Cuadro comparativo.

Categoría de Teoría Simbolista Teoría Conexionista

comparación
Antecedentes El simbolismo puede ser Tiene sus inicios en los
considerado una años 50 y comienzos de
categoría central para el los 60, exponiendo los
psicoanálisis, ya que es modelos paralelos y de
un medio preferido para memoria asociativa. Se
la interpretación del caracteriza por asociar
inconsciente. En un número masivo de
síntesis, la teoría unidades a través de las
simbolista permite cuales se trasmite
representar un concepto, información simbólica.
una creencia o un
suceso, lo cual se
describe como
simbolismo. Funciona a
base de la asociación de
ideas que promueven los
símbolos.
Objeto de estudio El objeto de estudio es el El objeto de estudio es el
símbolo, sea verbal o no procesamiento de la
verbal, entendiendo así información a través de
los símbolos como las interacciones de un
expresiones de ideas, número masivo de
pensamientos o elementos simples que
conocimientos. se envían entre ellas,
mediante conexiones,
señales ex citatorias o
inhibitorias
Método El método de la teoría es Se aplica básicamente el
propiamente el método experimental, de
simbolismo, expresado carácter cuantitativo,
como el procedimiento relacionado al fenómeno
que utiliza los símbolos de la hipnosis.
para expresar ideas, Además, se utilizan
pensamientos y procedimientos de
conocimientos, un ensayo y error para la
ejemplo de esto es la comprobación,
representación de lo basándose en un
invisible (ideas) en algo enfoque conductual.
visible (símbolos)
Diferencia La información es La información opera en
 agregada en unidades
mínimas, mediante la
descomposición de los
procesos cognitivos, lo
que significa que el
tiempo de respuesta
este sujeto a la
complejidad y extensión
de la información,
desarrollando así cada
tarea de modo
secuencial.
Una de las principales
diferencias entre estos
dos modelos es el
procesamiento interno.
Modelos Atencionales La atención ha sido
pensada como un
procesador central,
considerando que la
información pasa de una
etapa a otra, procesando
estímulos limitados,
permitiendo que la
información necesaria
llegue al procesamiento
consciente y el resto sea
descartado, generando
un filtro de regulación.
Los modelos más
representativos dentro
de esta teoría son tres:
modelo de Broadbent o
modelo de filtro rígido, el
modelo de Treisman o
de filtro atenuante y el
modelo de Deutsch y
Deustch o de selección
tardía
Modelo de Broadbent:
planteaba que la
atención es una
estructura que
selecciona y regula la
entrada de información,
de acuerdo con las
características
conjunto, aplicando un
funcionamiento paralelo
y de la información,
donde se atribuye que
pueden existir varias
entradas al mismo
tiempo y la organización
interna de estas también
se realiza en simultáneo,
sin ser necesario el
procesamiento previo de
alguna para realizar el
siguiente.
Funciona mediante el
modelo de atención
selectiva, controlando el
estímulo por medio de la
selección de atributos
visuales, que
posteriormente generan
un output controlado;
Siendo así una práctica
estructurada que forma
comunicación entre los
elementos
predeterminados.
Plantea que la atención
selectiva es una
disposición estructurada
de redes interconectadas
a través de los cuales
circula una activación
determinada que
constituye una forma de
comunicación entre ellas.
 sensoriales como
sonoridad, acento y
tono.
Modelo de Treisman: se
consideraba que el filtro
selectivo de la
información era flexible,
ya que actuaba en
función de su
significado.
Modelo Deutsch y
Deutsch: plantea que el
filtro atencional se
encuentra ubicado
posteriormente y actúa
después de que ha
analizado las
características físicas
como de significado
delos estímulos.
.
Principales Criticas - Separación de los - Aunque las
procesos posturas
afectivos, conexionistas
culturales y del resuelven algunos
desarrollo, no se problemas que
niegan, pero el establecía el
procesamiento de simbolismo, no se
información está separa del
al margen de postulado
ellos. tradicional, no se
- La posibilidad de desliga de la
entender la mente concepción
a partir de reglas centralizada de la
formales, esto cognición, que
lleva a que se considera que
plantee el cognición es igual
problema del al cerebro.
significado, que - A pesar de
requiere una desarrollar
mente que diferentes
interprete los conceptos de
símbolos. procesador
- Se pone en duda central, se sigue
que el teniendo una
procesamiento de visión aún pasiva
la información se del ser humano.
 haga de manera
lineal, como lo
propone este
modelo.
- La investigación
ha demostrado
que la
comprensión de lo
que se dice se da
de manera global,
incluso en
situaciones en las
que aparece
información
fragmentada o
incompleta.