Modulo 8.

Actividad integradora 4. Metodologías

de investigación
Miriam Maythe Chávez Alcibar
Facilitadora: Martha Patricia Ascencio
Aguirre
Grupo: M8C3G18-BC-030
  Cuadro comparativo.
Metodología Características
de
investigación
Cuantitativa Asume que la realidad social es
relativamente constante y
adaptable a través del tiempo.
Se basa en la inducción
probabilística del positivismo
lógico.
Observa relaciones causales entre
fenómenos sociales desde una
perspectiva mecanicista.
Asume una postura objetiva,
separando su postura con respecto
a los participantes en la
investigación y la situación.
Estudia poblaciones o muestras
que representen poblaciones,
haciendo una medición penetrante
y controlada.
Estudia conductas y otros
fenómenos observables, estudia el
comportamiento humano en
situaciones naturales o artificiales.
Genera datos numéricos para
representar el ambiente social.
Analiza la realidad social
descomponiéndola en variables.
Emplea conceptos preconcebidos y
teorías para determinar qué datos
van a ser recolectados.
Emplea métodos estadísticos para
analizar los datos e infiere más allá
de los datos.
Emplea procedimientos de
inferencia estadística para
generalizar las conclusiones de una
muestra a una población definida.
Ventajas
Nos da la posibilidad de proyectar
los resultados de la muestra a la
población en general. La ventaja
de una muestra es que nos
permite inferir en la forma en la
que piensa una población.
Mayor confiabilidad de la
información: datos estables,
seguros, congruentes, iguales a sí
mismos en diferentes tiempos y
previsibles.
Posibilidad de realizar mediciones
y medir la magnitud de grupos,
segmentos, tipos de personas,
recordación de marcas, etc.
Posibilidad de comprar
mediciones comparables a través
del tiempo. Es decir, podemos
comparar las mismas variables en
diferentes periodos, de esa
manera conocer tendencias
positivas o negativas,
ascendentes o descendientes.
Posibilidad de realizar análisis
estadísticos avanzados y modelos
predictores de la conducta de las
personas o los mercados.
Podemos aplicar pruebas
estadísticas avanzadas que nos
permita lograr modelos más
avanzados.
Menor costo por caso que en la
investigación cualitativa.
Son el tipo de investigación con el
que los clientes se encuentran
más familiarizados.
Nos permite tener una mejor
administración de
mercadotecnia: no puedes
administrar lo que no mides, y si
no lo mides no conoces la
efectividad de sus programas.
Desventajas
Menor profundidad de la
información. No es el tipo de
investigación más adecuado para
conocer y profundizar en los
sentimientos, sensaciones y
actitudes del mercado.
Necesidad de analistas de calidad
en el análisis e interpretación de
los datos.
Las técnicas son menos flexibles.
Mayor tiempo total de
investigación. Cada etapa dentro
del proceso toma tiempo, diseñar
un cuestionario requiere de
pretest, si la encuesta es por
internet o en dispositivo móvil
requerirá de programación, si las
encuestas requieren de
asignaciones territoriales hay
tiempos de traslados y de diseño
de las asignaciones.
Mayor necesidad de supervisión
en la etapa de recolección de
información.
Ciertos análisis requieren del
conocimiento de programación.
Existe poca gente especializada.
Por lo general, habrá mayor costo
total por proyecto.
Cualitativa La investigación cualitativa es
inductiva.
Tiene una perspectiva holística,
esto es que considera el fenómeno
como un todo.
Se trata de estudios en pequeña
escala que solo se representan a sí
mismos
Hace énfasis en la validez de las
investigaciones a través de la
proximidad a la realidad empírica
que brinda esta metodología.
No suele probar teorías o hipótesis.
Es, principalmente, un método de
generar teorías e hipótesis.
No tiene reglas de procedimiento.
El método de recogida de datos no
se especifica previamente. Las
variables no quedan definidas
operativamente, ni suelen ser
susceptibles de medición.
La base está en la intuición. La
investigación es de naturaleza
flexible, evolucionaría y recursiva.
En general no permite un análisis
estadístico.
Los investigadores cualitativos
participan en la investigación a
través de la interacción con los
sujetos que estudian, es el
instrumento de medida.
Analizan y comprenden a los
sujetos y fenómenos desde la
perspectiva de los dos últimos;
debe eliminar o apartar sus
prejuicios y creencias.
Mayor profundidad en la
información: la interacción
personal entre entrevistado y
moderador da lugar al rapport,
mayor cooperación, mayor
profundidad y honestidad en las
respuestas y entrevistas más
largas. Si el investigador y
analista tiene la capacidad y
experiencia: una cosa es reportar,
otra es analizar y otra es analizar
con calidad. El análisis de calidad
es el que vale.
Posibilidad de obtener
información subyacente: uso de
dinámicas y técnicas proyectivas,
metafóricas u otras para obtener
emociones y percepciones
inconsistentes o escondidas.
Habrá muchas técnicas, pero
dependerán de la creatividad del
investigador y el objetivo central
de la investigación.
Perspectiva real y auténtica de los
entrevistados: la razón, la
emoción, el contexto cultural, las
prácticas y escenarios reales, etc.
Información oportuna: dada la
observación directa del
consumidor y las discusiones
inmediatas entre investigadores y
clientes.
Flexibilidad para mostrar
estímulos y aplicar técnicas y
metodologías diversas incluso
con la participación del cliente.
Nos ofrece la posibilidad de que
el cliente se involucre.
Menor confiabilidad de la
Información que en la
investigación cuantitativa. No son
el mismo número de casos y no
es confiable estadísticamente.
Necesidad de gran
especialización, experiencia y
formación de los investigadores y
colectores de información. No
cualquiera la puede realizar y se
necesitan conocimientos de
psicología, antropología,
sociología, comunicación social y
comportamiento humano.
Imposibilidad de realizar
mediciones. No son para pruebas
estadísticas y el número de casos
no es confiable.
Los resultados de la muestra no
son extrapolables para la
población general. No se pueden
proyectar.
Mayor necesidad de analistas de
calidad en el análisis e
interpretación de los datos.
Mayor costo por caso que en la
investigación cuantitativa. Son
menos los contactos o
interacciones, pero serán de
mayor profundidad y análisis
cada uno de ellos.
 Reflexión
¿Cuál es la importancia del método científico en las ciencias
sociales?
La importancia del método científico en las ciencias sociales, la metodología
científica en ciencias sociales se enfoca a la obtención de explicaciones
concretas de los hechos sociales, la realidad social, para diagnosticar
necesidades y problemas, para ello usa la observación y la experimentación
común a todas las ciencias.

¿Cuáles son los retos de las ciencias sociales en el uso del

método científico?
Retos de las ciencias sociales en el uso del método científico, el estudio de la
ciencia como una actividad social, especialmente destinada a "las condiciones
sociales y los efectos de la ciencia en las estructuras y procesos de la
actividad científica y social". La sociología de la ignorancia científica.
Los retos en el uso del método científico son el papel de las ciencias sociales
en el mundo moderno, resaltando como los orígenes, principios y
fundamentos nos sustentan, nos permiten orientar posibles soluciones en el
actual conflicto social, una metodología descriptiva entre metáforas,
conocimiento y desarrollo.

¿Qué metodología consideras que es más conveniente para

investigar en ciencias sociales? ¿Por qué?
la metodología más conveniente considero es la cuantitativa ya que un
complemento entre los enfoques cuantitativo y cualitativo se puede dar
siempre que no se les otorgue una relación directa y exclusiva entre los
paradigmas Positivista e Interpretativo, además se debe tener presente
siempre el paradigma sociocrítico ya que es el que además de interpretar la
realidad pretende transformarla, la definición de términos facilita el camino
para realizar una investigación científica.

 Fuentes de consulta
 1. EXPLORABLE, Metodología de investigación, (2008)
https://explorable.com/es/metodologia-de-la-investigacion
consultado el 26 de marzo de 2020.
2. Atheneaditial, Métodos cualitativos en Ciencias Sociales, (2008).
http://psicologiasocial.uab.cat/lupicinio/index.php/el-aula/docencia/4-
metodoscualitativos?showall=1&limitstart=
consultado el 26 de marzo de 2020.
3. Torres Burriel, Investigación cuantitativa y cualitativa: Ventajas y
desventajas (2018).
https://www.torresburriel.com/weblog/2018/02/26/investigacion-
cuantitativa-y-cualitativa-ventajas-y-desventajas/
consultado el 26 de marzo de 2020.