 2010 – Present

Florida Family Vacation, Miami, FL
- Book vacations for families and international groups with adults and children
- Develop travel itineraries, working with partner companies and hotels to offer custom packages
- Design promotional materials and up-date the company website
- Train new staff in company policies and procedures

Hotel Receptionist, June 2008 – August 2010

Sunny Hotel, Naples, FL
- Handled check-in and check-out of guests in a friendly manner
- Dealt with advanced reservations, took bookings and fulfilled particular requirements
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- Operated the switchboard, messages and enquires

- Prepared the case for bank delivery at the end of the shift

Waitress, June – August 2007

Fisherman’s Catch Restaurant, Miami, FL
- Served customers in a friendly manner
- Explained the menu and the daily specials
- Served at special events of up to 200 guests
- Trained new wait staff

LANGUAGES AND OTHER SKILLS:

- Languages: English [native], Spanish [advanced], French [intermediate]

- Excellent customer service skills
- Highly skilled in Microsoft Office, Windows 98/XP, Expert Hotelier and website design

Suzanne Smith
100 Sweet Lane
Townsville, FL
10000

ssmith@anemail.com
Mobile: 555-555-5555

EDUCACIÓN:

Licenciatura en Turismo, junio 2008

Florida International University

Curso de Microsoft Office, mayo – agosto 2006

Computer Courses International, Miami, FL

EXPERIENCIA PROFESIONAL:

Agente de viajes, septiembre 2010 – actualidad

Florida Family Vacation, Miami, FL
- Reserva de vacaciones para familias y grupos extranjeros de adultos y niños
- Desarrollo de itinerarios de viaje trabajando con empresas colaboradoras y hoteles ofreciendo paquetes
“hechos a medida”
- Diseño de materiales publicitarios y actualización de la página web
- Formación de empleados nuevos en la política de la empresa y procedimientos

Recepcionista de hotel, junio 2008 – agosto 2010

Sunny Hotel, Naples, FL
- Gestión de los “check-ins” y “check-outs” de los huéspedes de una forma amable
- Registro de las reservas incluyendo las anticipadas y realización de peticiones especiales para los clientes
- Operadora de la centralita, toma de mensajes y respuesta a preguntas
- Preparación del dinero en efectivo para la entrega al banco al final del turno

IDIOMAS Y OTRAS CAPACIDADES:
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- Idiomas: Inglés [nativo], español [avanzado], francés [intermedio]

- Excelente trato con el cliente
- Muy capacitada en Microsoft Office, Windows 98/XP, Expert Hotelier y diseño de páginas web.

B. Realiza los ejercicios del siguiente enlace. Envía tu resultado a la docente siguiendo los pasos allí indicados.
emurillo@lipecun.edu.co recuerda escribir tu nombre completo grado (curso).

Interviews-
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Personal_information/Elementary
_-_Interviews_-_Unit_3_hn22994fj
-Realiza la actividad en los enlaces anteriormente mencionados

-Al finalizar haz click en ¡TERMINADO!

- Haz click en “Enviar mis respuestas a mi profesora”

- Escribe los datos COMPLETOS solicitados en el formato, asegúrate de que tu curso sea
el asignado, enviar al correo anteriormente mencionado y dar click en SEND.

C.  Observa el siguiente video y responde las preguntas de acuerdo a lo visto en el mismo. Guíate por el tiempo de cada
pregunta enlazado al video.

Tips for a job interview

Task description: Video about tips for a job interview

https://www.youtube.com/watch?v=JEJlzFftb44&feature=youtu.be

1 – 00:25
2 – 00:33
3 – 00:53
4 – 01:15
5 – 01:25
6 – 01:39
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1) Put the words in

order: you interview questions. Make the to sure that answers common pra
ctice
Make sure that you practice the common answers to interview questions.

2) One of the most common questions is: "are you able to speak other
languages?". One answer can be:

Fill the gap: Yes, I'm Able to speak in French.

3) If you don't know anything about the company you are applying for, what can
you do?

a. Some online research x

b. Nothing

c. Ask a friend

d. Make up the information

4) Fill the gap: It is important than you look smart and ___professional______
5) Put the words in order: to speak not to forget clearly fast. and Don't
__Don´t forget to speak clearly and to not speak fast.__________
6) Asking questions shows that you are ... (two right answers)

a. interested in the position x

b. interested in the company x

c. stupid

d. out of control

e. nervous
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COMPETENCIA DEL SER

Estimado estudiante debe responder de forma responsable y honesta las siguientes preguntas, teniendo en cuenta que
esta competencia será evaluada desde los procesos de autoevaluación (generada por usted) y heteroevaluación
(generada por el docente), frente a la forma en que usted desde su posición de estudiante se desenvuelve
constantemente en cada espacio de clase.

SIEMPRE ALGUNAS NUNCA

EVALUACION CRITERIOS (50 VECES (30 (10
puntos) puntos) puntos)
Asisto puntualmente a clases y cumplo
con las actividades extraordinarias X
enviadas por el docente.
Participo activa y asertivamente en las X
actividades propuestas.
Sigo las instrucciones o indicaciones
Autoevaluación dadas dentro del aula de clase y para X
el desarrollo de la guía extracurricular.
Mi trabajo de aula y extracurricular X
evidencia calidad y dedicación.
Demuestro disposición frente a las
actividades desarrolladas dentro y X
fuera del aula de clase.
Heteroevaluación Asiste puntualmente a clases y cumple
con las actividades extraordinarias
enviadas por el docente.
Participe activa y asertivamente en las
actividades propuestas.
Sigue las instrucciones o indicaciones
dadas dentro del aula de clase y para
el desarrollo de la guía extracurricular.
El trabajo de aula y extracurricular
evidencia calidad y dedicación.
Demuestra disposición frente a las
actividades desarrolladas dentro y
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fuera del aula de clase.