¡Yo aprendo en casa!

Queridos alumnos de segundo básico,

Ante la suspensión de clases por causa de la pandemia de coronavirus, les haremos llegar diariamente
actividades pedagógicas para que realicen desde sus casas.

Sus profesores estarán preparándoles y enviándoles actividades que sabemos que podrán realizar a la
distancia. Éstas serán enviadas vía WhatsApp del delegado de curso, así como también desde un correo
electrónico que sea ha creado por curso. Todas las dudas que tengan, puede ser resueltas a este correo
electrónico, 2a-sanjuan@astoreca.cl o 2b-sanjuan@astoreca.cl donde sus profesores estarán atentos a
respondérselas.

Es importante mencionar que las actividades se realizarán en su mayoría en los libros que fueron
llevados a sus casas el día viernes, y en el caso de necesitar usar cuadernos, usen los cuadernos que se
hayan llevado, aunque en algunos caso no corresponda a la asignatura.

Además, el MINEDUC ha creado una página web con actividades para cada nivel y asignatura, las cuales
serán consideradas por los profesores al momento de planificar.

Por último, ¡les rogamos que se queden en sus casas, así evitamos más contagios!

Ahora…¡comencemos!
Lunes 16 de marzo

Asignatura Qué hacer Dónde hacerlo

Lenguaje Leer libro de lectura común: página de 2 – 10

Cuadernillo Leamos mejor: Texto “Los patines -Libro “Leamos mejor”

colorados”.
Cuaderno de actividades ministerio, pg. 6 y 7.
Matemática
Cálculo mental: Sumar en cualquier orden
Realizar al menos 15 sumas mentales.
Libro ministerio: páginas 6, 7 y 8.
-Libro ministerio, cuaderno de
actividades
-Video estrategia “Sumar en
cualquier orden”
https://youtu.be/FYrNha9-osQ
-Libro ministerio (digital)

-Responder en un cuaderno:

Título: Matemáticas pg. 6, 7, y 8

Educación Física Activo y Saludable En una hoja anotar el dia
Para poder enfrentar este periodo de quedarse correspondiente a la semana y
en casa de la mejor manera, debo mantener mi las 4 metas establecidas,
cuerpo activo y saludable, es por esto que debo marcando con una X cuando se
mantener una buena alimentación e hidratación, haya cumplido la tarea
además de realizar actividad física todos los días. respectiva.
Hemos establecido metas diarias para mantener Llevar sus tablas cuando
nuestro cuerpo en forma: vuelvan a clases
- Tomar 2 litros de agua (En caso de que aparezca más
- Comer 2 frutas de un personaje en las
- Comer 2 verduras coreografías, debo elegir solo
- Bailar 2 coreografías 1)

La hoja utilizada el primer día, debe usarse para CALENTAMIENTO

los demás días de la semana de manera de tener https://www.youtube.com/wat
un registro semanal del cumplimiento de las ch?v=Smlhl79r8Qw
metas y recalcar lo importante de los hábitos
saludables. LINK BAILE N°1
https://www.youtube.com/wat
ch?v=-1PuS_MkOZU

Sumar en cualquier orden: Cuando tenemos una suma siempre debemos guardar el número mayor en
nuestra cabeza y luego contar, de esta manera nos ahorramos tiempo y podemos hacer más operaciones.

Por ejemplo, si tengo 1+5, es más fácil decir 5 (en mi cabeza) más uno (6), a que decir 1 (en la
cabeza) más 5 (2,3,4,5,6).
Martes 17 de marzo

Asignatura Qué hacer Dónde hacerlo

Lenguaje Leer libro de lectura común: página 11-20

Cuadernillo Leamos mejor: Texto “Los patines -Libro “Leamos mejor”

Colorados”
- Video “Información
Comprensión: Ver video “Información explícita” explícita”
y realizar pg. 5 y 6.
https://youtu.be/01hJK
s74_9c

- Cuadernillo
comprensión lectora
Matemática
Cálculo mental: Sumar en cualquier orden -Libro ministerio
(digital)
Realizar al menos 15 sumas mentales.
-Responder en un
Libro ministerio: páginas 9 y 10. cuaderno:

Título: Matemáticas pg.

9 y 10
Ciencias
Libro ministerio: páginas 12, 13, 14 y 15. -Libro ministerio.

El experimento es sugerido. -Cuadernillo de

actividades ministerio
Cuadernillo de actividades pg. 10 y 15.
Música Dibujar ordenandamente las siguientes figuras
rítmicas, indicando su nombre y duración
(cuántos tiempos dura)
- redonda
- blanca
- negra
silencio de negra
Biblioteca “El gato con botas” https://www.youtube.c
Instrucción: Ántes de irse a dormir, en sus om/watch?v=l2WWYBv
camas, los estudiantes escuchan el cuento 0-YA
animado desde el link. Luego del ver el video los
apoderados les realizan algunas preguntas (son
orientadoras, pueden agregarse más):
- ¿Dónde más has visto un gato con botas?
- ¿Cuál fue tu parte favorita?
- ¿Qué personaje serías si tuvieras que ser
alguno? ¿Por qué?
Educación Física Activo y Saludable En una hoja anotar el
Para poder enfrentar este periodo de quedarse dia correspondiente a la
en casa de la mejor manera, debo mantener mi semana y las 4 metas
cuerpo activo y saludable, es por esto que debo establecidas, marcando
mantener una buena alimentación e hidratación, con una X cuando se
además de realizar actividad física todos los días. haya cumplido la tarea
Recordar las metas diarias: respectiva.
- Tomar 2 litros de agua Llevar sus tablas
- Comer 2 frutas cuando vuelvan a clases
- Comer 2 verduras (En caso de que
- Bailar 2 coreografías aparezca más de un
personaje en las
La hoja utilizada el primer día, debe usarse para coreografías, debo
los demás días de la semana de manera de tener elegir solo 1)
un registro semanal del cumplimiento de las
metas y recalcar lo importante de los hábitos CALENTAMIENTO
saludables. https://www.youtube.c
om/watch?v=Smlhl79r
8Qw

LINK BAILE N°2

https://www.youtube.c
om/watch?v=9QAdPjM
qHKE
Cuadernillo comprensión Lectora
Miércoles 18 de marzo

Asignatura Qué hacer Dónde hacerlo

Lenguaje Leer libro de lectura común: página 21-30

Cuadernillo Leamos mejor: -Libro “Leamos mejor”,

página 7.
Texto “Los patines Colorados”

Comprensión lectora páginas 7 y 8.

Matemática
Cálculo mental: sumar 0 -Video estrategia
“Sumar cero”
Realizar al menos 15 sumas mentales.
https://youtu.be/8NJ-
Libro ministerio: página 12, mirando la tabla nuJ9-9U
del 100.
-Libro ministerio
(digital)

-Responder en un
cuaderno:

Título: Matemáticas pg.

12
Historia
Libro ministerio: páginas 10, y 11. -Libro ministerio y
observan video,
Observan video para recordar la izquierda y la
derecha. https://www.youtube.c
om/watch?v=XKPDCvT
0RLE

Arte Buscar recortes o hacer dibujos (los dibujos Revistas

también recortados) sobre temáticas de interés Stickers
para decorar su carpeta de arte. Guardarlos en Hojas en blanco
un sobre y llevarlos al colegio cuando volvamos a
clases. etc.

Inglés Cantar y bailar canción de las estaciones del año Video adjunto o link
http://youtube.com/wa
tch?v=Fv1UTnSsRPM
Religión 1. Aprender canción y coreografía de “Cuarenta https://www.youtube.c
días caminando” om/watch?v=jovQCj3lQ
2. Responder en el cuaderno: _c
¿Por qué Jesús toma la decisión de irse al
desierto 40 días y 40 noches? Cuaderno
Educación Física Activo y Saludable En una hoja anotar el
dia correspondiente a la
 Para poder enfrentar este periodo de quedarse semana y las 4 metas
en casa de la mejor manera, debo mantener mi establecidas, marcando
cuerpo activo y saludable, es por esto que debo con una X cuando se
mantener una buena alimentación e hidratación, haya cumplido la tarea
además de realizar actividad física todos los días. respectiva.
Recordar las metas diarias: Llevar sus tablas
- Tomar 2 litros de agua cuando vuelvan a clases
- Comer 2 frutas (En caso de que
- Comer 2 verduras aparezca más de un
- Bailar 2 coreografías personaje en las
coreografías, debo
La hoja utilizada el primer día, debe usarse para elegir solo 1)
los demás días de la semana de manera de tener
un registro semanal del cumplimiento de las CALENTAMIENTO
metas y recalcar lo importante de los hábitos https://www.youtube.c
saludables. om/watch?v=Smlhl79r
8Qw

LINK BAILE N°3

https://www.youtube.c
om/watch?v=EsJRlqgbh
rk

Sumar cero: Cuando tenemos una suma en que uno de los sumandos es cero, la suma siempre da como
resultado el otro sumando.

Por ejemplo, si tengo 6+0, tomo el 6 en mi cabeza y no tengo que agregar nada por lo que el resultado de
la suma es 6.
Cuadernillo comprensión lectora :
Jueves 19 de marzo

Asignatura Qué hacer Dónde hacerlo

Lenguaje Leer libro de lectura común: página 31-40

- Cuadernillo “Leamos mejor” -Libro “Leamos mejor”

Texto “Los patines Colorados” -Libro ministerio

- Libro ministerio pg. 10 y 11. -Cuadernillo de actividades

ministerio
Libro actividades ministerio pg. 10 y 11.

Matemáticas
- Cálculo mental: Sumar 1, 2 y 3 -Video estrategia “Sumar 1,
2 y 3”
Realizar al menos 15 sumas mentales
https://youtu.be/mlNIFPN
- Libro ministerio: página 13. TiO4

-Libro ministerio (digital).

Ciencias
Libro ministerio: 17, 18, 19 y 20. -Libro ministerio.

Experimento sugerido.

Cuadernillo actividades página 13.

Música Escribir todos los instrumentos que conoces

en una lista, luego los agruparas en tres
grupos segun su sonido o forma.
(Ellos deben elegir como agruparlos
libremente)
Biblioteca “Ricitos de oro” https://www.youtube.com
Instrucción: Los estudiantes antes de dormir /watch?v=ioXazC6HNkI
(acostados) escuchan y ven el cuento
animado
del link.
Luego responden las siguientes preguntas:
¿Te gustaría hacer un video y contarlo como
el niño que hizo el video? ¿Qué cuento te
gustaría contar a tí? ¿Alguna vez has hecho
algo sin que nadie te vea como lo hizo risitos
de oro? ¿Qué era? ¿Alguna vez te pillaron
haciendo algo que no debías? ¿Cómo te
sentiste?
 Educación Física Activo y Saludable En una hoja anotar el dia
Para poder enfrentar este periodo de correspondiente a la
quedarse en casa de la mejor manera, debo semana y las 4 metas
mantener mi cuerpo activo y saludable, es establecidas, marcando con
por esto que debo mantener una buena una X cuando se haya
alimentación e hidratación, además de cumplido la tarea
realizar actividad física todos los días. respectiva.
Recordar las metas diarias: Llevar sus tablas cuando
- Tomar 2 litros de agua vuelvan a clases
- Comer 2 frutas (En caso de que aparezca
- Comer 2 verduras más de un personaje en
- Bailar 2 coreografías las coreografías, debo
elegir solo 1)
La hoja utilizada el primer día, debe usarse
para los demás días de la semana de manera CALENTAMIENTO
de tener un registro semanal del https://www.youtube.com
cumplimiento de las metas y recalcar lo /watch?v=Smlhl79r8Qw
importante de los hábitos saludables.
LINK BAILE N°4
https://www.youtube.com
/watch?v=o5g6fSsEaHw

Sumar 1, 2 y 3

Cuando tenemos una suma en que uno de los sumandos es 1, 2 o 3, debemos guardar en nuestra cabeza el
número mayor número mayor en nuestra cabeza y luego sumar 1, 2 o 3, de esta manera nos ahorramos
tiempo y podemos hacer más operaciones.
Viernes 20 de marzo

Asignatura Qué hacer Dónde hacerlo

Lenguaje
Leer libro de lectura común: página 41-50 - Libro “Leamos mejor”

- Cuadernillo “Leamos mejor” -Libro ministerio.

Texto “Los patines Colorados” -Cuadernillo de

actividades ministerio.
-Cuadernillo comprensión páginas 9 y 11

Matemáticas
Cálculo mental: Sumar 1, 2 y 3 -Documento cálculo
mental: Sumar 1, 2 y 3
- Página libro del ministerio tomo 1: página 22 y
23.

-Cuadernillo de actividades tomo 1: página 4. -Libro ministerio

(digital)

-Responder en un
cuaderno:

Título: Matemáticas pg.

22 y 23

Historia
Libro ministerio: página 12, 13, 16 y 17. Libro ministerio.

Inglés Dividir una hoja en cuatro, dibujarse con ropa y

paisaje apropiado para cada estación del año. Cuaderno.

Escribir título de cada estación: Summer, Spring,

Winter, Fall.

Arte Investigar en internet el significado de retrato y Internet

escribirlo en una hoja en blanco. Hoja blanaca carta u
oficio
Escoger y describir a una persona de su entorno,
y según sus características dibujar un retrato por
el otro lado de la hoja.

Dibujar en grande con lápiz a mina y pintarlo con

lápices de colores. LLevarlo al colegio cuando
volvamos a clases.
Educación Física Activo y Saludable En una hoja anotar el
Para poder enfrentar este periodo de quedarse dia correspondiente a la
en casa de la mejor manera, debo mantener mi semana y las 4 metas
cuerpo activo y saludable, es por esto que debo establecidas, marcando
mantener una buena alimentación e hidratación, con una X cuando se
además de realizar actividad física todos los días. haya cumplido la tarea
Recordar las metas diarias: respectiva.
- Tomar 2 litros de agua Llevar sus tablas
- Comer 2 frutas cuando vuelvan a clases
- Comer 2 verduras (En caso de que
- Bailar 2 coreografías aparezca más de un
personaje en las
La hoja utilizada el primer día, debe usarse para coreografías, debo
los demás días de la semana de manera de tener elegir solo 1)
un registro semanal del cumplimiento de las
metas y recalcar lo importante de los hábitos CALENTAMIENTO
saludables. https://www.youtube.c
om/watch?v=Smlhl79r
8Qw

LINK BAILE N°5

https://www.youtube.c
om/watch?v=z_Sv7IQw
BGo

Biblioteca “Los tres cerditos” https://www.youtube.c

Instrucción: los estudiantes observan el video om/watch?v=QWDisBk
del link. Luego responden las siguientes 6kjI
preguntas:
¿Qué te gustó de lo que dicen los niños que leen
el cuento al final de leerlo? ¿Opinas igual que
alguno de ellos? ¿Co qué fortaleza del carácter
asocias lo que dicen sobre haber hecho una casa
todos los cerditos juntos? como cuando ellos
ayudan con los libros.
Cuadernillo comprensión lectora:
Guía cálculo

mental: Estrategia “Sumar 1, 2 y 3”