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COLEGIO ACADEMICO EL POBLADO

GUIA TALLER # 1
SEMANA DEL XX AL XX DE XXXXX 2020
CÓDIGO: CAP-G01-F04 VERSIÓN: 002 FECHA ELABORACIÓN: Marzo 2020

Grado: Área: Período:


Docente: H/S: Tiempo Previsto:

PROPÓSITO: ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
SABER: ___________________________________________________________________________________
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE: _________________________________________________________
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En este espacio, consigne los textos, figuras, infografías, mapas conceptuales, mapas mentales, mentefactos,
videos u otros elementos en que el estudiante debe basarse para realizar el trabajo.

En este espacio, consigne la preguntas o actividades que debe realizar el estudiante (máximo tres) y que
correspondan a las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva

Respetado Docente, favor tener en cuenta, y aplicar, las siguientes


observaciones y orientaciones para las clases siguientes:
 El taller debe ser conciso, preciso y objetivo.
 El taller debe guardar relación con el plan de clase y, por lo tanto, con el plan de
área.
 No se deben solicitar actividades que comprometan materiales que no tengan los
estudiantes y deban salir a comprarlos. Tampoco solicitar impresiones.
 El taller debe estar íntimamente relacionado con las horas semanales y el tiempo
previsto.
 Se requiere una fundamentación teórica o conceptual del saber mediante las
herramientas que se mencionan en el primer cuadro.
 El saber debe estar sustentado con una clase virtual realizada por usted, un vídeo
explicativo realizado por usted o con una presentación en PowerPoint. También,
puede estar fortalecido con un vídeo de la internet y que esté en el nivel del grado
del estudiante.
 En el segundo cuadro explique de manera clara lo que desea que hagan los
estudiantes con base en el propósito, el saber y el DBA.
 Hay que ir respondiendo correos, inquietudes de los estudiantes o padres y
teniendo en cuenta las observaciones en el PDI.
 Sustentar la evaluación de los talleres con observaciones positivas.

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