Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Comercio y negocios internacionales
curso
Código del curso 102023
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 29 de noviembre de
11 de diciembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:

Reconoce los conceptos propios del comercio internacional como

escenario de oportunidades para el crecimiento social y económico a
nivel local, regional e internacional.

Interpreta las normas y legislación existente en proceso de

exportación e importación atendiendo las particularidades de los
productos y de las empresas.

Conoce los procesos y técnicas de negociación utilizadas de manera

frecuente en el comercio internacional, así como el régimen cambiario
y los términos relacionados a las negociaciones de índole global
llevando al estudiante a comprender la dinámica los mercados
mundiales.
Temáticas a desarrollar:
Todo el contenido del curso teniendo en cuenta las temáticas de las
unidades 1, 2 y 3.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 4 – Evaluación final
Actividades a desarrollar

1. Video en YouTube

Producto a Obtener: Realizar un vídeo de manera individual en donde

cada estudiante en un espacio de tiempo mínimo de 8 minutos y
máximo de 10 del desarrollo del proyecto de exportación presentando
un resumen ejecutivo y simulando una presentación del proyecto ante
posibles inversionistas.

El trabajo será subido a la página de YouTube y solamente pegaran el

link para acceder a la visualización del video en el foro colaborativo.

Es necesario que en la presentación del vídeo, los nombres del

estudiante puedan ser visualizados en el vídeo, a manera de
presentación o portada.

Importante. El tiempo de duración del vídeo debe ser mínimo 8

minutos y máximo 10 minutos.
Entornos Entorno Conocimiento donde identificara el syllabus y
para su fuentes documentales y glosario del curso.
desarrollo
Entorno aprendizaje colaborativo en el foro el
estudiante desarrollara toda la actividad.
 Entorno de seguimiento y evaluación donde subirá
el documento el producto a entregar

Individuales:

Entorno de evaluación y seguimiento

Se entrega el link del video en un solo documento.

Productos
a entregar
Nota: video que no pueda ser visualizado no será
por el
calificado
estudiante
Colaborativos:

N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
 artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e)  “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a)        En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b)        En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad ☒ Actividad ☐  
actividad: individual colaborativ
a
Momento de la Inicial ☐ Intermedia ☐ Final ☒
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje
evaluados
Valoración Valoración media Valoración
alta baja
Calidad El video se Algunas partes No se 20
del audio escucha bien del audio son escucha con
y el audio es poco claras, pero claridad el
claro. el mensaje es en mensaje
su mayoría emitido.
comprensible. Existen
ruidos
externos a la
situación
principal
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calidad El video Algunas de las La mayor 20
de contiene imágenes y parte del
imagen imágenes escenas son video es
  nítidas y borrosas, pero borroso o
claras. es comprensible con
el contenido. imágenes
poco claras y
de mala
calidad.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Duración El video dura El video tiene el video dura 20
del video entre 8 y 10 una duración menos de 6
minutos entre 6 y 8 minutos.
minutos.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
Claridad La dicción de En ocasiones los La mayor 20
del los participantes parte del
mensaje participantes carecen de una video
es clara y buena dicción lo contiene un
precisa. que dificulta la mensaje
Utilizan compresión total poco claro y
palabras del mensaje. con
comprensible dificultades
s. para su
compresión,
el mensaje
es confuso
pues los
participantes
utilizan
expresiones
ambiguas y
la
información
no es clara.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Contenido El estudiante El estudiante El estudiante 20
del video hace una aborda en el video
presentación parcialmente los no aborda
clara de las contenidos del las partes del
partes del plan de proyecto de
proyecto de exportación y investigación
exportación, habla de otros y habla de
describe el temas que no otros temas
producto, están no
habla de los relacionados con relacionados.
aspectos del el proyecto.
mercadeo y
describe
claramente
los términos
de
negociación.
 (Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Publicació El link El link entregado El estudiante 25
n del entregado del no abre después no entrega el
video en video abre sin de dar clic en el link del video
YouTube dificultad y se enlace, o está en por lo tanto
puede otra plataforma no se puede
observar en diferente a realizar la
la plataforma YouTube. visualización
de YouTube. en el
YouTube.
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125

A
s
p
e
c
t
o
e
v
a
l
u
a
d
o