Corporación Educacional

Iván Criado Ferreira

Enseñanza Media
Profesora Inés Gómez- Tecnología

Octavo Básico Nombre: Felipe Rosales

Unidad 1: Planteamiento del Problema e Identificación de Necesidades

Objetivo: Identificar necesidades personales o grupales del entorno cercano que impliquen
soluciones de reparación, adaptación o mejora, reflexionando acerca de sus posibles aportes.

Repaso:

Hemos visto en clases la alarmante situación de la contaminación ambiental, identificando los

principales objetos y materiales que son perjudiciales para el planeta. A raíz de todo esto,
clasificamos algunos elementos que sí son reciclables, reutilizables para reducir la contaminación.
Ejemplo de esto son: las botellas de plástico, el vidrio, las cajas de tetrapack, el papel, cáscaras de
alimentos orgánicos, latas, diarios.

De manera individual o en grupo, cada estudiante debía aportar con una forma didáctica
(entretenida) de presentar su espacio de reciclaje, colocando los colores, tamaños, formas y
objetos a reciclar. La basura que el colegio desecha se podría clasificar, reduciendo el material
contaminante.

Actividad Evaluada

Enviar al correo sjt.inesgomez@gmail.com

Fecha de entrega: jueves 26 de Marzo

1. Dibujar del tamaño de una hoja de cuaderno, block, o papel blanco tamaño carta u
oficio (en grande), la propuesta que habían implementado dentro del colegio.
Incorporar colores (témpera, lápices de colores, plumones, recortes, etc) para
embellecer y complementar su trabajo.
2. Describir y señalar lo que coloca, qué cosas recicla, de qué tamaño sería y en qué
lugar del colegio lo ubicaría.
3. Fotografiar el dibujo y pegarlo al final de este documento
4. Reenviar este trabajo con su nombre y fecha al correo sjt.inesgomez@gmail.com
 Es el mismo ejercicio que realizamos en clase, lo de su cuaderno. Esta vez se diseña en
grande y con todos los colores que posean en sus casas. Dibujen como les salga,
colóquenle cariño, recorten partes de diarios o revistas si les sirve. NO es necesario
saber dibujar. Que tengan bellas semanas en sus casitas.

RÚBRICA

Criterios Destacado(16pts) Bueno(12pts) Suficiente (8pts) Insuficiente

(4pts)
La propuesta de La propuesta de La propuesta de La propuesta de
Interacción con les reciclaje se adapta a reciclaje se adapta a reciclaje se adapta a reciclaje no se
niñes del colegio todas las edades de la mayoría de las algunas edades de adapta a todas las
les niñes, siendo edades de les niñes, les niñes, siendo edades de les niñes.
entretenidas e siendo entretenidas entretenida pero Queda adaptada
informativas para e informativas para difícil para los para los mas grandes
ellos y ellas. ellos y ellas. pequeños
Utilizan diferentes Utilizan diferentes Utilizan diferentes No utilizan diferentes
colores para colores para colores para colores para
seleccionar los seleccionar los seleccionar los seleccionar los
Propuesta de objetos de reciclaje, objetos. Escriben la objetos. Escriben objetos. Escriben
materiales lo decoran para información poca información, poca información,
hacerlo llamativo. necesaria para de todas formas se dificultando las
Escriben la educar y saber qué entiende a rasgos formas y clasificación
información debemos reciclar y generales. de los objetos.
necesaria para cómo ( sin tapa, sin
educar y saber qué etiquetas, sin mugre,
debemos reciclar y etc)
cómo ( sin tapa, sin
etiquetas, sin mugre,
etc)

Ortografía y
redacción. El texto presenta El texto presenta El texto presenta El texto tiene
Letra legible excelente ortografía, buena ortografía, algunas faltas numerosas faltas
claridad en redacción claridad en ortográficas, poca ortográficas y letra
y letra legible redacción y letra claridad en ilegible, dificultando
legible. redacción pero letra su redacción.
legible.