Tarea 2

Estudiante
Félix mateo Ciro valencia

Tutor
LUIS ALCIDES MURILLO

Curso
Algebra lineal

Grupo
208046A_761

San Luis (ANT)

2020
 Introducción

En este trabajo vamos a reforzar nuestros conocimientos previos en algebra

lineal abordando los siguientes temas ecuaciones lineales, rectas, planos,
reducción de Gauss-Jordan, conceptos de rectas en R3 y. Aplicación de la
teoría de planos, realizando el desarrollo de los ejercicios.
Ejercicio 1: Conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas
y planos.

Descripción del ejercicio 1:

Luego de haber estudiado los contenidos indicados, presente un mapa

conceptual explicando de entre los siguientes contenidos de la unidad 2, el
ítem escogido (a, b, c, d, e). Utilice para su construcción la herramienta
Cmaptools o alguna otra similar que facilite su elaboración.

a) Explicar qué son los sistemas de ecuaciones lineales y cómo se

transforman en matrices.
Ejercicio 2. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales
en la solución de problemas básicos.

Descripción del ejercicio 2.

2.1Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, el que le

corresponda según el ítem (a, b, c, d, e) seleccionado, empleando el método de
reducción de Gauss-Jordan. Valide su resultado graficando en Geogebra* el
punto de intersección de las rectas que describen cada ecuación. Debe
relacionar el pantallazo de la comprobación y todo el procedimiento de
reducción explicándolo paso a paso.

b.
x−2 y + z=10
2 x+ y −4 z =29
2 x+3 y −5 z =31

1 −2 1 10 1 −2 1 10
2 1 −4 29 F2-2f1 0 5 −6 9
2 3 −5 31 0 7 −7 11
F3-2f1

1 −2 1 10
5f3-7f2 0 5 −6 9
0 0 7 −8

5y-6z= 9 x-2y+z=10
−8
7z= -8 5y= 9+6 ( ) x=10+2y-z
7
−8 48
Z= 5y= 9-
7 7

x=10+2 ( 37 )−( −87 )

15 6 8
Y= x=10+ +
35 7 7
3 84
Y- x= =12
7 7
X=12
 3
Y=
7
−8
Z=
7
Ejercicio 3. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales
en la solución de problemas básicos.

Descripción del ejercicio 3.

Defina el sistema de ecuaciones lineales que describe la problemática y

resuélvalo por medio de la reducción de Gauss-Jordan. Concluya según los
resultados y compruebe con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como
Scilab, Octave o Matlab):

a) Un supermercado vende 3 paquetes de verduras que se componen de

zanahoria, tomate y cebolla. El primer paquete lleva 150 gr de
zanahoria, 170 gr de tomate y 170 gr de cebolla, mientras que el
segundo paquete lleva 120, 180 y 100 gr respectivamente y el tercer
paquete lleva 110, 130 y 150 gr respectivamente de zanahoria, tomate y
cebolla. Si el supermercado posee 12 kg de zanahoria, 14 kg de tomate
y 13,5 kg de cebolla, ¿qué sistema de ecuaciones permitiría definir la
cantidad de paquetes que se podrían conformar con estas
disponibilidades y requerimientos? Tenga en cuenta la conversión de
unidades.

X= 1 paquete
Y= 2 paquete
Z= 3 paquete
12 kg = 12000 g
14 kg= 14000 g
13,5 kg= 13500 g
150 x + 120 y + 110z = 12000 (zanahoria)
170 x + 180y + 130z = 14000 (tomate)
170x + 100y + 150z = 13500 (cebolla)
Simplificandox10
15x+12y+11z= 1200
17x+18y+13z=1400
17x+10y+15z=1350
15 12 11 1200 15 12 11 1200
17 18 13 1400 15f2-17f1 0 66 8 600
17 10 15 1350 0 −54 38−150
15f3-17f1

15 12 11 1200
66f3+54f2 0 66 8 600
0 0 2940 22500

2940z = 22500
22500 375
Z= = =7,6=7 paquetes
2940 49

66y+8z = 600

66y=600-8 ( 375
49 )
400
Y= =8,1=8 paquetes
49

15x+12y+11z=1200
400 375
15x=1200-12 [ ] ( )
49
−11
49
49875
15x=
49
3325
X= =67,8=67 paquetes
49
67 del 1er paquete
8 del 2do paquete
7 del 3er paquete

Ejercicio 4. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de

problemas básicos.

Descripción del ejercicio 4.

Según su literal seleccionado, defina la ecuación vectorial, paramétrica y

simétrica de la recta, y grafíquela o compruebe con ayuda de GeoGebra (u
otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):

b. De la recta que pasa por los puntos A (−5 ,−7,6 ) y B(2,11,8).

Hallamos el vector dirección (a, b, c)

U = (2-(5), 11-(-7), 8-6)

U= (7, 18,2)

Ecuación vectorial

(X, y, z) = (Xo, Yo, Zo) +t (a, b, c)

(X, y, z) = (-5,-7,-6) +t (7,18, 2)

Ecuación paramétrica

X= Xo + at x= -5+7t
Y= Yo+bt y= -7+18t
Z= Zo+ct z= 6+2t
Ecuación simétrica

x−Xo y−Yo z−Zo

= =
a b c

x−(−5) y−(−7) z−6

= =
7 18 2

x+5 y +7 z−6
= =
7 18 2
Ejercicio 5. Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas
básicos
Descripción ejercicio 5.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y

grafíquelos con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab, Octave
o Matlab):

b. ¿Son paralelos los siguientes planos 1:-16x+10y+12z=-8 y 2:8x-5y-6z=4?

Justifique su respuesta empleando un producto cruz. Grafique ambos
planos.

Π1= -16x+10y+12z= -8
Π2= 8x-5y-6z=4

a= (-16, 10, 12) b= (8,-5,-6)

Axb = (10(-6)-/-5) (12),(-6)-8(12),(-16)(-5)-10(8))
= (-60+60,96-96,80-80)
Axb = (0, 0, 0)

a. (axb)= (-16, 10,12) (0, 0,0)=0 a 1 axb

b. (axb)= (8,-5,-6) (0, 0, 0)= 0 b 1 axb

como a y b son perpendiculares a axb entonces son planos paralelos.

 Conclusiones

Después de realizar el trabajo asignado logramos mejorar nuestras habilidades

en los diferentes tipos de ejercicio y así tener mejor uso del programa geogebra
graficando planos, rectas y la gráfica 3D.
 Bibliografía
https://campus113.unad.edu.co/ecbti63/mod/page/view.php?id=1861

https://www.geogebra.org/graphing?lang=es

https://www.superprof.es/diccionario/matematicas/geometria/rectas.html

https://www.portaleducativo.net/segundo-medio/45/sistema-de-ecuaciones-lineales