INSTITUCION EDUCATIVA BRISAS DE IRIQUE

DANE: 150313001000 NIT.822001282-7

ESTRUCTURA CURICULAR AÑO 2018

GRADO: CUARTO

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: CUARTO PERÍODO: PRIMERO

ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS

Describe y analiza las ventajasy
desventajas de la utilizaciónde artefactos
y procesos, y losempleo para
solucionarproblemas de la vidacotidiana.
B-C-L-G
Básicas Entorno de trabajo que presenta un Identifica y describecaracterísticas,
Procesador de Texto (menús, barras, área de dificultades,deficiencias o riesgos
Empleo el procesador de texto para trabajo). asociadoscon empleo de artefactos yprocesos
agilizar y sistematizar las tareas a funciones básicas de un Procesador de Texto en la solución de problemas.
desarrollar.

Ciudadanas
Operaciones básicas con texto (insertar, Identifica y compara ventajas ydesventajas de
Propongo distintas opciones
sobrescribir, seleccionar, borrar, editar, distintassoluciones tecnológicas a un mismo
cuando tomamos
duplicar, mover, buscar y remplazar). problema.
decisiones en el salón y en la vida
formato a textos, párrafos
escolar

Laborales

Identifico la información requerida
para desarrollar
una tarea o actividad.
Configurar (márgenes, papel, diseño).
Documentos que contengan dibujos, e
imágenes
Medios textuales, impreso, audiovisuals y
telemáticos.
(Int. Media técnica)
Frente a un problema propongo
varias soluciones posiblesindicando como
llegué a ellas,sus ventajas y las dificultades
decada una.

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ESTANDAR
Reconozco objetos producidos
por el hombre, explico su
desarrollo histórico, sus efectos
en la sociedad, su proceso de
producción y la relación con los
recursos naturales Involucrados.
1. http://www.escolares.com.ar/tecnologia/matematicas-y-tecnologia.html
2. http://www.cientec.or.cr/
3. http://www.youtube.com/watch?v=3soGLMk8L9k
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ESTRUCTURA CURICULAR AÑO 2018
GRADO: CUARTO PERÍODO: SEGUNDO
COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS
B-C-L-G
Básicas Relación entre matemáticas y tecnología. Reconozco que los avances en ciencias
Comprendo la importancia de la Sistema de numeración (tapas, piedras, hojas, etc.) naturales y matemáticas Inciden en
Integración con matemáticas desarrollos tecnológicos.
transformación de la energía para el
desarrollo de aplicaciones tecnológicas
Ciudadanas
Fuentes y tipos de energía Identifico algunas fuentes y tipos de
Transformación de la energía. energía renovables y no renovables y
Comprendo que cuando se actúa en
Utilización de tecnologías más limpias. explico cómo se Transforman.
forma
(Int. Media técnica)
corrupta y se usan los bienes públicos
para
beneficio personal, se afectan todos los
Miembros de la sociedad.
Relación ciencia y tecnología. Identifico el efecto del desarrollo de las
Laborales Experimentos tecnológicas con diferentes tipos de ciencias y las matemáticas En los
energía productos tecnológicos.
Identifico los recursos tecnológicos Utilización de tecnologías más limpias.
disponibles para el desarrollo de una (Int. Media técnica)
tarea.

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ESTANDAR
Describo y explico las
características y el funcionamiento
de algunos artefactos, productos,
procesos y sistemas de mi entorno
y los uso en forma segura y
apropiada
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ESTRUCTURA CURICULAR AÑO 2018
GRADO: CUARTO PERÍODO: TERCERO
COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS
B-C-L-G
Básicas Dar formatos a textos y Sigo instrucciones sobre el uso adecuado de artefactos
párrafos yprocesos, que están en manuales y otros documentos.
Comprendo la importancia de la
utilización de las herramientas básicas
para edición de escritos en el
procesador de textos.
Ciudadanas
Pulir sus textos utilizando Describo y utilizo, adecuadamente, las tecnologías de la
herramientas que ofrecen los información y la comunicación disponibles en mi entorno, para el
Comprendo que mis acciones pueden
procesadores de texto (revisión desarrollo de diversas actividades (comunicación,
afectar a la gente cercana y que las
ortográfica, sinónimos etc.) entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de
acciones de la gente cercana pueden
información, investigación).
Afectarme a mí.
Laborales
Elaborar documentos que Describo el funcionamiento y las características de artefactos,
Registro datos utilizando tablas, gráficos contengan dibujos, imágenes y procesos y sistemas tecnológicos usando diferentes formas de
y diagramas y los utilizo en proyectos gráficos representación (esquemas, Dibujos, diagramas).
Tecnológicos.
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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: CUARTO PERÍODO: CUARTO

ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS

Identifico, describo y analizosituaciones en
las que seevidencian los efectos sociales
yambientales de lasmanifestaciones
tecnológicas.
B-C-L-G
Básica
Diseño y construyo soluciones
tecnológicas, expresadas en maquetas o
modelos que cumplen con los propósitos
previamente establecidos.
Ciudadana
Ayudo a cuidarlas plantas, los animales y
el medio ambiente en mi entorno cercano.
Aguas residuales
Tratamiento de aguas residuales
Tratamiento de aguas residuales
en Granada.
Conozco los bienes y servicios que ofrece mi
comunidad y velo por su cuidado y buen uso
valorando sus beneficios sociales.
Describo y analizo los efectos que tienen los
avances tecnológicos para la salud
Identifico instituciones y autoridades a las que puedo
acudir para pedir protección de bienes y servicios de
mi comunidad.

Prototipos de proyecto Me involucro en proyectos tecnológicos relacionados

Laborales
Observo una situación cercana a mi
entorno
(mi casa, mi barrio, mi colegio) y registro
información para describirla
tecnológico para el tratamiento con el buen uso de los recursos naturales y la
de aguas residuales. adecuada disposición de los residuos del entorno en
que vivo.
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ESTRUCTURA CURICULAR AÑO 2018

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: QUINTO PERÍODO: PRIMERO

ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS

Identifico, describo y analizosituaciones en
las que seevidencian los efectos sociales
yambientales de lasmanifestaciones
tecnológicas.
B-C-L-G
Básica
Reconozco en algunos procesos Y
productostecnológicos contaminantes que
afectan el medio ambiente y propone
soluciones realistas para su entorno.
Ciudadanas
Coopero y muestro solidaridad con sus
compañeros y sus compañeras; trabajando
Constructivamente en equipo.
Contaminación del suelo
Integración con ciencias naturales.
Energías amigables o compatibles con el
medio ambiente
Utilización de tecnologías más limpias.
(Int. Media técnica)
Proyectos tecnológicos(parque aeólico)
Integración con ed. artística.
Analiza y discuto los cambiosproducidos
en el suelo comoconsecuencia de la
acción humana(en agricultura, el uso
depesticidas).
Describe el impacto que produce enel
medio ambiente la utilización dealgunos
tipos de energía.
Se involucra en proyectostecnológicos
relacionados con elbuen uso de los
recursos naturales la adecuada disposición
de losresiduos del entorno en que vivo.

Laborales
Consulto las posibles soluciones que los
afectados
proponen para solucionar un problema.

(1). http://elblogdelprofesordetecnologia.blogspot.com/
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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: QUINTO PERÍODO: SEGUNDO

ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS

Describo y analizo las ventajas
desventajas de la utilización de
artefactos y procesos, y los empleo para
solucionarproblemas de la
vidacotidiana.
B-C-L-G
Básica
Reconozco a Powerpoint como
un procesador multimedial
practico para la presentación de
tareas
Ciudadanas
Comprendo que mis acciones
pueden afectar a la gente cercana
y que las acciones de la gente
cercana pueden
afectarme a m
Laborales
Invento soluciones creativas para
satisfacer las necesidades
detectadas
Entorno de trabajo de Powerpoint Identifico y describocaracterísticas,
dificultades,deficiencias o riesgos asociados
con empleo de artefactos y procesos en la
solución de problemas.
 Funciones básicas de un Presentador Identifico y comparo ventajas ydesventajas de
Multimedial  distintassoluciones tecnológicas a unmismo
problema
Operaciones básicas con Power: Frente a un problema propongovarias
Insertar una nueva diapositiva soluciones posiblesindicando como llegué a
ellas,sus ventajas y las dificultades decada
Duplicar diapositivas en una presentación  una.
operaciones básicas con objetos de texto en una
diapositiva
Medios textuales, impreso, audiovisuals y
telemáticos.
(Int. Media técnica)
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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: QUINTO PERÍODO: TERCERO

ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS

Reconozco objetos producidos por
el hombre, explico su desarrollo
histórico, sus efectos en la
sociedad, su proceso
deproducción y la relación con los
recursos naturales involucrados.
B-C-L-G
Básica
Comprendo que l proponer proyectos
innovadores en juguetes aumenta mi
creatividad y pone a prueba mi ingenio
. pueden ser mejorados permanentemente y
Ciudadanas
Expongo mis posiciones y escucho las
posiciones ajenas, en situaciones de
conflicto.
Historia y evolución de los juguetes.
Diseño, materiales e instrumentos
Proceso de planificación de los juguetes.
Explico la evolución que han tenido algunos
artefactos desde los tiempos prehispánicos hasta
nuestros días.
Reconozco que los artefactos son productos que
aunque algunos parecen distintos cumplen la
misma función
Muestro la diferencia entre un artefacto y un
proceso mediante ejemplos

Laborales
Identifico los recursos tecnológicos
disponibles para el desarrollo de una tarea.
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DANE: 150313001000 NIT.822001282-7
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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: QUINTO PERÍODO: CUARTO

ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS

Describo y explico
lascaracterísticas y
elfuncionamiento de
algunosartefactos,
productos,procesos y sistemas
de mientorno y los uso en
formasegura y apropiada
B-C-L-G
Básica Principales componentes de un Utilizo de forma segura diferentesartefactos y
computador personal. procesostecnológicos existentes en mientorno teniendo en
Reconozco las partes externas de un cuenta, entreotros, recomendaciones técnicasy aspectos
computador personal e identifico la ergonómicos..
función específica de cada una.
Ciudadana
Reconozco el valor de las normas y los
acuerdos para la convivencia en la
familia, en el medio escolar y en
otras situaciones.

Laborales Periféricos de entrada de datos. Describo el funcionamiento y las características de

Identifico los productos y servicios de
mayor demanda en mi entorno
cercano.
Periféricos de salida de datos.
artefactos,procesos y sistemas tecnológicos usando diferentes
formas de representación (esquemas, dibujos, diagramas).
Describo y clasifico artefactosexistentes en mi entorno
deacuerdo con características, talescomo materiales, forma,
función,funcionamiento y fuentes deenergía, entre otras

Dispositivos de almacenamiento. Utilizo criterios de selección paraescoger productos

querespondan a mis necesidades