Sociales Noveno

REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL
TÉCNICO COMERCIAL PUENTE QUETAME
MUNICIPIO DE QUETAME
Actualización de Reconocimiento Oficial Resolución Nº 7175 del 29 de septiembre de 2016. Reconocimiento Oficial según Resolución Nº 001656 de 25 de
Noviembre de 1998. Resoluciones de Integración Nº 003325 de Septiembre 30 de 2002, 004570 de Diciembre 29 de 2005, 011751 de Diciembre 28 de 2007 y
005660 de Agosto 22 de 2008, que autorizan para la prestación del servicio educativo en los niveles de Preescolar, Básica y Media Técnica con
Especialidad en Gestión Empresarial, y su programa Procesador de Datos Contables, Educación Formal para Adultos Opción SAT
Institución OFICIAL Calendario (A) Jornadas MAÑANA y (Fin de semana Opción SAT)
NIT 832004789-9 CODIGO DANE 225594000830 CODIGO ICFES 081281
TALLER No. 1
EL MUNDO A COMIENZOS DEL SIGLO XX
A principio del siglo xx se presentaron diversas situaciones que desembocaron en la primera guerra mundial. El
imperialismo, el neocolonialismo y el nacionalismo, dominaron la vida de muchos países.
EL IMPERIALISMO
Fue el dominio ejercido por potencias europeas sobre diversos territorios o países ubicados en África y Asia. El
dominio consistió en controlar territorios lejanos, con el propósito de que sirviera como:
 Mercados para los productos salidos de sus industrias.
 Enclaves militares para dominar y cuidar las colonias.
Por lo general, las potencias que ejercen el imperialismo lo defienden con la idea de que dominar países pobres es
una forma de contribuir a que estos alcancen un desarrollo político, económico y cultural semejante a la de la
potencia dominadora, acción que se llama “civilizarlos”. La práctica y defensa de este tipo de ideas se conoce como
idea imperialista.
EL NEOCOLONIALISMO
Una vez alcanzada la independencia de antiguas colonias, se desarrolló el neocolonialismo. El neocolonialismo es una
forma de dominación ideológica y económica, que favorece la presencia de los valores del imperio.
EL NACIONALISMO
Es un conjunto de ideas que busca mantener la unión de un grupo de personas alrededor de principios y símbolos
comunes, como la defensa de la cultura, la exaltación de unos valores y la independencia política, económica y
cultural. El nacionalismo es una doctrina o filosofía creada con el propósito de afirmar la existencia y el
mantenimiento de una comunidad humana en el tiempo y en el espacio.
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
1. ¿Qué condiciones se dieron a principio del siglo xx para que se originara la primera guerra mundial?
2. ¿Qué es el imperialismo?
3. ¿Cuál fue el propósito principal del imperialismo?
4. ¿Cómo defienden los países imperialistas su ideología de dominación?
5. ¿Qué es el neocolonialismo?
6. ¿Por qué crees que se dio el neocolonialismo?
7. ¿Qué es el nacionalismo y cuáles son sus principales características?
ARGUMENTATIVA
8. ¿crees que en la actualidad, hay países imperialistas? Justifica tu respuesta con un ejemplo.
9. Según tu opinión, ¿Colombia en cuál de estos modelos podemos ubicarlo? Justifica tu respuesta.
PROPOSITIVA
Redacta un escrito de 10 renglones donde hables de algunos de estos tres modelo o los tres modelos
TALLER No. 2
ESCENARIO POLITICO DE LAS PRIMERAS DECADAS DEL SIGLO XX
El nacionalismo, imperialismo y el colonialismo no era las mejores cartas que presentaba el mundo del siglo xx. Ellos
impulsaron un conjunto de características tanto en Europa como en el mundo, entre las cuales sobresalieron: el
surgimiento de nuevas potencias en el escenario mundial, el desarrollo de tecnologías para la industria y para la
guerra, y los conflictos internos en países y regiones en los que cohabitaban diferentes grupos étnicos.
Varias crisis internacionales complicaron el panorama mundial de principios del siglo xx y desencadenaron la primera
guerra mundial:
 Disputa por marruecos (1903-1906)
Francia y Alemania tenían intenciones de dominios de marruecos en África, los cuales llevo a Francia a convocar La
conferencia de Algeciras, en 1906. En ella gran Bretaña apoyo a Francia, lo cual Alemania recibió un gran revés.
 El problema eslavo.
Aprovechando la debilidad de Turquía, el imperio austrohúngaro se anexo en 1908 Bosnia-Herzegovina, acción que
fue apoyada por Alemania. Por otro lado, Rusia favoreció que Bulgaria se independizara del imperio turco. Con esta
acción, Rusia se convertía en la defensora de la posición de los eslavos en los Balcanes.
 Las guerras balcánicas (1912-1913)
Luego de la guerra de los estados balcánico contra Turquía y de la protagonizada entre serbia, Grecia y Montenegro
contra Bulgaria, se firmó el tratado de Bucarest (1913), que modifico la situación política y geográfica en la zona.
 Las grandes alianzas.
Durante el gobierno de Bismarck, Alemania, el imperio austrohúngaro e Italia integraron la triple alianza este
mecanismo permitió mantener la paz y aislar a Francia del panorama europeo. Francia, Inglaterra y Rusia
constituyeron el tratado llamado la entente cordiale, que suponía apoyo mutuo ante la actitud de Alemania.
1. ¿Qué características sobresalieron tanto en Europa como en el mundo a comienzos del siglo xx?
2. ¿Cuáles crisis desencadenaron la primera guerra mundial a principios del siglo xx?
3. ¿Cuáles potencias se disputaban marruecos?
4. ¿Qué es el problema eslavo?
5. ¿Qué tratado dio fin al problema balcánico?
6. ¿Qué países conformaron la triple alianza y cuales la entente cordiale?
ARGUMENTATIVA
8. ¿Por qué crees que se daba la disputa entre Alemania e Inglaterra? Justifica tu respuesta.
9. Según tu opinión, ¿Por qué se da las disputas entre los distintos pueblos? Justifica tu respuesta.
PROPOSITIVA
Elabora el mapa del imperialismo europeo a principios del siglo xx.
Películas recomendadas: tiempos modernos de Charles Chaplin y el ratoncito economista

TALLER No. 3
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
La Primera Guerra Mundial, también llamada la Gran Guerra, fue un conflicto bélico mundial iniciado el 28
de julio de 1914 y finalizado el 11 de noviembre de 1918. El cual involucró a todas las grandes potencias
del mundo, que se alinearon en dos bandos enfrentados: por un lado, los Aliados de la Triple Entente, y, por
otro, las Potencias Centrales de la Triple Alianza.
ALIANZA FECHAS
Agosto 1914 1914 1915 1916 1917 1918
Triple alianza Alemania Turquía Turquía
Austria-
Hungría
Triple Francia reino Japón Italia Rumania Estados Retiro de
entente unido, Rusia, unidos y Rusia
serbia y Grecia
Bélgica
En el transcurso del conflicto fueron movilizados más de 70 millones de militares, incluidos 60 millones de
europeos, lo que lo convierte en una de las mayores guerras de la Historia. Murieron más de 9 millones de
combatientes, muchos a causa de los avances tecnológicos de la industria armamentística, que hizo
estragos contra una infantería que fue usada de forma masiva y temeraria.
DESARROLLO DE LA GUERRA
Los acontecimientos que se desarrollaron pueden resumirse de la siguiente manera:
1914: desplazamiento de tropas, en un primer momento las potencias desplazaron tropas al frente
occidental, en el cual ejércitos franceses se enfrentaron con alemanes que intentaban invadir Francia a
través de Bélgica y Luxemburgo. En el frente oriental se enfrentaron tropas rusas contra las de Alemania y
las del imperio austro. Húngaro.
1915 – 1916: guerra de trincheras, luego del avance de las tropas y debido al equilibrio de las fuerzas se
produjo una guerra de trincheras. Estas últimas eran zanjas cavadas por las tropas, las cuales le permitían
avanzar unos cuantos kilómetros y contrarrestar el avance enemigo.
1917 – 1918: fin de la guerra, durante 1917, los ataques de los submarinos alemanes a sitios de influencia
estadunidense, hicieron que estados unidos se sintiera obligado a entrar en la guerra. Luego de la llegada
de numerosas tropas estadunidenses, que permitieron contrarrestar el ataque alemán y tomar ventaja
territorial, la guerra termino a finales de 1918. De tal forma, Alemania y el imperio austro-húngaro firmaron
tratados llamados armisticios, que pusieron fin al enfrentamiento armado durante el mes de noviembre. El
11 de noviembre de 1918, se concluyó la guerra.
1. ¿en qué fecha inicio la primera guerra mundial y cuando termino?

2. ¿según el texto cuanta tropa se movilizo en la primera guerra mundial?
3. ¿Cuántos combatientes aproximadamente murieron en la primera guerra mundial?
4. ¿con base en el texto, los acontecimiento como se pueden resumir?
5. ¿Qué países eran aliados de Francia al comenzar la guerra y cuáles de Alemania?
6. ¿en que consistió la guerra de trincheras?
ARGUMENTATIVA
8. realiza una sopa de letras con los países que intervinieron en la primera guerra mundial
9. en mínimo 10 renglones de su opinión con respecto de la primera guerra mundial
PROPOSITIVA
Ver película sobre la primera guerra mundial y realizar ensayo. http://www.youtube.com/watch?v=dk-
A0sZr1xs.
TALLER No. 4
LA REVOLUCIÓN RUSA
Con este nombre se designa al conjunto de acontecimientos que tuvieron lugar en el territorio del imperio ruso y que
culminaron en 1917 con la proclamación de un nuevo estado, que a partir de 1922 se denominó Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas o URSS.
LA ESTRUCTURA SOCIAL DE RUSIA, durante los primeros años del siglo xx, estaba conformada por:
 La aristocracia, integrada por la nobleza y el clero. Sus miembros ocupaban altos cargos políticos y militares, y
poseían la mayor parte de las tierras.
 La clase media, conformada por campesinos ricos o kulaks y pequeños comerciantes e industriales.
 Los sectores populares, cuyos miembros eran campesinos sometidos a los señores de las tierras y obreros
industriales. Sus salarios eran mínimos y Carecían de todo tipo de derechos.
LA ECONOMÍA
Bajo el imperio ruso, la economía mantuvo muchas características de origen feudal. Las formas de producción
económica eran antiguas y se habían introducido muy pocos avances tecnológicos. La economía dependa de la
agricultura y las mejores tierras estaban en manos de la nobleza.
LAS REVUELTAS DE 1905
Durante 1905 se presentaron dos revueltas de gran importancia:
 El domingo rojo. El 22 de enero, cerca de 200.000 trabajadores se reunieron ante el palacio del zar Nicolás ll.
se trataba de una marcha pacífica, que demandaba mejores salarios. Adicionalmente, pedían la convocatoria a
una asamblea constituyente. Aunque el zar no se encontraba en el palacio, uno de los familiares ordeno abrir
fuego contra la multitud.
 La huelga de ferrocarriles. En octubre de 1905 se declaró una huelga en los ferrocarriles que paralizo toda
Rusia, desencadeno escases de alimentos, alza de precios y motines en diferentes ciudades. Ante esto el zar
nombro figuras liberales en el gobierno y firmo el manifiesto de octubre, en el cual se comprometía a respetar
ciertas libertades y a crear la duma o asamblea legislativa.
Tras el crecimiento de las fuerzas de oposición, el zar aplasto las revueltas y proclamo leyes cada vez más autoritarias.
1. ¿a qué se denominó revolución rusa?

2. ¿Cómo se llamó los estados que se conformaron después de la revolución rusa?
3. ¿Cómo estaba estructurada la sociedad en la antigua Rusia?
4. ¿en que se basaba la economía rusa antes de 1905?
5. Durante 1905 se presentaron dos revueltas de gran importancia. Describe cada una de estas
revueltas con tus palabras.
ARGUMENTATIVA
6. Busca el significado de las siguientes palabras: Servidumbre, burócratas, aristocracia, populares,
feudal motines duma.
7. Con base en estas palabras construye un texto corto
PROPOSITIVA
Investiga sobre el zar ruso Nicolás ll
TALLER No. 05
EL FASCISMO
¿Qué es?
Es un sistema político, económico y social de carácter nacionalista, que proclama al estado como la unidad
suprema. La ideología fascista se apoya en el militarismo, demanda obediencia ciega de las masas a sus
jefes, se opone al parlamentarismo. La alternativa frente al pluralismo democrático es el totalitarismo
político, que implica callar y aniquilar a la oposición.
Después de la primera guerra mundial, en Italia predominaban dos situaciones: una desilusión patriótica y
un desastre económico. La primera, ocasionada por la desventaja sufrida en el tratado de Versalles, que no
la favoreció en nada, la segunda, fomentada por la pérdida de las fábricas, la fuerte devaluación monetaria,
la escases de trabajo y la subida de precios, las cuales provocaron un sin número de huelgas y desordenes
sociales. El ex socialista Benito Mussolini aprovecho este confuso panorama y alentó, en marzo de 1919, el
sentimiento nacionalista en su periodo “il popolo d Italia”, al convocar la organización de fascios o grupos de
acción revolucionaria. Estos grupos se proclamaron en favor del republicanismo y el nacional socialismo y
en total oposición a la actividad parlamentaria, al gobierno, al socialismo y obviamente a la democracia.
CAUSAS
A comienzos del siglo xx, el fascismo fue producto de procesos como los siguientes:
 Los estragos de la crisis económica de 1929, que dejo a muchas personas en la ruina y a gran parte
de la población en la miseria.
 La disminución de los beneficios para la clase capitalista producto de la gran guerra y de la crisis de
1929.
 La debilidad de la clase obrera y de la burguesía después de la guerra y de la crisis.
CARACTERISTICAS DE LOS PARTIDOS FASCISTAS EN EL PODER.
 niegan los derechos de libertad individual, anulan las elecciones y atacan las organizaciones de
obreros.
 El estado de derecho es reemplazado por el estado totalitario, el cual defiende el nacionalismo
imperialista, la sustitución del sistema sindical por el corporativismo y la libre actuación del partido
fascista.
 Concepción jerárquica del poder del estado, en la que un grupo reducido de dirigentes detenta todo
los poderes.
CARACTERISTICAS IDEOLOGICAS
 el culto a la patria y la lucha por unos valores nacionales que permiten alcanzar un destino espiritual,
económico y político de un pueblo.
 El interés supremo es el “pueblo” y la patria.
 Oposición a la democracia burguesa y parlamentaria.
 Oposición al marxismo porque ofrece una solución antinacional y antihumana a las injusticias del
capitalismo.
 El fascismo cree que la autoridad la debe ejercer líderes imbuidos del espíritu del pueblo; que la
disciplina libera y hace eficaz y grande al hombre y que la violencia es necesaria contra posiciones
débiles de la especie humana.
1. ¿Qué es el fascismo?
2. ¿según tu opinión; que causas crees que originaron el surgimiento del fascismo?
3. enumera tres características del fascismo
4. ¿Qué características ideológicas podemos identificar en el fascismo?
5. ¿Dónde y en qué año se dio el fascismo?
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
6. Elabora un mapa conceptual donde sintetice el tema visto.
7. ¿Qué razones crees que tenía el fascismo para suprimir el estado democrático?
8. Según tu opinión, ¿crees que este sistema mejoro la crisis social, política y económica de Italia?
COMPETENCIA PROPOSITIVA
En medio de las grandes crisis del mundo, aparecen grupos que se toman el poder y rigen los destinos de
sus países desde sus perspectivas y se olvidan de las opiniones de las demás personas. ¿Qué se puede
hacer para contrarrestar los efectos negativos de este tipo de situaciones?
TALLER No. 06
EL NAZISMO
ANTECEDENTES: al igual que en Italia, en Alemania los tratados que sellaron el fin de la gran guerra dejaron un gran
descontento popular. Además, el país tuvo que ceder territorios, renunciar a sus colonias entregar armamentos y
flotas, y mantener un ejército reducido. Esta situación fue aprovechada por oportunistas políticos para incentivar el
nacionalismo, la intolerancia y el revanchismo.
Luego del proclamación de la república socialista o república de Weimar, en 1918, los terratenientes y los ricos
industriales conservaron sus privilegios y presionaron para restringir los derechos democráticos consagrados en la
constitución. La crisis de 1929 dejo atrás los años de recuperación y millones de desempleados fueron alentados por
grupos reaccionarios para recuperar la dignidad alemana, perdida tras la primera guerra.
EL PARTIDO NACIONAL SOCIALISTA
Este partido tuvo sus orígenes en el partido obrero alemán, liderado por Adolfo Hitler en 1919. En los años 20, el
nacionalsocialismo prometió trasformaciones radicales y acuso a los judíos, comunistas y sindicalistas de la mala
situación de Alemania.
En 1933, Hitler fue nombrado canciller y, tras la muerte del presidente Hindenburg, en 1934, logro que se le otorgara
el título de fuherer o caudillo. Así, Alemania inicio el tercer Reich o tercer imperio.
Una vez en el poder, empezó la construcción del estado totalitario. Para lograrlo persiguió y sometió a los comunistas,
abolió la constitución, prohibió todos los partidos políticos con excepción del gobernante, prohibió las huelgas y
sometió a los sindicatos a una organización central dirigida por representantes de grandes empresarios; creo la
Gestapo, una poderosa policía estatal; persiguió a políticos liberales y los recluyo en campos de concentración; creo
tribunales populares para juzgar a los traidores e inicio la persecución de los judíos.
1. ¿en qué país se dio el nazismo?

2. ¿Qué condiciones se dieron en Alemania durante los años 1918 al 29 para que el nacionalsocialista
surgiera?
3. ¿Quién fue el máximo líder del nacionalsocialista?
4. ¿Cómo eran las condiciones políticas en Alemania para la oposición del gobierno?
5. ¿a que se denomina Gestapo en Alemania?
ARGUMENTATIVA
Investigo sobre el nacionalsocialismo en Alemania
PROPOSITIVA
Entregar el análisis de la película el pianista. Mínimo 20 renglones máximo 2 hojas
TALLER No. 07
LA GRAN CRISIS DE 1929
ANTECEDENTES
Después de terminada la primera guerra mundial, el retorno a la estabilidad no fue fácil, ya que las
estructuras económicas, políticas y sociales de los países europeos estaba seriamente afectada. Además,
durante la guerra, las colonias desarrollaron una industria propia, destinada a suplir las carencias
producidas por la falta de suministros de la metrópolis.
La guerra favoreció los intereses de los estados unidos, ya que las economías europeas se habían
endeudado para poder derrotar a Alemania. Por su parte Inglaterra, al aumento del desempleo por el
descenso de las exportaciones se sumó la pérdida del poder competitivo de su industria que no pudo
recuperar muchos de sus mercados. Por el contrario, Francia logro un rápido ascenso hasta la crisis de
1929.
CONSECUENCIAS
La crisis fue antecedida por una superproducción causada por un ciclo económico de alto rendimiento, por
prosperas cosechas y por capacidad de las colonias europeas para abastecerse sin depender de los
gobiernos del viejo mundo. Sin embargo para esta superproducción no había mercado. A lo anterior
debemos sumar un precario sistema de créditos que no pudo contener el pánico, es decir, cuando todos
quisieron retirar su capital, las instituciones bancarias no tenían fondos con que pagar.
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1. ¿Cómo fue la situación de las colonias europeas después de la segunda guerra mundial?
2. ¿Cómo estaban las estructuras económicas, políticas y sociales de los países europeos
desarrollados?
3. ¿a qué país favoreció para sus intereses económicos la segunda guerra?
4. ¿Qué causo la superproducción en Europa y estados unidos?
5. formula una pregunta y su respuesta sobre el tema.
ARGUMENTATIVA
Según lo visto en el taller realice un paralelo entre la crisis del 1929 y la que se vive actualmente.
PROPOSITIVA
Investiga sobre el taylorismo y el cartelismo durante la guerra
TALLER No. 08
LA POBLACION A COMIENZOS DEL SIGLO XX
LOS COLOMBIANOS A COMIENZOS DEL SIGLO XX
Durante el siglo XIX el crecimiento demográfico en Colombia fue escaso. Por ejemplo, en 1898, Bogotá sumaba 78 mil
habitantes y Medellín, la segunda ciudad mas poblada, alcanzaba los 30 mil habitantes. Gracias a las condiciones
políticas, económicas y sociales generadas durante la administración de Rafael Reyes, hubo una expansión de la
población durante las primeras décadas del siglo XX. Al comenzar el siglo, el país contaba con 4,3 millones de
habitantes, en 1964 había subido a 17,5 millones. Lo anterior quiere decir que en tanto en 1905 la población
aumentaba en un año en 13 habitantes por cada mil habitantes, a mediados del siglo por cada mil había 32
habitantes más cada año.
Durante las primeras décadas del siglo XX los nacimientos se elevaron por las creencias religiosas que prohibían el uso
de los métodos de planificación, a lo cual se sumo que hombres y mujeres se casaban jóvenes. Además, las
condiciones económicas y los altos índices de mortalidad infantil favorecieron el crecimiento de la población. Las
estimaciones suponen que a comienzos del siglo nacían entre 45 y 50 niños por cada mil habitantes; esto quiere decir
que, en promedio una familia podía estar integrada por siete u ocho hijos.
A comienzos del siglo XX, más del 90% de la población vivía en el campo dedicada a las actividades agrarias. El país
era, por tanto, esencialmente campesino, característica que conservó durante la primera mitad de siglo. La mayoría
de la población era analfabeta, carecía de auxilios médicos, de salud y de higiene. Las tierras cultivables se encontraba
en poder de una minoría terrateniente y a ellos se encontraban sometidos un gran número de campesinos.
TALLER DE INTERPRETACIÓN Y AFIANZAMIENTO.
1. ¿Como fue el crecimiento demográfico en el siglo XIX en Colombia? ¿Por qué?

2. ¿Qué condiciones se dieron en Colombia a comienzos del siglo XX para que se diera el crecimiento
demográfico?
3. ¿con que población contaba Colombia al comenzar el siglo XX?
4. ¿Cuantos habitantes había subido en el año 1964, con respecto a comienzos de siglo?
5. ¿Por qué causas se elevaron los nacimientos durante la primera década del siglo XX?
6. ¿A comienzos de siglo en que porcentaje aumentaba la población?
7. ¿Donde estaba concentrada la población e comienzos de siglo?
8. ¿cómo eran las condiciones de educación, salud y servicios de esta población?
9. ¿Quién poseía la tierra en este inicio de siglo?

10. Mediante un dibujo represente la situación colombiana en este inicio de siglo.
En mínimo 10 renglones redacta un escrito donde des tu punto de vista sobre el crecimiento demográfico en
Colombia.
Investigo la población actual de Colombia
TALLER NUMERO 09
CONDICIONES DE SALUD E HIGIENE A COMIENZOS DEL SIGLO XX.
A comienzos del siglo los habitantes no contaban con servicios de salud gubernamentales. Las “ciudades mas
pobladas carecían de los servicio públicos básicos: agua potable, alcantarillado, energía eléctrica, mataderos públicos,
plazas de mercado y servicios asistenciales. Lo anterior favorecía la presencia de epidemias y enfermedades
infecciosas y parasitarias. En tal contexto, los índices de mortalidad general e infantil eran muy elevados y la
esperanza de vida baja. En promedio un colombiano vivía 28 años y cada año, de mil nacidos, morían 250 niños antes
del primer año de vida.
LA LUCHA CONTRA LA VIDA
Los gobiernos de las primeras décadas del siglo XX enfrentaron las cifras anteriores con programas dirigidos a bajar el
índice de mortalidad general e infantil. Los efectos se notaron en la década de 1930, cuando la esperanza de vida
aumento en ocho años, de 28 a 36, y la mortalidad infantil descendió a 200 defunciones por cada mil nacimientos y la
general a 27 defunciones por cada mil habitantes. Los habitantes de la Colombia de la primera mitad del siglo XX
enfermaban y morían por paludismo, anemia tropical, diarreas, afecciones respiratorias, viruela, sarampión, difteria y
fiebre amarilla, enfermedades que para la época podían prevenirse.
¿Qué es el DDT? Es un insecticida de enorme utilidad, por que su carácter graso no permite que se lave por las
intensas lluvias. Creado por el doctor Müller, quien descubrió las propiedades insecticidas del DDT. Su principal
aplicación fue contra la malaria y el paludismo. Esta enfermedad es trasmitida por el mosquito anofeles y
causaba dos millones de muertes anuales. Mas adelante se utilizó contra la fiebre amarilla, la peste bubónica y la
encefalitis, lo cual evito que miles de niños estuvieran condenados a daños cerebrales irreversibles
LA POBLACION.
La alarmante situación de mortalidad comenzó a retroceder décadas mas tarde. Entre 1940 y 1960se paso de 22
defunciones a 11 por cada mil habitantes, y de 175 a 78 de defunciones de menores de un año por cada mil
nacimientos, es decir, ambos indicadores se redujeron en un 50% y la esperanza de vida paso de 40 a 58 años. Tal
revolución fue posible debida a la progresiva urbanización de la población, el aumento del nivel educativo y la
inversión del estado en programas de saneamiento ambiental e inmunización que incluyeron el uso del DDT,
antibióticos y programas de prevención.
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.
SIGLO XIX COMIENZOS DEL SIGLO XX

índices de índices de
mortalidad mortalidad
infantil infantil
Índices de Índices de
mortalidad en mortalidad en
general general
Esperanza de Esperanza de
vida vida
Servicios Servicios
básicos, salud, básicos, salud,
educación. educación.
Competencia argumentativa
Según el texto:
1. ¿Cómo era las condiciones de higiene a comienzos del siglo xx?

2. Porque crees que el promedio de vida subió a comienzos del siglo xx?
3. ¿Qué es el DDT?
4. ¿Por qué la esperanza de vida aumento a mediados del siglo xx?
Investiga que adelantos científicos en medicina se han dado en Colombia.
TALLER NUMERO 10
DIVERSIFICACIÓN DE LA ECONOMIA
Gracias al auge del café y a las consiguientes exportaciones, la economía nacional mantuvo una relativa estabilidad en
los primeros años del siglo xx. Sin embargo durante la primera guerra mundial, la economía cambio de rumbo porque
los países europeos dejaron de comprar café. Por esta razón la exportación se oriento hacia los estados unidos que,
para 1917, compraba el 84% de la producción.
A finales del siglo XIX había aparecido las primeras fabricas, hacia 1900, Bogotá contaba tan solo con 12 fabricas,
Antioquia con 10 y Boyacá con una; cifras pequeñas si se tiene en cuenta que para 1927, Bogotá ya tenia 200 fabricas,
Medellín 117, Barranquilla 91 y Cali 97.
LOS FERROCARRILES
El café demando un medio de transporte más rápido y menos costoso que la mula, utilizada a través de los caminos
de herradura. Este medio era el ferrocarril. Por tal razón, las nuevas carrileras conectaban las regiones cafeteras con
el mar o con el rio magdalena. De igual importancia fue la construcción y adecuación de puertos como los de
barranquilla y Buena ventura. Para 1926, Colombia contaba con 2.434 km de ferrocarril, de igual manera las
carreteras sumaban 3.437 km.
Estos aspectos también implicaron el poblamiento de amplias zonas, el crecimiento de las ciudades y la fundación de
otras, en las cuales se estableció una migración proveniente del campo.
HUELGAS Y MOVIMIENTOS SOCIALES
Algunas huelgas y movimientos de protesta en Colombia hasta 1928 fueron:
1915 la dorada, caldas: huelga en el ferrocarril pidiendo alza de salarios
1918 Cartagena: huelga de obreros y carreteros.
1919 Bogotá: protesta de sastres y zapateros por la importación de botas y uniformes para el ejército.
1920 Armenia: manifestación popular de trabajadores contra la renta del tabaco.
1924 Barrancabermeja, Santander: primera gran huelga petrolera.
1925 La Dorada, Caldas: huelga de los trabajadores del ferrocarril.
1926 Buenaventura: huelga de los trabajadores del ferrocarril del pacifico.
1926 Girardot, Cundinamarca: huelga de los braceros.
1928 Ciénaga, Magdalena: huelga y masacre de las bananeras.
1. COMPETENCIA INTERPRETATIVA
 ¿Por qué la venta de café se orientó hacia los estados unidos a principios del siglo XX?
 Según tu opinión ¿a qué se debe el aumento de la industria al inicio del siglo XX?
 ¿A qué se debió la implementación de ferrocarriles, puertos y carreteras en Colombia?
 ¿Por qué se da el crecimiento de las ciudades en Colombia?
1. Completa el cuadro
HUELGA MOTIVO POR EL CUAL CREES QUE DERECHOS QUE CONSIDERES SE
PROTESTABAN DEFENDÍAN CON LA PROTESTA
1915
2. COMPETENCIA PROPOSITIVA
 ¿Qué relación consideras que tienen las huelgas, manifestaciones, paros o protestas, con la industrialización
del país?
TALLER No. 11
LA CULTURA COLOMBIANA A COMIENZOS DEL SIGLO XX.
EL ROMANTISISMO
Fue un movimiento que recorrió Europa y Estados Unidos durante los siglos XVII y XIX. No se trato únicamente de un
movimiento literario, sino también un movimiento político, social y filosófico. Sus principales características fueron:
 Confianza en la bondad del ser humano, que se refleja en frases como “el hombre nace bueno y la sociedad lo
corrompe”.
 Culto a la libertad total
 Creencia en un proceso indefinido cuyo fin es la armonía entre la republica democrática y cristiana.
 Creencia en un estado de derecho como replica al ejercicio del poder personalista.
 Limitaciones al ejercicio del poder. En este caso, los gobernantes deberían confiar en el buen sentido popular y en la
libertad.
 Fe en el cristianismo como doctrina unificadora de la sociedad y en la figura de Jesucristo como redentor de los
humildes.
 Énfasis en los aspectos nacionales que pueden constituir factores de unidad.
 Reivindicación y exaltación de las glorias y héroes de la vida nacional.
 Creencia en la educación como formula salvadora para los pobres y como puente para acortar las desigualdades
sociales.
EL ROMANTISISMO EN COLOMBIA
Entre los principales representantes del romanticismo en nuestro país podemos destacar al escritor Rafael Pombo (1833- 1912),
quien vivió entre el final del siglo XIX y comienzos del siglo XX, fue autor de fabulas y cuentos. El verdadero valor romántico de
Pombo reside en algunos poemas amorosos y de la exaltación de la naturaleza y también algunas breves elegías y poesías
filosóficas. Entre sus obras tenemos: la hora de las tinieblas, de noche y preludios de primavera.
EL SIMBOLISIMO Y EL MODERNISMO.
Junto al romanticismo, algunos escritores impulsaron otras corrientes literarias, así, José Asunción Silva (1865 – 1896), un poeta
intimista, simbolista, escribió poemas misteriosos, con movedores y desoladores. Entre sus escritos tenemos: los nocturnos,
crepúsculo, estrellas, triste, los maderos de san juan, entre otros.
Compartía escenarios con José Asunción silva, el poeta Guillermo Valencia (1873 – 1943). A diferencia de Silva, valencia escribió
una poesía objetiva, descriptiva, fría, académica, elegante y elocuente; despojada del sentimentalismo romántico. Algunos de
sus poemas son: Job, Hay un instante, cigüeñas blancas y los camellos, entre otros.
LA NARRATIVA
En la narrativa del siglo XX se destacaron dos escritores, el primero fue Tomas Carrasquilla (1858 – 1940), autor antioqueño que
presenta en sus novelas y cuentos las costumbres y dichos antioqueños. Sus principales obras son: la marquesa de yolombó y a
la diestra de Dios padre.
El segundo escritor es José Eustasio Rivera (1888 -1928), autor de la vorágine, quien con esta obra sigue una tendencia
novedosa para la época: escribir sobre la relación entre el hombre y la naturaleza. Rivera presenta el paisaje colombiano, la selva
y el llano, como algo con un poder demoniaco, que a las personas les resulta hostil y abrumador. Adicionalmente, su novela
ofrece un amplio panorama de los problemas sociales que deja la explotación de caucho.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
1. Competencia interpretativa
1.1. Según las características del romanticismo, explica cada uno de sus aspectos.
CARACTERISTICA INTERPRETACION
2. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.

ESCRITOR CARACTERISTICAS OBRAS
Competencia propositiva: Investigo la biografía de los anteriores escritores y sus obras más representativas.
TALLER No. 12
LOS MOVIMIENTOS SOCIALES A COMIENZOS DEL SIGLO XX
EL MOVIMIENTO OBRERO
Con la llegada de la industrialización, el comercio exterior y la economía exportadora de café surgieron nuevos sectores sociales.
Uno de ellos fue el de los obreros el cual creció a la par de la consolidación del capitalismo en el país. En Bogotá, en 1915, cerca
de mil obreros intentaron la fundación de un partido obrero. Después de algunos congresos nacionales, en 1925, se fundo la
confederación Obrera Nacional (CON), que sufrió su más duro revés durante el movimiento bananero de 1928. En 1926 se
fundo el partido socialista revolucionario (PSR), que en 1930 paso a denominarse partido comunista de Colombia (PCC). En
este partido militaron destacadas figuras de los años 20 y 30, como Raúl Eduardo Mahecha, María Cano y Sofía López.
La crisis mundial de 1929 afecto el movimiento obrero. Aumento el desempleo y las calles se llenaron de gente desocupadas y
hambrientas. En este ambiente el discurso de los radicales liberales y del partido comunista encontró eco y no fueron pocas las
“marchas de hambre” que protagonizaron los desempleados liderados por liberales y comunistas.
La fundación de la confederación de trabajadores de Colombia (CTC), en 1936, tuvo estrecha relación con el gobierno de
Alfonso López Pumarejo, quien apoyo desde el estado la reivindicación del movimiento obrero.
Durante los años cuarenta se crearon numerosos sindicatos y la derrota del Nazismo alentó al movimiento obrero que
protagonizo numerosas huelgas, una de las cuales, la de los estibadores del rio magdalena, a finales de 1945, fue declarada ilegal
y reprimida por el gobierno. Tal hecho coincidió con el fin de la republica liberal, culminando así una etapa del movimiento
obrero colombiano, caracterizada por su unidad y el apoyo de algunos gobiernos liberales.
1. ¿Que condiciones fueron propicias para que se diera nuevos sectores sociales?
2. ¿En que año y donde se dio el primer intento de formación de un partido obrero en Colombia?
3. ¿En que año se fundo la confederación obrera nacional?
4. ¿En que año se fundo el partido socialista Revolucionario y que nombre recibió después?
5. ¿la crisis mundial de 1929, como afecto al movimiento obrero?
6. ¿Por quienes fue aprovechada esta crisis de los movimientos obreros en Colombia?
7. ¿que presidente apoyo la fundación de la confederación de trabajadores de Colombia y en que año?
ARGUMENTATIVA
8. ¿Cuál es tu concepto con respecto a los sindicatos en Colombia?

9. Según tu opinión, ¿en que condiciones se encuentran los trabajadores colombianos actualmente?
PROPOSITIVA
Si tú fueras el presidente, ¿como mejoraría el bienestar del trabajador colombiano?
TALLER No. 13
LA SITUACION EN EL CAMPO A COMIENZOS DEL SIGLO XX
LOS CONFLICTOS AGRARIOS
En los inicios del siglo XX la propiedad agraria en Colombia se encontraba en manos de unos pocos. Los indígenas padecieron
más que cualquier otro sector social esta situación, ya que sus tierras estaban en manos de hacendados a quienes debía de
pagar con días de trabajo no remunerado, el derecho de sembrar una parcela en tierras que se consideraban propiedad de una
<hacienda.
EL PROBLEMA INDIGENA
Durante 1911, el grande cauca, que comprendía los actuales departamentos de choco, valle, cauca, Nariño, Putumayo, Caquetá
y amazonas, se dividió, lo cual llevo a empresarios payaneses a comprar tierras ubicadas en la cordillera central las cuales
utilizaron para la ganadería. Esta situación desmejoro las rentas de los indígenas, porque los hacendados les impusieron
restricciones a cambio de trabajo, que consistían en reducir sus terrenos, la prohibición de sembrar en lugares apartados y la
obligación de poner cercas. Un líder indígena de gran ascendiente sobre sus coterráneos, Manuel Quintín Lame, intento
recuperar las tierras de los indígenas por medios legales, pero sus intentos no dieron resultado.
Durante 1914, Quintín Lame organizo la toma pacifica de la población de Paniquitá, Cauca, y ese mismo año visito Bogotá,
donde se reunió con el entonces ministro de relaciones exteriores; marco Fidel Suarez. Luego denuncio ante el congreso la
lamentable situación de los indígenas en el sur del país. Después de su visita a la capital, organizo un levantamiento indígena
para apoderarse de tierras con el propósito de fundar una republica chiquita de indios, por la cual pago 9 meses de prisión en
Popayán.
Al terminar su reclusión, continuo su labor proselitista por el Cauca, Valle, Huila, Tolima, y Nariño y, aparte de reclamar el fin de
terraje, Lame demando que los indígenas tuvieran representación en el congreso con el propósito de expedir leyes que les
fueran favorables. Después de purgar 4 años de prisión en 1921 retorno a la lucha indígena, especialmente contra la parcelación
de los resguardos.
1. ¿en manos de quien se encontraban las tierras a comienzos del siglo xx?
2. ¿Cuál era la situación de los indígenas con respecto al uso de la tierra?
3. ¿Quién intento recuperar las tierras de los indígenas y que medios utilizo para hacerlo?
4. ¿Cómo consideras la situación de los indígenas en Colombia?
5. ¿crees que es justa la prisión que purgo Quintín Lame por defender a los indígenas?¿porque?
ARGUMENTATIVA
6. Realiza un cuadro comparativo entre la situación de los indígenas a comienzos de siglo xx y la situación del campesino
actual.
PROPOSITIVA
1. copia los artículos de la constitución: art. 7, 171, 246

2. Ahora, responde:
 ¿Cuáles propuestas del movimiento indígena de principios de siglo xx se cumplen en estos artículos?
 ¿Por qué crees que las propuestas de Quintín Lame y del movimiento indígena fueron rechazadas en su momento y en
1991 aceptadas?
TALLER No. 14
CIENCIAS SOCIALES GRADO NOVENO
PANORAMA POLITICO
LA GUERRA DE LOS MIL DIAS
Desde la proclamación de la constitución de 1886, bajo el mandato presidencial de Rafael Núñez, el partido conservador
gobernaba el país. Luego de la muerte de Núñez, en 1894, asumió la presidencia Miguel Antonio caro, quien, junto con Núñez,
fue el principal artífice de la constitución. Caro aplico mano fuerte a la oposición liberal, llegando a usar la cárcel y el destierro
como mecanismos de control. Ante la falta de garantías para hacer política los liberales decidieron recuperar el poder por medio
de la guerra. Este alzamiento se inicio en 1895, y recibió el nombre de guerra de los sesenta días. Luego de este fracaso, en 1899
se inicio un nuevo enfrentamiento entre liberales y conservadores que se llamo guerra de los mil días.
Después de tres años de enfrentamientos, el país quedo arruinado económicamente. En una Colombia de cuatro millones de
habitantes, el numero de victimas llego a cien mil. Aunque los conservadores obtuvieron la victoria militar, en adelante debieron
dar mayor participación política a los liberales.
LA PERDIDA DE PANAMA
Panamá fue un departamento de Colombia que tenia la característica de ser el lugar de américa en donde se encontraba la
franja de tierra mas estrecha entre los océanos Atlántico y Pacífico. Una vez terminada la guerra de los mil días y encontrándose
el país en una situación lamentable, el gobierno de los estados unidos presento al de Colombia una propuesta en la que
solicitaba en venta la franja de tierra por donde habría de pasar un canal que uniría los dos océanos. Esta propuesta no fue
aceptada ya que violaba la soberanía nacional al ceder a una nación extranjera los derechos sobre un lugar privilegiado del país.
Frente a este rechazo, estados unidos estimulo a la clase política panameña independizarse, ofreciéndole respaldo militar. En
estas circunstancias, el 3 de noviembre de 1903 panamá proclamo su independencia.
LOS GOBIERNOS DE COMIENZOS DE SIGLO.
RAFAEL REYES: terminado el tormentoso periodo de comienzos de siglo, el país, quedo en ruinas. La economía estaba en crisis.
El déficit fiscal era muy grande, la inflación alcanzaba márgenes impensables y el ánimo estaba decaído por la perdida de
panamá. En 1904 fue elegido como presidente el general Rafael Reyes.
(1905- 1909). Este gobierno se al reordenamiento político y tuvo las siguientes características:
 Los partidos políticos se reorganizaron
 Los grupos políticos más importantes coincidieron en favorecer la acción de estado.
 Se reforzó el proceso de centralización política y fiscal para evitar los afanes separatistas de algunas regiones.
 Aplicación de una política económica que fue producto de las presiones y apoyo de los grupos sociales integrados por
banqueros, industriales y terrateniente y es favorables a la modernización del país.
No obstante, para algunos el quinquenio de Rafael Reyes no fue más que una dictadura, ya que cerró el congreso, convoco una
asamblea nacional constituyente, persiguió con mano fuerte a sus adversarios políticos y concedió las regiones bananeras y los
yacimientos petroleros a firmas norteamericanas para su explotación.
EL MOVIMIENTO REPUBLICANO.
Buscando contrarrestar el poder de Reyes, se formo un tercer partido, compuesto por liberales y conservadores llamado el
movimiento republicano, que tomo el poder con el conservador Carlos E. Restrepo. Este movimiento impulso su reforma
constitucional de 1910, que permitió la representación de las minorías, la ampliación de los canales de expresión democrática y
creo mecanismo para la búsqueda de la unidad nacional. Para ello se abolió la pena de muerte, se creo un control constitucional
sobre las leyes y se estableció la elección del presidente por voto directo. Al finalizar este gobierno, en 1914 se firmo el tratado
Urrutia- Thompson, con el cual se cerró el caso de panamá.
El movimiento republicano entro en crisis para las elecciones de 1914, lo que favoreció de nuevo ascenso del conservatismo. El
nuevo presidente José Vicente Concha, resto participación a los liberales y enfrento situaciones de orden público y político como
el asesinato del líder liberal Rafael Uribe Uribe y la crisis económica que se gesto como efecto de la primera guerra mundial.
CUESTIONARIO
1. Formula 2 preguntas de cada tema con sus respectivas respuestas.
2. Haga un comentario personal sobre cada uno de los cuatro temas mínimo 5 renglones máximo 10.
3. Tenga en cuenta buena letra y ortografía
TALLER No. 15
ARQUITECTURA COLOMBIANA ENTRE 1886 Y 1936.
En este periodo, la arquitectura colombiana paso de un estilo colonial a un estilo moderno, ya que algunas edificaciones nuevas
empezaron a utilizar las formas y técnicas empleadas en otros lugares del mundo, en particular Europa.
LA VIVIENDA.
La vivienda de las familias adineradas adopto el estilo republicano y cambio de lugar, al pasar del centro de las ciudades a barrios
ubicados en las afueras, que tenían amplias zonas verdes. Las clases medias ocuparon los centros de las ciudades a barrios
ubicados en las afueras, que tenían amplias zonas verdes. Las clases medias ocuparon los centros de las ciudades. Para
empleados y obreros se construyeron los primeros proyectos de viviendas, promovidos por entidades estatales.
CIUDADES.
Las ciudades pasaron de tener un trazado cuadriculado tradicional, a uno de tipo ciudad jardín, con trazados diagonales que
evocaban estilos de gran ciudad europea. Las ciudades tenían lugares simbólicos: la plaza y sus construcciones, las iglesias
parroquiales, los mercados, etc.
PARQUES.
En los comienzos de siglo se construyeron parques en las ciudades, adecuando las plazas y plazoletas. Eran una novedad, porque
durante la colonia, las ciudades tenían pocos arboles. Entre los primeros parques construidos durante los primeros años del
siglo xx se destacan el centenario de Cartagena, el de la independencia, el Santander en Bogotá y el bosque de la independencia
en Medellín.
ESTACIONES.
La construcción de ferrocarriles demando la edificación de estaciones en ciudades y pueblos. Las estaciones del ferrocarril
tuvieron una arquitectura republicana notable, como ocurre en la estación de la sabana de Bogotá, de 1910; la estación de
Medellín en la capital antioqueña, de 1914; la estación Manizales, de 1922; la estación de Montoya, en Barranquilla, y la
estación de Chiquinquirá.
ACTIVIDADES
 ¿Por qué crees que la arquitectura colombiana pasa de un estilo colonial a un estilo moderno?
 Describe brevemente donde se ubicaron las viviendas de las familias adineradas y de la clase media y porque crees que
se dieron estos cambios.
 Para los obreros y empleados; ¿Cómo se dio la adquisición de vivienda?
 ¿Qué cambios Se dieron en las ciudades en el comienzo del siglo xx?
 ¿Qué cambios importantes se dieron en la construcción de los parques?
 Con la implementación del ferrocarril se dio la construcción de estaciones en las ciudades y pueblos: ¿Cuáles fueron las
más importantes?
ESTUDIAR UNA OBRA ARQUITECTONICA

Par interpretar una obra arquitectónica, como una estación del ferrocarril, ten en cuenta los siguientes pasos:
1) Datos históricos y espaciales. Consiste en construir la historia del lugar recogiendo datos sobre los años en que fue
edificada y los nombres de los arquitectos y diseñadores del proyecto. También debe detallarse su ubicación.
2) Tipo de arquitectura. Para lo cual debemos ubicar la corriente arquitectónica que orientó la construcción.
3) Descripción del lugar. Consiste en detallar las diferentes partes que integran el lugar.
Veamos un ejemplo:
DATOS HISTÓRICOS Y ESPACIALES TIPO DE ARQUITECTURA DESCRIPCION DEL LUGAR
La estación de la sabana fue la principal El edificio tiene una composición El edificio es bloque rectangular,
estación de la ciudad durante muchos neoclásica, la cual caracteriza gran simétrico tanto en su interior como en
años. Fue construida en 1924, bajo la parte de la arquitectura republicana el diseño de la fachada principal, en la
supervisión del ingeniero William desarrollada en Colombia a finales del cual esta fijada una talla en piedra del
Lidstore. Limita al sur con la calle 134 y siglo XIX y principios del siglo xx. escudo nacional. La construcción es
al norte con la calle 19. Por el costado básicamente de piedra. La estación la
oriental se encuentra las calles 18,17 y integran la bodega, el taller, la sala de
por el occidente la carrera 19. espera y la casa del ingeniero.
Estudia una obra arquitectónica sigue los pasos del ejemplo.
TALLER No. 16
ACTIVIDADES DE SINTESIS
1. TRABAJA LA UBICACIÓN TEMPORAL DE ACONTECIMIENTOS Y PROCESOS.
Identifica la palabra o frase que completa correctamente cada una de las frases siguientes:
a) El proceso de industrialización del país que tuvo lugar en la década de 1920 fue impulsado por:
- La inversión extranjera
- La indemnización por la pérdida de panamá.
- El auge de la economía cafetera
- El desarrollo del mercado interior
b) En el año de _________ se produjo la masacre de las bananeras.

- 1937 - 1941 - 1918 - 1928
c) Durante el quinquenio o cinco años del mandato de _________________ se reforzó la centralización administrativa del
país.
- Rafael Núñez _ Quintín lame - Rafael Reyes _ Marco Fidel Suárez.
d) Las primeras décadas del siglo xx en Colombia se caracteriza por: _________________________________________

- La influencia de las ideas de la ilustración. – el proceso de modernización capitalista.
- El estancamiento económico. _ las guerras civiles.
2. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL

Completa a partir de la información de la unidad.
Colombia a principio del siglo xx

Panorama político La población Movimientos sociales
El 90% vivía en sus principales componentes fueron

La guerra El La
de los mil quinquenio modernización Movimiento Movimiento
días. de reyes del país obrero campesino
Tuvo lugar entre tuvo lugar entre tuvo lugar entre en condiciones de surgió entre surgió entre
18__- 19__ 19__, 19__ 19__ , 19___
En ella se se caracterizó por se caracterizo por. Las enfermedades

Enfrentaron comunes eran lucho por lucho por
. .
. .
Tuvo consecuencias
Como . .
la mayoría de los
Colombianos vivía en tres huelgas importantes el dirigente más importante
Fue
.
.
.
.
.
.
TALLER No. 17
DOCENTE: GERMAN HERRERA
UNIDAD No. 3 EL MUNDO A MEDIADOS DEL SIGLO XX
TE HAS PREGUNTADO
 ¿crees que la humanidad ha aprendido lo suficiente de los enfrentamientos bélicos que han sucedido?
REFLEXIONA
La segunda guerra mundial produjo la mayor perdida en vidas humanas en la historia. En total se calculan 55 millones de
pérdidas, 25 millones las cuales fueron militares y el resto civiles, a lo que se suman cerca de 6 millones de judíos asesinados en
los holocaustos ocasionados por los Nazis. Pero esto es solo una estimación aproximada, pues las destrucciones causados por
bombardeos aéreos, la confusión provocada por los traslados de población que impiden distinguir entre fallecidos y
desaparecidos, y la perdida de parte de la documentación, han impedido un mayor acercamiento a la cifra real de los muertos.
CONTESTA
¿Sabes en que suceso histórico se utilizo la bomba atómica y que consecuencias trajo su uso para el conjunto de la humanidad?
¿Has escuchado alguna vez el término de guerra fría? ¿Qué te imaginas que significa?
PANORAMA HISTORICO DEL MUNDO MEDIADOS DEL SIGLO XX
1918 (1929) crisis mundial

1920
Fin de la primera tratado de 1930
Guerra mundial Versalles muerte de Lenin (1924)
(1943)Colombia declara la guerra
A Alemania
(1947) Inicio de la guerra fría 1940
1950 1945 Fundación de las naciones unidas (1933) ascenso de Hitler al poder
(1941) Hitler ataca a la URSS Y

Japón ataca Harbor
Inicio de la guerra de corea 1964 inicio de la guerra de Vietnam
1960
1970
Realice una síntesis de la segunda unidad” COLOMBIA A COMIENZOS DEL SIGLO XX”
TEMA QUE DICE EL TEXTO QUE ME DICE EL TEXTO

Población a comienzos del siglo xx
La economía
La cultura colombiana
Los movimientos sociales
La situación del campo
Panorama político
La modernización del país
EVALUACION DE LA UNIDAD: COLOMBIA A COMIENZOS DEL SIGLO XX

GRADO NOVENO 2012 FECHA ________________ NOMBRE ALUMNO: ______________________________________
1. Diga con sus palabras, ¿como estaba distribuida la población en el siglo xx en Colombia?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. La economía colombiana a comienzos del siglo xx se baso en:
a. El cultivo del maíz en gran escala
b. El algodón fue el producto que se destacó como fuente de recursos y economía de nuestro país.
c. El cultivo del café que dinamizo la economía colombiana.
d. Todas las anteriores.
e. Ninguna de las anteriores.
3. La industrialización en nuestro país se da gracias a:
a. La economía cafetera de exportación.
b. Apertura de un mercado de bienes de capital, materias primas y medios de vida.
c. Desarrollo de las ciudades donde se localizaban las industrias.
d. Surgimiento de nuevos sectores sociales, especialmente industrias, agroexportadores, obreros y campesinos.
e. Todas las anteriores.
f. Ninguna de las anteriores.
4. Narra con tus palabras ¿Por qué se da el movimiento obrero a la par con la industrialización?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. Completa según corresponda:
En los inicios del siglo la propiedad agraria en Colombia se en encontraba en manos de____________ los indígenas debía pagar
con días de trabajo a los _____________ por utilizar la tierra. Esta situación desmejoro las rentas de los ___________
Un líder indígena de gran descendiente sobre esta causa fue___________________ quien intento recuperar las tierras de los
indígenas.
6. Describe con tus palabras los acontecimientos que se dieron para que se iniciara la guerra de los mil días.
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7. La guerra de los mil días se dio entre:
a. Nazistas y fascistas.
b. Estados Unidos y Europa.
c. La unión soviética y Alemania.
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores.
8. Completa según corresponda:
Panamá fue un departamento de _____________ esta rodeado de los océanos, _______________ y ________________. El
gobierno de los _______________ presenta una propuesta al gobierno de _____________ para que le venda esta franja entre
los dos océanos, esta propuesta no fue aceptada. La clase política panameña decide entonces ______________ y crear un nuevo
país.
9. La modernización del país se dio a cuatro factores importantes: El auge de la economía exportadora de café,
Indemnización por la pérdida de panamá, los préstamos extranjeros, Organización de la economía a través de la
misión Kemmerer. explica ¿que implicación crees que pudo generar este auge de dinero en Colombia?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Formula una pregunta y su respectiva respuesta sobre la unidad vista.
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
UNIDAD No. 3
EL MUNDO A MEDIADOS DEL SIGLO XX.
TALLER No. 18
EL PERIODO ENTRE GUERRAS (1918 – 1939)
El panorama político del mundo occidental en el periodo entre guerras se caracterizo por el fortalecimiento del fascismo y el
Nazismo en Italia y Alemania, así como por la conservación del sistema democrático, principalmente por Europa Occidental y
Estados Unidos. Por otra parte, en el Japón los clanes militares se hicieron más poderosos y favorecieron una política de
expansión territorial en Asia.
Situación de las democracias
Las difíciles condiciones económicas en las cuales quedo Europa luego de la primera guerra mundial, hicieron que los gobiernos
de las democracias occidentales tendieran hacia los extremos. Así, en Inglaterra el partido laborista sustituyo al conservador en
el gobierno; en Francia, el partido socialista desplazo al partido radical, mientras que en otros países se impuso el cristianismo
social.
FRANCIA
En el plano político, durante la década de 1920 predominaron los gobiernos nacionalistas que se oponía al socialismo. Uno de los
`protagonistas fue Poincaré, quien presidió los gobiernos de Unión nacional en la década de 1930 fue una época de grandes
conflictos políticos porque:
 Se organizaron grupos de extrema derecha, como la cruz de fuego partidos como Acción francesa, dirigido por Ch.
Maurrass y L. Daudet
 Se hicieron comunes los enfrentamientos callejeros directos entre grupos nacionalistas y socialistas
 Los grupos políticos de izquierda se aliaron, con el propósito de hacer frente al ascenso de los grupos nacionalistas y
fascistas. La alianza comunistas y socialistas dio origen al frente popular, que gano las elecciones en 1936 otorgando el
poder a León blum. Durante su gobierno se iniciaron trasformaciones sociales en el país, como la implantación de la
semana laboral de 40 horas, las vacaciones pagadas y varios acuerdos laborales.
INGLATERRA
La situación económica durante la década del1920 fue muy difícil y tuvo dos características principales:
 Las industrias tradicionales como la textil y la del carbón decayeron.
 El crecimiento industrial de las colonias hizo que el comercio exterior se bloqueara.
 El empleo y los salarios disminuyeron.
En lo político, el partido conservador fue el dominante en el gobierno. Sin embargo, en 1924 llega al poder el líder laborista, de
tendencia socialista, R. Mac Donald. Una de las medidas más importantes fue la implementación moderada del proteccionismo
económico, construcción de vivienda social, afiliación de los trabajadores a prestaciones sociales. Desde 1935, el partido
conservador, fue nuevamente dominante en el poder.
ESTADOS UNIDOS.
Estados Unidos se configuro poco a poco como primera potencia económica, política, y militar en el mundo, en razón del declive
de Europa. Los gobiernos de la década de 1920, que en su mayoría fueron republicanos, se centraron en la organización de la
vida política interna, haciendo uso de medios de comunicación masiva, como la radio, el cine y la publicidad. Los gobiernos
republicanos promovieron la industrialización, el comercio y los negocios.
JAPON.
El militarismo se fortaleció durante los años 20, en conjunto con una expansión territorial. Desde 1927, el plan Tanaka planteo la
expansión de Japón en Asia. El primer objetivo fue Manchuria, cuya ocupación se produjo en 1932. En 1937 ocupo china, en
medio de la indiferencia de la comunidad internacional.
ALEMANIA E ITALIA.
EN Alemania los partidos nacionalsocialistas _ Nacista y Fascista aprovecharon muy bien las dificultades económicas y cultivaron
sentimientos de rechazo hacia los extranjeros. En Alemania se tomaron medidas para que la economía produjera por si misma
la materia prima y la energía necesaria para la industria, entre ellas:
 Se restructuró el aparato productivo, orientándolo hacia la industria bélica.
 Se otorgaron parcelas a los campesinos sin tierra, con el propósito de aumentar la producción.
1. Con los siguientes conceptos elabora una sopa de letras y define Cada una de ellas.
Fascismo, Nazismo, democracia, clanes, partido laborista, partido socialista, cristiano social, cruz de fuego, frente popular,
Francia, Inglaterra, partido conservador, estados unidos, republicanos, militarismo, plan tanaka, Alemania, Italia, industria bélica,
Elabora un cuadro sinóptico en el cual sintetice el tema.
PAIS POLITICA ECONOMIA TU OPINION
FRANCIA
INGLATERRA
ESTADOS UNIDOS
JAPON.
ALEMANIA E ITALIA.
TALLER No. 19
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
La segunda guerra se desarrollo entre 1939 y 1945 y enfrento a los aliados, integrados por Francia, el reino unido, los estados
unidos, la unión soviética y a las potencias del eje, lideradas por Alemania, Italia y Japón.
DESARROLLO DE LA GUERRA.
En 1933, Hitler asumió el poder e impulso el rearme secreto de Alemania. En 1936 ordeno la ocupación militar de Renania, en
1938 la de Austria y Checoslovaquia, y en 1939, la de Polonia. Con estos actos violaba de manera unilateral el tratado de
Versalles. Ante esta situación Francia y el reino unido declararon la guerra a Alemania.
El interés de Hitler fue ocupar Francia, país en el que logro conformar un gobierno que lo apoyaba encabezado por el mariscal
Pétain. Con el control del territorio Francés, Hitler bombardeo el Reino unido en 1940, y en 1941 invadió la unión soviética,
rompiendo así un tratado de no agresión.
Por su parte, en el pacifico, los japoneses atacaron la base norteamericana de Pearl Harbor. Luego, las tropas estadunidenses
tomaron la iniciativa.
LA DERROTA DEL EJE
Con el norte de África en sus manos, los aliados desembarcaron en Sicilia en julio de 1943 y obligaron a las tropas alemanas a
desplegarse en el centro y norte de Italia. Mientras tanto en el frente oriental tropas soviéticas resistieron y derrotaron la
ofensiva alemana sobre Stalin grado entre agosto de 1942 y febrero de 1943. Para 1944 los aliados organizaron la “operación
overlord”, con la cual buscaban desalojar a los alemanes de Francia y del norte de Europa. Posteriormente, durante los meses de
marzo y abril de 1945, invadieron el occidente de Alemania mientras tropas soviéticas invadían el oriente. Cercado en Berlín,
Hitler se suicido el 30 de abril de 1945. Las tropas alemanas se rindieron el 8 de mayo de 1945.
LA BOMBA ATOMICA
En el pacifico, las fuerzas estadunidenses, bajo el general Douglas MacArthur, destrozaron la armada japonesa en la batalla naval
del golfo de Leyte. Aunque en un principio se había proyectado una invasión a Japón, el presidente de Estados Unidos, Harry S.
Truman, decidió, a cambio, usar la bomba atómica. Sus razones para usarla fueron que resultaba menos costosa que la invasión
y además evitaban exponer las tropas norteamericanas. El 6 de agosto de 1945, la bomba fue lanzada sobre la cuidad de
Hiroshima, causando la muerte de 80 mil personas. Tres días después se lanzo la segunda bomba nuclear sobre Nagasaki. Los
japoneses se rindieron el 2 de septiembre de 1945.
Luego de estos hechos, durante la conferencias de paz de Yalta y de Potsdam que tuvieron lugar en 1945, los aliados sellaron el
fin de la guerra y diseñaron los cambios en el mapa político del mundo.
EJERCICIO DE ANALISIS HISTORICO
Leo el párrafo siguiente.
“el uso de esta arma en Hiroshima y Nagasaki no fue de ninguna ayuda material en nuestra guerra contra Japón. Los japoneses
estaban ya derrotados y dispuestos a capitular como consecuencia del bloqueo por mar y de los efectivos ataques aéreos
efectuados por bombas ordinarias. Mi opinión intima es que, al hacer uso de ella adoptamos una posición ética común a los
barbaros de las edades oscuras. A mi no me enseñaron a hacer la guerra matando a mujeres y niños”. Almirante de la flota
norteamericana, William D. Leahy.
a. ¿Qué significa la ética en la guerra?
b. ¿Qué consecuencia tiene para los habitantes del planeta, el increíble poder destructor que poseen hoy las potencias
atómicas?
c. ¿hoy en día es o no necesidad vital el que los países se armen? ¿Por qué?
d. ¿Qué hechos implícitos implica el ser potencia militar?
2. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
e. Según tu opinión; ¿Cuál debe ser el lugar de la población civil en un conflicto armado? ¿Por qué?
f. Redacta una propuesta concreta que permita la protección de la población civil, hombres, mujeres, niños y ancianos, en
medio de un conflicto armado.
3. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
Cada personaje tuvo una patria; en mi cuaderno relaciono las dos columnas.
a. Hitler Rusia.
b. Churchill Alemania
c. De Gaulle Francia
d. Stalin Japón.
e. Truman Italia.
f. Hirohito EE.UU
g. Mussolini Inglaterra
h. INVESTIGO SOBRE ESTOS PRESIDENTES
TALLER No. 20 SOCIALES

DOCENTE: LUIS GERMAN HERRERA T.
BALANCE DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Al hacer un balance de la segunda guerra mundial, podemos reseñar las siguientes consecuencias:
 Victimas. El numero de muertos llego a 55 millones. A tan escalofriante cifra hay que agregar las perturbaciones
psicológicas de los prisioneros de guerra, las secuelas de los campos de concentración, la desorganización familiar, el
hambre y el esfuerzo de adaptación de los sobrevivientes luego de la guerra.
 Destrucción. Desaparecieron ciudades, vías férreas, carreteras, puentes, plantas, industriales, y se afectaron las tierras
más fértiles.
 Los vencidos. Alemania debió de aceptar la rendición incondicional y los aliados dividieron su territorio en cuatro zonas
de ocupación: la norteamericana, la inglesa, la francesa y la soviética.
 Cambios territoriales. Austria y Checoslovaquia recuperaron su autonomía. Alemania perdió los territorios que invadió a
Polonia. Aliados de Alemania como Bulgaria, Hungría, Rumania y Finlandia firmaron tratados de paz con los aliados que
incluyeron la ocupación de sus territorios por tropas soviéticas. Italia perdió su imperio colonial y Japón perdió sus
conquistas. China recupero Formosa y la unión soviética recupero salajin. Corea quedo ocupada por fuerzas
norteamericanas y soviéticas. Estados unidos, por su parte, ocuparon posiciones estratégicas en el pacifico.
CAMBIOS EN EL ORDEN MUNDIAL

Una de las principales consecuencias de la guerra fue que Europa perdió poder en el plano mundial. A cambio, se fortalecieron
dos potencias: estados Unidos y la unión soviética, a lo que se llamo bipolaridad. Varios países europeos pasaron de gobiernos
monárquicos a republicanos. De igual forma, el sistema comunista de gobierno extendió su influencia sobre Europa oriental y los
Balcanes. Así, se configuro un orden mundial en el que el conflicto ideológico y territorial entre el mundo comunista y el mundo
capitalista fue cada vez más importante y dio origen a la guerra fría.
1. ¿En que condiciones quedo la humanidad después de la segunda guerra mundial?

2. ¿a cuanto llego la cifra de muertos en la segunda guerra mundial?
3. ¿En que condiciones quedaron los territorios y la infraestructura de los países que hicieron parte del conflicto?
4. ¿en que condiciones crees que quedo Alemania y que debió de aceptar después de la segunda guerra mundial?
5. ¿Por qué crees que se dieron cambios territoriales después de la segunda guerra mundial?
6. ¿Cuál fue para Europa una de las principales consecuencias de la segunda guerra mundial?
7. ¿Qué potencias se fortalecieron después de la segunda guerra mundial?
8. ¿a que se denomina bipolaridad?
ARGUMENTATIVA
9. ¿Cuál es tu concepto con respecto a la segunda guerra mundial?

10. Según tu opinión, ¿crees que los países vencidos aceptaron los tratados con agrado o por el contrario existió
inconformismo por las condiciones en que quedaron?
PROPOSITIVA
Realiza un escrito mínimo 10 renglones donde de a conocer su punto de vista sobre la segunda guerra mundial. Argumenta tus
respuestas.
TALLER No. 21 SOCIALES

DOCENTE: GERMAN HERRERA T.
EL NUEVO ORDEN MUNDIAL: EL CAPITALISMO Y EL COMUNISMO
Los acontecimientos que siguieron al final de la segunda guerra mundial dieron origen a la división del mundo en dos bloques de
poder: el capitalista y el comunista. El primero estaba liderado por los estados unidos y comprendía el mundo occidental; el
segundo tenía la influencia de la unión soviética y abarcaba el mundo oriental. Gran cantidad de países se alinearon en alguno
de estos dos bloques.
LAS BASES DEL NUEVO ORDEN.
Antes que terminara la guerra, los países aliados proyectaron como seria la distribución del mundo una vez finalizado el
conflicto. Roosevelt y Churchill firmaron desde 1941 la carta del Atlántico, que sentaba las bases del nuevo orden mundial, bajo
los principios de no agresión y la defensa de la seguridad económica y social de los países occidentales. Durante 1943 y 1944,
china y la unión soviética adhirieron a la carta del Atlántico. Los mismos principios fueron confirmados en la reunión de Yalta, en
1945, por los lideres de las potencias vencedoras: wiston Churchill, de Inglaterra, José Stalin, de la URRSS y Franklin d. Roosevelt,
de estados unidos.
LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU)
Unos meses antes de que se iniciara la conferencia de Yalta, en san francisco, estados unidos, se reunieron representantes de 50
estados, quienes discutieron y aprobaron la carta de las naciones unidas, la cual esta sustentada en los siguientes principios:
 Protección y promoción de los derechos y libertades básicos de todos los seres humanos.
 Igualdad entre los estados con base en el respeto al derecho internacional.
 Promoción del derecho económico y social de los pueblos.
 Erradicación de la guerra como medio de solución de las diferencias entre estados.
ZONAS DE INFLUENCIA
La primera zona de influencia dividida fue Alemania. Tras su derrota fue ocupada militarmente y administrada por las cuatro
potencias victoriosas. Estados unidos, Francia e Inglaterra ocuparon el occidente; mientras que la URRSS ocupo la parte oriental.
Desde entonces, cada uno de ellas trato de configurar su zona ocupada de acuerdo con sus principios.
LA RECONSTRUCCION DE EUROPA
Los países habían terminado completamente destruidos, sin industria y prácticamente sin comercio. La movilización de mano de
obra de países menos desarrollados hacia los centros de recuperación fue cada vez mayor.
La devastación dejo innumerables problemas a la economía mundial, que adquirieron un nuevo orden económico. Este se
planteo y se discutió con la conferencia de Bretton Woods, celebrada en 1944 en estados unidos y cuyo principal resultado fue
la creación del banco mundial y el fondo monetario internacional.
Estos dos organismos se crearon con el objetivo de evitar que experiencias como la crisis de 1929 se volvieran a repetir.
 El FMI se centro en asegurar la estabilidad monetaria en los países europeos.
 El banco internacional de reconstrucción y desarrollo o BIRD se propuso contribuir a la reconstrucción de los territorios
europeos devastados por la guerra, a través de grandes inversiones de capital.
1. ¿Cómo quedo dividido el mundo después de la segunda guerra mundial?
2. ¿por quienes estaban liderados los dos bloques del poder?
3. ¿mediante que acuerdo quedo sellado la nueva distribución del nuevo orden mundial?
4. ¿En que año se creo la Organización de las naciones unidas, cuantos países intervinieron y que principios sustenta?
5. ¿Cuál fue la potencia que mas perdió en esta confrontación?
6. ¿mediante cual conferencia se creo el Banco mundial (BM) y el fondo monetario internacional (FMI)?
7. ¿Cuáles fueron las funciones principales de estas dos entidades?
COMPETEMCIA ARGUMENTATIVA
Mediante un cuadro realice una síntesis del taller donde clarifique tus ideas sobre el tema
tema año objetivo Mi opinion
capitalismo
comunismo
UNU
Conferencia de Breton words
Fondo monetario
internacional
Banco mundial
COMLEMENTA TUS CONOCIMIENTOS INVESTIGANDO LOS SIGUIENTES TEMAS:
Capitalismo
Comunismo
UNU
Conferencia de Breton words
Fondo monetario internacional
Banco mundial
TALLER 22. SOCIALES GRADO: NOVENO DOCENTE: GERMAN HERRERA

LA GUERRA FRIA
EL CONCEPTO: este concepto se utilizo para designar la larga y abierta rivalidad que enfrento a las dos superpotencias y a sus
aliados después de la segunda guerra mundial. La guerra fría empezó en 1947, luego de que las relaciones entre los antiguos
aliados deterioraran, tras la conferencia de Potsdam. Solo termino en 1991 con la disolución de la URSS.
CONFORMACION DE DOS BLOQUES
Al inicio de la guerra fría, la unión soviética tenia el dominio de Polonia, Rumania, Hungría, Bulgaria Checoslovaquia, Lituania,
letonia, y Yugoslavia. En tanto, estados unidos y sus aliados controlaban Europa central y occidental.
De acuerdo con la doctrina proclamada por Harry Truman, presidente de estados unidos, el gobierno de su país defendía el
derecho de intervenir militar y económicamente en cualquier nación amenazada por el comunismo. Por su parte, José Stalin
afirmaba que los pueblos tenían derecho de luchar contra el capitalismo.
ORGANISMOS DEL BLOQUE OCCIDENTAL
El bloque liderado por estados unidos se sustento en organismos como:
 El plan Marshall: buscaba la recuperación de Europa a través de una inversión de 20 mil millones de dólares. Esto facilito
que la industria se recuperara y que el comercio se reactivara.
 La organización del tratado del atlántico norte, OTAN. Se creo en 1949 para apoyar militarmente el plan Marshall.
Estuvo encaminado a frenar cualquier agresión soviética y detener el avance del comunismo.
ORGANISMOS DEL BLOQUE ORIENTAL
Por su parte, el bloque socialista creo entidades como:
 El consejo de asistencia mutua económica, CAME, creado en 1949. Busco integrar económicamente la región y prestar
asistencia técnica a los países integrantes.
 El pacto militar de Varsovia, firmado en 1955 por la unión soviética y los países de Europa oriental, excepto Yugoslavia.
APOGEO DE LA GUERRA FRIA.
En 1948, estados unidos, Inglaterra y Francia decidieron unir sus zonas de influencia y establecer un gobierno en Alemania
occidental con capital en Bonn: la republica federal de Alemania. La respuesta de la URSS fue el bloqueo de Berlín occidental. La
tensa situación entre los dos bloques se agravo con dos hechos: el triunfo comunista de Mao tse- Tung en la china, el año 1949,
y el anuncio de la unión soviética del inicio de trabajos para construir la bomba atómica. El ambiente creado por la guerra fría
favoreció:
 El surgimiento de gobiernos autoritarios, es el caso del régimen de francisco franco en España y el de Antonio de
Oliveira Salazar en Portugal.
 Procesos de descolonización, que aprovecharon la difícil situación de las potencias y promovieron la independencia de
muchas colonias en África y Asia.
 Resurgimiento de movimientos nacionalistas que reclamaban la independencia. Tal es el caso del ejército republicano
irlandés (IRA), que busco la independencia de Inglaterra, y de ETA, que lucho por la independencia del país vasco de
España.
 En Yugoslavia, el mariscal Josip Broz Tito, aunque instauro un gobierno socialista, de distancio de las directrices de
Moscú y favoreció la independencia de Yugoslavia frente a los dos bloques.
1. ¿A qué se denomino guerra fría?
2. ¿por quienes estaba conformado los dos bloques?
3. ¿Cuál era la doctrina que defendía cada bloque para proteger sus intereses?
4. ¿en que organismos se sustentaron los dos bloques para defender sus ideologías?
5. ¿Con tus palabras describe el apogeo de la guerra fría?
ARGUMENTATIVA
6. Resume el tema mediante un cuadro sinóptico.
PROPOSITIVA Investiga sobre el muro de Berlín.
TALLER No. 23
AREA: SOCIALES GRADO: NOVENO DOCENTE: GERMAN HERRERA T.
LOS CONFLICTOS PERIFERICOS DE LA GUERRA FRIA.
1. ¿Entre quienes se dividió corea y en que año?
2. ¿Cuánto tiempo duro la guerra de corea y mediante que acuerdo?
3. ¿contra quien libro una cruenta lucha la península indochina?
4. ¿Quién ayudo a formar un gobierno autoritario en Vietnam del sur y que buscaba con ello?
5. ¿en que año termino la guerra del Vietnam?
TALLER No. 24
TALLER EVALUATIVO UNIDAD 3
EL MUNDO A MEDIADOS DEL SIGLO XX
1. EL MUNDO ENTRE GUERRAS(1918- 1939)
a. El panorama del mundo occidental en el periodo entre guerras se caracterizó por el fortalecimiento del
_________________________________ y del __________________________ en Alemania e Italia.
b. ¿Cuál fue la característica principal de Japón en el periodo entre guerras?
_____________________________________________________________________________________________________
c. ¿Como se encontraba Francia en el periodo entre guerras?______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
d. ¿cual era la situación de Inglaterra durante este periodo?________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
e. Según lo visto, ¿porque estados unidos se configuro como primera potencia mundial?________________________
_____________________________________________________________________________________________________
2. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
a. la segunda guerra mundial se dio entre los años: ____________________ y _______________________________
b. ¿Que países hacían parte de los aliados y cuales de las potencias del eje?
Aliados: ______________________________________________________________________________________________
Potencias del eje: ______________________________________________________________________________________
c. ¿Donde se utilizo la bomba atómica y sobre que ciudades?_______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
d. Según el balance general de la segunda guerra mundial, ¿a cuanto llego el numero de victimas? ________________
e. ¿Que potencia perdió poder y quien se consolido como la gran potencia?___________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
3. BALANCE DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
a. Una de las principales consecuencias de la guerra fue que Europa perdió poder en cambio se fortalecieron dos
potencias: _______________ y ______________, a lo que se llamo: _______________________________________
b. Según los temas estudiados; ¿que papel jugaron los niños en la segunda guerra mundial?______________________
_____________________________________________________________________________________________________
c. Los acontecimiento que siguieron al finalizar la segunda guerra mundial dieron origen a la división del mundo en dos
bloques de poder el_________________________________ y el ______________________________________
d. ¿Quién lideraba el capitalismo y que país el comunismo? ________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
e. Menciona algunos principios acordados en la organización de las naciones unidas (ONU)

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. LA GUERRA FRIA
a. ¿a que se denomino guerra fría y en que año se inicio?__________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
b. ¿Que quiere decir OTAN, cual fue su misión y en que año se organizo?_____________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
5. LOS CONFLICTOS PERIFERICOS DE LA GUERRA FRIA
a. ¿Quiénes apoyaron los conflictos entre corea del norte y corea del sur y en que año se dio el conflicto?___________
_____________________________________________________________________________________________________
b. ¿Quienes apoyaron el conflicto entre Vietnam del norte y Vietnam del sur y en que año?______________________
_____________________________________________________________________________________________________
c. ¿que quiere decir descolonización?__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
d. ¿Que continente mantenía colonias en Asia y África y que países eran los dominantes?________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
INTEGRANTES: __________________________________________ Y ____________________________________________

FECHA: __________________________________________ GRADO: _______________ NOTA: _________________
TALLER No. 25
LAS REFORMAS A COMIENZOS DE SIGLO
Tras la perdida de panamá los dirigentes políticos se unieron en la defensa del país y superaron, al menos temporalmente, sus
diferencias partidistas. Fue esta circunstancia la que en buena medida permitió hacer frente a los problemas económicos y
fiscales generados por la guerra, y que el país se recuperara relativamente rápido de los desastres a lo que se vio avocado.
EL GOBIERNO DE RAFAEL REYES Y LA RACONSTRUCCION DEL PAIS.
En 1904, Rafael reyes asumió la presidencia del país, las finanzas del país se encontraban en crisis, y la economía del país se
había visto afectada por el abandono de los campos y la reducción del comercio exterior. Durante su gobierno, Reyes busco la
manera de recuperar la economía e impulsar la modernización de las ciudades, de la industria y de las vías de comunicación.
Otro de los propósitos fue encontrar el camino hacia la reconciliación nacional. Veamos los principales rasgos de su
administración:
LA POLITICA ECONOMICA
Reyes busco fomentar la producción y la exportación de productos agrícolas y el desarrollo de la industria textil colombiana.
Para ello negocio un préstamo con la banca internacional, con los cuales otorgo créditos a los sectores agrícolas e industriales,
para que modernizaran sus sistemas de producción. También utilizo grandes sumas a la construcción y el mejoramiento de las
vías de comunicación. De otra parte, concedió permisos de explotación de las zonas bananeras a empresas estadunidenses, lo
que con el tiempo produjo un descontento en algunos sectores.
REFORMA EDUCATIVA
Con esta reforma reyes buscaba fomentar la capacitación técnica de los alumnos de primaria y secundaria. Además, la reforma,
con un fuerte contenido de educación cívica, pretendía a la formación de ciudadanos leales a la patria. Para lograr lo se reafirmo
la enseñanza de la historia nacional y se promovió el culto a los héroes de la independencia y los símbolos patrios. A pesar de
estas reformas, los recursos destinados a la educación pública continuaron siendo tan escasos como en el siglo XIX, de manera
que las pocas instalaciones siguieron funcionando con muchas limitaciones.
REFORMA MILTAR
Esta reforma busco convertir el ejército nacional en una fuerza militar con alto nivel de profesionalismo. Reyes pretendía
eliminar en le ejercito las tendencias partidistas y lograr que fuera reconocido como una fuerza neutral encargada de la defensa
de los intereses del país frente a cualquier amenaza extranjera. Para ello se contrato una misión militar chilena que estuvo a
cargo de reformar la educación de los militares colombianos.
REFORMAS ECONOMICAS
Para fortalecer la economía Reyes:
 Ordenó la emisión d una nueva moneda, cuyo valor era igual al del dólar norteamericano.
 Estimuló la inversión de capital extranjero en el país.
 Reanudó el pago de la deuda externa, de manera que Colombia pudiera tener nuevos créditos del extranjero.
 Estimuló el desarrollo de la industria y de la agricultura de exportación.
OBRAS PÚBLICAS
Creo el ministerio de obras publicas, este ministerio busco fomentar la construcción y el mejoramiento de las vías de
comunicación.
Con la información anterior sobre las reformas del gobierno de reyes completa el cuadro
SECTOR REFORMA ASPECTOS MI OPINION
ARGUMENTATIVA
1. Resume el tema mediante un cuadro sinóptico.
PROPOSITIVA investiga sobre la celebración del primer centenario de la independencia
TALLER No. 26
CRISIS DEL GOBIERNO DE REYES
La entusiasta popularidad que acompaño al presidente Reyes, fue decayendo poco a poco debido a sus cuestionables relaciones
con los estados unidos. Esto se debo a la reciente pérdida de panamá y el apoyo que estados unidos brindo. Igualmente, Reyes
había cambiado la constitución para prolongar su mandato, que pasó de cuatro a seis años.
Esta situación se vio agravada con el hecho de que el gobierno de reyes había adquiriendo un perfil cada vez mas personalista y
autoritario. Además, su cercanía con algunos gremios políticos como la sociedad de cultivadores de café y la sociedad de la
unión industrial y obrera de Bogotá, que se veían directamente beneficiados por sus políticas, aumentaron su inconformismo.
Adicionalmente, los partidos políticos tradicionales se sintieron excluidos de la escena política, por lo que se unieron para hacer
oposición. Frente a esta actitud y una serie de protestas que paralizaron el país, no tuvo otra opción que dejar el poder en 1909.
LA UNION REPUBLICANA
Para hacer oposición al gobierno de reyes, liberales y conservadores se unieron y fundaron un tercer partido político
denominado Unión Republicana. Una vez resuelta la crisis de la salida de Reyes y después de la presidencia de Carlos E.
Restrepo entre 1910 y 1914, la unión republicana se disolvió desapareciendo para siempre de la escena política del país.
EL GOBIERNO DE CARLOS E. RESTREPO.
Tras un corto gobierno de transición a cargo de Ramón Gonzales Valencia quien culmino el periodo presidencial de reyes, Carlos
E. Restrepo fue elegido presidente.
Se caracterizo por mantener la paz entre los partidos, y se llevaron a cabo algunas mejoras en la educación pública y en las vías d
comunicación, particularmente en la continuación de la construcción de las líneas del ferrocarril que había sido trazado por el
presidente reyes.
UNA HECHO DE LA ÉPOCA: LAS CAUCHERAS.
En el año 1924, el poeta José Eustasio Rivera publico en la ciudad de Nueva York su famosa novela la vorágine, en la que narraba
de manera magistral, la forma en que los caucheros explotaban los indios del amazonas.
En el año 1922, Rivera había hecho parte de una comisión que viajo a las selvas colombianas con el fin de realizar la delimitación
de fronteras con Venezuela. En este viaje conoció de primera mano la situación que se ocultaban en dichas selvas. De regreso a
la capital, envió numerosas cartas al ministerio de relaciones exteriores sin obtener respuesta, por lo que se dedico a publicar
artículos de prensa en los que denunciaba los hechos que fue testigo. Finalmente, publico su novela en la que abordaba de
manera dramática estos hechos.
EL HOLOCAUSTO INDIGENA
La explotación del caucho había sido impulsada por los gobiernos nacionales desde finales del siglo XIX, para responder a la
demanda de este material por parte de las fábricas de los países industrializados. En el año 1901 el comerciante peruano Julio
Cesar Arana fundo una compañía para la explotación de este producto en compañía de algunos colombianos, y rápidamente se
convirtió en una de las mas poderosas. Bajo un régimen esclavista, la compañía sometió a las comunidades indígenas del
Amazonas a una penosa situación para obligarlos a conseguir el caucho, que era extraído de un árbol llamado siringa.
Finalmente, en 1930, y ante una condena del parlamento Ingles, hasta donde llegaron las noticias de estos hechos, el gobierno
intervino y ocupo estos territorios, expulsando de ellos a la casa Arana, lo que origino un conflicto con el Perú que fue
finalmente superado mediante el pago de una indemnización del gobierno colombiano a la empresa cauchera.
1. ¿Por qué motivo decayó la popularidad del presidente Reyes?
2. ¿Cómo cambio el perfil del presidente Reyes después de los cuatro años de gobierno?
3. según tu concepto. ¿Por qué crees que la cercanía del gobierno con el sector productivo era perjudicial para el pueblo?
4. ¿por quienes fue conformado el partido denominado unión republicana?
5. Narra con tus palabras el hecho de las caucheras
ARGUMENTATIVA
¿Que sentimientos despierta en ti los hechos narrados de la situación de los indígenas del amazonas?
¿Por qué crees que los gobiernos nacionales no escuchaban la situación de los indígenas?
PROPOSITIVA
Por medio de un dibujo trata de graficar la situación de los indígenas en la cauchera.
TALLER No 27
INDICENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
JOSÉ VICENTE CONCHA en el año 1914 fue elegido como presidente el conservador José Vicente concha. Durante su gobierno, la
economía de Colombia vivió los efectos de la primera guerra mundial. Las exportaciones decayeron notablemente debido a la
gran destrucción en la que quedaron sumidos los países europeos después de la guerra.
Para afrontar estas circunstancias, el gobierno tuvo que efectuar algunos recortes del gasto y del presupuesto, que perjudico la
construcción de obras públicas y el nivel de vida de muchos empleados que fueron despedidos de sus trabajos.
MARCO FIDEL SUAREZ: durante este gobierno 1914 y 1921, la economía del país vivió un periodo de recuperación. Sin embargo,
el gobierno enfrento múltiples protestas sociales. La disminución de los salarios de los trabajadores y el aumento de la jornada
laboral, hizo que esto se revelara contra el gobierno.
PEDRO NEL OSPINA: bajo su presidencia, quien gobernó entre 1921 y 1926, Colombia experimento una repentina mejoría de sus
finanzas. Esto tuvo dos causas:
 Por una parte, el país accedió a créditos y prestamos internacionales cercanos a los 150 millones de dólares.
 Por otra parte Estados Unidos pago al país una indemnización por la perdida de panamá, por un valor de 25 millones de
dólares.
En esta manera el país conto con un capital que nunca antes había logrado acumular. Una parte de este capital fue destinado a
la inversión de obras publicas, particularmente en las vías férreas en Antioquia y el pacífico, dos zonas de gran importancia
comercial, lo que constituyo un logro significativo para la economía y la modernización del país.
1. De acuerdo con el contenido del taller completa el siguiente cuadro

Presidente Años de gobierno Economía del país Mi opinión
2. ¿Por qué crees que Colombia se afecto por las consecuencias de la primera guerra mundial?
3. ¿en que perjudico la disminución de las finanzas del estado en el gobierno de Concha?
4. ¿Por qué el gobierno de Marco Fidel Suarez enfrento graves protestas sociales?
5. ¿Cuáles fueron las dos causas que permitieron que en gobierno de Ospina se diera mejoría económica?
ARGUMENTATIVA
6. ¿Cuál es tu concepto con respecto a estos tres gobiernos?

7. Según tu opinión, ¿crees que recurrir a créditos o préstamos soluciona la situación económica de un país?
PROPOSITIVA
Realiza un mapa del país y ubica las vías férreas que existieron al inicio del siglo XX.
TALLER No: 28
LA REPUBLICA LIBERAL
LA REPUBLICA LIBERAL
Causas de su asenso
CrisisDebilidad
económica de 1929conservadora
y división Descontento social
Principales representantes
Enrique Olaya Eduardo Santos Alfonso López

Se
caracterizó por
Reorganización política Revolución reformista Estímulo a la industria
Finalizó con
División liberal
Victoria conservadora
Gobierno de Lleras Camargo
Con este nombre se conoce el periodo comprendido entre 1930 y 1946. Durante estos años
los liberales retomaron las riendas del gobierno y buscaron llevar al país a una era de modernización.
OLAYA Y LA GUERRA CON EL PERU.
El triunfo de Enrique Olaya, en 1930, puso fin a la hegemonía conservadora. Sin embargo, la política de Olaya tuvo un carácter
conciliador, y sus primeros gestos de gobierno buscaron reducir al máximo el conflicto con los conservadores. A pesar de ello, en
el campo, estallo una oleada de violencia que puso en evidencia que las viejas tensiones políticas continuaban. En 1932, estallo
un conflicto fronterizo con el Perú que fue aprovechado con el gobierno para disipar las tensiones internas, enfocando la
atención de la nación en el conflicto internacional. El gobierno, que no contaba con los fondos suficientes para hacer frente a los
costos de una guerra, solicito la solidaridad de todos los ciudadanos. En una muestra de patriotismo muchos sacaron dinero de
su propio bolsillo para financiar el estado.
ALFONSO LOPEZ PUMAREJO: LA REVOLUCION EN MARCHA
En 1934 asumió la presidencia el liberal Alfonso López Pumarejo, cuyo gobierno seria uno de los más importantes del siglo XX y
que pasaría a la historia como el de la “revolución en marcha”. La serie de reformas iniciadas bajo su presidencia abarcaron
diversos y sensibles temas: reforma legislativa a la constitución de 1886, reforma tributaria, judicial, laboral y agraria. La reforma
tributaria estableció nuevos impuestos sobre la renta, el capital, el patrimonio y las ganancias. Bajo su gobierno se legalizaron
los sindicatos, para tener mayor capacidad de negociación en los conflictos. De otra parte, creo el ministerio de trabajo y el
sistema de bienestar social de los trabajadores. La reforma agraria aspiraba a redistribuir la tierra y ponerla en manos de quien
la trabajaba. De otra parte, se dictaron normas sobre tierras y el mejoramiento de las condiciones de vida para jornaleros,
arrendatarios y colonos.
1. ¿a que se le conoce con el nombre de republica liberal?
2. ¿durante que periodo fue presidente de Colombia Enrique Olaya?
3. ¿Como disipo el presidente Olaya las tensiones internas partidistas que existían en el país?
4. ¿a que gobierno se le denomino “la revolución en marcha” y porque motivo recibió este nombre?
5. ¿Qué reformas inicio el presidente Alfonso López en su mandato?
ARGUMENTATIVA
La reforma tributaria estableció nuevos impuestos sobre la renta, el capital, el patrimonio y las ganancias. ¿Crees que estas
reformas afectan o benefician al pueblo? ¿Por qué?
La reforma agraria aspiraba a redistribuir la tierra y ponerla en manos de quien la trabajaba. ¿Crees que esto fue posible? ¿Por
qué?
PROPOSITIVA Redacta un escrito mínimo 10 renglones donde expreses tu pensamiento sobre las reformas del gobierno de
Alfonso López Pumarejo.
TALLER No. 29
LA ECONOMIA CAFETERA Y LA MODERNIZACION
A comienzos de siglo, el cultivo del café se concentro en el occidente colombiano, una de las zonas de mayor actividad agrícola
después de los procesos de colonización del siglo XIX. Este traslado implico una serie de cambios en la producción del grano, que
dejo de producirse en grandes haciendas para sembrarse en parcelas de pequeños y medianos productores. Este cambio fue
fundamental para el desarrollo de la economía cafetera a lo largo del siglo XX, pues permitió que una importante parte de la
producción se beneficiara directamente de la siembra y producciones del grano.
LA BONANZA CAFETERA
Una serie de afortunadas circunstancias, como el aumento en la demanda y el incremento de su precio, y de trasformaciones
materiales como la construcción de vías férreas y de carreteras, condujeron a que el café se constituyera en el producto de
exportación mas importante durante la primera mitad del siglo XX, y que fuera el motor de desarrollo del país entero. Los
recursos obtenidos por el café significaron la mejora en las condiciones de vida de muchos, y también la aparición de industrias
asociadas a su cultivo y el aumento en la demanda de bienes de consumo.
Muchas regiones que hasta finales del siglo XIX eran zonas selváticas de colonización, se trasformaron rápidamente, se fundaron
pueblos y ciudades que crecieron y se desarrollaron en torno a la economía cafetera. Ciudades como Medellín y Manizales,
experimentaron un crecimiento y un desarrollo sin precedentes, y las industrias asociadas con la producción cafetera empezaron
a concentrarse en ellas.
LA FEDERACION NACIONAL DE CAFETEROS
El 27 de junio de 1927 los productores de café se reunieron en Medellín y con el apoyo del gobierno, fundaron la Federación
Nacional de Cafeteros de Colombia. Esta surgió como una alternativa para hacer frente a la inestabilidad de los mercados y
estimular el fortalecimiento de la industria cafetera nacional. Desde entonces hasta hoy, la federación se ha encargado de la
coordinación de la política cafetera del país en los ámbitos nacional e internacional, y contratada por el gobierno de Colombia,
lidera la labor de regular el mercado del café y recaudar los impuestos que quedan de su exportación.
1. ¿Dónde se concentro el cultivo de café a comienzos del siglo XX?
2. ¿Qué cambios se dieron en la producción del grano a finales del siglo XIX? ¿Cómo beneficio estos cambios a la economía
cafetera?
3. ¿que permitió que el café se constituyera en el producto de exportación mas importante durante la primera mitad del
siglo XX?
4. ¿Cómo se reflejo en la economía los recursos obtenidos por la bonanza del café?
5. ¿Qué cambios se dieron en el terreno en las regiones cafeteras?
6. ¿en que año se fundo la federación nacional de cafeteros y cual fue su finalidad?
ARGUMENTATIVA
“Muchas regiones que hasta finales del siglo XIX eran zonas selváticas de colonización, se trasformaron rápidamente, se
fundaron pueblos y ciudades que crecieron y se desarrollaron en torno a la economía cafetera”. ¿Cómo crees que incide estos
cambios tanto en el medio ambiente como en la parte demográfica? Justifica tu respuesta.
PROPOSITIVA con la bonanza cafetera se dieron cambios tanto en lo político económico y social. Completa el cuadro según
crees que fueron estos cambios.
ASPECTOS ECONOMICO POLITICO SOCIAL
MODERNIZACION
BONANZA CAFETERA
FEDERACION NACIONAL
TALLER No 30
LA POLITICA DE MASAS
A partir de la década del treinta, se inicio en Colombia un fuerte proceso de masificación de la vida política. Para ese entonces,
como consecuencia de los procesos de modernización e industrialización del país, y gracias a la llegada de los nuevos medios de
comunicación, que permitió la difusión masiva de información, los sectores populares se habían convertido en actores sociales y
políticos de gran importancia. Conscientes de ello, los políticos se volvieron hacia las masas, pues ellas constituían una fuerza
poderosa de votantes que cada vez se hacia mas visible y adquiría un protagonismo mayor.
JORGE ELIECER GAITAN
Gaitán fue un carismático político proveniente de los sectores medios de la sociedad. Hizo su carrera política en el liberalismo, a
comienzos de la década de los cuarenta y contaba con una propiedad envidiable entre los sectores populares de la población su
capacidad para movilizar a las masas superaba con creces a los demás políticos de la época.
El afianzamiento creciente de Gaitán como una figura publica que representaba los intereses del pueblo, dividió al partido liberal
de manera que en las elecciones de 1946 este perdió el poder dando paso al gobierno conservador de Mariano Ospina Pérez.
Como consecuencia de esto, los liberales iniciaron un proceso de unificación en torno a Jorge Eliecer Gaitán, quien fue
nombrado presidente del partido liberal. El triunfo de Gaitán en las elecciones de 1950 estaba prácticamente asegurado, pero
un inesperado acontecimiento cambio el rumbo de la política y dividió la historia de Colombia del siglo XX.
El 9 de abril de 1948, mientras se celebraba en Bogotá la IX conferencia panamericana que dio lugar a la creación de la
organización de Estados Americanos, OEA, Gaitán fue victima de un atentado que le costó la vida. En una oleada de indignación
colectiva por la muerte del líder en quien había sido depositada la confianza de una gran mayoría, un sector importante de la
población se levanto violentamente, ocasionando la destrucción casi absoluta del centro de Bogotá y de ciudades como Cali,
Bucaramanga y Barrancabermeja.
LA VIOLENCIA DE LOS AÑOS CINCUENTA
A partir del asesinato de Gaitán, la violencia partidista adquirió dimensiones inimaginables, y se extendió por todo el país. Muy
pronto Colombia se vio envuelta en una guerra civil no declarada, que después de diez años había causado alrededor de
trecientos mil muertos.
1. ¿porque se dice que a partir de la década del treinta, se inicio en Colombia un fuerte proceso de masificación de la vida
política?
2. ¿Quién fue Jorge Eliecer Gaitán para la historia de Colombia?
3. ¿en que sector de la población tenia Gaitán su apoyo?
4. ¿para que periodo fue Gaitán candidato a la presidencia de la republica?
5. ¿Qué sucedió el 9 de Abril de 1948 en Colombia?
6. ¿Qué se celebraba en Bogotá cuando se dio la muerte de Gaitán?
7. con la muerte de Gaitán, ¿que se desato en Colombia?
8. ¿ que se denomino política de masas?
ARGUMENTATIVA
Haga un escrito de mínimo 10 renglones donde resuma el tema visto, luego grafícalo donde expreses tus sentimiento sobre la
problemática estudiada.
PROPOSITIVA investiga sobre:
 El bogotazo
 La muerte de Gaitán
 La violencia en los años cincuenta en Colombia
TALLER No. 31
ACTIVIDADES DE SINTESIS
1. COMPLETA ORACIONES.
 En el año 1910 se llevo a cabo la conmemoración de: ___________________________________________________
 La unión republicana, que en realidad no era otra cosa que: _____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
 La suma de 25 millones de dólares que recibió Colombia como indemnización por Panamá, fue destinada por el gobierno
a: _____________________________________________________________________________________
 Dos de las causas de la hegemonía conservadora fueron:________________________________________________ y
_____________________________________________________________________________________________
 El primer mandato de Alfonso Pumarejo recibió el nombre de: ___________________________________________
 Bajo este gobierno se dieron reformas como: _________________________________________________________
 se creo el ministerio de: _________________________y el sistema de: ____________________________________
2. ESCRIBE UN TEXTO
Elabora un breve escrito cuyo título sea: “la economía cafetera de Colombia”. En su redacción incluye las palabras de los
recuadros.
Cundinamarca, Santander y Boyacá Occidente colombiano Aumento en la demanda
Pequeños y medianos productores Incremento en su precio

Vías férreas
Producto de exportación Desarrollo

Bonanza cafetera
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Completa el cuadro
Compara el pasado con el presente de la historia de Colombia. Para ello, completa el cuadro.
COLOMBIA EN DOS MOMENTOS DE LA HISTORIA

transporte Servicios públicos Problemas urbanos Proceso tecnológico
A comienzos del
siglo XX
A comienzos del
siglo XXI
4. Completa el esquema, con base en los enunciados del recuadro de abajo.
Colombia en la primera mitad del siglo XX
Enfrento dos grandes dificultades Fue el periodo del inicio de la Se caracterizo por una fuerte
modernidad violencia bipartidista
Esto se manifestó en esto se debió a la existencia de
. El asesinato de Jorge Eliecer Gaitán. Llegada de los avances tecnológicos. Separación de panamá .la republica liberal .
Surgimiento de los movimientos sociales organizados. La masificación de la política . La hegemonía conservadora .
5. Interpreta una poesía: este poema fue escrito por Luis Vidales. Léelo cuidadosamente.
EL TELEFONO
El teléfono es un pulpo que cae sobre la ciudad.

Sus tentáculos se enredan en las casas.
Con las ventosas de los tentáculos
Se chupa las voces de la gente.
De noche se alimenta de ruidos.
Ahora responde.
 ¿De que se trata el poema?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
 ¿Qué relación encuentras entre el poema y la modernidad en Colombia?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
 ¿Qué crees que pudo haber querido expresar el autor al escribir este poema?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
 ¿Qué sentimientos despierta en ti?
TALLER No. 32
EVALUACION POR COMPETENCIAS
GRADO: NOVENO DOCENTE: LUIS GERMAN HERRERA.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO 1)
LAS PREGUNTAS DE ESTE TIPO CONSTAN DE UN ENUNCIADO Y DE CUATRO POSIBILIDADES DE RESPUESTAS DESIGNADAS CON
LAS LETRAS A, B, C Y D.
ENCIERRA EN UN CIRCULO, LA QUE CONSIDERES CORRECTA.
NOMBRES: _________________________________________ ________________________________________________
CXOMPETENCIA INTERPRETATIVA
1. El gobierno de Rafael reyes promovió la inserción del país en el mundo moderno. En tal sentido se impulsaron obras
publicas relacionadas con:
A. La creación de industrias, vías de comunicación y adecuación de ciudades.

B. La implantación de medios de comunicación como la radio y la prensa.
C. La construcción de aeropuertos y puertos.
D. La construcción de grandes represas.
2. De acuerdo con ciertos historiadores, los gobiernos de la republica liberal promovieron la secularización del país, lo
cual implica:
A. Separar las fundaciones del estado y de la iglesia.
B. Estrechar las relaciones entre estado e iglesia.
C. Promover una educación con principios religiosos.
D. Modernizar la infraestructura del país.
3. Algunos científicos sociales consideran que el nacionalismo es una nación imaginada por que:
A. Crea una historia, tradiciones y espacio geográfico para un grupo.
B. Crea unos personajes a los cuales se les rinde culto.
C. Se apoya en la intención de una lengua que es hablada por todos.
D. Se apoya en la religión como mecanismo de identidad y cohesión.
4. El frente nacional fue una propuesta del partido liberal y conservador que ofrecía una salida a la dictadura de Rojas
Pinilla y a la dura crisis social y política por la que atravesaba el país a finales de los años cincuenta del siglo XX. Esta
propuesta se caracterizó por:
A. Escribir a los partidos y a movimiento políticos diferentes al liberal y conservador.
B. Dar participación política a todos los movimientos políticos y sociales.
C. Impulsar la reconciliación nacional desde los valores del catolicismo.
D. Promover la intervención de gobiernos extranjeros para solucionar la situación del país.
5. El gobierno de rojas Pinilla tuvo toques de populismo, los cuales se pueden observar en:
A. El uso que hizo de los medios de comunicación para promover sus obras de gobierno.
B. El manejo estricto de la economía para evitar crisis que afectara a la población mas pobre.
C. El apego a valores religiosos para promover la disciplina social.
D. El empleo de mano de obra calificada para proyectos técnicos.
6. Durante el gobierno de Laureano Gómez, la violencia alcanza su máximo nivel, generando ataques continuos en las
zonas rurales entre policías y liberales. Este conflicto socio económico y político se prolongo desde 1948 hasta 1960,
dejando grandes consecuencias en la sociedad, algunas causas de su desarrollo fueron
A. Una especie de guerra civil entre los seguidores de los dos partidos tradicionales.
B. El descontento por que las reformas propuestas por López Pumarejo no se estaban cumpliendo.
C. Manifestación de un conflicto entre clases sociales
D. Todas las anteriores
Buena suerte
TALLER No. 33
COLOMBIA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL
La primera guerra mundial fue una guerra europea, salvo algunos enfrentamientos en Asia y en África. Por su parte, la segunda
guerra mundial involucro de una manera u otra casi a todas las naciones del mundo.
COLOMBIA EN LA GUERRA
Los efectos de la segunda guerra mundial se sintieron ante todo e el área económica. EN Europa Francia y Alemania, eran
importantes compradores del café colombiano. Con el inicio de la guerra estos disminuyeron su demanda del café.
Luego en 1941, tras la entrada de los estados unidos a la guerra, América se convirtió en escenario de acciones militares, aunque
en una escala mucho menor a la que se desarrollaron en Europa. Particularmente el caribe y el atlántico sur fueron navegados
por submarinos alemanes que intentaban bloquear el comercio continental y debilitar así a los estados unidos.
En este contexto, el año de 1943 en circunstancias aun no esclarecidas, submarinos alemanes hundieron tres goletas
colombianas, lo que significo la declaración de un “estado de beligerancia” del país con respecto de Alemania. Esto favoreció
una estrecha colaboración con los aliados a través de acuerdos de carácter diplomático, como el envió de comisiones al canal de
panamá y el establecimiento de una vigilancia estrecha de los ciudadanos alemanes y japoneses residentes en el país.
RUMORES SOBRE LA PRESENCIA NAZI EN COLOMBIA.
Antes de que Alemania entrase en guerra, Hitler era visto por algunos sectores políticos del país como una interesante figura
política, sin embargo, el país no se vio influenciado por sus ideas de manera importante, con excepción de algunas muestras de
simpatía por parte de reducidos sectores conservadores.
Cuando estados unidos se vinculo al conflicto, rumores de golpes militares y de actividades de espionaje nazi se difundieron por
todo el continente. El principal punto de preocupación de los norteamericanos fue el canal de panamá, y la cercanía con
Colombia estimulo fascinantes teorías de actividades nazis en el país, pero muchas de estas historias nunca fueron confirmadas.
COLOMBIA Y LA GUERRA FRIA
Estados Unidos y la Unión Soviética fueron los grandes triunfadores de la segunda guerra mundial, por lo cual se constituyeron
en las nuevas potencias políticas y económicas a escala mundial. La formación de bloques económicos, políticos y militares en
torno a estas dos potencias, dio origen a lo que se conoce como guerra fría. Esto tuvo impacto en la política de Colombia.
El 9 de abril de 1948, se reunió en Bogotá la conferencia panamericana, evento que abrió las puertas a la conformación de la
organización de estados americanos, OEA, impulsada por los estados unidos. La OEA acogió a la mayoría de las naciones del
continente americano y busco trazar una estrategia continental para evitar cualquier injerencia de la unión soviética en el
continente. Esto explico la vinculación del país a una política exterior basada en un alineamiento con los estados unidos, y un
compromiso más formal en los conflictos internacionales.
COLOMBIA Y LA GUERRA DE COREA.
En 1950 fue elegido presidente de Colombia el conservador Laureano Gómez, sobre el cual pesaba la sospecha por parte del
gobierno de Estados Unidos, de que había simpatizado con los alemanes durante la segunda guerra mundial. Así, buscando
establecer mejores relaciones con este país, Gómez apoyo la iniciativa de enviar tropas a Corea, país que enfrentaba una
revolución comunista con el apoyo de la unión soviética. Entonces, a mediados de 1950 se envió un contingente de soldados, el
batallón Colombia. Colombia fue el único país latinoamericano que envió tropas a esta guerra, con lo cual ingreso en el
escenario de la guerra fría como un aliado incondicional de los estados unidos. La participación del país se vio limitada por una
política de neutralidad que caracterizo a los gobiernos posteriores.
1. ¿en cual de las dos guerras mundiales hubo mas participación de los diferentes estados?
2. ¿Cómo se sintieron los efectos de la segunda guerra mundial en Colombia?
3. ¿Cómo y en que sitio los alemanes intentaron bloquear el comercio continental y debilitar así a los estados unidos?
4. ¿Por qué motivo Colombia ingreso al conflicto con Alemania y esto como favoreció a los estados?
5. ¿Qué buscaba los estados unidos al integrar la mayoría de los estados americanos a la OEA?
6. ¿Qué dio origen a la guerra fría?
7. ¿Qué motivó al presidente Laureano Gómez para enviar tropas a la guerra de corea?
ARGUMENTATIVA Según los temas tratados en el taller, haga una síntesis de cada una donde relacione lo más importante.
PROPOSITIVA
Redacta un escrito donde sintetice todo el tema. Colócale como titulo “Colombia en el contexto mundial”
TALLER 34
LA VIDA POLITICA A MEDIADOS DEL SIGLO XX
SEGUNDO GOBIERNO DE LOPEZ PUMAREJO
En 1942 Alfonso López fue reelegido presidente de Colombia con la esperanza de que continuara con los proyectos a que había dado inicio
en su primer periodo presidencial.
Sin embargo, durante su segundo gobierno, los planes de López se vieron obstruidos por las grandes dificultades económicas que atravesaba
el país en aquel momento. A ello, se sumo una creciente oposición por parte del conservatismo, la iglesia, los grandes terratenientes y otros
sectores que veían en sus políticas una fuerte amenaza para sus intereses particulares. La presión ejercita por los opositores de López, llevo a
que en el mes de julio 1944 se llevara a cabo un intento para derrocarlo por parte de un sector del ejército. Si embargo, el apoyo de muchos
colombianos a el presidente fue masivo. A pesar de ello, en 1945, López se vio en la obligación de renunciar a su cargo debido a la fuerte
oposición, Alberto lleras Camargo ocupo su lugar hasta 1946, cuando fue elegido presidente del país el conservador Mariano Ospina Pérez.
EL GOBIERNO DE MARIANO OSPINA PEREZ.
Para las elecciones presidenciales de 1946, el partido se encontraba divido entre los seguidores de Jorge Eliecer Gaitán y los del
oficialismo. Esta decisión permitió a los conservadores obtener una victoria fácil. De esta forma, Mariano Ospina Pérez fue el
candidato elegido para el periodo presidencial de 1946 al 1950.
A pesar de los esfuerzos realizados por la presidencia de Ospina para lograr un clima de conciliación, durante su gobierno la
violencia política se recrudeció en las zonas rurales. Los conservadores tomaron retaliaciones en contra de los liberales,
persiguiendo a sus contrincantes políticos a través del uso de chantajes, amenazas y medios violentos. Esta situación de
violencia se vio intensificado a raíz de lo ocurrido el 9 de Abril de 1948 con el asesinato Jorge Eliecer Gaitán.
CAMBIOS EN LAS COSTUMBRES POLITICAS
Tradicionalmente, la política colombiana se había regido por lealtades establecidas entre los seguidores de los partidos y sus
líderes, pero no era común que un candidato viajara a las regiones y tuviera un contacto directo con la población. Esta fue una
de la parte de la originalidad que le imprimió Gaitán en la forma de hacer política, pues le dio gran importancia al contacto
directo con los ciudadanos en la plaza publica.
LA VIOLENCIA POLITICA
En el año 1950, e medio de una gran violencia política, llego a la presidencia Laureano Gómez, representante del partido
conservador. Debido a la intensificación de las persecuciones políticas durante su gobierno, los campos colombianos vivieron un
incremento del conflicto armado. La violencia alcanzo su cúspide mas alta en los departamentos del Tolima, Valle, Boyacá y los
Santanderes, zonas de mayor militancia liberal por esta época, la labor de la policía chulativa se vio complementada con el
apoyo de grupos de bandidos conocidos como “pájaros”, quienes viajaban de un lugar a otros del país sembrando el terror a
través de asesinatos múltiples atropellos contra la población.
REACCIONES DE LOS LIBERALES Y CAMPESINOS.
Uno de los grupos mas afectados por la violencia fue el de los liberales, motivo por el cual reaccionaron dando lugar a la creación
de grupos armados que se convirtieron en guerrillas, y fueron bautizados con el nombre de “chusmeros”. Por su parte los
campesinos, principales victimas de la violencia, se vieron en la necesidad de organizar grupos de autodefensas con el objeto de
hacer frente a los sangrientos ataques de pájaros, chulativas y chusmeros, en un intento por proteger sus tierras, sus
propiedades y sus vidas.
1. ¿durante que periodo fue reelegido presidente Alfonso López Pumarejo?
2. ¿Por qué los planes de López se vieron obstruidos durante su segundo gobierno?
3. ¿Quiénes se opusieron al gobierno de López Pumarejo?
4. ¿Quién ocupo la presidencia después de López Pumarejo?
5. ¿durante que periodo fue elegido presidente Mariano Ospina Pérez?
6. ¿Qué cambios le imprimió Jorge Eliecer Gaitán a la política colombiana?
7. ¿Por qué se recrudeció la violencia en Colombia en estos años?
ARGUMENTATIVA Según los temas tratados en el taller, haga una síntesis de cada una donde relacione lo más importante.
PROPOSITIVA realiza una sopa de letras donde incluya los siguientes términos: presidente, oposición, conservatismo,
terratenientes, opositores, oficialismo, conciliación, contrincantes, recrudeció, Tradicional, lealtades, cúspide, originalidad,
persecuciones, retaliaciones, conflicto, violencia, chantajes, amenazas, Tolima, Valle, Boyacá, Santander, pájaros, chulativas y
chusmeros, liberales, conservadores.
TALLER No. 35

Sociales Noveno

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REPÚBLICA DE COLOMBIA

Películas recomendadas: tiempos modernos de Charles Chaplin y el ratoncito economista

1. ¿en qué fecha inicio la primera guerra mundial y cuando termino?

1. ¿a qué se denominó revolución rusa?

1. ¿en qué país se dio el nazismo?

LA POBLACION A COMIENZOS DEL SIGLO XX

LOS COLOMBIANOS A COMIENZOS DEL SIGLO XX

TALLER DE INTERPRETACIÓN Y AFIANZAMIENTO.

1. ¿Como fue el crecimiento demográfico en el siglo XIX en Colombia? ¿Por qué?

9. ¿Quién poseía la tierra en este inicio de siglo?

Investigo la población actual de Colombia

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.

SIGLO XIX COMIENZOS DEL SIGLO XX

1. ¿Cómo era las condiciones de higiene a comienzos del siglo xx?

Investiga que adelantos científicos en medicina se han dado en Colombia.

2. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.

8. ¿Cuál es tu concepto con respecto a los sindicatos en Colombia?

Si tú fueras el presidente, ¿como mejoraría el bienestar del trabajador colombiano?

1. copia los artículos de la constitución: art. 7, 171, 246

ESTUDIAR UNA OBRA ARQUITECTONICA

b) En el año de _________ se produjo la masacre de las bananeras.

d) Las primeras décadas del siglo xx en Colombia se caracteriza por: _________________________________________

2. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL

Colombia a principio del siglo xx

Panorama político La población Movimientos sociales

El 90% vivía en sus principales componentes fueron

18__- 19__ 19__, 19__ 19__ , 19___

En ella se se caracterizó por se caracterizo por. Las enfermedades

PANORAMA HISTORICO DEL MUNDO MEDIADOS DEL SIGLO XX

1918 (1929) crisis mundial

(1941) Hitler ataca a la URSS Y

TEMA QUE DICE EL TEXTO QUE ME DICE EL TEXTO

EVALUACION DE LA UNIDAD: COLOMBIA A COMIENZOS DEL SIGLO XX

TALLER No. 20 SOCIALES

BALANCE DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

CAMBIOS EN EL ORDEN MUNDIAL

1. ¿En que condiciones quedo la humanidad después de la segunda guerra mundial?

9. ¿Cuál es tu concepto con respecto a la segunda guerra mundial?

TALLER No. 21 SOCIALES

TALLER 22. SOCIALES GRADO: NOVENO DOCENTE: GERMAN HERRERA

e. Menciona algunos principios acordados en la organización de las naciones unidas (ONU)

INTEGRANTES: __________________________________________ Y ____________________________________________

INDICENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

1. De acuerdo con el contenido del taller completa el siguiente cuadro

6. ¿Cuál es tu concepto con respecto a estos tres gobiernos?

Enrique Olaya Eduardo Santos Alfonso López

Cundinamarca, Santander y Boyacá Occidente colombiano Aumento en la demanda

Pequeños y medianos productores Incremento en su precio

Producto de exportación Desarrollo

COLOMBIA EN DOS MOMENTOS DE LA HISTORIA

4. Completa el esquema, con base en los enunciados del recuadro de abajo.

Colombia en la primera mitad del siglo XX

Esto se manifestó en esto se debió a la existencia de

El teléfono es un pulpo que cae sobre la ciudad.

A. La creación de industrias, vías de comunicación y adecuación de ciudades.

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18- 19 19, 19 19 , 19_

INTEGRANTES: Y __