COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Resolución 2947 DE JULIO 24 DE 2007 DANE 111001075329 NIT 830.086.652-2

ACTIVIDADES DE TRABAJO VIRTUAL EN CASA – DOCENTE – ALICIA GARZON

RINCON
GUIA No. 1 QUIMICA UNDECIMO – JORNADA TARDE

Objetivo: Fortalecer aprendizajes en espacios no presenciales, teniendo en cuenta las

indicaciones de la SED, frente al COVID 19 (Coronavirus)

PERIODO: 1 LOGROS EN PROCESO: TEMAS Y SUBTEMAS

Identifica los componentes CONCENTRACION DE
de una solución y SOLUCIONES QUIMICAS EN
representa PORCENTAJE
cuantitativamente el grado
de concentración utilizando
algunas expresiones
matemáticas: % en
volumen, % en masa,
molaridad (M), molalidad
(m), practicando además
ejercicios relacionados con
cálculos químicos
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
RESOLVER:

1. Calcular el porcentaje en peso de una disolución de 200 gramos de ácido

sulfúrico (H2SO4) en una disolución con 2 litros de agua.
2.En una bebida alcohólica leemos: 13,5 %vol. a) ¿Qué significa ese número? b.
Si la botella contiene 700 ml de la bebida ¿Qué volumen de alcohol contiene?

3. En un vaso se han puesto 250 g de alcohol junto con 2 g de yodo, que se

disuelven completamente.
a) Calcular la concentración de la disolución en % en masa.
b) ¿Cuántos gramos de disolución habrá que coger para que al evaporarse el alcohol
queden 0,5 g de yodo sólido?
c) Si tomamos 50 g de disolución y dejamos evaporar el alcohol. ¿Cuántos gramos de
yodo quedan?
4.Es obligatorio que en las etiquetas del agua mineral aparezca la concentración
de las diferentes sales que tiene disueltas, y que en ningún caso pueden
superar los límites máximos establecidos por Sanidad. A partir de la siguiente
etiqueta, calcular la cantidad de cada sal que contendrá una botella de litro y
medio de esa agua mineral

SAL C(mg/l)
Sodio 21
Magnesio 32
Potasio 64
Bicarbonato 255
5. Calcular el volumen de agua necesaria para obtener una disolución de 100
gramos de NaCl 15% en P/V.
PROCESO DE VALORACIÓN:
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Actividad correspondiente a la hora de clase de la semana 1, se envía el DIA QUE

CORRESPONDE LA CLASE DE LA SEMANA a más tardar a las 6:00 pm al correo:
aliciagarzonfisicoquimicaoctavo@gmail.com
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ACTIVIDADES DE TRABAJO VIRTUAL EN CASA – DOCENTE – ALICIA GARZON

RINCON
GUIA No. 2 QUIMICA UNDECIMO – JORNADA TARDE

Objetivo: Fortalecer aprendizajes en espacios no presenciales, teniendo en cuenta las

indicaciones de la SED, frente al COVID 19 (Coronavirus)

PERIODO: 1 LOGROS EN PROCESO: TEMAS Y SUBTEMAS

Identifica los componentes CONCENTRACION DE
de una solución y SOLUCIONES QUIMICAS EN
representa PORCENTAJE
cuantitativamente el grado
de concentración utilizando
algunas expresiones
matemáticas: % en
volumen, % en masa,
molaridad (M), molalidad
(m), practicando además
ejercicios relacionados con
cálculos químicos
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
RESOLVER:
1. Analiza la siguiente gráfica y contesta las preguntas:

a) Determina la solubilidad en gramos de cloruro de potasio a 25oC en 50 g de agua.

b) Determina a qué temperatura el KCl y el KNO3 presentan la misma solubilidad.
c) ¿Cuál es la máxima cantidad de NaCl que se puede disolver en 50 g de agua?
d) Determina la solubilidad en gramos del CaCrO4  a 50 oC en 100 g de agua.
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2. Las disoluciones son mezclas homogéneas de materia en cualquier estado de

agregación (soluto) disuelta en otra (disolvente), que también se puede
encontrar en cualquier estado de agregación. Completa la siguiente tabla
para obtener posibles tipos de disoluciones.

DISOLVENTE O SOLUTO EJEMPLO

SOLVENTE
GAS AIRE
HUMO
NIEBLA
LIQUIDO GAS
LIQUIDO
SOLIDO
SOLIDO SOLIDO MONEDA
AMALGAMA (MERCURIO – METAL)

PROCESO DE VALORACIÓN:

Actividad correspondiente a la hora de clase de la semana 2, se envía el DIA QUE

CORRESPONDE LA CLASE DE LA SEMANA a más tardar a las 6:00 pm al correo:
aliciagarzonfisicoquimicaoctavo@gmail.com