Tarea 1 Vectores Matrices y Determinantes Grupo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA
ZONA CENTRO BOGOTÁ – CUNDINAMARCA

CEAD JOSÉ ACEVEDO y GÓMEZ
ESCUELA Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías - ECBTI
Tarea 1- Vectores, matrices y determinantes
Cristian Javier Mantilla Garces

Edisson Yosimar Sanabria
Lizbet Geraldyne Burgos
Octubre 2019
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD
Bogotá
Física General
Introducción
Dentro del siguiente informe, veremos los conceptos de Vectores, Matrices y Determinantes. Mostrando
su aplicación de la solución de una serie de ejercicios solucionados y demostrados en software, como
Geogebra entre otros y un video explicativo del desarrollo de estos ejercicios.
Objetivos
• Analizar y comprender los conceptos matemáticos elementales sobre vectores, matrices y determinantes.
• Solucionar los ejercicios propuestos empleando los conceptos estudiados.

Descripción del ejercicio:
Luego de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de forma individual en el foro,
un Mapa mental que ilustre alguno de los contenidos de la unidad 1, utilizando para su construcción
Cmaptools, GoConqr, PowerPoint o cualquier otra herramienta de desarrollo de esquemas mentales. Se
recomienda subirlo en formato de imagen (*.jpg, *.bmp, etc). Previamente, se debe informar en el foro
sobre el tema elegido, para que no coincida con la elección de otro compañero. Deben escoger uno de
los siguientes temas:
a. Vectores en R2 y R3: Expresión algebraica de vector, norma, ángulos directores, vectores unitarios.
b. Vectores en R2 y R3: propiedades de los vectores, operaciones básicas con vectores, vectores base,
producto punto y producto vectorial.
c. Matrices: concepto de matriz, tipos de matrices, operaciones con matrices, suma, resta y
multiplicación de matrices.
d. Matrices: operaciones sobre matrices, matrices elementales.

e. Determinantes: definición, determinantes 3x3, algunas propiedades de los determinantes, inversas.
Descripción del ejercicio 2
Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos, luego, súmelos y halle tanto la
magnitud como la dirección del vector resultante.
A. y
Hallamos los productos escalares y las magnitudes de los vectores.

Despejamos el ángulo de la ecuación, para hallar el ángulo entre los 2 vectores iniciales.
R/.
Suma de los Vectores.
Vector Resultante
Magnitud vector Resultante
R/.
Dirección del Vector resultante

𝜽 = 𝟕𝟒 °
𝜽 = 𝟑𝟔𝟎 °−𝟕𝟒 ° = 𝟐𝟖𝟔 °
Dirección
R/. 𝜽 = 𝟐𝟖𝟔 °
Geogebra
Angulo Vector Resultante
B.
• Graficar y comprobar los resultados obtenidos, utilice pare esto Geogebra, Matlab,
Octave, Scilab, u otro programa similar.
D. y
ANGULO ENTR LOS VECTORES.
Producto escalar:
Magnitud vector
→→
REMPLAZAMOS
𝑣|.|𝑤|
→
|𝑣| = 4,472135
→
|𝑤| = 5
𝜃 = cos−1 − 0,894427
𝜃 = 153,434°
SUMA DE VECTORES
Magnitud del vector resultante
Nota: El vector
resultante está en el
cuadrante II ya que, x
es negativa y la y
positiva está en el
segundo cuadrante.
Dirección del vector resultante

c
u
a
d
r
a
n
t
𝜃 = tan−1 − 0,5 e
I
I
𝜃 = −26,36° + 180°
𝜃 = 153,43°
Se le suma
180° Ya que el
vector se
encuentra en el
Dados los vectores 3D y

resultado de la siguiente operación:
A.
Producto Cruz
determine su producto cruz y calcule el
R/.
Operaciones con vectores

R/.
Ejercicio 4 Literal A. Edisson Sanabria Garzon
Dadas las siguientes matrices:
Realizar las siguientes operaciones:
A.
𝑪𝟏𝟏 = [𝟑 −𝟒 −𝟒] ∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑] = 𝟑𝟑 + 𝟒 + 𝟏𝟐 = 𝟒𝟗
𝑪𝟏𝟐 = [𝟑 −𝟒 −𝟒] ∗ [−𝟒 −𝟐 𝟎] = −𝟏𝟐 + 𝟖 − 𝟎 = −𝟒
𝑪𝟏𝟑 = [𝟑 −𝟒 −𝟒] ∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑] = 𝟐𝟕 − 𝟐𝟎 + 𝟓𝟐 = 𝟓𝟗
𝑪𝟏𝟏 = [𝟑 −𝟒 −𝟒] ∗ [−𝟏 −𝟏𝟎 𝟖] = −𝟑 + 𝟒𝟎 − 𝟑𝟐 = 𝟓
𝑪𝟐𝟏 = [𝟑 𝟒 −𝟏] ∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑] = 𝟑𝟑 − 𝟒 + 𝟑 = 𝟑𝟐
𝑪𝟐𝟐 = [𝟑 𝟒 −𝟏] ∗ [−𝟒−𝟐 𝟎] = −𝟏𝟐 − 𝟖 − 𝟎 = −𝟐𝟎
𝑪𝟐𝟑 = [𝟑 𝟒 −𝟏] ∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑] = 𝟐𝟕 + 𝟐𝟎 + 𝟏𝟑 = 𝟔𝟎

𝟒 −𝟏] ∗ [−𝟏−𝟏𝟎 𝟖] = −𝟑 − 𝟒𝟎 − 𝟖 = −𝟓𝟏
𝑪𝟐𝟒 = [𝟑
𝑪𝟑𝟏 = [𝟐 𝟐 −𝟏] ∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑] = 𝟐𝟐 − 𝟐 + 𝟑 = 𝟐𝟑

𝑪𝟑𝟐 = [𝟐 𝟐 −𝟏] ∗ [−𝟒 −𝟐 𝟎] = −𝟖 − 𝟒 − 𝟎 = −𝟏𝟐
𝑪𝟑𝟑 = [𝟐 𝟐 −𝟏] ∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑] = 𝟏𝟖 + 𝟏𝟎 + 𝟏𝟑 = 𝟒𝟏
𝑪𝟑𝟒 = [𝟐 𝟐 −𝟏] ∗ [−𝟏 −𝟏𝟎 𝟖] = −𝟐 − 𝟐𝟎 − 𝟖 = −𝟑𝟎
𝑪𝟒𝟏 = [−𝟐 −𝟖 𝟒] ∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑] = −𝟐𝟐 + 𝟖 − 𝟏𝟐 = −𝟐𝟔

𝑪𝟒𝟐 = [−𝟐 −𝟖 𝟒] ∗ [−𝟒 −𝟐 𝟎] = 𝟖 + 𝟏𝟔 = 𝟐𝟒
𝑪𝟒𝟐 = [−𝟐 −𝟖 𝟒] ∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑] = −𝟏𝟖 − 𝟒𝟎 − 𝟓𝟐 = −𝟏𝟏𝟎

−𝟖 𝟒] ∗ [−𝟏 −𝟏𝟎 𝟖] = 𝟐 + 𝟖𝟎 + 𝟑𝟐 = 𝟏𝟏𝟒
𝑪𝟒𝟐 = [−𝟐
𝟒𝟗 −𝟒 𝟓𝟗 𝟓
(𝑨𝑻 + 𝑪) ∙ (𝟐𝑨 + 𝑩) = | 𝟑𝟐 −𝟐𝟎 𝟔𝟎 −𝟓𝟏 |
𝟐𝟑 −𝟏𝟐 𝟒𝟏 −𝟑𝟎
−𝟐𝟔 𝟐𝟒 −𝟏𝟏𝟎 𝟏𝟏𝟒
y calcule el resultado de la siguiente operación
B. Dadas las siguientes matrices

Es decir que
Realizar las siguientes operaciones
B. (𝐵𝑇 + 𝐶) ∗ 2(𝐵 − 𝐴)
−1
−4
0
−2
−8
0
−3 −6 6
𝑐11 = (5)(4) + (1)(6) + (4)(10)
𝑐11 = 66
𝑐12 = (5)(−2) + (1)(−8) + (4)(0)
𝑐12 = −18
𝑐13 = (5)(0) + (1)(2) + (4)(4)
𝑐13 = 18
𝑐14 = (5)(−2) + (1)(−4) + (4)(4)
𝑐14 = 2
𝑐21 = (2)(4) + (−1)(6) + (−1)(10)
𝑐21 = −8
𝑐22 = (2)(−2) + (−1)(−8) + (−1)(0)
𝑐22 = 4
𝑐23 = (2)(0) + (−1)(2) + (−1)(4)
𝑐23 = −6
𝑐24 = (2)(−2) + (−1)(−4) + (−1)(4)
𝑐24 = −4
𝑐31 = (2)(4) + (−1)(6) + (−1)(10)

𝑐31 = 24
𝑐32 = (2)(−2) + (−1)(−8) + (−1)(0)
𝑐32 = −12
𝑐33 = (2)(0) + (2)(−8) + (−1)(4)
𝑐33 = 6
𝑐34 = (2)(−2) + (2)(−4) + (−1)(4)
𝑐34 = −4
𝑐41 = (−3)(4) + (−6)(6) + (6)(10)
𝑐41 = 60
𝑐42 = (−3)(−2) + (−6)(−8) + (6)(0)
𝑐42 = −42
𝑐43 = (−3)(0) + (−6)(2) + (6)(4)
𝑐43 = 36
𝑐44 = (−3)(−2) + (−6)(−4) + (6)(4)
𝑐44 = 6
66 −18 18 2
= [−8 4 −6 4]
24 −12 6 −4
60 −42 36 6
Compruebe sus respuestas en Geogebra, Matlab, Octave, Scilab, u otro programa similar.
C. Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los

métodos de Gauss Jordan y Determinantes
Matriz inversa de gauss
Multiplicamos la fila 1 por (-1) y la resaltamos en la fila 2
Multiplicamos la fila 1 por 3 y la resaltamos en la fila 3
Multiplicamos la fila 1 por 2 y la resaltamos en la fila 4
Dividimos la fila 2 por -2

Multiplicamos la fila 2 por 6 y la restamos a la fila 3
Dividimos la fila 3 por -1
Multiplicamos la fila 3 por (-3/2) y la restamos en la fila 4
Dividimos la fila 4 por la fila 8
Multiplicamos fila 4 por 10 y la restamos a la fila 3

Multiplicamos la fila 4 por 2 y la restamos por a la fila 2
Multiplicamos la fila 4 por -1 y la restamos en la fila 1
Multiplicamos la fila 3 por (-1/2) y la restamos por la fila 2
Multiplicamos la fila 3 por 2 y la restamos por la fila 1
Multiplicamos la fila 3 por -2 y la restamos por la fila 1

Determinante
Multiplicamos la fila 1 por -1 y la restamos a la fila 2
Multiplicamos la fila 1 por 2 y la restamos por la fila 4
Multiplicamos la fila 2 por -3 y la restamos por la fila 3
Multiplicamos la fila 2 por -5/2 y la restamos en la fila 4
Multiplicamos la fila 3por 3/2 y la restamos por la fila 4

Entonces como determinante por eliminación de gauss tenemos
Producto cruz:
D. 𝒖
⃗⃗ × ⃗𝒗 = −𝟐𝟐𝒊; -3j;
; -3j; 37k
D.
Resta de vectores.
= )
Multiplicación de un vector por un escalar.
•
Suma de vectores.
Multiplicación de un vector por un escalar.
Producto escalar o producto punto

Dadas las siguientes matrices:
Realizar las siguientes operaciones:
A. (𝑨𝑻 + 𝑪) ∙ (𝟐𝑨 + 𝑩)
𝟑 −𝟐 −𝟏
−𝟏 𝟏 𝟎
𝑨𝑻 = | |
𝟑 𝟐 −𝟓
𝟎 −𝟒 𝟐
𝟔 −𝟐 𝟔 𝟎
𝟐𝑨 = |−𝟒 𝟐𝟒 −𝟖|
−𝟐 𝟎 −𝟏𝟎 𝟒
𝟎 −𝟒 𝟐
𝟎 −𝟐 −𝟑
| 𝟒 𝟎 −𝟏| =
−𝟏 −𝟒 𝟒
−𝟐 𝟐
𝟑 −𝟒 −𝟒
| 𝟑 𝟒 −𝟏
𝟐 𝟐 |
−𝟐 −𝟖 −𝟏
𝟒
(𝟐𝑨 + 𝑩) =
𝟔 −𝟐 𝟔 𝟎
| −𝟒 𝟐 𝟒 −𝟖|+
−𝟐 𝟎 −𝟏𝟎 𝟒
𝟓 −𝟐 𝟑 −𝟏
|𝟑 −𝟒 𝟏 −𝟐| =
−𝟏 𝟎 −𝟑 𝟒
𝟏𝟏 −𝟒 𝟗 −𝟏
|−𝟏 −𝟐 𝟓−𝟏𝟎|
−𝟑 𝟎 −𝟏𝟑 𝟖
(𝑨𝑻 + 𝑪) ∙ (𝟐𝑨 + 𝑩)
𝟑 −𝟒 −𝟒
=| 𝟑 𝟒 −𝟏|
𝟐 𝟐 −𝟏
−𝟐 −𝟖 𝟒
𝟏𝟏 −𝟒 𝟗 −𝟏
∗ |−𝟏 −𝟐 𝟓 −𝟏𝟎|
−𝟑 𝟎 −𝟏𝟑 𝟖
𝑪𝟏𝟏 = [𝟑
−𝟒 −𝟒]
∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑]
= 𝟑𝟑 + 𝟒 + 𝟏𝟐
= 𝟒𝟗
𝑪𝟏𝟐 = [𝟑
−𝟒 −𝟒]
∗ [−𝟒 −𝟐 𝟎]
= −𝟏𝟐 + 𝟖 − 𝟎
= −𝟒
𝑪𝟏𝟑 = [𝟑
−𝟒 −𝟒]
∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑]
= 𝟐𝟕 − 𝟐𝟎 + 𝟓𝟐
= 𝟓𝟗
−𝟒 −𝟒]
𝑪𝟏𝟏 = [𝟑
∗ [−𝟏 −𝟏𝟎 𝟖]
= −𝟑 + 𝟒𝟎 − 𝟑𝟐
=𝟓
𝑪𝟐𝟏 = [𝟑
𝟒 −𝟏]
∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑]
= 𝟑𝟑 − 𝟒 + 𝟑 = 𝟑𝟐
𝑪𝟐𝟐 = [𝟑
𝟒 −𝟏]
∗ [−𝟒 −𝟐 𝟎]
= −𝟏𝟐 − 𝟖 − 𝟎
= −𝟐𝟎
𝑪𝟐𝟑 = [𝟑 𝟒 −𝟏]
∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑]
= 𝟐𝟕 + 𝟐𝟎 + 𝟏𝟑
= 𝟔𝟎
𝟒 −𝟏]
𝑪𝟐𝟒 = [𝟑
∗ [−𝟏 −𝟏𝟎 𝟖]
= −𝟑 − 𝟒𝟎 − 𝟖
= −𝟓𝟏
𝑪𝟑𝟏 = [𝟐
𝟐 −𝟏]
∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑]
= 𝟐𝟐 − 𝟐 + 𝟑 = 𝟐𝟑
𝑪𝟑𝟐 = [𝟐
𝟐 −𝟏]
∗ [−𝟒 −𝟐 𝟎]
= −𝟖 − 𝟒 − 𝟎
= −𝟏𝟐
𝑪𝟒𝟐 = [−𝟐 −𝟖 𝟒]
∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑]
= −𝟏𝟖 − 𝟒𝟎 − 𝟓𝟐 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA
= −𝟏𝟏𝟎 ZONA CENTRO BOGOTÁ – CUNDINAMARCA
𝑪𝟒𝟐 = [−𝟐 −𝟖 𝟒] ESCUELA Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías - ECBTI
∗ [−𝟏 −𝟏𝟎 𝟖]
𝑪𝟑𝟑 = [𝟐 = 𝟐 + 𝟖𝟎 + 𝟑𝟐
𝟐 =−𝟏]
𝟏𝟏𝟒
∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑]
= 𝟏𝟖 + 𝟏𝟎 + 𝟏𝟑
= 𝟒𝟏
𝟐 −𝟏]
𝑪𝟑𝟒 = [𝟐
(𝑨𝑻 + 𝑪) ∙ (𝟐𝑨 ∗+[−𝟏
𝑩) −𝟏𝟎 𝟖]
𝟒𝟗 −𝟒= −𝟐 − 𝟐𝟎 − 𝟖 𝟓
𝟓𝟗
= −𝟑𝟎
= | 𝟑𝟐 −𝟐𝟎 𝟔𝟎 −𝟓𝟏 |
𝟐𝟑 −𝟏𝟐 𝟒𝟏 −𝟑𝟎
−𝟐𝟔 𝟐𝟒 −𝟏𝟏𝟎 𝟏𝟏𝟒
𝑪𝟒𝟏 = [−𝟐 −𝟖 𝟒] ∗
[𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑] = −𝟐𝟐 + 𝟖 −
𝟏𝟐 = −𝟐𝟔
Realizar las siguientes operaciones: 𝑪𝟒𝟐 = [−𝟐 −𝟖 𝟒]

∗ [−𝟒 −𝟐 𝟎]
D. (𝑨𝑻 +𝑩𝑻)∙(−𝟐)𝑪𝑻 = 𝟖 + 𝟏𝟔 = 𝟐𝟒
𝟓 𝟐 𝟑 −𝟏
Traspuesta de una matriz 𝑨 y 𝑩 𝑻 𝑻
−2 −1
1 0
2 |
−4 −5
2
5 3 −1
−4
𝑩 = |𝟑 −𝟒 𝟏 −𝟐|
1 −𝟏 𝟎 −𝟑 𝟒
−1 −2 4
Adición de Matrices
8 1 −2
• |
−
3
−
3
0
|
∙
(
−
𝟐
)
𝑪
𝑻
6 3 −8
−1 −6 6
Transpuesta de una matriz 𝑪𝑻
𝟎 −𝟐 −𝟑 0 4 −1
𝟒 𝟑−𝟏
� �=| | 𝑪𝑻 = |−2 3 0
−𝟐 −𝟒 𝟐
−𝟏 𝟎 𝟒
−3 −1 4
−1 −2
• 0
−
4
|
4 2
Producto de una matriz por un escalar.

0 4 −1
(−𝟐)|−2 3 0
−3 −1 4
4
• 8|
−4
Multiplicación de matrices.
8 1 −2
0 −8 2 4
−3 −3 0
| | ∙ |4 −6 0 8|
6 3 −8
6 2 −8 −4
−1 −6 6
8 × 0 + 1 × 4 + (−2) × 6 8 × (−8) + 1 × (−6) + (−2) × 2 8 × 2 + 1 × 0 + (−2) × (−8) 8 × 4 + 1 × 8 + (−2) × (−4)
−63××00++3(×−34)+×(4−+8)0××66−63××((−−88))++3(×−3()−×6)(+−6()−+8)0××22 −63××22++3(×−30)+×(0−
+8)0××((−−88)) −63××44++3(×−38)+×(8−+8)0××((−−44))
=| |
−1 × 0 + (−6) × 4 + 6 × 6 −1 × (−8) + (−6) × (−6) + 6 × 2 −1 × 2 + (−6) × 0 + 6 × (−8) −1 × 4 + (−6) × 8 + 6 × (−4)
−8 74
32
−12
D. (𝑨𝑻 +𝑩𝑻)∙(−𝟐)𝑪𝑻=| −6
−3676
12−50
Compruebe sus respuestas en Geogebra, Matlab, Octave, Scilab, u otro programa similar.
Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes
Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de Gauss Jordan y Determinantes
−𝟏 𝟐 −𝟐 𝟏
𝟎 𝟑
A. 𝑴 = | 𝟏 −𝟑|
𝟏 𝟐 𝟎 𝟐 −𝟏 𝟎 𝟐 𝟑
Gauss Jordan
−𝟏 𝟐 −𝟐 𝟏 𝟏 −𝟐 𝟐 −𝟏 𝟏 −𝟐 𝟐 −𝟏
𝑴−𝟏 = | 𝟎𝟏 𝟑𝟐 𝟏𝟎 −𝟐𝟑| 𝑭𝟏 ∗ (−𝟏) |𝟎𝟏 𝟑𝟐 𝟏𝟎 −𝟐𝟑| 𝑭𝟑 − 𝑭𝟏 |𝟎𝟎 𝟑𝟒−𝟏𝟐 −𝟑𝟑|
−𝟏 𝟎 𝟐 𝟑 −𝟏 𝟎 𝟐 𝟑 −𝟏 𝟎 𝟐 𝟑
𝟏 −𝟐 𝟐 −𝟏 −𝟏 𝟐 −𝟐 𝟏 −𝟏 𝟐 −𝟐 𝟏
𝑴−𝟏 = |𝟎 𝟑 𝟏−𝟐 −𝟑𝟑| 𝑭𝟏 ∗ (−𝟏) | 𝟎𝟎 𝟑𝟒 𝟏−𝟐 −𝟑𝟑| 𝑭𝟒 − 𝑭𝟏 |𝟎𝟎 𝟒𝟑 −𝟏𝟐 −𝟑𝟑|

𝟎 𝟒
−𝟏 𝟎 𝟐 𝟑 −𝟏 𝟎 𝟐 𝟑 𝟎 −𝟐 𝟒 𝟐
−𝟏 𝟐 −𝟐 𝟏 −𝟏 𝟐 −𝟐 𝟏 𝟏 −𝟐 𝟐 −𝟏
𝑴−𝟏 = | 𝟎 𝟑 −𝟏𝟐− 𝟑𝟑| 𝑭𝟐/𝟑 | 𝟎𝟎 𝟒𝟏𝟏−⁄𝟑𝟐− 𝟑𝟏| 𝑭𝟏 ∗ (−𝟏) | 𝟎 𝟎 𝟏 𝟒𝟏−⁄𝟑𝟐− 𝟑𝟏|

𝟎 𝟒
𝟎 −𝟐 𝟒 𝟐 𝟎 −𝟐 𝟒 𝟐 𝟎 −𝟐 𝟒 𝟐
𝟏 −𝟐 𝟐 −𝟏 𝟏 −𝟐 𝟐 −𝟏 𝟏 𝟎 𝟖⁄𝟑 −𝟑
𝑴−𝟏 = | 𝟎 𝟏 𝟏⁄𝟑 −𝟏| 𝑭𝟐 ∗ (−𝟐) | 𝟎 −𝟐 −𝟐⁄𝟑 𝟐 | 𝑭 𝟏 − 𝑭𝟐 | 𝟎 −𝟐 −𝟐⁄𝟑 𝟐|

𝟎 𝟒 −𝟐 𝟑 𝟎 𝟒 −𝟐 𝟑 𝟎 𝟒 −𝟐 𝟑
𝟎 −𝟐 𝟒 𝟐 𝟎 −𝟐 𝟒 𝟐 𝟎 −𝟐 𝟒 𝟐
𝟏 𝟖⁄𝟑 𝟖⁄𝟑 𝟖⁄𝟑 −𝟑

= 𝟎 −𝟒
𝑴−𝟏 |𝟎 𝟎 −𝟐⁄𝟑 𝟎 𝟏⁄𝟑 𝟒 𝟒⁄𝟑
−𝟐 𝟏 |
𝟎 −𝟐 −𝟐 𝟒 −𝟐 𝟑
𝟒 𝟒 𝟒 𝟒 −𝟐 𝟒 𝟐
𝟎 −𝟐 −𝟐
𝟏 𝟎
𝟖⁄𝟑 −𝟑 𝟏 𝟎 𝟖⁄𝟑
𝟖⁄𝟑 −𝟑 𝟏
𝟏 𝟎 𝟒 𝟖
𝟎 𝟒⁄𝟑 −𝟒| 𝑭𝟑 − 𝑭𝟐 | 𝟒⁄𝟑 𝟎 𝟎 ⁄𝟑
= −𝟑
𝑴−𝟏 | 𝟎 𝟒 −𝟐 𝟑 𝟎 −𝟐
−𝟏𝟎⁄𝟑
−𝟑 𝟎𝟎 𝟒𝟖⁄𝟑 𝟒−𝟑𝟖⁄𝟑𝟐 −𝟑
𝟏 𝟎
𝟎
𝟎
𝟖⁄𝟑 −𝟑
𝟎 𝟏
−𝟐 −𝟐 𝟏 𝟒
−𝟐⁄ 𝟐𝟏| 𝟏⁄ −𝟏 |
−𝟒 𝑭𝟐/𝟒 | 𝟎 𝟎 ⁄𝟑 −𝟏
| −𝟐 |
𝟕 𝟎 −𝟏𝟎⁄𝟑 𝟕 𝟒
𝟐 𝟎 𝟐
𝟖⁄𝟑 −𝟑
𝟏 𝟎
𝟎 𝟖⁄𝟑 −𝟑
𝟏 −𝟏
𝟏⁄ |
𝟑
−𝟏𝟎⁄𝟑
𝟎 𝟎 𝟏
𝟎 𝟏𝟒⁄ 𝟎 𝟏𝟒⁄
𝟑 𝟑 𝟑
𝟑 𝟑
𝟑 𝟑 𝟑
𝟏 𝟎 ⁄𝟑 −𝟑 𝟏 𝟎 ⁄𝟑 −𝟑
|𝟎 𝟏
𝑴−𝟏 = 𝟏
𝟏⁄𝟑 −𝟏 | 𝑭𝟑 ∗ (𝟖⁄𝟑) | 𝟎 𝟏 ⁄𝟑 −𝟏 |
𝟎
| 𝟎
𝟎 𝟖 −𝟐𝟖
𝟎 −𝟐𝟏 𝟎 ⁄𝟑 ⁄𝟓|
𝟏 ⁄𝟏𝟎| | 𝟎
𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎
𝟏𝟑
𝟎 ⁄𝟓
𝟏 𝟎
|𝟎 𝟏 𝟏
𝑴−𝟏 = ⁄𝟑 −𝟏 |
| 𝟎 𝟎 𝟖 −𝟐𝟖
⁄𝟑 ⁄𝟓|
𝟎 𝟎
𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎
𝟏𝟑
𝟎 ⁄𝟓
𝟏
𝟎 𝟏
|𝟎 ⁄𝟑 −𝟏 |
𝟏
𝑴−𝟏 =
−𝟐𝟏
| 𝟎 𝟎 𝟏 ⁄𝟏𝟎|
𝟎 𝟎 𝟏𝟒⁄ 𝟎
𝟖 𝟖
𝟏 𝟎 𝟏𝟑 𝟏𝟑
𝟎 ⁄𝟓 𝟏 𝟎 𝟎 ⁄𝟓
|𝟎 𝟏
𝑴−𝟏 =
𝟎
| 𝟎 𝟑 𝟏
𝟎 𝟏 𝟏⁄𝟑 −𝟏 ⁄𝟏𝟎|| 𝑭𝟑/(𝟏⁄ ) || 𝟎 𝟎 𝟏𝟎 𝟏 ⁄⁄𝟑𝟑
𝟎
− 𝟕
− 𝟏 ⁄𝟏𝟎|| −𝟐𝟏
𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎 𝟎 𝟎 𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎
𝟏𝟑 𝟏𝟑
𝟎 ⁄𝟓 𝟏 𝟎 𝟎 ⁄𝟓
𝟏 𝟎
|𝟎 𝟏 𝟏 −𝟑
𝑴−𝟏 = ⁄𝟑 −𝟏 | 𝑭𝟐 − 𝑭𝟑 | 𝟎 𝟏 𝟏𝟎⁄𝟑 ⁄−𝟏𝟎𝟕⁄𝟏𝟎||
| 𝟎 𝟎
𝟎 𝟎 𝟏
⁄𝟑
−𝟕
⁄𝟏𝟎| | 𝟎 𝟎
𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎 𝟎 𝟎 𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎
𝟏𝟑 𝟏𝟑
𝟎 ⁄𝟓 𝟏 𝟎 𝟎 ⁄𝟓
𝟏 𝟎
|𝟎 𝟏 𝟎 −𝟑⁄𝟏𝟎 |
𝟎 −𝟑⁄𝟏𝟎 | 𝑭𝟑/(𝟏⁄𝟑) | 𝟎 𝟏
𝑴−𝟏 =
| 𝟎 𝟎 𝟏 −𝟕 −𝟐𝟏
𝟏 ⁄𝟏𝟎|
𝟎 𝟎 ⁄𝟑 ⁄𝟏𝟎| | 𝟎 𝟎
𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎 𝟎 𝟎 𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎
𝟎 𝟎 𝟏𝟑⁄𝟓
𝟏 𝟎
|𝟎 𝟏 𝟏 𝟎 −𝟑⁄𝟏𝟎|
𝑴−𝟏 =
| 𝟎 𝟎 𝟏𝟒 −𝟒𝟗
𝟎 𝟎 𝟎 ⁄𝟑 ⁄𝟓|
𝟎 𝟏𝟒⁄𝟑 𝟎
𝟎 𝟏𝟑⁄𝟓
𝟏 𝟎
|𝟎 𝟏 𝟎 −𝟑⁄𝟏𝟎|
𝑴−𝟏 =
| 𝟎 𝟎 𝟏𝟒 −𝟒𝟗
⁄𝟑 ⁄𝟓|
𝟎 𝟎
𝟎 𝟒𝟗⁄𝟓
𝟏 𝟎 𝟏𝟑⁄𝟓
𝟎
|𝟎
𝟏
𝑴−𝟏 = 𝟏 𝟎 𝟎
|𝟎 𝟏 −𝟑⁄𝟏𝟎 |
𝟏
𝑴−𝟏 = 𝟎
| 𝟎
𝟎 𝟎𝟎 𝟎
| 𝟎 −𝟐𝟏⁄𝟏𝟎| 𝟓
𝟎 𝟎
� �
𝟒𝟗⁄𝟓
Determinantes
−𝟏 𝟐 −𝟐 𝟏
𝟑 𝟏 −𝟑|
𝟎
𝑴=| 𝟐 𝟎 𝟐
𝟏 𝟎 𝟐 𝟑
−𝟏
|𝑴| = 𝒂𝟏𝟏𝑨𝟏𝟏 + 𝒂𝟏𝟐𝑨𝟏𝟐 + 𝒂𝟏𝟑𝑨𝟏𝟑 + 𝒂𝟏𝟒𝑨𝟏𝟒
𝑨𝟏𝟏 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟏𝟏|
𝟑 𝟏 𝟏
𝑴𝟏𝟏 = |𝟐 𝟎 𝟎
𝟎 𝟐 𝟐
𝑴𝟏𝟏 = [(𝟎) + (𝟎) + ((−𝟑) ∗ 𝟐 ∗ 𝟐)] − [(𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟑) + (𝟑 ∗ 𝟐 ∗ 𝟏)]
𝑴𝟏𝟏 = [−𝟏𝟐] − [𝟏𝟐 + 𝟔]
𝑴𝟏𝟏 = −𝟏𝟐 − 𝟏𝟖 = −𝟑𝟎
𝑨𝟏𝟏 = (−𝟏)2(−30)
𝑨𝟏𝟏 = (1)(−30) = −30

𝑨𝟏𝟐 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟏𝟐|
𝟎 𝟏 −𝟑 𝟎 𝟐 𝟏
𝑴𝟏𝟐 = | 𝟏 𝟎 |1 𝟎
−1 𝟐 𝟑 −1𝟐
𝑴𝟏𝟐 = [(𝟎) + (𝟏 ∗ 𝟐 ∗ (−𝟏)) + ((−𝟑) ∗ 𝟏 ∗ 𝟐)] − [(𝟎) + (𝟎) + (𝟑 ∗ 𝟏 ∗ 𝟏)]
𝑴𝟏𝟐 = [−𝟐 − 𝟔] − [𝟑]
𝑴𝟏𝟐 = −𝟖 − 𝟑 = −𝟏𝟏
3
𝑨𝟏𝟐 = (−𝟏) (−11)
𝑨𝟏𝟐 = (−1)(−11) = 11
𝑨𝟏𝟑 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟏𝟑|
𝟎 3 −𝟑 𝟎 𝟐 𝟑
𝑴𝟏𝟑 = | 𝟏 2 |1 𝟐
−1 𝟎 𝟑 −1 𝟎
𝑴𝟏𝟑 = [(𝟎) + (𝟑 ∗ 𝟐 ∗ (−𝟏)) + (𝟎)] − [((−𝟏) ∗ 𝟐 ∗ (−𝟑)) + (𝟎) + (𝟑 ∗ 𝟏 ∗ 𝟑)]
𝑴𝟏𝟑 = [−𝟔] − [𝟔 + 𝟗]
𝑴𝟏𝟑 = −𝟔 − 𝟏𝟓 = −𝟐𝟏
𝑨𝟏𝟑 = (−𝟏)4(−21)
𝑨𝟏𝟑 = (1)(−21) = −21
𝑨𝟏𝟒 (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟏𝟒|
𝟎 3 −𝟑 𝟎 𝟐 𝟑
=
𝑴𝟏𝟒 = | 𝟏 2 |1 𝟐
−1 𝟎 𝟑 −1𝟎
𝑴𝟏𝟒 = [(𝟎) + (𝟎)) + (𝟎)] − [((−𝟏) ∗ 𝟐 ∗ 𝟏) + (𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟏 ∗ 𝟑)]
𝑴𝟏𝟒 = [𝟎] − [−𝟐 + 𝟔]
𝑴𝟏𝟒 = −𝟒
𝑨𝟏𝟒 = (−𝟏)5(−4)
𝑨𝟏𝟒 = (−1)(4) = 4
|𝑴| = 𝒂𝟏𝟏𝑨𝟏𝟏 + 𝒂𝟏𝟐𝑨𝟏𝟐 + 𝒂𝟏𝟑𝑨𝟏𝟑 + 𝒂𝟏𝟒𝑨𝟏𝟒
|𝑴| = ((−𝟏)(−𝟑𝟎)) + ((𝟐)(𝟏𝟏)) + ((−𝟐)(−𝟐𝟏)) + ((𝟏)(𝟒))
|𝑴| = 𝟑𝟎 + 𝟐𝟐 + 𝟒𝟐 + 𝟒
|𝑴| = 𝟗𝟖
Adjunta de M
−𝟏 𝟐 −𝟐 𝟏
𝑴=|𝟎 𝟑 𝟏 −𝟑|
𝟏 𝟐 𝟎 𝟐 −𝟏 𝟎 𝟐 𝟑
𝑨𝟏𝟏 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟏𝟏|
𝟑 𝟏 −𝟑 𝟑 𝟏
𝑴𝟏𝟏 = |𝟐 𝟎 𝟐|𝟐 𝟎
𝟎 𝟐 𝟑 𝟎 𝟐
𝑴𝟏𝟏 = [(𝟎) + (𝟎) + ((−𝟑) ∗ 𝟐 ∗ 𝟐)] − [(𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟑) + (𝟑 ∗ 𝟐 ∗ 𝟏)]

𝑴𝟏𝟏 = [−𝟏𝟐] − [𝟏𝟐 + 𝟔]
𝑴𝟏𝟏 = −𝟏𝟐 − 𝟏𝟖 = −𝟑𝟎
𝑨𝟏𝟏 = (−𝟏)2(−30)
𝑨𝟏𝟏 = (1)(−30) = −30
𝑨𝟏𝟐 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟏𝟐|
𝟎 𝟏 −𝟑 𝟎 𝟐 𝟏
𝑴𝟏𝟐 = | 𝟏 𝟎 |1 𝟎
−1 𝟐 𝟑 −1𝟐
𝑴𝟏𝟐 = [(𝟎) + (𝟏 ∗ 𝟐 ∗ (−𝟏)) + ((−𝟑) ∗ 𝟏 ∗ 𝟐)] − [(𝟎) + (𝟎) + (𝟑 ∗ 𝟏 ∗ 𝟏)]
𝑴𝟏𝟐 = [−𝟐 − 𝟔] − [𝟑]
𝑴𝟏𝟐 = −𝟖 − 𝟑 = −𝟏𝟏
𝑨𝟏𝟐 = (−𝟏)3(−11)
𝑨𝟏𝟐 = (−1)(−11) = 11
𝑨𝟏𝟑 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟏𝟑|
𝟎 3 −𝟑 𝟎 𝟐 𝟑
𝑴𝟏𝟑 = | 𝟏 2 |1 𝟐
−1 𝟎 𝟑 −1 𝟎
𝑴𝟏𝟑 = [(𝟎) + (𝟑 ∗ 𝟐 ∗ (−𝟏)) + (𝟎)] − [((−𝟏) ∗ 𝟐 ∗ (−𝟑)) + (𝟎) + (𝟑 ∗ 𝟏 ∗ 𝟑)]
𝑴𝟏𝟑 = [−𝟔] − [𝟔 + 𝟗]
𝑴𝟏𝟑 = −𝟔 − 𝟏𝟓 = −𝟐𝟏
𝑨𝟏𝟑 (−𝟏)4(−21)
=
𝑨𝟏𝟑 (1)(−21) = −21
𝑨𝟏𝟒 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟏𝟒|
𝟎 3 −𝟑 𝟎 𝟐 𝟑
𝑴𝟏𝟒 = | 𝟏 2 |1 𝟐
−1 𝟎 𝟑 −1𝟎
𝑴𝟏𝟒 = [(𝟎) + (𝟎)) + (𝟎)] − [((−𝟏) ∗ 𝟐 ∗ 𝟏) + (𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟏 ∗ 𝟑)]
𝑴𝟏𝟒 = [𝟎] − [−𝟐 + 𝟔]
𝑴𝟏𝟒 = −𝟒
𝑨𝟏𝟒 = (−𝟏)5(−4)
𝑨𝟏𝟒 = (−1)(4) = 4
𝑨𝟐𝟏 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟐𝟏|
2 −2 1 2 −2
𝑴𝟐𝟏 = |𝟐 𝟎 𝟐| 𝟐 𝟎
𝟎 𝟐 𝟑𝟎 𝟐
𝑴𝟐𝟏 = [(𝟎) + (𝟎) + (𝟏 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐)] − [(𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐) + (𝟑 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐)]
𝑴𝟐𝟏 = [𝟒] − [𝟖 − 𝟏𝟐]
𝑴𝟐𝟏 = 𝟒 + 𝟒 = 𝟖
𝑨𝟐𝟏 = (−𝟏)3(8)
𝑨𝟐𝟏 = (−1)(8) = 8
𝑨𝟐𝟐 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟐𝟐|
−1 −2 1 −1 −2
𝑴𝟐𝟐 = | 2 𝟎 𝟐| 2 𝟎
−1 𝟐 𝟑 −1 𝟐
𝑴𝟐𝟐 = [(𝟎) + ((−𝟐) ∗ 𝟐 ∗ (−𝟏)) + (𝟏 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐)] − [(𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟐 ∗ (−𝟏)) + (𝟑 ∗ 𝟐 ∗ (−𝟐))]
𝑴𝟐𝟐 = [𝟒 + 𝟒] − [−𝟒 − 𝟏𝟐]
𝑴𝟐𝟐 = 𝟖 + 𝟏𝟔 = 𝟐𝟒 𝑨𝟐𝟐
= (−𝟏)4(24)
𝑨𝟐𝟐 = (1)(24) = 24
𝑨𝟐𝟑 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟐𝟑|
−1 2 1 −1 2
𝑴𝟐𝟑 = | 𝟏 2 𝟐| 1 𝟐
−1 𝟎 𝟑 −1 𝟎
𝑴𝟐𝟑 = [((−𝟏) ∗ 𝟐 ∗ 𝟑) + (𝟐 ∗ 𝟐 ∗ (−𝟏)) + (𝟎)] − [((−𝟏) ∗ 𝟐 ∗ 𝟏) + (𝟎) + (𝟑 ∗ 𝟏 ∗ 𝟐)]
𝑴𝟐𝟑 = [−𝟔 − 𝟒] − [−𝟐 + 𝟔]
𝑴𝟐𝟑 = −𝟏𝟎 − 𝟒 = −𝟏𝟒
𝑨𝟐𝟑 = (−𝟏)5(−14)
𝑨𝟐𝟑 = (−1)(−14) = 14
𝑨𝟐𝟒 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟐𝟒|
−𝟏 2 2
𝑴𝟐𝟒 = | 𝟏 2 𝟐
−1 𝟎 𝟎
𝑴𝟐𝟒 = [((−𝟏) ∗ 𝟐 ∗ 𝟐) + (𝟎) + (𝟎)] − [((−𝟏) ∗ 𝟐 ∗ (−𝟐)) + (𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟏 ∗ 𝟐)]
𝑴𝟐𝟒 [−𝟒] − [𝟒 + 𝟒]
𝑴𝟐𝟒 −𝟒 − 𝟖 = −𝟏𝟐
𝑨𝟐𝟒 = (−𝟏)6(−12)
=
=
𝑨𝟐𝟒 = (1)(−12) = −12
𝑨𝟑𝟏 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟑𝟏|
2 −2 1 2−2
𝑴𝟑𝟏 = |𝟑 1 −3| 3 1
𝟎 𝟐 𝟑 𝟎𝟐
𝑴𝟑𝟏 = [(𝟐 ∗ 𝟏 ∗ 𝟑) + (𝟎) + (𝟏 ∗ 𝟑 ∗ 𝟐)] − [(𝟎) + (𝟐 ∗ (−𝟑) ∗ 𝟐) + (𝟑 ∗ 𝟑 ∗ (−𝟐))]
𝑴𝟑𝟏 = [𝟔 + 𝟔] − [−𝟏𝟐 − 𝟏𝟖]
𝑴𝟑𝟏 = 𝟏𝟐 + 𝟑𝟎 = 𝟒𝟐
𝑨𝟑𝟏 = (−𝟏)4(42)
𝑨𝟑𝟏 = (1)(42) = 42
𝑨𝟑𝟐 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟑𝟐|
−1 −2 −2
𝑴𝟑𝟐 = | 0 1 1
−1 𝟐 𝟐
𝑴𝟑𝟐 = [((−𝟏) ∗ 𝟏 ∗ 𝟑) + ((−𝟐) ∗ (−𝟑) ∗ (−𝟏)) + (𝟎)]
− [((−𝟏) ∗ 𝟏 ∗ 𝟏) + (𝟐 ∗ (−𝟑) ∗ (−𝟏)) + (𝟎))]
𝑴𝟑𝟐 = [−𝟑 − 𝟔] − [−𝟏 + 𝟔]
𝑴𝟑𝟐 = −𝟗 − 𝟓 = −𝟏𝟒
𝑨𝟑𝟐 = (−𝟏)5(−14)
𝑨𝟑𝟐 = (−1)(−14) = 14
𝑨𝟑𝟑 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟑𝟑|
−1 2 1 −12
𝑴𝟑𝟑 = | 𝟎 3 −3| 0 3
−1 𝟎 𝟑 −1𝟎
𝑴𝟑𝟑 = [((−𝟏) ∗ 𝟑 ∗ 𝟑) + (𝟐 ∗ (−𝟑) ∗ (−𝟏)) + (𝟎)] − [((−𝟏) ∗ 𝟑 ∗ 𝟏) + (𝟎) + (𝟎)]
𝑴𝟑𝟑 = [−𝟗 + 𝟔] − [−𝟑]
𝑴𝟑𝟑 = −𝟑 + 𝟑 = 𝟎
𝑨𝟑𝟑 = (−𝟏)6(0)
𝑨𝟑𝟑 = (1)(0) = 0
𝑨𝟑𝟒 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟑𝟒|
−𝟏 2 2
𝑴𝟑𝟒 = | 0 3 3
−1 𝟎 𝟎
𝑴𝟑𝟒 = [((−𝟏) ∗ 𝟑 ∗ 𝟐) + (𝟐 ∗ 𝟏 ∗ (−𝟏)) + (𝟎)] − [((−𝟏) ∗ 𝟑 ∗ (−𝟐)) + (𝟎) + (𝟎)]
𝑴𝟑𝟒 = [−𝟔 − 𝟐] − [𝟔]
𝑴𝟑𝟒 = −𝟖 − 𝟔 = −𝟏𝟒
𝑨𝟑𝟒 = (−𝟏)7(−14)
𝑨𝟑𝟒 = (−1)(−14) = 14
𝑨𝟒𝟏 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟒𝟏|
2 −2 1 2 −2
𝑴𝟒𝟏 = |𝟑 1 −3| 3 1
2 0 2 2 0
𝑴𝟒𝟏 = [(𝟐 ∗ 𝟏 ∗ 𝟐) + ((−𝟐)(−𝟑) ∗ 𝟐) + (𝟎)] − [(𝟐 ∗ 𝟏 ∗ 𝟏) + (𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟑 ∗ (−𝟐))]
𝑴𝟒𝟏 [𝟒 + 𝟏𝟐] − [𝟐 − 𝟏𝟐]
𝑴𝟒𝟏 𝟏𝟔 + 𝟏𝟎 = 𝟐𝟔
𝑨𝟒𝟏 = (−𝟏)5(26)
=
𝑨𝟒𝟏 = (−1)(26) = −26
𝑨𝟒𝟐 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟒𝟐|
−1 −2 −2
𝑴𝟒𝟐 = | 0 1 1
1 0 0
𝑴𝟒𝟐 = [((−𝟏) ∗ 𝟏 ∗ 𝟐) + ((−𝟐) ∗ (−𝟑) ∗ 𝟏) + (𝟎)] − [(𝟏 ∗ 𝟏 ∗ 𝟏) + (𝟎) + (𝟎)]
𝑴𝟒𝟐 = [−𝟐 + 𝟔] − [𝟏]
𝑴𝟒𝟐 = 𝟒 − 𝟏 = 𝟑
𝑨𝟒𝟐 = (−𝟏)6(3)
𝑨𝟒𝟐 = (1)(3) = 3
𝑨𝟒𝟑 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟒𝟑|
−1 2 1 −1 2
𝑴𝟒𝟑 = | 𝟎 3 −3| 0 3
1 2 2 1 2
𝑴𝟒𝟑 = [((−𝟏) ∗ 𝟑 ∗ 𝟐) + (𝟐 ∗ (−𝟑) ∗ 𝟏) + (𝟎)] − [(𝟏 ∗ 𝟑 ∗ 𝟏) + (𝟐 ∗ (−𝟑)(−𝟏)) + (𝟎)]
𝑴𝟒𝟑 = [−𝟔 − 𝟔] − [𝟑 + 𝟔]
𝑴 𝟒𝟑 = −𝟏𝟐 − 𝟗 = −𝟐𝟏
𝑨𝟒𝟑 = (−𝟏)7(−21)
𝑨𝟒𝟑 = (−1)(−21) = 21
𝑨𝟒𝟒 = (−𝟏)𝒊+𝒋|𝑴𝟒𝟒|
−𝟏 2 −2 −1 2
𝑴𝟒𝟒 = | 0 3 1 | 0 3
1 2 0 1 2
𝑴𝟒𝟒 = [(𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟏 ∗ 𝟏) + (𝟎)] − [(𝟏 ∗ 𝟑 ∗ (−𝟐)) + (𝟐 ∗ 𝟏 ∗ (−𝟏)) + (𝟎)]
𝑴𝟒𝟒 = [𝟐] − [−𝟔 − 𝟐]
𝑴𝟒𝟒 = 𝟐 + 𝟖 = 𝟏𝟎
𝑨𝟒𝟒 = (−𝟏)8(10)
𝑨𝟒𝟒 = (1)(10) = 10
−𝟑𝟎 𝟏𝟏 −𝟐𝟏 𝟒
−𝟖
𝟐𝟒 𝟏𝟒 𝟏𝟐|
𝑨𝒅𝒋𝑴 = | 𝟏𝟒 𝟎 𝟏𝟒
𝟒𝟐 𝟑 𝟐𝟏 𝟏𝟎
−𝟐𝟔
D.
El método de eliminación de Gauss-Jordan
Ejercicio 6. Aplicación de vectores, matrices y determinantes a la vida cotidiana y explicación del
ejercicio en video.
Cada estudiante debe realizar un video muy corto (de 2 minutos máximo), en el cual aparezca
sustentando los aspectos claves y procedimiento empleado para desarrollar un ejercicio libre donde se
apliquen temas de vectores, matrices o determinantes a la vida cotidiana.
El estudiante debe subir al foro el desarrollo del ejercicio propuesto usando el editor de ecuaciones. No
es necesario que emplee ninguna proyección para hacerlo, pero sí debe aparecer el estudiante en el video
realizando la explicación.
Para la sustentación del video debe cumplir los siguientes parámetros:
• Grabación mostrando el rostro del estudiante sustentando durante todo el video.
• Se debe mostrar la pantalla en donde se muestre el ejercicio desarrollado, usando el editor de
ecuaciones.
• La explicación debe contener: enunciado del ejercicio, pasos para su solución, método utilizado
y respuesta.
• Todos los videos elaborados por quienes participen, deben ser unidos en un solo video final (que
no supere los 10 minutos).
• El video consolidado, debe subirse a un canal de YouTube o a Drive y compartir el enlace en la
siguiente tabla:
Tabla enlace video explicativo.

No Grupo Enlace video explicativo
614 https://youtu.be/qM_duvRHwQU
Conclusiones
Se conocen y se fortalece aprendizaje de conceptos básicos de algebra lineal para poder asociar de esta
forma lo importante que es el álgebra lineal en un espacio para desarrollar una buena producción
guiándose siempre por valores y ecuaciones vectoriales por funciones de espacio, que nos pueden
indicar si vamos por un buen camino operativo teniendo ganancias o si tal vez tenemos que realizar
planes de acción para mejorar la distribución de la compañía.
La actividad nos ayudó a afianzar conceptos que se deben conocer para poder comprender el lenguaje
vectorial.
Referencias bibliográficas
• Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Páginas 92 a la 118. 131 a la 146.
• Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 31 a 55. Disponible en
• Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 88 a 103.
• Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 5 a la 18.
Disponible en Entorno de conocimiento.
• Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Páginas 20 a la 77. Disponible en Entorno de conocimiento.

Tarea 1 Vectores Matrices y Determinantes Grupo

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA

ZONA CENTRO BOGOTÁ – CUNDINAMARCA

Tarea 1- Vectores, matrices y determinantes

Cristian Javier Mantilla Garces

• Solucionar los ejercicios propuestos empleando los conceptos estudiados.

Descripción del ejercicio:

Cmaptools, GoConqr, PowerPoint o cualquier otra herramienta de desarrollo de esquemas mentales. Se

los siguientes temas:

producto punto y producto vectorial.

d. Matrices: operaciones sobre matrices, matrices elementales.

e. Determinantes: definición, determinantes 3x3, algunas propiedades de los determinantes, inversas.

Descripción del ejercicio 2

magnitud como la dirección del vector resultante.

Hallamos los productos escalares y las magnitudes de los vectores.

Suma de los Vectores.

Magnitud vector Resultante

Dirección del Vector resultante

𝜽 = 𝟑𝟔𝟎 °−𝟕𝟒 ° = 𝟐𝟖𝟔 °

Angulo Vector Resultante

ANGULO ENTR LOS VECTORES.

Magnitud del vector resultante

Dirección del vector resultante

Dados los vectores 3D y

determine su producto cruz y calcule el

Operaciones con vectores

Ejercicio 4 Literal A. Edisson Sanabria Garzon

Descripción del ejercicio 4

Dadas las siguientes matrices:

Realizar las siguientes operaciones:

𝑪𝟏𝟏 = [𝟑 −𝟒 −𝟒] ∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑] = 𝟑𝟑 + 𝟒 + 𝟏𝟐 = 𝟒𝟗

𝑪𝟏𝟐 = [𝟑 −𝟒 −𝟒] ∗ [−𝟒 −𝟐 𝟎] = −𝟏𝟐 + 𝟖 − 𝟎 = −𝟒

𝑪𝟏𝟑 = [𝟑 −𝟒 −𝟒] ∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑] = 𝟐𝟕 − 𝟐𝟎 + 𝟓𝟐 = 𝟓𝟗

𝑪𝟏𝟏 = [𝟑 −𝟒 −𝟒] ∗ [−𝟏 −𝟏𝟎 𝟖] = −𝟑 + 𝟒𝟎 − 𝟑𝟐 = 𝟓

𝑪𝟐𝟏 = [𝟑 𝟒 −𝟏] ∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑] = 𝟑𝟑 − 𝟒 + 𝟑 = 𝟑𝟐

𝑪𝟐𝟐 = [𝟑 𝟒 −𝟏] ∗ [−𝟒−𝟐 𝟎] = −𝟏𝟐 − 𝟖 − 𝟎 = −𝟐𝟎

𝑪𝟐𝟑 = [𝟑 𝟒 −𝟏] ∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑] = 𝟐𝟕 + 𝟐𝟎 + 𝟏𝟑 = 𝟔𝟎

𝑪𝟑𝟏 = [𝟐 𝟐 −𝟏] ∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑] = 𝟐𝟐 − 𝟐 + 𝟑 = 𝟐𝟑

𝑪𝟑𝟑 = [𝟐 𝟐 −𝟏] ∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑] = 𝟏𝟖 + 𝟏𝟎 + 𝟏𝟑 = 𝟒𝟏

𝑪𝟑𝟒 = [𝟐 𝟐 −𝟏] ∗ [−𝟏 −𝟏𝟎 𝟖] = −𝟐 − 𝟐𝟎 − 𝟖 = −𝟑𝟎

𝑪𝟒𝟏 = [−𝟐 −𝟖 𝟒] ∗ [𝟏𝟏 −𝟏 −𝟑] = −𝟐𝟐 + 𝟖 − 𝟏𝟐 = −𝟐𝟔

𝑪𝟒𝟐 = [−𝟐 −𝟖 𝟒] ∗ [−𝟒 −𝟐 𝟎] = 𝟖 + 𝟏𝟔 = 𝟐𝟒

𝑪𝟒𝟐 = [−𝟐 −𝟖 𝟒] ∗ [𝟗 𝟓 −𝟏𝟑] = −𝟏𝟖 − 𝟒𝟎 − 𝟓𝟐 = −𝟏𝟏𝟎

y calcule el resultado de la siguiente operación

B. Dadas las siguientes matrices

Realizar las siguientes operaciones

𝑐11 = (5)(4) + (1)(6) + (4)(10)

𝑐12 = (5)(−2) + (1)(−8) + (4)(0)

𝑐13 = (5)(0) + (1)(2) + (4)(4)

𝑐14 = (5)(−2) + (1)(−4) + (4)(4)

𝑐21 = (2)(4) + (−1)(6) + (−1)(10)

𝑐22 = (2)(−2) + (−1)(−8) + (−1)(0)

𝑐23 = (2)(0) + (−1)(2) + (−1)(4)

𝑐24 = (2)(−2) + (−1)(−4) + (−1)(4)

𝑐31 = (2)(4) + (−1)(6) + (−1)(10)

𝑐32 = (2)(−2) + (−1)(−8) + (−1)(0)

𝑐33 = (2)(0) + (2)(−8) + (−1)(4)

𝑐34 = (2)(−2) + (2)(−4) + (−1)(4)

𝑐41 = (−3)(4) + (−6)(6) + (6)(10)

𝑐42 = (−3)(−2) + (−6)(−8) + (6)(0)

𝑐43 = (−3)(0) + (−6)(2) + (6)(4)

𝑐44 = (−3)(−2) + (−6)(−4) + (6)(4)

C. Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los

Matriz inversa de gauss