Senzația

Definirea și caracterizarea senzațiilor

 Cea mai simplă și prima formă de comunicare informațională a omului cu lumea
exterioară și cu sine se realizează prin intermediul senzațiilor.
 Senzațiile sunt procese psihice cognitive senzoriale elementare de cunoaștere a însușirilor
concrete, luate separat, ale obiectelor și fenomenelor, când acestea stimulează receptorul
unui singur analizator sau organ de simț.
Calitățile senzațiilor
 1.Modalitatea care exprimă dependența fiecărei senzații de acțiunea unei anumite
categorii de stimuli (luminoși, sonori, mecanici, etc.) și de existența unui aparat
specializat de realizare (vizual, gustativ, etc.)
 2.Intensitatea care exprimă gradul de pregnanță și încărcătura energetică a senzației.
 3.Durata reflectă perioada de timp pe parcursul căreia acționează stimulul.Totuși senzația
nu apare imediat depă stimulare, ci cu o anumită întârziere (100-150 miimi de secundă) și
nu dispare imediat ce a încetat acțiunea stimulului, ci mai continuă câteva miimi de
secundă.
 4.Tonalitatea afectivă este caracteristica senzațiilor de a fi însoțite de trăiri afective de
plăcere, tensiune, depresie, neplăcere etc.
Principalele modalități senzoriale
 După natura surselor care genrează semnalele, senzațiile se grupează în senzații:
 - exteroceptive, care își au sursa în mediul extern;
 - proprioceptive, cu sursa la nivelul articulațiilor osteo-musculare;
 - interoceptive, cu sursa în mediul intern.
1. Senzații vizuale
 Sunt produse de undele electro-magnetice cuprinde între 400 și 700 n.Culorile se
caracterizează prin:luminozitate, tonalitate cromatică(determinată de lungimea de undă
care predomină) și saturație.
2. Senzații auditive
 Sunt produse de vibrații ale obiectelor.Undele sonore cu frecvența între 16-20 000
cicli/secundă reprezintă stimulii pentru senzațiile auditive, în care sunt reflectate
 următoarele caracteristici ale undelor sonore: amplitudinea, frecvența și forma
undei.Senzațiile auditive au un rol important în învățarea vorbirii.
3. Senzații cutanate
 Iau naștere ca urmare a stimulării receptorilor din piele și sunt de mai multe feluri:
 - senzațiile tactile sunt determinate de presiunea obiectelor cu care intrăm în contact.
 - senzațiile termice sunt determinate de diferența de temperatură dintre corp și obiectele
cu care intrăm în contact.
4. Senzațiile olfactive
 Sunt determinate de natura chimică a substanțelor, stimulii lor fiind substanțelor volatile.
5. Senzațiile gustative
 Sunt determinate de caracteristicile chimice ale substanțelor solubilie care pătrund în
cavitatea bucală.Există 4 gusturi fundamentale: dulce, acru, sărat și amar.
6. Senzațiile organice
 Reflectă modificările care se produc în mediul intern al organismului (foame, greață, sete,
etc.)
7. Senzațiile proprioceptie-chinestezice
Ne informează despre poziția corpului și a membrelor în spațiu și despre mișcările pe
care le efectuăm, receptorii analizatorului proprioceptiv-chinestezic se află în mușchi, în
tendoane și în ligamente.
8. Senzații de echilibru
 Ne informează despre poziția corpului în raport cu centrul de greutate, despre mișcările
capului pe verticală, despre mișcările de rotație.
Aplicații
 Tavita cu obiecte
 Pune pe o tavita obiecte care au texturi diferite: metal, catifea, blana, hârtie, lemn, piatra,
glaspapir, orz, malai, lipici si asa mai departe.
 Apoi, invita-l pe copil sa le atinga pe fiecare in parte, chiar cu diferite parti ale corpului
(degete, coate, nas) si vorbiti impreuna despre cum se simte fiecare si daca simt diferit cu
fiecare parte a corpului.
 Pe copiii mai mari ii poti intreba daca senzatia le aminteste de ceva anume din viata lor