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La psicometría es una rama de la psicología que mide aspectos psicológicos como rasgos de personalidad y habilidades mentales a través de tests. La psicometría es una herramienta útil para analizar variables psicosociales relacionadas con el abuso infantil y sus efectos como la depresión y el aislamiento. Los tests psicométricos proveen información valiosa sobre niños y adolescentes que experimentan abuso sexual o depresión. La psicología usa la evaluación pericial incluyendo análisis de comportamiento
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Titlu original
La Psicometría es una rama de la psicología y es una ciencia cuyo objeto es medir los aspectos psicológicos de una persona
La psicometría es una rama de la psicología que mide aspectos psicológicos como rasgos de personalidad y habilidades mentales a través de tests. La psicometría es una herramienta útil para analizar variables psicosociales relacionadas con el abuso infantil y sus efectos como la depresión y el aislamiento. Los tests psicométricos proveen información valiosa sobre niños y adolescentes que experimentan abuso sexual o depresión. La psicología usa la evaluación pericial incluyendo análisis de comportamiento
La psicometría es una rama de la psicología que mide aspectos psicológicos como rasgos de personalidad y habilidades mentales a través de tests. La psicometría es una herramienta útil para analizar variables psicosociales relacionadas con el abuso infantil y sus efectos como la depresión y el aislamiento. Los tests psicométricos proveen información valiosa sobre niños y adolescentes que experimentan abuso sexual o depresión. La psicología usa la evaluación pericial incluyendo análisis de comportamiento
La Psicometría es una rama de la psicología y es una ciencia cuyo objeto
es medir los aspectos psicológicos de una persona (conducta humana),
como son: rasgos de la personalidad, el conocimiento, las habilidades, capacidades mentales, estado de opinión o actitud. La psicometría en la psicología es una herramienta necesaria y fundamental, en este caso podemos analizar y llevar a cabo las variables psicosociales en la que el infante ha crecido y en el cual ha sido afectado tanto físico como emocionalmente por estos tipos de abusos llevándolos a tener ciertos trastornos como la depresión y el aislamiento lo cuales pueden ser temporales si son tratados a tiempo. Hay muchos estudios hoy en día que aportan a la salud mental entre eso está la psicometría, esta se deriva de una serie de test las cuales nos pueden aportar gran información sobre las variables ya sea niño o adolecentes que se encuentre pasando por una depresión y tratando de enfrentar o desvanecer un abuso sexual; el objetivo de la psicometría es cambiar los hechos en datos para que puedan ser representados en valores numéricos sobre las respuestas obtenidas por medio de conjuntos psicométricos que demuestran la valoración cuantitativa de los fenómenos psicológicos, desde que empezó a funcionar la psicometría todas las áreas la han querido aplicar para desarrollar, descubrir, explorar y ampliar la experiencia que se tiene como psicólogo, mejorando su campo de acción.
Se considera abuso sexual infantil cualquier interacción entre un niño* y
un adulto (u otro niño) en donde el niño es utilizado para estimular sexualmente al abusador o a un observador. El abuso sexual puede involucrar contacto físico o puede también ocurrir sin contacto físico. El contacto físico puede incluir tocar la vagina, pene, senos o nalgas, sexo oral y/o penetración sexual. El abuso sexual sin contacto físico puede incluir voyerismo (tratar de ver el cuerpo desnudo del niño), exhibicionismo (el abusador muestra sus partes privadas ante un niño) o exponer al niño pornografía. A menudo los abusadores sexuales no usan fuerza física y pueden utilizar juegos, engaños, trucos u otros métodos de chantaje para engatusar o engañar a los niños y mantenerlos callados. Los abusadores sexuales suelen usar tácticas persuasivas y manipuladoras para engatusar a los niños. Estas tácticas – conocidas como “preparación” (en inglés llamadas child grooming) – pueden incluir comprarles regalos u organizar ciertas actividades especiales, lo cual puede confundir aún más a la víctima. El maltrato y el abuso infantil también es percibido a través del castigo, humillación y abuso físico o psicológico, así como el descuido y el trato negligente sobre el niño, la niña, el adolescente, aún desde la gestación; para poder contrarrestar este tipo de abusos; para intervenir se debe identificar los factores psicosociales asociados al abuso y asi dar a conocer a los padres o al tutor encargado del cuidado del menor el desarrollo de implementar estrategias de información dirigida para toda la población, pero en especial a niños con el fin de que se apropien de la ruta de atención y que además se atrevan a reportar en caso de que un niño niña o adolescente se encuentra en situación de maltrato o corra el riesgo de sufrirlo y la implementación de estrategias de prevención en problemáticas como la violencia intrafamiliar , el maltrato de niños niñas y adolescentes.
La psicología ha ido asumiendo un rol activo para desarrollar ideas,
técnicas e intervenciones desde la prevención hasta el diagnóstico y tratamiento del Abuso sexual Infantil, con la aplicación de la evaluación pericial donde se realiza el análisis del comportamiento humano por parte de la ley, para conocer más de cerca y a fondo los hechos, permitiendo determinar el estado de salud mental del adulto o el niño se evalúa si hay secuelas psicológicas de algún acontecimiento traumático, se construye de puntos fundamentales (Maffioletti, F., Salinas, M., 2005):
Psicodiagnóstico: Es la descripción de la persona o el niño
evaluada, en cuanto a su funcionamiento cognitivo, afectivo, social, familiar, historia de desarrollo, de salud, escolar, de comportamiento y cualquier otro dato de relevancia y/o interés. La metodología aplicada para obtener la información es la entrevista forense y la psicometría por medio de diversos test y pruebas. Contexto: Es la descripción que permitirán situar los hechos investigados en un escenario concreto. El análisis se divide en dos áreas de contenidos: el primero se relaciona con todo lo referente al delito denunciado. La otra área temática, hace referencia al contexto de desarrollo del examinado, su historia vital, en donde se instala la ocurrencia de los hechos investigados. Análisis de la credibilidad del niño: Se realiza la valoración por un psicólogo, del grado de ajuste del relato a criterios de realidad definidos a priori. Sin embargo, se entiende que la ausencia de criterios de credibilidad no implica necesariamente un relato ficticio ya que existen diversos factores que pueden influenciar el tipo y/o la cantidad de información que se entrega respecto de los hechos estudiados. Este último pilar de la pericia psicológica en abuso sexual infantil será mayormente desarrollado a continuación.
Dentro de las formalidades de la práctica pericial psicológica se pueden
mencionar las siguientes:
Aceptación: El psicólogo acepta el cargo de perito para estudiar,
valorar o diagnosticar a una o varias personas entre ellos niños. Juramento: en este acto, el psicólogo, en cumplimiento de la legalidad, jura o promete desempeñar bien y fielmente su cargo, garantizando, de esta forma, la objetividad y la ética profesional. Citación: Convocar al psicólogo en una fecha donde debe estar terminado el informe, así como el día y la hora en que debe comparecer al acto del juicio oral. Ratificación: Un acto procesal donde las personas intervinientes en un juicio (testigos, peritos, etc.) son llamados para confirmar lo ya declarado (el informe escrito ya emitido).