Sunteți pe pagina 1din 4

SAPERE AUDE: MESAJUL RECTORULUI UNIVERSITĂȚII BABEȘ-BOLYAI DIN

CLUJ-NAPOCA (UBB) ÎN CONTEXTUL EPIDEMIEI CU COVID-19


Dragi colegi din comunitatea UBB,

Au trecut două săptămâni de când am preluat mandatul de Rector al UBB. Așa cum am
spus în cadrul mesajului de recepție a mandatului (https://news.ubbcluj.ro/comunicatul-
rectorului-ubb-la-preluarea-mandatului-2020-2024/), pus sub semnul Per Aspera Ad
Astra, am angajat deocamdată trei linii directoare în aceste vremuri complicate de
epidemia COVID-19: (1) asigurarea securității/sănătății comunității UBB; (2) continuarea
activităților academice și (3) angajarea UBB cu curaj și optimism în lupta cu epidemia și
dezvoltarea academică postepidemie.

În acest mesaj – pus sub semnul Sapere Aude – vreau să vă comunic starea actuală și
proiecțiile în viitorul apropiat, pe cele trei direcții deja angajate în primul mesaj.

Siguranța/Sănătatea comunității UBB


Conducerea UBB se întâlnește regulat (zilnic și săptămânal) și implementează strict și
riguros reglementările naționale asociate contextului epidemiei. În plus, prin Comisia de
specialiști de la UBB suntem atenți la cele mai bune practici internaționale în acest
context și încercăm să le implementăm imediat.

Studenții au avut posibilitatea să părăsească sau să rămână (motivat) în căminele UBB.


Lucrurile celor care au plecat sunt în siguranță, iar dreptul la cazare e prezervat. Cei care
au rămas sunt cazați în condiții de siguranță/securitate. Toate deciziile administrative cu
privire la studenți au fost luate cu implicarea reprezentanților studenților. Explorăm și
vom veni cu soluții pentru ca acei studenți care au fost afectați financiar de criză
(direct/prin familie) să nu fie afectați și în ceea ce privește studiul la UBB.

În acest sens, vă rugăm să urmăriți periodic pagina web dedicată măsurilor adoptate de
UBB în contextul perioadei delicate pe care o traversăm
(https://www.ubbcluj.ro/ro/infoubb/covid19/). Veți găsi aici atât deciziile pe care le luăm,
cât și acțiunile/campaniile pe care le organizăm în sprijinul comunității și în care vă
invităm să vă implicați.

Activitățile academice
Colaborând strâns cu studenții și reprezentanții acestora, am implementat derularea
online a activităților academice, pentru a nu afecta parcursul de viață al studenților și
activitățile academice esențiale. Așa cum este de așteptat, în condițiile în care noi suntem
cei care au introdus învățământul la distanță în România și avem experiență în domeniu,
derularea online a activităților academice funcționează foarte bine. Acolo unde acestea nu
sunt încă implementate și/sau nu funcționează la un nivel adecvat al standardului nostru
academic, îi rugăm pe studenți să ne semnaleze problemele (către prorectorul responsabil
cu activitățile educaționale, Anna Soós) – direct sau prin reprezentanții lor -, pentru a
identifica rapid cauza și a o elimina. Este important ca activitățile online să respecte
orarul clasic, pentru a se evita suprapuneri/perturbări; eventualele modificări ale orarului
trebuie făcute cu aprobarea directorului de departament/decanului. De asemenea, îi rugăm
pe studenți să aibă toleranță la frustrare, activitatea online de acum neavând major o
componentă de entertainment (așa cum suntem obișnuiți cu toții când navigăm voluntar
online), ci una educațională, care, pe alocuri, poate cere efort și poate duce la oboseală.
De aceea, planificarea unei noi rutine zilnice, care să includă și activitățile online, este
fundamentală! (cei care au nevoie de consiliere educațională în acest sens pot apela la
StudHUB UBB: http://studhub.centre.ubbcluj.ro/ro/)

În cadrul permis de autonomia universitară am început, în baza discuțiilor din ședința


Rectoratului din 23 martie 2020, derularea procedurilor interne pentru susținerea online a
licenței și a tezelor de licență/masterat/doctorat. Sperăm să nu ajungem la acest lucru – și
să le putem susține în regim clasic -, dar, dacă va fi cazul, vom fi pregătiți și le vom oferi
absolvenților noștri această posibilitate, pentru a nu le afecta parcursul de viață. Așadar,
vom fi pregătiți pentru oricare variantă.

Încurajăm derularea tuturor activităților academice – educaționale/științifice/relație cu


societatea – în condiții de onorabilitate academică și de siguranță! În baza experienței de
până acum, coroborată cu modele internaționale, în zilele care urmează vom face, acolo
unde este cazul, noi recomandări pentru implementarea online a practicii și a cursurilor
din domeniile cu componentă vocațională puternică (ex. sport, teatru, muzică etc.) și din
domeniile științelor exacte și ale naturii (fizică, chimie, biologie, știința mediului etc.).

Angajamentul ProSocietate al UBB


UBB se implică activ în sprijinirea societății în fața epidemiei, prin aparatură, materiale,
specialiști și consultanță puse la dispoziția autorităților/instituțiilor de profil, prin servicii
directe către comunitate (ex. psihologice, voluntariat pentru ajutorul seniorilor izolați,
donarea de sânge etc.) și prin cercetări cu efecte imediate sau postcriză benefice. Unele
dintre aceste activități se regăseasc aici
(https://www.ubbcluj.ro/ro/infoubb/covid19/#comunitate_ubb) și vă încurajăm să
accesați serviciile și/sau să vă implicați în unele activități de interes. Nu facem mare caz
de aceste lucruri, nu ne luăm la întrecere cu nimeni încercând să folosim criza pentru
autopromovare și le-am anunțat public doar atunci când a fost în beneficiul societății, nu
al imaginii UBB. Și vom continua la fel!

Dragi colegi, nimeni nu are, în aceste momente, soluțiile prestabilite la problemele cu


care ne confruntăm sau cu care ne vom confrunta. De aceea, este important: (1) să
definim clar problemele; (2) să căutăm soluțiile existente la ele; (3) să fim creativi,
optimiști și să inovăm soluții acolo unde acestea nu există încă și (4) să avem toleranță la
frustrare. Unele din aceste soluții pot să rămână și dincolo de criză. Astfel, criza ne poate
stimula în digitalizarea rapidă a UBB, studenții pot descoperi că online-ul are și o funcție
educațională majoră, nu doar dominant de entertainment, cadrele didactice își pot
moderniza cursul și modalitatea de predare (ex. a. predarea online poate să devină în
viitor complementară celei tradiționale, augmentând-o; b. când suntem în deplasare, la
conferințe spre exemplu, unele activități academice pot să nu mai fie amânate, ci derulate
online etc.), cercetătorii își pot dezvolta networking-ul, pot accelera redactarea
publicațiilor în coautorat internațional și cercetarea mentorată la distanță, iar personalul
administrativ poate descoperi că digitalizarea ne ușurează tuturor munca și o face chiar
mai atractivă.

Prof. univ. dr. Daniel David

Rectorul UBB