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SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Sociología
1.2. Ciclo Académico : I
1.3. Código : 0703-07107
1.4. Área Curricular : Formación en Cultura General
1.5. Carrera Académico - Profesional : Derecho
1.6. Requisito : Ninguno
1.7. Semestre Académico : 2009 - 1
1.8. Horas semanal / mensual : 3 / 51
1.8.1. Horas teóricas : 3
1.8.2. Horas prácticas : 0
1.9. Créditos : 3
1.10. Profesor (es) : GONZÁLEZ FARROÑAY, Zoila
1.11. Texto básico : GUIDEENS, Anthony. (1999).
Sociología. México: ED Mc Graw Hill.
II. SUMILLA
III. COMPETENCIA
IV. CAPACIDADES
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
LA SOCIOLOGÍA, OBJETO Y MÉTODO DE ESTUDIO COMO CIENCIA SOCIAL
CAPACIDAD
Comprende la naturaleza de la sociología como ciencia social y sus aportes a la
comprensión de los procesos y fenómenos sociales.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Concepto de sociología, Identifica el contenido del concepto
etimología y concepto. de sociología y a sus principales
1 Principales exponentes. exponentes.
1ª.
Origen y evolución de la Reconoce las etapas de la
sociología. La perspectiva evolución de la sociología y repasa
2 sociológica. procesos históricos.
3ª.
El método de estudio de la Lee una separata, trabaja en grupo
6 sociología. y reconoce el proceso del método.
4ª.
El estudio científico de la Analiza, en grupo, los diversos
realidad nacional e problemas de la realidad nacional
8 internacional. e internacional.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Toma conciencia de los problemas de la realidad de nuestro país, participando
activamente en la elaboración de un mapa conceptual donde se tratan problemas de la
realidad de nuestro país.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
PRINCIPALES CORRIENTES SOCIOLÓGICAS Y SU MANERA DE EXPLICAR LA
SOCIEDAD
CAPACIDAD
Diferencia las principales corrientes sociológicas para analizar la realidad social.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Corrientes sociológicas Selecciona diferentes corrientes
clásicas y contemporáneas para analizar la realidad social.
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para explicar la realidad
social.
5ª.
El materialismo. Definición. Reconoce la teoría de Carlos Marx
10 Carlos Marx. para analizar la realidad social.
6ª.
El empirismo. Definición. Analiza, utilizando una separata, el
12 Emilio Durkheim. pensamiento de Durkheim.
8ª.
Max Weber. Reconoce el pensamiento de Weber
16 y elabora conclusiones.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Participa activamente en la dinámica grupal, responde a las preguntas que se le plantea y
coopera con sus compañeros y el docente.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
ESTRUCTURA SOCIAL, RELACIONES DE PODER Y LA AUTORIDAD
CAPACIDAD
Explica la estructura social, las relaciones de poder y la autoridad.
9ª.
La realidad social como Describe detalladamente la
18 estructura social. estructura social.
10a.
Las relaciones entre las Analizar las interacciones que se dan
20 sociedades o entre Estados. entre grupos humanos.
11ª.
El estructural funcionalismo. El Aplica los diferentes enfoques para
22 materialismo histórico. El hacer análisis de la estructura social.
enfoque sistémico.
12ª.
Legitimidad del poder y la Define la legitimidad del poder y la
24 autoridad. autoridad.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Comparte orientaciones y rectificaciones sobre sus saberes previos a los temas e ideas
con sus compañeros y el docente.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
PROCESOS SOCIALES, LA COMUNICACIÓN SOCIAL, INSTITUCIONALIDAD
SOCIAL Y LAS RELACIONES JURÍDICAS
CAPACIDAD
Relaciona los procesos sociales, la comunicación, la institucionalidad social y las
relaciones jurídicas.
13ª.
Los procesos sociales, Expone sobre los procesos
26 concepto. sociales.
14a.
Principales procesos: la Clasifica y propone casos que
cooperación, la explican los principales procesos
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acomodación, la sociales.
asimilación.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume con responsabilidad sus tareas y participa activamente de manera individual y
grupal en las mismas.
VI. METODOLOGÍA
VIII. EVALUACIÓN
Evaluación de proceso
Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temático.
a. La evaluación teórica
Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se
utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.
b. La evaluación práctica
Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas
de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participación y valores).
Evaluación de resultados
Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo
de información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico.
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
• BIBLIOGRÁFICAS