FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LOS GÉNEROS LITERARIOS

JHAERIN JHAJAIRA MARTÍN PABÓN

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

HABILIDADES COMUNICATIVAS

PAMPLONA

2019
 Tabla de contenido

Introducción……………………………………………………………………………………… 3

1. Géneros literarios……………………………………………………………………………… 5

1.1 Género lírico………………………………………………………………………………... 5

1.1.1 Estructura del género lírico……………………………………………………………... 6

1.2 Género narrativo…………………………………………………………………………… 7

1.2.1 Estructura del género narrativo………………………………………………………… 7

1.3 Género dramático…………………………………………………………………………… 8

1.3.1 Estructura del género dramático……………………………………………………… 10

Conclusión……………………………………………………………………………………… 12

Referencias bibliográficas………………………………………………………………………. 13
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Introducción

La literatura es un arte, y mientras algunas artes pueden utilizar como vía de expresión el

mármol, los colores, los sonidos, las imágenes o el cuerpo, la literatura emplea el lenguaje pero

haciéndolo de una manera estética, dicha estética se logra valiendo de técnicas y recursos

estilísticos o de las figuras literarias, el término literatura proviene del latín litterae, con la cual se

hace referencia a la acumulación de conocimientos, que guía al modo correcto de escribir y leer.

Sin embargo, la literatura no se limita a la palabra escrita, pues en ella también se interviene el

lenguaje hablado o cantado, especialmente el que tiene su fundamento y origen en la tradición

oral. Otra interpretación que se le otorga al término de literatura hace referencia al conjunto de

obras escritas sobre un tema específico, una época determinada o un género en particular, por eso

existe la literatura sobre la violencia en américa, la literatura del siglo XXI o la literatura del

renacimiento.

De lo anterior, la concepción de la literatura expresada en el Diccionario de la Real Lengua

Española (2018) la abarca como “el arte de la expresión verbal”, es decir, la expresión utilizando

símiles, metáforas o algún elemento relativo a la estética a través de las palabras, la literatura

“trata de utilizar el lenguaje para crear situaciones de ficción, y además de ficción debe tener

cierto elemento relativo a la elaboración de dicha ficción” (Fuentes, 2015, p.6). Y es así que en la

misma se conciben interpretaciones y formas de creación llamadas obras literarias; en las

mismas, existen ordenamientos que se le denominan géneros literarios, los cuales, como refiere

Pérez (2014) son, “aquellos grupos de obras que presentan características comunes, en cuanto a

la forma en la que están escritos. Así pues los subgéneros literarios son los distintos estilos que

adopta una composición dentro de un determinado género” (p. 1). Como lo veremos a
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continuación (véase tabla 1) en las obras literarias no se centran en el contenido de la temática

planteada, sino la manera en la que la misma es presentada por su autor.

Tabla 1
Clasificación de obra literaria según su forma
Título Autor Género Subgénero Modalidad
“La casada Federico García Lírico Romance Verso
infiel” Lorca
“El amor en Gabriel García Narrativo Novela Prosa
tiempos del Márquez
cólera”
“El verdadero Isaac Asimov Narrativo Cuento Prosa
amor”
“Romeo y William Dramático Tragedia Verso
Julieta” Shakespeare
Elaborado por: Ana Pérez (2014). Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Es decir, que los géneros literarios son las formas en las que se clasifican a las obras literarias,

teniendo en cuenta las particularidades que presentan las obras en su forma y contenido; A

continuación se visualizará aspectos inherentes para la comprensión de los géneros literarios

como: su contenido determinado, su composición, la orientación de las obras y los componentes

singulares de cada uno.

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1. Géneros literarios

Si bien, los géneros literarios son el producto de las distintas combinaciones o estilos que

adoptan una composición dentro de un determinado género, pues actualmente, la literatura desde

el aspecto formal de las obras establece una división, por lo que se clasifican en géneros líricos,

dramáticos y narrativos con sus respetivos subgéneros (véase figura 1).

Figura 1. Los géneros literarios. Copyright 2019.Elaborado por Ana Pérez (2014). Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo.

1.1 Género lírico

El género lírico nace en la antigua Grecia, donde los poemas se cantaban acompañados de una

lira (ahí su nombre género lírico), dichos poemas tenía la misma estructura: rima, verso y estrofa

para permitir su repetición, pues en esa época las personas tenía limitantes en las copias de sus

escritos por la inexistencia de la imprenta, por lo tanto, se utilizaba la música como componente
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principal en medida para recordar sus poemas, utilizando este género lírico (rima, verso y

estrofa), porque de esa manera las personas podía rememorar lo que tenían que recitar, y el

lenguaje que utiliza este género no es un lenguaje que utilizamos de manera literal sino

mayoritariamente figurado, connotado o subjetivo, de ahí que radica la complejidad que tiene por

hacer el ejercicio de darle una interpretación.

1.1.1 Estructura del género lírico.

Es un género literario, en el que el autor transmite sentires respecto a una persona u objeto de

inspiración; La expresión habitual del género lírico es el poema, pues “la poesía en vez de

expresar sensaciones transmite conocimiento, la poesía es la representación de la utopía, si esta

se realiza se cumple entonces con la función general de la poesía” (Barajas et al., 2016).

Asimismo la poesía pertenece al género lírico, porque este género se refiere “al mundo de los

sentimientos y emociones; es decir, a la influencia y repercusión de la realidad en el espíritu del

hombre, en el mundo interior del escritor, la cual provoca en él un estado anímico o emoción

única” (Carbonel, 2008).

De acuerdo a ello, su estructura externa, se compone de tres elementos: por un lado tenemos

al verso, como cada una de las líneas que está compuesto el poema, que puede ser una frase o

una palabra (elementos cortos); otro componente es la estrofa, que es grupo de versos que está

marcada por el cambio de ritmo o signo de puntuación en una estrofa, y finalmente tenemos la

estructura de la rima que es la cadencia musical que se produce entre dos o más versos, frente a

ese elemento podemos considerar a las canciones como parte del género lírico, no de la melodía

sino de la letra de la canción.

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Es importante rescatar la estructura interna, componiéndose de cuatro aspectos inherentes: el

hablante lírico que se expresa en el poema como el emisor; el temple de ánimo que es el

sentimiento que expresa el emisor del poema, que refleja cómo se siente el hablante a través de

las palabras en el escrito; el motivo lírico va a ser la idea o concepto esencial que predomine en

el poema, relacionado con las palabras que configuren una idea global del texto; y después las

actitudes líricas, reconocidas a través de los verbos que indiquen la persona que hable en el

poema, forma del hablante para presentar los sentimientos.

1.2 Género narrativo

El género literario forma parte de la producción literaria en la que el autor quiere exponer

hechos históricos o reales, imaginarios o fantásticos. Según Tzvetan Todorov se basa “en un

texto que explica una historia desde un punto de vista determinado. La narrativa suele estar

escrita en prosa, es decir, se opone a la poesía que usa el verso, aunque hay prosa poética y

poemas en prosa” (2016, p.14). El género narrativo es la expresión de una historia a través de la

prosa escrita, la característica del tema narrativo es que se expresa mediante un narrador que nos

cuenta una secuencia de hechos reales o ficticios en un tiempo y espacio determinado a través de

personajes, yendo un poco más a profundidad en el género narrativo el autor crea personajes para

expresar sus ideas y emociones a través de una historia.

1.2.1 Estructura del género narrativo

El género narrativo se compone de dos subgéneros básicos entre los cuales están: el cuento y

la novela, cuya diferenciación básica es referente a la dimensión o de tamaño; el cuento es corto,

presenta historias simples y pocos personajes, en cambio, la novela es extensa, puede presentar

varias historias que hacen un todo más complejo donde se presentan variedad de personajes; se
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consideran también el microcuento, que es un cuento con extensión breve, y la fábula, que posee

un fin didáctico pero a la vez tiene elementos narrativos. Las narraciones tiene una estructura

interna y se ubica en medio de una situación inicial donde se rompe el equilibrio de la realidad

para luego volver al equilibrio y llegar a una situación final, las partes del cuento son: el inicio, el

nudo y desenlace; en el inicio el narrador nos presenta los personajes, en el desarrollo o nudo se

generan los puntos de conflicto o tensión, en el que algo diferente cambia el curso de las

acciones, y en el desenlace se resuelve el conflicto y se concibe el final del escrito, presentando

la solución a lo planteado, aunque por lo general es un final cerrado, en algunos casos permite al

lector generar alternativas que concluya la historia. Los elementos de la narración son: el

narrador, las acciones, los personajes, el espacio y tiempo; el narrador es un ser ficticio creado

por el autor o escritor, por lo tanto, no es lo mismo autor y narrador; las acciones, son los hechos

que se realizan y los personajes quienes los ejecutan, el espacio y tiempo es donde y cuando se

realiza la historia de la narración. Aunque se fundamenta en la forma narrativa, emplea tanto el

dialogo como la descripción para creación de los ambientes y descripción de los personajes.

Lingüísticamente se subdivide en tres niveles: morfológico, que emplea verbos en pasado

perfecto simple para enunciar los hechos, en pasado imperfecto del indicativo para presentar las

acciones en desarrollo y en el presente de indicativo, cuando es algo habitual o histórico; en el

nivel sintáctico predomina las oraciones enunciativas, dándole mayor importancia al

complemento circunstanciales del lugar y del tiempo, empleando proposiciones subordinadas de

causa, efecto y consecuencia, así como proposiciones coordinadas copulativas que permiten la

organización lógica de las acciones; en el nivel semántico prevalecen los verbos de acción y

movimiento, como los adverbios de lugar y de tiempo proposiciones enumeradas.

1.3 Género dramático

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Según Sófocles el origen del drama subyace en la mansión de la sabiduría natural del eje de la

vida. Hace referencia a lo “melodramático” vinculado a las acciones y aconteceres de la vida

diaria (véase figura 2). Este género está destinado a ser representado públicamente, por lo tanto,

abarca todas las manifestaciones teatrales, de representación escénica. Ha sido creado para ser

representado o interpretado por actores, pudiendo estar escrita en prosa y/o en verso. Según

Alicia Ortega, (2017) “el teatro surge como una necesidad del ser humano para representar las

cosas de la vida, por esta razón el teatro está ligado íntimamente a la coexistencia social” (p. 25).

En otras palabras, el génesis del teatro aparece en la humanidad podría catalogarse de una

manera oculta, por el deseo que ha existido siempre en el ser humano de manifestar los

sentimientos nacidos de la necesidad de ponerse en contacto con fuerzas divinas y sobrenaturales

a través del ritual, valdría decir sentimientos religiosos, de magia y ritual como el chamanismo.
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Figura 2. Los géneros narrativos. Copyright 2019.Elaborado por Barajas et al (2017). Universidad del Tolima.

1.3.1 Estructura del género dramático

El género dramático se originó en Grecia a la razón de los cultos que se rendían al dios Baco,

como se menciona con anterioridad, son textos destinados a ser representados en escenarios

frente a un público y se desarrolla a través de diálogos. En la actualidad, suelen diferenciarse el

drama del teatro; el drama es el texto escrito y el teatro su concreción o realización. Los

subgéneros dramáticos son tradicionalmente la tragedia, comedia y el drama. El texto se divide

en actos, los actos en escenas y las escenas en cuadros; distinguimos el cambio de un acto hacia

el otro cuando se cierra el telón, en cambio cuando un personaje nuevo sale o entra al escenario

diremos que se está introduciendo una nueva escena, por otro lado, distinguiremos el cambio de
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cuadro cuando observamos cambios en la escenografía; suelen considerarse también las

acotaciones que son, pequeñas instrucciones dirigidas hacia el director y personajes.

La estructura interna es la manera de distribuir las ideas o sucesos en una narración, el texto

dramático contiene cuatro partes: la presentación del conflicto que va al inicio y nos presenta el

problema que se tiene que resolver; el desarrollo de las acciones; el clímax que es la parte con

mayor tensión y nos causa emociones; y el desenlace donde se resuelven las situaciones de

tensión planteados inicialmente. Para la concreción del texto dramático, se acude a los elementos

o recursos del teatro que harán posible la realización o representación de las ideas del autor, esto

es posible gracia a el dramaturgo, quien escribe la obra; el director, quien dirige a los actores

para la actuación; los actores, quienes representan a los personajes de la obra y el público que

completa esta estructura. El teatro cuenta también con elementos técnicos como los escenarios,

lugar, la escenografía o ambientación del escenario, la iluminación, el sonido, el vestuario, el

maquillaje y la utilería que son los objetos que se ven en la escena, como lo supone García

(2012) “El teatro es una escuela de llanto y risa y una tribuna libre, donde los hombres pueden

poner en evidencia morales viejas o equivocas y explicar con ejemplos vivos, normas eternas del

corazón y el sentimiento del hombre” (p. 27).

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Conclusión

El presente trabajo concluye que la importancia de los géneros narrativos como elemento

funcional de la literatura, se vinculan desde el pensamiento de Mendoza (2004) explicando que:

“por medio de los géneros literarios, el aprendiz enfrenta una compleja actividad cognitiva de

construcción de significados y de atribución de interpretaciones, de reconocimientos de

elementos, de formas y de relaciones” (p.12). Además el género literario permite la producción

plena del aprendizaje a través de la interrelación del saber, de conocimientos, vivencias

culturales y de la interacción de los distintos bloques de conocimientos lingüísticos, pertinentes

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para el desarrollo de una serie de habilidades, entre ellas comunicativas. Asimismo, las

concepciones de los autores citados anteriormente contribuyeron de manera acertada en el

engranaje de significados sobre los “Géneros Literarios”, pues dichos autores visualizan la

literatura y sus componentes como un modo concreto y eficaz que son numerados teniendo en

cuenta su contenido y estructura, de allí que se consideran a los géneros lírico, narrativo y

dramático como tradicionales (Esta clasificación fue hecha por Aristóteles). En consecuencia,

resta decir que se ha buscado presentar el panorama diverso de las concepciones fundamentales y

básicas de los géneros de la base en la literatura, debido a que se le otorga una autonomía o

carácter propio: en forma de comunicación, un lenguaje para expresar y construir mundos

posibles y se realiza por medio de múltiples formas. Por lo tanto:

“el conocimiento de los géneros literarios nos va a servir no solo como guía en el momento
de la lectura e interpretación de un texto, sino además creemos que el valor de una obra
depende en gran medida de sus rasgos genéricos y de cómo estos son utilizados por el
autor”. (Hernández, 2011, p. 35).

Referencias bibliográficas

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García, F. (2012). Concepciones y paradojas del Teatro, en su recorrido histórico (Tesis de

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