C.P.

“ M AN U E L AN TO N I O R I V AS ”
INICIAL - PRIMARIA – SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA –

Estudiante: ALONDRA DE LOS ANGELES TOCAS RODRÍGUEZ

1° GRADO DE SECUNDARIA SECCIÓN “A”

EJERCICIOS DE APLICACIÒN
I. Responde los siguientes ítems

1. Etimológicamente la palabra literatura proviene del término latino littera y significa

instrucción, saber relacionado con el arte de escribir y leer, o también gramática,
alfabeto, instrucción.

2. ¿Cuándo comenzó a entender el concepto literatura como una manifestación artística?

Hasta el siglo XVIII

3. Se afirma que la literatura funciona en el interior de un contexto sociocultural. También

se hace presente el proceso de la comunicación, notándose la coexistencia de
autor, obra y receptor, que se relacionan entre si dentro de un sistema comunicativo

4. ¿Cómo se define la literatura?

La literatura es un hecho cultural, comunicativo y social muy complejo que funciona
dentro de un contexto sociocultural

5. La literatura es una manifestación artística porque es considerada como un arte de

expresión donde se plasman sentimientos, emociones, ideas, y creaciones de la
mente, mediante un escrito o texto .

II. Relaciona el elemento comunicativo con que se relaciona el desarrollo de la literatura

1. mundo representado ( 2 ) emisor

2. autor ( 4 ) receptor
3. significado de la obra ( 6 ) canal
4. oyentes o lectores ( 1 ) contexto
5. lengua o idioma ( 3 ) mensaje
6. escritura u oralidad ( 5 ) código

III. Reconoce los elementos comunicativos que se presentan en el siguiente caso

Eduardo lee amenamente la última novela de Mario Vargas Llosa El sueño del celta.
 C.P.
“ M AN U E L AN TO N I O R I V AS ”
INICIAL - PRIMARIA – SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA –

1. Emisor : Autor Mario Vargas Llosa

2. Receptor : Eduardo
3. Mensaje : Significado de última novela
4. Canal : oralidad
5. Contexto : Novela el sueño del Celta
6. Código : idioma español
IV. Escribe cuál es la característica de cada una de las siguientes funciones literarias
1. Estética : trasmite emociones y sensaciones de agrado, gracia.
2. Recreativa : permiten que una persona se entretenga o se divierta.
3. Pedagógica : transmite normas, costumbres y valores de la sociedad
4. Ideológica : plantea algunas tesis ideas pensamientos

V. Relaciona correctamente, según corresponda sobre las funciones de la literatura

1. Produce emoción ( 3 ) Recreativa

2. Transmite valores ( 2 ) Pedagógica
3. Divierte ( 4 ) Ideológica
4. Plantea alguna tesis ( 1 ) Estética

VI. Indica que función literaria destaca en las siguientes obras

1. Harry Potter Recreativa
2. El sí de las niñas Recreativa
3. Los siete ensayos interpretación de la realidad Ideológica
4. Rimas Estética
5. Tradiciones peruanas Pedagógica
6. Fábulas morales Recreativa

Esquematizar el tema y dar ejemplos de función literaria

EJEMPLOS :

1. Función literaria estética: refranes, rimas poemas.

a) Pablito clavo un clavito, ¿Qué clavito clavó Pablito?
b) Miraba tranquilo a los peces nadar
Escuchaba en paz los pájaros cantar
Sentía en calma al viento soplar
Pensaba sin prisa en ella al andar.
c) Al que madruga Dios lo ayuda.
2. Función literaria recreativa: Cuentos , leyendas, fábulas, historietas, las comedias
a) “Harry Potter y la Piedra Filosofal” de J. K. Rowling
b) El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín
c) La gallina de los huevos de oro por Samaniego
 C.P.
“ M AN U E L AN TO N I O R I V AS ”
INICIAL - PRIMARIA – SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA –

3. Función literaria pedagógica: revistas educativas, textos de consulta, obras literarias con alcance educativo
4. Función literaria ideológica: obras y textos que marcan puntos de vista, de opinión y argumentación
Los siete ensayos interpretación de la realidad peruana de José Carlos Mariátegui

LITERATURA

Sistema Elementos Características Comunicación Comunicación

Obra Literaria
comunicativo Literaria Literaria
Originalidad
Emisor Narración Fondo Estética
Autor
Recepto Propiedad
Poesía Forma Obra Recreativa
r
Mensaje Pureza
Teatro Lector Pedagógica
Contexto Corrección
Ensayo Ideológica
Canal

Código