PRÁCTICA NO 1

MEDICIÓN, SIMBOLOGÍA Y SEGURIDAD

1.- INTRODUCCION:
a) Nociones fundamentales de electricidad.
- Corriente eléctrica. La corriente eléctrica es el paso de electrones a
través de un conductor, los electrones son parte de átomo. El átomo es
la parte más pequeña en el que puede dividirse un elemento, sin que
pierda sus características físicas y químicas. Está compuesto por
protones, neutrones y electrones. La corriente eléctrica se produce por
medio de una fuente externa que aumenta la energía potencial.
Provocando el paso de electrones de un átomo a otro.
- Clases de Corriente Eléctrica. Conocemos dos clases de corriente
eléctrica que se utilizan en la vida diaria:
* Corriente Continua (D.C. o C.C.). La corriente continua es aquella
corriente que no presenta variación ni en magnitud ni en sentido. En
instalaciones residenciales su uso es limitado a casos muy específicos.
* Corriente Alterna (A.C. o C.A.). La corriente alterna es aquella que
varia en magnitud y sentido, a intervalos periódicos.
b) Clases de accidentes eléctricos.
Generalmente hay tres clases de accidentes que aparecen con
frecuencia entre los estudiantes y técnicos de la rama de electricidad y
electrónica.
- Lesiones Mecánicas. La selección inadecuada de la herramienta para
el trabajo puede producir daños al equipo y lesiones personales.
- Quemaduras. Aunque generalmente no son fatales pueden ser graves
y dolorosas.
- Choques eléctricos. Los efectos fisiológicos de las corrientes
eléctricas generalmente pueden predecirse según la tabla 1.1. Nótese
que lo que hace daño es la corriente.

Tabla 1.1 Efectos fisiológicos de la corriente eléctrica

1.0 Amperios Quemaduras severas.

0.2 Amperios La respiración cesa.

 0.1 Amperios Muerte.

2.- OBJETIVOS.
2.1 Objetivo General.
- Hacer que el estudiante conozca la importancia que tienen los
conceptos básicos y fundamentales de electricidad.
3.2 Objetivos Específicos.
- Conocer cómo se utiliza el multímetro y sus diferentes aplicaciones que
ofrece para hacer mediciones importantes.
- Emplear reglas básicas de SEGURIDAD, para evitar accidentes.

- Realizar lecturas para:

 •Obtener lecturas nominales y leídas en diferentes Resistencias

en (k).
 •Obtener lecturas nominales y leídas en diferentes
Condensadores en (µf).
 •Obtener el Voltaje máx. y min. De la fuente reguladora de
alimentación DC.
 •Obtener el valor nominal y leídas de Voltaje C/A.

- Calcular el error relativo porcentual (%), de las lecturas

obtenidas para cada tabla.
3 PRACTICA DEL EXPERIMENTO
3.1 EQUIPO Y MATERIAL UTILIZADO

Material
Multímetros
Resistencias
Condensadores
Pares de cables
Resistencia variable
50 ohm
 Resistencia variable
42 ohm
Fuente voltaje +
cable
Extensor de corriente
Regulador de voltaje
(variag)

3.2 ESQUEMA DEL EXPERIMENTO

multímetro condensadores pares de

cables resistencias
Partes de un multímetro Digital
3.3. DESCRIPCIÓN DE LA
PRÁCTICA
- Aprender el uso de un multímetro. Cambiar el
multímetro a ohmnímetro y realizar 5 pruebas con diferentes
resistencias, tomar sus valores y hacer una tabla. Comparar con sus
valores nominales y sacar los errores relativos.
- Cambiar el multímetro a capacitómetro y realizar pruebas con cinco
diferentes condensadores, tomar sus valores y hacer una tabla.
Comparar sus valores y sacar el error relativo.
- Cambiar el multímetro a voltímetro y realizar 5 pruebas con 5
diferentes fuentes de voltaje, tomar sus valores y hacer una tabla.
Comparar con el valor nominal de 220V y sacar la diferencia porcentual.

4.-TABULACIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES Y

ANALÍTICOS
PRUEBA # 1. MEDICION DE RESISTENCIA

Nº RNOMINAL R EXPERIMENTAL ERROR DEL %

1 510 509 0,196
2 200 193,8 3,1
3 10 10 0
4 39 39,3 0,769
5 24 23,3 2,917

PRUEBA # 2. DETERMINACION DE LA RESISTENCIA

Nº V I Rcalculada RNOMINAL
 1 3,70 0,06 61,67 50
2 9,83 0,18 54,61 50
3 15,86 0,29 54,69 50
∑=170,97 ∑= 200

PRUEBA # 3. MEDICION DIFERENCIAL DE POTENCIAL DC

Nº VNOMINAL VEXPERIMENTAL ERROR DEL %

1 3 3,70 23,33
2 8 9,83 22,875
3 12 15,86 32,167

PRUEBA # 4. MEDICION DIFERNCIAL DE POTENCIAL AC

Nº VNOMINAL VEXPERIMENTAL ERROR DEL %

1 2 2,06 3
2 3 3,10 3,33
3 8 8,08 1
4 12 2,385 80,125

PRUEBA # 5. MEDICION DIFERENCIAL DE POTENCIAL AC=

220

Nº VNOMINAL VEXPERIMENTAL ERROR DEL %

1 220 211 4,09

5.- MODELOS MATEMATICOS

PRUEBA #1. MEDICION DE RESISTENCIA

ERROR DEL PORCENTAJE

│RNOMINAL – REXPERIMENTAL│ X100

RNOMINAL

PRUEBA #2. DETERMINACION DE LA RESISTENCIA

V
R=
I

PRUEBA # 3. ERROR DEL %

│VNOMINAL – VEXPERIMENTAL│ X100

VNOMINAL

PRUEBA #4.

│VNOMINAL – VEXPERIMENTAL│ X100

VNOMINAL

PRUEBA #5.

│VNOMINAL – VEXPERIMENTAL│ X100

VNOMINAL

6. Incertidumbre de los resultados.-

Al aplicar la teoría del error en las diferentes lecturas se obtuvieron
resultados variados, empleando la respectiva fórmula los cuales
analizaremos en diferentes puntos.

Lecturas de resistencias y su calculo del error

En estas lecturas se observa que el error oscila entre 1,00% y
0,20%, demostrando que el error entre los valores leídos y los
nominales varían en las condiciones aceptables.

Lectura de condensadores y su calculo del error:

En el siguiente análisis pues efectivamente se denota un error alto
de 15% y un mínimo de 1% siendo así que en uno de las lecturas
se presenta un error alto, debido a la imprecisión del tester
empleado durante la práctica.

Lecturas de la fuente de poder:

Corriente continua:
En el correspondiente cálculo de error se obtienen porcentajes
altos de error, por encima de lo aceptable los valores calculados
varían entre 28,00% hasta 41,50% estos resultados se deben a la
variación en el momento de la toma de datos ya que los valores en
el medidor de corriente aparecían altos e iban bajando después de
unos minutos, no eran precisos ni estables.
 Corriente alterna:
En el respectivo calculo de error los valores determinados
alcanzan un máximo de 4,58 % de error siendo que esta dentro de
los estándares, es decir los datos adquiridos son en el momento
de la toma fueron estables y precisos a diferencia de los de
corriente continua.

7. Conclusiones:
7.1. Comentarios

En la realización de este experimento pudimos aprender el uso del

multímetro, herramienta que usamos en el transcurso de todo el
desarrollo del mismo, durante la primera parte, en la lectura de
resistencias y de condensadores, no tuvimos ningún inconveniente, pues
con las instrucciones brindadas por el docente pudimos realizar las
mediciones, obteniendo lecturas muy aproximadas a las nominales que
se indicaban, para la segunda parte del experimento el principal
problema que surgió fue la diferencia de lecturas obtenidas tras realizar
varias veces la medición, tomamos por ello el valor más repetitivo en las
distintas lecturas

7.2 Conclusiones

- El multímetro es un aparato que tiene cuatro operaciones que nos mide la

resistencia eléctrica, capacitancia eléctrica, temperaturas y voltaje eléctrico (a
diferentes escalas).
- Se debe tener en cuenta que la electricidad es una fuente de energía muy
peligrosa y puede causar lesiones importantes y graves.
- El multímetro es un aparato importante en el desarrollo normal de las
actividades del ser humano.
- El experimento sirvió para conocer y familiarizarse con los símbolos y algunos
equipos que se utilizarán en el transcurso de las prácticas.
7.3 Aplicaciones

El buen uso del multímetro nos puede brindar una ventaja al trabajar con una
variedad enorme de maquinaria, ya que toda maquinaria o equipo eléctrico
posee distintos mecanismos que emplea electricidad, condensadores y
resistencias, todos estos son medibles con el multímetro el cual a su vez nos
permitirá detectar fallas, si estas estuvieran presentes, o simplemente a probar
las capacidades de un determinado equipo, para verificar su calidad.
8. BIBLIOGRAFÍA.
- Resnick R., Física II, Editorial San Marcos, 2da. Edición, Perú, 1999.

UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO

XAVIER DE CHUQUISACA
FACULTAD DE TECNOLOGÍA

LABORATORIO DE FÍSICA 200

TÍTULO DE LA PRÁCTICA: MEDICIÓN, SIMBOLOGÍA Y SEGURIDAD

PRÁCTICA Nº1
INTEGRANTES:

 MENDOZA AYAVIRI ALEX

 POMA GUTIERREZ PAOLA HELEN
 AGUIRRE VEDIA WILLAN
 DIAZ MURGUIA JHAMIL GABRIEL

DOCENTE: ING PACHECO

FECHA DE REALIZACION: 04 /04/2016

FECHA DE PRESENTACION: 06/04/2016

SUCRE – BOLIVIA