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1. INFORMACIÓN GENERAL
2. PROFESOR:
La Estadística es una herramienta que ha evolucionado a partir de un proceso básico de pensamiento que todo
psicólogo emplea, como método de búsqueda de la verdad indicando la probabilidad de que nuestro
presentimiento sea verdadero en ese momento y en este lugar, con este tipo de personas.
La utilidad de esta materia radica en la necesidad de comprender la estadística para leer trabajos realizados por
otros psicólogos; también para realizar sus propias investigaciones y para pulir tanto su capacidad de razonamiento
como su intuición.
4. SUMILLA
Es un curso de formación básica de carácter teórico-práctico. El objetivo del curso es brindar los conocimientos
básicos en el área de estadística inferencial, así como iniciar al estudiante en el proceso de raciocinio estadístico. El
cumplimiento de tales objetivos permitirá al estudiante analizar e interpretar adecuadamente información
cualitativa y cuantitativa relativa a fenómenos simples en distintas áreas de actividad humana con énfasis en el área
psicológica e interpretar adecuadamente literatura científica, así como utilizar correctamente resultados de análisis
estadísticos relevantes, realizados por terceros.
A la formación profesional: Con la base estadística alcanzada abordaremos como deducir la ley de probabilidad
sobre determinado carácter de una población cuando solo conocemos una muestra con rigurosidad científica,
logrando aumentar sus competencias y habilidades que le permitan desarrollar eficientemente los procesos de
investigación.
6. OBJETIVO GENERAL:
7. CONTENIDOS
Lectura Obligada:
8. METODOLOGÍA
Clase magistral.
Método inductivo-deductivo.
Diálogo en clase.
Trabajos individuales y grupales.
Presentación de ejemplos y participación activa del alumno.
Estudio de casos y problemas. Análisis y discusión.
Exposición de ejemplos aplicativos.
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1 BÁSICA:
Guía de práctica de estadística y probabilidades / Ramos, Luque, Tito, Chaiña, Cruz Mercado, Jimmy: Ed
UCSP, 2018. Código: 519.53 G91
Estadística para Investigadores / George E. P. Box, J. Stuart. España: Ed Reverté, 2008. Código 519.5 B79.
Métodos de investigación en psicología / Anguera Argilaga, Ma. Teresa; Madrid: Editorial Síntesis S.A.,
2007. Código 150.7 A61
Métodos de investigación y estadística en psicología / Coolican, Hugh. México: Ed. El Manual Moderno,
2005. Código 150.724 C77.
Métodos de Investigación en Psicología / Shaughnessy, John J.:. México: Ed. McGraw-Hill, 2007. Código
150.724 S47.
Estadística para administración y economía / Anderson, David R.; México D.F.: Thomson Editores, 2005.
Código 519.5 A59 2005
Estadística para administración y economía / Mason, Robert D. México D.F.: Alfaomega Grupo Editor, S.A.,
2002. Código 519.5 M27
Estadística básica para ciencias sociales y educación / Pérez Legoas, Luis Alberto, Lima: San Marcos, s. a.
Código 519.5 P45
Estadística para administración y economía / Levin, Richard I. México: Pearson Educación, 2004. Código
519.5 L54 2004
Estadística con SPSS 22 / Quezada Lucio, Nel : Lima: Macro, 2014. Código 519.5 Q39
SPSS para Windows / Lizasoain, Luis; Madrid: Paraninfo, 1999. Código 005.3 L69
Técnicas estadísticas con SPSS / Pérez López, César; Madrid: Pearson Educación, 2001. Código 519.5 P45
Tratamiento estadístico de datos con SPSS / Martín Martín, Quintín; Madrid: Thompson, 2008. Código
005.369 M26
SPSS 17 / Valderrey Sanz, Pablo; Mexico: Alfaomega, 2010. Código 519.5 V19
Estadística con SPSS 22 / Quezada Lucio, Nel; Lima: Macro, 2014. Código 519.5 Q39 9.2
Análisis estadístico en JASP (Jeffrey’s Amazing Statistics Program): Edición libre en
https://static.jasp-stats.org/Statistical%20Analysis%20in%20JASP%20-%20A%20Students
%20Guide%20v0.10.2.pdf
Statistical Analysis in JASP 0.9.2: A Guide for Students. Version 2, October 2018 / Goss-Sampson,
M. A. (2018) / http://static.jasp-stats.org/JASPGuideEspanol.pdf
COMPLEMENTARIA:
Estadística descriptiva e inferencial / Córdova Zamora, Manuel, Lima: Moshera S.R.L., 2008. Código
519.53 C79
Estadística aplicada / Córdova Zamora, Manuel, Lima: Moshera S.R.L., 2008. Código 519.5 C79
Estadística para Psicología / Arton, Arthur, Buenos Aires: Pearson Educación, 2001. Código 150.15195 A76
Estadística aplicada / Fernández Chavesta, Juan, Lima: San Marcos, 1993, Código 519.5 F41 T.1 o 519.5F41
T.2
Estadística Aplicada a la Educación y a la Psicología / Angles, Cipriano, Lima: La libertad, 1955. Código
519.5 A61
10. EVALUACIONES
ESTRUCTURA DE NOTAS
EVALUACIÓN PERMANENTE
Prácticas calificadas, que son de naturaleza individual, escritas y capturan secciones de contenido breves.
Prácticas de auto-aprendizaje, estas prácticas consistirán en tareas para la casa, las cuales se entregarán en
las fechas señaladas el docente.
Controles escritos sobre contenidos dados (anticipados y no anticipados)
Evaluaciones orales, estas evaluaciones consistirán en preguntas dirigidas permanentemente durante las
clases.
Participación diversa en clase.
Trabajos individuales y grupales y exposición en clase.
Actitud frente a la materia
Informe final de investigación estadística.
Firma Firma
Cargo