PRACTICA DIRIGIDA DE FISICA – ARQUITECTURA – ING. PETRÓLEO – ING.

INDUSTRIAL

Expresar en notación científica cada uno de los siguientes números

1.2 000 000 000

2.4 500 000 000
3.180 000 000 000
4.0, 000 000 000 2
5.0, 000 000 000 034
6.0, 000 000 000 000 615
7.2 170 000 000
8.  45 000 000 000
9.123 000 000 000
10.0, 000 000 000 022
11.0, 000 025  41
12.0, 000 000 047 15
En cada uno de los siguientes casos, se pide resolver y expresar el resultado en notación
científica.

2000000∙ 450000000
1. 0,0000015

4800000 ∙150000000
2. 0,000000016

2
900000000 ∙10−7
3. ( 0,000003 ) 3
0,000000008 ∙1012
4. (
0,00000000016 )
5. 0,000000000045+0,000000000015
6. 6300000000000+1200000000000
7. 1800000000−1900000000
2
4500000000000−1500000000000
8. ( 2000000000000 )
Escribir cada una de las siguientes cantidades empleando los símbolos de los prefijos
correctos para las unidades dadas.

1. 400 gigabytes
2. 250 nanogramos
3. 415 femtosegundos
4. 204 teramol
5. 106 attocandelas
6. 600 kilokelvin

Luego de efectuar operaciones, expresar en notación científica

200am.500 fm
1.
(25 m) 2
300GA.600TA
2.
9000 EA
540 Kg .300 Mg
3.
(90Gg ) 2
 COMPLETA Y/O MARCA LO CORRECTO * temperatura ...................... k
* cantidad de sustancia .............. m
1. En el sistema internacional las magnitudes
* intensidad luminosa ................ cd
fundamentales son ___________________ y las
* masa .......................... kg
magnitudes auxiliares son _____________________

Rpta: ________________
2. Indicar cual no es magnitud fundamental en el S.I.
9. Indicar la relación correcta:
a) masa b) tiempo c) longitud
d) volumen e) cantidad de sustancia
4kg velocidad
3. ¿Cuál es la unidad patrón de la temperatura? 144 km/h temperatura
120N masa
a) kilogramo b) kelvin c) candela 9,8m/s2 fuerza
d) newton e) pascal 20 watts potencia

4. ¿Cuál es la unidad patrón de la cantidad de sustancia?

10.Indicar cuántas de las unidades son derivadas en el
a) mol b) metro c) kilogramo S.I.
d) ampere e) candela
* segundo * m2
5. Indicar la relación correcta:
* m3 * m/s
* kelvin * watts
a) tiempo - segundo
b) volumen - kelvin
a) 1 b) 2 c) 3
c) masa - metro cúbico
d) 4 e) 5
d) área - kilogramo
e) temperatura - metro cuadrado
11.Indicar cuántas unidades están escritas de modo
incorrecto.
6. Indique que unidades no corresponden al sistema
internacional de unidades.
metro .............. mt
a) kilogramo - segundo - candela Kilogramo .............. Kgr
b) ampere - kilogramo - mol litro .............. l
c) metro - kilogramo - newton Kelvin .............. ºK
d) mol - kilogramo - ampere gramo .............. gr
e) ampere - candela - mol
Rpta: ________________
7. Indicar cuántas magnitudes no son magnitudes
fundamentales en el sistema internacional. 12.Indicar cuantos símbolos están siendo utilizadas
correctamente.
* Masa
* Velocidad metro ............... m
* Intensidad luminosa Kilogramo ............... Kgr
* Aceleración litro ............... l
* Cantidad de sustancia Kelvin ............... K
* Temperatura termodinámica gramo ............... g

Rpta: ________________ Rpta: ________________

8. ¿Cuántas proposiciones están correctas respecto a su
símbolo de unidad? 13.La superficie es una magnitud fundamental.

* longitud ...................... l a) Verdadero b) Falso

 23. En el sistema internacional SI , la intensidad luminosa
14.La unidad de ____________ en el Sistema se mide en:
Internacional es el segundo. a) amperios b) voltios c) segundos
d) candelas e) moles
15.Señala cuál de estas es la unidad del Sistema
Internacional. 24. Las magnitudes fundamentales son :
a) 2 b) 8 c) 7 d) 8 e) 11
a) Grado Celsius b) mol
c) hora d) año - luz 25. No es una magnitud fundamental:
a) longitud b) tiempo c) velocidad
d) temperatura e) masa
16.Si medimos la altura de una persona, la magnitud que
estamos midiendo se llama longitud.
26. Es una magnitud fundamental:
a) densidad b) presión c) fuerza
a) Verdadero b) Falso
d) temperatura e) aceleración

17.Magnitud es todo lo que se puede medir: 27. De las siguientes magnitudes decir cuántas son
fundamentales: Masa, velocidad, presión, tiempo,
a) Verdadero b) Falso intensidad luminosa y temperatura.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 1
18.Selecciona la magnitud derivada:
28. En el sistema internacional SI , la fuerza se mide en:
a) Volumen b) masa a) Newton b) Joule c) segundos
c) tiempo d) longitud d) Fahrenheit e) moles

19. En el Sistema Internacional (SI) el tiempo se mide en: 29. El símbolo correcto del metro es:
a) horas b) minutos c) segundos a) mt b)M c)m d) mts e) m/s
d) gramos e) días
30. El símbolo correcto del kilogramo es:
20. En el Sistema Internacional (SI) , la longitud se mide en: a) K b) KG c) kg d) g e) km
a) kilómetros b) toneladas c) metros 31. El símbolo correcto del segundo es:
d) hectárea e) milímetros a) S b) seg c) Seg d) s e) según

21. En el sistema internacional SI , la temperatura se mide 32. No es magnitud derivada:

en: a) fuerza b) trabajo c) energía
a) Celsius b) Centígrados c) Kelvin d) aceleración e) temperatura
d) Fahrenheit e) Rankine
33. Es una magnitud derivada:
22. En el sistema internacional (SI) , la masa se mide en:
a) gramos b) toneladas c) miligramos a) tiempo b) longitud c) masa
d) metros e) kilogramos d) temperatura e) aceleración

COMPLETA
1. Las cantidades físicas vectoriales se representan con un elemento matemático llamado ……………………..

2. Un vector tiene como elementos: …………,………… y……………………...

3. Al tamaño o valor del vector se le denomina …..................…….

4. Cuando dos vectores tienen el mismo módulo y la misma dirección, se dice que son vectores..........……………

5. Al efectuar una suma vectorial obtenemos un vector, al cual se le denomina vector ………………………..

6. Con respecto a la clasificación de los vectores, relacione correctamente:

A. Paralelos ( ) Pertenecen al mismo plano.

B. Opuestos ( ) Sus líneas de acción se cortan en un solo punto.

C. Coplanares ( ) Están contenidos en rectas paralelas.

D. Concurrentes ( ) Poseen igual módulo, pero direcciones opuestas.

6. Relacione la columna de la izquierda con la definición correspondiente:

A. Vector ( ) Valor o tamaño de un vector.

B. Dirección ( ) Segmento de recta orientado que representa a una cantidad física vectorial.

C. Módulo ( ) Operación que tiene por finalidad hallar un vector resultante.

D. Suma vectorial ( ) Ángulo de inclinación del vector respecto a la línea horizontal en sentido antihorario.

7. Se tienen dos vectores, cuyos módulos son 6 m y 8 m, respectivamente. Con respecto al ángulo θ
formado entre dichos vectores, indique la veracidad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados:

- Si: θ = 0º la resultante mide 14 m............................................................................... ( )

- Si: θ = 90º la resultante mide 10 m............................................................................. ( )

8. -Cuando dos vectores tienen direcciones contrarias, se dice que son vectores…..................…….

9. Cuando dos vectores están contenidos en una misma recta, se les denomina…..................…….

10. Al sumar dos vectores que forman entre sí 0º, se dice que la resultante es…..................…….

11. Con respecto a la clasificación de los vectores, relacione correctamente:

A. Coplanares ( ) Tienen el mismo módulo y la misma dirección.

B. Opuestos ( ) Tienen el mismo módulo pero direcciones opuestas.

C. Iguales ( ) Están contenidos en una misma recta.

D. Colineales ( ) Se encuentran en un mismo plano.

EJERCICIOS DE VECTORES
El sistema de vectores sobre el hexágono de 4 m de lado mostrado en la figura, determine el módulo de la resultante.

A B
C

E D
Si O es el centro del cuadrado y a y b son unitarios, halle la expresión del vector c en términos de a y b. Considere
lado del cuadrado: 2
 b
a
O

Hallar el módulo de la resultante de los 4 vectores mostrados; si el radio de la circunferencia es R.

 
O

La fuerza F de 800 N debe descomponerse en dos componentes según las rectas L 1 y L2. Determinar , sabiendo que la
componente de F según la recta L2 es 400 N.

L2
F

L 1
60º

Se quiere descomponer un vector A, de magnitud A=280u, en dos componentes A 1 y A2, cumpliendo las siguientes
condiciones:
a) La diferencia de módulos A1- A2 = 100u
b) La componente A1 debe formar un ángulo de 20º con el vector A.
y A2 y el ángulo que forman entre sí las componentes A1 y A2
Encontrar las magnitudes A1

Hallar el vector unitario de la resultante del sistema de vectores mostrados en la figura, siendo PQRS un cuadrado.
 P Q

A
C

S B R

Un vector cuya magnitud es 100, tiene una línea de acción cuyos cosenos directores son cos  = 0.7, cos  = 0.2,
relativo a un sistema de coordenadas XYZ. Si dicho vector está localizado en el primer octante y se aleja del
origen. ¿Cuál is la representation vectorial?
Rpta: 70 i +20 j + 68.5 k

El módulo de un vector es A=2 y el otro tiene el doble de magnitud B = 2A. Si el ángulo que forman dichos es 120º.
Hallar el módulo de la suma de los vectores.

Hallar el vector de magnitud 1 perpendicular a los vectores:

A = (1, 1, 2) y B = (1, 3, -1)
a) resolver usando producto escalar
b) resolver usando producto vectorial

Hallar el ángulo entre los vectores mostrados en la figura.

Z

D
B
4cm
O E Y

2cm A 5cm

6cm
X 4cm

F
Expresar el vector de posición dirigido de A hacia B, en función de sus componentes rectangulares cartesianas y
determine su magnitud.
 A

Z
5m
60º
35º rAB

40º
O Y

X 25º 2m
B
Determine el ángulo de u para conectar el elemento A a la placa, de manera que la fuerza resultante de FA y FB
esté dirigida horizontalmente hacia la derecha. Incluso, ¿cuál es la magnitud de la fuerza resultante?

Si la fuerza resultante que actúa sobre la ménsula debe ser de 750 N y estar dirigida a lo largo del eje x positivo,
determine la magnitud de F y su dirección u.