Teoría biológica de la personalidad

En esta teoría encontramos lo que es el sistema nervioso, los aspectos físicos y

fisiológicos, las clases de temperamentos, entre otros.

Psicología biológica, también conocida como la neurociencia del comportamiento y la

psicobología, es el estudio de procesos fisiológicos y cómo afectan el comportamiento
humano. 

Los grandes exponentes de esta teoría fueron Kagan, quien dijo que el temperamento
es innato, que no es del destino, David Bus, dijo que los temperamentos tienen una
base genética y ambiental, y otro de los grandes filósofos fue Eysenk, quien dijo que el
temperamento es un aspecto de la personalidad con la que se nace.

Teoría del aprendizaje

En esta teoría tenemos a grandes psicólogos y filósofos, tales como Skinner de quien
es la teoría aprendizaje operante, la cual afirma que, el aprendizaje es el resultado de
una acción del organismo que se refuerza por estímulos externos, describe también el
aprendizaje en el que una respuesta voluntaria se fortalece o debilita.

Por otro lado Watson quien es el padre del conductismo está de acuerdo con la teoría
de la personalidad de Jhon quien dice que un recién nacido viene en blanco y es el
ambiente el que determina su personalidad, debido a lo flexible de este, no solo en su
infancia, sino también cuando esté en la edad adulta.

También está el concepto planteado por Hull que es el modelo estimulo-respuesta,

dice que los estímulos se conectan a las respuestas para formar lazos, estimulo-
respuesta; otro de los conceptos de Hull fue el impulso definido como un estímulo
capaz de activar la conducta.

Teoría de los rasgos

La teoría de los rasgos se centra en las características particulares de cada persona
tales como el temperamento, adaptación, labilidad emocional, y los valores que
permiten al individuo girar en torno a una característica.

Los grandes exponentes de esta teoría son Raymond Cattel, quien agrupó los rasgos
en 4 formas que se denominan en las siguientes: Comunes que son (propios de todas
las personas) contra únicos (son característicos de individuo).. Superficiales son
(fáciles de observar), contra fuentes (solo serán descubiertos mediante análisis
factorial)… Constitucionales (dependen de la herencia) contra moldeados por el
ambiente estos (dependen del entorno).. Los dinámicos (motivan a la persona hacia la
meta) contra habilidad (capacidad para alcanzar la meta) contra temperamento
(aspectos emocionales de la actividad dirigida hacia la meta). Cattel desarrolló uno de
los instrumentos de evaluación de esta teoría, que es una de las herramientas más
usadas; y es el 16PF que es el (test de personalidad) que definió y midió a través del
análisis funcional de los 16 factores o dimensiones de la personalidad, describiendo lo
abierta o cerrada que es una persona, si ésta es estable o emotiva.

Hans Eysenck definió la personalidad como una organización estable y perdurable del
carácter, del temperamento, del intelecto y del físico de la persona. También
estableció la base de la personalidad por 3 dimensiones: Introversión-extraversión,
neurotisismo que son los (síntomas relacionados con la ansiedad) y psicotisismo que
es (conducta desorganizada).

Teoría cognitiva
Esta teoría plantea que la conducta está guiada por la manera como se piensa y se
actúa frente a una situación; sin embargo no deja de lado las contingencias que ofrece
el ambiente inmediato ante cualquier situación.

El psicólogo Bandura dice que la personalidad es la interacción entre cognición,

aprendizaje y ambiente, de igual manera juegan un papel importante las expectativas
internas de las personas. Bandura también consideró a los humanos como seres
complejos, únicos, activos, destacando el pensamiento y la autorregulación, pues los
individuos están en continua resolución de problemas. Por otro lado Bandura también
dice que el carácter al definirse por dimensiones aprendidas y vinculadas a factores
psicosociales, tiende a formarse de manera continua pero especialmente en los
procesos de socialización más básicos.

El psicólogo austriaco Mischel puso interés en estudiar las variables personales del
aprendizaje social cognoscitivo, variables que generaron otras maneras de percibir las
diferencias conductuales, con estos estudios se pudo especificar como las cualidades
de una persona influyen en el ambiente y las situaciones.
 Teoría Humanista
Los psicólogos humanistas están unidos por una meta en común: enfocar lo que
significa existir como ser humano.

A pesar de que los psicólogos deben recopilar conocimientos, su preocupación

principal debería ser el servicio, también deben estudiar la vida de los seres humanos
en su totalidad; entre las preocupaciones humanistas se encuentran la
responsabilidad, objetivos vitales, el compromiso, la realización, la creatividad, la
soledad y la espontaneidad. El humanistas concede importancia al individuo, a lo
excepcional y a lo impredecible. De todos los psicólogos, los humanistas usan la más
amplia gama de herramientas de investigación, desde técnicas científicas
relativamente objetivas, hasta aquellas que son subjetivas, como la introspección y los
análisis literarios; además consideran la intuición como una fuente de información
valida.

Abraham Maslow fue uno de los personajes más importantes de la teoría humanista,
este exponente llamaba a la psicología humanística “tercera fuerza” pues las otras 2
eran el conductismo y el psicoanálisis.

Para Rogers el ser humano desarrolla su personalidad al servicio de metas positivas.

Este impulso biológico de convertirnos en lo que podemos ser es nombrado tendencia
a la realización. Mientras que en la tendencia de la autorrealización procuramos
lograr la conciencia de lo que somos.

Teoría Psicoanalítica

Esta teoría se basa en el psicoanálisis, es una práctica terapéutica y técnica de

investigación del neurólogo Sigmen froid, quien era un médico especializado en el
sistema nervioso, se interesaba especialmente por los trastornos neuróticos, Froid vio
que la práctica médica convencional, atender los síntomas físicos del enfermo era
insuficiente para tratar las alteraciones neuróticas.
Froid llegó a creer que hacer consiente lo inconsciente era la clave del éxito, cuando los
pacientes se enfrentaban al material oculto se veían reducidas sus dificultades.La teoría
psicoanalítica revolucionó el concepto y tratamiento de los problemas emocionales; además,
generó interés en áreas que anteriormente habían sido olvidadas, como por ejemplo:
motivación, inconsciente, personalidad, conducta anormal y desarrollo infantil