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Aquí es donde entra en juego el proyecto Escuela 2.0. Como se expone en el informe TICSE
elaborado por profesores de distintas comunidades de España todavía no se han producido
resultados y será difícil ver claramente si esa inversión ha merecido la pena ahora que han
cortado el proyecto debido a la crisis económica que atraviesa España. Este proyecto ha
tenido mayor impacto material e instrumental que en lo referido al conocimiento, es decir,
la llegada de aulas digitales. A lo que me refiero es que a pesar de tener unos materiales de
calidad tecnológicos, según las conclusiones del informe TICSE, más del 50% del
profesorado sigue utilizando los materiales didácticos tradicionales y sólo un ¼ utiliza
diariamente los ordenadores.
El sistema debería dedicar más tiempo a la formación del profesorado para alcanzar una
educación de calidad, utilizando de forma equitativa materiales didácticos tradicionales
con las nuevas tecnologías, con un progreso hacia un uso superior de estas últimas, ya que
los alumnos se motivarán más a la hora de ir a clase, aprender, realizar actividades que
fomenten un buen nivel de creación, de crítica, de reflexión personal, etc. En definitiva
hacer cursos de reciclaje para aquellos docentes que estén un poco obsoletos en este tema.
Una vez realizado este proceso de adaptación para el buen funcionamiento de la educación
“moderna”, el informe TICSE demuestra que para que funcione esto lo importante es tener
una buena, clara y definida estructura educativa.
Como dice Miguel Santos Arévalo, profesor de Educación Infantil y Primaria en su
presentación de Slideshire ``No podemos continuar siendo profesores del siglo XX,
enseñando contenidos del siglo XIX, a alumnos del siglo XXI´´ es decir, la tecnología
avanza y nosotros, alumnos, profesores y demás comunidad educativa debemos progresar
al mismo ritmo. Está claro que aparecen muchas dificultades en el camino. Por eso es
necesario la continua formación y reciclaje del profesorado.
Hemos nombrado a lo largo de todo nuestro blog la palabra “dependencia” , pero realmente que
significa.
La dependencia a la cual nos referimos es una de tipo tecnológico, la cual consiste en que los
individuos hoy en día, se encuentran de una u otra manera ligados a la tecnología, es decir esta se
ha hecho partes de sus vidas.
La dependencia tecnológica es parte de nuestras vidas ya que, actualmente nadie esta libre de
este fenómeno a nivel mundial. Un ejemplo de esto son las universidades las cuales
indirectamente incluyen a los alumnos a este sistema, lo mismo ocurre con los trabajos o
simplemente con el Chat, el cual esta cada día mas limitando las relaciones personales
presénciales, reemplazándolas por comunicación virtual.
Todo esto se vuelve dependencia cuando los individuos no pueden realizar las actividades que
cotidianamente realiza, o mejor dicho desenvolverse en la sociedad sin ocupar alguna herramienta
tecnológica.
En el largo transcurso de la historia, las innovaciones tecnológicas y sociales han ocurrido en varios
lugares del mundo. Antes de la Revolución Industrial, los países que ahora se consideran
subdesarrollados realizaron la mayor parte de las innovaciones
tecnológicas y sociales avanzadas 3. Por ejemplo, el uso del fuego; la sujeción y domesticación de
los animales; la evolución de la agricultura y el desarrollo de la irrigación; la invención de la
alfarería y el arte de tejer; la fundición y explotación de los metales; la invención de la escritura,
del papel, y más tarde del arte del grabado; el sistema decimal de numeración y el arte de hacer
cálculos; el uso de la pólvora; el desarrollo del compás marino y del sostén del timón en los barcos;
el empleo del cigüeñal y del molino de viento. Todas estas innovaciones se originaron en los países
ahora llamados "en desarrollo". La Europa medieval tomó prestadas de ellos la ciencia y la
tecnología.
Así pues, la superioridad tecnológica de los países "desarrollados" sobre los "subdesarrollados" es
de origen muy reciente. Hace apenas unos siglos la corriente de la tecnología fluía en sentido
contrario.
La actual distancia económica que separa a los países desarrollados de los subdesarrollados es de
origen aún más reciente. Ya en 1850, apenas cinco países - el Reino Unido, Estados Unidos, Suiza,
Canadá y Holanda habían alcanzado un ingreso percápita anual de cerca de 200 dólares (a precios
de -1952-54). Esto era apenas un
poco mayor que el promedio actual de los países en desarrollo.
Si bien la tecnología avanzando a pasos agigantados gracias a la globalización es un hecho que los
países desarrollados nos llevan un gran ventaja, por el hecho de ser pioneros en los avances
tecnológicos, esto provoca que los países subdesarrollados tengan un fuerte conexión con las
grandes potencias mundiales, entonces podemos decir que el la globalización provoca una fuerte
dependencia con países con una fuerte y creciente tecnología.
La dependencia tecnológica en la comunicación de la juventud
contemporánea
Introducción
Hablar de la comunicación hoy en día puede abarcar muchísimos
aspectos, gracias a la gran cantidad de formas que existen
para comunicarse con otras personas en cualquier lugar
del mundo, o en nuestra misma sociedad. La tecnología es la
mayor responsable de crear medios y nuevas formas de expandir
las fronteras comunicacionales y poder tomar contacto
con otra persona en cualquier lugar en cuestión de segundos.
En nuestro presente tenemos que hablar indudablemente
acerca de los avances tecnológicos y eso conlleva a mencionar
y reflexionar un poco acerca de su contexto. La globalización
se ha convertido en una palabra a la que todo remite y es
invocada en nuestra época para subrayar distintas acciones:
ya sea modernización, democracia, éxitos económicos, justicia,
y también hay quienes la utilizan para connotar lo contrario:
atrasos, continuación de un capitalismo salvaje, despolitización,
inexistencia de los Estados-nación, etc.
Sin duda, se transformó en un fenómeno social, político, e
ideológico que posee variadas consecuencias según la región
geográfica, el país y territorio. En la actualidad lo que caracteriza
a la globalización es la nueva economía que remite a
la liberalización del comercio y a los avances de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación que suponen
una de las transformaciones técnicas y económicas más importantes
desde la Revolución Industrial.
En este ensayo se tratará el tema de la dependencia que tienen
los jóvenes contemporáneos con la tecnología para comunicarse
social y culturalmente. El objetivo es reflexionar
acerca de la importancia de la tecnología en la comunicación
de los jóvenes contemporáneos. Analizar las relaciones intercomunicacionales
de los jóvenes en el presente, haciendo
hincapié en la importancia de la tecnología en el desarrollo
social y cultural de la juventud.
La actualidad es una época llena de tecnología, donde aparatos
tecnológicos aparecen y van evolucionando con el correr
de los días, donde las aplicaciones de estos aparatos incrementan
y superan la imaginación de cualquier consumidor
actual. Se puede estar de acuerdo que la sociedad actual vive
sumergida en un mundo tecnológico donde hay inevitablemente
una dependencia “casi” total para poder desarrollarse
laboralmente y asentarse culturalmente.
Tanta es la importancia de la tecnología en la cultura y el de
su utilización en los últimos años, que se llegó al nivel de
La dependencia tecnológica
en la comunicación de la
juventud contemporánea
Adrián Gambaretto *
* Docente: Irene Scaletzky | Carrera: Licenciatura en Publicidad
Eje 5. Vínculos y prácticas sociales
anteponer objetos tecnológicos a bienes fundamentales para
la vida humana.
Se puede tomar como ejemplo lo que comenta la autora Del
Brutto López (2000), acerca de los cambios en las parejas
jóvenes, que cuando se van a vivir juntos es común que compren
antes que nada una PC junto al microondas. De este
modo se debe reflexionar y darse cuenta del nivel de dependencia
que hay con respecto a la tecnología y sus variantes.
No es un tema completamente nuevo para la discusión, pero
sí primordial. Se está hablando de lo que todos los adultos
comentan y la mayoría recrimina, mientras que la minoría intenta
entender. La tecnología cada vez tiene un papel más
importante en la comunicación de la juventud contemporánea,
ya sea por los celulares, mensajes de texto, internet,
teléfonos, etc. Al parecer se ha perdido la magia y la costumbre
de escribir cartas y mandarlas por correo, o simplemente
hablar cara a cara.
El papel que la tecnología juega en la juventud de hoy en día,
y más que nada en la propia sociedad, es tema de debate
constante. Por un lado los adultos se resisten a la idea de
avanzar conjuntamente con la tecnología y se van quedando
en el tiempo, excluidos de ciertas actividades o modalidades
sociales, mientras que otros, aceptan los nuevos métodos de
comunicación y parecieran entender un poco más lo que le
sucede a la juventud en nuestro presente.
El debate sobre la globalización provoca adhesiones y rechazos
en los que se incluyen los rasgos particulares de
cada uno de los cambios que trajo el nuevo siglo, aunque
las preocupaciones estriban en los valores de igualdad
y de justicia con una creciente matriz de desigualdades
en el mundo. En lo que parece que hay cierto consenso
es que estas cosmovisiones universalizadas cuentan con
un nuevo tipo de comunicaciones que pertenecen a la
era electrónica y que describen con un nivel explosivo
el crecimiento de las naciones. (Del Brutto López, 2000).
Como se mencionó previamente, los tiempos han cambiado,
las computadoras y celulares hoy en día son una parte fundamental
de la vida cotidiana de gran parte de la sociedad en la
que se vive actualmente. Como toda nueva popularización,
además de tener sus grandes ventajas también lleva consigo
la aparición de problemas educativos o comunicacionales.