LICEO CAMPESTRE LA MISION

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. INFORMACIÒN GENERAL

Núcleo:
Área y / o asignatura: Física
Guía de construcción N: 1 Grado: 10. Periodo 1.
Intensidad horaria semanal: 3 horas.
Tiempo previsto: 9sept a nov 2 de 2008

Recursos: Entorno, medición con texto, Internet, fotocopias, Audiovisuales, Laboratorios, Trabajo en clase y en la casa, Talento humano.

Metodología: Aprendizaje autónomo, Aprendizaje experiencial mediato, inducción o para el desarrollo de habilidades y destrezas, preguntas polémicas.

Estrategias de Enseñanza y de Evaluación: Didáctica, exploración del entorno, transferencia de información, trabajo individual y en grupo, consultas
bibliográficas, seguimiento y monitoreo de trabajo en clase y en la casa, talleres de socialización, auto evaluación, responsabilidad y respeto en las
actividades programadas.

2. Unidad Nº 1.
3. Nombre de la unidad: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
Eje temático: Mecánica clásica.

Contenido Estándares Logros Indicadores Competencias

*como se construye la * Relacionar la *Interpretar las diferentes  diferencia los elementos *interpreta las diferentes situaciones
ciencia. estructura de la situaciones de la medida en básicos de la física. de la medida y conversión de
*magnitudes físicas. materia y sus física a su entorno.  Determina el trabajo científico y unidades en física.
*vectores. propiedades *Argumentar desde la física sus características. * argumenta y plantear relaciones
*operaciones con físicas y químicas. las teorías explicativas de  Relaciona las construcciones desde las teorías de la física a las
vectores. * evaluar el las magnitudes, con graficas en un plano. magnitudes físicas.
*laboratorios. potencial de los Versión de unidades y  Interpreta medidas.
recursos y las solución de problemas.
consecuencias de
las acciones
humanas en ellas.
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PLAN CURRICULAR ANUAL
1. INFORMACIÒN GENERAL

Núcleo:.
Área y / o asignatura: Física
Guía de construcción N: 2 Grado: 10. Periodo 2.
Intensidad horaria semanal: 3 horas.
Tiempo previsto: nov 6 a enero 30 de 2009

2. Unidad Nº 2.
3. Nombre de la unidad: CINEMÁTICA
Eje temático: Mecánica clásica.

Contenido Estándares Logros Indicadores Competencias

*movimiento uniforme. * evaluar el *argumentar la solución de *explica las leyes y fórmulas *interpreta las diferentes situaciones
*movimiento variado. potencial de los una situación problema de la básicas de la cinemática. desde la teoría de la cinemática.
*caída libre. recursos y las cinemática. *plantea experimentos sobre *argumenta la solución de un
*movimiento de consecuencias de *proponer alternativas de laboratorios. problema de cinemática.
proyectiles. las acciones solución teórica de *argumenta la solución de un *propone alternativas de solución a
*movimiento humanas. problemas de aplicación a la problema. una situación cotidiana de la
semiparabólico. * argumentar cinemática. *desarrolla talleres de aplicación cinemática.
*movimiento circular. sobre los de situaciones problema de la
procesos de cinemática.
control del
movimiento de los
cuerpos.
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PLAN CURRICULAR ANUA

1. INFORMACIÒN GENERAL

Núcleo:
Área y / o asignatura: Física
Guía de construcción N: 3 Grado: 10. Periodo 3.
Intensidad horaria semanal: 3 horas.
Tiempo previsto: enero 31 a 11 de abril de 2009

2. Unidad Nº 3
3. Nombre de la unidad: DINÁMICA, TRABAJO Y ENERGÍA
Eje temático: Mecánica clásica.

Contenido Estándares Logros Indicadores Competencias

*La fuerza, primera ley *explica las *interpretar las leyes de la *hace descripciones y argumenta la *interpreta y argumenta la solución
de Newton. fuerzas entre los dinámica, trabajo, energía en solución de un problema de de una situación problema de
*segunda ley de objetos como la solución de un problema. dinámica. dinámica.
Newton. interacciones *argumentar la solución *explica las leyes de la dinámica. *propone alternativas de solución a
*tercera ley de debido a la carga problema de dinámica, *realiza el montaje de una práctica situaciones cotidianas, donde se
Newton. eléctrica y a la trabajo, energía y potencia. de laboratorio. utilizan las teorías de la dinámica.
*trabajo, energía y masa. *desarrolla talleres prácticos
potencia.
*conservación de la
energía.
* estática.
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1. INFORMACIÒN GENERAL

Área y / o asignatura: Física

Guía de construcción N: 4 Grado: 10. Periodo 4
Intensidad horaria semanal: 3 horas.
Tiempo previsto: 14 de abril a junio 13 de 2009

2. Unidad Nº 4.
3. Nombre de la unidad: termodinámica y mecánica de fluidos.
Eje temático: Termodinámica

Contenido Estándares Logros Indicadores Competencias

*calor y temperatura. *evaluar el *interpretar las diferentes *diferencia e interpreta los *interpreta y describir los conceptos
*dilatación de los potencial de situaciones problemáticas de elementos básicos de la básicos de la termodinámica.
cuerpos. recursos y las la termodinámica. termodinámica *argumenta la solución un problema
*estados de la consecuencias de *argumentar y propone *aplica las leyes de la térmico.
materia. las acciones alternativas de solución a un termodinámica a la solución de un *propone alternativas de solución a
*leyes de la humanas. problema de termodinámica. problema. un problema térmico.
termodinámica. *argumentar los *diferencia y aplica las leyes de los
*procesos térmicos. procesos de gases a situaciones problema.
*maquinas térmicas. control.